Fernanda da Rocha Brando
Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade do Sagrado Coração (USC, 2000); especialização em Gestão Ambiental pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, 2003), mestrado e doutorado em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus Bauru (UNESP, 2005; 2010). Livre-docente pela Universidade de São Paulo (USP, 2018), atualmente é professora associada junto ao Departamento de Biologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP (FFCLRP-USP), onde ministra as disciplinas de Educação Ambiental, Política e Gestão Ambiental e Metodologia da pesquisa em Ensino de Biologia e de Ciências no curso de graduação em Ciências Biológicas. É credenciada no Programa de Pós-graduação em Biologia Comparada (FFCLRP-USP), orientando projetos de mestrado e doutorado na área de pesquisa "História, Filosofia e Ensino de Evolução e Ecologia"; e no Programa de Pós-graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB-EESC-USP), orientando projetos de mestrado na área de pesquisa "Ambiente e Sociedade". Coordena o Laboratório de Epistemologia e Didática da Biologia (http://www.ledibusp.com.br). É pesquisadora líder do Grupo de Pesquisa em Epistemologia do Ambiente (GPEA-USP - dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1400453655518971) e colaboradora do Grupo de Pesquisa em Epistemologia da Biologia (GPEB-UNESP) e do Grupo de História e Teoria da Biologia (GHTB-USP). Atua junto à Superintendência de Gestão Ambiental da USP (SGA) como Assessora Técnica desde 2015. Na FFCLRP-USP atuou como Vice-Presidente da Comissão de Cultura e Extensão Universitária entre agosto de 2018 e agosto de 2020, tendo atuado como Presidente da mesma entre agosto de 2016 e agosto de 2018. Tem interesse de pesquisa em temas como Ensino de Ciências e Biologia, Epistemologia, Biologia Teórica, História da Ecologia, História Ambiental, Filosofia Peirceana, Sustentabilidade e Educação Ambiental.
Informações coletadas do Lattes em 30/01/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Para a Ciência
2006 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Proposta didática para o ensino médio de Biologia: as relações ecológicas no cerrado
, Ano de obtenção: 2010. Ana Maria de Andrade Caldeira. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: ensino de Ecologia; epistemologia da Ecologia; biossemiótica; formação de professores; formação de pesquisadores; sucessão ecológica. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia / Especialidade: Epistemologia da Biologia. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Para a Ciência
2003 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Escolha profissional: uma questão de identidade
, Ano de Obtenção: 2005.Ana Maria de Andrade Caldeira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação de professores de Biologia; identidade profissional; semiótica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Gestão Ambiental
2002 - 2003
Universidade Federal de São Carlos
Título: Relato de experiências vivênciadas em Educação Ambiental com professores do Ensino Infantil e Fundamental no município de Jaú - SP.
Orientador: Maria Aparecida Mello
Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas Habilitação Em
1997 - 2000
Formação complementar
2022 - 2022
Meio Ambiente,Relações Internacionais,Crise Climática: 50 anos de Estocolmo. (Carga horária: 21h). , Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental, CETESB, Brasil.
2019 - 2019
Tecnologias da Informação Metodologias Ativas Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 6h). , Reitoria da USP, USP, Brasil.
2013 - 2013
Introdução à fotografia digital. (Carga horária: 24h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2012 - 2012
Tomada de decisões ambientais-abordagem sistêmica. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Encontro de iniciativas de Educação Ambiental. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2011
Programa Jovem Pesquisador-PROPE. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2007 - 2007
Bases epistemológicas para uma educação científica. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Colóquio do CECEMCA. (Carga horária: 12h). , Centro de Educação Continuada em Educação Matemática Científica e Ambiental, CECEMCA, Brasil.
2006 - 2006
O cerrado no Estado de São Paulo. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2006 - 2006
A biodiversidade e aspec.ecol. do fogo no cerrado. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2003 - 2003
Aprendizagem signif. como ref.teór.ens. ciências. , Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.
2001 - 2001
Ed. Ambiental: planej. atividades no ensino fundam. (Carga horária: 3h). , Conselho Federal de Biologia, CFBIO, Brasil.
2001 - 2001
Teatro como recurso para o ensino de biologia. (Carga horária: 3h). , Conselho Federal de Biologia, CFBIO, Brasil.
1998 - 1998
Avaliação de impac. amb. o papel do biólogo. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Epistemologia da Biologia.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Didática.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Sustentabilidade.
Organização de eventos
BRANDO, Fernanda da Rocha ; MEDEIROS, L. R. ; PEREIRA, J. A. ; JUSTO, A. C. M. . V Mostra Ecofalante USP e a Agenda 2030. 2022. .
LEMOS, P. F. I. ; Gomes, Tamara Maria ; Malheiros, Tadeu ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Advancing Corporate Descarbonization - Public and Private Synergies and Future Regulatory Frameworks. 2022. (Outro).
BRANDO, Fernanda da Rocha . Webnario Crise Climática. 2021. (Outro).
BRANDO, Fernanda da Rocha . IV Mostra Ecofalante USP e a Agenda 2030. 2021. (Festival).
Ambrizzi, Tércio ; Malheiros, Tadeu ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; GOMES, T. M. ; ALMEIDA, P. S. ; ESPINOSA, D. C. R. ; NAVARRO, A. S. . V National Workshop on UI GreenMetric for Universities in Brazil. 2021. (Outro).
SGA, USP ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; SEVILHA, G. ; MEDEIROS, L. R. ; PEREIRA, J. A. . III Mostra Ecofalante USP e a Agenda 2030. 2020. (Festival).
Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia ; MARTINS, L. A. P. ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, A. M. A. ; WAIZBORT, R. . Encontro de História e Filosofia da Biologia 2019. 2019. (Congresso).
Pró-reitoria de Cultura e Extensão USP ; BRANDO, Fernanda da Rocha . 17ª Feira USP e as profissões - Edição interior. 2019. .
SGA, USP ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; MEDEIROS, L. R. ; outros parceiros . II Mostra Ecofalante USP e a Agenda 2030. 2019. (Festival).
LEMOS, P. F. I. ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; GOMES, T. M. ; ESPINOSA, D. C. R. ; MALHEIROS, T. F. ; ALMEIDA, P. S. ; AMBRIZZI, T. . International Sustainable Campus Network Meeting - ISCN 2019. 2019. (Congresso).
VERSUTI, F. ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; outros parceiros . I Seminário Internacional de Educação em Ciências da Vida (SIECVida). 2019. (Congresso).
Superintendência de Gestão Ambiental ; BRANDO, Fernanda da Rocha . II National Workshop on UI GreenMetric for Universities in Brazil. 2018. (Outro).
SGA, USP ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; MEDEIROS, L. R. ; outros parceiros . I Mostra Ecofalante USP e a Agenda 2030. 2018. (Festival).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; SGA, USP . Symposium on Sustenaibility in University Campuses (SSUC 2017). 2017. (Congresso).
BRANDO, Fernanda da Rocha . Semana USP de Ciência e Tecnologia (Atividade: A matemática está em tudo). 2017. (Outro).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; vários professores e servidores USP . II Encontro de PAP do Projeto Formação socioambiental de servidores técnico-administrativos da USP. 2014. (Outro).
MARTINS, L. A. P. ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Encontro de História e Filosofia da Biologia 2014. 2014. (Congresso).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; SUDAN, D. ; MEIRA, A. M. ; LEME, P. C. S. ; SORRENTINO, M. ; ROSA, A. V. ; PIPITONE, A. M. P. ; ALVES, D. M. G. ; MORO, E. ; ROSSI, F. ; MARTIRANI, L. ; DIAZ, P. ; VITTA, P. B. ; MOREIRA, P. G. ; SILVA, R. ; SILVA, S. A. M. ; SIMONELLI, S. B. J. ; BONZANINI, T. K. ; GOMES, T. M. . Encontro de PAP do Projeto ?Formação socioambiental de servidores dos campida USP?. 2013. (Outro).
BRANDO, Fernanda da Rocha . Encontro de História e Filosofia da Biologia-2012. 2012. (Congresso).
BRANDO, Fernanda da Rocha . V ENPEC-Encontro Nacional de Pesquisa Em Educação Em Ciências. 2005. (Congresso).
BRANDO, Fernanda da Rocha . IV ENPEC-Encontro Nacional de Pesquisa Em Educação Em Ciências. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
20a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. Comissão de Avaliação na 20ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. 2022. (Feira).
Encontro de História e Filosofia da Biologia.COMISSÃO CIENTÍFICA. 2022. (Encontro).
Seminário Temático: Educação de Qualidade - ODS4 - "Ribeirão Preto e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU. 2022. (Seminário).
V Seminário Nacional de Integração da Rede PROFCIAMB. 2022. (Seminário).
4th National Workshop on UI GreenMetric World Universities Ranking for Brazilian Universities. 2020. (Outra).
IV Seminário Nacional de Integração da Rede PROFCIAMB.Praticas de Ensino da Temática Água na BNCC e interfaces com as ODS. 2020. (Seminário).
I Webinário de Formação de Professores - Os desafios para ensinar e aprender. 2020. (Congresso).
5 Congresso de Graduação USP. Pensar global e agir no campus: estratégia didática sobre sustentabilidade em uma disciplina de Educação Ambiental. 2019. (Congresso).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2019. 2019. (Encontro).
HUB INTERNACIONAL PARA DESENVLVIMENTO SUSTENTAVEL.Universidades como laboratórios vivos para as cidades no tratamento da Agenda 2030. 2019. (Outra).
I Seminário Internacional de Educação em Ciências da Vida (SIECVida).A educação de qualidade no escopo da Agenda 2030. 2019. (Seminário).
2nd Symposium on Sustainability in University Campuses.University of Sao Paulo Environmental Policy: master plan and pilot projects for Pirassununga and Ribeirão Preto campuses. 2018. (Simpósio).
COP 24 ? 24rd Conference of the Parties to the United Nations Framework Convention on Climate Change (UNFCCC).Partnerships and ways of implementation SDG 17: Brazilian experiences to mitigate climate change. 2018. (Outra).
Darwin Day 2018.Teleologia: Teleo...o quê?. 2018. (Encontro).
III Seminário Nacional de Integração da Rede PROFCIAMB. 2018. (Seminário).
III Seminário Nacional de Integração da Rede PROFCIAMB.Coordenadora da sessão de apresentações orais. 2018. (Seminário).
WC2 Symposium. 2018. (Simpósio).
II Seminário Nacional de Integração PROFCIAMB. 2017. (Seminário).
International Society for History, Philosophy and Social Studies of Biology (ISHPSSB) & Brazilian Association of Philosophy and History of Biology (ABFHIB) 2017 Meeting. 2017. (Congresso).
International Sustainable Campuses Network (ISCN-2017). In vivo genebank: USP-Ribeirão Preto. 2017. (Congresso).
Symposium on Sustainability in University Campuses. 2017. (Simpósio).
IV Darwin Day. 2016. (Outra).
Mesa-redonda: Desvendando padrões, texturas, formas e funções complexas na natureza. 2016. (Outra).
World Symposium on Sustainable Development at Universities.Evaluation of a participant process of action research an environmental education project of the servers in a public higher education institution (HEI) in the State of São Paulo - Brazil. 2016. (Simpósio).
World Symposium on Sustainable Development at Universities.Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil. 2016. (Simpósio).
ELAUS 2015 (II Encontro Latinoamericano de Universidades Sustentáveis). Projeto PAP Educação Ambiental na Universidade de São Paulo. 2015. (Congresso).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2015.Conservação da biodiversidade...; As contribuições de Henry Allan Gleason...; Contribuições de Charles Darwin.... 2015. (Encontro).
III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguessa. Formação socioambiental dos servidores da USP e o projeto Sustentabilidade é.... 2015. (Congresso).
III Darwin DAY. 2015. (Outra).
Projeto de Formação socioambiental dos servidores técnico-administrativos da USP. 2015. (Encontro).
VII Encontro de Biologia Comparada e I Workshop de Extensão e em Biologia.Contribuições da estética de Charles Sanders Peirce para aulas práticas no ensino de Evolução. 2015. (Encontro).
X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2015. (Encontro).
2nd World Symposium on sustainable development at universities (WSSD-U-2014).Environmental Training for Employees at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical Environmental Education put into action. 2014. (Simpósio).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2014.Os ambientes naturais e os tipos de estudos na ecologia: uma contribuição histórica ao ensino de biologia. 2014. (Encontro).
IX Encuentro de Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur y XXV Jornadas de Epistemología e Historia de la Ciencia.A concepção de sucessão ecológica em alunos de cursos de ciências biológicas e as relações com a história desse conceito. 2014. (Encontro).
V Encontro Nacional de Ensino de Biologia/II Encontro Regional de Ensino de Biologia - R1. Representações de estudantes do ensino fundamental sobre a diversidade dos seres vivos. 2014. (Congresso).
Ciclo de Palestras - Centro Estudantil da Biologia - FFCLRP-USP.Educação ambiental: água. 2013. (Seminário).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2013.O lago como objeto de investigação ecológica, uma contribuição: Stephen A. Forbes (1887). 2013. (Encontro).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2013.Coordenadora de uma Sessão de Comunicação Oral. 2013. (Encontro).
I Darwin Day. 2013. (Outra).
9th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB-2012). Analysis of the concept of biodiversity present in textbooks. 2012. (Congresso).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2012.Coordenação de Apresentações Orais. 2012. (Encontro).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2012.O conceito de pressão seletiva e a dicotomia próximo-remoto. 2012. (Encontro).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2012.A montanha, o lago e a ilha como modelos de estudo para a Biogeografia e Ecologia. 2012. (Encontro).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2011.coordenador de sessão. 2011. (Encontro).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2011. 2011. (Encontro).
Encontro de Iniciativas de Educação Ambiental e Meio Ambiente. 2011. (Encontro).
ESERA 2011 Conference. Didactic transposition and biology: a study of ecological sucession. 2011. (Congresso).
ESERA 2011 Conference. Didactic transposition in the elaboration of a digital material about the concept of ecological succession. 2011. (Congresso).
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congresso Iberoamericano de Investiación en Enseanza de las Ciencias. A articulação entre os conhecimentos de Ecologia: noções de professores em formação. 2011. (Congresso).
8 International Conference for the History of Science in Sciece Education. 2010. (Congresso).
8th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB-2010). The assessment of didactic activities from a hierarchical proposal. 2010. (Congresso).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2010.Elaboração de diagramas sobre a ciência ecológica: aspectos conceituais, didáticos e epistemológicos. 2010. (Encontro).
Encontro de História e Filosofia da Biologia 2010.coordenador de sessão. 2010. (Encontro).
VIII Congreso Internacional sobre Investigación em Didática de las Ciencias: Enseanza de las Ciencias em um mundo em transformación. A interação sócio-afetivo-cultural num contexto e ensino e aprendizagem: uma abordagem vigotskiana. 2009. (Congresso).
VIII Congreso Internacional sobre Investigación em Didática de las Ciencias: Enseanza de las Ciencias em um mundo em transformación. Proposta didática para o ensino de Ecologia. 2009. (Congresso).
BioEd 2008 Sustainable development, Ethics and Education for the 2020s: what challenges for Biology?. Biology teaching: researcher?s learning to the required integration at different fields of biological knowledge. 2008. (Congresso).
VI Encontro de filosofia e história da Biologia.A compreensão de sistemas biológicos a partir de uma abordagem hierárquica: contribuição para a formação de pesquisadores. 2008. (Encontro).
V Encontro de filosofia e história da Biologia.Análise biossemiótica voltada para sistemas ecológicos. 2007. (Encontro).
VI Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências. Formação de professores de educação infantil para o ensino de ciências. 2007. (Congresso).
VII Jornadas Nacionales y II Congreso Internacional de Enseanza de la Biología. Construção da identidade de biólogo no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2006. (Congresso).
Extensão universitária: um fator de inclusão social. 3 Congresso de Extensão Universitária. 2005. (Congresso).
IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2005. (Outra).
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2005. (Encontro).
IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Análise semiótica do potencial didático de vídeo para Educação Ambiental. 2003. (Encontro).
Teorias e práticas - imagens e projetos. 2003. (Congresso).
I Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental, II Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental - SIGEA e XIV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente - SAUMA.Formação de professores em Educação ambiental: uma experiência no norte do Brasil. 2002. (Simpósio).
12 Encontro de Biólogos do CRBio - e 3 Encontro Nacional de Biólogos do CFBio. 2001. (Encontro).
I Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos. 2001. (Seminário).
Jornada de Educação do Interior Paulista. 2000. (Outra).
VIII Semana Cultural de Biologia. 2000. (Outra).
VII Semana Cultural de Biologia da USC. 1998. (Outra).
1 Seminário sobre Ética & Ciência - Biologia Molecular e Clonagem. 1997. (Seminário).
Participação em bancas
CARNEIRO, M. C.;BRANDO, Fernanda da Rocha; MENDES, C. B.. Por uma Epistemologia Feminista no Ensino de Ciências: ser professora e ser cientista. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
OLIVEIRA, A. L.;BRANDO, Fernanda da Rocha; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.. Identidades docentes de professores do curso de Ciências Biológicas em uma Universidade pública do Estado do Paraná e suas influências pedagógicas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
TALAMONI, A. C. B.;CALDEIRA, Ana Maria de AndradeBRANDO, Fernanda da Rocha. A Evolução dos Estudos sobre o Uso de Trilhas Ecológicas em Unidades de Conservação. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
CALDEIRA, Ana Maria de AndradeBRANDO, Fernanda da Rocha; CAVASSAN, Osmar. Conhecimentos, Valores e Práticas Sociais em Teses e Dissertações sobre Educação Ambiental Escolar: 10 anos de estudos. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista.
CALDEIRA, A. M. A.BRANDO, Fernanda da Rocha; CAVASSAN, Osmar. Investigação no Ensino Contextualizado de Ciências: como os estudantes tornam-se cidadãos críticos?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LEMOS, P. F. I.; SAMPAIO, R. S. R.;BRANDO, Fernanda da Rocha; TOMASEVICIUS, E.. Áreas contaminadas: responsabilidade e incentivos para a remediação. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Direito) - Faculdade de Direito da USP.
BRANDO, Fernanda da RochaMARTINS, L. A. P.CALDEIRA, A. M. A.; CAVASSAN, Osmar. Estudo de caso sobre o plano estratégico de biodiversidade: aplicação das Metas de Aichi na Universidade de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
CALDEIRA, Ana Maria de AndradeBRANDO, Fernanda da Rocha; LEGENDRE, A. O.. Representação em Química: relações entre níveis de conhecimento e seus signos para apropriação da linguagem química e produto educacional signos químicos. 2019. Dissertação (Mestrado em Docência para Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
LEMOS, P. F. I.;BRANDO, Fernanda da Rocha; SILVEIRA, R. M. J.; YOSHIDA, C. Y. M.. Poluição das águas por contaminantes emergentes: contribuições para uma tutela autônoma fundada na precaução. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Direito) - Faculdade de Direito da USP.
ALVES, J. A. P.; LEITE, A. E.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Representações Pictóricas do desenho animado 'O Show de Luna' à luz da semiótica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MULFARTH, R. C. K.; UMAKOSHI, E. M.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Ecocampus como vertente sustentável: sua implementação e ações com ênfase no campus da Universidade de São Paulo (USP. 2018. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.
BRANDO, Fernanda da Rocha; KATO, D. S.; SENICIATO, T.; CAVASSAN, Osmar. A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.
CALDEIRA, A. M. A.; CALUZI, João José;BRANDO, Fernanda da Rocha. Produção de biodigestor e horta orgânica como elemento integrador entre escola e comunidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Docência para Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
BRANDO, Fernanda da RochaCALDEIRA, A. M. A.; CALUZI, João José. Explicações funcionais na Biologia: o fenômeno polinização. 2016. Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.
CAVASSAN, Osmar;BRANDO, Fernanda da Rocha; ROTHBERG, D.. A interação museu-escola sob referencial teórico metodológico das ilhas interdisciplinares de racionalidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
MARTIRANI, L. A.; QUEIROZ, O. T. M. M.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Percepções sociais sobre o futuro da humanidade no planeta: um estudo na cidade de Piracicaba, SP. 2016. Dissertação (Mestrado em Ecologia aplicada - Interunidades ESALQ-CENA) - Universidade de São Paulo.
YONEZAWA, W. M.;CALDEIRA, Ana Maria de AndradeBRANDO, Fernanda da Rocha. Redes sociais como ferramentas pedagógicas no ensino de biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
CALUZI, João José;CALDEIRA, Ana Maria de AndradeBRANDO, Fernanda da Rocha. Síntese estendida - uma investigação histórico-filosófico. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
MARTINS, L. A. P.PRESTES, M. E. B.BRANDO, Fernanda da Rocha. O desenvolvimento do conceito de linkage (1902-1915): uma contribuição histórica para o ensino de genética. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.
CARNEIRO, M. C.;CALDEIRA, Ana Maria de AndradeBRANDO, Fernanda da Rocha. Formação de professores das séries iniciais: o pedagogo em questão. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
BRANDO-FERNANDEZ, Fernanda da Rocha; KATO, D. S.; KAWASAKI, C. S.. As "ecologias" nas pesquisas em educação ambiental. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto.
BRANDO-FERNANDEZ, Fernanda da RochaMARTINS, L. A. P.; CAVASSAN, Osmar. As contribuições de Henry Allan Gleason para Ecologia, um estudo histórico: o desenvolvimento do conceito individualístico de associação de plantas (1917-1939). 2015. Dissertação (Mestrado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto.
CALUZI, João José;BRANDO, Fernanda da RochaCALDEIRA, A. M. A.. Stanley Lloyd Miller e a origem da vida: uma possibilidade para o estudo da natureza da ciência. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
PRESTES, M. E. B.BRANDO, Fernanda da Rocha; BIZZO, N. M. V.. Darwin na sala de aula: replicação de experimentos históricos para auxiliar a compreensão da teoria evolutiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.
CALUZI, João José;CALDEIRA, A. M. A.Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; PIRES, D. X.; ERROBIDART, N. C. G.. Aspectos históricos e epistemológicos da obra cientifica de Moisés Bertoni. 2023. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARTINS, L. A. P.BRANDO, Fernanda da Rocha; CARMO, V. A.; AUGUSTO, Thais Gimenez da Silva; BRITO, A. P. O. P. M.. O papel dos estudos geológicos nas teorias sobre a transmutação das espécies no século XIX: uma contribuição histórica para o ensino de evolução. 2022. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.
CALDEIRA, Ana Maria de AndradeBRANDO, Fernanda da Rocha; JUSTINA, L. A. D.; SIEBERT, P. R.; CALUZI, João José. Obstáculos epistemológicos para a compreensão de uma Educação Sistêmica Cidadã. 2021. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
BRANDO, Fernanda da Rocha; NOGUEIRA-FERREIRA; SANTOS, M.;MIANI, Camila Sanches; MARTINS, C.;BONZANINI, T. K.. Concepções sobre conservação da biodiversidade: diálogos de saberes para a tomada de decisão em Unidades de Conservações brasileiras. 2020. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.
EL-HANI, C. N.BRANDO, Fernanda da Rocha; BARROS JUNIOR, F. C. R.; RAMOS, L. P.; DODONOV, P.. Método experimental em ecologia - análise histórica das contribuições de Robert Paine. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ecologia: teoria, aplicação e valores) - Universidade Federal da Bahia.
MALHEIROS, T. F.; TEIXEIRA, B. A. N.; SAMPAIO, C. A. C.;BRANDO, Fernanda da Rocha; BRAGA, R.. Sistema de indicadores para avaliação de sustentabilidade em universidades. 2019. Tese (Doutorado em programa de pos graduacao em ciencias da engenharia ambiental) - Universidade de São Paulo.
MOTOKANE, Marcelo Tadeu; NUNES-NETO, N. F.;BRANDO, Fernanda da Rocha; PEREIRA, M.; METZGER, J. P. W.. Aspectos epistêmicos no ensino de ecologia. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
CALDEIRA, Ana Maria de Andrade; MARICATTO, Fúlvia Eloá; CAVASSAN, Osmar;BRANDO, Fernanda da Rocha; AUGUSTO, Thais Gimenez da Silva. Um estudo sobre a conservação da biodiversidade com futuros professores de Biologia. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CAVASSAN, Osmar;CALDEIRA, A. M. A.BRANDO, Fernanda da Rocha; BELINI, L. M.; TALAMONI, Jandira Liria Biscalquini. Contribuições das obras de Frederic Edward Clements para o ensino de Ecologia. 2016. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
CALDEIRA, Ana Maria de AndradeBRANDO, Fernanda da Rocha; ARAUJO, A. M.; DINIZ, R. E. S.; CALUZI, João José. Uma pesquisa didático-epistemológica na formação inicial em ciências biológicas: como a evolução forjou a grande quantidade de criaturas que habitam o nosso planeta?. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
BRANDO-FERNANDEZ, Fernanda da RochaMARTINS, L. A. P.; BIZZO, N. M. V.;PRESTES, M. E. B.CALDEIRA, A. M. A.. Da teoria sintética da evolução à síntese estendida: o papel da plasticidade fenotípica. 2015. Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto.
BRANDO-FERNANDEZ, Fernanda da RochaCALDEIRA, A. M. A.; MARICATTO, Fúlvia Eloá; CAVASSAN, Osmar; CARBONI, M.. Conceitos ecológicos de estruturantes- investigando o pensamento de futuros professores de Ciências Biológicas. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
MATOS, M. S.;BRANDO, Fernanda da Rocha; MAXIMIANO, F. A.;CALDEIRA, Ana Maria de Andrade; Silva, Rosana Louro Ferreira. O saber ecológico em atividades de educação ambiental num parque municipal da cidade de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.
IMPERATRIZ-FONSECA, V. L.;BRANDO, Fernanda da Rocha; CASTRO, M. S.; FREITAS, S. W.; ALVES, D. A.. Insetos, meliponicultura e diversidade biocultural. 2013. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Entomologia FFCLRP/USP) - Universidade de São Paulo.
CALDEIRA, Ana Maria de Andrade; BELINI, L. M.;BRANDO, Fernanda da Rocha; CARNEIRO, M. C.; CARVALHO, G. S.. A (re)construção coletiva do conceito de interação biológica: contribuições para a Epistemologia da Biologia. 2012. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Fernandez, Fernanda da Rocha BrandoMOTOKANE, Marcelo Tadeu; SANTANA, F. D.. Sucessão Ecológica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
CARNEIRO, M. C.; ERROBIDART, N. C. G.;BRANDO, Fernanda da Rocha; LISBOA FILHO, P. N.; QUEIROS, W. P.. A crítica da ciência e da tecnologia em Herbert Marcuse: contribuições para análise dos movimentos anticiência da vacinação e do terraplanismo. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BRANDO, Fernanda da Rocha; VALLE, M. G.; SILVA, M. B. E.. A transposição didática no ensino de Biologia. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
BRANDO, Fernanda da Rocha; BUENO, S. L. S.; BERTINI, G.. Ecossistemas marinhos e costeiros. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
GROPPO JUNIOR, M.; ZARA, F. J.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Aspectos Populacionais e Reprodutivos em Crustáceos Decápodes. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
CAVASSAN, Osmar;CALDEIRA, A. M. A.BRANDO, Fernanda da Rocha. Contribuições de Frederic Edward Clements para o ensino de Ecologia: conceitos e natureza de Ciência. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
BRANDO, Fernanda da RochaMOTOKANE, Marcelo Tadeu; PEREIRA, M.. Análise fatorial e análise de cluster no mapeamento de concepções epistemológicas de professores sobre a Ciência e a Ecologia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
BRANDO, Fernanda da Rocha; ARAUJO, A. M.; Malachias, MHI. As pesquisas de Barbara McClintock e Harriet Creighton sobre o crossing-over em Zea mays: 1925-1932. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.
MARTINS, L. A. P.BRANDO, Fernanda da Rocha; MEYER, D.. Learning evolution in the Brazilian high school: a perspective from biological textbooks. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.
BRANDO, Fernanda da Rocha; MARANDINO, M.; VALLE, M. G.. Abordagens dadas à biodiversidade em redações feitas a partir de trabalhos de campo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.
ALMEIDA, E. A. B.;BRANDO, Fernanda da Rocha; FRANCOY, T. M.. Morphological variation of the aedeagus in Drosophila buzzatii (Diptera, Drosophilidae). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo.
CALDEIRA, Ana Maria de Andrade; BELLINI, Luzia Marta;BRANDO, Fernanda da Rocha. A (re)construção coletiva do conceito de interação biológica: contribuições para a Epistemologia de Biologia e a formação de professores e pesquisadores. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRANDO, Fernanda da Rocha; PERES, W. A. M.; SANTOS, H. F.. Diversidade, estado de conservação e subsídios para o manejo de fauna de peixes de riacho de quatro Unidades de Conservação pertencentes ao bioma Mata Atlântica e suas respectivas Zonas de Amortecimento. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
CARNEIRO, M. C.;BRANDO, Fernanda da Rocha; MENDES, C. B.. Por uma epistemologia feminista no Ensino de Ciências: ser professora e ser cientista. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
BONZANINI, T. K.BRANDO, Fernanda da Rocha; MACHADO, J. T.. Centro de mídias: um olhar para a educação ambiental em contexto pandêmico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ecologia aplicada - Interunidades ESALQ-CENA) - Universidade de São Paulo.
DANIEL, L. A.;BRANDO, Fernanda da Rocha; SOMMERHALDER, A.. Práticas pedagógicas voltadas à água: um caminho à sustentabilidade desde a Educação Infantil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROFCIAMB) - EESC-USP.
CAVASSAN, Osmar;BRANDO, Fernanda da RochaCALDEIRA, A. M. A.. A Evolução dos Estudos sobre o Uso de Trilhas Ecológicas em Unidades de Conservação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista.
DINARDI, A. J.; PESSANO, E. F. C.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Práticas de Botânica como alternativa para o estudo de Diversidade Vegetal no ensino superior. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em eDUCAÇÃO EM cIÊNCIAS) - Universidade Federal do Pampa.
OLIVEIRA, A. L.; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Identidades docentes de professores do curso de Ciências Biológicas em uma universidade pública do estado do Paraná e suas influências pedagógicas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
BRANDO, Fernanda da Rocha; ALVES, J. A. P.; PEREIRA, P. B.. Formação continuada na área de ciências da natureza sob a perspectiva da semiótica peirceana para os anos iniciais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
DOMINGUES, T. F.; ESGUICERO, A. L. H.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Caracterização da ictiofauna em rios de pequeno porte e aplicação do Índice e Integridade Biótica em quatro unidades de conservação no bioma Mata Atlântica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
BRANDO, Fernanda da RochaCALDEIRA, Ana Maria de Andrade; BRITO, A. P. O. P. M.. Contribuições de Frederic Edward Clements para a Ecologia: o desenvolvimento do conceito de clímax (1904-1936). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
CALDEIRA, A. M. A.; CAVASSAN, Osmar;BRANDO, Fernanda da Rocha. Investigação no Ensino Contextualizado de Ciências: como os estudantes tornam-se cidadãos críticos?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BONZANINI, T. K.BRANDO, Fernanda da Rocha; AGUIAR, B. I.. Gerando energia e conservando o planeta: uma proposta didática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de São Paulo.
BRANDO, Fernanda da Rocha; CAVASSAN, Osmar; CAVALCANTE, K. V.. O Estudo do Meio como metodologia Interdisciplinar de Educação Ambiental: Elaboração de material didático sobre o Estudo do Meio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa profissional em rede nacional para ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de São Paulo.
BRANDO, Fernanda da Rocha; LODI, A. C. B.; SANTANA, O. A.. Elaboração de material educomunicativo para o ensino não formal de surdos: guias das águas para educadores ambientais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIE) - Universidade de São Paulo.
ALVES, J. A. P.; LEITE, A. E.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Representações Pictóricas do desenho animado 'O Show da Luna' à luz da semiótica social. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BRANDO, Fernanda da Rocha; AUGUSTO, Thais Gimenez da Silva; MORAES, A. P. O.. Walter S. Sutton e a hipótese cromossômica (1902-1903): uma contribuição histórica para o ensino de genética. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
MULFARTH, R. C. K.; GONCALVES, J. C. S.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Eco campus como vertente sustentável: sua implementação e ações com ênfase no campus da Universidade de São Paulo (USP). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.
BRANDO, Fernanda da Rocha; OLIVEIRA, A. L.; OKAWA, C. M. P.; KOVALSKI, M. L.; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.. Estudo sobre a formalização de uma Associação de Catadores de Materiais Recicláveis no Município de Janiópolis ? PR em consonância com a Educação Ambiental Crítica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Rede Nacional para Ensino de Ciências Ambienta) - Universidade Estadual de Maringá.
BRANDO, Fernanda da RochaPRESTES, M. E. B.; KAWASAKI, C. S.. Erasmus Darwin e os seres vivos: concepções de evolução e herança. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
CARNEIRO, M. C.;CALDEIRA, Ana Maria de AndradeBRANDO, Fernanda da Rocha. Formação de professores das séries iniciais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
BRANDO-FERNANDEZ, Fernanda da Rocha. "Produção de biodigestor e horta orgânica como elemento integrador entre escola e comunidade".. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Docência para Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
CALUZI, João José;BRANDO, Fernanda da RochaCALDEIRA, Ana Maria de Andrade. Sintese Estendida - Uma investigação histórico-filosófico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
YONEZAWA, W. M.;BRANDO, Fernanda da RochaCALDEIRA, A. M. A.. Potencialidade de uma rede social como opção metodológica para o ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
KAWASAKI, C. S.;BRANDO, Fernanda da Rocha; KATO, D. S.. A interface Ecologia -Educação Ambiental nas Pesquisas em Educação Ambiental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.
KAWASAKI, C. S.;MARTINS, L. A. P.BRANDO, Fernanda da Rocha. O estado da arte da pesquisa em Educação ambiental: levantamento e análise de teses e dissertações que relacionam Educação Ambiental e Ecologia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
CALUZI, João José;BRANDO, Fernanda da RochaCALDEIRA, Ana Maria de Andrade. Stanley Lloyd Miller e a origem da vida: uma possibilidade para o estudo da natureza da ciência. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação para Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
MARTINS, L. A. P.BRANDO, Fernanda da RochaPRESTES, M. E. B.. O desenvolvimento do conceito de linkage e seus precedentes: uma contribuição histórica para o ensino de genética.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.
MARTINS, L. A. P.Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; NAVARRO, P. L.. O desenvolvimento do lysenkoismo na União Soviética (1916-1956): ciência ou pseudociência?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
FERREIRA, B. L.;BRANDO, Fernanda da Rocha; PEREIRA, M.. Para além da pesquisa: elaboração de materiais para um zoológico a partir de acervo audiovisual científico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
SOUZA, M. P.;BRANDO, Fernanda da Rocha; MUCHA, M. S.. Análise de critérios para a avaliação de Planos Municipais de Resíduos Sólidos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
MORETTO, R. A.;BRANDO, Fernanda da Rocha; MOTTA, A. E. M.. Entomominas: contribuições de um projeto de extensão na formação inicial de uma professora de Biologia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
MORETTO, R. A.;BRANDO, Fernanda da Rocha; OLIVEIRA NETO, W. F.. Coleções entomológicas como ferramenta facilitadora do ensino de evolução biológica em espaços não formais de ensino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
ARAUJO, L. A. L.;BRANDO, Fernanda da Rocha; MONTICELLI, P. F.. Precisamos dos macacos para o bem da nossa saúde: Construção e validação de cartilha para prevenção da violência contra macacos em decorrência da monkeypox. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
MARTINS, L. A. P.BRANDO, Fernanda da Rocha; RODRIGUES, G. V.. Como as ideias de Lamarck chegaram ao século XXI: uma análise histórica dos livros texto destinados ao Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
OLIVEIRA, E. M.;BRANDO, Fernanda da Rocha; FREITAS, A. C.. A ORGANIZAÇÃO METODOLÓGICA PRESENTE NAATIVIDADE EDUCATIVA DE PROFESSORES ESTAGIÁRIOS EM RELAÇÃO A TEMÁTICAAMBIENTAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
PEREIRA, T. C.;BRANDO, Fernanda da Rocha; OLIVEIRA, E. H. D.. Os países menos cientificamente ativos no mundo: uma análise multifatorial. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
BRANDO, Fernanda da Rocha; GAROFALO, C. A.; CALIMAN, M. J. F.. Educação Ambiental com universitários: sensibilização ao meio por intermédio da Educação Ambiental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto.
PEDROSO, C. C. A.; GONCALVES, S. M. M.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Reflexões humanistas acerca da prática de ensino de Biologia em uma universidade pública paulista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
Malachias, MHI;BRANDO, Fernanda da Rocha; PEDROSO, C. C. A.. Diferenças de aprendizagem: respeitando a diversidade de uma sala de aula. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto.
BRANDO, Fernanda da Rocha. O aprendizado de conceitos de Ciências por alunos com deficiência intelectual: avaliando as potencialidades do projeto Jardim Sensorial. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo - Ensino semipresencial - Polo Jahu.
BRANDO, Fernanda da Rocha. A prática da Educação Ambiental no ensino fundamental II das escolas da rede pública: uma visão do feedback da Ciência na sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo - Ensino semipresencial - Polo Jahu.
BRANDO, Fernanda da Rocha. Conhecendo as plantas pelo olhar da botânica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo - Ensino semipresencial - Polo Jahu.
BRANDO, Fernanda da RochaMARTINS, G. A.; PEREIRA, M.. Eco-Evo-Devo: Análise documental e os conceitos de evolução biológica no discurso de alunos no Formação Inicial. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
BRANDO, Fernanda da Rocha. Práticas pedagógicas no ensino de Ciências: um estudo sobre ações bem sucedidas no processo de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo - Ensino semipresencial - Polo Jahu.
BRANDO, Fernanda da Rocha. Utilização de ensino híbrido em escolas estaduais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo - Ensino semipresencial - Polo Jahu.
BRANDO, Fernanda da Rocha. O ensino de química no ensino fundamental II: características a partir da visão de alunos e professores de ciências. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade de São Paulo - Ensino semipresencial - Polo Jahu.
BRANDO, Fernanda da RochaVARANDA, E. M.; KATO, D. S.. Aulas de campo e o tratamento didático do conceito de biodiversidade no ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
BRANDO-FERNANDEZ, Fernanda da RochaMARTINS, L. A. P.; KATO, D. S.. O tema conservação da biodiversidade no contexto brasileiro dos anos finais do século XX: algumas contribuições para a história ambiental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto.
BRANDO, Fernanda da Rocha; MATOS, M. S.; KATO, D. S.. Concepções de funcionários da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP-USP) sobre sustentabilidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
BRANDO, Fernanda da Rocha; AMORIM, D. S.; OLIVEIRA, T. B.. Como articular diferentes áreas das Ciências Biológicas: um estudo de caso no tema Diversidade da Vida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
BRANDO, Fernanda da Rocha; KATO, D. S.; PALHACI, Talitha Plácido. Representações de estudantes do ensino fundamental sobre a conservação da biodiversidade: uma análise semiótica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
MATOS, M. S.;BRANDO, Fernanda da RochaADAS, S.. As dimensões ambiental e formativa expressas em teses e dissertações em educação ambiental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.
SILVA, F. K. M.;BRANDO, Fernanda da Rocha; ROSA, A. V.. A formação docente e o ensino de ciências nos primeiros anos do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
SILVA, Glaucia Maria da;BRANDO, Fernanda da Rocha; MATOS, M. S.. A ciência e o método científico nas obras de Conan Doyle. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
MOTOKANE, Marcelo TadeuBRANDO, Fernanda da Rocha; ABREU, D. G.. A pesquisa no ensino de Ecologia: uma análise dos artigos científicos encontrados entre 2000-2011. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
CAVASSAN, Osmar;BRANDO, Fernanda da Rocha. O aprendizado informal e o ensino de ecologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TALAMONI, Jandira Liria Biscalquini;BRANDO, Fernanda da Rocha. Proposta de formação continuada para professores de Ciências de 8 série do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MCNAMARA, J. C.;Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; LEITE, F. P. P.; ARAUJO, P. B.; SANTOS, S.. Concurso de Professor Doutor na área de conhecimento em Evolução e Biologia do Desenvolvimento em Malacostraca,. 2023. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
BRANDO, Fernanda da Rocha; MALVESTIO, A. C.; ROMANELLI, T. L.. Processo seletivo para Professor Contratado III junto ao Departamento de Biologia, Área Biologia Ambiental. 2019. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
MOTOKANE, Marcelo TadeuBRANDO, Fernanda da RochaBONZANINI, T. K.; FERNANDES, J. A. B.; ANDRADE, J. J.. Metodologia de Ensino de Ciências e Estágios Supervisionados. 2013. Universidade de São Paulo.
CALDEIRA, A. M. A.; ALBINO, J. P.; ASSOLINI, F. E. P.; ARROIO, A. A.;BRANDO, Fernanda da Rocha. Currículos, Programas e Projetos? eTecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação Básica. 2022. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BRANDO, Fernanda da Rocha. Comissão de Avaliação na 20ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. 2022. Feira Brasileira de Ciências e Engenharia.
Orientou
A aplicação de um jogo de tabuleiro sobre construção de nicho e o lúdico enquanto recurso didático e mediação cultural; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);
Desenvolvimento de sequências didáticas por investigação para o ensino de ecossistemas ripário em comunidades urbanas e caiçaras de Ilhabela, SP; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de São Paulo; (Orientador);
O papel dos conselhos consultivos de UCs de proteção integral na conservação da biodiversidade; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);
Biodiversidade e gestão ambiental no estado de São Paulo: epistemologia e movimentação de conceitos ambientais em arenas institucionalizadas; Início: 2022; Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Sistemas socioecológicos e Conhecimentos indígenas: um olhar multifacetado sobre os sistemas naturais; Início: 2022; Tese (Doutorado em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Educação ambiental como ferramenta mitigadora de conflitos para a proteção de unidade de conservação paulista: Estação Ecológica de Santa Maria, São Simão-SP; Início: 2019; Tese (Doutorado em CIÊNCIAS AMBIENTAIS) - Universidade Federal de São Carlos; (Coorientador);
Início: 2022; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Superintendência de Gestão Ambiental - USP;
Os resíduos dos grandes geradores: elaboração do plano de gerenciamento de resíduos da CEAGESP Ribeirão Preto; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);
Passeando pela USP - RP e conhecendo as abelhas nativas sem ferrão; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);
Etnoastronomia; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológica) - FFCLRP-USP; (Orientador);
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável em Espaços Não Formais de Ensino: Uma análise para a promoção da Educação para o Desenvolvimento Sustentável; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);
Educomunicação Socioambiental: uma ferramenta pedagógica para a Década da Restauração de Ecossistemas; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);
Educomunicação; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Superintendência de Gestão Ambiental - USP; Superintência de Gestão Ambiental; (Orientador);
Cultura Maker e educação sustentável nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo da motivação em interface com BNCC e ODS; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambie) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Formação de educadores ambientais: proposição e aplicação de curso em modalidade EaD sobre as Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com- Vida); 2022; Dissertação (Mestrado em Programa profissional em rede nacional para ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Os Kaingang do Paraná e a Conservação da Biodiversidade: conhecimentos, práticas e valores tradicionais; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Trilha Ecológica interpretativa: Uma abordagem participativa em ações educacionais no Cerrado; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambie) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
A ética ambiental e a sociedade de risco em um jogo didático, como um instrumento na promoção de uma educação para o desenvolvimento sustentável; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Uma proposição para a formação de professores: a interdisciplinaridade através do estudo de caso de bacia hidrográfica; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
O espaço escolar sustentável como educador; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
O Estudo do Meio como metodologia Interdisciplinar de Educação Ambiental: Elaboração de material didático sobre o Estudo do Meio; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Estudo de caso sobre o plano estratégico de biodiversidade: aplicação das Metas de Aichi na Universidade de São Paulo; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Material educomunicatívo para o ensino de surdos: educação ambiental para as águas; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Explicações funcionais na Biologia: o fenômeno polinização; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
As contribuições de Henry Allan Gleason para a Ecologia, um estudo histórico: o desenvolvimento do conceito individualístico de associação de plantas (1917-1939); 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP,; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Ensino de biodiversidade: análise do conceito em manuais didáticos e proposição de jogo digital educativo; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Faculdade de Ciências de Bauru,; Coorientador: Fernanda da Rocha Brando;
O admirar, o julgar, o agir e o aprender no Ensino de Ciências; 2022; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Concepções sobre a Conservação da Biodiversidade: diálogo de saberes para a tomada de decisão em Unidades de Conservação brasileiras; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Biologia Comparada) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
2022; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Superintendência de Gestão Ambiental - USP; Fernanda da Rocha Brando;
A importância da divulgação científica no contexto do obscurantismo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
O Parque Estadual da Ilha do Cardoso em desenhos: acessando a percepção ambiental de crianças caiçaras; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Pluralismos e conflitos: a validação de um jogo sobre construção de nicho para o ensino de evolução; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
O conhecimento ecológico local do campesinato agroecológico: experiência, resistência e ecologia de saberes; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológica) - FFCLRP-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
"Enem e a avaliação de competências: a influência da origem social de estudantes de Ribeirão Preto na prova de Ciências da Natureza; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Da Educação Ambiental à Sustentabilidade: TrilhAções, uma atividade interdisciplinar na Floresta da USP em Ribeirão Preto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas de estudo para estudantes de graduação; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Desenvolvimento de um manual prático de compostagem a partir de um levantamento das composteiras do Campus USP Ribeirão Preto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Análise da Educação Ambiental nos instrumentos de planejamento dos parques nacionais do bioma Cerrado; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Utilização de metodologias ativas na formação do conhecimento biológico no Ensino Superior; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Formação inicial, conhecimento tradicional e conservação da biodiversidade; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Integrando diálogo, vivência, colaboração e ludicidade: desenvolvimento de um board game para o ensino de evolução; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Abordagem semiótica dos gráficos como promotores de argumentação no ensino de Ciências; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Aplicação de um instrumento diagnóstico: Evolução na formação inicial em Ciências Biológicas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Aspectos da Natureza da Ciência em trabalhos de Educação do Campo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas de estudo para estudantes de graduação; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Teleologia e Polinização: uma proposta de intervenção didática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Eco-Evo-Devo: Análise Documental e os conceitos de evolução biológica no discurso de alunos na Formação Inicial; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
O tema conservação da biodiversidade no contexto brasileiro dos anos finais do século XX e início do século XXI: algumas contribuições para a história ambiental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Aulas de campo e o tratamento didático do conceito de biodiversidade no ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Como articular diferentes áreas das Ciências Biológicas: um estudo de caso no tema Diversidade da Vida; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Representações de estudantes do ensino fundamental sobre a conservação da biodiversidade: uma análise semiótica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Concepções de funcionários da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP-USP) sobre sustentabilidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Estudo sobre o conceito de sucessão ecológica no Ensino Médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Interações ecológicas no cerrado: uma proposta para o estudo de conceitos ecológicos no Ensino Médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Levantamento de concepções de alunos do Ensino Médio sobre o cerrado e suas implicações para o ensino; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
A USP na comunidade: desenvolvimento de sistemas integrados sobre alimento, água e energia em espaços educacionais em RP; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, PróReitoria de Cultura e Extensão Universitária-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Possíveis diálogos entre a Semiótica Peirceana e a divulgação científica; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Currículo de Ciencias Biologicas da USP-RP: aonde está o etnoconhecimento?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Agenda ODS: treinamentos e encontros temáticos sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas de estudo para estudantes de graduação; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Aspectos da Natureza da Ciência em trabalhos de Educação do Campo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas de estudo para estudantes de graduação; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Formação de professores e interdisciplinaridade: as narrativas como fontes de reflexões sobre práticas pedagógicas; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Banco Santander Universidade; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Educação Ambiental na formação de professores: as narrativas como fontes de reflexões sobre práticas pedagógicas interdisciplinares; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Banco Santander Universidade; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Interdisciplinaridade na formação inicial de professores: um estudo de caso no curso de Ciências Biológicas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto, Programa Unificado de Bolsas de estudo para estudantes de graduação; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Eco-Evo-Devo: Análise Documental e os conceitos de evolução biológica no discurso de alunos na Formação Inicial; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
O tema conservação da biodiversidade no contexto brasileiro: algumas contribuições para a história ambiental brasileira nos anos finais do século XX e início do século XXI; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Institucional-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Estudo sobre os conceitos de ?preservação? e ?conservação? da biodiversidade no contexto brasileiro: análise documental e apropriações pela comunidade científica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Construindo uma ideia sobre conservação da biodiversidade nas aulas de botânica realizadas em áreas verdes urbanas: um estudo de caso com alunos do ensino fundamental; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Santander; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Análise dos conceitos de sucessão ecológica e evolução biológica e como são apresentados em materiais didáticos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Concepções sobre o conceito de sucessão ecológica no Ensino Médio; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Estudo fenológico de Caryocar brasilienses como instrumento no ensino de conceitos ecológicos para o Ensino Médio; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino na disciplina Educação Ambiental; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino na disciplina Política e Gestão Ambiental; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino na disciplina Política e Gestão Ambiental; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Desenvolvimento e realização de atividades previstas pelo Acordo de Cooperação Técnico Educacional entre a Ecofalante e a Universidade de São Paulo; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Superintendência de Gestão Ambiental - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
ECOAÇÕES: um novo olhar para a Floresta como ferramenta de ensino; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa Unificado de Bolsas de estudo para estudantes de graduação - Bolsa; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Ambiente pipoca: onde pipocamos ideias e segustamos sustentabilidade; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Superintendência de Gestão Ambiental - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Plano diretor ambiental: estudo de viabilidade para o campus da USP Ribeirão Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (FEA) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP, Programa Unificado de Bolsas de estudo para estudantes de graduação; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
TRILHAÇÕES: Educação Ambiental na ?Floresta da USP RP?; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa Unificado de Bolsas de estudo para estudantes de graduação; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Comunicação e divulgação de assuntos de caráter ambiental; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Superintendência de Gestão Ambiental - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Educação Ambiental com Universitários; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Superintendência de Gestão Ambiental - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino na disciplina Educação Ambiental; 2017; Orientação de outra natureza; (Biologia) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto, Institucional-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Monitoria voluntária na disciplina Metodologia Científica da Pesquisa em Ensino de Biologia e de Ciências; 2017; Orientação de outra natureza; (Biologia) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Áreas Verdes da USP com foco no campus de Ribeirão Preto-SGA; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Superintendência de Gestão Ambiental - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Memória e Política Ambiental da USP no campus de Ribeirão Preto-SGA; 2017; Orientação de outra natureza; (Biologia) - Superintendência de Gestão Ambiental - USP, Superintendência de Gestão Ambiental-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino na disciplina Educação Ambiental; 2017; Orientação de outra natureza; (Biologia) - Faculdade de Filosofia e Letras de Ribeirão Preto, Institucional-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Sustainability: Strategies and Action plans aiming sustainable practices in urban areas, having the University of São Paulo as a model - University of Copenhagen; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Agência USP de Inovação; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino na disciplina Educação Ambiental; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Institucional-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Monitoria voluntária na Disciplina Educação Ambiental; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação) - Universidade de São Paulo; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Estágio de apoio à formação socioambiental de servidores da USP e às Políticas Ambientais da USP - SGA; 2016; Orientação de outra natureza; (Biologia) - Universidade de São Paulo, Superintendência de Gestão Ambiental - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Apoio à formação socioambiental de servidores da USP por meio das TICs; 2015; Orientação de outra natureza - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Superintendência de Gestão Ambiental - USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Apoio à formação socioambiental de servidores da USP; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, Superintendência de Gestão Ambiental-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Monitoria voluntária na Disciplina Educação Ambiental; 2015; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação) - Universidade de São Paulo; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino na disciplina Educação Ambiental; 2015; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação) - Universidade de São Paulo, Institucional-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino na disciplina Educação Ambiental; 2015; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação) - Universidade de São Paulo, Institucional-USP; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Fernanda da Rocha Brando;
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AYRES, A. D. ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; CASTRO, R. M. C. E. . RECONSTRUÇÃO HISTÓRICA E ECOLÓGICA DO AMBIENTE PELO OLHAR DE COMUNIDADES TRADICIONAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VICENTE, L. P. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . MECANISMOS DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DE PAUTAS E A PASSAGEM DE IDEIAS AO CENÁRIO DE FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: ALIANÇA ENTRE ATORES E CASOS NA ÁREA AMBIENTAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, B. A. ; ANASTACIO, G. H. R. ; MORAIS, T. L. ; BIANCHINI, M. ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; DOMINGUES, T. F. . Grupo de Ação FLORUSP (Floresta da USP-RP). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, G. A. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Educação para sustentabilidade: diálogos interdisciplinares. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Aquaponia Sustentável: proteção dos recursos hídricos e segurança alimentar aplicada em espaços não formais de ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . A Aquaponia como ferramenta de ensino de sustentabilidade nas escolas: uma ação de extensão à educadores da Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DEVELEY, L. D. ; MEDEIROS, L. R. ; PEREIRA, J. A. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Mostra Ecofalante USP e a Agenda 2030: o audiovisual como ferramenta para a discussão dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, D. L. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Indicadores de sustentabilidade e seu uso na elaboração de trilhas ecológicas interpretativas.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, A. D. ; AYRES, A. D. ; ANTIQUEIRA, L. M. O. R. ; PILLATI, L. A. ; da Rocha Brando Fernandez, Fernanda . Saída de campo virtual como recurso para o ensino de botânica no período de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AYRES, A. D. ; OLIVEIRA, A. D. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Refletindo a conservação da biodiversidade no contexto escolar por meio dos povos indígenas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MALVESTIO, L. L. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . A ética ambiental em um jogo didático como instrumento de educação para o desenvolvimento sustentável. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; SANTANA, O. A. ; MALHEIROS, T. F. ; SILVA, J. G. ; PALMIERI, M. L. B. . Praticas de Ensino da Temática Água na BNCC e interfaces com as ODS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, G. A. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Sustentabilidade: um convite ao ensino interdisciplinar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Transformando nosso mundo: a Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Aspectos históricos e filosóficos do conhecimento biológico a ambiental na formação de professores e educadores ambientais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SGANZERLA, G. C. ; MARTINS, GISELLE ALVES ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Minicurso - Por dentro da floresta da USP: insigths filosóficos sobre Biodiversidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Moderadora-Debate do filme ?Água mole em pedra dura?,. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; AYRES, A. D. ; MARINI, A. ; MARTINS, G. A. ; MARTINS, F. P. . Pensar global e agir no campus: estratégia didática sobre sustentabilidade em uma disciplina de Educação Ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SEVILHA, G. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . O ambiente muda, fato. Mas, quem muda o ambiente?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AYRES, A. D. ; MARTINS, G. A. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . História ambiental e etnoconhecimento: elaboração de um roteiro para conhecer práticas e ideias sobre a conservação da natureza de populações tradicionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SGANZERLA, G. C. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Os diários de campo dos naturalistas viajantes do século XIX como instrumento didático ao Ensino de Ciências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Oliveira, A. M.I. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . As metas de Aichi como fator de influência para a pesquisa sobre conservação da biodiversidade em uma universidade brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Universidades como laboratórios vivos para as cidades no tratamento da Agenda 2030. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . A educação de qualidade no escopo da Agenda 2030. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, G. A. ; DELSIN, L. F. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Teleologia: Teleo...o quê?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SEVILHA, G. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . História do pensamento evolutivo contada de forma lúdica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Interdisciplinaridade e meio ambiente na formação de professores e educadores ambientais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, P. O. ; MARTINS, G. A. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FERRAMENTA PARA UMA ATIVIDADE DIDÁTICA DE TOMADA DE DECISÕES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAULON, G. S. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . SUSTENTABILIDADE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO NA SERRA DA CANASTRA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEMOS, P. F. I. ; GOMES, T. M. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Partnerships in the implementations of SDGs. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Educação Ambiental na formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Interdisciplinaridade e responsabilidade social por meio da Educação Ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; SGA, USP . USP, meio ambiente e você: recicle suas ideias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Evaluation of a participant process of action research an environmental education project of the servers in a public higher education institution (HEI) in the State of São Paulo - Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MARTIRANI, L. A. ; BRANDO-FERNANDEZ, Fernanda da Rocha ; BACCARIN, L. . Formação socioambiental dos servidores da USP e o projeto 'Sustentabilidade é...'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Programa USP Recicla no Campus da USP de Ribeirão Preto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Educação Ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Água e educomunicação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Os ambientes naturais e os tipos de estudos na ecologia: uma contribuição histórica para o ensino de biologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SGANZERLA, G. C. ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; MIANI, Camila Sanches . Representações de estudantes do ensino fundamental sobre a diversidade dos seres vivos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MALVESTIO, L. L. ; MIANI, Camila Sanches ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Construindo uma ideia sobre conservação da biodiversidade nas aulas de botânica realizadas em áreas verdes urbanas: um estudo de caso com alunos do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, A. M. A. . A concepção de sucessão ecológica em alunos de cursos de ciências biológicas e as relações com a história desse conceito. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASILIMAS, D. ; MARTINS, G. A. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Subjetividade e auto-referência: implicações no processo ensino-aprendizagem de ciências naturais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, S. A. V. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Práticas sustentáveis na Universidade: indicativos para o planejamento da Educação Ambiental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARTIRANI, L. ; BRANDO-FERNANDEZ, Fernanda da Rocha ; BACCARIN, L. . Sustentabilidade é.... 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, S. A. V. ; SUDAN, D. C. ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; PEREIRA, M. . Concepções de potenciais educadores antes de um processo formativo sobre sustentabilidade na USP de Ribeirão Preto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; MARTINS, L. A. P. . O lago como objeto de investigação ecológica, uma contribuição: Stephen A. Forbes (1887). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Educação ambiental: água. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; MARTINS, L. A. P. . A montanha, o lago e a ilha como modelos de estudo na biogeografia e ecologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIANI, Camila Sanches ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Analysis of the concept of biodiversity present in textbooks. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . A Pesquisa em Filosofia e Epistemologia da Biologia e o Ensino de Ciências: aspectos teóricos e metodológicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; MIANI, Camila Sanches ; HATAKEYAMA, Richard ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Didactic transposition in the elaboration of a digital material about the concept of ecological succession. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; NUNES, Patrícia da Silva ; CAVASSAN, Osmar . Didactic transposition and biology: a study of ecological sucession. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; ANDRADE, Mariana Bologna Soares ; MEGLHIORATTI, Fernanda Aparecida ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . A articulação entre os conhecimentos de Ecologia: noções de professores em formação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; MIANI, Camila Sanches ; HATAKEYAMA, Richard . Uso das tecnologias da informação e comunicação no tratamento de conceitos ecológicos e sua contribuição para a Educação Ambiental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; ANDRADE, Mariana Bologna Soares ; MEGLHIORATTI, Fernanda Aparecida ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . The assessment of didactic activities from a hierarchical. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Elaboração de diagramas sobre a ciência ecológica: aspectos conceituais, didáticos e epistemológicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; PALHACI, Talitha Plácido ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Proposta didática para o ensino de Ecologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANECHINE, Selma Santiago ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . A interação sócio-afetivo-cultural num contexto e ensino e aprendizagem: uma abordagem vigotskiana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; MEGLHIORATTI, Fernanda Aparecida ; ANDRADE, Mariana Bologna Soares ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Biology teaching: resercher's background to the required integration at diferents fields of bioogical knowledge. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Análise biossemiótica voltada para sistemas ecológico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; ANDRADE, Mariana Bologna Soares ; MARQUES, Deivid Márcio . Formação de professores de educação infantil para o ensino de ciências. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Construção da identidade de biológo no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Escolha profissional: identificar-se como professor de Ciências Biológicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha . Formação de professores em Educação Ambiental: uma experiência no norte do Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDO, Fernanda da Rocha ; El-HANI, Charbel Ninõ . Dossiê sobre História e Filosofia da Ecologia e suas interfaces com a Ecologia Teórica e o ensino de Ecologia. São Paulo SP, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na Revista Ciência e Educação. 2022.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Pareceres emitidos sobre 2 artigos submetidos para publicação na Filosofia e História da Biologia-. 2022.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na Revista Experiências em Ensino de Ciências. 2022.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na Revista FRONTEIRAS- JOURNAL OF SOCIAL- TECHNOLOGICAL AND ENVIRONMENTAL SCIENCE. 2021.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na Revista Ciência e Educação. 2021.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na Revista Experiências em ensino de ciências. 2021.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na Revista Patrimônio e Memória. 2021.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 2 trabalhos submetidos ao V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2021.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na Revista Filosofia e História da Biologia. 2020.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na Revista Filosofia e História da Biologia. 2020.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre trabalhos submetidos para a 10ª Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade - o melhor de ambos os mundos (Best of both worlds). 2019.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 9 trabalhos submetidos para apresentação no Encontro de História e Filosofia da Biologia. 2019.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre trabalhos submetidos para o VII ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2018.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre trabalhos submetidos para o III Seminário Nacional de Integração da Rede PROFCIAMB. 2018.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre trabalhos submetidos para o IX EPEA - Encontro 'Pesquisa em Educação Ambiental'. 2017.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre trabalhos submetidos para o XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciências. 2017.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na revista TED (Tecné, Episteme y Didaxis). 2016.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2016.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 7 artigos submetidos para publicação na 8ª edição da Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. 2016.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre trabalhos submetidos para o VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2016.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 2 artigos submetidos para publicação na revista Filosofia e História da Biologia. 2015.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 3 trabalhos submetidos para apresentação no Encontro de História e Filosofia da Biologia. 2015.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 2 relatórios de pesquisa PIBIC. 2015.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 2 trabalhos submetidos para apresentação no VIII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental (VIII EPEA). 2015.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 trabalho submetido para apresentação no Encontro de Pesquisa em Ciências (ENPEC). 2015.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer sobre Relatório de Pesquisa de Doutorado do Programa de Pós Graduação em Biologia Comparada. 2015.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na revista Acta Scientiarum Education.. 2015.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na revista Ciência & Educação. 2015.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer emitido sobre 1 artigo submetido para publicação na revista TED (Tecné, Episteme y Didaxis). 2015.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Pareceres sobre 2 trabalhos submetidos para publicação na revista Filosofia e História e Filosofia da Biologia 2014. 2014.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Pareceres sobre 16 trabalhos submetidos para apresentação no Encontro de História e Filosofia da Biologia 2014. 2014.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Pareceres sobre 6 trabalhos submetidos para apresentação no V Encontro Nacional de Ensino de Biologia/II Encontro Regional de Ensino de Biologia - R1.. 2014.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer sobre 1 trabalho submetido para publicação na revista Pesquisa Em Educação Ambiental. 2014.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Pareceres sobre 3 trabalhos submetidos para apresentação no Encontro de História e Filosofia da Biologia 2013. 2013.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Revista Filosofia e História da Biologia. 2013.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Pareceres sobre 4 trabalhos submetidos para apresentação no Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental 2013. 2013.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Pareceres sobre 2 projetos de Iniciação científica PIBIC- vigência 2012/2013. 2013.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Pareceres sobre 1 projeto de Iniciação científica PIBIC- vigência 2013/2014. 2013.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Parecer sobre Relatório de docente para a CERT-USP. 2013.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Revista Filosofia e História da Biologia. 2012.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Revista Filosofia e História da Biologia. 2012.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Encontro de História e Filosofia da Biologia 2012. 2012.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Revista Filosofia e História da Biologia. 2011.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Encontro de História e Filosofia da Biologia 2011. 2011.
BRANDO, Fernanda da Rocha . Entrevista concedida à plataforma Going Green - 23/01/2019 - USP é a Universidade mais sustentável da América Latina, segundo ranking. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BRANDO, Fernanda da Rocha . Entrevista concedida ao Jornal da USP -Atualidades - 10/06/2019 - USP sedia evento internacional sobre sustentabilidade nos campi. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BRANDO, Fernanda da Rocha . Participação em debate no Programa Almanaque CBN - 08/06/2019- Podcast: Sustentabilidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BRANDO, Fernanda da Rocha . Entrevista concedida ao Programa USP Analisa da Rádio USP - 02/08/2017 - Compreensão do meio ambiente. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BRANDO-FERNANDEZ, Fernanda da Rocha . Política Ambiental da USP. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Alunos matriculados na disciplina Educação Ambiental 2020/1 ; BRANDO, Fernanda da Rocha ; SEVILHA, G. ; OLIVEIRA, V. C. ; VICENTE, L. P. ; LAZARIN, M. . https://ledibusp.wixsite.com/covidialogos/blog. 2020; Tema: Covidiálogos: uma atividade digital multiformato. (Blog).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; Alunos matriculados na disciplina Educação Ambiental 2019/1 . https://econheciment.wordpress.com/. 2019; Tema: Percepção ambiental no Campus da USP em Ribeirão Preto - Blog construído durante a disciplina de Educação Ambiental (. (Blog).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; Alunos matriculados na disciplina Educação Ambiental 2017/1 ; MARTINS, G. A. ; MELLO, B. . https://revivendoambiente.wixsite.com/edambiental. 2017; Tema: Revivendo o ambiente - Blog construído durante a disciplina de Educação Ambiental (FFCLRP - 2017/1). (Blog).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; SOUZA, P. O. ; PAULON, G. S. ; MARTINS, G. A. ; Participantes do Grupo de Estudos . http://gtinterdisciplinar.wixsite.com/grupodeestudos. 2017; Tema: Blog construído durante o Grupo de Estudos em Educação Ambiental e Interdisciplinaridade. (Blog).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; Alunos matriculados na disciplina Educação Ambiental 2016/1 ; SGANZERLA, G. C. ; MARTINS, G. A. ; MANDAI, S. S. . http://edambientalffclrp.wixsite.com/sustentacao. 2016; Tema: SustentAção: sustentabilidade em ação. (Blog).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; Alunos matriculados na disciplina Educação Ambiental 2015/1 ; MARTINS, G. A. ; RAMALHO, D. G. ; BENAVIDES, M. L. A. . https://ecodescartes.wordpress.com/. 2015; Tema: Eco descartes: 'meça seus resíduos parça' (Projeto de disciplina: diferentes formas de reaproveitamento de resíduos domésticos). (Blog).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; DUPIM, D. ; PATACA, L. C. ; MONELLI, L. F. ; SANSAO, R. . https://www.youtube.com/watch?v=Y1xiNFeSPjo. 2013; Tema: O DIA 'D' - Parque Tom Jobim Ribeirão Preto (Projeto Teia Verde-Educação Ambiental). (Fórum).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; MALVESTIO, L. L. ; OLIVEIRA, J. P. ; SILVA, L. M. M. ; SGANZERLA, G. C. ; BENEDUZI, F. M. ; PINHEIRO, V. E. ; RODRIGUES, R. L. ; TRISTAO, S. M. . http://educacaoambientalusprp.blogspot.com.br/. 2012; Tema: Eco-ciência & Eco-consciência. (Blog).
BRANDO, Fernanda da Rocha . Gestão de resíduos sólidos no estado de SP: desafios e possibilidades para os municípios-TCE-CETESB-USP. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS, G. A. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Escola de inverno - Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica e Undime -Educação para Sustentabilidade: Diálogos Interdisciplinares. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; MARTINS, G. A. . Curso de Letramento Climático - Educação para sustentabilidade e interdisciplinaridade. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRANDO, Fernanda da Rocha . UI GrennMetric Online Course. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; MALHEIROS, T. F. . A Aquaponia como ferramenta de ensino de sustentabilidade nas Escolas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRANDO, Fernanda da Rocha . Gestão de resíduos sólidos no estado de SP: desafios e possibilidades para os municípios-TCE-CETESB-USP. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRANDO, Fernanda da Rocha . UI GrennMetric Online Course on Sustainability -Global Practices of Sustainable Development Goals. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; El-HANI, Charbel Ninõ . Filosofia e História da Biologia: Dossiê sobre História e Filosofia da Ecologia e suas interfaces com a Ecologia Teórica e o ensino de Ecologia. 2016. (Editoração/Periódico).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; Superintendência de Gestão Ambiental . Mesa redonda: Política Ambiental da USP. 2015. (Participação em Mesa redonda).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . Relatório de pesquisa - Chamada Programa Recém Doutor - UNESP. 2011. (Relatório de pesquisa).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . 2 Relatório Científico Parcial de bolsa de doutorado FAPESP. 2009. (Relatório de pesquisa).
BRANDO, Fernanda da Rocha ; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade . 1 Relatório Científico Parcial de bolsa de doutorado FAPESP. 2008. (Relatório de pesquisa).
MENDELEH, G. ; TALAMONE, R. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . Nossa Floresta (Our Forest). 2023. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Mudanças climáticas e a sociobiodiversidade amazônica: perspectivas da herpetofauna, Descrição: Acordos de Cooperação / Iniciativa Amazônia / Iniciativa Amazônia - Projeto de Pesquisa - Regular - Chamada de Propostas (2022) (https://fapesp.br/15531/chamada-de-propostas-0032022-iniciativa-amazonia-10). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Integrante / Gabriela Cristina Sganzerla - Integrante / Tiana Kohlsdorf - Coordenador / Adrian Antonio Garda - Integrante / Adriana Malvasio - Integrante / Daniel Oliveira Mesquita - Integrante / Fabricius Maia Chaves Bicalho Domingos - Integrante / Fernanda de Pinho Werneck - Integrante / Guarino Rinaldi Colli - Integrante / Thiago Costa Gonçalves Portelinha - Integrante / Pedro Paulo Goulart Taucce - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2023 - Atual
Caminhos para a promoção da agroecologia: um mapeamento das feiras e grupos de consumo agroecológicos locais, Descrição: Com o crescimento do desmatamento no Brasil, a valorização de arranjosprodutivos da sociobiodiversidade cresceu vertiginosamente. No estado de SãoPaulo estão sendo estruturadas políticas públicas que incentivam pequenosprodutores rurais a estruturarem a comercialização de seus produtos. Diante dessecontexto, o objetivo geral deste projeto é delinear as feiras e grupos de consumoagroecológico em Ribeirão Preto, entendendo como se relacionam com as políticaspúblicas voltadas aos produtores orgânicos/agroecológicos. Para tanto, será traçadoum panorama geral desses tipos de comercialização na cidade, em seguida olevantamento de dados de políticas e programas no âmbito municipal, estadual enacional que atendam a esse público, e, por fim, realizar entrevistas com osprodutores locais selecionados. A triangulação dos dados coletados permitirá traçaro estado da arte das feiras e grupos de consumo agroecológico de Ribeirão Preto,identificando os atores envolvidos na produção orgânica e agroecológica nomunicípio. O projeto possui potencial de empoderar e fortalecer os pequenosprodutores locais e envolvê-los em programas e políticas públicas de interesse.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Nina Lys de Abreu Nunes - Integrante / Leticia de Godoy Torso - Integrante / eronica Albano Colantonio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Programa Unificado de Bolsa USP - Bolsa.
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2022 - 2023
Metodologia de Pesquisa-Ação na conservação das Áreas Verdes Urbanas: uma experiência com a Floresta da USP em Ribeirão Preto-SP, Descrição: O Grupo de Ação da Floresta da USP em Ribeirão Preto (FlorUSP) surgiu em 2020 e vem desenvolvendo atividades com o objetivo transformar esse espaço em um bem comum a ser cuidado pela sociedade, ampliando a rede de atores que usufruem dos serviços ecossistêmicos providos por ele. Os resultados anteriores a este projeto ampliaram o acesso às informações relacionadas à Floresta da USP de forma online e promoveram algumas visitas locais, o que despertou um maior interesse por parte da comunidade em frequentar esses espaços. O objetivo deste projeto de pesquisa em Educação Ambiental é se utilizar da metodologia da pesquisa-ação com vistas a sensibilizar a comunidade interna e externa à universidade sobre a importância da conservação da Floresta da USP em Ribeirão Preto. Para isto, pretende-se atuar junto ao Grupo de Ação da Floresta da USP na coordenação e execução das atividades socioeducativas desenvolvidas na floresta, de forma a ampliar as relações e benefícios adquiridos entre a comunidade interna e externa à universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Gean Henrique Rodrigues Anastácio - Integrante / Sara Vitoria Santos da Silva - Integrante / Nina Lys de Abreu Nunes - Integrante.
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2022 - Atual
Construção de uma epistemologia do ambiente para fins didáticos, Descrição: O Grupo de Pesquisa em Epistemologia da Biologia (GPEB) investigou, ao longo de duas décadas, processos de compreensão do conhecimento biológico durante a Formação Inicial de professores de Ciências Biológicas. Identificamos inconsistências que inviabilizam uma compreensão conceitual organizada e menos fragmentada epistemologicamente e, consequentemente, dificultam os processos de transposição didática. O Grupo de Pesquisas em Epistemologia da Biologia assume desde 2008 duas linhas de pesquisas de cunho epistemológico. A primeira refere-se à evolução como eixo integrador do Ensino de Biologia e a segunda busca entender e construir bases epistemológicas para temas ambientais. Neste atual projeto de pesquisa, buscamos articular pesquisas publicadas sobre epistemologia do conhecimento ambiental. Organizamos, para tanto, uma Rede de Diagnóstico de Epistemologia do Ambiente para mapear concepções de alunos de Educação Básica, Professores em Formação e gestores de órgãos governamentais e estações ecológicas na área ambiental e tentativamente identificar obstáculos epistemológicos sobre o conceito de conservação da biodiversidade e consequentemente os de restauração e preservação. Em uma segunda fase, buscaremos organizar estudos e pesquisas sobre os obstáculos mapeados nos grupos de pesquisas localizados na Universidade de São Paulo, Campus de Ribeirão Preto e na Universidade Estadual Paulista Campus de Bauru, visando entender sua natureza para propor metodologias didáticas de superação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Integrante / Osmar Cavassam - Integrante / Ana Maria de Andrade Caldeira - Coordenador / Luene Pessoa Vicente - Integrante / Ariadne Dall'acqua Ayres - Integrante / Anaís Freitas Silveira - Integrante / Karina Nomidome Senna - Integrante / Beatriz Ceschim - Integrante / Thais Adriane Silva Reinado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2020 - Atual
Populações tradicionais e as contribuições à conservação da biodiversidade, Descrição: Diversos trabalhos têm evidenciado o papel das populações tradicionais para a conservação da biodiversidade, inclusive atrelando a perda dessas comunidades à perda de biodiversidade local. Dessa maneira, a investigação junto à povos indígenas torna-se subsídio para a pesquisa acadêmica da área, sobretudo sob os aspectos históricos e ecológicos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Ariadne Dall'acqua Ayres - Integrante / Maria Mercedes Montero Bartolomé - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - 2020
Comunicação e memória na governança da água e adaptação às mudanças climáticas (Processo número:2018/02270-9), Descrição: Buscamos compreender a dinâmica dos processos sociais e comunicacionais que sustentam histórias, memórias e narrativas de adaptação aos potenciais efeitos da mudança climática que possam ter um papel particular na geração de resiliência nas comunidades e cidadania hídrica. O objetivo central é reconhecer e disseminar experiências compartilháveis sobre a atuação em esferas de governança participativa da água em benefício das comunidades em risco ambiental, a fim de transformar a compreensão dos efeitos potenciais da mudança climática, explorando a ativação, preservação e circulação de memórias e narrativas por meio de mídias digitais. Pesquisas empíricas serão realizadas dentro de uma das principais bacias hidrográficas que abastecem a cidade de São Paulo, em torno do respectivo comitê: Alto Tietê (CBH-AT). A principal contribuição será dada por meio da criação de conhecimento acionável capaz de subsidiar a tomada de decisões e a governança ambiental, desenvolvido com base em memórias organizacionais de gerenciamento de água e histórias e memórias de ativismo da água, assumindo a forma de conteúdos de mídia digital sobre como tem avançado no país a disposição ao envolvimento pessoal e coletivo com ações e políticas voltadas para mitigação e adaptação às mudanças climáticas. O conhecimento acionável disponível em uma plataforma digital inovadora, construída a partir de um quadro de ?sistemas de informação na sociedade?, será um ativo para as instituições de governança da água e práticas de comunicação pública e popularização da ciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Integrante / Ana Maria de Andrade Caldeira - Integrante / Danilo Rothberg - Coordenador / Ariadne Chloe Mary Furnival - Integrante / Gilson Liberato Schwartz - Integrante / Joanne Garde-Hansen - Integrante / João Porto de Albuquerque - Integrante / Marcelo Coutinho Vargas - Integrante / Maria Teresa Miceli Kerbauy - Integrante / Thales Haddad Novaes de Andrade - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2016 - 2021
Ecologia, Evolução e Desenvolvimento (ECO-EVO-DEVO) na herpetofauna brasileira (Processo número: 2015/07650-6), Descrição: Processos e mecanismos de evolução de diversidade fenotípica constituem tema central na Biologia Evolutiva. Dois grandes conjuntos agrupam investigações acerca da evolução da forma, ecomorfologia e evolução do desenvolvimento (Evo-Devo), mas a integração concreta dessas dimensões consolida-se efetivamente a partir do estabelecimento da área denominada Eco-Evo-Devo, quando o ambiente passa a ser reconhecido como agente indutor e seletor de diversidade fenotípica. A presente proposta utiliza essa abordagem integradora para concatenar dimensões funcionais e temporais dos processos de diversificação morfológica em representantes da herpetofauna brasileira. A proposta organiza-se em três eixos complementares. O primeiro combina sub-projetos de pesquisa acerca da diversificação morfológica em linhagens de Lissamphibia e Lepidosauria, organizados segundo três abordagens principais: Ecomorfologia, Evo-Devo, e Eco-Evo-Devo. Estudos ecomorfológicos serão implementados em escala taxonômica ampla, combinando dados morfométricos e merísticos com informações ecológicas. A pesquisa em Evo-Devo, por sua vez, investigará mecanismos e processos de desenvolvimento embrionário ou larval associados à diversificação morfológica em grupos específicos, por meio do sequenciamento de regiões codificantes e regulatórias de genes Hox e da avaliação de séries ontogenéticas. Finalmente, estudos em Eco-Evo-Devo serão desenvolvidos por meio da manipulação de condições ambientais durante o desenvolvimento e avaliação morfológica e funcional dos fenótipos estabelecidos. Essa proposta possui também um segundo eixo, focado na formação de Recursos Humanos em Evo-Devo e Eco-Evo-Devo mediante dois cursos de curta duração ministrados por referências internacionais na área. Finalmente, o acesso aos conceitos inerentes à Evo-Devo será viabilizado pela elaboração de um livro de divulgação científica destinado a estudantes de graduação e professores de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Integrante / Gunter Wagner - Integrante / Rodrigo Nunes Fonseca - Integrante / Renata Brandt - Integrante / Igor Schneider - Integrante / Patricia Schneider - Integrante / Galle Bello-Hellegouarch - Integrante / Tiana Kohlsdorf - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2016 - 2018
Formação de professores e interdisciplinaridade: as narrativas como fontes de reflexões sobre práticas pedagógicas., Descrição: Este projeto propõe desenvolver estudos e atividades que possam contribuir para a formação de professores de Ciências como um profissional que incorpora a interdisciplinaridade em seu fazer docente, a partir da compreensão abrangente e integrada das Ciências da Natureza, ao mesmo tempo em que apresenta uma postura como intelectual crítico e reflexivo, preparado para orientar e estimular os alunos para o aprendizado significativo das ciências. A partir temas interdisciplinares como Biodiversidade, Questões hídricas, Mudanças climáticas, propõe-se o desenvolvimento de discussões sobre os argumentos cotidianos e científicos na construção do conhecimento. Os resultados estão direcionados à formação do futuro educador para o desenvolvimento de trabalhos interdisciplinares bem com ode materiais didáticos com essa perspectiva. (Edital PRG/Santander Universidades /1: Grandes Temas - Auxílio financeiro ). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Integrante / Taitiâny Kárita Bonzanini - Coordenador / Giselle Alves Martins - Integrante / Paula de Oliveira Souza - Integrante / Gabriel dos Santos Paulon - Integrante., Financiador(es): BANCO SANTANDER (BRASIL) S.A. - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12
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2015 - 2020
Avaliação, atualização e implementação do acervo da Experimentoteca do CDCC USP ? Área Biologia, Descrição: O objetivo geral deste sub-projeto é revisar conjuntos específicos de kits didáticos de Ciências, Biologia e Educação Ambiental do acervo da Experimentoteca do CDCC-USP, bem como produzir novos materiais. Especificamente, busca-se aplicar, avaliar, e atualizar esses recursos didáticos, visando à inserção da ciência contemporânea nas atividades propostas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Camila Sanches Miani - Integrante / Layara Luana Malvestio - Integrante / Julia P. de Oliveira - Integrante / Gabriela Cristina Sganzerla - Integrante / Giselle Alves Martins - Integrante / Marcos Madeira Piqueras - Integrante / Bianca Bonini Campos - Integrante.
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2015 - Atual
Formação inicial em Ciências Biológicas e os conceitos da ECO-EVO-DEVO, Descrição: Esta investigação tem como objetivos elaborar e aplicar um instrumento de coleta de dados sobre os conceitos da recente área denominada Eco-Evo-Devo que permeiam (ou não) a formação inicial de biólogos. Com base nos dados coletados e analisados, enseja-se elaborar materiais que subsidiem epistemologicamente e didaticamente a perspectiva da interação entre diferentes níveis do conhecimento biológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Bianca Bonini Campos - Integrante / Thais Benetti de Oliveira - Integrante / Gabriel Sevilha - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - Atual
Educação para a conservação da biodiversidade na formação de educadores ambientais, Descrição: Em virtude dos atuais níveis de degradação dos ecossistemas brasileiros e suas consequências para a manutenção do equilíbrio dos sistemas vivos é pertinente repensar uma formação científica que prepare o cidadão para reconhecer a relevância da biodiversidade em seu cotidiano. Nos tempos atuais o tema é recorrente nos veículos de comunicação, mas, no contexto educativo brasileiro, alguns problemas relacionados ao seu tratamento didático ainda são identificados, tais como: uso de exemplos descontextualizados da realidade do Brasil; abordagem desarticulada do conhecimento ecológico em relação a alguns conteúdos biológicos; carência de espaços, nos cursos de Ciências Biológicas e de formação inicial de professores, onde possa ocorrer o exercício teórico-metodológico de organização didática do conhecimento biológico considerando seus aspectos históricos e epistemológicos; e falta de abordagens que contemplem as complexas relações entre sistemas naturais e sistemas humanos. Este projeto propõe enriquecer o conhecimento existente sobre biodiversidade tendo em vista a elaboração de arcabouço teórico bem como metodologias e estratégias didáticas para o tratamento sistêmico e contextualizado do tema em contextos de educação básica e ensino superior.Os esforços investigativos são pautados pelo referencial teórico da semiótica de Charles Sanders Peirce (1839-1914) e estão voltados à organização, construção e divulgação de conhecimentos e materiais didáticos para as áreas de ensino de biologia e educação ambiental considerando aportes da epistemologia e da didática da biologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Camila Sanches Miani - Integrante / Gabriela Cristina Sganzerla - Integrante / Giselle Alves Martins - Integrante / Marcos Madeira Piqueras - Integrante / Gabriel dos Santos Paulon - Integrante / Ana Maria Inácio de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 12
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2013 - 2015
Educação ambiental e a sustentabilidade na universidade, Descrição: O presente projeto visa desenvolver ações em Educação Ambiental no ambiente da universidade tendo como objeto de estudo o tema sustentabilidade. Tem como objetivo diagnosticar como funcionários da Universidade de São Paulo compreendem o tema sustentabilidade e quais práticas sustentáveis possíveis e realizadas ocorrem em seu ambiente de trabalho. Para tanto, serão selecionados e organizados temas e assuntos sob diferentes perspectivas do tema a fim de estruturar um questionário diagnóstico de percepções. A partir da análise desses dados, serão elaborados materiais áudio-visuais informativos sobre práticas ambientais sustentáveis tendo em vista a realidade da vida universitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Sophia Araujo do Val da Silva - Integrante / Luís Felipi Monelli - Integrante., Financiador(es): Superintendência de Gestão Ambiental - USP - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2013 - Atual
A Teleologia na formação de professores: um exemplo sobre polinização, Descrição: Este projeto engloba duas enfases: filosófico-epistemológico, a partir do estudo de textos sobre Teleologia; Didática, a partir de sequências sobre a linguagem Teleológica no ensino, tendo como exemplo o fenômeno biológico polinização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Giselle Alves Martins - Integrante / Luis Felipe Delsin - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2011 - 2017
Diagnóstico sobre processos de conhecimento causal sobre os fenômenos biológicos em alunos de Licenciatura em Ciências Biológicas (Processo 471773/2011-5), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Maria de Andrade Caldeira em 24/08/2022., Descrição: O projeto situa-se na continuidade das atividades do Grupo de Pesquisas em Epistemologia da Biologia (GPEB), que teve seu início no ano de 2006, com auxílio do CNPq (Processo n. 481790/2007-1). Mediante as pesquisas desenvolvidas entre os anos de 2007 e 2010, é possível inferir que a este espaço de discussões epistemológicas do conhecimento biológico abrange muito temas e significados que ainda não foram necessariamente tratados nesta primeira fase de estruturação do GPEB. Aponta-se, desse modo, a necessidade de desenvolvimento de trabalhos de pesquisas que abordem uma maior pluralidade de conhecimentos e conceitos da Biologia e a contextualização na formação de professores/pesquisadores. O presente projeto tem como objetivo diagnosticar como alunos ingressantes e em fase final de cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas compreendem conceitos fundamentais do conhecimento biológico. Para tanto, serão selecionados e organizados temas e conceitos de diferentes áreas do conhecimento biológico a fim de estruturar um questionário diagnóstico sobre a compreensão de conceitos estruturantes da Biologia. Optou-se por uma combinação de diferentes metodologias de pesquisa, caracterizando-se como uma pesquisa de abordagens quantitativa e qualitativa, pois os dados obtidos quantitativamente servirão como indicadores para o desenvolvimento das coletas de dados qualitativos. Considera-se que a compreensão de conceitos e como eles se estruturam ao longo dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas pode contribuir na promoção de indicativos das dificuldades de construção e integração de conceitos pelos graduandos e na organização curricular dos cursos em uma perspectiva de integração conceitual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Integrante / Ana Maria de Andrade Caldeira - Coordenador / Grupo de Pesquisas em Epistemologia da Biologia - GPEB - Integrante.
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2011 - 2015
Grupo de pesquisa interdisciplinar em ensino de ciências e educação ambiental: a difusão do conhecimento científico, Descrição: O presente projeto de pesquisa refere-se ao ensino de ciências e educação ambiental na formação de professores/pesquisadores, tendo como referencial teórico os estudos epistemológicos e de ensino de Biologia e de Ecologia bem como suas interfaces com outras áreas, como por exemplo, as ciências ambientais e as tecnologias de informação e comunicação (TIC). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Camila Sanches Miani - Integrante / Ana Maria de Andrade Caldeira - Integrante / Layara Luana Malvestio - Integrante / Julia P. de Oliveira - Integrante / Gabriela Cristina Sganzerla - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2007 - 2010
EPISTEMOLOGIA DA BIOLOGIA E O ENSINO DE BIOLOGIA: Pesquisa sobre a formação inicial do pesquisador, Descrição: A formação de um cientista ocorre pela sua imersão em um contexto diferente do cotidiano. Desta forma, discutir pressupostos da epistemologia da ciência e da biologia traz contribuições para a formação inicial de graduandos de biologia, tanto nos aspectos relativos à docência quanto na sua formação como pesquisador. O projeto visa investigar como o desenvolvimento de um grupo de Pesquisas em Epistemologia da Biologia contribuí para a inserção de graduandos de biologia na prática científica, permitindo a formação de professores/pesquisadores que possuam uma compreensão dinâmica e social da ciência e uma visão integrada da biologia. O grupo é constituído por diferentes níveis de formação acadêmica - graduandos, pós-graduandos e professores universitários e possui sua fundamentação teórica pautada na discussão de conceitos que estruturam o conhecimento biológico e que lhe conferem especificidade. Neste grupo, os graduandos de ciências biológicas desenvolvem subprojetos de pesquisas que relacionam as discussões teóricas da Epistemologia da Ciência e Biologia com o contexto do ensino-aprendizagem da Biologia na educação básica e superior. O processo de discussão teórica e a construção e aplicação dos subprojetos são analisados por meio de três eixos temáticos: 1) conceito de ciência e cientista; 2) conceito de vida como estruturador do conhecimento biológico; 3) integração de diferentes níveis hierárquicos de complexidade, a partir do estruturalismo hierárquico escalar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Integrante / Ana Maria de Andrade Caldeira - Coordenador / João José Caluzi - Integrante / Elaine Sandra Nicolini Nabuco de Araujo - Integrante / Fernanda Aparecida Meglhioratti - Integrante / Mariana Bologna Soares de Andrade - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2010
PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA: AS RELAÇÕES ECOLÓGICAS NO CERRADO, Descrição: (Processo n 06/58442-5) O presente projeto objetiva resgatar o ensino com enfoque ecológico buscando estudar as relações existentes nos ecossistemas presentes na Reserva Legal do Campus da UNESP ? Bauru, recoberto predominantemente por vegetação de cerrado. Para que essas relações ecológicas ocorram, é necessário um conjunto de outras relações. Dessa forma, poderíamos selecionar conceitos integradores da ciência ecológica e, a partir deles, estruturar quais relações estão presentes, quer no nível macro, quer no nível micro. Para tanto, serão utilizados exemplos de comunidades vegetais deste local, evidenciando as relações e interações que permitam o estudo de conceitos biológicos baseado em sistemas ecológicos. A partir dessa pesquisa, de cunho bibliográfico, serão produzidas, por alunos do curso de graduação em Ciências Biológicas, seqüências didáticas para o ensino médio de Biologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Ana Maria de Andrade Caldeira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
Prêmios
2021
Professora Homenageada da LIII Turma do Curso de Ciências Biológicas da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto USP, .
2020
Trabalho Destaque em Relato de experiência com o o trabalho SAÍDA DE CAMPO VIRTUAL COMO RECURSO PARA O ENSINO DE BOTÃNICA NO PERÍODO DE PANDEMIA no I Webinário de Formação de Professores, ESALQ/USP., ESALQ/USP.
2019
Professora Homenageada da LI Turma do Curso de Ciências Biológicas da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto USP., .
2017
Melhor painel de graduação na área de Ensino: Eco-Evo-DEvo: documentary analysis and concepts of biological evolution in the reasoning of students in initial formation, Brazilian-International Congress of Genetics.
2000
Menção honrosa, Universidade do Sagrado Coração.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Biologia. , Av. Bandeirantes, 3900 - CEP 14040-901, Monte Alegre, 14040901 - Ribeirão Preto, SP - Brasil, Telefone: (16) 33150214, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia, ABFHiBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tesoureira
2013 - 2015
Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia, ABFHiBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tesoureira
2019 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40
2015 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor Técnico de Gabinete I, junto à SGA
2011 - 2019
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2023
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento de Projetos em Educação Ambiental
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05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, SEMIL-SP.,Cargo ou função, Representante suplente da USP no Conselho Estadual do Meio Ambiente - CONSEMA.
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08/2020
Ensino, Abi - Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Gestão Ambiental
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10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura do Campus Administrativo de Ribeirão Preto - USP.,Cargo ou função, Representante Docente Titular da FFCLRP-USP junto ao Conselho Gestor do Campus da USP em Ribeirão Preto.
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02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Florestal, Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente.,Cargo ou função, Representante Titular da USP no Conselho Consultivo do Parque Estadual Serra do Mar Núcleo Curucutu (PESM).
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08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de São Paulo.,Cargo ou função, Membro responsável pela área temática de Educação Ambiental da Comissão Técnica de Gestão Ambiental do campus de Ribeirão Preto.
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03/2018
Ensino, Programa de Pós-graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambie, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Interdisciplinaridade em Ciências Ambientais
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01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Engenharia de São Carlos.,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais (EESC/USP).
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03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Superintendência de Gestão Ambiental - USP.,Cargo ou função, Vice-coordenadora da Comissão Técnica de Gestão Ambiental do campus de Ribeirão Preto.
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01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Museu de Ciências da USP.,Cargo ou função, Membro do Conselho Deliberativo do Museu de Ciências da USP.
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12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Linhas de pesquisa
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09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Biologia Comparada FFCLRP-USP.
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08/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia em Biologia Geral
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08/2013
Ensino, Biologia Comparada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de História, Epistemologia e Ensino da Biologia
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06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Biologia.
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02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Linhas de pesquisa
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08/2011
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em ensino de ciências e biologia
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08/2011
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental
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05/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Linhas de pesquisa
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12/2015 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Cultura e Extensão Universitária pelo Departamento de Biologia.
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08/2018 - 08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Vice presidente da Comissão de Cultura e Extensão Universitária.
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08/2016 - 08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro da Congregação da FFCLRP.
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08/2016 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Cultura e Extensão Universitária.
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08/2013 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Interna da FFCLRP do Programa USP Recicla.
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08/2013 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão Local do Programa USP Recicla - campus Ribeirão Preto.
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusão de curso ? Monografia em Biologia geral
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Biologia Geral I
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09/2015 - 11/2015
Ensino, Pós-Graduação em Biologia Comparada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino superior: Contexto, Produção de Conhecimento e Docência
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08/2015 - 11/2015
Ensino, Pós-Graduação em Biologia Comparada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de História, Epistemologia e Ensino de Biologia
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusão de curso ? Monografia em Biologia geral
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Biologia Geral III
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12/2014 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Sub-Comissão de Extensão para o 4° Ciclo de Avaliação Institucional do Departamento de Biologia da FFCLRP-USP.
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03/2015 - 06/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação ambiental
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08/2014 - 10/2014
Ensino, Biologia Comparada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino Superior: Contexto, Produção de Conhecimento e Docência
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03/2014 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Comissão Assessora para Estabelecimento de um Diagnóstico de Distribuição e Planejamento de Uso de Espaço Físico no Departamento de Biologia.
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Biologia Geral I, Estágio em Biologia Geral II, Estágio em Biologia Geral IV
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Biologia Geral III, Estágio em Biologia Geral I
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09/2013 - 11/2013
Ensino, Biologia Comparada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino superior: contexto, produção de conhecimento e docência
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08/2012 - 08/2013
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Atividade de extensão realizada, Teia Verde.
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03/2013 - 06/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Biologia Geral II, Seminários integrados de Biologia I
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06/2011 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Departamento de Biologia.
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09/2012 - 11/2012
Ensino, Biologia Comparada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino Superior: Contexto, Produção de conhecimento e Docência
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03/2012 - 06/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Atividade realizada, Seminários integrados de Biologia I.
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03/2012 - 05/2012
Ensino, Entomologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Didática da Biologia
2010 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora substituta, em jornada de 12 horas semanais de trabalho, nas disciplinas de ?Estágio Curricular IV - Educação Ambiental na escola básica?, ?Estágio Curricular V - TIC?, ?Técnica da Informação Aplicadas ao Ensino de Ciências e Biologia?, junto ao Depto. de Educação. Edital de homologação: Diário Oficial 03 de março de 2010. Edital de convocação: Diário Oficial 03 de março de 2010.
2010 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Palestrante, Carga horária: 4
Outras informações:
XXVIII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental. Palestra: Proposta didática para o Ensino Médio de Biologia: as relações ecológicas no cerrado.
2007 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão organizadora
Outras informações:
XXII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental realizado pela Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru
2007 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão organizadora
Outras informações:
Comissão organizadora do XXIII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental realizado pela Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru.
2007 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora substituta, em jornada de 12 horas semanais de trabalho, na disciplina de ?Didática para a Ciência I?, junto ao Depto. de Educação. Edital de aprovação no concurso: Diário Oficial 23 de março de 2007. Edital de convocação: Diário Oficial 03 de abril de 2007.
2006 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor palestrante, Carga horária: 3
Outras informações:
Oficina denominada ?Ensino por Descoberta? (05/06/2006) ?Curso de Metodologia do Ensino de Ciências Naturais?, promovida pelo Centro de Divulgação e Memória da Ciência e Tecnologia, Faculdade de Ciências da UNESP
2006 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prof organizador e palestrante, Carga horária: 40
Outras informações:
Curso intitulado "Ensinando ciências na cozinha" pertencente ao CDMCT, Centro de Divulgação e Memória da Ciência e Tecnologia ,vinculado ao grupo de pesquisa em ?Educação Científica? da Pós-Graduação em
Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, UNESP-Bauru. Objetivos do curso: apresentar conceitos científicos tendo como estratégia a utilização de ambientes não formais de ensino de ciências: a cozinha.
2005 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor palestrante, Carga horária: 4
Outras informações:
Seminário intitulado "A escolha profissional: uma questão de identidade", (03/12/2005)durante as atividades do XIX Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental
2005 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor palestrante, Carga horária: 16
Outras informações:
Curso de extensão intitulado "Metodologias do ensino das ciências físicas e biológicas", para professores do ciclo II do ensino fundamental da rede estadual. Programa de formação continuada de professores - Teia do Saber, Secretaria do Estado de Educação de São Paulo, diretoria de ensino da região de Itararé.
2003 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro discente, Carga horária: 0
Outras informações:
Membro discente da Pós-graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciência-UNESP, Bauru
2004 - 2004
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão organizadora, Carga horária: 24
Outras informações:
XVII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental realizado pela Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru
2004 - 2004
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão organizadora, Carga horária: 16
Outras informações:
XVIII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental realizado pela Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru
2004 - 2004
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio docência
Outras informações:
Estágio Docência no Ensino Superior realizado junto à disciplina Didática no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.
Atividades
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01/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências de Bauru.,Linhas de pesquisa
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03/2010 - 06/2010
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnica da Informação Aplicadas ao Ensino de Ciências e Biologia, Estágio Curricular V - TIC, Estágio Curricular IV - Educação Ambiental na escola básica
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05/2010 - 05/2010
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências de Bauru, Faculdade de Ciências de Bauru.,Atividade realizada, XXVIII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental. Palestra: Proposta didática para o Ensino Médio de Biologia: as relações ecológicas no cerrado..
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09/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru, Pós Gradução Em Ensino de Ciências.,Cargo ou função, Comissão organizadora do XXIII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental realizado pela Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru..
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04/2007 - 07/2007
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
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04/2007 - 07/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru, Pós Gradução Em Ensino de Ciências.,Cargo ou função, Comissão organizadora do XXII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental realizado pela Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru..
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08/2006 - 11/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências de Bauru, Faculdade de Ciências de Bauru.,Atividade realizada, Professor organizador e palestrante. Curso: Ensinando Ciências na cozinha.
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06/2006 - 06/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências de Bauru, Faculdade de Ciências de Bauru.,Atividade realizada, Professor palestrante. Curso de Metodologia do Ensino de Ciências Naturais-Ensino por descoberta.
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12/2005 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências de Bauru, Faculdade de Ciências de Bauru.,Atividade realizada, Professor palestrante. A escolha profissional: uma questão de identidade..
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10/2005 - 12/2005
Serviços técnicos especializados , Campus Experimental de Itapeva.,Serviço realizado, Professor palestrante - Educação Continuada -Teia do Saber.
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12/2003 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru, Pós Gradução Em Ensino de Ciências.,Cargo ou função, Membro discente da Comissão Permanente de Pesquisa.
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08/2004 - 09/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru, Pós Gradução Em Ensino de Ciências.,Cargo ou função, Comissão organizadora do XVIII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental realizado pela Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru.
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03/2004 - 09/2004
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
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04/2004 - 05/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru, Pós Gradução Em Ensino de Ciências.,Cargo ou função, Comissão organizadora do XVII Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental realizado pela Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru.
2005 - 2006
Colégio Porto AlvoradaVínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15
Atividades
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04/2005 - 06/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências
2001 - 2003
Ensino PúblicoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Atividades
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02/2002 - 10/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências, Matemática
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09/2001 - 10/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia
2001 - 2001
Centro Universitário Sagrado CoraçãoVínculo: Estágio voluntário, Enquadramento Funcional: Bióloga voluntária, Carga horária: 16
Outras informações:
Atividades desenvolvidas como Bióloga voluntária do Projeto Social - Projeto Criança 2000. Função desenvolvida: orientadora social das atividades de Educação Ambiental e Jardinagem. Carga Horária total: 960 horas.
1998 - 2000
Centro Universitário Sagrado CoraçãoVínculo: Extensão universitária, Enquadramento Funcional: estudante, Carga horária: 16
Outras informações:
Atividades desenvolvidas como extenção universitária no Projeto Social - Projeto Criança 2000. Função desenvolvida: orientadora social em atividades de Educação Ambiental.
Atividades
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07/2001 - 07/2001
Extensão universitária , Pró Reitoria Comunitária, Projetos Sociais e Comunitários Projeto Tocantins.,Atividade de extensão realizada, Curso de capacitação de professores - Pequizeiro-TO- Projeto Tocantins - 20 horas.
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01/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Pró Reitoria Comunitária, Projetos Sociais e Comunitários Universidade Solidária Módulo Regional.,Atividade de extensão realizada, Orientadora de atividades em Educação Ambiental - Projeto Unisol Regional.
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07/1998 - 12/2000
Extensão universitária , Pró Reitoria Comunitária, Projetos Sociais e Comunitários Projeto Criança 2000.,Atividade de extensão realizada, Orientadora social na atividade de Educação Ambiental - Projeto Criança 2000.
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07/2000 - 07/2000
Extensão universitária , Pró Reitoria Comunitária, Projetos Sociais e Comunitários Projeto Tocantins.,Atividade de extensão realizada, Coleta de sementes e mudas nativas; implantaçào de viveiro de mudas, visitas domiciliares, planejamento -Projeto Tocantins - 120 horas.
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12/1999 - 12/1999
Extensão universitária , Pró Reitoria Comunitária, Projetos Sociais e Comunitários Projeto Tocantins.,Atividade de extensão realizada, Coordenação da equipe de Biologia-Projeto Tocantins - 120 horas.
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07/1999 - 07/1999
Extensão universitária , Pró Reitoria Comunitária, Projetos Sociais e Comunitários Projeto Tocantins.,Atividade de extensão realizada, Palestras e orientações sanitárias, preparo para reciclagem e planejamento -Projeto Tocantins- 120 horas.
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01/1999 - 02/1999
Extensão universitária , Pró Reitoria Comunitária, Projetos Sociais e Comunitários Universidade Solidária Módulo Nacional.,Atividade de extensão realizada, Atividades interdisciplinares - Projeto Unisol Nacional.
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12/1998 - 12/1998
Extensão universitária , Pró Reitoria Comunitária, Projetos Sociais e Comunitários Projeto Tocantins.,Atividade de extensão realizada, Reuniões e palestras sobre sanitarismo e meio ambiente ; visitação sanitária e planejamento-Projeto Tocantins- 80 horas.
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06/1998 - 06/1998
Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Atividade de extensão realizada, Participação em Feira de Biologia - 8 horas.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Fernanda da Rocha Brando e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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