Adriana marques Sampaio

Professora Regente de Educação Infantil na Prefeitura do Rio de Janeiro e no Ensino Fundamental I de uma escola privada. Habilitação em Administração Escolar e Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com foco na compreensão, atenção nas necessidades individuais dos alunos e na construção de um ambiente de aprendizagem inclusivo e eficaz. Atualmente, aluna do Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II com pesquisa inserida na linha de Linguagens e Letramentos, com o projeto de título: "Que comecem os jogos" - A aprendizagem baseada em jogos no ensino da multiplicação nos Anos Iniciais. O estudo visa explorar estratégias inovadoras para tornar o processo de aprendizagem mais envolvente e efetivo, utilizando os jogos como ferramenta pedagógica capaz de contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos, promovendo práticas pedagógicas inovadoras e eficazes.

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Práticas de Educação Básica

2023 - Atual

Colégio Pedro II
Título: QUE COMECEM OS JOGOS! A APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS NO ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO NOS ANOS INICIAIS, Ano de Obtenção:
Orientador: Dra. Marcia Martins de Oliveira

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2004 - 2006

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: PSICOPEDAGOGIA: UMA QUESTÃO DE INFORMAÇÃO OU FORMAÇÃO ?
Orientador: Sandra Mª Chaves Aquino

Graduação em Pedagogia

1997 - 2000

Universidade Estadual do Ceará
Título: A AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS ESCOLAS DE FORTALEZA
Orientador: Iara Lacerda Vidal Vital

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Inclusão e Mediação: estratégias de inserção na escola. (Carga horária: 48h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2010 - 2010

VI Seminário de Educação Damas. (Carga horária: 20h). , Congregação Damas, DAMAS, Brasil.

2007 - 2007

Linux para professores. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2005 - 2005

Recursos da Internet como suporte à Educação. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.

2003 - 2003

Jornada de Educação do Norte-Nordeste. (Carga horária: 22h). , Futuro Eventos, FUTURO, Brasil.

2002 - 2002

Capacitação de professores da Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 80h). , Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.

2001 - 2001

Curso de Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 40h). , SESC - Administração Regional do Ceará, SESC/CE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2024

    QUE COMECEM OS JOGOS! A APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS NO ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO NOS ANOS INICIAIS, Descrição: Os saberes matemáticos são essenciais e fazem parte da existência humana até os dias atuais. Isso reforça a importância de investimento contínuo em novas metodologias e recursos para um melhor ensino e aprendizagem da Matemática. Essa questão tem se mostrado uma tarefa desafiadora e difícil, tanto para aluno quanto para o professor. Este fato suscita várias inquietações: que metodologias são utilizadas e reproduzidas em sala de aula que causam e reforçam o paradigma de que estudar Matemática é difícil? Não menos importante, como e por que continuamos, enquanto professores, a reforçar esse paradigma que causa um baixo rendimento e no pior dos casos a retenção escolar? São infinitos porquês que assombram uma área de ensino tão significativa para a sociedade. Avaliações de larga escala, estudos e pesquisas apontam para uma necessidade de mudança nas metodologias e pesquisas para o Ensino da Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Marques Sampaio - Coordenador / Marcia Martins de Oliveira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - 2024

Ciep José Pedro Varela

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - 2024

Colégio Estadual Pedro II, CE Pedro II

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2002 - 2005

Instituto Educacional O Canarinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 22

Outras informações:
Professora do 2 e 3 ano, desenvolvendo aulas nas áreas de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências. Elaboração de planejamentos, atividades e avaliação de ensino-aprendizagem. Atendimento aos pais. Elaboração dos registros de sala de aula e de relatórios de aprendizagem.

2002 - 2010

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Ensino Fundamental, sala de alfabetização e de Informática Educativa Apoio à Gestão Administrativa e Pedagógica no Ensino Fundamental II. Elaboração de planejamentos, atividades e avaliação de ensino-aprendizagem. Responsável pelo Laboratório de Informática Educativa. Elaboração do projeto político-pedagógico da escola. Participação na coordenação pedagógica e administrativa (Conselho Escolar).

2005 - 2010

Colegio Privado Santa Cecilia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental I, com regência nas salas do 2, 4 e 5 ano, nas áreas de Língua Portuguesa, Matemática, História/Geografia e Ciências. Elaboração de planejamentos, atividades e avaliação de ensino-aprendizagem. Atendimento aos pais. Elaboração dos registros de sala de aula e de aprendizagem.

2011 - 2012

Colégio Gaylussac

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental I, com regência na sala do 5 ano, nas áreas de Língua Portuguesa, Matemática, História/Geografia e Ciências. Elaboração de planejamentos, atividades e avaliação de ensino-aprendizagem. Atendimento aos pais. Elaboração dos registros de sala de aula e de aprendizagem.

2012 - 2017

Colégio de São Bento

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2013 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil

2018 - Atual

Colégio Cruzeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30