THIAGO GUAGLIARDO KLOHN

É mestrando em Filosofia pela Universidade de Caxias do Sul como pesquisador bolsista da PROSUC/CAPES. Possui licenciatura plena em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (2020); especialização em Metodologia do Ensino na Educação Superior pelo Centro Universitário Internacional (2018); bacharelado em Teologia pela Faculdade Teológica Sul Americana (2006); licenciatura plena em Letras (Inglês e Português e suas Respectivas Literaturas) pela Universidade de Caxias do Sul (2004). Foi pesquisador pela CAPES e FAPERGS (iniciação científica) em trabalhos voltados à leitura e interação texto-leitor, produção de sentido, semiótica, sincretismo de linguagens, poemas e produção de sentido. Atuou como docente da língua inglesa e de educação religiosa na rede pública e privada do Ensino Fundamental. Traduziu, desenvolveu e publicou livros, independentemente, dirigidos à instrução de aeronautas. Atuou como piloto de linha aérea até 2020. É licenciado Piloto Comercial de Avião e Helicóptero e Instrutor de Voo de Avião.

Informações coletadas do Lattes em 26/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Filosofia (POS000770)

2021 - Atual

Universidade de Caxias do Sul
Orientador: Everaldo Cescon
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Metodologia do Ensingo na Educação Superior

2017 - 2018

Centro Universitário Internacional
Título: A avaliação na prática pedagógica do Ensino Superior
Orientador: Maria do Carmo Amaral

Graduação em Pedagogia

2019 - 2020

Centro Universitário Internacional
Título: A importância de um olhar amadurecido para letramento e alfabetização
Orientador: Melissa Cross Bier da Silva

Graduação em Bacharelado em Teologia

2005 - 2006

Faculdade Teologica Sul Americana
Título: Uma eclesiologia integral para o segundo milênio
Orientador: Alfredo dos Santos Oliva

Graduação em Licenciatura Plena Em Letras

2001 - 2004

Universidade de Caxias do Sul
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.

Graduação interrompida em 1999 em Linguistics And Hebrew

1998 - Atual

University College London
Ano de interrupção: 1999

Formação complementar

2022 - 2022

Proficiência em Lingua Espanhola. (Carga horária: 4h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Desvendando a memória: Uma introdução aos conceitos e modelos cognitivos. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2016

Mecânico de Manutenção de Aeronaves (Básico). (Carga horária: 325h). , Aero TD Escola de Aviação Civil, AEROTD, Brasil.

2014 - 2014

Ground School Robinson R22. (Carga horária: 8h). , Aerocon, AEROCON, Brasil.

2014 - 2014

Piloto Comercial Helicóptero. (Carga horária: 34h). , Aerocon, AEROCON, Brasil.

2013 - 2013

Piloto Comercial de Helicóptero (Teórico). (Carga horária: 160h). , Flight Escola de Aviação, FEA, Brasil.

2013 - 2013

Ground School do modelo Schweizer. (Carga horária: 20h). , EDRA Aeronáutica, EDRA, Brasil.

2013 - 2013

Piloto Privado de Helicóptero. (Carga horária: 25h). , EDRA Aeronáutica, EDRA, Brasil.

2012 - 2012

Jet Trainer A320. (Carga horária: 46h). , EDAPA Escola de Aviação, EDAPA, Brasil.

2011 - 2011

Instrutor de Voo Avião (Teórico). (Carga horária: 65h). , Aeroclube de Caxias do Sul, ACS, Brasil.

2011 - 2011

Instrutor de Voo Avião. (Carga horária: 23h). , Aeroclube de Novo Hamburgo, ANH, Brasil.

2008 - 2008

Piloto Comercial Avião (Teórico). (Carga horária: 230h). , Aeroclube de Caxias do Sul, ACS, Brasil.

2007 - 2007

Piloto Privado (Teórico). (Carga horária: 230h). , Aeroclube de Caxias do Sul, ACS, Brasil.

2001 - 2001

Libras Básico. (Carga horária: 15h). , Primeira Igreja Batista de São Luís, PIBSL, Brasil.

2000 - 2000

Hebraico Nível Beit Pré Intermediário. (Carga horária: 400h). , Beita Aam, BA, Israel.

2000 - 2000

Hebraico Nivel Gimel Intermediário. (Carga horária: 400h). , Hebrew University Of Jerusalem, U.JERUSALEM, Israel.

1998 - 1998

English for Academic Purpose. (Carga horária: 40h). , School of Oriental and African Studies, SOAS, Grã-Bretanha.

1997 - 1997

Typing - Word Office. (Carga horária: 20h). , Bournemouth And Pool College, BPC, Inglaterra.

1997 - 1997

Inglês Avançado. , Bournemouth Teaching Service, BTS, Inglaterra.

1997 - 1997

Libras Básico. (Carga horária: 20h). , Centro Educacional Helena Anipoff, CEHA, Brasil.

1996 - 1996

Inglês Intermediário. , Eduactional Training Centre, ETC, Inglaterra.

1992 - 1993

Alemão Nível Básico. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grego

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Hebraico

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Traduções.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

VIII Jornada do Centro de Pesquisa Sociossemiótica - Semiótica Sincrética II. 2003. (Congresso).

xi primeiro encontro de jovens pesquisadores da ucs.XI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS. 2003. (Encontro).

X Semana de Letras.X Semana de Letras UFRGS. 2003. (Encontro).

How to deal with differences in student's ages in language teaching.How to deal with differences in student's ages in language teaching. 2002. (Oficina).

Participação em bancas

TORRES, J. C. B.; REBELLO, J. P.; VEIGA, I. S.; NUNES, D. P.; TAUFER, F.; VIEIRA, F. S.; CANELLA, A. K. C.; SIQUEIRA, L. T.;KLOHN, Thiago Guagliardo. Programa de Pós-Graduação em Filosofia - Comissão de bolsas para o primeiro semestre de 2022. 2022. Universidade de Caxias do Sul.

Produções bibliográficas

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Debriefings. 1. ed. Joinville: Clube de Autores, 2016. v. 1. 86p .

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Parábolas das Sagradas Escrituras. 1. ed. Joinville: Clube de Autores, 2016. v. 1. 102p .

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Voo Pairado. 1. ed. Joinville: Clube de Autores, 2016. v. 1. 75p .

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Manual de Voo Noturno e IFR. 1. ed. Joinville: Clube de Autores, 2016. v. 1. 50p .

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Flávia e Romeo. 1. ed. Joinville: Clube de Autores, 2016. v. 1. 124p .

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Asas de um aprendiz. 1. ed. Joinville: Clube de Autores, 2015. v. 1. 170p .

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Manual de Comunicação para Aviadores. 1. ed. Joinville: Clube de Autores, 2015. v. 2. 171p .

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Radiografias de um coração. 1. ed. Caxias do Sul: Gráfica Nordeste Ltda., 2007. v. 1. 62p .

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . O MODELO CAUSATIVO DE HUME NA DESCONSTRUÇÃO DE PRECONCEITOS E SUPERAÇÃO DA INTOLERÂNCIA. In: ROSA, Brandon Jahel da; COSTA, Antônio Carlos da Rocha, JUNG, João H.S.; SOUZA, Matheus Hein.. (Org.). XXI Semana Acadêmica do PPG em Filosofia da PUCRS ? Filosofia Moderna / Hegel / Marx / Filosofia Política.. 1ed.Porto Alegre: Editora Fundação Fênix, 2021, v. Vol. 3, p. 45-59.

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . O sincretismo de linguagem visual e verbal na capa de Balaio de Gatos e Todo cuidado é pouco!. In: XI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2003, Caxias do Sul. XI Encontro de Jovens Pesquisadores - Resumo dos trabalhos, 2003. p. 281-281.

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . O enlace nas linguagens visual e verbal na capa do livro de literatura infantil Todo cuidado é pouco!. In: X Semana de Letras / UFRGS, 2003, Porto Alegre, 2003.

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . A felicidade na Ética a Nicômaco de Aristóteles. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Os fundamentos filosóficos da Idade Moderna e a voz de Voltaire na atualidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . O modelo causativo de Hume na desconstrução de preconceitos e superação da intolerância. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . O sincretismo de linguagens na obra Balaio de Gatos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . O sincretismo de linguagens na obra Balaio de Gatos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . SOP do Cessna 152. Joinville: Clube de Autores, 2016 (Texto Integral).

  • SANTOS-DUMONT, A. ; KLOHN, Thiago Guagliardo . No Ar. Joinville: Clube de Autores, 2016. (Tradução/Livro).

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Jeppesen Manual de Instrução do Computador CR Profissional. Joinville: Clube de Autores, 2014. (Tradução/Livro).

  • KLOHN, Thiago Guagliardo . Jeppesen Manual de Instrução do Computador de Régua. Joinville: Clube de Autores, 2014. (Tradução/Livro).

Outras produções

KLOHN, Thiago Guagliardo . The Captain's Speech Notes: English. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

KLOHN, Thiago Guagliardo . Radiotelefonia Aeronáutica. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Institucional).

KLOHN, Thiago Guagliardo . Intensivo Modular de Inglês: Inglês Corporativo. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Institucional).

KLOHN, Thiago Guagliardo . Intensivo Modular de Inglês: Nível A1. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Institucional).

KLOHN, Thiago Guagliardo . Manual de Comunicação para Aviadores. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

Projetos de pesquisa

  • 2003 - Atual

    A produção do sentido e a interação texto-leitor na literatura infantil, Descrição: Essa pesquisa tem por objetivo, inicialmente, analisar o processo de construção de significado em duas narrativas verbais acompanhadas de ilustração, segundo princípios da semiótica sincrética de Greimas e Courtés, para posteriormente aplicá-las em situações concretas de leitura com alunos de 3ª série do Ensino Fundamental. Com isso busca-se formular propostas de leitura a serem desenvolvidas com narrativas infantis, que auxiliem na formação de leitores críticos. De início nos propusemos a trabalhar com as obras Balaio de Gato, de Mauricio Negro, e Indo não sei aonde buscar não sei o quê, de Ângela Lago. Aplicamos até o momento em situações reais apenas a segunda narrativa. Talvez a primeira seja substituída em virtude da natureza fragmentada do texto. Os objetivos traçados para esse primeiro ano de pesquisa foram desenvolvidos quase todos com êxito. Foram investigados e identificados os modos de constituição de significado em linguagens sincréticas nos livros já citados, segundo referenciais teóricos da semiótica greimasiana; foi analisada e discutida a junção entre imagem e palavra como possíveis formadores de uma nova textualidade; aplicou-se, para fins experimentais, uma das obras estudadas em situação real de leitura com crianças de 3ª série do Ensino Fundamental - os dados obtidos estão sendo avaliados para se construir propostas de leitura. O único objetivo não desenvolvido foi a aplicação do livro Balaio de Gato em situação real de leitura, por possuir uma narrativa verbal muito fragmentado, o que torna árdua sua leitura e interpretação pelo público infantil, apesar de sua riqueza em expressões imagéticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Thiago Guagliardo Klohn - Integrante / Flávia Brocchetto Ramos - Coordenador / Neiva Senaide Petry Panozzo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

Prêmios

2020

Segundo colodado no Processo Seletivo para o Progragama de Pós-graduação em Filosofia ? Curso de Mestrado com ingresso em 2021., Universidade de Caxias do Sul (UCS).

2008

Segundo colocado no Processo Seletivo para Bolsa de Estudo do Programa de Formação de Pilotos para Aviação Civil., Agência Nacional de Aviação Civil (ANAC).

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2016

Skytech Brasil Escola de Aviação Civil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Voo, Carga horária: 2

2015 - 2015

Instituto de Pós-Graduação e Graduação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Eventos, Carga horária: 30

2014 - 2015

Yázigi Florianópolis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Estrangeira, Carga horária: 30

2012 - 2013

TAM Linhas Aéreas S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Copiloto de Airbus A320, Carga horária: 37, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Golden Wings Escola de Aviação Civil

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Instrutor de Voo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Aeroclube de Novo Hamburgo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Voo, Carga horária: 9

2009 - 2011

Prefeitura Municipal de Caxias do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Estrangeira, Carga horária: 35

2009 - 2009

Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Estrangeira, Carga horária: 4

2007 - 2009

Yázigi Caxias do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 16

2005 - 2005

Centro de Convivência Infantil S/C Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia/Educação Cristã, Carga horária: 7

Outras informações:
Professor de Filosofia/Educação Cristã para alunos de Sexta, Sétima e Oitava Séries do Ensino Fundamental.

Atividades

  • 06/2005 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia/Educação Cristã

2006 - 2006

Faculdade Teologica Sul Americana

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor e tradutor, Carga horária: 5

Outras informações:
Monitoria nas disciplinas: Introdução ao Antigo Testamento; História da Missão; e Hermenêutica. Desempenhei trabalho como tradutor (Inglês-Português, Português-Inglês) para o Departamento de Educação à Distância da FTSA.

Atividades

  • 03/2006 - 07/2006

    Estágios , Faculdade Teológica Sul Americana.,Estágio realizado, Monitoria nas disciplinas: Hermenêutica; Introdução ao Antigo Testamento; e História da Missão.

2005 - 2005

Instituto Cultural Brasil Estados Unidos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Estrangeira (Inglês), Carga horária: 9

Outras informações:
Professor de Língua Estrangeira (Inglês).

Atividades

  • 06/2005 - 12/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua estrangeira: Inglês.

2003 - 2004

Instituto Cultural de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

Atividades

  • 01/2003 - 05/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2005 - 2006

Instituto Filadélfia de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Estrangeira (Inglês), Carga horária: 13

Outras informações:
Professor de Língua Estrangeira (Inglês) para alunos de Sexta, Sétima e Oitava Séries do Ensino Fundamental.

Atividades

  • 08/2005 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua estrangeira: Inglês.

2002 - 2002

Língua Cia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3

Atividades

  • 06/2002 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2005 - 2006

Missão Para o Interior da África

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tradutor, Carga horária: 12

Outras informações:
Trabalhos de tradução e interpretação Inglês-Português, Português-Inglês.

Atividades

  • 05/2005 - 02/2006

    Estágios , Missão para o Interior da África.,Estágio realizado, Tradução e intepretação: Inglês-Português, Português-Inglês.

2003 - 2004

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 25

2001 - 2002

Yázigi Internexus São Luís

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 13, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2001 - 06/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1999 - 1999

Blueprint

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/1999 - 12/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês