Maria Isabel Habckost Dalla Zen

Professora Associada aposentada da área de Formação Pedagógica e Linguagem do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Mestre e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É integrante do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO/UFRGS), vinculada ao projeto de pesquisa interinstitucional Percursos e Representações da Infância em Livros para Crianças: um estudo de obras e de leituras. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em ensino de língua materna, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, produção textual, aprendizagens nos Anos Iniciais, inclusão escolar e formação de professores. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0774-7129

Informações coletadas do Lattes em 05/04/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2004 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: "Foi num dia ensolarado que tudo aconteceu" : práticas culturais em narrativas escolares
Rosa Maria Hessel Silveira. Palavras-chave: narrativas escolares; práticas escolares.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Materna. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Educação

1987 - 1991

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Histórias De Leitura Na Vida E Na Escola: Uma Abordagem Lingüística, Pedagógica E Social,Ano de Obtenção: 1991
Orientador: MÉRION CAMPOS BORDAS
Palavras-chave: LEITURA; PEDAGOGIA; EDUCAÇÃO; LINGÜÍSTICA.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Plena em Port. e Lit.de Língua Port.

1978 - 1982

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Participação em eventos

I Congresso Brasileiro de Alfabetização e I Semiinário Internacional sobre História do Ensino e de Leitura e Escrita. Alfabetização no 1º ano: cenas de sala de aula em foco. 2013. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Alfabetização e I Semiinário Internacional sobre História do Ensino e de Leitura e Escrita. 2013. (Congresso).

Formação de Professores do Extremo Sul.Leitura e produção de textos. 2012. (Outra).

34.ª Reunião Anual da ANPED.Leituras de escolares sobre diferenças na Literatura Infantil Brasileira. 2011. (Outra).

33.ª Reunião Anual da ANPEd.Leituras de crianças sobre a diferença étnico-racial. 2010. (Outra).

33.ª Reunião Anual da ANPEd. 2010. (Outra).

32.ª Reunião Anual da ANPEd.Leituras e desdobramentos possíveis de textos escolares de alunos do III Ciclo. 2009. (Outra).

V Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?.O que a literatura infantil brasileira contemporânea nos conta sobre a velhice?. 2009. (Outra).

3.° SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO - 3.ª SBECE.Membro do Comitê Científico. 2008. (Seminário).

Fórum Regional OP/SMED - Formação de Educadores da Região Sul - 3.ª Edição/2008.Produção textual infantil e nos anos iniciais. 2008. (Outra).

II INOVAUFRGS - Mostra de Pesquisa e Pós-Graduação e Feira de Desenvolvimento Tecnológico."Foi num dia ensolarado que tudo aconteceu": práticas culturais em narrativas escolares. 2007. (Outra).

V Seminário de Literatura Infantil e Juvenil.Narrativas de família em textos escolares infantis. 2005. (Seminário).

V ANPEd Sul.Políticas de inclusão no ensino fundamental: aprendizagens e socialização nas turmas de progressão da escola cidadã. 2004. (Seminário).

XV Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Políticas de inclusão : turmas de progressão em estudo. 2004. (Outra).

IV Seminário de Pesquisa em Educação: Região Sul.Ser criança e ser aluno/a : identidades narradas em textos escolares. 2002. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa em Educação: Região Sul.A polifonia em textos escolares infantis. 2000. (Seminário).

12. Congresso de Leitura do Brasil.Múltiplos objetos, múltiplas leituras : afinal, o que lê a gente?. 1999. (Seminário).

11. Congresso de Leitura do Brasil. Investigação sobre leituras : uma estratégia de formação do professor. 1997. (Congresso).

1.° Seminário de Educação.O espaço de produção textual como mote para o acesso às representações infantis. 1996. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Ensino de língua materna uma experiência de formação de professores em serviço. 1996. (Encontro).

17.ª Reunião Anual da ANPEd.Calendário rotativo : conseqüências administrativas, pedagógicas e psicopedagógicas. 1994. (Outra).

5.° Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.Aprendendo com "era uma vez...". 1994. (Encontro).

Encontro Nacional sobre Língua Falada e Ensino.Expressões de circunstância de lugar e tempo : relações entre oralidade e escrita em textos escolares. 1994. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O estudo do trabalho docente : panorama das vertentes possibilidades e perspectivas. 1994. (Encontro).

VI Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Concepções infantis sobre o surgimento de animais e algumas influências socio-culturais. 1994. (Outra).

2. Encuentro Internacional de Lectura.Histórias de leituras na vida e na escola : uma abordagem lingüística, pedagógica e social. 1993. (Encontro).

7.° Congresso de Leitura do Brasil. "Minha história" e a história : ampliando o conceito de leitura. 1989. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Danusa Mansur Lopez

DALLA ZEN, Maria I. H.; TRAVERSINI, C. S.; FISCHER, B. T. D.;XAVIER, Maria Luisa Merino de F.. O que pode ser tão interessante na escola quanto a hora do recreio? Em busca de práticas alternativas na escola contemporânea. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosane Speggiorin Linck

GARBIN, Elisabete M.;DALLA ZEN, Maria I. H.XAVIER, Maria Luisa Merino de F.; TORRES, Maria Ceilia de A.. Hora do recreio! Processos de pertencimentos identitários juvenis nos tempos e espaços escolares. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camile Moreira Alves

DALLA ZEN, Maria I. H.SILVEIRA, Rosa Maria H.; WORTMANN, M. L. C.; COSTA, M. C. V.. Escola em movimento - mudanças e permanências num mundo que se transforma. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Rosangela Carrasco Monteiro

XAVIER, Maria Luisa Merino de F.DALLA ZEN, Maria I. H.; SOUZA, N. G. S.; DORNELES, B. V.. Projeto de dissertação "Todos os alunos podem aprender - A inclusão de alunos com deficiências no III Ciclo". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Fornari Vidal

DALLA ZEN, Maria I. H.SILVEIRA, Rosa Maria H.; BERGMAN, Leila M.; TRINDADE, I. F.. Príncipes, princesas, sapos, bruxas e fadas: os "novos contos de fada" ensinando sobre infâncias e relações de gênero e sexualidade na contemporaneidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana Ribeiro de Vargas

XAVIER, Maria Luisa Merino de F.DALLA ZEN, Maria I. H.; MEYER, D. E. E.;SILVEIRA, Rosa Maria H.; GARBIN, Elisabete M.. Meninas (mal) comportadas: posturas e estranhamentos em uma escola de periferia. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana Ribeiro de Vargas

DALLA ZEN, Maria I. H.; MEYER, Dagmar E.; GARBIN, Elisabete M.;SILVEIRA, Rosa Maria H.; XAVIER, M. L. M.. Meninas (mal) comportadas - posturas e estranhamentos em uma escola pública de periferia. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosane Speggiorin Linck

DALLA ZEN, Maria I. H.; XAVIER, M. L. M.; TORRES, Maria Ceilia de A.; GARBIN, Elisabete M.. O recreio escolar: um lugar de produção de identidades juvenis?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Monteiro Lemos

SILVEIRA, Rosa Maria H.DALLA ZEN, Maria I. H.; RIBEIRO, J. A. R.; KIRCHOF, E. R.; WORTMANN, M. L. C.. Seleções de Reader's Digest: leitores, leituras, textos e tramas. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia Moura Pinho

BELLO, S. E. L.;DALLA ZEN, Maria I. H.; VEIGA-NETO, A. J.; MIGUEL, A.; MENDES, J. R.. Numeramentalização: olhares sobre os usos dos números e dos seus registros em práticas escolares na contemporaneidade. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Darlize Teixeira de Mello

TRINDADE, I. F.;DALLA ZEN, Maria I. H.SILVEIRA, Rosa Maria H.; FARENZENA, Nalu; HASSEN, M. N. A.. Provinha Brasil (ou "Provinha de Leitura"?): mais "uma avaliação sob medida" do processo de alfabetização e "letramento inicial"?. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Helena Dória Lucas de Oliveira

DALLA ZEN, Maria I. H.; BELLO, S. E. L.; SOUZA, J.F.; MEYER, Dagmar E.. Entre mesadas, cofres e práticas matemáticas escolares: a constituição de Pedagogias Financeiras para Infância. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana Veiga de Freitas

DALLA ZEN, Maria I. H.; SILVA, M. B. G. da. Aluno problema? Manda para o SOE!. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Deise Fernanda Reckiegel

DALLA ZEN, Maria I. H.; BEHAR, P. A.; FISCHER, N. B.; FRANCO, S. R. K.; SANTOS, L. H. S.. A coesão em textos escolares: marcas de práticas de leitura e escrita. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila Doebber Simões

DALLA ZEN, Maria I. H.; BEHAR, P. A.; FRANCO, S. R. K.; SANTOS, L. H. S.; FISCHER, N. B.. Práticas de leitura na sala: o que dizem as professoras e as crianças?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ketia Kellen Araujo da Silva

DALLA ZEN, Maria I. H.; BEHAR, P. A.; FISCHER, N. B.; SANTOS, L. H. S.; FRANCO, S. R. K.. Arquiteturas Pedagógicas em Educação a Distância (ARQUEAD): um objeto de aprendizagem para auxiliar professores a construírem seus caminhos na EAD. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carolina Sanchez dos Santos

BEHAR, P. A.;DALLA ZEN, Maria I. H.; FISCHER, N. B.; FRANCO, S. R. K.; SANTOS, L. H. S.. Afetividade professora-aluno. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Lucélia Silva Dias

BEHAR, P. A.;DALLA ZEN, Maria I. H.; FISCHER, N. B.; FRANCO, S. R. K.; SANTOS, L. H. S.. Por uma pedagogia da escuta - políticas públicas de juventude: uma ausência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Angela Schirmer Simão

BEHAR, P. A.;DALLA ZEN, Maria I. H.; FISCHER, N. B.; FRANCO, S. R. K.; SANTOS, L. H. S.. Porque choras? O lugar da sensibilidade em uma tribo juvenil contemporânea: os Emos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Graciette Lamas Esposito

DALLA ZEN, Maria I. H.; RODRIGUES, M. B. C.. A política de inclusão no contexto da Educação de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Graziela Bairros

DALLA ZEN, Maria I. H.; RODRIGUES, M. B. C.. Olhar docente sobre as políticas públicas de alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Madruga Picanço

DALLA ZEN, Maria I. H.; SILVA, M. B. G. da. Amorosas e jeitosas: as professoras que atuam nas classes de Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana Almeida Gonçalves Machado

DALLA ZEN, Maria I. H.; SILVA, M. B. G. da; TETTAMANZY, A. L. L.. Relatórios de avaliação: da burocratização ao compromisso com a avaliação formativa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Berenice Alves Murliki de Franceschi

DALLA ZEN, Maria I. H.; SABAT, Ruth. O "r" do Henrique é um só, mas vale por dois! Aprendizagens ortográficas infantis. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daisy Costa Faria

DALLA ZEN, Maria I. H.; SABAT, Ruth. "Lá, de lá vou eu..." Consciências fonológica e letramento: uma articulação possível. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luana Barth Gomes

DALLA ZEN, Maria I. H.; SABAT, Ruth. A temática indígena e a educação escolar: diálogos interculturais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciane Vieira Dill Passos

DALLA ZEN, Maria I. H.; SABAT, Ruth. As imagens na Literatura Infantil: produzindo encantamentos e significados. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Fátima Halabura Follador

DALLA ZEN, Maria I. H.; SABAT, Ruth; BERGAMASCHI, M. A.. Formação do leitor: tempos e encantos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Viviane Köller O'Donnell Ramos

FISCHER, R. M. B.;DALLA ZEN, Maria I. H.; TETTAMANZY, A. L. L.. Mídia e literatura : o popular no programa televisivo "Chaves". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Matei

DALLA ZEN, Maria I. H.; BEHAR, P. A.; SANTOS, L. H. S.; FISCHER, N. B.; FRANCO, S. R. K.. Afinal, o que é que tem na bolsa amarela que encanta os leitores? um estudo sobre leitura e literatura na escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anelise Hostyn Heck

DALLA ZEN, Maria I. H.; BERGAMASCHI, M. A.. Educação Infantil, Ensino Fundamental e as múltiplas linguagens: Que relação é essa?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane Trevisan Sperandio

DALLA ZEN, Maria I. H.. Percebendo a música nas salas de aula: ensaios de novas canções. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Estela Elisabete Reichert

DALLA ZEN, Maria I. H.. Revisitando cenas da violência no cenário escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karen Yooselin Eisenhardt Pérez

DALLA ZEN, Maria I. H.. Os gêneros nas brincadeiras das crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luize Sehn

DALLA ZEN, Maria I. H.. Discursos presentes em canções folclóricas infantis brasileiras. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariane Inês Ohlweller

DALLA ZEN, Maria I. H.. Espaço escolar: "Afinal, quem é que manda por aqui?". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patricia Lemos Costa

DALLA ZEN, Maria I. H.. "Era uma vez... Quer brincar e escutar outra vez?" Práticas de contação de histórias na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rejane Kippel Gnoatto

DALLA ZEN, Maria I. H.. Corpos de jovens de uma escola na Restinga. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Samantha Foiato Hein

DALLA ZEN, Maria I. H.. Histórias que encantam: práticas de leitura na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa Pinheiro da Silva

DALLA ZEN, Maria I. H.. Alunos e afastamentos: as negativas ao trabalho em sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Gustavo cardoso

DALLA ZEN, Maria I. H.. Gestão financeira da escola da igreja: procedimentos e relações com a gestão democrática da escola pública. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Diana Corte Real

DALLA ZEN, Maria I. H.; KINDEL, Eunice A. I.; GANDIN, L. A.. A arte de se dar a ver: palco, platéia e criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Iana Gomes de Lima

DALLA ZEN, Maria I. H.; FARENZENA, Nalu. A visão docente da autonomia na escola: possibilidades, limites e contradições. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia A

DALLA ZEN, Maria I. H.; KINDEL, Eunice A. I.. Menna Barreto.A contação de histórias na formação de leitores críticos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcio de Freitas do Amaral

DALLA ZEN, Maria I. H.. Bhá..., meu... Se liga! Processos de juvenilização da infância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia de A

DALLA ZEN, Maria I. H.. Fantinelli.Representações de natureza na literatura infantil e a formação de sujeitos ecológicos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Paula Frozi de Castro e Souza

DALLA ZEN, Maria I. H.; TONINI, Ivaine. Formação de professores para a construção de arquiteturas pedagógicas na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thaís Helena Batel Pappis

DALLA ZEN, Maria I. H.; TONINI, Ivaine. Com ela pode... O quê? Com ela pode... Por quê?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Zilma Zilda Pereira Kapczinski

DALLA ZEN, Maria I. H.; DALLA ZEN, Ana Maria. A construção da leitura na Universidade Federal do RS: reflexões, implicações e abrangências. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandra Flores Bitencourt

DALLA ZEN, Maria I. H.. Identidades e diferenças: o que dizem as crianças da terceira série do ensino fundamental de uma escola estadual. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniele Pereira Cassol

DALLA ZEN, Maria I. H.. Processos de identidades e as representações de gênero e sexualidade - um estudo realizado com alunos/as da quarta série do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana Fernandes Gourques

DALLA ZEN, Maria I. H.. Potencialidades do trabalho diversificado em grupos na sala de aula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Bernadete Ziliotto

DALLA ZEN, Maria I. H.. Descobrindo como se escreve. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cíntia Rodrigues Gualtieri

DALLA ZEN, Maria I. H.. Processos de alfabetização: cruzando experiências. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DALLA ZEN, Maria I. H.; OLIVEIRA, H. D. L.; RODRIGUES, M. B. C.. Concurso Público de Cargo de Professor Adjunto. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

THOMA, A. S.;DALLA ZEN, Maria I. H.; MOELLWALD, F. E.; FLORES, J. F.; NOGUEIRA, L. E. O.. Comissão de Espaço Físico para estudar a ocupação do prédio e de propor um plano de reorganização espacial da FACED/UFRGS. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CORAZZA, S. M.;DALLA ZEN, Maria I. H.; TRINDADE, I. F.. Comissão Examinadora Provisória para análise de progressão funcional da professora Elisabete Maria Garbin e do. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DALLA ZEN, Maria I. H.; RODRIGUES, M. B. C.; SOUZA, N. G. S.. Comissão de Seleção para o Programa de Monitoria Acadêmica da UFRGS/Departamento de Ensino e Currículo. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DALLA ZEN, Maria I. H.. Comitê Científico do 2.° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 2.° SBECE. 2006. Universidade Luterana do Brasil.

DALLA ZEN, Maria I. H.; AVILA, I. S.; MUTTI, R. M. V.. Comissão de Seleção para Professor Substituto. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DALLA ZEN, Maria I. H.. Comissão Julgadora do XIII Salão de Iniciação Científica. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DALLA ZEN, Maria I. H.; PILLAR, A. D.; AVILA, I. S.. Comissão Examinadora para Progressão Funcional. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DALLA ZEN, Maria I. H.; RODRIGUES, M. B. C.. Banca para Seleção do Concurso de Monitoria na área das Séries Iniciais. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DALLA ZEN, Maria I. H.; HICKMANN, R. I.; OLIVEIRA, H. D. L.. Comissão de Seleção para Professor Substituto. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Iole Maria Faviero Trindade

SILVEIRA, Rosa Maria HesselTRINDADE, I. M. F.; MEYER, D. E. E.;FERREIRA, N. S.. "Foi num dia ensolarado que tudo aconteceu": práticas culturais em narrativas escolares. 2006. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado) - Universidade Federal do Rio Grando do Sul.

Rosa Maria Hessel Silveira

FERREIRA, N. S.; MEYER, Dagmar e;SILVEIRA, R. M. H.; SIMOES, L.; TRINDADE, Iole Faviero. 'Foi num dia ensolarado que tudo aconteceu': práticas culturais em narrativas escolares (participação na qualidade de orientadora). 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Dagmar Elisabeth Estermann Meyer

Meyer, Dagmar E. E.; TRINDADE, Iole Maria Faviero; SIMOES, Luciene; FERREIRA, Norma Sandra; SILVEIRA, R. M. H.. "Foi num dia ensolarado que tudo aconteceu": práticas culturais em narrativas escolares. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Dagmar Elisabeth Estermann Meyer

Meyer, Dagmar E. E.. Foi num dia ensolarado que tudo aconteceu: práticas culturais em narrativas escolares. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Luciene Juliano Simões

SIMÕES, L. J.; FERREIRA, Norma Sandra; MEYER, Dagmar Esterman; TRINDADE, Maria Faviero;SILVEIRA, R. M. H.. Foi num dia ensolarado que tudo aconteceu: práticas culturais em narrativas escolares. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Luciene Juliano Simões

SIMÕES, L. J.; SILVEIRA, Rosa Hessel; MEYER, Dagmar Esterman; FERREIRA, Norma Sandra; TRINDADE, Maria Faviero. Foi num dia ensolarado que tudo aconteceu: práticas culturais em narrativas escolares. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Camila de Melo Gazola

Monitoria de Graduação; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; (Orientador);

Eunice Zolin Melgarejo

Efeitos e implicações de um projeto pedagógico em classes de alfabetização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral Integrada) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Jussimara de Almeida Rocha

Letralândia: uma proposta de alfabetização-letramento do programa de educação integral da rede municipal de Porto Alegre; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral Integrada) - Fundação Empresa Escola de Engenharia da UFRGS; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Gabriela Farias Maestri

Repertório da oralidade como incremento das práticas linguísticas na alfabetização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letras nos Anos Iniciais do E; F; ) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Iara Barata Collet

Protocolos de leitura em foco: percepções a partir de atos de leitura; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento Anos Iniciais do E; F; ) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Raquel Eveline da Silva

Por que os alunos "não escrevem bem" no final dos anos iniciais? Um estudo sobre a intervenção pedagógica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento Anos Iniciais do E; F; ) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Eveline Martins mota dos anjos

Práticas das religiosidades em uma turma de 4; º ano do Ensino Fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os estudos culturais e os curriculos escolares) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Ana Paula Bald Travassos

A informar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os estudos culturais e os curriculos escolares) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Kelly de Jesus Gomes

A informar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os estudos culturais e os curriculos escolares) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Vanessa Vidor Duarte

"Cadê a magia que estava aqui?" - O que as crianças conhecem dos contos infantis clássicos?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento Anos Iniciais do E; F; ) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Mariana Venafre Pereira de Souza

Da capa às linhas de cadernos escolares: um estudo das práticas de ensino de língua materna; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os estudos culturais e os currículos escolares (I)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Maristela Braga Freitag

Múltiplos olhares sobre as narrativas escolares; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os estudos culturais e os currículos escolares (I)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Roberta Guerra Fleck

Dezenove poemas desengonçados; ; ; dezenove alunos que acharam graça : um estudo sobre recepção em leitura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Aline de Souza Menna Barreto Fialho

Modos de ler, modos de compreender narrativas: a leitura interativa em discussão; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Daniela Barcellos Fumegalli

Motivação prévia à escrita e revisão textual orientada: um estudo sobre aprimoramento de textos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Maíra Abrunhoza De Martini Duarte

Um estudo sobre a potencialização da compreensão leitora; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Camila Oliveira Görgen

O trabalho com gêneros discursivos textuais na alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Tanise Vieiro

LinkLeitura e produção de histórias em quadrinhos por crianças em processo de alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Gabriela Farias Maestri

Práticas alfabetizadoras de sucesso; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Ana Cristina Franz Rodrigues

Histórias narradas, fantasias reveladas: os biografemas infantis; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Cristine Konat Teixeira

Ler é viajar: um estudo sobre a construção; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Daniela Armborst

Memórias da alfabetização: um estudo sobre as marcas de aprendizagem em uma turma de segundo ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Carla Simone Ribeiro Andriotti

"Eu, o Kessi!": a construção da linguagem em crianças com autismo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Manoela Caurio da Costa

A construção de narrativas por crianças de segundo ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Celine Lehmann Escher

"Tu não vais entender o que vou escrever, mas vou escrever mesmo assim": um olhar pedagógico sobre a dislexia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Daniela de Oliveira Souza

Quem conta um conto; ; ; aumenta um ponto!; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Camila Dutra Chaiben

A diversidade e o uso social dos gêneros discursivos em sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Kelli Morini Pinto da Silva

Práticas de leitura na escola e na sala de aula: efeitos potencializadores; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Kelly Cristina de Oliveira Souza

Gêneros discursivos na sala de aula: um olhar sobre a minha prática pedagógica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Caroline Matei

Afinal, que é que tem na bolsa amarela que encanta os leitores? Um estudo sobre leitura e literatura na escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Renata Gerhardt de Barcelos

O que pensam e dizem as crianças sobre a sala de aula?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Ana Carolina Eichler

A leitura na sala de aula: concepções e práticas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Priscila Tatiane Santois Silveira

O sora isso não vai acontecer com a gente, né? O que dizem as crianças sobre as diferenças mostradas em obras de literatura infantil brasileira contemporânea; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Berenice Alves Murliki de Franceschi

O "r" do Henrique é um só, mas vale por dois! Aprendizagens ortográficas infantis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Daisy Costa Faria

"Lá, de lá vou eu; ; ; " Consciências fonológica e letramento: uma articulação possível; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

MARIA SALETE MELGAREJO SALDANHA

"A história está bonita e foi eu que escrevi"; Os textos infantis e o uso de sinais de pontuação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Priscila Doebber Simões

Práticas de leitura na sala: o que dizem as professoras e as crianças?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Luize Sehn

Discursos presentes em canções folclóricas infantis brasileiras; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Patricia Lemos Costa

"Era uma vez; ; ; Quer brincar e escutar outra vez?" Práticas de contação de histórias na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Samantha Foiato Hein

Histórias que encantam: práticas de leitura na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Alessandra Blando

E agenti tinha animais para guidar caxhorinhos nora do recreio"; ; ; - construções interessantes em produções textuais infantis; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Ana Júlia Poersch

O mundo dos quadrinhos recontado nas histórias infantis; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Cynara Francisconi

Percursos de aprendizagem lingüísticas: do planejamento didático às produções escritas das crianças; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Alexandra Flores Bitencourt

Identidades e diferenças: o que dizem as crianças da terceira série do ensino fundamental de uma escola estadual; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Cíntia Rodrigues Gualtieri

Processos de alfabetização: cruzando experiências; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Daniele Pereira Cassol

A produção de identidades e as representações de gênero e sexualidade: um estudo realizado com alunos/as da quarta série do Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Fabiana Fernandes Gourques

Potencialidades do trabalho diversificado em grupos na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Maria Bernadete Ziliotto

Descobrindo como se escreve; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Deborah Karla Calegari Alves

Os "não-aprendentes institucionais" : um estudo de caso; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Daniela Souza dos Santos

Problematizando a autonomia na sala de aula; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia: Habilitação Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Tatiane Matheus dos Santos

Quando penso em memória, vem a minha mente; ; ; : concepções infantis sobre o tema; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia: Habilitação Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Lívia Preuss Vargas

Lá está o quadro, o giz, as rodinhas, os aplausos(; ; ; ) : representações infantis de escola e professora; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia: Habilitação Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Nora Lucia Machado Klingelfus

Pensando sobre pontuação para além de sinais gráficos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Rita de Cássia Edinger Lemos

Uma abordagem sociocultural da construção do significado da alfabetização em uma turma de primeira série; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Patrícia Moura Pinho

Planejamento e sua organização em questão; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Fernanda Fornari Vidal

Uma sala de aula em que se pode brincar; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Magda Suzana da Cunha Castro

Da oralidade à escrita: um caminho para a aprendizagem da ortografia; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Ana Flávia da Silva Andrioli

Mais respeito, estou brincando: levando a sério a brincadeira; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Sandra dos Santos Andrade

A construção do gênero na família e na escola ontem e hoje: um estudo na turma 32s; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Rita de Cássia Prestes Modesto

Projeto Divulgando e Integrando a Iniciação Científica da UFRGS; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pro Reitoria de Pesquisa; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Maria Luciana Gil Nazario

Universidade e Ensino Médio: uma proposta de intercâmbio científico-cultural; ; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pro Reitoria de Pesquisa; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Carla Krause Killian

Sem título disponível; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pro Reitoria de Pesquisa, Centro de Pesquisa; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Patrícia Pinho

Sem título; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pro Reitoria de Pesquisa; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Ana Lúcia Schüller

Sem título disponível; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pro Reitoria de Pesquisa; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Franciele Trevizan de Miranda

Monitoria de Graduação; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Cristiane Camargo Gimenes

Monitoria de Graduação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Roberta Guerra Fleck

Monitoria de Graduação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

Deise Fernanda Reckziegel

A coesão em textos escolares: marcas de práticas de leitura e escrita; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Isabel Habckost Dalla Zen;

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Foi orientado por

Merion Campos Bordas

Histórias de leitura na vida e na escola: uma abordagem linguística, psicológica e social; 1991; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Merion Campos Bordas;

Rosa Maria Hessel Silveira

Foi num dia ensolarado que tudo aconteceu - práticas culturais em narrativas escolares; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Rosa Maria Hessel Silveira;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

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Outras produções

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DALLA ZEN, Maria I. H. . Coordenadora da apresentação oral de Trabalhos de Conclusão de Curso de Pedagogia. 2008.

DALLA ZEN, Maria I. H. . Membro do Científico do 3.° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3.° SBECE. 2008.

AVILA, I. S. ; DALLA ZEN, Maria I. H. ; XAVIER, Maria Luisa Merino de F. . Princípios educacionais. 2010. (Relatório de pesquisa).

DALLA ZEN, Maria I. H. . Coordenação da sessão de apresentação oral de trabalho de conclusão do Curso de Pedagogia. 2009. (Coordenação de sessão de trabalhos).

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DALLA ZEN, Maria I. H. ; HICKMANN, R. I. . Ser criança, ser aluno/a : identidades narradas em textos escolares : [anexo 8]. 2003. (Arquivo de computador).

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DALLA ZEN, Maria I. H. . Histórias de leituras na vida e na escola : uma abordagem lingüística, pedagógica e social. 1993. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GOLBERT, C. S. ; DALLA ZEN, Maria I. H. ; CRAIDY, C. M. ; XAVIER, M. L. M. ; JARDIM, I. R. ; FRANCO, S. R. K. ; ANDREOLA, B. A. ; AVILA, I. S. ; FISCHER, B. T. D. ; HOFFMAN, J M. L. ; WORTMANN, M. L. C. ; SILVA, M. B. G. da ; LUCE, M. B. M. ; BASTOS, M. C. B. ; BRUM, R. A. . Calendário rotativo : consequências administrativas, pedagógicas e psico-pedagógicas. 1993. (Relatório de pesquisa).

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ALFONSIN, V. de M. ; DALLA ZEN, Maria I. H. ; FISCHER, B. T. D. . "Minha história" e a história : ampliando o conceito de leitura. 1989. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

DALLA ZEN, Maria I. H. . Ler e escrever nos ciclos da vida. 2002 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Linguagem e Ensino: tudo é fundamental no Ensino Fundamental?. 2001 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Planejamento e Organização do Ensino-aprendizagem: tema gerador, complexos temáticos, projetos.. 2001 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. ; RODRIGUES, M. B. C. . Coordenação da Área das Séries Iniciais no Curso de Pedagogia. 2001 (Coordenação de Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Curso de Brinquedista. 2001 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Linguagem e ensino: tudo é fundamental no Ensino Fundamental?. 2001 (Oficina) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Uma cidade educadora para uma cultura solidária. 2001 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Apoio Formativo na Elaboração das Reformas Curriculares em Escolas Públicas Estaduais. 2001 (Oficina) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Fórum Mundial de Educação - A Educação no mundo Globalizado. 2001 (COMUNICAÇÕES EM CONGRESSOS, SIMPÓSIOS, SEMINÁRIOS, PALES-TRAS, CURSOS, ATIVIDADES DE EXTENSÃO...) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Representação da professora de português na literatura infanto-juvenil: elas têm o vírus da chatice?. 2001 (COMUNICAÇÕES EM CONGRESSOS, SIMPÓSIOS, SEMINÁRIOS, PALES-TRAS, CURSOS, ATIVIDADES DE EXTENSÃO...) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Leitura e Escrita: ainda desafios para o próximo milênio. 2000 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Língua Portuguesa. 2000 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Terra - à - vista para a Educação - Des(en)cobertas histórias do Brasil. 2000 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Faculdade de Educação Aberta. 2000 (Projeto de Extensão) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Programa de Assessoria em Planejamento e Projetos Didáticos. 2000 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . III Seminário do Programa de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) - Sujeitos, Contextos e Processos. 2000 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . A polifonia em textos escolares infantis. 2000 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Escolarização Inicial de Crianças, Jovens e Adultos: Questões Atuais. 2000 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e Escrita. 2000 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Título 1: Planejamento e Currículo Integrado Título 2: Leitura e Produção Textual. 1999 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Uma abordagem pedagógica da leitura. 1999 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Pedagogia de projetos: experiências nas séries iniciais. 1999 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Leitura e Memória: Integrando Linguagem, Estudos Sociais e Ciências. 1999 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . O Ensino da Língua Materna para além da Alfabetização- Planejamento Pedagógico. 1998 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Planejamento Pedagógico e Ensino da Língua Materna. 1998 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . A Leitura na Vida e na Escola. 1998 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Dinâmica da Alfabetização: Professores e Alunos Constroem sua Leitura. 1998 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . O Ensino da Língua Materna: em busca de uma pedagogia viva. 1998 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . O Ensino Da Língua Portuguesa na Pedagogia de Projetos. 1998 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Encontro Estadual Processo de Construção e Reconstrução do Conhecimento numa Perspectiva Construtivista, de 5ª a 8ª Séries. 1998 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Workshop Planejamento Pedagógico. 1998 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . O Ensino da Língua Materna e a Pedagogia de Projetos. 1998 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Criança Hospitalizada: a atenção integral como escuta à vida. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . A Propósito do Ensino da Língua Materna: um exercício de revisão do roteiro. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . I Seminário de Educação Infantil - Construindo o Fazer Pedagógico. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Capacitação de Supervisores de Estágio dos Alunos dos Cursos de Magistério das Escolas Estaduais do Rio Grande do Sul. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Trabalhando a Linguagem num movimento de vida. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . A Especificidade da Pesquisa Comparativa para Compreender o Processo de Alfabetização. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Ensino de Língua Materna -. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Ensino de Língua Materna. 1997 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Ensino de Língua Materna. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Metodologia de Alfabetização. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Ensino de Língua Materna. 1997 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Formação e Profissionalização do Educador. 1996 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . O Ensino de Língua Materna. 1996 (Coordenação de Oficina Pedagógica) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Educação Infantil para Educadores Populares. 1996 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Semana Acadêmica e Pré-EGEPE: Pedagogas(os) em busca de identidade. 1996 (Oficina) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Leitura na escola e no cotidiano. 1995 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Integração Universidade-Ensino Fundamental. 1995 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Projeto Interinstitucional para a Formação de Professores de Séries Iniciais da Rede Pública de Ensino. 1995 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . A didática no contexto das transformações do mundo contemporâneo. 1994 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Debates em educação nos anos 90 - A socialização da produção acadêmica através da Revista Educação e Realidade. 1994 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Projeto Interinstitucional para Formação de Professores de Séries Iniciais da Rede Pública de Ensino: abordagem crítica do uso do livro didático. 1994 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Comunicação Oral: Histórias de leituras na vida e na escola: uma abordagem lingüística, pedagógica e social. 1993 (COMUNICAÇÕES EM CONGRESSOS, SIMPÓSIOS, SEMINÁRIOS, PALES-TRAS, CURSOS, ATIVIDADES DE EXTENSÃO...) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Revisitando a Linguagem no Cotidiano Escolar. 1993 (Painel) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Oficina Pedagógica. 1993 (Oficina) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Oficina Pedagógica. 1993 (Oficina) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . O Construtivismo e a Educação de Crianças de 0 a 6 anos na Escola Infantil. 1993 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . As relações entre disciplina escolar, autonomia e cidadania: uma discussão inicial entre a Universidade e a Rede Escolar de 1º e 2ºgraus. 1993 (Comunicação em Congresso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Grupo Interdisciplinar de Estudos sobre o Professor. 1993 (Grupo de Estudo) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Leitura e Produção Textual nas Séries Iniciais. 1992 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Leitura e Produção Textual. 1992 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Relato de Pesquisas. 1992 (Coordenação de Sessão de Comunicação) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Produção de Textos. 1992 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . A Produção de Textos. 1992 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . A Ação Pedagógica nas Séries Iniciais do 1º Grau. 1992 (Coordenação de Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Atualização na Prática Pedagógica do 1º Grau. 1992 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Proposta de uma nova dinâmica de trabalho em Português de 2ª a4ª séries. 1992 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Produção de Texto. 1991 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Leitura e Produção Textual. 1991 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . As Disciplinas e a Interdisciplinariedade. 1991 (Painel) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Leitura e Produção Textual. 1991 (Curso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Na Escola e na Vida Tudo se Cria, Nada se Perde e as Coisas se Transformam. 1991 (Comunicação em Congresso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Atualização de Professores em Educação Popular. 1991 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Experiência de Leitura: uma proposta para o desenvolvimento da função social da língua escrita. 1990 (Comunicação em Congresso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Minha História e a História: ampliando o conceito de leitura. 1989 (Comunicação em Congresso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Atividade de Atualização sobre o Ensino nas Séries Iniciais. 1988 (Palestra) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Repensando o currículo das séries iniciais. 1988 (OUTROS TIPOS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - Projeto de Pesquisa) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . Experiências de Leitura e Escrita na 2ª Série do 1º Grau: uma proposta integrada de linguagem e estudos sociais. 1987 (Comunicação em Congresso) .

DALLA ZEN, Maria I. H. . O Currículo por Atividades na Segunda Série: da investigação sobre a aprendizagem a uma proposta metodológica. 1986 (OUTROS TIPOS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - Projeto de Pesquisa) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Percursos e representações da infância em livros para crianças - um estudo de obras e de leituras",, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosa Maria Hessel Silveira em 04/10/2016., Descrição: A partir dos resultados de pesquisas anteriores, o projeto estabelece como objetivos: - analisar formas de representação da infância corporificadas nos personagens infantis de um conjunto de obras presentes em escolas públicas que atendem anos iniciais, considerando tanto títulos distribuídos pelos programas governamentais (PNBE, PNAIC...), quanto uma amostra de obras tidas como de ?caráter comercial? também presentes em alguns espaços escolares; verificar distinções e aproximações entre tais tipos de obras;- examinar formas de leitura de algumas obras escolhidas, dentre os conjuntos examinados, por grupos (turmas) de crianças de escolas públicas, buscando identificar as representações de infância por elas manifestadas, a partir de suas experiências prévias, na família, na escola, no espaço midiático, assim como das situações de discussão provocada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Isabel Habckost Dalla Zen - Integrante / Rosa Maria Hessel Silveira - Coordenador / Gládis Elise Pereira da Silva Kaercher - Integrante / Edgar Roberto Kirchof - Integrante / Letícia Fonseca Richthofen de Freitas - Integrante / Iara Tatiana Bonin - Integrante / Bruna Rocha Silveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - Atual

    A inclusão escolar e as avaliações em larga escala: efeitos sobre o currículo e o trabalho docente na Educação Básica, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar as relações estabelecidas entre as avaliações em larga escala, em especial a Prova Brasil, e os processos de inclusão em escolas de Educação Básica no Rio Grande do Sul, problematizando os efeitos sobre o currículo e o trabalho docente. Inscreve-se no campo de Estudos de Currículo utilizando alguns conceitos desenvolvidos por Michel Foucault, tais como o de governamentalidade. A pesquisa vincula-se ao Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade ? NECCSO-FACED-UFRGS. A investigação é orientada pela seguinte questão: Como as avaliações em larga escala visibilizam o desempenho dos alunos incluídos nas escolas de Educação Básica, no Rio Grande do Sul, e quais efeitos as referidas avaliações estão provocando no currículo e no trabalho docente? A questão desdobra-se nos seguintes objetivos específicos: a) aprofundar o conceito de biopolítica e de saber estatístico e seus usos na contemporaneidade como operadores analíticos para estudos sobre políticas inclusivas, curriculares e de avaliação; b) compreender a forma técnica de execução das avaliações em larga escala, identificando as práticas que entram em jogo para a elaboração das provas, sua correção e a divulgação dos resultados; c) conhecer como as escolas realizam as provas com alunos incluídos e como os resultados são visibilizados nas avaliações em larga escala; d) analisar os efeitos das avaliações em larga escala sobre o currículo e trabalho docente nas escolas que estão implementando políticas inclusivas. A metodologia será dividida em duas etapas, na primeira haverá pesquisa documental dos dados estatísticos referentes ao desempenho das escolas inclusivas com melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica em três municípios gaúchos (Porto Alegre, Rio Grande e Nova Prata). A segunda etapa será a seleção das escolas para a pesquisa de campo, com previsão de ações investigativas tais como: estudos dos documentos das escolas, entrevistas e/ ou grupos focais com professores e alunos e observações nas escolas. Com os resultados da pesquisa pretende-se obter: a) conhecimento técnico sobre a produção e execução das avaliações em larga escala para os grupos de pesquisa participantes deste projeto poderem realizar estudos e análises com competência e profundidade; b) elementos para refletir sobre a pertinência e adequação das avaliações em larga escola, em especial da Prova Brasil, para visibilizar o desempenho dos alunos incluídos, e; c) qualificação do processo de formação de professores na Graduação e Pós-Graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Isabel Habckost Dalla Zen - Integrante / Maria Luisa Merino de Freitas Xavier - Integrante / Clarice Salete Traversini - Coordenador / Samuel Edmundo Lopez Bello - Integrante / Sandra dos Santos Andrade - Integrante / Eli Terezinha Henn Fabris - Integrante / Darlize Mello - Integrante / Simone Anadon - Integrante / Kamila Lockmann - Integrante / Renata Sperrhake - Integrante / Marcos Vinicius Goulart - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2014

    Literatura infantil: um estudo sobre leituras de obras selecionadas com leitores de anos iniciais, Descrição: A partir da realização de pesquisa anterior, que se deteve na análise de negociações de significados que alunos de anos iniciais fazem, em sessões de leitura compartilhada, em relação a livros infantis selecionados sobre a temática da diferença, esboçou-se o seguinte problema de pesquisa: a que negociações de significados grupos de alunos de escolas públicas procedem, frente a obras de distintos gêneros e temáticas disponibilizadas em acervo selecionado e amplamente distribuído, tendo em vista tanto suas vivências e experiências anteriores quanto o contacto com o próprio objeto livro? Que recorrências e tendências mais gerais podem ser identificadas em tais negociações e leituras? A partir desse problema, delineiam-se como objetivos para a presente pesquisa: analisar a recepção - por grupos de alunos de anos iniciais de escola pública do Rio Grande do Sul - de um conjunto delimitado de obras de gêneros e temas diversos, escolhidas da listagem do PNBE-2012 de anos iniciais do ensino fundamental, enfatizando-se, através de metodologia apropriada, a captação de aspectos da negociação entre os significados sugeridos pelos textos verbais e imagéticos das mesmas e as experiênciasm vivências, conhecimentos e expectativas dos leitores; examinar eventuais diferenças de receptividade, interesse e obstáculos de leitura, considerando a diversidade dos gêneros e temas focalizados nos livros, assim como o texto imagético e demais aspectos editoriais dos mesmos; contribuir, como consequência dos demais objetivos, para a discussão da efetividade e adequação de determinados critérios de escolha de títulos para constituição de acervos de um programa governamental de larga escala.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Isabel Habckost Dalla Zen - Integrante / Rosa Maria Hessel Silveira - Coordenador / Gládis Elise Pereira da Silva Kaercher - Integrante / Edgar Kirchof - Integrante / Letícia Fonseca Richthofen de Freitas - Integrante / Iara Tatiana Bonin - Integrante / Marcela Duarte - Integrante / Marta Campos de Quadros - Integrante / Sandra Lemos - Integrante / Bruna Rocha Silveira - Integrante / Amanda Dullius - Integrante / Rosana Ruas Machado Gomes - Integrante / Elen Maisa Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2010 - Atual

    Letramentos Múltiplos: entre a escola e a rua, Descrição: O projeto inscreve-se no campo dos Estudos do Letramento e pressupõe a intersecção das áreas da educação e da linguagem na perspectiva dos letramentos sociais de Brian Street. Tem o Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como origem e faz parte do projeto integrado de pesquisa Alfabetizações e Alfabetismos , vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação. O estudo relaciona-se às práticas de letramento de comunidades localizadas em periferias urbanas e é orientado pelos seguintes objetivos a) conhecer os múltiplos letramentos que têm lugar nas esferas pelas quais crianças em interação com jovens e adultos circulam, seja no domínio escolar ou em outros espaços sociais como a rua e o lar; b) compreender os usos que as pessoas fazem, nas comunidades onde vivem, da leitura, da escrita e da oralidade como práticas discursivas associadas ou não a outros meios semióticos; c) visibilizar tanto as singularidades dos contextos nos quais essas práticas discursivas emergem quanto as relações de poder que regulam os letramentos que transpassam a rua e a escola. Para tanto, será realizada uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico em comunidades atendidas pelo ensino público, preferencialmente ofertado pela Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS. A observação de eventos de letramento, cultural e discursivamente analisados, configura-se como estratégia metodológica associada a outros procedimentos tais como a análise textual de materiais de leitura e de escrita utilizados e/ou produzidos pelas pessoas e a realização de entrevistas com crianças, jovens e adultos com vistas a conhecer os usos e os significados atribuídos às atividades de linguagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Isabel Habckost Dalla Zen - Integrante / Luciana Piccoli - Coordenador / Taís Pereira Flôres - Integrante / Nôva Marques Brando - Integrante.

  • 2008 - 2012

    Narrativas, diferenças e infância contemporânea, Descrição: A diferença é temática na ordem do dia do panorama educativo. Em especial, no campo dos Estudos Culturais em Educação, as questões da identidade e da diferença se tornaram centrais nos últimos anos. Quanto à literatura infantil, veremos que mesmo aquela produzida nos anos mais recentes não foge à contingência de carregar consigo representações de mundo. Por outro lado, tal literatura implica um estado ambivalente do destinatário, isto é: os autores dos livros infantis criam textos que, embora destinados às crianças, necessitam da sanção do adulto. Essa dupla destinação possivelmente está na raiz da emergência, entre alguns livros infantis, de temáticas palpitantes como a problematização das diferenças. Dentro desse contexto se situa o presente estudo cujos objetivos são: 1º. - Proceder a uma ampla análise das formas como a diferença (etnia, gênero, deficiência, classe social, idade, orientação sexual, configurações corporais, pertencimento lingüístico, marcas do corpo, etc.) - vem sendo tematizada e representada nos livros de literatura infantil; 2º. - Inventariar, ler e discutir obras acadêmicas que tenham efetuado análises sobre alguns aspectos da temática aqui entendida como a diferença nos textos para crianças para mapear tendências de tais análises, confrontar visões teóricas e metodológicas; 3º. - estudar as formas como alunos dos anos iniciais (preferencialmente, de escolas públicas) negociam o significado de alguns destes textos com suas experiências anteriores, com outros textos da contemporaneidade (desenhos, filmes, HQs.etc) e como os discutem, em situações dirigidas de interação provocada, vendo a produtividade de determinadas estratégias textuais e imagéticas; 4º. - divulgar os resultados da investigação, de forma a enriquecer a discussão sobre a questão da diferença no espaço escolar e social mais amplo e sobre as dimensões em que a literatura infantil atua na reprodução e/ou subversão de estereótipos e outras representações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Isabel Habckost Dalla Zen - Integrante / Rosa Maria Hessel Silveira - Coordenador / Gládis Elise Pereira da Silva Kaercher - Integrante / Edgar Kirchof - Integrante / Iara Tatiana Bonin - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo. , Av. Paulo Gama, s/n, Farroupilha, 90046900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33083267, Ramal: 3267, Fax: (51) 33083975, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1985 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Comissão de Graduação.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Ensino e Currículo na Comissão de Graduação da Faculdade de Educação.

    • 08/2007

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Língua Materna.

    • 03/2007

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Equipe de Estágio de 6 a 10 Anos.

    • 03/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02068: Seminário de Prática Docente, EDU02XX9: Estágio de Docência - 6 a 10 Anos, EDU02060: Linguagem e Educação III

    • 01/2001

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Coordenação Conjunta do Curso de Extensão A Escolarização de crianças, jovens e adultos em debate..

    • 01/1999

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Núcleo de Estudos Sobre Currículo Cultura e Sociedade Neccso.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

    • 01/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, EDU 02413 - Ensino da Língua Materna: conteúdos e didática I, EDU 02416 - Ensino da Língua Materna: conteúdo e metodologia II, EDU 02002 - Prática de Ensino em Séries Iniciais do 1º Grau I, EDU 02003 - Prática de Ensino em Séries Iniciais do 1º Grau II, EDU 02802 - Prática de Ensino em Língua Portuguesa

    • 01/1993

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Seleção para monitores do Departamento de Ensino e Currículo de Ensino e Currículo.

    • 12/1991

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Seleção de Trabalhos para o VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).

    • 05/1990

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Elaboradora da prova de Língua Portuguesa - 1º grau incompleto - do conjunto de provas seletivas de caráter público para provimento de cargos de empregados da FUNDASUL - organização COPERSO.

    • 10/2012 - 10/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão Funcional do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 10/2010 - 10/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 01/2007 - 12/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação Ampliada do Curso de Pedagogia.

    • 04/2005 - 12/2005

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Práticas Pedagógicas em Discussão II (Equipe Executora).

    • 05/2004 - 03/2005

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Práticas Pedagógicas em Discussão (Equipe Executora e Ministrante).

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02003: Prática de Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental II, EDU02002: Prática de Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental I, EDU02413: Ensino da Língua Materna: Conteúdos e Didática I

    • 10/2003 - 05/2004

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Produção de materiais didáticos para a educação básica (Equipe Executora e Ministrante).

    • 01/2004 - 01/2004

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Atividade de extensão realizada, Formação de Brinquedista-2004 (Ministrante).

    • 01/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Núcleo de Estudos Sobre Currículo Cultura e Sociedade Neccso.,Linhas de pesquisa

    • 03/2001 - 03/2001

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária - Banca pa Seleção do Concurso de Monitoria na área das Séries Iniciais.

    • 03/2001 - 03/2001

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária - Comissão Examinadora para analisar documentação referente à Progressão Funcional da professora Russel Dutra da Rosa.

    • 01/2001 - 01/2001

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária - Seleção para Professor Substituto na área de Ensino de Matemática.

    • 01/2001

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Coordenação da área das Séries Iniciais.

    • 01/1999

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Núcleo de Estudos Sobre Currículo Cultura e Sociedade Neccso.,Linhas de pesquisa

    • 11/2000 - 11/2000

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária - para Analisar e Conferir Pontuação dos Relatórios de Atividades Docentes 2000.

    • 03/2000 - 03/2000

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária - Examinadora do Processo Seletivo pa Professor Substituto na Área de Ensino de Língua Materna.

    • 01/2000

      Serviços técnicos especializados , Faurgs, .,Serviço realizado, Elaboradora das questões de conhecimentos específicos para professor G1AI (Séries Iniciais) do concurso público para Provimento de Cargos de Professor da Prefeitura Municipal de Caxias do Sul..

    • 01/1999 - 12/1999

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior - Departamento de Ensino e Currículo.

    • 04/1999 - 09/1999

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Núcleo de Documentação e Memória Social.,Atividade de extensão realizada, Resgatando o Desejo de Ensinar e Aprender - O Ensino nas Classes de Aceleração. Título: "Leitura e Memória: Integrando Linguagem, Estudos Sociais e Ciências" Palestrante.

    • 05/1999 - 05/1999

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Departamento de Difusão Cultural.,Atividade de extensão realizada, Prestações de serviços à comunidade: "Feira de Profissões".

    • 01/1999

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Projeto Escola.,Linhas de pesquisa

    • 01/1999

      Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró Reitoria de Pesquisa.,Serviço realizado, Coordenação conjunta do Projeto "Universidade e Ensino Médio: uma proposta de intercâmbio científico-cultural".

    • 01/1999

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Equipe de Professoras Coordenadoras dos Relatos de Experiências e Pesquisas das Séries Iniciais do Ensino fundamental..

    • 09/1998 - 12/1998

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Comissão de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Membro da Comissão Coordenadora do Curso de Extensão universitária "Alfabetização em Processo".

    • 10/1998 - 10/1998

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na Área de Ensino de Língua Materna..

    • 10/1998 - 10/1998

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Seleção para a Monitoria na Área de Séries Iniciais do Departamento de Ensino e Currículo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul..

    • 07/1998 - 07/1998

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão Examinadora de Análise da Documentação referente aos Estágios Probatórios dos/as Professores/as do Departamento de Ensino e Currículo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul..

    • 06/1998 - 06/1998

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Comissão de Graduação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora de Grupo de Trabalho e Membro da Comissão Coordenadora da Atividade de Extensão Universitária "Seminário: O Curso de Pedagogia em Discussão".

    • 01/1997

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Comissão de Graduação.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

    • 09/1997 - 09/1997

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão Ampliada para fins de Avaliação e Elaboração de um Novo Currículo para o Curso de pedagogia.

    • 08/1997 - 08/1997

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Banca Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado "O Processo da Interlocução e a Construção da Produção Escrita"..

    • 08/1997 - 08/1997

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Corretora da Prova de Redação da Fase Preliminar do Concurso Público para Ingresso na Carreira de Delegado de Polícia. FAURGS..

    • 01/1997 - 01/1997

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Corretora de Redação do Concurso Vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul..

    • 01/1997

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Coordenação conjunta do Projeto "Divulgando e Integrando a Iniciação Científica da UFRGS no Ensino Médio" - Pró Reitoria de Pesquisa.

    • 12/1992 - 12/1996

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Representante do Departamento de Ensino e Currículo junto à Comissão de Carreira do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação.

    • 10/1994 - 10/1996

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Ensino e Currículo (DEC), na Faculdade de Educação da UFRGS.

    • 01/1996 - 01/1996

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Seleção para Professor Substituto no DEC, na área de Língua Materna.

    • 01/1993

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Linhas de pesquisa

    • 07/1994 - 12/1994

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Avaliação de Estágio Probatório dos docentes do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 10/1994 - 10/1994

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão Julgadora do VI Salão de Iniciação Científica (UFRGS).

    • 05/1994 - 10/1994

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão Permanente de Seleção e Orientação - COPERSO.

    • 10/1993 - 12/1993

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora na Atividade de Extensão Universitária Ciclo de Palestras - As relações entre disciplina escolar, autonomia e cidadania: uma discussão inicial entre a universidade e a rede escolar de 1º e 2º graus..

    • 03/1993 - 07/1993

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Seleção para Professor Substituto no Departa-mento de Ensino e Currículo, durante o semestre de 93/1, na área do Ensino de Ciências..

    • 07/1992 - 07/1993

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Coordenadora da Disciplina EDU 02002 - Prática de Ensino nas Séries Iniciais do 1º grau.

    • 12/1990 - 12/1992

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro do Colegiado-Departamento de Ensino e Currículo.

    • 12/1988 - 12/1992

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Carreira do Curso de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

    • 01/1987

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, Membro da equipe de correção da Redação da prova de Língua Portuguesa dos Concursos Vestibulares da Universidade Federal do Rio Grande do Sul..