Leni Vieira Dornelles
Leni Vieira Dornelles possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Porto Alegrense (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Atualmente é professor titular da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos da Educação Infantil. Atua principalmente, nos seguintes temas: educação; educação infantil educação; formação de professor; ciberinfância; pesquisa com crianças; estudos da criança; raça, racialidade e infância; ;historicidade da infância.
Informações coletadas do Lattes em 20/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1997 - 2002
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Meninas no Papel
Orientador: Norma Regina Marzola
Palavras-chave: educação infantil; história da infância; pedagogias culturais, infância hoje, culturas infa; revistas infantis; sexualiade; subjetivação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Mestrado em Educação
1988 - 1991
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: LECTO-ESCRITA E AUTONOMIA NA PRÉ-ESCOLA,Ano de Obtenção: 1991
Mérion Campos Bordas.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Doutorado.Grande área: Ciências Humanas
Aperfeiçoamento em Estudos da Criança
2012 - 2012
Instituto de Educação da Universidade do Minho (Pt)
Título: Estudos sobre Infâncias: pesquisa com crianças, mapeamento e conceituações teóricas.. Ano de finalização: 2012
Orientador: Manuel Jacinto Sarmento Pereira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Pós-doutorado
2012 - 2012
Pós-Doutorado. , Instituto de Educação da Universidade do Minho (Pt), UMINHO, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
Organização de eventos
SIQUEIRA, R. M. ; DORNELLES, L. V. ; SARMENTO, M. J. ; FERNANDES, N. . IV Simpósio Luso-Brasileiro em estudos da criança: por uma luta sem fronteiras na defesa dos direitos das crianças.. 2018. (Outro).
FERNANDES, N. ; BARBOSA, M. C. ; CARVALHO, R. S. ; DORNELLES, L. V. . Seminário Especial Pesquisa com Crianças: discussões éticas e metodológicas. 2018. (Outro).
DORNELLES, L. V. . III Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança: travessias e travessuras. 2016. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; ZEN, M. I. D. ; Gomes, Giovani Lock ; ALMEIDA, D. B. ; PETRY, A. O. . Atividades dos 45 anos da FACED. 2016. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; MARCELLO, F. A. ; SOUZA, J. F. ; BARBOSA, M. C. ; FERNANDES, N. . Seminário Internacional sobre Ética e Pesquisa com Crianças. 2016. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; Fischer, Rosa Maria Bueno ; SFFENER, F. ; MENEZES, M. ; ARENHART, R. ; GANDIM, L. A. ; FLORES, J. . FACED futuro: narrativas para o amanhã. 2016. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; ZEN, M. I. D. ; HESSEL, R. . Alice na FACED. 2015. (Exposição).
DORNELLES, L. V. ; SARMENTO, M. J. ; FERNANDES, N. ; TREVISAN, Gabriele de Pina . III Simpósio Luso-brasileiro em Estudos da Criança: travessia e travessuras. 2015. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; ALMEIDA, D. B. ; AREIAS, A. ; PETRY, A. O. ; Gomes, Giovani Lock . Comissão Organizadora Responsável pela Organização das Atividades do 45º Aniversário da FACED. 2015. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; ZEN, M. I. D. ; Gomes, Giovani Lock ; ALMEIDA, D. B. ; AREIAS, A. ; PETRY, A. O. . 45º Aniversário da Faced. 2015. (Exposição).
DORNELLES, L. V. ; MARCELLO, F. A. . II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança: perspectivas éticas e metodológicas. 2014. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; Natália, F. ; CUNHA, S. R. V. . ?Seminários Doutorais dos Estudos sobre Infâncias?. 2013. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; FERNANDES, Natália . Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança: perspectivas sociológicas e educacionais. 2012. (Outro).
Circe Mara Marques ; Fernanda Morais de Souza ; Insa Fooken ; DORNELLES, L. V. ; Doll, Johannes . Seminário Internacional ?Os bonecos e os modos de aprender das crianças?. 2011. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; KAERCHER, G. E. P. S. ; ALVES, B. D. ; Cargnin. Nathália ; Soares, Karitha (SOARES, R. S.) . Curso de Formação de Professores: Qual é a cor da cultura na educação infantil?. 2011. (Outro).
Marques, Tania ; DORNELLES, L. V. ; Bello, Samuel ; Gomes, Giovani Lock . Organização e preparação dos processos de proposição e outorga de títulos honoríficos por ocasião dos 40º da FACED. 2010. (Outro).
DORNELLES, L. V. ; KAERCHER, G. E. P. S. ; Marília Felippe ; Jussara Cecchini . Alfabeletrar: discutindo sobre alfabetização com crianças. 2010. (Outro).
BUJES, M. I. E. ; DORNELLES, L. V. ; MARIN-DIAZ, D. L. . Discutindo sobre as novas investigações e interrogações, as novas problematizações, o que talvez encaminhe (sem nenhuma garantia de certeza) a novas invenções sobre as infâncias.. 2009. (Outro).
BUJES, M. I. E. ; DORNELLES, L. V. ; MARIN-DIAZ, D. L. . Roda de Conversa. 2009. (Outro).
DORNELLES, L. V. . Conferência Nacional: desafios contemporâneos para a educação. 2008. (Outro).
DORNELLES, L. V. . Aula Inaugural. 2007. (Outro).
Participação em eventos
Seminário especial pesquisas com crianças: discussão éticas e metodológicas.Discussões sobre pesquisa com crianças. 2018. (Seminário).
Ética e Pesquisa com crianças.Ética e Pesquisa com crianças. 2017. (Seminário).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL INFÂNCIAS SUL AMERICANAS:CRIANÇAS NAS CIDADES, POLÍTICAS E PARTICIPAÇÃO.SEMINÁRIO INTERNACIONAL INFÂNCIAS SUL AMERICANAS:CRIANÇAS NAS CIDADES, POLÍTICAS E PARTICIPAÇÃO. 2017. (Seminário).
Ver diferentes (ver)sões é legal!. " TRABALHO DE CURADORIA FEITO POR CRIANÇAS NO MUSEU UNIVERSITÁRIO DA UFRGS. 2017. (Exposição).
III Simpósio em Estudos da Criança: travessias e travessuras.A infância refugiada no Brasil: travessia ou travessuras?. 2016. (Simpósio).
Seminário Especial: Perspectivas educacionais em Educação Infantil e infâncias.Perspectivas educacionais em educação infantil e infâncias. 2016. (Seminário).
Alice na FACED. 2015. (Seminário).
Infâncias e Brincar como Direito da Criança.Brincar na Diversidade: infância, identidade e diferença. 2015. (Seminário).
Mostra de Ensino, extensão e pesquisa.As relações de um grupo de bebês diante dos materiais potencializadores. 2015. (Outra).
Reunião Anual da ANPED. 2015. (Outra).
II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança: perspectivas éticas e metodológicas.As marcas da dialogicidade de pesquisadores luso-brasileiros em estudos da Criança. 2014. (Simpósio).
II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança: perspectivas éticas e metodológicas.A PRODUÇÃO DO CORPO ANORMAL NAS BRINCADEIRAS DE BONECA. 2014. (Simpósio).
Seminário Inovações em Práticas, Gestão e Políticas Educacionais. 2014. (Seminário).
X Seminário de Educação Infantil em Debate: infâncias, educação e contemporaneidade. 2014. (Seminário).
X Seminário Educação Infantil em Debate: infâncias, educação e contemporaneidade. 2014. (Seminário).
?Seminários Doutorais dos Estudos sobre Infâncias?.Sobre teses e dissertações da linha de pesquisa "Estudos sobre infâncias". 2013. (Seminário).
"Seminário de Pesquisa Educação e diversidade cultural".O diferente de si: etnia, arte e estética na periferia. 2013. (Seminário).
Encontro com alunos da Pedagogia da FAPA.Infâncias que nos escapam. 2013. (Encontro).
Feira de Iniciação Científica - 2013. O que dizem as crianças sobre raça e negritude na Educação Infantil. 2013. (Feira).
II Seminário de Pesquisa "Educação e Diversidade Cultural".Educação e Diversidade Cultural. 2013. (Seminário).
Sobre a produção dos infantis nas pesquisas que tratam da educação das infâncias na UFRGS.Sobre a produção dos infantis nas pesquisas que tratam da educação das infâncias na UFRGS. 2013. (Encontro).
XI fórum municipal de educação.Infâncias na contemporaneidade e os modos de subjetivação dos infantis. 2013. (Outra).
XIV Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Qual a cor da cultura na Educação Infantil?. 2013. (Outra).
XIV Salão de Iniciação Científica da PURS.O que dizem as crianças sobre raça e negritude na Educação Infantil. 2013. (Outra).
Colloque International - La crise de(s) socialisation(s).Qual é a cor da cultura na educação infantil?. 2012. (Outra).
Colloque International - La crise de(s) socialisation(s).A Crise das Socializações. 2012. (Outra).
O SEMINÁRIO INTEGRADOR é uma iniciativa do INSTITUTO LATINOAMERICANO DE ESTUDOS SOBRE A INFANCIA/ILADEI/,.Estudos sobre infâncias ou sobre uma etnografia pós-moderna com criança.. 2012. (Seminário).
Simpósio de Pesquisadores Luso-Brasileiros em Ciências Sociais - Cultura e Identidades - Navegando entre Mares.Qual é a cor da cultura na educação infantil?. 2012. (Simpósio).
Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança: perspectivas sociológicas e educacionais.Qual é a cor da cultura na educação infantil?. 2012. (Seminário).
XI ´´orum Municipal de Educação.Infâncias: historicidade e contemporaneidade. 2012. (Outra).
1º JOPEC. 2011. (Outra).
4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Pedagogias culturais na infância: entre bonecos e crianças. 2011. (Seminário).
Curso para professores - Nas fronteiras do traço o desenho e seus territórios. 2011. (Outra).
Encontros Iberoamericanos: geo(in)visibilidades em arte-educação. 2011. (Encontro).
Eröffnungsvortrag im Rahmen der Podiumsdiskussion ?Bildungsziele und Inklusion? an der Universi-tät Siegen zum Themenkomplex ?Inklusion der anderen` im Elementarbereich?.Objetivos da educação e inclusão - Brinquedos e corpos: a inclusão do "diferente" na sala de aula.. 2011. (Simpósio).
Formação do Programa Escola Ativa RS : GESTÃO EDUCACIONAL NO CAMPO.GESTÃO ESCOLAR E SALA DE AULA. 2011. (Outra).
Fórum de Educação de Novo Hamburgo.A infância Abrigada: impressões das crianças na Casa Abrigo. 2011. (Outra).
I Jornada de Pesquisa em Educação e Cultura - JoPEC. 2011. (Outra).
Lançamento do Material Pedagógico "A cor a Cultura".?Tu não podes ser princesa?: corpos, brinquedos e subjetividades. 2011. (Outra).
Seminário da Residência Integrada Mutiprofissional em Saúde do Hospital de Clínicas de Porto Alegre.Brinquedos e corpos: a inclusão do "diferente" na sala de aula. 2011. (Seminário).
X SEMPRE Semana de Pedagogia da FEATI.Subjetivação e o brinquedo Infantil. 2011. (Seminário).
?IV Simpósio Internacional e VII Fórum Nacional de Educação: currículo, formação docente, inclusão social, multiculturalidade e ambiente?. 2010. (Simpósio).
2° Seminário de Avaliação de Materiais Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos.2° Seminário de Avaliação de Materiais Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).
Alfabeletrar- discutindo sobre alfabetização com crianças.Alfabeletrar. 2010. (Outra).
Dilemas Contemporâneos da Educação Escolar. 2010. (Seminário).
II Encontro Nacional de Políticas Avaliativas.Políticas Avaliativas. 2010. (Encontro).
II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: perspectivas metodológicas.Que infância, que práticas culturais, quais brinquedos?: o brincar contemporâneo. 2010. (Seminário).
Pré-qualificação de Tecnologias Educacionais com vistas a identificar aquelas que apresentem potencial para promover a qualidade da Educação Infantil.Pré-qualificação de Tecnologias Educacionais com vistas a identificar aquelas que apresentem potencial para promover a qualidade da Educação Infantil. 2010. (Outra).
Programa de Capacitação de Formadores do programa Escola Ativa.A organização do Trabalho educativo na Escola Ativa. 2010. (Outra).
Programa e alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte."Infância e subjetividade negra na Educação Infantil: procedimentos teórico-metologicos de pesquisa". 2010. (Simpósio).
Seminário 40 anos FACED: dilemas contemporâneos de educação escolar. 2010. (Seminário).
Seminário de 40 anos FACED: Dilemas contemporâneos da educação escolar. 2010. (Seminário).
V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.Sobre o devir-criança ou discursos sobre infâncias. 2010. (Outra).
II Seminário "Educação dura a vida inteira".Educação dura a vida inteira?. 2009. (Seminário).
II Workshop de Modelos Pedagógicos em Educação à Distância - XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Em busca de novas práticas pedagógicas para a ciberinfância. 2009. (Simpósio).
VIII Educação Infantil em Debate: problematizando políticas... consolidando ações para Educação da Infância.Infâncias vistas pelo avesso: temas a discutir. 2009. (Encontro).
As representações através do brinquedo na produção do sujeito infantil.As representações através do brinquedo na produção do sujeito infantil. 2008. (Outra).
Desnaturalizando as Infâncias e suas produções: o que pode ser pedagogizado.Desnaturalizando as Infâncias e suas produções: o que pode ser pedagogizado. 2008. (Outra).
Encontro com Estudantes da FABICO.Artefatos culturais: a subjetivação dos infantis. 2008. (Outra).
Infancia na Contemporaneidade - Projetos, propostas e práticas em debate.Infância na Contemporaneidade - Projetos, propostas e práticas em debate. 2008. (Outra).
Na trilha do Museu da UFRGS: os dinossauros no RS.Na trilha do Museu da UFRGS: os dinossauros no RS. 2008. (Outra).
Novembro Negro.Novembro Negro. 2008. (Outra).
Aula Inaugural da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS.Mídia e produção de subjetividades. 2007. (Outra).
Ciclo de Palestras do GEIN - Grupo de Estudos em Educação Infantil.Os bonecos e a subjetivação dos infantis. 2007. (Outra).
Encontro de alunos.O professor e os Desafios da Contemporaneidade. 2007. (Outra).
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Produzindo Professores de Educação Infantil para EAD e a Cibercultura: a construçãO de Objetos de Aprendizagem. 2007. (Outra).
VII Encontro Estadual de Educação Infantil.Diferentes Infâncias. 2007. (Outra).
XI Fórum Internacional de Educação.Infâncias que nos escapam. 2007. (Outra).
9ª Jornada de Recreação.Todo mundo brinca se tu brincas. 2006. (Outra).
Curso de Capacitação Continuada - Educação Infantil e 1.ª Série Etapa I e II.Infâncias e a educação dos infantis. 2006. (Outra).
Curso de Formação Continuada de Professores de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.Os bonecos e a subjetivação dos infantis. 2006. (Outra).
Curso para professores Homem Natureza:cultura, biodiversidade e sustentabilidade.O museu como lugar do ensinar e aprender. 2006. (Outra).
A nossa qualidade faz a diferença.Infâncias que nos escapam: da criança na rua à criança cyber. 2005. (Seminário).
Curso de Educação Infantil.Criança, Escola e Família: por uma pedagogia do relacionamento. 2005. (Outra).
Curso de Educação Infantil - crianças, escola e família: por uma pedagogia do relacionamento.Por uma pedagogia do relacionamento. 2005. (Outra).
Curso de Extensão Formação Humana e Capacitação: religando saberes no currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.Infância que nos escapam: da criança na rua à criança cyber. 2005. (Outra).
Curso de Formação Continuada de Professores da Educação Básica.Pedagogia de projetos: metodologia de projetos na escola básica. 2005. (Outra).
Curso Preparatório para Candidatos a Conselheiro Tutelar de Cachoeirinha.Infâncias que nos escapam: da criança de rua a criança cyber. 2005. (Outra).
Formação Continuada de Professores - Escola de Inverno.Culturas e Artefatos Infantis. 2005. (Outra).
IV Jornada de estudos sobre a infância.Infância e produção dos infantis. 2005. (Outra).
Os bonecos e a produção dos corpos infantis.Os bonecos e a produção dos corpos infantis. 2005. (Outra).
Seminário Municipal de Educação.Sujeito da aprendizagem, aprendizagem do sujeito. 2005. (Seminário).
Mesa redonda: Entre gordos,negros, velhos e Barbies: brinquedo e corpos subjetivados.Jornada Pedagógica Sévigné - Educação Infantil: a criança, o afeto, o conhecimento e a cidadania. 2004. (Outra).
SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL.II Seminário Municipal de Educação Infantil: Quem quer entrar na roda? Reflexões sobre o brincar ontem e hoje.. 2004. (Seminário).
Seminário Municipal de Pais.Seminário Municipal de Pais. 2004. (Seminário).
Curso de Educação Infantil - Conferência: Processos de Aprendizagem: desenvolvimento global.Curso de Educação Infantil Desafios e Conquistas. 2002. (Outra).
Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Pedagogias culturais: sexualidade e identidades. 2002. (Seminário).
Participação em bancas
DORNELLES, L. V.; Bianca, S.G.; ZAGO, L. F.; ZUBARAN, M. A.. ?Limpeza, poder e privilégios?: marcas da branquitude entre professores de educação básica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
DORNELLES, L. V.; MARQUES, C. M.; Prado, Kleber F.. Biblioterapia: a contribuição da literatura infantil na construção da autonomia da criança. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em desenvolvimento e sociedade (PPGDS)) - Universidade dos Altos do Rio do Peixe.
DORNELLES, L. V.; MARQUES, C. M.; Prado, Kleber F.. Cartoon project: a linguagem do desenho com crianças. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica da Universidade Alto Vale do Rio d) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.
DORNELLES, L. V.Moraes, P.L.; LIMA, D. J.. Olha só, ele me enganou! Estava com sono até agora...? O que nos dizem os bebês? Aproximações às práticas de cuidado a partir da etnografia na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DORNELLES, L. V.; Ana Baiana; DONIZETE, j.l.; NAZÁRIO, R.; Dall'Alba, Lucena;Moraes, P.L.. Modos de ser criança no cotidiano da comunidade Chico Mendes: um estudo etnográfico. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Eliana. M.S; Flávia, B. R.;DORNELLES, L. V.. O brincar na Educação Infantil: a influência das tecnologias digitais móveis no contexto do brincar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
DORNELLES, L. V.; Sousa, A.M..;Moraes, P.L.. Artefatos culturais e a pedofilização do corpo na infância: um estudo etnográfico das culturas infantis na Região Chico Mendes.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DORNELLES, L. V.; XAVIER FILHA, C.; SOUZA, R. A. M.; GARCIA, E. S.. A infância sexuada e generificada nos documentos legais e oficiais vigentes no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação do Campus do) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
DORNELLES, L. V.; MORIGI, V. J.; SCROFERNEKER, C. M. A.; WEBER, M. H.. As representações sociais sobre a cidadania nas narrativas publicitárias da autoridade tributária de Moçambique. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Informa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; XAVIER FILHA, C.; SOUZA, R. A. M.; GARCIA, E. S.. A infância sexuada e generificada nos documentos legais e oficiais no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
DORNELLES, L. V.; Dorneles, Malvina do Amaral; Paiva, M.G.. Griot-educador: a pedagogia ancestral negro-africana e as infâncias, em um espaço de cultura afro-gaúcha. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; BARBOSA, M. C.; RAMOS, A. C.; MARQUES, C. M.. Investigação com crianças: o que dizem as crianças em suas brincadeiras com bonecos-família?. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CUNHA, S. R. V.; KAERCHER, G. E. P. S.; PILLOTO, S. D.;DORNELLES, L. V.. Por entre os dedos: arte e crianças contemporâneas. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; CORSO, L. V.; OLIVEIRA, H. D. L.; MARCELLO, F. A.. Situações matemáticas: estratégias utilizadas pelas crianças ao brincar com números em uma escola de Educação Infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; CORSO, L. V.; OLIVEIRA, H. D. L.; MARCELLO, F. A.. Situações matemáticas: estratégias utilizadas pelas crianças ao brincar com números em uma escola de Educação Infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; CORSO, L. V.; OLIVEIRA, H. D. L.; MARCELLO, F. A.. Situações matemáticas: estratégias utilizadas pelas crianças ao brincar com números em uma escola de Educação Infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Maria Cecília de Araújo Torres; BEN, L. M.; Maffioletti, Leda Albuquerque. O significado das experiências musicais nas narrativas das crianças. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Silveira, Rosa Maria Hessel; KAERCHER, G. E. P. S.; FERNANDES, N.; KLAUS, V.. Minha cor e a cor do outro: qual a cor dessa mistura? olhares sobre a racialidade a partir da pesquisa com crianças na Educação Infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; REZENDE, N. L.; NASCIMENTO, M. L. B. P.. Personagens negros, protagonistas nos livros de educação infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Faculdade de Educação de São Paulo) - Universidade de São Paulo.
DORNELLES, L. V.; Maria Cecília de Araújo Torres; Maffioletti, Leda Albuquerque. Tocando flauta doce e dançando na aula de música: narrativas das crianças sobre experiências do corpo na aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; PILLOTTO, S. S. D.; SILVA, J. S.. As interações dos bebês com materiais potencializadores: possibilidades no ensino da arte. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Maria Cecília de Araújo Torres; BEN, L. M.. O significado das experiências musicais nas narrativas das crianças. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; KAERCHER, G. E. P. S.; PILLOTTO, S. S. D.. Por entre os dedos: arte e crianças contemporâneas. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; FERNANDES, Natália; da SILVA, Eugénio Adolfo Alves. Crianças de rua em Angola: caracterização das suas expressões culturais. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Sociologia da Infância) - Instituto de Educação da Universidade do Minho (Pt).
DORNELLES, L. V.; Junqueira Filho, Gabriel; Bolzan, Doris P.; KRAHE, Elizabeth. Formação Continuada: uma trajetória na busca da reflexividade como qualidade pedagógica. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; KAERCHER, G. E. P. S.. Por entre os dedos: arte e crianças contemporâne@s. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; FINCK, Silvia C. M.; GARANHANI, Marynelma C.. Um olhar sobre o educador da infância: o espaço do brincar corporal na prática pedagógica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
DORNELLES, L. V.; BUJES, M. I. E.; BONIN, Iara; MARCELLO, Fabiana. Lançando olhares sobre as escolas de Educação Infantil conveniadas de Esteio. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
Junqueira Filho, Gabriel; KRAHE, Elizabeth;DORNELLES, L. V.. Formação continuada: uma trajetória necessária na busca da reflexividade como qualidade pedagógica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; KAERCHER, G. E. P. S.; CUNHA, Susana Rangel Vieira da. As imagens das crianças nos portfólios da educação infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Maffioletti, Leda Albuquerque; Maria Cecília de Araújo Torres; Cristina Rolim Wolffenbüttel; Jusamara Souza. Concepções das crianças sobre música. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; BARBOSA, M. C.; FERNANDES, S.. Múltiplas vidas, múltiplas vivências de um mesmo grupo na educação infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; ANA MARIA COLLING; ANDREOLA, B. A.. DA AÇÃO LÚDICO TERAPÊUTICA NO HOSPITAL DE CLÍNICAS DE PORTO ALEGRE EM PERSPECTIVA INSTITUCIONAL EMANCIPATÓRIA. 2010. Dissertação (Mestrado em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade La Salle - Canoas.
DORNELLES, L. V.; KAERCHER, G. E. P. S.. "Bruxas, Bruxos, Fadas, Princesas, Príncipes e Outros bichos Estranhos...As Apropriações Infantis do Belo e o Feio nas Mediações Culturais". 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Veiga-Neto, Alfredo da. "Das Ortopedias (Cali)gráficas: um estudo sobre modos de disciplinamento e normalização da escrita". 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TRAVERSINI, C. S.; FONTOURA, L. F. M.;DORNELLES, L. V.. Pés descalços e tênis, carroça e carros, boneca de pano e computador. Entre o rural e o urbano: experiências num entrecruzar de infâncias.. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; FINCK, Silvia C. M.; GARANHANI, Marynelma C.. Um olhar sobre o educador de infância: suas vivências corporais, ludicidade e atuação pedagógica à luz da Teoria Foucaultiana. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
DORNELLES, L. V.; CUNHA, Susana Rangel Vieira da; BUJES, M. I. E.; Marzola, Norma Regina. Caderno meu filho ou sobre o governo das famílias: a constituição da subjetividade acerca dos infantis no Jornal Zero Hora. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; ANDREOLA, B. A.; ANA MARIA COLLING. Leitura Freireana da ação lúdico terapêutica no Hospital de Clínicas de Porto Alegre em perspectiva institucional emancipatória. 2010. Dissertação (Mestrado em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade La Salle - Canoas.
DORNELLES, L. V.; Junqueira Filho, Gabriel; Maffioletti, Leda Albuquerque; Maria Cecília de Araújo Torres. MÚSICA E HISTÓRIAS INFANTIS: O ENGAJAMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 4 ANOS NAS AULAS DE MÚSICA. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Junqueira Filho, Gabriel; Maria Cecília de Araújo Torres. Música e Histórias: o engajamento da criança de 0 a 4 anos nas aulas de música. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MARZOLA, N. R.; CUNHA, S. R. V.; ROCHA, C. M. F.;DORNELLES, L. V.. Em meio a infâncias e arquiteturas escolares: um estudo sobre pátios da educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Veiga-Neto, Alfredo da; Souza, Nadia Geisa de; Kohan, Walter Omar. Infância: discussões contemporâneas, saber pedagógico e governamentalidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; KAERCHER, G. E. P. S.; MARTINS, R.; CUNHA, Susana Rangel Vieira da. Infâncias e visualidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Xavier, Maria Luisa Merino; Peres, Eliane Teresinha; Trindade, Iole Favieiro. O Projeto Piloto de alfabetização do Rio Grande do Sul: um olhar de estranhamento sobre seus materiaIs didáticos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Xavier, Maria Luisa Merino; Lopes, Maura Corcini. Eu a casa e a escola: narrativas de adolescentes em conflito com a lei acerca de si, da casa e da escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; BUJES, M. I. E.; CUNHA, Susana Rangel Vieira da; FICHTNER, M. P.. Projeto de dissertação "Revirando lâminas: entre histórias de bonecas e crianças". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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CUNHA, Susana Rangel Vieira da;DORNELLES, L. V.; TRAVERSINI, C. S.; FONTOURA, L. F. M.; KLEIN, R.. Projeto de dissertação "Pés descalços ou tênis, carroça ou carro, boneca de pano ou computador. Entre o rural e o urbano: experiências num entrecruzar de infâncias. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; MEYER, D. E. E.; RIFFEL, M. J.. (Projeto de dissertação) Em defesa da sociedade: a invenção dos cuidados paliativos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Veiga-Neto, Alfredo da. (projeto de dissertação) Terapia das Linhas: um estudo sobre modos de disciplinamento da escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Luis Fernando Fontoura; Remi Klein. (Projeto de dissertação). 2009 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; CUNHA, Susana Rangel Vieira da; BUJES, M. I. E.; Kaercher, Gládis. ?Revirando malas: entre histórias de bonecas e crianças?. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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DORNELLES, L. V.; Traversini, Vlarise Salete; Lopes, Maura Corcini; Trindade, Iole Favieiro. + 1 ano é fundamental: práticas de governamentalidade dos sujeitos infantis nos discursos do Ensino Fundamental de nove anos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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DORNELLES, L. V.; JANE, F.; Bergmann, Leila Mury; Trindade, Iole Favieiro. Limites: uma questão de gênero?. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil e 1º) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; JANE, F.; Bergmann, Leila Mury; Trindade, Iole Favieiro. Procura-se mulher simpática: as representações de homem e de mulher para crianças de 5ª série do ensino fundamental. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil e 1º) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; JANE, F.; Bergmann, Leila Mury; Trindade, Iole Favieiro; Maffioletti, Leda Albuquerque. A importância do brincar no 1º ano do ensino fundamental. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil e 1º) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; JANE, F.; Bergmann, Leila Mury; Trindade, Iole Favieiro. Educação à distância: novas verdades em educação. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil e 1º) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; JANE, F.; Bergmann, Leila Mury; Trindade, Iole Favieiro. Conversando sobre a educação infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil e 1º) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; MARCELLO, F. A.; KAERCHER, G. E. P. S.. Gostei dela, mas se pudesse eu mudaria: brincadeiras de crianças com "bonecos-corpos-diferentes". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; MARCELLO, F. A.; KAERCHER, G. E. P. S.. É invisível: os modos que as crianças pequenas encontram para "burlar" as normas da escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; MARCELLO, F. A.; KAERCHER, G. E. P. S.. Eu sou loiro, e daí né!? A cor da pele na constituição das identidades infantis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagoiga) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Criaturas, rizomas, coisas...e ainda coisas para pensar-planejar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Adriana da Silva Thoma. As primeiras professores e alunos professoras e as lembranças que se tem delas: a afetividade tecendo a relação entre. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Roséli Maria Olabarriaga Cabistani;DORNELLES, L. V.. Ah Sora, se eu não acreditar em mim, quem vai acreditar? História de vida resilientes: o que podemos aprender com elas?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Os filmes hollywoodianos e a produção de sentidos sobre a enfermeira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; SILVA, G. C. E.; Ramos, J.F.P.. Concurso público de provas e títulos para proviemnto de vagas de carreira do magistério superior. 2016. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
DORNELLES, L. V.Moraes, P.L.; Chagas, L. M. M.. Banca de concurso público para educação infantil/UFSC. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.
DORNELLES, L. V.; FISCHER, B.; HESSEL, R.. Concurso para professor adjunto de pedagogia da UERGS. 2010. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Banca Examinadora do Concurso Público. 2010. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Banca Examinadora de Concurso Publico - Pedagogia - Teoria e Prática Pedagógica. 2009. Universidade Federal do Pampa.
DORNELLES, L. V.; JANE, F.. Comissão Examinadora da Seleção de Professor Substituto na Área de Educação Infantil do Departamento de Estudos Especializados. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Curso de Pedagogia Anos Iniciais - Crianças, Jovens e Adultos e Pedagogia Educação Infantil. 2006. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; KAERCHER, G. E. P. S.. Avaliador de Tecnologias Educacionais Voltadas para Educação Básica. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; STEPHANOU, M.; Ribeiro, Jorge Alberto; MARCELLO, F. A.; MAROCCO, V.; SANTOS, L.H.S.. Comissão de bolsas de estudos do Programa de Pós-Graduação em educação. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Pillar, Analice Dutra; Bergamaschi, Maria aparecida. Missão no exterior. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Fischer, M.C.; Loponte, L.. Prêmio Capes de Tese. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Parecerista ad hoc do IX Seminário de Pesquisa em Educação da RegiãoSUL - IX ANPEDSUL. 2012. Universidade de Caxias do Sul.
DORNELLES, L. V.; FARENZENA, N.; SOUZA, J. F.;DORNELLES, L. V.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOUZA, J. F.;DORNELLES, L. V.; JUNQUEIRA FILHO, G. A.;DORNELLES, L. V.. Avaliação Funcional. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Parecerista ad hoc. 2012. Revista Currículo sem fronteira.
DORNELLES, L. V.; JANE, F.; Junqueira Filho, Gabriel. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FARENZENA, N.;DORNELLES, L. V.; SOUZA, J. F.;DORNELLES, L. V.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Tania Betriz Iwaszko Marques; Samuel Edmundo López Bello. Comissão de outorga de título honorífico FACED. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. AVALIADOR DO PROCESSO DE "PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS COM VISTAS A IDENTIFICAR AQUELAS QUE APRESENTAM POTENCIAL PARA PROMOVER A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. Ministério da Educação.
DORNELLES, L. V.. AVALIADOR DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOUZA, J. F.;DORNELLES, L. V.; CUNHA, Susana Rangel Vieira da. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional das professoras Gládis Elise Pereira da Silva Karcher e Leda de Albuquerque Maffioletti para nível 3 da Classe de Professor Adjunto. 2010.
DORNELLES, L. V.; Maffioletti, Leda Albuquerque; JANE, F.. Avaliação de Progressão Funcional Docente. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. VII Encontro de Pesquisa e Educação da Região Sul. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Parecerista ad hoc do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da RegiãoSUL - IX ANPEDSUL. 2010. Universidade Estadual de Londrina.
DORNELLES, L. V.. Comissão Especial de Revalidação de Diploma em Educação. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Petersen, Ana Maria Barros; Gomes, Giovani Lock; Quintanilha, Marta Gomes;DORNELLES, L. V.. Comissão de Indicação Professora Emérita. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, L. V.; Franzoi, Naira Lisboa; Peroni, Vera Maria Vidal. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2004.
Orientou
Griot-educador: a pedagogia ancestral negro-africana e as infâncias, em um espaço de cultura afro-gaúcha; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Materiais Potencializadores e os bebês-potência:possibilidades de esperiências sensoriais e sensíveis no contexto de um berçário; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Infância superdotada: um olhar sobre a constituição de si, das crianças participantes do grupo de altas habilidades de uma escola pública do município de Campo Bom; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Investigação com crianças: o que dizem as crianças em suas brincadeiras com bonecos-família?; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Infância Indiígena: como as crianças de escolas públicas urbanas da Amazônia se dizem sobre o ser indígena; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Infância, espaço escolar e constituição do sujeito: o caso das identidades de estudantes indígenas em escolas urbanas na Amazônia; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Significações infantis para as altas habilidades - Quais os sentidos criados pelas crianças para as altas habilidades?; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Significações infantis para as altas habilidades - Quais os sentidos criados pelas crianças para as altas habilidades?; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Entre feirinhas, histórias e diversão: estratégias utilizadas pelas crianças ao brincar com números e dinheiro; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Minha cor e a cor do Outro: qual a cor dessa mistura? - Olhares sobre a diversidade na Educação Infantil ?; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Caderno Meu Filho ou sobre governo das famílias: a constituição da subjetividade acerca dos infantis no Jornal Zero Hora; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Cuide do seu bebê do nosso jeito: a Caderneta de Saúde da Criança como modo de governar o desenvolvimento de crianças e famílias; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
As infâncias daguerra: representações, significações e impressões das crianças na escola e na Casa Abrigo; Início: 2009; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Arquitetura da infância: da constituição dos espaços externos das Escolas Infantis; Início: 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Diferenças como experiência na formação de professores para a infância; Início: 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Materiais Potencializadores E Os Bebês Potência: possibilidades de experiências sensoriais e sensíveis no contexto de um berçário; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
GRIOT-EDUCADOR: a Pedagogia ancestral negro-africana e as infâncias, em um espaço de cultura Afro-gaúcha; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Minha cor e a cor do outro: qual a cor dessa mistura? olhares sobre a racialidade a partir da pesquisa com crianças na Educação Infantil; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Crianças abrigadas: Impressões das Crianças na Casa Abrigo; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
CUIDE DAS CRIANÇAS DO NOSSO JEITO: A Caderneta de Saúde da Criança ou Sobre um Modo Fazer Viver as Crianças e se Educar as Famílias; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Caderno Meu Filho: um modo de ser mãe, organizar a família e educar o bebê a partir da escrita de si; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Desafios da ciberinfância: modos de composição de práticas pedagógicas utilizando artefatos tecnológicos; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Leni Vieira Dornelles;
EM MEIO A INFÂNCIAS E ARQUITETURAS ESCOLARES: Um estudo sobre os pátios da Educação Infantil; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Entre educação, remédios e silêncios: trajetórias, discursos e políticas de Classes Hospitalares; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Revirando malas: entre histórias de bonecas e crianças; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Revirando Lâminas: entre histórias de bonecas e crianças; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
A produção do sujeito educado nos discursos dos Manuais de Boas Maneiras do Programa Se liga, a partir de algumas ferramentas foucaultianas; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Planeta ROODA: desenvolvendo arquiteturas pedagógicas para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Leni Vieira Dornelles;
Universos permeáveis: a brincadeira no entrecruzamento dos universos da criança e da arte contemporânea; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Leni Vieira Dornelles;
Juego, cuerpos y movimiento en la formación de los profesores de educación infantil de los caminos a las posibildades en el curso de pedagogía; 2018; Tese (Doutorado em Doctorado en Ciencias de la Educación) - Universidad Nacional de La Plata,; Coorientador: Leni Vieira Dornelles;
EXPERIÊNCIA COM BONECAS ANORMAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA: CONSTRUINDO MODOS DE SER PROFESSORA; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
2015; Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Leni Vieira Dornelles;
Quem disse que a Faixa Etária UM não brinca de faz-de-conta? Modos de brincar de crianças bem pequenas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência na Educação In) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Ana Lúcia Würfel; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência na Educação In) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Como se narram e se dizem as crianças de 4 e 5 anos sobre o ser criança; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência na Educação In) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Ministério de Educação e Cultura; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
"Essas crianças de dois anos! Por onde elas nos escapam quando não estão nem aí pros combinados"; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência na Educação In) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Ministério de Educação e Cultura; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Representações de corpo na Educação Infantil: a beleza na era ciborguiana; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Nanismo: o outro desviante; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
As infâncias vividas fora do portão da scola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Do pensar "em silêncio", ao pensar "com vozes" sobre sentimentos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
O cuidado com os infantis e suas transformações durante a história: desconstruindo "mitos" sobre saúde nas práticas educativas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
A subjetivação do negro "na escola"; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Tentando docilizar o monstro: equivocos que rondam o "anormal"; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Sobre flores, looks e rosa-pink: consumo e produção dos infantis no site da Polly; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
A amizade em Dom Quixote de la Mancha; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Ensaios sobre uma negativa: os discursos médicos de verdade e as proibições dos trabalhos com crianças hospitalizadas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Tu és velha, ão podes trabalhar com criança: o efeito do império da beleza em um grupo de alunos de jardim; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
A produção dos "violeta": o silenciamente e controle dos infantis na sala de aula; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Vamos iniciar a brincadeira com crianças de quatro a cinco anos?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil: arti) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Produção da infância; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
A evolução dos processos educativos e as transformações dos mecanismos presentes na educação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Implicações da representação social do ser professor/a no ato educativo; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Sindrome do final da educação infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Cuidar e educar corpos de crianças negras: conflitos étnicos-pedagógicos na educação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Corpo: lugar de inscrição do disciplinamento; 2004; 10 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Preta, preta (quase) pretinha: as bonecas e aprodução dos corpos infantis; 2004; 15 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Educação Infantil: do berço à cidadania; 2004; 12 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Brincar, fantasiar e viver a infância do faz-de-conta; 2004; 12 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Consumindo a infância ou a infância consumidora; 2004; 10 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
"O que não deveria se esquecer"; 2004; 15 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Construção da Infância: análise de imagens fotográficas, entre 1890 à metade do século XX, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
São só dois ladopos da mesma viagem: ser menino ou ser menina?; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Reconstruir posturas: um desafio frente às novas infâncias; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
As diferentes pedagogias culturais na construção da infância; 2003; 10 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Escola, brincar e produção da criança; 2003; 10 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
O brincar e o consumo na infância contemporânea; 2003; 10 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Infância e relações de poder; 2003; 10 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
A infância nossa de cada dia; 2002; 10 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Faculdade de Educação; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
AFETO, CRIANÇAS E TRANSFORMAÇÕES NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: um convite à vida!; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
O ÓCIO NA INFÂNCIA: apontamentos acerca do tempo livre na rotina infantil; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Arte contemporânea e registros de crianças: autacom_petit, um ateliê supra-sensorial; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Histórias de todas as noites: quando se tem um pai-contador; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
CONTANDO OUTRAS HISTÓRIAS - personagens negros positivados utilizados por professoras do curso UNIAFRO para uma educação antirracista na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Eu sou loiro, e daí né!? A cor da pele na constituição das identidades infantis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
?É INVISÍVEL?: os modos que as crianças encontram para "burlar" as normas da escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Gostei dela, mas se eu pudesse eu mudaria: brincadeiras de crianças com "bonecos-corpos-diferentes"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
CRIATURAS, RIZOMAS COISAS; ; ; E AINDA OUTRAS COISAS PARA PENSAR-PLANEJAR; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagoiga) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
BUSCANDO SENTIDOS PARA AVALIAR AS CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMETAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagoiga) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
dos Reis; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Cunha; Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
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Relatório de Estágio; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
Relatório de Estágio; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
CONTANDO OUTRAS HISTÓRIAS - personagens negros positivados utilizados por professoras do curso UNIAFRO para uma educação antirracista na educação infantil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leni Vieira Dornelles;
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DORNELLES, L. V. ; MARQUES, C. M. . Artefatos culturais infantis que convidam a ter um corpo normal: uma história que vira filme - o soldadinho de chumbo. Atos de Pesquisa em Educação (FURB) , 2015.
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DORNELLES, L. V. . Bonecos com corpos-velhos: o que dizem as crianças sobre envelhecimento. Educacao e Realidade , 2014.
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DORNELLES, L. V. . SOBRE CORPOS FEMININOS INFANTIS: SEXUALIDADE, GÊNERO E CORPORIEDADE. Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Impresso) (Cessou em 1998. Cont. ISSN 1517-9702 Educação e Pesquisa (USP.Impresso)) , 2011.
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DORNELLES, L. V. ; Marín-Diáz, Dora Lilia . Dossiê Infância e Educação: discursos contemporâneos. Educação e Realidade , 2010.
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DORNELLES, L. V. . SOBRE MENINAS NO PAPEL: INOCENTE/ EROTIZADA? A MENINA HOJE. Educação e Realidade , 2010.
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DORNELLES, L. V. . A infância refugiada no Brasil: travessia ou travessuras?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELLES, L. V. . ?Beb?Bebês resilientes: um convite à vida a partir do fazer na sala de aula do berçário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. . Ética e Pesquisa com crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. . Culturas afro-brasileiras: práticas pedagógicas com bebês e crianças pequenas na educação infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. . Brincar na diversidade: infâncias, diversidade e diferença. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELLES, L. V. . Por uma educação antirracista. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELLES, L. V. . SOBRE UM CORPO ?ESTRANHO?:PENSAR AS DIFERENÇAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DORNELLES, L. V. . PENSAR AS DIFERENÇAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. . PENSAR AS DIFERENÇAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. . Praticas Raciais e de racialidade na educação escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. . Alguns discursos que tratam sobre tecnologias e iinfâncias contemporâneas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELLES, L. V. . A cor da cultura na educação infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DORNELLES, L. V. ; KAERCHER, G. E. P. S. . Qual é a cor da cultura na educação infantil?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELLES, L. V. ; BISCHOFF, D. L. . Misturas de cores: Olhares sobre diversidade e raça na Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DORNELLES, L. V. . Qual é a cor da cultura na educação infantil?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DORNELLES, L. V. ; BISCHOFF, D. L. . Minha cor e a cor do outro: qual a cor dessa mistura? Olhares sobre a diversidade na educação infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. . O brincar e os modos de subjetivação das infâncias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. ; KAERCHER, G. E. P. S. ; ALVES, B. D. ; Cargnin. Nathália ; Soares, Karitha (SOARES, R. S.) . Qual é a cor da Cultura na educação Infantil?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. . "Objetivos da educação e inclusão" ? Brinquedos e corpos: A inclusão do ?diferente? na sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DORNELLES, L. V. . INFÂNCIA E SUBJETIVIDADE NEGRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DORNELLES, L. V. . Que infância, que práticas culturais, quais brinquedos?: o brincar contemporâneo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELLES, L. V. . Sobre o devir-criança ou discursos sobre as infâncias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELLES, L. V. ; COUTINHO, K. D. ; FERNANDES, S. . Infâncias vistas pelo avesso: temas a discutir. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMARAL, Caroline B. ; BEHAR, P. A. ; SOUZA, A. P. F. C. E ; DORNELLES, L. V. . Em busca de novas práticas pedagógicas para a ciberinfância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DORNELLES, L. V. . Os bonecos e a subjetivação dos infantis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DORNELLES, L. V. . Os bonecos e a produção dos corpos infantis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELLES, L. V. . Infâncias e a educação dos infantis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELLES, L. V. . Pedagogia de projetos: metodologia de projetos na escola básica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELLES, L. V. . Infâncias que nos escapam: da criança na rua à criança cyber. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, L. V. . Capacitação para recursos humanos de creches e prá-escola. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Outras produções
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DORNELLES, L. V. . Variações sobre o mesmo tema: educação infantil. 2004.
DORNELLES, L. V. . Comissão de bolsas de estudos do Programa de Pós-Graduação em educação. 2014.
DORNELLES, L. V. . Membro da Comissão de Pós-Graduação. 2014.
DORNELLES, L. V. . Curso de Especialização em Educação Infantil MEC/COEDI. 2011.
DORNELLES, L. V. . "Olhar Multiprofissional Sobre A > Temática Educação Ambiental No Município De Santiago- RS". 2011.
DORNELLES, L. V. . Pré-qualificação de tecnologias educacionais com vistas a identificar aquelas que apresentam potencial para promover a qualidade da Educação Infantil. 2010.
DORNELLES, L. V. . Pré-qualificação de tecnologias educaconais com vistas a identificar aquelas que apresentam potencial para promover a qualidade da educação infantil. 2010.
DORNELLES, L. V. . Parecer ad hoc Revista Educação & Realidade. 2010.
DORNELLES, L. V. . VII Encontro de Pesquisa e Educação da Região Sul. 2010.
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DORNELLES, L. V. . Exercício da direção da Faculdade de Educação da UFRGS.. 2008.
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DORNELLES, L. V. . Exercício da direção da Faculdade de Educação da UFRGS.. 2008.
DORNELLES, L. V. . Exercício da Direção da Faculdade de Educação/UFRGS. 2008.
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DORNELLES, L. V. . Exercício da Direção da Faculdade de Educação da UFRGS.. 2008.
Bergamaschi, Maria aparecida ; Herédia, Vania Beatriz Merlotti ; Peixoto, Clarice Ehlers ; Doll, Johannes ; DORNELLES, L. V. . A família contemporânea na perspectiva das crianças: multigerações, novas formas e outros tempos. 2008.
DORNELLES, L. V. ; Kaercher, Gládis ; Souza, Jane Felipe ; CUNHA, Susana Rangel Vieira da ; Fantin, Mônica . A cultura visual infantil desenhando os outros. 2008.
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DORNELLES, L. V. ; Veiga-Neto, Alfredo da ; Kohan, Walter Omar ; Souza, Nadia Geisa de . Infância: entre a novidade e a educação das crianças.. 2008.
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DORNELLES, L. V. . Chefe Substituta do Departamento de Estudos Especializados. 2004.
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DORNELLES, L. V. ; BRITO, C. . Conversas cruzadas: dia da consciência negra.. 2013.
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DORNELLES, L. V. ; MARCELLO, F. A. ; Circe Mara Marques ; FEITOSA, A. G. S. . 'As crianças refugiadas nos discursos da mídia: mapeamento e indagações'.. 2018. (Relatório de pesquisa).
DORNELLES, L. V. . INFÂNCIAS E O MAL ESTAR CONTEMPORÂNEO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
DORNELLES, L. V. . Corpo e diferença racial na educação escolar. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. ; ALVES, B. D. ; MARTINS,A. M. . ?Estudos sobre infâncias: pesquisas com crianças, mapeamento e conceituações teóricas?. 2014. (Relatório de pesquisa).
DORNELLES, L. V. ; HIKMANN, R. . Direitos Humanos e Cidadania: relações entre raça/etnia, gênero e inclusão Social. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MARCELLO, F. A. ; DORNELLES, L. V. . Tutoria das Atividades Docentes. 2012. (Grupo de Estudos em Educação Infantil).
DORNELLES, L. V. . Artefatos culturais: brinquedos e modos de subjetivação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DORNELLES, L. V. . A pesquisa sobre desenvolvimento do sujeito e a inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DORNELLES, L. V. . Gestão escolar e sala de aula. 2011. .
DORNELLES, L. V. . X SEMPE- Semana de padagogia da FEATI. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DORNELLES, L. V. . Brinquedos e corpos: a inclusão do 'diferente' na sala. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
DORNELLES, L. V. ; FEITOSA, A. G. S. . A infância abrigada: impressões das crianças na Casa Abrigo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DORNELLES, L. V. . Subject Constitution and Inclusion. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RIBEIRO, A. C. R. ; DORNELLES, L. V. . Fomentos para o oferecimento de disciplinas com uso das TICs e disciplinas a distância em cursos de graduação presenciais. 2011. (Tutoria a distancia).
DORNELLES, L. V. . Infâncias e subjetividade negra na Educação Infantil: procedimentos teóricos-metodológicos de pesquisa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BEHAR, P. A. ; DORNELLES, L. V. . Práticas Pedagógicas para a ciberinfância. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. . Programa de Capacitação de Formadores do Programa Escola Ativa. 2010. .
DORNELLES, L. V. . Infância e subjetividade negra na educação infantil. 2010. .
DORNELLES, L. V. . Na escola de educação infantil se produz o sujeito ?diferente- anormal??. 2010. (Relatório de pesquisa).
AMARAL, Caroline B. ; BEHAR, P. A. ; DORNELLES, L. V. ; FROZI, Ana Paula ; LONGARAY, Ana. N. C. . Práticas Pedagógicas para a ciberinfância. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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DORNELLES, L. V. ; ROSA, Alexandra Padilha . Infância e subjetividade negra na Educação Infantil. 2009. (Relatório de pesquisa).
DORNELLES, L. V. . Infância e contemporaneidade. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
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DORNELLES, L. V. . A escola que aprende...ensina. O profissional da Educação Gerenciando seus Paradigmas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. ; SCHNEIDER, D. . Construindo Saberes na Educação Infantil. 2007. (Relatório de pesquisa).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Curso de especialização em educação infantil: articulações com o ensino fundamental. 2007. (Curso de especialização em educação infantil: articulações com o ensino fundamental).
DORNELLES, L. V. . Curso Planeta Rooda: Planejando novas práticas pedagógicas em ambientes virtuais de aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. . Curso para Mediadores- Exposição Homem-Natureza: cultura, sustentabilidade e biodiversidade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. ; SCHNEIDER, D. ; RESSEL, A. ; AMARAL, Caroline B. ; SOUZA, A. P. F. C. E ; SILVA, Suelen A. ; SILVA, Ketia K. A . Ciberinfância. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objeto de Aprendizagem).
DORNELLES, L. V. ; SCHNEIDER, D. ; RESSEL, A. ; SILVA, Suelen A. ; SILVA, Ketia K. A ; AMARAL, Caroline B. ; SOUZA, A. P. F. C. E . Arquiteturas pedagógicas para Educação Infantil. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objeto de Aprendizagem).
DORNELLES, L. V. ; AMARAL, Caroline B. ; SCHNEIDER, D. ; SILVA, Ketia K. A ; SILVA, Suelen A. ; SOUZA, A. P. F. C. E ; RESSEL, A. . Produzindo Infâncias. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objeto de Aprendizagem).
DORNELLES, L. V. . Infâncias que nos escapam. 2006. (Conversa eletrônica).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil e 1º Ano do Ensino Fundamental. 2006. (Curso de Especialização em Educação Infantil e 1º Ano do Ensino Fundamental).
DORNELLES, L. V. ; SCHNEIDER, D. . Educação Infantil para EAD e a cibercultura. 2006. (Relatório de pesquisa).
DORNELLES, L. V. . Curso Preparatório para Candidatos a Conselheiro Tutelar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DORNELLES, L. V. . Infâncias que nos escapam: da criança na rua à criança cyber. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. . Curso de Extensão Formação Humana e Capacitação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2005. (Curso de especialização em Educação Infantil).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2004. (Curso de Especialização em Educação Infantil).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2004. (Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Grupo de Estudos em Educação Infantil - GEIN. 2003. (Grupo de Estudos em Educação Infantil).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2002. (Curso de Especialização em Educação Infantil).
DORNELLES, L. V. . Cursos de especialização: gestão e apoio pedagógico na escola básica. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2001. (Curso de Especialização em Educação Infantil).
DORNELLES, L. V. . Curso de especialização em educação infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
DORNELLES, L. V. . Coordenação do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2000. (Curso de Especialização em Educação Infantil).
DORNELLES, L. V. . Escola para todos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DORNELLES, L. V. . Repensando o currículo na educação infantil. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DORNELLES, L. V. . Vivendo, brincando, aprendendo. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. . A criança, o adolescente e a atenção integral. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. . Construindo crianças leitoras na educação infantil. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DORNELLES, L. V. . Direito a educação desde o nascimento. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. . Programa de aperfeiçoamento pedagógico- PAAP. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DORNELLES, L. V. . A ação pedagógica na escola infantil. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELLES, L. V. ; FRASSAO, M. O. . 'VER DIFERENTES (VER)SÕES É LEGAL!': UM TRABALHO DE CURADORIA FEITO POR CRIANÇAS NO MUSEU UNIVERSITÁRIO DA UFRGS. 2017. Instalação.
DORNELLES, L. V. . Cyberinfância. 2006 (Assessoria a Revista Crescer) .
DORNELLES, L. V. . Só 15% das escolas com poucos alunos fecharam. 2006.
Projetos de pesquisa
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2016 - 2018
As crianças refugiadas nos discursos da mídia: mapeamento e indagações., Descrição: A pesquisa intitulada: ?As crianças refugiadas nos discursos da mídia: mapeamento e indagações? tem como foco central a atenção a um tipo particular da população de refugiados: as crianças. Como são acolhidas as famílias migrantes que chegam ao estado do Rio Grande do Sul, com suas crianças, principalmente advindas da África (angolanos, senegaleses) e da América do Sul (colombianos, bolivianos, peruanos), tem gerado polêmicas e ocupado espaços na mídia impressa e televisiva. É, pois, neste contexto mais amplo de problemáticas que esta investigação se inscreve. Tem como meta a análise do como se produzem os discursos sobre as crianças refugiadas na mídia impressa e online, já de início, atentamos para alguns marcadores centrais que, entendemos, balizam as práticas e os modos de ser criança. Pretendemos, com isso, indagar sobre a produção de subjetividades de crianças refugiadas nos seus textos e imagens, bem como, como aparece o conceito raça, estrangeiridade, diferença, racismo, nessas publicações, entendendo que tais conceitos estão atravessados pelas relações de poder-saber que constituem as infâncias e as crianças refugiadas. A fundamentação teórico-metodológica baseia-se em autores como: Michel Foucault, Zygmun Bauman, Manuel Sarmento, Hampâtè Bâ, Carlos Skiar, Alfredo Veiga-Neto, Leni Dornelles, Fabiana Marcello, Circe Marques, Gládis Kaercher, entre tantos outros. Quais os modos de governamento, quais verdades acerca de sua socialização, proteção, guarda, vigilância, controle e educação, são exercidos tendo em vista sua situação de criança refugiada, é a questão que baliza nossa investigação. Tentar compreender o modo como o país está conduzindo o novo estatuto da infância refugiada e o que atravessa o atual conjunto das instâncias de socialização nesse rearranjo próprio da contemporaneidade, no qual a criança é levada a construir sua experiência a partir de códigos e normas. Os dados da ACNUR (2016) mostram que em 2014, ?os conflitos e as perseguições obrigaram uma média diária de 42.500 mil pessoas a abandonar suas casas e buscar proteção em outro lugar, dentro de seus países ou fora deles. Aproximadamente 13,9 milhões de indivíduos tornaram-se novos deslocados em 2014. Entre eles, 11 milhões de deslocados dentro de seus países, um número nunca antes registrado, e 2,9 milhões de novos refugiados? Assim como outras cidades do mundo e do Brasil, Porto Alegre também é rota de pessoas refugiadas, a política humanitária se inscreve no Estado do Rio Grande do Sul, em janeiro de 2016, quando o Ministério da Justiça (2016) consolida a parceria e o repasse de recursos para a implantação de um Centro de Referência e Acolhida para Imigrantes e Refugiados (CRAI), na cidade de Porto Alegre (RS). Por fim, o exame destas produções midiáticas se dará a partir da análise das práticas discursivas que emergem destes objetos inclui-se um outro entendimento: o de como se dão as reações de poder/saber nas midias investigadas. Assim, tentaremos identificar como essas relações se apoiam em determinados saberes sustentados pela constituição de ?verdades? sobre crianças e como essas ?verdades? produzem, regulam controlam e governam os infantis. Palavras-chave: infâncias, criança refugiada, discurso, mídia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador / Circe Mara Marques - Integrante / MARCELLO, Fabiana de Amorim - Integrante.
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2016 - Atual
SER CRIANÇA ?ESTRANGEIRA?: rodas de conversa com crianças refugiadas em Porto Alegre, Descrição: O projeto de pesquisa apresentado tem como foco central a atenção a um tipo particular da população de refugiados: as crianças. Assim, a investigação tem como meta a análise do como se produzem e são produzidas as crianças refugiadas em meio a um cotidiano tão diverso de sua terra natal ? atentando, já de início, para alguns marcadores centrais que, entendemos, balizam as práticas e os modos de ser criança considerando a singularidade que as coloca e as inscreve no Brasil e, mais particularmente, no Rio Grande do Sul. Dizendo de outro modo, pretendemos identificar como se fabrica os conceitos de raça, estrangeiridade, diferença, preconceito e racismo nas atividades e brincadeiras das crianças refugiadas em Porto Alegre e como tais conceitos estão atravessados pelas relações de poder-saber que constituem suas infâncias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador / Circe Mara Marques - Integrante / MARCELLO, Fabiana de Amorim - Integrante.
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2013 - Atual
Negritude, raça e estetização: sobre a discursividade das crianças da educação infantil., Descrição: Pesquisa com crianças e constituição da negritude na educação infantil. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador / Circe Mara Marques - Integrante.
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2012 - 2014
Estudos sobre infâncias: pesquisa com crianças, mapeamentos e conceituações teóricas, Descrição: O objetivo geral deste estágio projeto é avançar na consolidação dos Estudos sobre as Infâncias e Pesquisa com Crianças como campo teórico-metodológico capaz de permitir o desenvolvimento da pesquisa com crianças na Pedagogia da Infância. Os objetivos específicos são: 1) consolidar aportes teóricos para a Pesquisa com Crianças; 2) conhecer possibilidades de investigação e pesquisas para os estudos das infâncias e das pesquisas com crianças no IE/CEDIC e em escolas portuguesas; 3) estabelecer trocas entre o grupo de pesquisa do proponente da UFRGS e o grupo de pesquisa do colaborador na Universidade do Minho, no que tange aos processos e procedimentos de pesquisa; 4) contribuir para a produção teóricometodológica do trabalho das Escolas Infantis e as questões que emergem das discussões sobre a infância e a pesquisa com crianças no Brasil; 5) colaborar com as discussões acerca dos estudos sobre infâncias, da pesquisa com crianças e da produção de subjetividades infantis nas pesquisas do IE em Portugal e no Brasil; 6) fazer um mapa conceitual no que se refere à produção teórica dos estudos sobre interculturalidade, poder e pesquisa com crianças nas bibliotecas, Laboratório Multimédia e CEDIC da Universidade do Minho em Portugal e nas observações in loco das EIs/PT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador / Gládis Elise Pereira da Silva Kaercher - Integrante / Circe Mara Marques - Integrante / Debora Engelman - Integrante / Patricia Pereira - Integrante / Elisete Mallmann - Integrante / Jessica Trein - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2
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2011 - 2014
Qual é a cor da cultura na educação infantil?, Descrição: A pesquisa pretende mostrar se ainda se faz necessário estranhar os efeitos produzidos pelas práticas discursivas e não discursivas na constituição do conceito de raça dos sujeitos infantis. Para tanto, pretende atentar para a tecitura de tais efeitos em meio às práticas culturais, imersas nas relações de poder. Consideramos que tal prerrogativa mostra que ainda é preciso estranhar os discursos que produzem efeitos e formam um determinado tipo de sujeito e que, portanto, produzem determinadas práticas e não outras. Pretendemos estranhar o que habitualmente acontece nas brincadeiras e leituras de histórias infantis, que continuam vendo a criança com os olhos da modernidade, para os quais todas elas são únicas, naturais, ingênuas, puras, sem preconceito ou racismo. Assim sendo, buscamos problematizar, através da pesquisa, as relações das crianças entre si e com os adultos, a partir do brincar com bonecos ?diferentes? e interagir com histórias afro-brasileiras. Por conseguinte, investigaremos o modo como se produz ?o conceito de raça?, ?o preconceito?, ?o racismo, etc. no cotidiano da sala de aula de Educação Infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador / Gládis Elise Pereira da Silva Kaercher - Integrante / Circe Mara Marques - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
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2010 - 2011
Pós-estruturalismo e infância: o que dizem, como tratam, quais autores compõem os discursos de teses e dissertações na UFRGS, Descrição: Tendo em vista que já existe uma tragetória construidas pelos estudos pós-estruturalistas na UFRGS e, especialmente na FACED, já é possível fazer, não só fazer um mapeamento destas produções, mas atentamente tratar do que dizem, como dizem e em que se baseiam tais estudos sobre infâncias. A partir daí, construir um metodologia de trabalho que coloque a criança no centro de suas investigações. Estas preocupações por si só, justificam este Projeto de Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador.
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2009 - 2009
PROFESSOR 2.0: BUSCANDO PRÁTICAS CRIATIVAS NA WEB, Descrição: A pesquisa consiste na criação de objetos de aprendizagem que trata da infância que convive com as tecnologias digitais, denominada de ciberinfância e sua relação/integração com as práticas pedagógicas no espaço escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador / Patrícia Alejandra Behar - Integrante.
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2007 - 2010
Na escola de educação infantil se produz o sujeito "anormal"?, Descrição: A pesquisa mostrou que ainda se faz necessário estranhar os efeitos produzidos pelas práticas discursivas e não discursivas na constituição dos sujeitos infantis, que se tecem nas práticas culturais imersas nas relações de poder. É preciso estranhar os discursos que produzem efeitos e formam um determinado tipo de sujeito e que, portanto, produzem determinadas práticas e não outras. Estranhar o que está habituado a acontecer nas brincadeiras e brinquedos infantis, que continuam vendo a criança com os olhos da modernidade, ou seja, que todas elas são únicas, naturais, ingênuas, puras, sem preconceito ou racismo. Daí, se problematizou através da pesquisas a relação das crianças no brincar com bonecos ?diferentes?, se investigando desse modo, como se produz ?o diferente? na inserção de bonecos gordos, velhos, negros, sem braço, sem perna, índios, cadeirante, etc. no cotidiano da sala de aula de Educação Infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador / Circe Mara Marques - Integrante.
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2006 - 2007
Vamos todos entrar no ROODA: Formando educadores na rede Espaços do Brincar, do Viver e do Aprender na Educação Infantil, Descrição: Potencialização da EAD na área de Educação Infantil através da utilização dos objetos construídos como apoio didático para aulas presenciais ou à distância a partir do primeiro semestre de 2006.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador / Daisy Schneider - Integrante / Patrícia Alejandra Behar - Integrante / Maria Carmem Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
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2005 - 2007
Infância e Subjetividade Negra na Educação Infantil, Descrição: Analisar e discutir os modos de produção de subjetividades de raça nas crianças de 3 a 6 anos, tendo em vista suas implicações nos processos educativos das crianças negras e na constituição da criança que freqüenta as escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador / Circe Mara Marques - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
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2004 - 2008
Produzindo subjetividades de crianças na Porto Alegre do final do século XIX e início do século XX, Descrição: O projeto de pesquisa "Produzindo subjetividades de crianças na Porto Alegre do final do século XIX e início do século XX", busca problematizar acerca da produção do sujeito infantil em Porto Alegre. Poderá nos dar pistas sobre como as crianças, meninos e meninas, eram enunciados com seus regimes de verdade próprios destes séculos. Faremos uma análise dos discursos principalmente nos jornais, revistas, livros de bibliotecas, imagens ou fotos da época e dos ditos de crianças em um tempo e lugar específico. Trataremos dos enunciados que emergem de determinadas relações de poder e saber acerca das infâncias nesta cidade. Esta pesquisa servirá também para a criação de um acervo que possibilitará o acesso a imagens e ditos sobre os infantis para o Museu da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Esta prática investigativa se ocupará das práticas discursivas e não discursivas, do enunciável e do visível da mídia da época, numa operação a qual posssa emergir a complexidade discursiva da produção do sujeito infantil. Procuraremos com a pesquisa instrumentalizar os professores dos mais variados níveis de ensino a se utilizarem dos artefatos produzidos pela mídia na fabricação das infâncias em jogo no complexo processo de comunicação que se operavam neste momento, em Porto Alegre. Buscaremos enfim, dar visibilidade as coisas ditas e visíveis que circulavam na época acerca da produção de crianças e que faziam parte das condições de emergência como aponta Foucault (1986). Consta no relatório o TCC de Fernanda Gilli: A construção da infância: análise de imagens fotográficas, entre 1890 à metade do século XX, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leni Vieira Dornelles - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Remuneração.Número de orientações: 1
Prêmios
2017
Professora Homenageada, Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFRGS.
2010
Menção Honrosa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2009
Homenagem à mulher florestina pelo Dia Internacional da Mulher, Sociedade Beneficente Cultural Floresta Aurora.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados. , Av Paulo da gama, s/n, Farroupilha, 90000000 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33083101, Ramal: 3099, Fax: (51) 33163985, URL da Homepage:
Experiência profissional
2008 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, nível 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, nível 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2006
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, nível 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2002 - 2004
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1995 - 1997
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Pós-Graduação em Educação.
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08/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa
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01/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Edu 0701:A coordenação do processo curricular na educação infantil, Edu 3001: Ação Pedagógica de 4 a 6 anos, Edu 3016: Prática e análise da prática em educação infantil
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12/1995
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Estágio realizado, supervisão de estágio na graduação.
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07/1995
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Edu 0392 Prática e análise da prática escolar e pré-escolar
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07/1995
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária para educadores de creches comunitária.
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12/2004 - 12/2008
Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-diretora da Faculdade de Educação.
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04/2008 - 07/2008
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Participante do Planejamento e Palestrante na atividade de extensão Ciclo de Palestra do GEIN: A educação dos infantis.
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04/2000 - 09/2000
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Extensão MÚLTIPLOS OLHARES EM EDUCAÇÃO INFANTIL.
Criando um monitoramento
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