Vera Helena Ferraz de Siqueira

Possui graduação em Psicologia - University of Texas at Austin (1974), mestrado em Tecnologia Educacional pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (1978) e doutorado em Educação - Columbia University (1986). Foi diretora do NUTES (1998-2002) e coordenou o Programa de pós graduação Educação em Ciências e Saúde/NUTES/UFRJ. É atualmente docente nesse programa, onde orienta alunos de doutorado, mestrado, graduação e iniciação científica e vem coordenando projetos financiados pela FAPERJ e CNPq. Coordenou projeto nacional de avaliação de treinamentos em DST/AIDS - Ministério da Saúde e atuou como consultora desse órgão. Tem experiência na área de Educação, desenvolvendo estudos com ênfase nos deslocamentos sócio culturais introduzidos na contemporaneidade, atuando nos seguintes temas: políticas de identidade e formação profissional; diversidade e inclusão; estudos culturais e educação; educação em saúde; relações de gênero, raça/etnia em contextos educacionais; mídia e educação.

Informações coletadas do Lattes em 31/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1982 - 1986

Columbia University
Título: WORK RELATED PERCEPTIONS OF EARLY CHILDHOOD TEACHERS IN SAO PAULO, BRASIL
Orientador: LESLIE WILLIAMS
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educacao Pre Escolar; Ensino-Trabalho; Representacoes do Trabalho.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Tecnologia Educacional

1976 - 1978

Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
Título: SITUACAO OCUPACIONAL DOS GRADUADOS EM DIREITO: O CASO DE SAO JOSE DOS CAMPOS, Ano de Obtenção: 1978
Orientador: JOSE ADELINO MEDEIROS
Palavras-chave: Avaliacao Curso Graduacao; Desvio Ocupacional; Ensino Trabalho.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Gerência e Desenvolvimento de Recursos Humanos

1978 - 1979

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Aspectos educativos no processo de gerenciamento de recursos humanos no setor público

Graduação em Psicologia

1970 - 1974

University of Texas at Austin

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Em Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: deslocamentos socio culturais e educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional na Área da Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: gênero sexualidade e educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Organização de eventos

SIQUEIRA, V. H. F. ; LUNA, N. . Aborto de fetos anencefálicos: questões médicas, éticas e jurídicas. 2006. (Outro).

SIQUEIRA, V. H. F. . Práticas pedagógicas na pós modernidade: a contribuição de Michel Foucault. 2005. (Congresso).

DAUSTER, T. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; LACERDA, N. G. . Chartier: Apropriações de um pensamento no Brasil. 2005. (Congresso).

SIQUEIRA, V. H. F. ; LACERDA, N. G. . I Seminário Nacional Saúde e Leitura. 2003. (Congresso).

SIQUEIRA, V. H. F. . Vídeo e Cultura no Centro de Ciências da Saúde. 2003. (Outro).

Participação em eventos

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Sexualidade e gênero na pauta escolar: mediações com a literatura paradidática. 2016. (Congresso).

17th Annual International Conference on Education. Identity Construction at Brazilian Public Universities in the Context of Recent Struggles and Policies. 2015. (Congresso).

37 Reunião Nacional da ANPED. 2015. (Congresso).

35a Reunião anual da ANPED. Sexualidade e gênero: discursos docentes mediados pelo livro. 2013. (Congresso).

2nd Global Conference¬ Femininities and Masculinities. oral. 2012. (Congresso).

Iscar International Conference. Following the thread of the book": an approach to sexuality among visibilities and silencing. 2011. (Congresso).

The 8th International Gender and Education Association Conference 2011. Inclusive policies and the constitution of identity and difference among students at a Brazilian Public University. 2011. (Congresso).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Cotas na universidade pública: construção de significados por estudantes da área das Ciências da Saúde. 2011. (Encontro).

Fazendo Gênero 9 Diásporas, Diversidades, Deslocamentos. Discursos e práticas construtores de identidades de estudantes de Farmácia: questões de gênero e sexualidade. 2010. (Congresso).

II Encontro Nacional de ensino de Ciencias da saude e do ambiente.Novas formas de Pensar a Produção de Conhecimento e Intervenção no Campo da saúde. 2010. (Encontro).

Seminario Internacional Inclusão em Educação.QUESTÕES DE IDENTIDADE E CIDADANIA NAS ELEIÇÕES PARA O DIRETÓRIO CENTRAL ACADÊMICO DA UFRJ EM 2009. 2010. (Seminário).

Seminario Internacional Inclusão em Educação.IDENTIDADES E CIDADANIA NOS SIGNIFICADOS CONSTRUÍDOS POR ESTUDANTES DA ESCOLA ANNA NERY SOBRE A ADOÇÃO DE COTAS PELA UFRJ. 2010. (Seminário).

The 14th International Culture and Power Conference: Identity and Identif. Gender, sexuality and the emergence of identities among university pharmacy students. 2010. (Congresso).

32a Reunião anual da ANPED Sociedade Cultura e educação: novas regulações?. Um exercício para investigação em acervo de vídeos educativos em saúde: utilizando as noções de acontecimento e arquivo. 2009. (Congresso).

II Encontro Nacional de Núcleos e Grupos de Pesquisa - Pensando Gênero e Ciência. 2009. (Encontro).

Saúde e Educação para a Cidadania.Indissociabilidade Ensino, Pesquisa e Extensão. 2009. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciencias - VI ENPEC.PERSPECTIVAS DA SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO: UM OLHAR RETROSPECTIVO DAS ATAS DO ENPEC. 2009. (Encontro).

31a Reunião Anual da ANPED. As apropriaçoes docentes no uso de livros literários que abordam a gravidez na adolescencia. 2008. (Congresso).

5o Congresso de Extensão da UFRJ. produçoes audiovisuais a partir de projetos de extensão. 2008. (Congresso).

Curso: "O declinio da vontade"pelo Prof. Patrick Berthier. 2008. (Outra).

II semana de integração acadêmica do CFCH: desafios as ciências humanas e sociais no.Cidadania, educação e diferenças: desafios para os cursos universitários da área da sa'due. 2008. (Seminário).

ISCAR 2008 Ecologies of Diversities: the developmental and historical interarticulation of human mediational forms. Gender differences built through jokes: a study among medical students in a Brazilian public University. 2008. (Congresso).

Seminario Imagem: Documento e informação.moderadora de mesa. 2008. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciencias - VI ENPEC.Significados sobre a educacao sexual e a gravidez na adolescencia por docentes do curso de formacao de professores: um estudo em escola da Baixada Fluminense, RJ. 2007. (Encontro).

12th Gender Science and Technology. University non formal settings and the construction of gender differences among female medical students. 2006. (Congresso).

I Forum Social Famílias em Situação de Risco Social.Educação e Saúde - asexualidade e os projetos de vida. 2006. (Encontro).

9a Reunión de la Red de popularizacion de la ciencia y tecnologia para America Latina y el Caribe.Uma cidade prevista: I Seminário Nacional saúde e Leitura. 2005. (Seminário).

Congresso Lectura 2005 - para uma cultura de paz. Congresso Lectura 2005 - para leer el XXI. 2005. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. Desafios da fragilidade da vida na sociedade contemporânea. III Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. Desafios da fragilidade da vida na sociedade contemporânea. 2005. (Congresso).

IV Fórum de Investigação qualitativa e III Painel Brasileiro-alemão de pesquisa. IV Fórum de Investigação qualitativa e III Painel Brasileiro-alemão de pesquisa. 2005. (Congresso).

27a Associação Nacional de Pós Graduação em Educação-ANPED.Sociedade democrática e educação:qual universidade?. 27a Associação Nacional de Pós Graduação em Educação-ANPED.Sociedade democrática e educação:qual universidade?. 2004. (Congresso).

I Encontro nacional de ecologia do consumo.I Encontro nacional de ecologia do consumo. 2004. (Encontro).

IV Colóquio luso brasileiro sobre questões curriculares. IV Colóquio luso brasileiro sobre questões curriculares. 2004. (Congresso).

VII SALINGUAS.VII Salinguas. 2004. (Seminário).

Colóquio Práticas pedagógicas na pós modernidade- a contribuição de Foucault.Colóquio Práticas Pedagógicas na pós modernidade- a contribuição de Foucault. 2003. (Simpósio).

Gender, Science Technology and Economic Paradigm Shift. Relationships between gender and cinema. 2003. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2003. (Congresso).

II Conferência Regional Latino-Americana de Promoção de Saúde e Educação para a Saúde. III Conferência regional Latino Americana de Promoção da Saúde e Educação para a Saúde. 2002. (Congresso).

Linguagens e Mediações na Educação em Ciências. Llnguagens e tecnologias na educação em Ciências. 2002. (Congresso).

Reunión sobre educación a distancia en salud integral de adolescentes y jóvenes: lecciones aprendidas.Reunión sobre educación a distancia en salud integral de adolescentes y jóvenes: lecciones Aprendidas. 2002. (Encontro).

Seminário Cinema & Ciências Sociais. Seminário Cinema & Ciências Sociais. 2002. (Congresso).

Seminário Internacional - Linguagens e Mediações na Educação em Ciências.Seminário Internacinal de Educação em Ciências. 2002. (Seminário).

10 Gender Science and Technology-GASAT- World Wide Wisdom - socially responsible and gender inclusive Science and Technology. 10th Gender Science and Technology- World wide wisdom. Socially responsible and gender inclusive science and Technology. 2001. (Congresso).

V Congrsso Brasileiro de Saúde Coletiva. Participação como especialista na oficina avaliação dos programas de DST/AIDS. 1997. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Gabriela

SILVA, A. C.; ALTMAN, H.;SIQUEIRA, V. H. F.; FERNANDES, W. O.. Pensando questões de gênero e diferença na licenciatura em Educação Física da EEFD/UFRJ para além da grade curricular. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Yansy Delgado

FIGUEIREDO, G. O.;SIQUEIRA, V. H. F.; VERMELHO, S. C.. Política, Trabalho e formação de agentes comunitários numa unidade de saúde de Família de atenção primária no município do Rio de Janeiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juan Francisco Bacigalupo Araya

Fonseca, A.B.C.; PEREIRA, C. S.;SIQUEIRA, V. H. F.. O sacrifício de Quintero, seu povo e cultura: um olhar decolonial e crítico do cotidiano escolar. 2018.

Aluno: Marina Maldonado Marins de Souza

VERMELHO, S. C. S. D.;SIQUEIRA, V. H. F.; DOMINGOS, P.; FIGUEIREDO, G. O.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE SAÚDE: UM ESTUDO NUMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cátia Regina Silva Pinto

BASTOS, M. S.; MACHADO, M. A. D.;SIQUEIRA, V. H. F.; FIGUEIREDO, G. O.; SOUZA, L. H. P.. A FORMAÇÃO POLÍTICA E ÉTICA DE PROFESSORES: A Prática Desenvolvida Pelo Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRJ ? Campus Macaé. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudilene Moura Perim

STRUCHINER, M.; SANTOS, E. O.;SIQUEIRA, V. H. F.. Construção participativa de um jogo na escola para trabalhar o conceito ampliado de saúde. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elizabeth Dissat das Neves Kuperszmitt

REZENDE FILHO, L. A. C.;SIQUEIRA, V. H. F.; PEREIRA, M. V. S.; FERNANDES, A. H.; GIANNELLA, T. R.. O uso de vídeos por professores de Ciências do ensio médio: um estudo sobre reendereçamento. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daise Pires Silva de Oliveira

STAUFFER, A. B.; PRATA, R. V.;SIQUEIRA, V. H. F.; REZENDE FILHO, L. A. C.; BERNARDO, J. R. R.. SAÚDE UMA QUESTÃO ESCOLAR: ABORDAGEM DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO?.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Kelly dos Santos Gomes

Fonseca, A.B.C.;SIQUEIRA, V. H. F.; REZENDE FILHO, L. A. C.; CASTRO, L. M. C.; BEZERRA, J. A. B.. Cozinhando e dialogando: merendeiras, suas possibilidades e desafios para ações de educação alimentar e nutricional em escolas públicas do Rio de Janeiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Suzana de Azevedo Greenwood

Fonseca, A.B.C.; BEZERRA, J. A. B.; GIANNELLA, T. R.; CASTRO, L. M. C.;SIQUEIRA, V. H. F.. Educação alimentar e nutricional e o livro didático: caminhos percorridos e objetivos perseguidos. 2014. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Pereira Dysarz

Fonseca, A.B.C.;SIQUEIRA, V. H. F.; BAIAO, M. R.; SANTOS, L. M. F.; ALCANTARA, L. B. C.. O saber da merenda: Práticas educativas no contexto da alimentação escolara. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Dias Rovari Cordeiro

Fonseca, A.B.C.; CARRANO, P. C. R.;SIQUEIRA, V. H. F.; VASCONCELOS, M. C. C.; MACHADO, V. M. B. R.. O lugar da comida na escola: interseções com alunos futuros professores sobre alimentação, cultura e sociedade. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bartira dos Reis Rocha César

ROCQUE, L. R. L.;SIQUEIRA, V. H. F.; Sousa I C F; MEIRELLES, R. M. S.; REZENDE FILHO, L. A. C.. Corpo, sexualidade, gênero e as mediações culturais em revistas femininas juvenis: possibilidades de uso para o ensino não formal. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Christiane Curvelo Wickbold

SIQUEIRA, V. H. F.; FERREIRA, A. L.; Sousa I C F. Política de Cotas e currículo: Construções identitárias de estudantes de medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Pássaro da Silva Toledo

UZIEL, A. P.;SIQUEIRA, V. H. F.. Diversidade sexual: problematizando as identidades na experiência escolar a partir do ensino em saúde. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rachel Mariano Pereira

SIQUEIRA, V. H. F.VARGAS, E. P.; FALCAO, E. B.. Gênero e sexualidade no ensino de ciências: analisando livros didáticos do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Gabriela de Souza Fernandes

Fonseca, A.B.C.;SIQUEIRA, V. H. F.; ALCANTARA, L. B. C.; Sousa I C F; Silva A.A. Alimentando o saber: o perfil das merendeiras, suas percepções em relação ao oficio e as possiblidades para a educação. 2012. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Arrigoni

SIQUEIRA, V. H. F.; FERREIRA, A. L.; Sousa I C F. Universidade, politicas inclusivas e formação médica: construção de significados pela militância estudantil da UFRJ. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: ELIANA GESTEIRA DA SILVA

Fonseca, A.B.C.; CUNHA, O. M. G.; CARVALHO, D. M.;SIQUEIRA, V. H. F.. Ciência, estética e raça: observando imagens e textos no periódico Brasil Médico - 1928 a 1945. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Claudia Coelho de Oliveira

SIQUEIRA, V. H. F.VARGAS, E. P.Rezende Filho, L.A.; FRESQUET, A. M.; STRUCHINER, M.. Velhice: que imagens fazemos dela? Velhice, saúde e pedagogia audiovisual. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Roberta Daniel da Silva Portronieri

Fonseca, A.B.C.; MUNFORD, D.; Ludorf S.M.A.;SIQUEIRA, V. H. F.. O jovem, o comer e o perceber-se: concepções de alunos e professores sobre o corpo, a alimentação e a saúde em uma escola municipal do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Fereira Furtado de Mendonça

STRUCHINER, M.; Leite L S;SIQUEIRA, V. H. F.; Brandão M.A.G.; Fonseca, A.B.C.. Percepções docentes sobre o uso deas tecnologias da informação e da comunicação nas práticas de ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maira Gonalves Baczinki

SIQUEIRA, V. H. F.; STRUCHINER, M.;VARGAS, E. P.; GOUVEA, G.. Nas teias do Orkut Construções de sexualidade e gênero entre jovens. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Angelica Cotta Lobo Leite Carneiro

GAZZINELLI, F. C.;SIQUEIRA, V. H. F.. Praticas educativas nas unidades básicas de Belo Horizonte e suas relações com a promoção em saúde. 2010. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Andrea Vianna Cerqueira

CHALOUB, R. M.; FALCAO, E. B. M.; LUNA, N.;SIQUEIRA, V. H. F.. Representações de dois grupos de professores de Biologia sobre o ensino de origem da vida e evolução biológica: aspirações, ambiguidades e demandas profissionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Roseana Maria Araújo de Matos

Fonseca, A.B.C.; LUGARINHO, R. M.;SIQUEIRA, V. H. F.; RIBEIRO, M. C.; MARTINS, I. G. R.. A Produção do conhecimento em homeopatia e seu ensino nas Faculdades de Medicina das Universidades Federais Brasileiras. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniela Tavares Pimenta

MACHADO, V. M. B. R.;SIQUEIRA, V. H. F.; Cavalcanti, M.T.. Avaliando a capacitação de profissionais de saúde da atenção primária em saúde mental:para além do tratamento de transtornos mentais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Valéria de freitas Rodrigues de Souza

Rezende Filho, L.A.; SABÓIA, V. M.;SIQUEIRA, V. H. F.. Leitura de materiais educativos usados na educação em diabetes: uma análsie por meio da semiótica social. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ivanilsa de Oliveira Silva

SIQUEIRA, V. H. F.; Brandão, E.R.; CABRAL, I. E.; MONTEIRO, S. S.; MARTINS, I. G. R.. Sexualidade, gênero e gravidez de jovens: um estudo em escola da Baixada Fluminense, RJ. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thais Salema Nogueira de Souza

Sandre-Pereira Gilza;SIQUEIRA, V. H. F.; Fonseca, A.B.C.; RIBEIRO, V. M. B.; Gugelmin S A. Alimentação, Educação e Promoção da Saúde: concepções e práticas de profissionais da saúde e de educação da rede municipal do Rio de Janeiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisangela Oliveira de Freitas

MARTINS, I. G. R.; Salomao S.R.; Ferreira, M. S.;SIQUEIRA, V. H. F.; CABRAL, I. E.. Analisando concepções de saúde no livro didático de Ciências. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Geraldo Pereira Junior

SIQUEIRA, V. H. F.; CARRANO, P. C. R.; Brandão, E.R.; BRASIL, A.; MELO, V. A.. Paternidade e saude por jovens de escolas publicas em videos documentarios. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolona de Lima Alves Belo

FALCAO, E. B.; Fonseca, A.B.C.; BARROSO, M. F.;SIQUEIRA, V. H. F.; PARANHOS, R. P. R.. Os sentidos de natureza entre biólogos e físicos: um estudo comparativo entre dois grupos acadêmicos, seus objetivos e suas práticas científicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rivaldo Mauro de Faria

SIQUEIRA, V. H. F.; SEIFFERT, O. B.; BORTOLOZZI, A.; PEREZ FILHO, A.. Território urbano e o processo saúde-doença: perfil territorial da saúde no São Geraldo em Pouso Alegre-MG. 2008. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eugenio Carlos da Rocha

MACHADO, V. M. B. R.;SIQUEIRA, V. H. F.; STRUCHINER, M.; MATUCK, I. C.; CORMACK, E. F.. Inovação curricular no curso de Odontologia da Universidade Federal Fluminense: considerações e contribuições para um processo em construção". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita Vilanova

MARTINS, I. G. R.; MORTIMER, E. F.; FABRICIO, B. F.;SIQUEIRA, V. H. F.; LOPES, L. P. M.. O discurso sobre saúde na educação de jovens e adultos: uma visão sobre a produção de materiais educativos de CIências para a Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Aparecida Padilha Ribeiro

SIQUEIRA, V. H. F.VARGAS, E. P.; CARRANO, P. C. R.; LUNA, N.. Saúde corpo e estética: construções identitárias de jovens nos espaços dos blogs. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Costa da Silva

SIQUEIRA, V. H. F.; DUARTE, R.; LUNA, N.. Apropriações docentes no uso de livros literários que abordam a gravidez na adolescência. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosilene Carregoza Dantas

SIQUEIRA, V. H. F.; SOUZA, A. R. N. D.; Brandão, E.R.; FOUTOURA, H. A.; SOUSA, G. G.. Identidades, sexualidade e Aids: Significações por mulheres na terceira idade portadoras de HIV. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sérgio Coelho Gomes

MACHADO, V. M. B. R.; FERREIRA, A. L.; FORTES, S. L. C. L.;SIQUEIRA, V. H. F.; FERREIRA, A. L.. Análise do impacto do programa curricular interdepartamental atenção integral à saúde no curso de graduação em Medicina. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mayra Djacui Baldanza

SIQUEIRA, V. H. F.; DUARTE, R.; MELO, V. A.; MARTINS, I. G. R.. Amor entre mulheres nas telenovelas: discursos de docentes da Educação Física. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maira Jancen Olinisky

MARTINS, I. G. R.; GOUVEA, G.; SELLES, S. L. E.;SIQUEIRA, V. H. F.; CABRAL, Y.. A constituição identitária do campo de Educação Ambiental: uma análise textual da produção de sentidos de licenciandos em Ciências Biológicas. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cristina Leal Moreira Lima

SIQUEIRA, V. H. F.; Araújo, I.S.; Fonseca, A.B.C.; FALCAO, E. B. M.. "Eu vejo falar mas não sei como que é" : apropriações de informações sobre o câncer de mama entre mulheres de classes trabalhadoras. 2006. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Angela Falabella de Sousa Aguiar

SIQUEIRA, V. H. F.LACERDA, N. G.; Nunes M.B.C.; MELO, V. A.; STRUCHINER, M.. "Aqui a gente fica mais sarado das idéias":efeitos identitários da implementação de uma proposta multicultural na sala de aula. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Dilva Martins Monteiro

SIQUEIRA, V. H. F.; RIBEIRO, V. M. B.; REIS, R. R.. Estudo da comunicação entre participantes de um fórum de discussão sobre gestão de qualidade do ensino em saúde pública em ambiente virtual. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eliane Dias de Franco Trigo

FALCAO, E. B. M.; CARNEIRO, S. M. C. S.; FARIA, F. S.;SIQUEIRA, V. H. F.. Ciência, um convidado especial na sala de aula de Biologia- estudo exploratório de um encontro cultural entre ciência e religião no ensino médio. 2005. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cláudia Pimenta Luz

ROLON, A. C. M.; FIGUEIREDO, N. M. A.;LACERDA, N.SIQUEIRA, V. H. F.. Entre o real e o imaginário: a poética como experiência de agenciamento e interatividade . Estudo preliminar para uma proposta de arteterapia para crianças com câncer. 2005. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mirna de almeida Quesado

MARTINS, I. G. R.; FALCAO, E. B. M.; TEIXEIRA, S. K.;SIQUEIRA, V. H. F.; SELLES, S. L. E.. A natureza da Ciência e os livros didáticos de Ciências para o ensino fundamental- uma análise textual. 2005. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Monica Maria Levy Gonçalves Nunes Coimbra

BRITO, D. T. S.; ELIA, L. F.; CABRAL, I. E.;SIQUEIRA, V. H. F.; VIANA, L. O.. O trabalho dos auxiliares de enfermagem em um Hospital Psiquiátrico. 2005. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Solange Itaci Cotta Dias Lopes

PEIXOTO, M. A. P.; GRISPIN, M. S. Z.; CORDEIRO FILHO, F.;SIQUEIRA, V. H. F.. Bioestatística para alunos da pós-graduação:proposta de cosntrução de uma disciplina baseada na teoria de Reuven Feuerstein. 2005. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosane Cordeiro Burla de Aguiar

CABRAL, I. E.; MARTINS, I. R.;SIQUEIRA, V. H. F.; OLIVEIRA, I. C. S.. A criança com demandas de cuidados na terapia medicamentosa:processo de produção de um recurso educativo. 2005. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosane Cordeiro Burla de Aguiar

SIQUEIRA, V. H. F.; CABRAL, I. E.; MARTINS, I. G. R.; SOUZA, I. E. O.. Saberes e práticas de familiares cuidadores no cuidado à criança em terapia anticonvulsivante: o processo d eprodução do almanaque. 2005. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fatima Belmock Mascarenhas Costa

BRITO, D. T. S.; CABRAL, I. E.;SIQUEIRA, V. H. F.; ALVES, V. H.; ROSAS, A. M. M. T. F.. O trabalho de enfermagem na trajetória cirúrgica: reflexões sobre a prática e a formação profissional em serviço. 2005. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Wania Ribeiro Fernandes

SIQUEIRA, V. H. F.; HORA, J. B.; MELO, V. A.; BRITO, D. T. S.. O cinema como prática discursiva: ouvindo mulheres idosas. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Regina Neri Barros

BRITO, D. T. S.; LOPES, L. P. M.; CUNHA, A. J. L. A.;SIQUEIRA, V. H. F.. A comunicação na equipe de trabalho de uma unidade neonatal. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Angela Piccini Pereira

MARTINS, I.; CABRAL, I. E.; SOUZA, T. C. C.; CAMARGO JUNIOR, K. R.;SIQUEIRA, V. H. F.. As vozes da condição: o jogo de silêncio entre criança HIV positivo e equipe de saúde. 2004. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria José MIranda Igreja

SIQUEIRA, V. H. F.; BARBOSA, R. H. S.; CARRANO, P. C. R.; CABRAL, Y.; STRUCHINER, M.. Vulneráveis? Resistentes? Quem entenderá estes nossos meninos? Questões de gênero nos programas educativos de ONGS/RJ. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eduardo Pina

SIQUEIRA, V. H. F.; MONTEIRO, S. S.; ARAUJO, C. L. F.; SOUZA, L. C. E.. A representação da mulher nos cartazes das campanhas do Ministério da Saúde em HIV/AIDS: visibilidades e silêncios. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gustavo Sulzer Roquette

FALCAO, E. B.; FARIA, F. S.; KURTENBACH, E.;SIQUEIRA, V. H. F.. A representação social de "natureza" entre estudantes da oitava série e o papel da educação ambiental na escola fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosane Cordeiro Burla de Aguiar

CABRAL, I. E.; OLIVEIRA, I. C. S.; MARTINS, I. G. R.;SIQUEIRA, V. H. F.. A criança com demandas de cuidados na terapia medicamentosa:produzindo e validando material educativo com familiares. 2004. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Lino Piccinini

PICCININI, C. L.;SIQUEIRA, V. H. F.; MARTINS, I. R.; GOUVEA, G.; LIMA, M. C. B.. Análise da comunicação multimodal na sala de aula de Ciências:um estudo envolvendo o conceito de célula. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristiane Maia de Oliveira

OLIVEIRA, C. M.SIQUEIRA, V. H. F.; VICTOR; MARTINS, I.. Política cultural e magistério- a interação de professores (as) com textos mediáticos no processo de construção de suas identidades de gênero enquatno docentes. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Gruzman

GRUZMAN, C.SIQUEIRA, V. H. F.; SCHALL, V.; KOPTCKE, L. S.; GOUVEA, G.. Educação e comunicação no museu de Ciências:uma proposta de avaliação qualitativa do jogo do labirinto no contexto da esposição Carlos Chagas do Brasil. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marília Sande Renni

PEIXOTO, M.; RENNI, M. S.;SIQUEIRA, V. H. F.; MACHADO, V. M. B. R.; FERREIRA, R. M.. O significado da aprendizagem em Hemofilia- a influência do modo de aprendizagem do cuidador sobre a evolução clínica de crianças hemofílicas. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marília Sande Renni

FERREIRA, R. M.; RENNI, M. S.; MACHADO, V. M. B. R.;SIQUEIRA, V. H. F.. O significado da aprendizagem em hemofilia - a influência do modo de aprendizagem do cuiddor sobre a evolução clínica de crianças hemofílicas. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Espedito Mangueira de Lima

SIQUEIRA, V. H. F.; LIMA, E. M.. A televisão como tecnologia promotora de temas transversais de saúde: possibilidades e mediação do professor. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lucia Ines Kronemberger Andrade

FRUTUOSO, W. S.; ANDRADE, L. I. K.;SIQUEIRA, V. H. F.; STRUCHINER, M.; SANTOS, S. R. M.. A formação de comunidades de aprendizagem em contextos de comunidades de prática: análise da experiência de um curso virtual para docentes universitários. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Regina Lúcia

SIQUEIRA, V. H. F.; LARROSA, J.; CARRERO, V. M. P.;LACERDA, N.. O corpo da criança e do jovem nos espaços familiar e escolar- uma questão histórica resgatada no texto literário. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita Helena Gomes Lima

SIQUEIRA, V. H. F.; CAVALCANTI, M. L. T.; MACHADO, V. M. B. R.; FERREIRA, A. L.. A concepção do enfermeiro sobre o atendimento à criança vítima de violência doméstica: questões da formação e da experiência. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Bastos de Sá

VIEIRA, J. L.;SÁ, M. B.SIQUEIRA, V. H. F.; LEANDRO, A.; PEREIRA, O. P.. Imagens para a libertação e para a existência: contribuição da ráxis de Sergei Eisenstein e Glauber Rocha para o vídeo educativo. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Taís Rabetti Giannella

STRUCHINER, M.; GIANNELLA, T. R.;SIQUEIRA, V. H. F.; ABREU, M. R.; CASTRO, N. J.. A teoria da atividade como abordagem teórico metodológica para o desenvolvimento e a análise de um curso virtual para docentes universitários. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Martha Leonora Queiroz Copolilo

COPOLILO, M. L. Q.;SIQUEIRA, V. H. F.; MELO, V. A.; LINS, W.. Tecendo significados: leituras de professores(as) de Educação Física acerca das concepções do corpo na mídia televisiva. 2002. Dissertação (Mestrado em Tenologia Educa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviane Vieira de Freitas

FREITAS, V. V.;SIQUEIRA, V. H. F.; DIOS, C. L.; FONTOURA, H. A.. Gênero na educação: Histórias de vida de mulheres docentes. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jurema Alves Pereira da Silva

SILVA, J. A. P.;SIQUEIRA, V. H. F.; VASCONCELOS, A. M.; ROSEMBERG, B.. Práticas educativas em saúde com adolescentes: uma avaliação da parceria implementada pelo projeto Saúde e Cidadania no Espaço Escolar/NESA/UFRJ. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: José Ricardo da Costa Basílio

STRUCHINER, M.; BASÍLIO, J. R. C.;SIQUEIRA, V. H. F.. Pesquisa e desenvolvimento de uma ferramenta para apoiar professores universitários na publicação de casos/problemas na web: a ferramenta ABC. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Luiza de Mello e Souza

SOUZA, M. L. M. E.;SIQUEIRA, V. H. F.; SELLES, S. L. E.; MARTINS, I. G. R.. Das técnicas aos fins: educação em saúde em duas escolas do ensino fundamental. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Euclides Etienne Agueri

AGUERI, E. E.;SIQUEIRA, V. H. F.. Um estudo das competências no currículo de formação do profissional da saúde no Instituto Nacional do Câncer-INCA. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ângela Deise Santos Guimarães

STRUCHINER, M.; GUIMARÃES, A. D. S.;SIQUEIRA, V. H. F.. Criação de um sistema hipermídia com base na metodologia participativa e no modelo construtivista de aprendizagem. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ione Hasegawa Kassuga

KASSUGA, I. H.;SIQUEIRA, V. H. F.; FONTOURA, H. A.; SELLES, S. L. E.; MARTINS, I.. Sexualidade , gênero e o livro didático: contribuições para a prática docente. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sheila Santàna Rocha Federici

FEDERICI, S. S. R.;SIQUEIRA, V. H. F.; CABRAL, I. E.; SILVA, A. C.. Práticas educativas e a incorporação da videotecnologia no Programa de Saúde do Adolescente da SMS/RJ. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Álvaro Luiz da Silva

SILVA, A. L.;SIQUEIRA, V. H. F.; SOUZA, S. J. E.; VILELA, A. M. J.. O vírus ou a vida: a função de uma brinquedoteca em unidade hospitalar, como alternativa de atenção em saúde de crianças soropositivas. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Katia Reis de Souza

SOUZA, K. R.;SIQUEIRA, V. H. F.; ATHAYDE, M. R. C.; ROZEMBERG, B.; BRITO, D. S.. Para uma pedagogia da saúde no trabalho: elementos para um processo educativo em saúde do trabalhador. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Frederico Peres da Costa

COSTA, F. P.;SIQUEIRA, V. H. F.; MINAYO, C.. É veneno ou é remédio? Os desafios da comunicação rural sobre agrotóxicos. 1999. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Sonia Cristina Pereira de Oliveira

OLIVEIRA, S. C. P.;SIQUEIRA, V. H. F.; BRITO, D. S.. Percepções e atitudes do paciente diabético e do nutricionista do Instituto Estadual de Diabetes e Endocrinologia Luiz Capriglione. 1991. Dissertação (Mestrado em Nutrição) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Elizabete Pessoa Lins

LINS, M. E. P.;SIQUEIRA, V. H. F.; BRITO, D. S.; REIS, J.. Educadores nutricionais: Quem somos e a que viemos?. 1990. Dissertação (Mestrado em Nutrição) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lilia María Nieva Villegas

VERMELHO, S. C. S. D.; PEREIRA, C. S.;SIQUEIRA, VERA HELENA FERRAZ DE. PROPUESTA FORMATIVA PACHAKUTIY: Tensiones entre prácticas y discursos de dominación y posibilidades descolonizadoras. 2020. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lúcia Maria Dupret Vassallo do Amaral Baptista

STRUCHINER, M.; TAVARES, K. C. A.; MONTEIRO, S. S.; VERMELHO, S. C. S. D.;SIQUEIRA, V. H. F.VARGAS, E. P.. Currículo, saúde e tecnologia na escola: uma análise baseada na teoria da atividade. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Augusta Vasconcelos Palácio

STRUCHINER, M.; SANTOS, E. O.; GIANNELLA, T. R.; LEAL, E. M.;SIQUEIRA, V. H. F.; TAVARES, C. M. M.; TAVARES, K. C. A.. Formas de expressão, reflexões e aprendizagens nas narrativas digitaisno processo de formação em atenção primária à saúde: um estudo de caso com estudantes de medicina. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Roberta Daniel da Silva Portronieri

Fonseca, A.B.C.;SIQUEIRA, V. H. F.; VEIGA, G. V.; SIQUEIRA, E. D.. A escola em cena: pesquisa, saúde e educação. Como estreitar os caminhos?. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Heloisa Helena Oliveira de Magalhães Couto

REZENDE FILHO, L. A. C.; DUARTE, R.; PRATA, R. V.; FRESQUET, A. M.; FERNANDES, A. H.;SIQUEIRA, V. H. F.; ANJOS, M. B.. Entre os muros@docentes.br: como os professores compartilham as novas tecnologias de comunicação e informação em sala de aula. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Francine Lopes Pinhão

MARTINS, I. G. R.; SELLES, S. L. E.; BANNELL, R. I.; SOUSA, G. G.; PRATA, R. V.;SIQUEIRA, V. H. F.; BERNANRDO, J. R. R.. O muro transparente: o ensino de ciências e as demandas de formação para a cidadania nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Costa da Silva

SABOYA, V. M.;VARGAS, E. P.SIQUEIRA, V. H. F.Rezende Filho, L.A.. Ensino sobre sexualidade: saberes, poderes e subjetivação na literatura escolar. 2013. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Netto Rangel

Fonseca, A.B.C.; BOOG, M. C. F.; SANTOS, A. C. S.; ANJOS, M. B.;SIQUEIRA, V. H. F.. Alimentação escolar e educação alimentar e nutricional: convergências e contradições. 2013. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rivaldo Mauro de Faria

BORTOLOZZI, A.;SIQUEIRA, V. H. F.; SEIFFERT, O. B.; MATIAS, L. F.; PEREZ FILHO, A.. A territorizlização como prática de gestão da atenção primária à saúde no sistema único de saúde. Perspectivas de adequação ao ps perfis do territorio urbano em Pouso Alegre - MG. 2012. Tese (Doutorado em Geociências) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Thais Salema Nogueira de Souza

Fonseca, A.B.C.; PINHEIRO, A. R. O.; GUGELMIN, S. A.; WONG UN, J. A.;SIQUEIRA, V. H. F.SIQUEIRA, V. H. F.. A formação do nutricionista como educador: reflexividade, integração e práxis. 2012. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ester de Queirós Costa

RIBEIRO, V. M. B.; TREIN, E. S.; ALCANTARA, L. B. C.; ACCIOLY, E.;SIQUEIRA, V. H. F.. REFORMA CURRICULAR DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO: A IMPLICAÇÃO DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE MUDANÇA. 2011. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Regina Santos Ribeiro

Russo J; Rohden F; HEILBORN, M. L.; Ceccheto, F.R.; GOMES, R.; CARRARA, S.;SIQUEIRA, V. H. F.. Sexualidade, corpo e saúde masculina: transformações e permanências nos discursos de homens e da revista Mens Health. 2011. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Grasiele Nespoli

MACHADO, V. M. B. R.;VARGAS, E. P.; LOBO NETO, F. J. S.; GUIZARDI, F. L.;SIQUEIRA, V. H. F.; STRUCHINER, M.. Os dominios da Tecnologia Educacional no campo da saúde. 2011. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Wania Ribeiro Fernandes

SIQUEIRA, V. H. F.; Veiga Neto A.J.; Villani A.; SABÓIA, V. M.; Fonseca, A.B.C.. Educação em saúde da pessoa idosa: discursos oficiais e subjetivações no município de Lages, SC. 2010. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Karla Meneses Rodrigues Peres da Costa

SIQUEIRA, V. H. F.; SERRA, G. M. A.; SOUZA, K. R.; COSTA, F. P.; WAISSMANN, W.. Análise das estratégias de informação e educação sobre alimentação e nutrição produzidas no âmbito da Política Nacional de Alimentação e Nutrição, no período de 1999 a 2010. 2010. Tese (Doutorado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Elisete Casotti

MACHADO, V. M. B. R.; BATISTA, S. H. S. S.; MOHR, A.; GOUVEA, C. V. D.;SIQUEIRA, V. H. F.. Odontologia no Brasil: uma (breve) história do pensamento sobre o ensino. 2009. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Bessa de Freitas

THIOLLENT, M. J. M.;SIQUEIRA, V. H. F.; GUIMARAES, J. R. D.; PORTO, M. F. S.; ROSEMBERG, B.. Pesquisa-ação e aprendizagem interprofissional na formação de agentes locais de vigilância em saúde ambiental do município de Magé, RJ. 2006. Tese (Doutorado em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Heloisa de Carvalho Torres

HORTALE, V. A.; MACHADO, L. J. C.;SIQUEIRA, V. H. F.; JORGE, T. A.; SANTOS, E. M.. Avaliação de um programa educativo em Diabetes Mellitus com indivíduos com Diabetes tipo 2 em Belo Horizonte, MG. 2004. Tese (Doutorado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Paulo Roberto Vasconcellos da Silva

ROSEMBERG, B.; SILVA, P. R. V.; RIVERA, F. J. U.;SIQUEIRA, V. H. F.. Análise cultural de organizações profissionais hospitalares: agir comunicativo, comunicação instrumental e próteses de informação. 2001. Tese (Doutorado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Vera Maria Saboya

SABOYA, V. M.;SIQUEIRA, V. H. F.. A enfermeira e a prática da educação em saúde: ressaltando o lado positivo do poder. 1997. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lilia María Nieva Villegas

VERMELHO, S. C. S. D.; PEREIRA, C. S.;SIQUEIRA, V. H. F.. Pachakutiy: subvetir para ensenãr.. Las tensiones entre prácticas y discuros de dominaión y posibilidades descolonizadoras. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Josete Rocha dos Santos

SILVA, A. C.SIQUEIRA, V. H. F.; AMARAL, M. C.; ANJOS, M. B.. A linguagem nos livros de didáticos de Biologia para Educação de Jovens e Adultos do Estado do Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda Lima de Almeida

MARTINS, I. R.; Fonseca, A.B.C.;SIQUEIRA, V. H. F.. A RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA NO CONTEXTO DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA ENTRE DISCURSOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2017.

Aluno: Sabrine Lima Pinto

VERMELHO, S. C.;SIQUEIRA, V. H. F.; PEREIRA, C. S.. ARTICULAÇÕES DA BIBLIOTECA ESCOLAR COM A SALA DE AULA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rute Ramos da Silva Costa

Fonseca, A.B.C.;SIQUEIRA, V. H. F.. Educação alimentar e a escola: desafios e possibilidades no contexto das comunidades quilombolas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alesandra Guida dos Santos

FALCAO, E. B. M.; SELLES, S. L. E.;SIQUEIRA, V. H. F.; Silva, R.C. O ensino da teoria da evolução sob a ótica do estudante. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata da Silva Monteiro

SOUSA, G. G.; OLIVEIRA, C. I. C.; MARTINS, I. G. R.; CARVALHO, M. C. V. S.;SIQUEIRA, V. H. F.. A SIGNIFICAÇÃO DE CONCEITOS E FENÔMENOS CIENTÍFICOS EM UM CENTRO CULTURAL DE DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA CERVEJEIRA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Diana Cianella Martins de Oliveira

STRUCHINER, M.;SIQUEIRA, V. H. F.. Análise da integração de tecnologias digitais de Informação e Comunicação (TDIC) à prática pedagógica de uma profesora de Ciências do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elizabete Cristina Ribeiro Silva

Fonseca, A.B.C.;SIQUEIRA, V. H. F.; ANJOS, M. B.. Hortas escolares urbanas agroecológicas: preparando o terreno para a educação em ciências e para a educação em saúde. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Roberta Daniel da Silva Portronieri

Fonseca, A.B.C.; SCHALL, V.;SIQUEIRA, V. H. F.. A escola em cena: pesquisa em saúde e educação em saúde: como estreitar os caminhos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thais Salema Nogueira de Souza

BRASIL, A.;SIQUEIRA, V. H. F.. Alimentação, saúde e educação: um estudo sobre a educação nutricional na formação do nutricionista. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Fernandes Paulino

SIQUEIRA, V. H. F.; ALVES, A. M.; CABRAL, I. E.; SABÓIA, V. M.. MATERIAIS EDUCATIVOS DE SAÚDE VOLTADOS AO PÚBLICO IDOSO: DISCURSOS E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NOS CAMPOS DA VELHICE, EDUCAÇÃO E SAÚDE. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra Guida dos Santos

FALCAO, E. B. M.;SIQUEIRA, V. H. F.; GOMES, M. M. P. L.; FARIA, F. S.. Ensino de origem e evolução da vida: perguntas e respostas em questão. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Pereira Casemiro

Fonseca, A.B.C.; DAVID, H. M. S. L.;SIQUEIRA, V. H. F.; SANTOS, W. L. P.. A procura de um lugar de encontro para a educacao alimentar e nutricional na escola: uma experiencia de pesquisa acao. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Grasiele Nespoli

MACHADO, V. M. B. R.;SIQUEIRA, V. H. F.; VAZ, P. R. G.; CAMARGO JUNIOR, K. R.. Tecnologia, Educação e Saúde: fronteiras, interseções e potencialidades. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Bastos de Sá

SIQUEIRA, V. H. F.; CARRERO, V. M. P.;Rezende Filho, L.A.; DUARTE, R.. Uma análise foucaultiana da liberdade e suas práticas em vídeos educativos do NUTES/UFRJ. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisete Casotti

RIBEIRO, V. M. B.; NAKAMA, L.;SIQUEIRA, V. H. F.; GOVEA, C. V. D.; Medronho, R. A.. Ensino odontológico: seriam velhas as inovações?. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Wania Ribeiro Fernandes

SIQUEIRA, V. H. F.; Brum A.K.R; Fonseca, A.B.C.;ROCHA, G. W. F.; Njaine, K.. Educação em saúde na terceira idade: discursos oficiais e ressignificações no munícípio de Lages, S.C.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eliane Tatsch Neves Vernier

CABRAL, I. E.;SIQUEIRA, V. H. F.. A potencialização do familiar cuidador de crianças com necessidades especiais de saúde na mediação com a enfermeira que necessitam de cuidados especiais. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Heloisa de Carvalho Torres

HORTALE, V. A.;SIQUEIRA, V. H. F.; SCHALL, V.. Avaliação do programa educativo em diabetes mellitus com indivíduos portadores de diabetes tipo 2 em Belo Horizonte, MG. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rafaela Ferreira dos Santos

GIANNELLA, T. R.;SIQUEIRA, V. H. F.; PISCHETOLA, M.. Narrativas sobre gênero no ensino fundamental: análise de uma atividade mediada por tecnologias digitais de informação e comunicação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juan Francisco Bacigalupo Araya

Fonseca, A.B.C.; PEREIRA, C. S.;SIQUEIRA, V. H. F.. Sobre a cultura alimentar de comunidade pesqueira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marina Maldonado Marins de Souza

VERMELHO, S. C. S. D.;SIQUEIRA, V. H. F.. VOZES VULNERÁVEIS SOBRE CONCEITOS DE SAÚDE: UM ESTUDO NUMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elizabeth Dissat das Nevers Kuperszmitt

REZENDE FILHO, L. A. C.; PEREIRA, M. V. S.;SIQUEIRA, V. H. F.; GIRALDO, V. A.. O uso de videos por professores de Ciências do ensino médio: um estudo sobre o reendereçamento. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudilene Moura Perim

STRUCHINER, M.; SANTOS, E. O.;SIQUEIRA, V. H. F.; TAVARES, K. C. A.. Intervenção pedagógica na aula de Ciências para construção do conceito ampliado de saúd emediado por um jogo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Dias Rovari Cordeiro

Fonseca, A.B.C.; CARRANO, P. C. R.;SIQUEIRA, V. H. F.SIQUEIRA, V. H. F.. O lugar da comida na escola: concepções sobre alimentação de alunos futuros professores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SIQUEIRA, V. H. F.; STOTZ, E.; CARRARA, S.. Membro titular da banca de concurso público para pesquisador na Fiocruz em Tecnologias Educacionais aplicadas à Saúde. 2002. Fiocruz.

MARTINS, I. G. R.; FIUZA, C.;SIQUEIRA, V. H. F.; ROSA, A. R.. Membro titular da Banca Examinadora do Concurso Público de títulos e provas para professor adjunto na área de curridulo e educação em saúde. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Schirmer J.;SIQUEIRA, V. H. F.; Saisi N.B.; MACHADO, V. M. B. R.. Membro da Banca Examinadora do Concurso de professor adjunto da área de ensino de saúde (Cedess) Campus Cão Paulo. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

SIQUEIRA, V. H. F.; PEREIRA, T.. Membro da comissão de concurso de professor visitante para o Laboratório de Vídeo Educativo do NUTES/UFRJ. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SIQUEIRA, V. H. F.. Membro titular da banca de concurso público para pesquisador adjunto da área de Saúde e Sociedade. 1997. Fiocruz.

SIQUEIRA, V. H. F.. Membro titular da banca de concurso público para pesquisador assistente de pesquisa da área Saúde e Sociedade, do Instituto Fernandes Figueira. 1997. Fiocruz.

STRUCHINER, M.;SIQUEIRA, V. H. F.. Membro da Comissão de Avaliação do pedido de progressão de professor adjunto na classe C. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

LINS, C.; SPECTOR, N.;SIQUEIRA, V. H. F.. Membro da comissão de Progressão docente do Prof. Luiz Rezende do NUTES/UFRJ. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARTINS, I. G. R.;SIQUEIRA, V. H. F.. Membro da comissão de avaliação de desempenho durante o período de estágio probatório. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SIQUEIRA, V. H. F.; H.Vera; LINS, C.. Membro da banca de efetivação de docente adjunto na UFRJ. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SIQUEIRA, V. H. F.; BARROS, F. S.; GONCALVES, J. C.. Membro da Comissão de progressão docente da Profa. Flávia Rezende para adjunto II (NUTES/UFRJ). 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SIQUEIRA, V. H. F.; SCHANAIDER, A.; LAPA, J. R.. Membro da Comissão de progressão docente da Profa. Victoria Brandt Ribeiro (NUTES/UFRJ) para adjunto IV. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

MarcelL Rezende

Interculturalidade, diversidade e educação física: discursos e práticas de professores do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Daiane Agostine Silva

Coletivos universitários, currículo e Política de Cotas: novas práticas políticas e identitárias no curso de Medicina da UFRJ; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Valentina Carranza Weihmüller

NO AR A BATIDA, NA VOZ A RIMA, NA PRAÇA A RODA Resistência político-cultural da juventude hip hop da favela de Manguinhos, RJ; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Rachel Mariano Pereira

Gênero e sexualidade no ensino de ciencias: analisando livros didáticos do ensino fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Marcos Vinicius Pereira Monteiro

Educação física escolar e significados de gênero: uma pesquisa em uma escola estadual da cidade de Nova Iguaçu; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Christiane Curvelo Wickbold

Política de Cotas e currículo: Construções identitárias de estudantes de medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Adriana Arrigoni

Universidade, politicas inclusivas e formação médica: construção de significados pela militância estudantil da UFRJ; 2012; Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Ana Claudia Coelho de Oliveira

Velhice: que imagem fazemos dela? Velhice, saúde e pedagogia audiovisual; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Ivanilsa de Oliveira Silva

Sexualidade, gênero e gravidez de jovens: um estudo em escola da Baixada Fluminense, RJ; 2008; Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Geraldo Pereira Junior

Paternidade e saude por jovens de escolas publicas em documentarios audiovisuais; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Maíra Bazinsky

Nas teias do Orkut : construções de sexualidade e gênero entre jovens; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Andréa Costa da Silva

Apropriações docentes no uso de livros literários que abordam a gravidez na adolescência; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Maria Aparecida Padilha Ribeiro

Corpo, saúde e estética : construções identitárias no espaço dos blogs; 2007; Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Rosilene Carregoza Dantas

Sexualidade, corpo e subjetividade: significações por mulheres idosas portadoras de AIDS; 2007; Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Mayra Djacui Baldanza

Amor entre mulheres nas telenovelas: discursos de docentes de Educação Física; 2006; Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Angela Falabella de Sousa-Aguiar

"Aqui a gente fica mais sarado das idéias"; Construções identitárias no ensino básico; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Carlos Augusto Santana Pereira

A dança na Universidade: um estudo sobre o currículo do curso de dança da Universidade Federal do Rio de Janeiro a partir dos discursos dos docentes; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Ana Cristina Leal Moreira Lima

"Eu vejo falar mas não sei como que é"; Apropriações de informações sobre o câncer de mama entre mulheres de classe trabalhadora; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Cláudia Regina Santos Ribeiro

A televisão e a construção das identidades masulinas; 2005; Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Wania Ribeiro Fernandes

O cinema como prática discursiva: ouvindo mulheres idosas; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Maria José MIranda Igreja

Vulneráveis? Resistentes? Quem entenderá estes nossos meninos?Questões de gênero entre jovens nos Programas Educativos de ONGS/RJ; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Eduardo Ribeiro Pina

A representação da mulher nos cartazes das campanhas do Ministério da Saúde em HIV/AIDS: visibilidades e silêncios; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Cristiane Maia de Oliveira

Política cultural e magistério: a interação de professoras(es) com textos mediáticos no processo de construção de suas identidades de gênero enquanto docentes; 2003; 60 f; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Carla Gruzman Gabriel

Educação e comunicação no museu de Ciências: uma proposta de avaliação qualitaitva do jogodo labirinto no contexto da exposição Chagas do Brasil; 2003; 160 f; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Regina Lúcia Miranda

O corpo da criança e do jovem nos espaços familiar e escolar- uma questão resgatada no texto literário; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Martha Copolilo

Concepções de corpo na mídia televisiva por professores de Educação Física: um diálogo entre os cotidianos da vida e da escola; 2002; 100 f; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Viviane Vieira de Freitas

Gênero na formação do educador infantil: histórias de vida de mulheres docentes; 2002; 100 f; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Maria Luiza de Mello e Sousa

Das técnicas aos fins: Educação em saúde em duas escolas do ensino fundamental; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Jurema Alves Pereira da Silva

Perspectivas e limites das parcerias na construção de práticas educativas em saúde com adolescentes; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Katia reis de Sousa

Para uma pedagogia da saúde do trabalho: elementos para um processo educativo em saúde do trabalhador; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Álvaro Luiz da Silva

O vírus ou a vida: a função de uma brinquedoteca em uma unidade hospitalar; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Ione Kassuga

Sexualidade, Gênero e o livro didático: contribuições para a prática docente; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Sheila Sant`ana Rocha Federici

Vídeo e debate na educação em saúde: desvendando significados e práticas; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Elizabeth de Andrade Romeiro

Subjetividade, mulheres e AIDS: uma análise dos discursos em vídeo acerca de educação em saúde; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Eliane Portes vargas

Corpo e sexualidade através das imagens em vídeo; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Sonia Cristina Pereira de Oliveira

Percepcoes e Atitudes do Paciente Diabetico e do Nutricionista do Instituto Estadual de Diabetes e Endocrinologia Luiz Capriglione; 1991; Dissertação (Mestrado em Nutrição) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Daise Pires

O Curso de Medicina da UFRJ e a Trajetória de Implantação da Política de Cotas: o contexto, a cultura do curso e o currículo; 2019; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Marcos Vinicius Pereira Monteiro

Licenciatura em Educação Física e questões de gênero:; currículo e formação identitária; 2019; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

MARCUS ALEXANDRE DE PÁDUA CAVALCANTI BASTOS

AS COTAS RACIAIS COMO DISPOSITIVO BIOPOLÍTICO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NO CURSO DE ODONTOLOGIA DA UFRJ; 2017; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Valentina Carranza Weihmüller

MICROPOLÍTICAS DE RESISTÊNCIA JUVENIL E SAÚDE; OS ATIVISMOS DE MULHERES NO HIP HOP LATINO-AMERICANO; 2017; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Marcos Vinicius Pereira Monteiro

Licenciatura em educação física e questões de gênero: currículo e formação identitária; 2015; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Luciana Fernandes Paulino

Materiais de educação, promoção e prevenção em saúde voltados ao publico idoso: discursos e processos de subjetivação; 2013; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Andréa Costa da Silva

Ensino sobre sexualidade: saberes, poderes e subjetivação na literatura escolar; 2013; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Ana Cristina Leal Moreira Lima

Onde há poder há resistência: questões de gênero e sexualidade na escola; 2013; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Marcia Bastos de Sá

Entre o governo de si e o governo dos outros: uma análise foucaultiana da liberdade e suas práticas em videos educativos do NUTES/UFRJ; 2012; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Wania Ribeiro Fernandes

Educação em saúde da pessoa idosa: discursos oficiais e subjetivações no muicípio de Lages, SC; 2010; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Marcia Bastos de Sá

Entre o governo dos outros e o governo de si nos videos produzidos pelo NUTES/UFRJ; 2007; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Vera Maria Sabóia

Práticas discursivas de enfermeiras sobre educação em saúde; 1999; Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Marizete Souza Barreto

Mulher, objeto de consumo: a representação simbólica pela televisão; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Ana Cristina Fróes

Representações do corpo por mulheres mastectomizadas; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Eduardo Pina

Diretrizes para avaliação de campanhas de DST/AIDS; 2001; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Laise Alves de Carvalho

Educação em Saúde e o uso do vídeo no museu de ciências da Fundação Oswaldo Cruz; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Marina Cardoso Gondin da Fonseca

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, GÊNERO E SEXUALIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (2007-2011); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Christiane Curvelo Wickbold

Produções discursivas de estudantes no Centro de Ciências de Saúde/ UFRJ:: estabelecendo diferenças com base no status cientifico da profissão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Rodrigo Alves dos Santos

A mídia e a informação em saúde entre alunos do ensino médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Anastácia Sena

Alunos negros da Faculdade de Medicina-UFRJ; Um caminho de identificação e resistência; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Isabele Ramos

Dimensão pedagógica e construção identitária de gênero nos coletivos da Faculdade de Medicina da UFRJ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Anastácia Sena

A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) no marco da abertura e diversificação do ensino superior brasileiro: significados sobre a escolha profissional na medicina e transformações identitárias; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Isabelle Ramos

GÊNERO NOS COLETIVOS DA FACULDADE DE MEDICINA UFRJ: DIMENSÃO PEDAGÓGICA E CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Isabelle Ramos

Mudança no perfil do alunado como agente transformador de práticas pedagógicas na Faculdade de Medicina da UFRJ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Daiane Agostini

Política de Cotas: Significados por estudantes da Faculdade de Medicina da UFRJ sobre os critérios para ingresso no ensino superior; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Sabrina Mourão

LUTA DE PODER EM REDES SOCIAIS DIGITAIS: QUEM TEM O ?DIREITO? ÀS COTAS RACIAIS?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Nathalia Lopez Duarte

A incorporação de novos sujeitos sociais a partir das cotas e a mudança na cultura do alunado da Faculdade de Medicina da UFRJ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Bruno Collin

Lá onde ha poder ha resistência: uma analitica foucaultiana sobre as estrategias de resistencia canalizadas pelos estudantes cotistas do curso de odontologia da UFRJ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Daiane Agostini

Identidades em questão: investigando as trajetórias e vivências curriculares de estudantes cotistas do curso de Medicina da UFRJ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Sabrina Mourão

Participação política de estudantes da área das ciências da saúde da UFRJ em redes sociais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Lucas de Almeida Brito

Participação política de estudantes da área das ciências da saúde da UFRJ em redes sociais; 2016; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Daiane Agostini

Novos cenários, as cotas e o papel docente: representações de estudantes de medicina da UFRJ e da UERJ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Lucas de Almeida Brito

Participação política e subjetivação dos estudantes de Medicina da UFRJ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Daiane Agostini

O papel do docente na formação identitária dos estudantes de medicina na representação dos cotistas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Lucas Almeida de Brito

Identidades difusas: as politicas de cotas no processo de subjetivação dos estudantes de medicina da UFRJ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Joyce Vilela de Oliveira

Sexualidade e gênero em uma escola pública em Duque de Caxias; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Carolina Alves da Costa

Politicas inclusivas e subjetivação dos estudantes: ouvindo estudantes da UERJ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Daiane Agostini

Curriculo, ensino e as cotas na universidade publica; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Lucas Almeida de Brito

Democratização da universidade publica e as cotas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Joyce Vilela de Oliveira

Eu jovem: significando sexualidade, gênero e orientação sexual; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Carolina Alves da Costa

As cotas na Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ : significados construídos por alunos de Medicina e de Enfermagem; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Imira Fonseca de Azevedo

Sobre ser cotista: significados construídos por alunos da UERJ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Camilla Rubem Magalhães

Politicas de inclusão na Faculdade de Medicina da UFRJ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Fisioterapia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Marina Cardoso Godin da Fonseca

Construções de identidades e diferenças entre estudantes de Microbiologia e Imunologia na UFRJ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Marina Cardoso Gondin da Fonseca

Sexualidade e construções identitarias de alunos de Farmácia em uma universidade pública; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Christiane Curvelo Wickbold

Nos corredores do CCS: uma análise das semióticas produzidas e comsumidas pelos estudantes; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Imira Fonseca de Azevedo

Cidadania e construções identitarias de genero em uma escola de enfermagem em uma universidade pública; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

LUCIANA LOPES

Nos corredores da Universidade: disputas entre estudantes; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Carla Rodrigues

Relações sociais, gênero e identidade: construindo relações nos trotes universitários entre os alunos de Biologia; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Christiane Curvelo Wickbold

É a Vila: construções identitárias entre estudantes de Biologia em um projeto de extensão universitária; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Camila Pelegrini Motta

Construções de diferenças de gênero em espaços virtuais: discursos de profissionais de Medicina; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Camila Pelegrini Motta

Gravidez na adolescência e o cinema como pedagogia cultural: ressignificações por graduandos em Biologia; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Daniela de Andrade

A construção de identidades de gênero e sexualidade de adolescentes no cinema brasileiro: ressignificações por alunos de graduação da área das ciências da saúde; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

André Senna

Representações do corpo diferente pelo cinema; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Júlio Oliveira Braga

A prostituição no cinema: mediações por educadores em saúde; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Julio de Oliveira Braga

A prostituição no cinema: um diálogo com o discurso educacional; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Cristiane Maia de Oliveira

Apropriações da sexualidade e gênero no cinema por docentes; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Cristiane Maia de Oliveira

Educação sexual : o uso da análise fílmica; 1999; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Andréa Luiza Rodrigues Fischer

Vídeo educativo: processos de desenvolvimento coletivos; 1997; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Anastácia Sena

DA MARÉ PARA A MARÉ: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ESTUDANTE DE MEDICINA MAREENSE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA E SEUS SIGNIFICADOS; 2018; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Jacqueline da Silva

Significados sobre tecnlogia educacional na revista Nova Escola; 2003; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Vera Helena Ferraz de Siqueira;

Produções bibliográficas

  • FIGUEIREDO, G. O. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; SILVA, A. C. . Updating critical ideas in the 21st century to fight against neoliberal machine: interview with professor Henry Giroux. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , v. 16, p. 1-15, 2021.

  • PEREIRA, M. V. S. ; SIQUEIRA, VERA HELENA FERRAZ DE . 'Transformando experiências em demandas: interações entre Centro Acadêmico e a escola de Educação Física da UFRJ.'.. Revista Brasileira de Educação , v. 26, p. 1-23, 2021.

  • PADUA, M. V. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; SILVA, A. C. . Políticas públicas de inclusão na área educacional. A emergência do dispositivo das cotas raciais. REVISTA VALORE , v. 5, p. 1-20, 2020.

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Outras produções

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SIQUEIRA, V. H. F. . Consultora ad hoc para a CAPES. 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Consultora ad hoc para a FAPERJ. 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Consultora ad hoc para a FAPERJ. 2001.

SIQUEIRA, V. H. F. . Consultoria para projeto da NESA/UERJ para avaliação de materiais educativos sobre sexualidade e saúde reprodutiva para adolescentes na região sudeste- projeto PRISMA. 1998.

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BRITO, D. S. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; MARTELETO, M. . Resultados preliminares do projeto de avaliação do mestrado Educação em Saúde-Tecnologia Educacinal. 1997.

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SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista 10a Semana de Integração Acadêmica (SIAC-2019)... 2019.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem de trabalhos submetidos ao XII ENPEC. 2019.

SIQUEIRA, V. H. F. . Relatório técnico Projeto PQ/16. 2019.

SIQUEIRA, VERA HELENA FERRAZ DE . Parecerista. 9ª Semana de Integração Acadêmica (SIAC-2018).. 2018.. 2018.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem de projetos submetidos ao CNPq (produtividade, universal, pós doutorado, participação em congressos no exterior). 2018.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem de trabalhos submetidos ao XI ENPEC. 2017.

SIQUEIRA, V. H. F. . Gestora de relações internacionais NUTES/UFRJ. 2017.

SIQUEIRA, V. H. F. . arbitragem para o periódico Paideia para o manuscrito 'O trote estudantil em Portugal: Integração ou violência no ensino superior?. 2017.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem para o periódico Cultural Studies in Science education para o manuscrito ' The neoliberal production and maintenance of the K-12 teachers in Louisiana'. 2017.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem de projetos submetidos ao CNPq (produtividade, universal, pós doutorado, participação em congressos no exterior). 2017.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem de trabalhos submetidos ao III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias. 2016.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem do projeto 'Crianças constituidas por e constituintes da cultura da mídia e do consumo: implicações para a educação escolarizada?. 2016.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem para o periódico Educação & Ciências UNESP do manuscrito USO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO SEXUAL NO ENSINO MÉDIO'. 2016.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboração de projeto Unviersal 2016. 2016.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem de trabalhos submetidos ao X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2015.

SIQUEIRA, V. H. F. . Gestora de Relações Internacionais NUTES/UFRJ. 2015.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem de trabalhos submetidos ao II Simposio Internacional de Ensenanza de las Ciencias -SIEC 2014. 2014.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de artigo submetido a revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Coordenadora de extensão no NUTES/UFRJ. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de artigo submetido ao periodico Ciencia em Tela. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de trabalhos submetidos a Jornada de Iniciação científica do CCS. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de trabalhos submetidos a XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista ad hoc para o CNPq. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Democratização da universidade e subjetivação de estudantes e professores. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem de trabalhos submetidos ao IX Encontro Internacional Ensino de Ciencias -ENPEC. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do comitê de seleção para ingresso nos cursos de mestrado e doutorado d. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista ad hoc para aferição de cotas de bolsas de iniciação cientifica para professores do CCS. 2013.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista ad hoc para aferição de bolsas de extensão na UFRJ. 2012.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do comitê cientifico do I simposio Internacional de Ensenanza de las Ciencias (congresso virtual). 2012.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do comitê cientifico do III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. 2012.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de artigo submetido para publicação na Cadernos de Saude Publica - ENSP - FIOCRUZ. 2012.

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SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de trabalhos submetidos a XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação. 2012.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de artigo submetido ao periódico Curriculo sem Fronteiras. 2012.

SIQUEIRA, V. H. F. . Avaliação de trabalhos submetidos ao vii Congresso de Extensão da UFRJ. 2012.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista ad hoc de projetos submetidos ao CNPq (produtividade e universal). 2012.

SIQUEIRA, V. H. F. . parecerista ad hoc Revista Ensenanza de Ensino de Ciencias - REEC. 2012.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista para aferição de bolsas de extensão a docentes da UFRJ. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista para aferição de bolsas de iniciação cientifica a docentes da UFRJ. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de trabalhos submetidos à Jornada de Iniciação Cientifica do CCS/UFRJ. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de manuscrito submetido à Revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias - REEC. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Coordenadora de extensão no NUTES/UFRJ. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de trabalhos de extensão submetidos a JIC/CCS. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de artigo submetido a Revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias REEC. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista ad hoc para projetos submetidos ao CNPq. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Arbitragem de trabalhos submetidos ao VIII Encontro Internacional Ensino de Ciencias -ENPEC. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de trabalhos submetidos a XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ -JIC. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Avaliacao de trabalhos de extensao apresentados na JIC. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do comitê de seleção para ingresso nos cursos de mestrado e doutorado do Programa Educação em Ciências e Saúde do NUTES/UFRJ. 2011.

SIQUEIRA, V. H. F. . Relatorio técnico: Cidadania e alteridade: espaços não formais da universidade e construções identitarias por alunos de Medicina e Biologia. 2010.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de manuscrito submetido à Revista Educação & Realidade. 2010.

SIQUEIRA, V. H. F. . Coordenadora do Laboratório de Linguagens e Mediações. 2010.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboração do projeto Processos de inclusão/exclusão na universidade e a subjetivação de estudantes e professores. 2010.

SIQUEIRA, V. H. F. . Participação do Estudo Cardiovascular de Riscos Cardiovasculares em Adolescentes ? ERICA. 2010.

SIQUEIRA, V. H. F. . Participação como orientadora do Programa Midias na educação - SEED - MEC. 2010.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de manuscrito submetido ao periódico Caderno de Saúde Pública. 2010.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de manuscrito apresentado a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências- RBPEC. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro da comissao de selecao de bolsistas no Programa de Pós graduação Educação em Ciencias e Saúde - NUTES/UFRJ. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de manuscrito submetido a revista Educação¨& Realidade. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de trabalhos submetidos à Jornada de Iniciação Científica- UFRJ. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . participação na comissão de avaliação dos trabalhos do IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . participação na comissão de avaliação dos trabalhos do VII Encontro de Pesquisa de educação em Ciências= VIII ENPEC. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboração de provas de inglês para o processo seletivo de mestrado e doutorado no Programa de Pós Graduação Educação em Ciências e Saúde - NUTES/ UFRJ. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro da comissão de criação de curso de graduação em Bioética na UFRJ. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Coordenadora do Laboratório de Linguagens e Mediações/NUTES/UFRJ. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro da diretoria e representante na América Latina do GASAT - Gender Science and Technology Association. 2009.

Rezende Filho, L.A. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; SABÓIA, V. M. ; SOUZA, S. R. . Participação na banca de qualificação de mestrado de Fernanda Valéria de Freitas Rodrigues de Souza, "Leitura dos materiais educativos usados com leitores/sujeitos na educação em diabetes:umolhar por meio da semiótica social" no Programa de pós graduação Educação em Ciências e Saúde/NUTES/UFRJ. 2009.

Beresford, H ; SIQUEIRA, V. H. F. ; Goldshmidt, R. R. . Participação da Banca de qualificação de Thaís Silvestre Rosa,Uma interpretação epistemológica do valor da ludoergomotricidade em Pr. Educ.Continuada para profs. do Colégio Dom Oton Mota , Prog.Pos Grad.Ed.Fisica, Univ. Castelo Branco. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. ; Beresford, H ; Goldshmidt, R. R. . Participação da Banca de qualificação de Aline Silvestre Rosa,Uma interpretação epistemológica do valor da ludoergomotricidade emuma intervenção da infomática educacionais para crianças em fase de alfabetização da linguagem lógico-Matemática, Prog.de Pos Grad Univ.Castelo Branco. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. ; Fonseca, A.B.C. ; CASTRO, L. M. C. ; Porto, C.P.M . Participação da banca de qualificação de mestrado de Fernanda Roberta D. da S.Portronieri, Percepção corporal e transtornos alimentares etnre estudantes:desafios para a promoção da saúde na escola, Prog.de Pós-Graduação em Educ. em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ. 2009.

RIBEIRO, V. M. B. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; FORTES, S. L. C. L. ; Cavalcanti, M.T. . Membro da banca de qualificação de mestrado de Daniela Tavares Pimenta, Avaliando a capacitação de profissionais de saúde da atenção primária em saúde mental:para além dotratametno de transtornos mentais, Prog.Pós-grad Educação em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. ; FALCAO, E. B. ; Mello, E.C.C. ; Silva, R.C . Participação da banca de qualificação de Mestrado de Mara Lucia Cardoso Ferretti, Crenças religiosas no contexto da graduação em psicologia, Prog de Pós Grad. Educação em Ciências e Saúde, UFRJ. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de manuscrito apresentado à Revista Brasileira de Pesquisa de Educação em Ciências. 2009.

STRUCHINER, M. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; Leite L S . Membro da banca de qualificação de mestrado de Luciana Ferreira Furtando de Mendonça. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de manuscrito submetido à Revista Eletrocnica de Ensenanza de las Ciencias- REEC. 2009.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboraçao de projeto :Estabelecendo relações entre representações de adolescentes e de docentes sobre a educação escolar e a gravidez na adolescência. 2008.

SIQUEIRA, V. H. F. . parecerista para solicitação de bolsistas programa PIBIC;PR2; UFRJ. 2008.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de manuscrito submetido ao periodico eletronico RECIIS - Fiocruz. 2008.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de artigo submetido a Revista de Enseñanza de Ciencias - REEC. 2008.

SIQUEIRA, V. H. F. . Avaliaçao de trabalhos apresntados no 5o Congresso de Extensão da UFRJ. 2008.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista ad hoc para o CNPq. 2008.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboração de projeto (apoiado pelo CNPq, Ed.Genero/2008: Para uma universidade democrática: questões de gênero e outros marcadores de diferenças (aprovado e financiado pelo CNPq). 2008.

SIQUEIRA, V. H. F. . parecerista do trabalho de conclusao de Ana Cristina Leal Moreira LIma, "Gestação na adolescência: apropriação de informações sobre gravidez, parto e puerpériopor adolescentes atendidos no Sistema Unico de Saúde do Município do Rio de Janeiro, no curso de especialização em comunicação e saúde, programa de pós graduação lato sensu, do Inst. de comunic.e informação cient.e tecnológica-ICICT-FI OCRUZ. 2008.

SIQUEIRA, V. H. F. ; FALCAO, E. B. ; KURTENBACH, E. ; Luna N.L.A . Participação banca qualificação mestrado Paulo Roberto de AraújoPorto, Representações sociais acerca da origem dos seres vivos e dos seres humanos de estudantes de uma escola religiosa durante o percursodo ensino médio. 2008.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2007.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboração de projeto: Cidadania e alteridadades: construções identitárias por alunos de Medicina e Biologia em espaços não formais da universidade. 2007.

SIQUEIRA, V. H. F. . Coordenação do grupo de pesquisa GENESE - Gênero, sexualidade e educação. 2007.

SIQUEIRA, V. H. F. . Representante na América Latina da Organização Internacional GASAT- Gender, Science and Technology. 2007.

SIQUEIRA, V. H. F. . Coordenação do Laboratório de Linguagens e Mediações/NUTES. 2007.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do Conselho Técnico Científico do NUTES/UFRJ. 2007.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do Conselho do Programa de Pós Graduação Educação em Ciências e Saúde/NUTES. 2007.

BRASIL, A. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; FALCAO, E. B. M. . Elaboração do Projeto: Valores, crenças e comportamentos sobre religião e sexualidade entre jovens do município de Tanguá/Rio de Janeiro:uma proposta de avaliação e de ação educativa. 2007.

SIQUEIRA, V. H. F. . Coordenação do Projeto "Vídeo em Cena" no CCS/UFRJ. 2007.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboracao de projeto: Representacoes de docentes e alunos sobre a gravidez na adolescencia. 2007.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboração de provas para seleção no Programa de Pós Graduação Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Organização do livro "Imaginar e construir o que poderíamos ser": a contribuição de Foucault. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do comitê de seleção para ingresso no curso de doutorado Ensino de Ciências e de Saúde do NUTES/UFRJ. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do Conselho de pós graduação do NUTES/UFRJ. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Coordenação do Laboratório de Linguagens e Mediações do NUTES/UFRJ. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Coordenação do projeto "vídeo em cena" do Centro de Ciências da Saúde/UFRJ. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . O eu e o outro: construções identitárias em espaços não formais da Universidade. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de artigo submetido à Revista Brasileira de Educação /ANPED. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Representante na América Latina da organização internacional GASAT Gênero Ciência e Tecnologia. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Avaliação de trabalhos submetidos ao 11o Congresso Mundial de Saúde Pública e 8o Congresso brasileiro de saúde coletiva. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Informação, mídia e diversidade:Recepção e produção por jovens de diferentes afiliações religiosas. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. ; FALCAO, E. B. . Elaboração das provas para seleção do mestrado no Programa de Pós Graduação Ensino de Ciências e de Saúde. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Organização do evento "Aborto de céfalo anencéfalo: questões médicas, éticas e jurídicas. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Entrevista ao boletim eletrônico CLAM, do IMS/UERJ sobre a importância da discussão na universidade do tema "aborto do feto anencéfalo", dadas as dimensões éticas e morais envolvidas e a necessidade de se explicita posições.. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. ; LACERDA, N. G. . Entrevista ao Programa Almanaque, da TV Cultura, sobre as relações entre saúde e leitura. 2006.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do grupo de trabalho em Saúde e Comunicação/ ABRASCO. 2005.

SIQUEIRA, V. H. F. ; LACERDA, N. G. ; DAUSTER, T. ; COELHO, L. A. L. . Roger Chartier: apropriações de um pensamento no Brasil -Coordenação do Colóquio. 2005.

SIQUEIRA, V. H. F. ; MARTINS, I. G. R. ; STRUCHINER, M. . Curso de Doutorado. 2005.

DAUSTER, T. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; LACERDA, N. G. . Co-autoria :Roger Chartier: apropriações de um pensamento no Brasil. 2005.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboração de prova de inglês para seleção no Programa de Pós Graduação Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde. 2005.

SIQUEIRA, V. H. F. . Anais do I Seminário Nacional Saúde e Leitura. 2005.

SIQUEIRA, V. H. F. . XII Gender Science and Technology - XII GASAT. 2004.

SIQUEIRA, V. H. F. ; LACERDA, N. . I Seminário Nacional Leitura e Saúde - submissão de projeto à FAPERJ para financiamento do evento na UFRJ (concedido). 2004.

SIQUEIRA, V. H. F. . Presidente do comitê acadêmico do XII Gender Science and Technology - GASAT. 2004.

SIQUEIRA, V. H. F. ; LACERDA, N. . Membro do Comitê acadêmico do I Seminário Internacional Saúde e Leitura. 2004.

LACERDA, N. ; SIQUEIRA, V. H. F. . I Seminário Nacional Saúde e Leitura- coordenação. 2004.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista de artigo para a Revista de Saúde Publica. 2004.

SIQUEIRA, V. H. F. . I Seminário Nacional Saúde e Leitura- relatório para instituições financiadoras. 2004.

SIQUEIRA, V. H. F. . Temas sequestrados em obras literárias e cinematográficas: acomodações e resistências. 2004.

SIQUEIRA, V. H. F. . A gravidez na adolescência em obras literárias e cinematográficas. 2004.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboração de prova de inglês para seleção no Programa de Pós Graduação Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde. 2004.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do Comitê Internacional de pareceristas para trabalhos apresentados para o Congresso Internacional Gender and Science and Technology- GASAT11. 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do comitê de pareceristas de trabalhos para apresentação no VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. ; LANGENBACH, T. . Vídeo, cultura e tecnologia no Centro de Ciências da Saúde. Projeto submetido à Fundação Universitária José Bonifácio-FUJB/FUJB, para apoio (concedido). 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Relatório submetido à FAPERJ do projeto Gênero e sexualidade: mediações de educadores com a imagem cinematográfica (apoio a projeto de pesquisa). 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Projeto submetido ao Edital Universal 01/2002 : Construção de identidades de gênero através do discurso cinematográfico(concedido). 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Vídeo Cultura e Tecnologia no CCS/UFRJ-coordenação de projeto. 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. ; LACERDA, N. ; MIRANDA, R. L. ; FERNANDES, W. ; PINA, E. . Práticas pedagógicas na pós modernidade: a contribuição de Michel Foucault- projeto para realização de colóquio no NUTES/UFRJ. 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Profissionais de saúde frente ao discurso cinematográfico-solicitação bolsista iniciação científica à FAPERJ(concedida). 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. ; OLIVEIRA, C. M. ; FERNANDES, W. R. ; PINA, E. . Relatório à CAPES (apresentação trabalho congresso no exterior) Cinema, sexualidade e gênero: ressignificações por educadores em saúde. 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Presidente da Comissão organizadora do Colóquio Práticas Pedagógicas na Pós modernidade: a contribuição de Foucault. 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Cinema, sexualidade e gênero: ressignificações por profissionais de saúde- solicitação apoio CNPq apresentação trabalho no exterior - concedido. 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Cinema , Literatura e Relações de Gênero-projeto submetido à SR2 , vaga professor visitante (concedido). 2003.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do Comitê diretivo externo para seleção de projetos de ONGs- área prevenção DST/AIDS.. 2002.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista para a revista Cadernos de Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ. 2002.

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista para a revista Interface da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UERJ. 2002.

SIQUEIRA, V. H. F. . Sexualidade e Gênero no cinema: o professor como mediador. Projeto submetido ao CNPq(bolsa produtividade). Recomendado quanto ao mérito.. 2002.

SIQUEIRA, V. H. F. . Membro do Comitê Diretor e representante na América do Sul da Organização internacional não Governamental Gender and Science and Technology- GASAT. 2001.

SIQUEIRA, V. H. F. . Gênero e sexualidade no cinema- um diálogo com o educativo. Projeto de Pesquisa submetido ao CNPq (participação evento no exterior). Apoio concedido. 2001.

SIQUEIRA, V. H. F. . membro do Conselho do Centro de Ciências da Saúde/UFRJ. 2001.

SIQUEIRA, V. H. F. . Sexualidade e gênero no cinema: o professor como mediador. Projeto apresentado para financiamento à FAPERJ (apoio concedido). 2000.

SIQUEIRA, V. H. F. . Elaboração do projeto de criação do Laboratório de Linguagens e Mediações do NUTES/UFRJ. 2000.

SIQUEIRA, V. H. F. . Relatório de pesquisa de avaliação da ação de treinamento do Programa Nacional de Controle das DST/AIDS do Ministério da Saúde. 1997.

SIQUEIRA, V. H. F. ; MARTELETO, M. . Coordenação da pesquisa de avaliação da ação de treinamento de recursos humanos para o controle das DST/AIDS do Programa Nacional de Controle das DST/AIDS do Ministério da Saúde. 1997.

SIQUEIRA, V. H. F. . A escrita e a recepção de textos fílmicos na educação em saúde: algumas mediações importantes. Projeto submetido para apoio ao CNPq(bolsa produtividade, recomendado). 1996.

SIQUEIRA, V. H. F. . Vídeo educativo: a intenção pedagógica e a apreensão da mensagem. Projeto submetido ao CNPq para apoio (bolsa produtividade, concedida). 1994.

SIQUEIRA, V. H. F. . Responsável pela avaliação dos projetos especiais da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Nível Superior (CAPES) no sub programa Educação para a Ciência, SPEC/PADCT/ME. 1987.

SIQUEIRA, V. H. F. . O 'novo homem' - o que falta para ele chegar lá. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SIQUEIRA, V. H. F. . Relatório proj 402501/ 2010-1 mod APQ Educação sexual, gravidezadolescência e questões de gênero: relacionando representações de adolescentes e de docentes. 2013. (Relatório de pesquisa).

SIQUEIRA, V. H. F. . Relatorio Proj.Edital MCT/CNPq 14/2010 Universal Democratização da universidade e subjetivação de estudantes e professores na universidade publica. 2013. (Relatório de pesquisa).

SIQUEIRA, V. H. F. ; Pereira Junior, G. ; Vilela J. . Eu, jovem: sexualidade e gênero na escola. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video).

LACERDA, N. G. ; SIQUEIRA, V. H. F. ; MIRANDA, R. L. ; SIQUEIRA, V. H. F. . Praticas pedagogicas na pos modernidade. 2012. (Editoração/Livro).

SIQUEIRA, V. H. F. . Relatório de projeto Edital Gênero 572008. 2010. (Relatório de pesquisa).

SIQUEIRA, V. H. F. . avaliação de sollicitação docente de bolsas do Programa de iniciação cientifica - PIBIC NNPq. 2010. (avaliação).

SIQUEIRA, V. H. F. . Relatório de Projeto Edital Universal 2007. 2009. (Relatório de pesquisa).

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista para a revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC). 2009. (Parecerista para a revista Educação & Realidade).

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista para a revista Educação & Realidade. 2009. (Parecerista para a revista Educação & Realidade).

SIQUEIRA, V. H. F. . Parecerista para a Revista de Ensenanza de las Ciencias - REEC. 2008. (Parecerista para a Revista de Ensenanza de las Ciencias - REEC).

LEFÈVRE, F. ; SIQUEIRA, V. H. F. . Tópicos para uma leitura crítica da mídia em saúde. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIQUEIRA, V. H. F. . Chuva Acida. 1993. Vídeo.

SIQUEIRA, V. H. F. . A Saúde Pede Atenção. 1994 (FILME, VIDEO OU AUDIOVISUAL DE DIVULGACAO CIENTIFICA REALIZADO).

SIQUEIRA, V. H. F. . Site cinema sexualidade e gênero. 2004 (site) .

LACERDA, N. ; SIQUEIRA, V. H. F. . Anais do I Seminário Nacional Saúde e Leitura. 2004 (anais) .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Política de cotas, discursos e práticas na universidade publica: articulações com o currículo e o ensino, Descrição: As transformações que ora ocorrem na universidade, materializadas principalmente pelas mudanças na composição do alunado, têm evidentes repercussões nos currículos, nas práticas e nas posições de sujeito ocupadas por alunos e professores. As identidades desses sujeitos, hoje, inscrevem-se num complexo panorama de redefinições que atravessam a universidade. Os processos de exclusão, a rejeição ao Outro, considerado inferior e diferente, certamente não são novos; entretanto vários autores vêm apontando a responsabilidade de certas condições colocadas na assim chamada modernidade tardia em acentuar a rejeição do diferente. É possível afirmar que os sujeitos são discursivamente produzidos, o que vai contra a noção de naturalização dos sujeitos, tãocontestada nos últimos tempos pelo campo dos estudos culturais, por feministas, pós-estruturalistas entre outros. Especificamente neste projeto, buscamos investigar como se articulam o currículo e as formas como alunos e professores estão sendo subjetivados por discursos e práticas, em um momento caracterizado por vários deslocamentos sócio culturais, em que movimentos sociais investem em inúmeras bandeiras e políticas públicas pressionam para a inclusão nas instituições universitárias de segmentos sociais previamente excluídos. Entendemos que o discurso é um construtor de poderes, conhecimento e relações sociais e que exerce influencia nos posicionamentos dos indivíduos. Interessa-nos entender tais processos de subjetivação, relacionados ao tripé raça/etnia, gênero e classe social, fundamentais para o entendimento dos fenômenos sociais em geral. Em uma das vertentes do projeto, pretendemos focalizar o currículo e o ensino em suas relações com a política das cotas. O entendimento de currículo como um documento de identidade, conforme postulado pelos estudos culturais, suscita indagações sobre o seu conteúdo e à medida que este vem ignorando ou se modificando para atender a uma clientela crescentemente multicultural, de diferentes raças e etnias. Este objetivo será alcançado através de análise de ementas das disciplinas dos cursos estudados- Medicina e Odontologia da UFRJ - e de entrevistas com docentes e alunos. Interessa-nos também o entendimento de como os estudantes e docentes representam a prática pedagógica e em que medida esta contribui para processos de inclusão/exclusão dos novos estudantes cotistas. Outra vertente empírica a ser aberta se insere entre estudos que, ao contemplarem de forma ampla o currículo, entendem que a formação do alunado vai além das dimensões técnico científicas e inclui também a sua formação para influir e modificar a sociedade. Nesse sentido nos voltamos à averiguação de discursos e praticas referentes à participação política dos estudantes, entendendo esta noção em seu sentido amplo, como todas as formas possíveis de envolvimento dos jovens nas estruturas e processos de tomada de decisão democrática, mais especificamente no contexto da universidade: Como o indivíduo se subjetiva politicamente, ou em outras palavras, como se enxerga como membro participativo de determinada coletividade e se vê como responsável por todas as decisões e o convívio dessa coletividade? Assumimos o estudante como sujeito que pode fazer a diferença nos objetivos em comum de certa coletividade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vera Helena Ferraz de Siqueira - Coordenador / Andrea Costa Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2014 - Atual

    Cotas e processos de formação na universidade pública - enfoque na subjetivação de alunos e professores da área da saúde (chamada PQ2013, Proc.311811/2013-2), Descrição: O projeto se insere na linha de pesquisa ?Deslocamentos contemporâneos, saúde e educação? (apoio CNPq, FAPERJ e FUJB), que coordeno há aproximadamente quinze anos, e que se volta à análise da construção das identidades de alunos, professores e outros profissionais da área da saúde na universidade pública, mediada por transformações de diversas ordens que vêm ocorrendo nos últimos tempos; dá continuidade ao projeto ?Processos de subjetivação na universidade a partir de discursos e práticas de inclusão? (apoio PQ-10), abrindo novas vertentes a partir dos resultados já encontrados. Situa-se no contexto de transformações sócio culturais e políticas contemporâneas, em que a questão identitária aparece como central. Investiga como professores/as e alunos/as são subjetivados em relação aos discursos vigentes sobre a inclusão das ?minorias?. Mais especificamente, indaga-se sobre: ?posições de sujeito? assumidas frente aos desafios colocados pelos processos de inclusão; construção de argumentos a respeito da questão das cotas (ou de outras políticas de inclusão) e sua relação com outros discursos que circulam na universidade e na sociedade; e a ocorrência de processos de reprodução e de resistência em relação às diferenciações de gênero, etnia/raça e classe social. O referencial teórico metodológico se enquadra na análise crítica do discurso e em noções de identidade e diferença. O contexto da pesquisa é o Centro de Ciências da Saúde da UFRJ, onde convivem estudantes e professores de diferentes áreas das Ciências da Saúde. O estudo tem como procedimentos de coleta dos dados observações e entrevistas. Na dimensão teórica aprofunda-se as noções de democracia pluralista e cidadania para refletir sobre o atual momento da universidade, com apoio principalmente das formulações feitas pela teórica política Chantal Mouffe; estas noções ajudam a pensar a universidade em uma perspectiva que considera o ?retorno da política? e diminui a distancia entre os deslocamentos e incertezas contemporâneos e uma ?democracia radical?, no contexto da das lutas pelos direitos e de novas reivindicações que marcam o atual cenário do país. Aprofunda-se também aspectos históricos e culturais da universidade brasileira, com foco nas relações entre ativismo social e participação estudantil e, mais recentemente, do mercantilismo que passa a influir nos rumos da universidade, refletidos nos seus currículos lato sensu e em ação, bem como em seus processos de ensino. Na dimensão empírica do projeto, são incluídos outros cursos da área da saúde ainda não contemplados ? Farmácia e graduação em Biociências (UFRJ).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Helena Ferraz de Siqueira - Coordenador / Glória Walkyria de Fátima Rocha - Integrante / Daiane Agostini - Integrante / Lucas Almeida de Brito - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2011 - 2014

    Democratização da universidade e subjetivação de estudantes e professores: questões de raça/etnia, gênero e classe social, Descrição: No contexto de transformações sócio culturais e politicas contemporaneas, a questão identitária aparece como central, ocupando lugar prioritário na agenda de indagações, como fazemos neste trabalho, em que investigamos como professores/as e alunos/as são subjetivados em relação aos discursos vigentes sobre a inclusão das minorias. Mais especificamente, pretendemos investigar: Que marcações de identidade e de diferença se fazem presentes na apreensão feita daqueles que fazem parte das ?minorias?, particularmente em relação às suas oportunidades de formação universitária? Que ?posições de sujeito? são assumidas frente aos desafios colocados pelos processos de inclusão? Como são construídos os argumentos a respeito da questão das cotas (ou de outras políticas de inclusão) e como os mesmos se relacionam a outros discursos que circulam na universidade e na sociedade? Convocados a opinar, como se dão processos de reprodução e de resistência em relação às diferenciações de gênero, etnia/raça e classe social que ocorrem na universidade? O referencial teórico metodológico se enquadra na análise crítica do discurso e em noções de identidade e diferença, centrais para se contemplar a abordagem da cidadania, em um cenário denominado por alguns de pós moderno. O contexto da pesquisa é o Centro de Ciências da Saúde, onde convivem estudantes e professores de diferentes áreas das Ciências da Saúde. O estudo, de cunho qualitativo, tem como procedimentos de coleta dos dados observações e entrevistas. O contexto de observação será principalmente de reuniões, em especial aquelas realizadas no CCS/UFRJ, em que alunos e professores são convocados a se posicionarem sobre a definição de processos de ampliação de vagas e de inclusão de segmentos excluídos da população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Helena Ferraz de Siqueira - Coordenador / Daiane Agostini - Integrante / Lucas Almeida de Brito - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2011 - 2014

    Educação sexual, gravidez na adolescência e questões de gênero: relacionando representações de adolescentes e de docentes (Cham.Ed202010 Gen cat1, Proc.402501/2010-1), Descrição: O presente projeto visa contribuir para a educação sexual nas escolas, principalmente através da geração de conhecimentos que favoreçam um modelo de formação docente baseado em estratégias que diminuam o distanciamento entre representações de professores/as e de alunos/as, interroguem marcações de gênero e rompam com as práticas verticais que hoje predominam na educação sexual. Temos como principal hipótese que os/as docentes baseiam suas representações sobre sexualidade e gravidez na adolescência em modelos idealizados, descolados das transformações contemporâneas que vêm influindo na construção identitária dos/as jovens e em suas subjetividades, o que resulta em preconceitos, avaliações e encaminhamentos equivocados. Tendo em vista essas considerações, apoiado em referencial teórico dos estudos culturais e em algumas noções dos estudos feministas, este projeto tem como proposta: 1) analisar as representações docentes e discentes sobre a educação sexual, e suas marcações de diferença (gênero, raça/etnia etc.), e sobre o papel da escola e principalmente do/a docente em relação à educação sexual e a prevenção e/ou abordagem da gravidez indesejada. (2) experimentar o potencial de uma oficina de formação docente baseada em problemas, cuja proposta considera as relações verificadas entre representações de adolescentes e dos professores/as, para facilitar um entendimento mais informado das questões culturais e subjetivas envolvidas nas representações, decisões e comportamentos dos jovens nessas questões. Em um primeiro momento será conduzido estudo empírico em uma escola da rede estadual, onde a partir de grupos focais e entrevistas identificaremos as representações de jovens e de professores/as e as relações entre as mesmas. Será usada a análise crítica do discurso como metodologia para a análise dos dados. A partir dos resultados obtidos, serão concebidas, implementadas e avaliadas estratégias de formação docente ? oficina e vídeo produzido pelos/as próprios/as profess. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vera Helena Ferraz de Siqueira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2010 - 2013

    Processos de subjetivação na universidade publica a partir de discursos e praticas de inclusão (PQ, proc. 309642/2010-8, Descrição: As universidades brasileiras estão passando por um importante processo de transição, principalmente no que se refere à implementação de políticas educacionais inclusivas. Estudantes, professores e toda a comunidade universitária são desafiados por essas mudanças e convocados a se posicionar sobre elas. Nesse contexto, o presente projeto se volta ao entendimento de como discursos e práticas decorrentes desses deslocamentos estão influindo na construção identitaria de professores e alunos. A pesquisa se insere no campo dos estudos que examinam relações de poder no contexto das universidades, e considera a perspectiva que os sujeitos são fabricados de forma ativa nas interações mantidas em instâncias formais e não formais nessas instituições. Inscreve-se no campo dos estudos culturais, em sua vertente que se aproxima das problematizações feitas a partir do pós-estruturalismo. Neste projeto temos por objetivo analisar como as identidades de professores/as e alunos/as são construídas em relação aos discursos e práticas que concernem à inclusão de alunos/as de segmentos sociais anteriormente excluídos da universidade; atenção é dada às permanências e/ou deslocamentos identitários, conforme concretizados nas transformações dos valores, comportamentos e ações desses sujeitos diante de tais mudanças. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vera Helena Ferraz de Siqueira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

  • 2010 - 2013

    Democratização da Universidade e subjetivação de estudantes e professores: questões de raça/etnia, gênero e classe social (Edital MCT/CNPq 142, Proc.483938/2010-6), Descrição: O projeto tem por temática a construção identitária de alunos e professores da área das ciências da saúde, mediada por transformações de diversas ordens que vêm ocorrendo nos últimos tempos. Processos de exclusão, consubstanciados pela rejeição do diferente, são potencializados na chamada "modernidade tardia". A Universidade hoje mais do que nunca se defronta com o desafio de lidar com a questão da diferença, sem incorrer em fragmentações, na medida em que é chamada a se posicionar sobre a questão dos direitos das ?minorias? ao ingresso na universidade e tem que lidar com transformações advindas das políticas adotadas neste sentido. Neste contexto, a questão identitária aparece como central, ocupando lugar prioritário na agenda de indagações, como fazemos neste trabalho, em que investigamos como professores/as e alunos/as são subjetivados em relação aos discursos vigentes sobre a inclusão das minorias. Mais especificamente, busca resposta para as questões: Que marcações de identidade e de diferença se fazem presentes na apreensão feita daqueles que fazem parte das ?minorias?, particularmente em relação às suas oportunidades de formação universitária? Que ?posições de sujeito? são assumidas frente aos desafios colocados pelos processos de inclusão? Como são construídos os argumentos a respeito da questão das cotas (ou de outras políticas de inclusão) e como os mesmos se relacionam a outros discursos que circulam na universidade e na sociedade? Convocados a opinar, como se dão processos de reprodução e de resistência em relação às diferenciações de gênero, etnia/raça e classe social que ocorrem na universidade? O estudo é realizado em consonância com o enquadramento teórico da análise crítica do discurso e de contribuições feitas nos últimos tempos, principalmente por estudiosos da cultura, em relação às questões da identidade e diferença, centrais para se contemplar a abordagem da cidadania, em um cenário denominado por alguns de pós moderno. O contexto da pesquisa é o Centro de Ciências da Saúde, onde convivem estudantes e professores de diferentes áreas das Ciências da Saúde. O estudo, de cunho qualitativo, tem como procedimentos de coleta dos dados observações e entrevistas. São os seguintes os contextos de observação: a) reuniões, principalmente aquelas realizadas no CCS/UFRJ, em que alunos e professores são convocados a se posicionarem sobre a definição de processos de ampliação de vagas e de inclusão de segmentos excluídos da população; b) nas reuniões das chapas que vão compor o próximo diretório central de estudantes Mario Prata, que representa os discentes da UFRJ. Discussões a partir das ?bandeiras? das chapas vêm ao encontro de nosso objeto de pesquisa, quando se referem, por exemplo, às cotas raciais e sociais, ao REUNI, etc.; e c) interações mantidas entre estudantes nos centros acadêmicos dos cursos de Medicina, Microbiologia e Enfermagem. Esses espaços oferecem importantes insights sobre as ?culturas? dos cursos e sobre a dinâmica de inclusão/exclusão mantida nas relações sociais entre estudantes. As entrevistas serão realizadas com alunos/as e professores/as dos cursos da área da saúde, contemplando a diversidade de suas culturas. Para a interpretação dos dados é utilizada a análise critica dos discursos, a partir do entendimento de que é na materialidade da superfície dos textos que se encontram as marcas que os ligam à situação em que foi produzido. Essa pesquisa oferecerá subsídio. Essa pesquisa oferece subsídios para problematizar o saber escolar em relação a outros saberes e para responder a desafios hoje colocados para democratização da universidade pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Helena Ferraz de Siqueira - Coordenador / Glória Walkyria de Fátima Rocha - Integrante / Christiane Curvelo Wickbold - Integrante / Adriana Arrigoni - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    Para uma universidade democrática: questões de gênero e outras marcações de diferenças Apoio CNPq: Edital relações de gênero, mulheres e feminismo /2008, Descrição: Neste projeto nos voltamos para a díade construção identitária / formação para a cidadania, levando em conta o contexto contemporâneo de transformações nas relações sociais e a crescente influência das tecnologias de comunicação na vida dos indivíduos e os desafios colocados para o/a docente. Tendo tais aspectos como pano de fundo, interessa-nos compreender no presente projeto como ocorre a construção identitária de estudantes de graduação, em espaços não formais da universidade, principalmente no que concerne a questões de gênero, tendo em vista importantes redefinições do senso de pertencimento e identidades sociais. Ao mesmo tempo, investigamos como docentes percebem o seu papel e o da universidade no que tange às relações entre espaços formais e não formais e à construção de uma universidade democrática, que favoreça aos processos de inclusão de ?minorias?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Vera Helena Ferraz de Siqueira - Coordenador / Glória Walkyria de Fátima Rocha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2009

    Cidadania e alteridade em espaços não formais da universidade (apoio CNPq Universal/07), Descrição: Este projeto versa sobre a construção identitária de estudantes de graduação na área de saúde, em espaços não formais da universidade, no contexto de uma sociedade de consumo. Ocorrem atualmente importantes redefinições do senso de pertencimento da juventude, sob impacto de transformações importantes de ordem econômica, política, cultural e estética. Processos de exclusão, consubstanciados pela rejeição do diferente, também são potencializados na chamada "modernidade tardia". Autores apontam os direitos à diferença como uma dimensão central tomada na América Latina nos últimos tempos para se entender a cidadania - e não mais apenas os direitos à igualdade. A Universidade, lugar privilegiado para a formação da cidadania , defronta-se com questionamentos importantes frente a essas transformações. Para além das políticas, normas e currículos formais, essas instituições são constituídas por espaços não formais, desenvolvidos por sujeitos que em seu cotidiano mantém uma agenda ativa , através de práticas e posicionamentos diversos. O cotidiano da universidade toma forma quando alunos de graduação, atores centrais na Universidade, desenvolvem agrupamentos de diferentes ordens, fora das demarcações do currículo formal, produzindo os mais diversos significados, instituintes das subjetividades : festas, encontros religiosos, atividades comunitárias etc. Sabemos bem que a cultura escolar é mais que conteúdos. Em grande medida a partir da interpelações colocadas por esses agrupamentos, esses/as jovens passam a ocupar certas posições de sujeito relacionadas aos diferentes contextos em que atuam, seja como alunos, filhos ou cidadãos. Nessa pesquisa investigamos como, em diferentes contextos não formais na universidade, as identidades sociais e as diferenças vêm sendo construídas entre estudantes de graduação da área da saúde. São objetivos : -fazer um mapeamento das redes de produção de sentido (faixas, cartazes,etc) criados pelos alunos do CCS, analisando os significados invest. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Vera Helena Ferraz de Siqueira - Coordenador / Glória Walkyria de Fátima Rocha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 22

  • 2002 - 2006

    Construção de identidades de gênero através da imagem cinematográfica (apoio CNPq Universal/04 e FAPERJ, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo investigar a constituição da identidade social de educadores em saúde, mediados pela imagem fílmica, particularmente no que diz respeito à construção de suas subjetividades como homens e mulheres. Nesse campo visual é possível afirmar que os papéis e protagonismo dos sujeitos são produzidos, mediados por princípios interpretativos que incluem reelaborações, aceitações e/ou rejeições. A sexualidade, a experiência de si e a relação homem/mulher são vistos como um complexo processo histórico de fabricação no qual se entrecruzam os discursos que definem a verdade do sujeito, as práticas que regulam seu comportamento e as formas de subjetividade nas quais se constitui sua própria interioridade. Esta pesquisa articula os campos de educação e comunicação, investigando como, de forma articulada a processos reflexivos individuais e grupais, profissionais da saúde/educadores(as) interagem com filmes que tiveram impacto em suas vidas: como constróem as relações entre personagens femininos e masculinos, como categorizam as situações representadas e como articulam os discursos em relação às suas vidas. Ao mesmo tempo, investigamos o potencial desta linguagem para facilitar processos de crítica e de transformação. Os sujeitos são aluno s(as) do Programa de Pós graduação do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde- NUTES/UFRJ, a maioria educadores provenientes do campo da saúde. A coleta de dados se dá através de observação, entrevistas e grupos focais. Contradições internas aos discursos, efeitos de verdade construídos pelos discursos cinematográficos e pelas falas dos sujeitos estão entre os aspectos procurados nos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vera Helena Ferraz de Siqueira - Coordenador / Victor Andrade de Melo - Integrante / Ivone Evangelista Cabral - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 77

Prêmios

2017

Menção honrosa para dois trabalhos de iniciação científica, Universidade Federal do Rio de Janeiro - Centro de Ciências da Saúde.

2011

Menção honrosa para trabalho de iniciação cientifica orientado, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Centro de Ciências da Saúde.

2003

menção honrosa para pôster apresentado no VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva- ABRASCO (selecionado entre 2000 pôsters apresentados no evento), ABRASCO.

1982

bolsista da CAPES/MEC para realização de doutorado no exterior, CAPES/MEC.

1974

PSI CHI, AMERICAN NATIONAL PSYCHOLOGY HONOR SOCIETY.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde. , RUA BRIGADEIRO TROPOWSKI, ILHA DO FUNDAO, 21941972 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil - Caixa-postal: 68037, Telefone: (021) 39386344, Fax: (021) 39386345

Experiência profissional

1992 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1987 - 1992

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2015

    Direção e administração, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde.,Cargo ou função, vice diretora.

  • 04/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.

  • 01/1996

    Direção e administração, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, MEMBRO DO CONSELHO DE POS-GRADUACAO-NUTES/CCS // MEMBRO DO CONSELHO TECNICO ADMINISTRATIVO-NUTES/CCS // MEMBRO DO CONSELHO CIENTIFICO DA BIBLIOTECA DO CCS/UFRJ.

  • 03/1993

    Ensino, Educação em Ciências e Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e educação em saúde, Planejamento Curricular em Saúde, Desenvolvimento e avaliação de tecnologias educacionais, Representações gráficas na educação em saúde, Imagem e representações de gênero: um diálogo com a educação

  • 09/1992

    Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Linhas de pesquisa

  • 04/1992

    Direção e administração, .,Cargo ou função, Membro de Conselho de Unidade.

  • 04/1999 - 06/2002

    Direção e administração, Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Membro de Conselho de Centro.

  • 04/1999 - 06/2002

    Direção e administração, Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 04/1998 - 06/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Membro de conselho de centro.

  • 01/1998 - 04/1999

    Direção e administração, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

  • 01/1997 - 04/1999

    Direção e administração, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde.,Cargo ou função, diretora substituta.

  • 01/1993 - 12/1993

    Direção e administração, Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, COORDENACAO CURSO ESPECIALIZACAO EDUCACAO EM SAUDE-NUTES/CCS.

1986 - 1987

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: técnica educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora da avaliação dos projetos de Ensino de Ciências-sPEC/ PADCT/CAPES

Atividades

  • 11/1986 - 11/1987

    Serviços técnicos especializados , CAPES, Ministério da Saúde.,Serviço realizado, Coordenação da avaliação dos projetos de ensino de Ciências do SPEC/PADCT.

  • 04/1987 - 10/1987

    Outras atividades técnico-científicas , CAPES, CAPES.,Atividade realizada, Consultoria/avaliação como especialista em currículo a projetos de ensino de ciências -SPEC/PADCT.

1986 - 1987

Ministério da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: técnica assuntos educacionais, Carga horária: 40

1978 - 1982

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: técnica assuntos educacionais, Carga horária: 40

Atividades

  • 06/1978 - 08/1982

    Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria de Educação Superior Sesu.,Linhas de pesquisa

  • 03/1980 - 07/1982

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Superior Sesu.,Serviço realizado, planejamento e implementação de projeto nacional de intercâmbio de materiais instrucionais entre as IES.