Miguel Henrique Russo

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Química pela Universidade de Mogi das Cruzes (1969), Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nossa Senhora do Patrocínio (1977), Especialização em Avaliação Educacional pela Universidade de Brasília - UNB - Mestrado em Educação - Área de Administração e Supervisão Educacional - pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (1987) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo - USP -(1995). Atualmente é professor-pesquisador da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID - onde atua na Mestrado em Educação e no Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão escolar, política educacional, educação, pratica escolar e política educacional.

Informações coletadas do Lattes em 29/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1989 - 1995

Universidade de São Paulo
Título: Teoria e prática da administração escolar: confluências e divergências
Vitor Henrique Paro. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Administração escolar; Teoria e Prática da Administração Escolar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Mestrado Em Educação Area de Administração e Super

1978 - 1987

Universidade Estadual de Campinas
Título: Relações interorganizacionais em um complexo escolar: estudo das dimensões legal e organizacional da intercomplementaridade,Ano de Obtenção: 1987
Orientador: José Camilo dos Santos Filho
Palavras-chave: Relações interorganizacionais; Complexos escolares; Administração escolar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Em Avaliação Educacional

1997 - 1999

Universidade de Brasília, UnB
Título: Avaliação da aprendizagem: estudo crítico da sua regulamentação na Universidade São Francisco

Graduação em Licenciatura Em Pedagogia

1974 - 1977

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nossa Senhora do Patrocinio

Graduação em Bacharelado e Licenciatura Em Química

1966 - 1969

Universidade de Mogi das Cruzes

Curso técnico/profissionalizante em Química Industrial

1961 - 1964

Escola Tecnica de Quimica Industrial Oswaldo Cruz

Pós-doutorado

2011 - 2011

Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, UP, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Organização de eventos

RUSSO, Miguel H. . XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2019. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2016. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . IX SIMPÓSIO DA LABORATÓRIO DE GESTÃO EDUCACIONAL - LAGE/UNICAMP. 2015. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2015. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . I Seminário Ibero-Americano Gestão Democrática e Educação em Direitos Humanos. 2015. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação/ VII Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2014. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . IX Seminario da ANPAE-Sudeste e XII Seminario da ANPAE-SP. 2014. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . IV Seminário Internacional de Educação "Paulo Freire e a Educação Superior". 2013. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . III Congresso Ibero Americano de Política e Adiministração da Educação. 2013. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . Comissão Científica do VIII Encontro Regional da Anpae Sudeste e XII Encontro Estadual da Anpae-SP. 2012. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2011. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . XI Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração de Educação - ANPAE São Paulo. 2009. (Congresso).

MARTINS, Angela Maria ; OLIVEIRA, Cleiton de ; RUSSO, Miguel H. . X Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE/SP. 2006. (Congresso).

RUSSO, Miguel H. . I Congresso de Pesquisa e Extensão. 1998. (Congresso).

Participação em eventos

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Educação e Ideologia: ensaio sobre algumas questões da educação na sociedade capitalista. 2019. (Simpósio).

VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.. Educação, ideologia e política: é possível uma educação neutra?. 2018. (Congresso).

VII Encontro de Políticas Públicas de Educação e Formação de Professores ? Políticas Educacionais, Formação e Prática Docente: Cenários e Experiências.Coordenação de Sessão de Comunicação Oral. 2017. (Encontro).

XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Crenças de eficácia de agentes escolares para a implementação de políticas educacionais. 2017. (Congresso).

Intercâmbio do GT5 da ANPEd.Pesquisa em política educacional em contexto de crise: nenhum direito a menos. 2016. (Encontro).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Ciclos Escolares e Progressão Continuada: o que com eles aprendemos sobre organização escolar?. 2016. (Congresso).

. Intercâmbio 2015 do GT-5 da ANPEd ? Estado e Política Educacional: Metodologia de pesquisa no campo das políticas educacionais..A PESQUISA EM POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: dados parciais do mapeamento temático. 2015. (Encontro).

IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação/ VII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Reforma da educação no Estado de São Paulo: dimensões político-pedagógica e curricular. 2014. (Congresso).

VII Congreso Internacional de Psicologia y Educación & XXI Congreso Internacional INFAD. Autoeficácia de diretores escolares: alguns aspectos que interferem em suas crenças. 2014. (Congresso).

III Congreso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación. Reforma e política de educação do governo do Estado de São Paulo (2007-2011). 2012. (Congresso).

Rumo ao IV Seminário Internacional da rede ASTE.O sindicalismo no campo da educação: estudo das posições políticas da UDEMO manifestas no seu veículo de comunicação ofocial. 2012. (Seminário).

VIII Encontro Regional da Anpae Sudeste e XII Encontro Estadual da Anpae-SP.Coordenação Pedagógica na Gestão da Escola Pública. 2012. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste............................. 2011. (Simpósio).

I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.São Paulo faz escola: continuidades e mudanças na prática docente com a implementação da reforma educacional paulista. 2011. (Encontro).

II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Reforma educacional e prática docente: o discurso sobre a apropriação dos seus fundamentos na escola. 2011. (Simpósio).

III Seminário de Educação Brasileira.Reforma educacional e indicadores de qualidade do ensino na escola pública. 2011. (Seminário).

Seminário "Organização Nacional da Educação Brasileira e o Regime de Colaboração". 2011. (Simpósio).

?O Plano Nacional de Educação e a Conferência Nacional de Educação: avaliação e perspectivas. 2010. (Encontro).

33ª Reunião anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd. 2010. (Congresso).

Conferência Nacional de Educação ? CONAE: Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação.. Delegado representante das associações científicas (ANPAE). 2010. (Congresso).

III Seminário Internacional de Educação: Pesquisa em Educação: no Brasil e no Mundo.Pesquisa em Política e Gestão da Educação. 2010. (Seminário).

II Seminário de Consolidação o PROEXT/2010.Problemas centrais da gestão na escola pública e sua incidência na prática cotidiana segundo os gestores. 2010. (Seminário).

IX Simpósio de Educação e Cidadania.Entre os muros da escola. 2010. (Simpósio).

Política e Administração da Educação: I Congresso Ibero-Brasileiro, VI Congresso Luso-Brasileiro e IV Congresso do Fórum Português: Espaço Público da Educação ? emergência de políticas e práticas de gestão local, regional e nacional. Gestão da escola e crenças docente de eficácia pessoal e coletiva. 2010. (Congresso).

VII Colóquio de pesquisa sobre instituições escolares.Escolas técnicas de convênio: recuperação histórica de um modelo sui generis de organização escolar.. 2010. (Seminário).

32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2009. (Congresso).

I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Cumunidades da Lingua Portuguesa. 2009. (Congresso).

II Seminário de Educação Brasileira.Programa de educação continuada dos gestores da rede estadual de São Paulo (1995-2002): doutrinação e cooptação. 2009. (Seminário).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A reforma da educação no estado de São Paulo e sua objetivação na prática escolar. 2009. (Encontro).

Seminário Gestâo da Escola Pública: aportes de pesquisa.A reforma da educação no Estado de São Paulo e sua objetivação na prática escolar. 2009. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Polítcia e Administração da Educação. O programa de ação do governo Serra para a educação: reforma ou continuismo?. 2009. (Congresso).

31ª Reunião Anual da ANPEd. Gestão Escolar, Direito à Educação e Cidadania. 2008. (Congresso).

Colóquio sobre pesquisas recentes em Administração da Educação. 2008. (Encontro).

Conferência Nacional de Educação Básica. Gestão escolar democrática. 2008. (Congresso).

IV Simpósio Internacional O Estado e as políticas educacionais no tempo presente.Apresentação oral. 2008. (Simpósio).

VII Seminário Regional da ANPAE Sudeste.A gestão democratica da escola pública: pluralidade de propostas e qualidade da educação. 2008. (Seminário).

30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd.Sessão de Apresentação de trabalhos do GT 05. 2007. (Simpósio).

IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Nacional do Fórum Português de Administração Educacional. Novos Perfis Profissionais na Administração da Educação. 2007. (Congresso).

Iª SEMACC da Fundação Municipal de Ensino de Bragança Paulista.O projeto e a organização do trabalho docente. 2007. (Encontro).

O Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE: desafios. 2007. (Seminário).

VI Encontro Regional da ANPAE-Sudeste.Políticas, práticas e gestão da educação. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEd.Os impactos da progressão continuada no trabalho docente. 2007. (Outra).

VII Simpósio de Educação e Cidadania e XII Jornada de Palestras e Estudos Universitários de Atibaia.Sistema e Plano Municipal de Educação. 2007. (Simpósio).

XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Adm. da Educ. V Congresso Luso-Bras. e I Colóquio Ibero-Americano de Política e Adm. da Educação. Gestão da Escola. 2007. (Congresso).

29ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd. A agenda o Governo para a Educação Profissional de Nível Médio: construção de um novo perfil?. 2006. (Congresso).

2 Seminário Internacional de Educação Teorias e Políticas.Reunião do SINCERE: colaboração entre Europa e América Latina na pesquisa educacional. 2006. (Seminário).

Seminário Internacional Gestão de Inovações no Ensino Médio. 2006. (Seminário).

VI Simpósio de Educação e Cidadania de Atibaia.Financiamento da educação no Brasil: Fundef e Fundeb. 2006. (Simpósio).

X Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE-SP.Membro do Comitê Científico e Coordenador do Grupo de Trabalho Gestão e Financiamento da Educação Básica. 2006. (Seminário).

28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 28ª Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional Educação e Trabalho - Representações Sociais, Competências e Trajetórias Profissionais. Congresso Internacional de Educação e Trabalho. 2005. (Congresso).

XXII Simpósio de ANPAE.XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - ANPAE. 2005. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Renata Cottet

FERREIRA, S. L.; Vercelli, Lígia;RUSSO, Miguel H.. O papel da gestão no processo político psicossocial da creche parceira: uma experiência com a autoavaliação. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional Formação de Gestores Educacionais) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Renata Cottet

FERREIRA, S. L.; HAAS, C. M.;RUSSO, Miguel H.. O papel da gestão no processo político psicossocial da creche parceira: uma experiência com a autoavaliação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Sheila Moreschi Campos de Souza

CARVALHO, Celso P. F.; ALMEIDA, J. G.;RUSSO, Miguel H.. A disciplina de língua portuguesa para o ciclo I do Ensino Fundamental da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Roberta Camargo Catarino

CARVALHO, C. P. F.; ALMEIDA, J. G.;RUSSO, Miguel H.. A disciplina de Lingua Portuguesa no Contexto do Currículo Oficial da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Alan da rocha Brum

CARVALHO, C. P. F.; IAOCHITE, R. T.;RUSSO, Miguel H.. A trajetória escolar de filho de famiílas com baixa escolaridade. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Lucília Aparecida de Freitas Costa

RUSSO, Miguel H.; IAOCHITE, R. T.; CARVALHO, C. P. F.. A escola de formação e aperfeiçoamento de professores da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo: nova concepção ou controle da formação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Antônia Nivalda Fernandes

CARVALHO, Celso P. F.;AZZI, R. G.RUSSO, Miguel H.. O Saresp no contexto do projeto São Paulo faz escola: mudanças e permanências. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Camila Aparecida da Silva

CARVALHO, Celso P. F.;AZZI, R. G.RUSSO, Miguel H.. O ensino de arte no contexto da proposta curricular paulista. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Valéria Aparecida da Silva Passos Meirelles

RUSSO, Miguel H.; CARVALHO, Celso P. F.; ADRIAO, T. M. F.. Repercussões da implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos sobre as práticas de professores do 1 Ano da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Hélida Belardini Lança Vicente

RUSSO, Miguel H.; FERREIRA JUNIOR, A.; SOUZA, C. B.. O jornal sindical e a formação política: o caso da UDEMO junto aos diretores de escola da rede estadual paulista. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marívia Perpétua Sampaio Souza

PARO, V. H.; MURAMOTO, Helenice;RUSSO, Miguel H.. Supervisão escolar: desafios e compromissos com a educação emancipatória. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado) - Faculdade de Educação de USP.

Aluno: Pamela Carolina Martins Tezzele

RUSSO, Miguel H.AZZI, R. G.; CARVALHO, Celso P. F.. O professor coordenador e a percepção que tem da sua função no contexto do Programa "São Paulo faz escola". 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Viviani Fernanda Hojas

ABDIAN, Graziela Z.; OLIVEIRA, Cleiton de;RUSSO, Miguel H.. Formação e função do diretor de escola: análise a partir dos concursos públicos realizados na rede estadual de ensino de São Paulo (1979 a 2007). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Maria de Souza

RUSSO, Miguel H.AZZI, R. G.; CARVALHO, Celso P. F.. As contradições entre o discurso oficial e o discurso sobre a prática do supervisor de ensino no Programa São Paulo faz escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Orleans Oliveira de Sousa

CARVALHO, Celso Do Prado Ferraz;AZZI, R. G.RUSSO, Miguel H.. A política de formação e valorização de professores no Estado do Piauí. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: lídia Juliana Rodrigues Moraes

RUSSO, Miguel H.; DURAN, M. C. G.; CARVALHO, Celso Do Prado Ferraz. Imaginários da Formação e as dificuldades do professor ciclo II em início de carreira. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Sergio Jose Fagundes Junior

GANZELI, Pedro;RUSSO, Miguel H.; ADRIAO, T. M. F.. Política de democratização da rede pública de ensino: caminhos e descaminhos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Viviane Borda

BUENO, Maria Sylvia Simões; RAPHAEL, HÉLIA S.;RUSSO, Miguel H.. Avaliação institucional nas escolas técnicas do Centro Paulo Souza: o observatório escolar.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eulália Araújo Calixto

ABDIAN, Graziela Z.; MACHADO, Lourdes Marcelino;RUSSO, Miguel H.. A construção do conhecimento sobre a formação do administrador escolar: uma análise a partir das publicações nacionais.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana dos Santos Cunha

CARVALHO, Celso P. F.;AZZI, R. G.RUSSO, Miguel H.. Política educacional, currículo e avaliação: a fala dos professores sobre os impactos da implantação da reforma curricular paulista.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Sergio Cordeiro de Andrade

CARVALHO, Celso P. F.;AZZI, R. G.RUSSO, Miguel H.. O conceito de currículo no cotidiano das propostas de educação para o trânsito. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Valéria Andrade Silva

RUSSO, Miguel H.; ABDIAN, Graziela Z.; CARVALHO, Celso P. F.. A apropriação da proposta curricular do programa ?São Paulo faz escola? pelos professores de língua portuguesa.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Clareane Lima Carneiro Brisac

RUSSO, Miguel H.; ABDIAN, Graziela Z.; ROGGERO, Rosemary. A organização do ensino em ciclos e as demandas para a gestão em escolas públicas estaduais na cidade de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Lélia Hartemann Torres

RUSSO, Miguel H.AZZI, R. G.; CARVALHO, Celso P. F.. A ação supervisora na escola pública da rede estadual de São Paulo: um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Cezar Luiz de Souza

SANDANO, Wilson;RUSSO, Miguel H.; SANFELICE, José Luis. A participação democrática na escola pública: caminhos e descaminhos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Antonio Luís Risso

CARVALHO, Celso P. F.; CAMMARANO GONZÁLEZ, Jorge L.;RUSSO, Miguel H.. A construção do discurso competente: um estudo sobre a revista Agitação do Centro de Integração Empresa-Escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Luciano André Carvalho Reis

MARTINS, Maria Angélica R.; MARTINS, Angela Maria;RUSSO, Miguel H.. ENEM: um estudo sobre a produção acadêmica disponibilizada no Banco de Teses da CAPES (1999-2007). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Fellipe de Assis Zaremba

CARVALHO, Celso Do Prado Ferraz; SILVA JUNIOR, João dos Reis;RUSSO, Miguel H.. A reforma da educação profissional: um estudo sobre o modelo de competências e suas implicações no plano de trabalho docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Edson Detregiachi Filho

BUENO, Maria Sylvia Simões;RUSSO, Miguel H.; ALVES, Giovanni A. P.. A escola como locus de produção e reprodução de normas: apropriação das políticas oficiais em uma unidade do CEETPS. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adelgício Ribeiro de Paulo

CARVALHO, Celso P. F.; SILVA JUNIOR, João dos Reis;RUSSO, Miguel H.. Privatização e Mercantilização do Ensino Público: a parceria entre a Prefeitura do Município de Itupeva e o Sistema COC de Ensino. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Enédio Naider Filho

RUSSO, Miguel H.; SILVA JUNIOR, João dos Reis; CARVALHO, Celso P. F.. Conselho de Classe: que espaço escolar é esse?. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Fellipe de Assis Zaremba

CARVALHO, Celso P. F.;RUSSO, Miguel H.; SILVA JUNIOR, João dos Reis. A reforma da educação profissional: um estudo sobre o modelo de competências e suas implicações no plano de trabalho docente. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Silvia Regina Barboza GARROSSINO

MAIA, Graziela A. M.; SILVA JUNIOR, Celestino Alves da; BORGES, Z. P.;RUSSO, Miguel H.. A contribuição de Dermeval Saviani no Conselho Estadual de Educação de São Paulo (1984-1987). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marco Aurélio Bugni

SANDANO, Wilson; CAMMARANO GONZÁLEZ, Jorge L.;RUSSO, Miguel H.. O conselho de escola e a participação do aluno. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Ladenilson José Pereira

CARVALHO, Celso Do Prado Ferraz; CARVALHO, João do P. F.;RUSSO, Miguel H.. Resistência e apropriação: professores de história e a reforma do ensino médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Eva Chow Belezia

RUSSO, Miguel H.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa; CARVALHO, Celso Do Prado Ferraz; ZIBAS, D. M. L.. Cooperativa-escola: metodologia para a construção de uma cultura escolar cooperativa?. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Lúcia Mieko Matsui

RUSSO, Miguel H.AZZI, R. G.MONFREDINI, Ivanise; CARVALHO, Celso Do Prado Ferraz. A comunidade na escola: limites e possibilidades para a participação dos pais no Conselho de Escola e na Associação de Pais e Mestres. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marlene Adame Garcia

RUSSO, Miguel H.MONFREDINI, Ivanise; LANDINI, Sonia Regina. Um estudo sobre a cidadania no Programa Bolsa Trabalho. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Lúcia Mieki Matsui

RUSSO, Miguel H.; SILVA, Jair Militão da;MONFREDINI, Ivanise. A comunidade na escola: impedimentos e possibilidades para a participação dos pais.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Antonio Carlos Torres

RUSSO, Miguel H.; GANZELI, Pedro;MONFREDINI, Ivanise. Progressão continuada na rede pública do Estado de São Paulo: seus impactos pedagógicos na visão docente.. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: José de Almeida Amaral Júnior

MONFREDINI, Ivanise; BRIAN, N. P.;RUSSO, Miguel H.. Economia Solidária: a proposta da CUT ao desemprego estrutural e as transformações no mundo do trabalho. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Mauro Ramalho de Oliveira

RUSSO, Miguel H.; SILVA JUNIOR, João dos Reis. Funções e importância do estágio curricular: estudo de caso dos cursos de administração. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Maria do Socorro da Costa Coelho

SILVA JUNIOR, João dos Reis;RUSSO, Miguel H.; SGUIZZARDI, Valdemar. Interiorização do ensino superior no Pará e o Banco Mundial: um olhar sobre as aproximações destas propostas. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Gerson Canella

MARQUES, Maria Aparecida Barbosa;RUSSO, Miguel H.; BOTA, Antonio Carlos. Fatores determinantes da opção pela residência médica; um estudo entre os estudantes da Universidade São Francisco - Bragança Paulista, no período de 1995-1996.. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Vania Franciscon Vieira

GRECCO, Milton;RUSSO, Miguel H.. Uma proposta para o estabelecimento de currículo para curso de graduação em ciências da computação com ênfase em análise de sistemas.. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: ADEMAR BERNARDES PEREIRA JUNIOR

CARVALHO, C. P. F.; HAAS, C. M.; SOUZA, C. B.;RUSSO, Miguel H.; SANTOS, J. E. O.. Legislação e Educação Profissional: um estudo sobre documentos de orientação curricular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Abelardo Bento Araújo

PARO, V. H.;RUSSO, Miguel H.; FREITAS, L. C.; CAMARGO, R. B.; JACOMINI, M. A.. Avaliação e controle do trabalho educativo: contradições entre meios e fins no monitoramento da qualidade da educação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Valéria Andrade Silva

RUSSO, Miguel H.; SEVERINO, A. J.; CARVALHO, C. P. F.; FERNANDES, M. J. S.; ALMEIDA, L. R.. Coordenação do trabalho pedagógico na rede estadual paulista: desafios, limites e potencialidades. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Jose de Souza Neto

CARVALHO, C. P. F.; SOUZA, C. B.;AZZI, R. G.RUSSO, Miguel H.; HAAS, C. M.. A Universidade Ornitorrinco: da subversão incipiente à submissão consistente. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Sônia Maria de Sousa Santa Cruz

RUSSO, Miguel H.; NOSELLA, P.; SOUZA, C. B.; CATANI, A. M.; ALVES, M. L.. Avaliação da Educação Superior: um estudo comparativo do Brasil e do México. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Antonia Solange Pinheiro Xerez

CARVALHO, Celso P. F.;RUSSO, Miguel H.; SILVA JUNIOR, João dos Reis; CAMMARANO GONZÁLEZ, Jorge L.; SOUZA, C. B.. Educação profissional no Ceará: políticas e práticas na efetivação dos Centros Técnicos em Cenários de Reforma (1990-2010). 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Adelgício Ribeiro de Paula

TAGLIAVINI, J. V.;RUSSO, Miguel H.; CARVALHO, Celso Do Prado Ferraz; SILVA JUNIOR, João dos Reis; BEZERRA NETO, L.. Proposta curricular do Estado de São Paulo: novos papeis ou continuismo na prática escolar do professor coordenador?. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Milton Chicale Correia

QUAGLIO, Paschoal;RUSSO, Miguel H.; SANDANO, Wilson; MACHADO, Lourdes Marcelino; RAPHAEL, HÉLIA S.. Programa de gestão única da rede pública de ensino de Mato Grosso: acesso ao Sistema Único pela via neoliberal.. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria do Carmo Abib de Moraes Polimeno

CAPPELLETTI, Isabel F.;RUSSO, Miguel H.; MASETTO, Marcos N.; BATISTA, Nildo A.; SENGER, Maria H.. Construindo o currículo no cotidiano de um curso de graduação em medicina. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcia Regina Canhoto de Lima

MACHADO, Loudes Marcelino; CATANI, Afrânio Mendes; QUAGLIO, Paschoal; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di; BARROS, Helena Faria de;RUSSO, Miguel H.. Paulo Freire e a administração escolar- em busca de um sentido. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Djeissom Silva Ribeiro

MACHADO, Lourdes Marcelino; BUENO, Maria Sylvia Simões; QUAGLIO, Paschoal; MENESES, João Gualberto de Carvalho; SANDER, Benno;RUSSO, Miguel H.. Teoria da administração escolar em José Querino Ribeiro e M.B. Lourenço Filho - raízes e processos de constituição de modelos teóricos. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Graziela Zambão Abdian Maia

MACHADO, Lourdes Marcelino;RUSSO, Miguel H.; MARTINS, Angela Maria; CATANI, Afrânio Mendes; BRYAN, Newton Paciulli. As publicações da ANPAE e a trajetória do conhecimento em Administração da Educação no Brasil. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Igínia Caetana Finelli Silva

GIUBILEI, S.; OLIVEIRA, Cleiton de; CARVALHO, Maria Lúcia Rocha Duarte de; BORGES, Z. P.;RUSSO, Miguel H.. A (re)invenção da municipalização do ensino: o avesso e o direito na representação social dos responsáveis pela gestão do ensino fundamental público no município. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Teise de Oliveira Guaranha Garcia

PARO, V. H.; SPOSITO, Marília P.; PINTO, J. M. R.; Silva Jr., C. A.;RUSSO, Miguel H.. Gestão democrática e a participação dos educandos: um caso em estudo. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tsutaka Watanabe

SANTOS FILHO, José Camilo dos;RUSSO, Miguel H.; QUAGLIO, Paschoal; OLIVEIRA, Cleiton de; CARVALHO, Maria Lúcia Rocha Duarte de. Papel do Regimento Escolar na organização e funcionamento da escola pública.. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rui Anderson Costa Monteiro

SANTOS, J. E. O.;RUSSO, Miguel H.; CARVALHO, C. P. F.; GOMES, M. T.. O curso de pedagogia e a formação do gestor escolar: estudo de uma universidade popular. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Valéria Andrade Silva

RUSSO, Miguel H.; FERNANDES, M. J. S.; CARVALHO, C. P. F.; SEVERINO, A. J.. Coordenação do trabalho pedagógico na escola pública: limites, potencialidades e desafios à sua concretização. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Jose de Souza Neto

RUSSO, Miguel H.; SILVA JUNIOR, João dos Reis; CARVALHO, Celso P. F.. O processo de criação e expansão da Universidade do Estado de Mato Grosso: da subversão à submissão. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Antonia Solange Pinheiro Xerez

CARVALHO, Celso P. F.; CAMMARANO GONZÁLEZ, Jorge L.;RUSSO, Miguel H.. Educação Profissional no Ceará: Políticas e Práticas na efetivação dos Centros Vocacionais Técnicos em Centros de Reforma (1995-20100. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Daniela Couto Guerreiro Casanova

AZZI, R. G.; POLYDORO, Soely A. J.; NERI, A. L.; VIEIRA, D. M. P. A.;RUSSO, Miguel H.. Eficácia individual e coletiva de docentes e gestores no ensino médio. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Márcia Santos da Rocha

AZZI, R. G.; SOLIGO, Angela F.; POLYDORO, Soely A. J.;RUSSO, Miguel H.. A auto-eficácia docente no ensino superior e o coordenador de curso: possibilidadess de interlocução. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marisa Schneckenberg

LYNDAKER, Charles Richard;RUSSO, Miguel H.; OLIVEIRA, Cleiton de. A atuação dos diretores das escolas públicas municipais de Ponta Grossa - PR: um estudo comparativo entre diretores eleitos e reeleitos na conquista da democratização da gestão escolar.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Antonio Carlos Torres

RUSSO, Miguel H.MONFREDINI, Ivanise; GANZELI, Pedro. Progressão continuada na rede pública do Estado de São Paulo: seus impactos pedagógicos na visão docente.. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Marlene Adame Garcia

MONFREDINI, IvaniseRUSSO, Miguel H.; LANDINI, Sonia Regina. A formação cidadã no Programa Bolsa Trabalho da Secretaria do Desenvolvimento, Trabalho e Solidariedade da Prefeitura Municipal de São Paulo. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Graziela Zambão Abdian Maia

MACHADO, Lourdes Marcelino;RUSSO, Miguel H.; CATANI, Afrânio Mendes. A ANPAE e a evolução do conhecimento em administração da educação no Brasil. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Teise de Oliveira Guaranha Garcia

PARO, V. H.; SPOSITO, Marília P.;RUSSO, Miguel H.. Gestão democrática da escola pública: a participação dos educandos. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: José de Almeida Amaral Júnior

MONFREDINI, IvaniseRUSSO, Miguel H.; BRYAN, Newton Paciulli. A economia solidária na CUT em meio ao desemprego estrutural e as transformações no mundo do trabalho. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Mauro Ramalho de Oliveira

RUSSO, Miguel H.; SILVA JUNIOR, João dos Reis; SANDANO, Wilson. Funções e importância do estagio curricular: estudo de caso dos cursos de administração. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Maria Martha Silvestre Ramos

SILVA JUNIOR, João dos Reis;RUSSO, Miguel H.. A educação infantil pública no município de Campinas.. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Maria do Socorro da Costa Coelho

SILVA JUNIOR, João dos Reis;RUSSO, Miguel H.; SGUIZZARDI, Valdemar. Interiorização do ensino superior no Pará e o Banco Mundial: um olhar sobre as aproximações destas propostas. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Gerson Canella

MARQUES, Maria Aparecida Barbosa;RUSSO, Miguel H.; BOTA, Antonio Carlos. Estudo dos fatores que determinam a opção pela residência médica entre os estudantes da Universidade São Francisco - Bragança Paulista - no período de 1995-1996. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Adalmir Elias Duaik

MORAES FILHO, Laerthe Abreu de;RUSSO, Miguel H.; GRECCO, Milton. Hipertexto aplicado ao ensino de 3 grau. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Tsutaka Watanabe

SANTOS FILHO, José Camilo dos;RUSSO, Miguel H.; SILVA JUNIOR, Celestino Alves da. O significado o regimento interno na organização do trabalho na escola pública. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marianna Palace Cardoso

RUSSO, Miguel H.; RODRIGUES, R. L.; OLIVEIRA, D. M.. O programa mineiro "acelerar para Vencer" (PAV): a formação docente no contexto da reforma estatal em Minas Gerais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: ALESSANDRA SIMÃO DA COSTA

RUSSO, Miguel H.AZZI, R. G.; GUERREIRO-CASANOVA, Daniela. O sistema de proteção escolar e comunitária do Estado de São Paulo: as percepções do professor mediador acerca de suas funções. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Nathalia Delgado Bueno da Silva

ABDIAN, Graziela Z.;RUSSO, Miguel H.; SOUZA, A. R.. Função e forma de provimento do diretor de escola nos estados de São Paulo e Paraná. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Valéria Aparecida da Silva Passos Meirelles

RUSSO, Miguel H.; CARVALHO, Celso P. F.; ADRIAO, T. M. F.. Ensino fundamental de nove anos: impactos da sua implantação e implementação sobre o trabalho do professor alfabetizador na Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Alan da rocha Brum

CARVALHO, Celso P. F.;AZZI, R. G.RUSSO, Miguel H.. A trajetória escolar de filhos de famílias com baixa escolaridade e seu ingresso na Universidade de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Sheila Moreschini Campos de Souza

CARVALHO, Celso P. F.;RUSSO, Miguel H.; SOUZA, J. G.. A disciplina de lingua portuguesa para o Ciclo I do ensino fundamental da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Lucília Aparecida de Freitas Costa

RUSSO, Miguel H.AZZI, R. G.; CARVALHO, Celso P. F.. As políticas de formação continuada da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Roberta Camargo Catarino

RUSSO, Miguel H.; ALMEIDA, J. G.; CARVALHO, Celso P. F.. A disciplina de língua portuguesa para o ensino médio no contexto do currículo oficial da SEE-SP. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Hélida Balardini Lança Vicente

RUSSO, Miguel H.; SOUZA, C. B.; FERREIRA JUNIOR, A.. O sindicato docente e a formação política de sua base: o caso da UDEMO. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

RUSSO, Miguel H.; JANES, Robinson; LUIZ, Maria Cecília. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Assistente Doutor para as disciplinas "Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental" e " Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio". 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

RUSSO, Miguel H.; NEGRÃO, João Henrique Botteri; SANTOS, Júlio Ricardo Quevedo dos. Concurso Público de Provas e Títulos para o Provimento do Cargo de Professor da Educação Superior do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2006. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Orientou

Lucília Aparecida de Freitas Costa

A escola de formação e aperfeiçoamento de professores da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: nova concepção ou controle da formação?; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Valéria Aparecida da Silva Passos Meirelles

Repercussões da implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos sobre as práticas de professores do 1 Ano da Rede Municipal de Ensino de São Paulo; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Hélida Lança

O jornal sindical e a formação política: o caso da UDEMO junto aos diretores de escola da rede estadual paulista; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Pamela Carolina Martins Tezzele

O professor coordenador e a percepção que tem da sua função no contexto do Programa "São Paulo faz escola"; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Ana Maria de Souza

As contradições entre o discurso oficial e o discurso sobre a prática do supervisor de ensino no Programa São Paulo faz escola; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Valéria Andrade Silva

A apropriação da proposta curricular do programa ?São Paulo faz escola? pelos professores de língua portuguesa; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Clareane Lima Carneiro Brisac

A organização do ensino em ciclos e as demandas para a gestão em escolas públicas estaduais na cidade de São Paulo; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Lélia Hartmann Torres

A ação supervisora na escola pública da rede estadual de São Paulo: um estudo de caso; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Margarete Bertolo Boccia

O papel do diretor de escola na rede pública estadual de São Paulo: da legislação à prática; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Sônia Maria de Sousa Santa Cruz

O programa de educação continuada dos gestores da educação pública paulista no contexto das reformas educacionais dos anos 1990; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Lúcia Mieko Matsui

A comunidade na escola: limites e possiblidades para a participação dos pais no Conselho de Escola e na Associação de Pais e Mestres; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Eva Chow Belezia

Cooperativa-escola: metodologia para a construção de uma cultura escolar cooperativa?; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Antonio Carlos Torres

Progressão Continuada na Rede Pública do Estado de São Paulo: seus impactos pedagógicos na visão docente; 2004; 157 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Mauro Ramalho de Oliveira

Funções e importância do estágio curricular: estudo de caso dos cursos de administração; ; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Vânia Gayer

O conhecimento matemático na formação do administrador; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco,; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Valéria Andrade Silva

Coordenação do trabalho pedagógico na rede estadual paulista: desafios, limites e potencialidades; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Daniela Couto Guerreiro Casanova

2015; Universidade Nove de Julho,; Miguel Henrique Russo;

Miriam Bonfim Silva dos Santos

A função do Professor Coordenador e o cumprimento das metas do Plano de Ação do Governo do Estado de São Paulo para a Educação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Paula Fernandes da Silva

Reforma Educacional Paulista: Dimensão gestionária e laboral; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Ana Cristina Jak

Indisciplina na escola; 2005; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Cirlene Aparecida de Campos Fernandes

Conselho de escola e gestão democrática; 2005; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Claudia Roberta Colombo Cardoso

Os desafios da educação para o século XXI; 2005; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Cristiane de Oliveira Bueno

A formação continuada de docentes do ensino fundamental; 2005; 33 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Laudeni José de Assunção

Progressão continuada no ensino fundamental; 2005; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Lisandra Cristina Ferreira

Autonomia da gestão escolar; 2005; 18 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Maria Aparecida de Almeida

As concepções de homem e as concepções de educação; 2005; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Maria Aparecida Marta Ramos

Escola e indisciplina: conceitos e desafios; 2005; 24 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Maria Suzana Graciano Tucci

Em que medida as mudanças no plano das idéias produzem transformações na prática escola; 2005; 31 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Sueli Gonçalves Ramos da Fonseca

Como desenvolver a competência leitora no aluno; 2005; 31 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Vanda da Silva Nascimento

A importância da avaliação formativa no processo de alfabetização; 2005; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Vera Lúcia Pinheiro da Rocha

Desafios pedagógicos da administração escolar; 2005; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Atibaia; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Selma da Silva

Projeto político-pedagógico: perspectivas para uma educação cidadã; 2004; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedegogia) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Priscila Nemésio Bucelli

Projeto político-pedagógico: algumas alternativas possíveis; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedegogia) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Doralice Fernandes Tesser

Relação escola-comunidade: pareceria necessária?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedegogia) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Miriam Bonfim Silva dos Santos

A função do Professor Coordenador e o cumprimento das metas do Plano de Ação do Governo do Estado de São Paulo para a Educação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Paula Fernandes da Silva

REFORMA EDUCACIONAL PAULISTA: dimensão gestionária e laboral; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Mônica Poliana Honório Brandão

A função do Professor Coordenador e o cumprimento das metas do Plano de Ação do Governo do Estado de São Paulo para a Educação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Karoline Marcella Auad

Reforma e gestão: a reforma da educação paulista e o novo perfil do Professor Coordenador Pedagógico; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Joice Ribeiro

Reforma da educação paulista: O novo perfil e função do coordenador pedagógico das unidades escolares; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Thaís Pereira de Albuquerque

Currículo e Reforma: concepção e idéias centrais do Programa ?São Paulo faz escola? da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Juliano Marcel Dorce

Reforma e gestão: um estudo sobre os impactos da reforma da educação paulista no perfil do coordenador pedagógico das unidades escolares; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Flávia de Queiroz Inácio

As concepções de avaliação presentes no Plano de Ação do Governo do Estado de São Paulo para a Educação e no Programa ?São Paulo faz escola? da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Miguel Henrique Russo;

Produções bibliográficas

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AZZI, R. G. ; RUSSO, Miguel H. . Implementação de políticas educacionais e suas relações com crenças de eficácia. XXIII SIMPOSIO BRASILEIRO / V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO/ I COLÓQUIO IBERO-AMERICANO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 1, p. 990-994, 2017.
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RUSSO, Miguel H. . Gestão democrática das escolas públicas: o princípio constitucional e a pluralidade de propostas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUSSO, Miguel H. ; MARTINS, P. C. N. . Coordenação pedagógica e os desafios para sua consolidação na prática escolar.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUSSO, Miguel H. ; AZZI, R. G. . Gestão da escola e crenças docente de eficácia pessoal e coletiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUSSO, Miguel H. . Problemas centrais da gestão na escola pública e sua incidência na prática cotidiana segundo os gestores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RUSSO, Miguel H. . Escolas técnicas de convênio: recuperação histórica de um modelo sui generis de organização escolar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUSSO, Miguel H. . A reforma da educação no Estado de São Paulo e sua objetivação na prática escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RUSSO, Miguel H. ; SANTA CRUZ, Sônia . Programa de educação continuada dos gestores da rede estadual de São Paulo (1995-2002): doutrinação e cooptação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RUSSO, Miguel H. . Melhoria do ensino através da ação cooperativa entre a universidade e a escola pública. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RUSSO, Miguel H. ; SILVA JUNIOR, João dos Reis . Reconfiguração da educação brasileira. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RUSSO, Miguel H. ; PEREIRA, Gilvan Elias . Municipalização do Ensino Fundamental: entre a promessa e a realidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RUSSO, Miguel H. . Gestão escolar democrática: obstáculos e possibilidades. 1995. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Outras produções

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RUSSO, Miguel H. . Pareceristas ad hoc do v. 34, n. 2, 2018, da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE).. 2018.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade. 2018.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista ad hoc da Revista Pedagógica. 2018.

RUSSO, Miguel H. . XXVIII SIMPÓSIO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: Estado, Políticas e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção. 2017.

RUSSO, Miguel H. . XI SIMPLAGE - XI Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional. 2017.

RUSSO, Miguel H. . 69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SPBC. 2017.

RUSSO, Miguel H. . SOBRE O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: DISCUTINDO LEGISLAÇÕES LOCAIS. 2017.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista ad-hoc da RBPAE - v. 33, n. 03. 2017.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista da RBPAE, v. 33, n. 02. 2017.

RUSSO, Miguel H. . VII Encontro de Políticas Públicas de Educação e Formação de Professores ? Políticas Educacionais, Formação e Prática Docente: Cenários e Experiências. 2017.

RUSSO, Miguel H. . Liderança do Diretor, Clima Escolar e desempenho dos alunos: qual a relação?. 2016.

RUSSO, Miguel H. . Análise de Política como Metodologia em Estudo do Transporte Escolar Rural. 2016.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista do Comitê Científico do V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2016.

RUSSO, Miguel H. . PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES NO RIO DE JANEIRO: impactos da formação continuada dos diretores escolares em Nova Iguaçu. 2016.

RUSSO, Miguel H. . SISTEMAS DE GESTÃO EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO ESCOLAR: descontinuidades no processo de implementação ? da concepção à prática. 2016.

RUSSO, Miguel H. . ADMINISTRANDO O CURRÍCULO OU OS EFEITOS DA GESTÃO NO DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO. 2016.

RUSSO, Miguel H. . Trabalho e autonomia do coordenador pedagógico no contexto das políticas públicas educacionais implementadas no Estado de Goiás. 2015.

RUSSO, Miguel H. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: AVALIAÇÃO CONTÌNUA COMO INSTRUMENTO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2015.

RUSSO, Miguel H. . EDUCAÇÂO PROFISSSIONAL. 2015.

RUSSO, Miguel H. . AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PNE: INADEQUAÇÃO DO USO MERITOCRÁTICO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA. 2015.

RUSSO, Miguel H. . DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015.

RUSSO, Miguel H. . O Plano de Ações Articuladas no contexto do federalismo brasileiro: instrumento de colaboração intergovernamental?. 2015.

RUSSO, Miguel H. . Construção e desenvolvimento do projeto político-pedagógico. 2015.

RUSSO, Miguel H. . FORMAS DE PROVIMENTO DO CARGO DE GESTOR ESCOLAR NOS MUNICÍPIOS ALAGOANOS (NORDESTE BRASILEIRO). 2014.

RUSSO, Miguel H. . AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR: DIFERENÇAS ENTRE EUROPA E BRASIL. 2014.

RUSSO, Miguel H. . CARACTERIZAÇÃO DE GESTORES, DE ESCOLAS PÚBLICAS, EMPREENDEDORES. 2014.

RUSSO, Miguel H. . O CONSELHO DE CLASSE COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO. 2014.

RUSSO, Miguel H. . GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL: CONTRATOS, CONVÊNIOS E PARCERIAS. 2014.

RUSSO, Miguel H. . PAAE: UMA POLÍTICA QUE ARTICULA AVALIAÇÃO E CURRÍCULO PARA A MELHORIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014.

RUSSO, Miguel H. . O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PERÍODO DE 2003 A 2010: SIGNIFICADOS E DIMENSÕES. 2014.

RUSSO, Miguel H. . POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: AÇÕES (DES)ARTICULADAS?. 2014.

RUSSO, Miguel H. . Sistema nacional, plano nacional e gestão democrática da educação no Brasil: articulações e tensões. 2014.

RUSSO, Miguel H. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS: avaliação de expectativas e novas propostas. 2014.

RUSSO, Miguel H. . O uso do blog como ferramenta de ensino e aprendizagem por professores participantes do Programa Melhor Gestão, Melhor Ensino.. 2014.

RUSSO, Miguel H. . Violência e indisciplina em uma escola de território vulnerável: análise exploratória de relatos de livros de ocorrências. 2014.

RUSSO, Miguel H. . INDICADORES DE DESEMPENHO DOS SISTEMAS DE ENSINO E DETERMINANTES DA QUALIDADE DE ENSINO: ANÁLISE DA GESTÃO EDUCACIONAL DE MUNICÍPIOS NO INTERIOR PAULISTA. 2014.

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RUSSO, Miguel H. . PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA: LIMITES E PERSPECTIVAS PARA A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DA SERRA/ES. 2014.

RUSSO, Miguel H. . Trabalho e autonomia do coordenador pedagógico no contexto das atuais políticas públicas educacionais. 2014.

RUSSO, Miguel H. . PROJETOS INOVADORES EM REDES DE ENSINO: RELAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE INDICADORES ECONÔMICOS E IDEB: ENTRE O SIM, O NÃO E O TALVEZ. 2013.

RUSSO, Miguel H. . CURRÍCULO COMUM: POSSIBILIDADE OU ENTRAVE PARA O PLANEJAMENTO DEMOCRÁTICO. 2013.

RUSSO, Miguel H. . O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: HISTÓRIA E MODALIDADES DE GESTÃO. 2013.

RUSSO, Miguel H. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS GESTORES E A SUA RELAÇÃO COM OS ÍNDICES DE DESEMPENHO DOS ALUNOS. 2013.

RUSSO, Miguel H. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E IDEB: UM EXAME A PARTIR DO ÂMBITO LOCAL. 2013.

RUSSO, Miguel H. . CLIMA ESCOLAR: QUE PENSAM A EQUIPE GESTORA, OS PROFESSORES E OS ALUNOS: ESTUDO DE CASO. 2013.

RUSSO, Miguel H. . EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) X EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DE ESTUDANTES (ENADE). 2013.

RUSSO, Miguel H. . Gestão Escolar Participativa e Democracia Cognitiva: reflexões a partir do pensamento freireano.. 2013.

RUSSO, Miguel H. . POLITICA E EDUCAÇÃO SOB O OLHAR DE PAULO FREIRE. 2013.

RUSSO, Miguel H. . Coordenação de evento científico - II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2011.

RUSSO, Miguel H. . Coordenação de Mesa Redonda intitulada Políticas e práticas de Avaliação - II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2011.

RUSSO, Miguel H. . Coordenação de Mesa Redonda intitulada Política educacional e gestão escolar - II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2011.

RUSSO, Miguel H. . Comissão Científica do VIII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE. 2011.

RUSSO, Miguel H. . Comissão Científica do VIII Colóquio sobre Instituições Educativas. 2011.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - Alinhavando as tessitururas entre o campo curricular, a prática docente e as relações interpessoais. 2010.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - A pesquisa em política educacional no Brasil: apontamentos para o debate. 2010.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - A articulação entre a educação infantil e o ensino fundamental 1: realidade e perspectivas. 2010.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - Prática docente e relações interpessoais: limites e possibilidades. 2010.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - O jogo como mediação pedagógica no olhar Vygotskyano. 2010.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - Educação técnica profissional de nível médio: a qualidade social sob a ótica do imaginário social. 2010.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - Política educacional de avaliação de resultados: problemas concretos e soluções aparentes. 2010.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - A formação de professores(as) ruralistas na Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte/CE numa perspectiva etnomatemática. 2010.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - As implicações das diretrizes curriculares nacionais para a docência no ensino superior. 2010.

RUSSO, Miguel H. . PARECER - Formação do professor de educação física e a visão dualista corpo/mente. 2010.

RUSSO, Miguel H. . Comissão Científica do VII Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares: Universidade ? história, formação e compromisso social.. 2010.

RUSSO, Miguel H. . Coordenação da Mesa Integrada "Espaco público da educação na dimensão das políticas locais e da gestão escolar". 2010.

RUSSO, Miguel H. . Direção de Entidade Nacional de Educadores. 2009.

RUSSO, Miguel H. . Membro de Comissão Científica do VII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional da FE-UNICAMP. 2009.

RUSSO, Miguel H. . Membro da Comissão Organizadora do XI Seminário Estadual da ANPAE-SP. 2009.

RUSSO, Miguel H. . Comissão Científica do VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares: Formação de Profissionais e Política. 2009.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista Ad-hoc na avaliação do Projeto de Pesquisa "Percepção dos docentes sobre a gestão da escola pública". 2009.

RUSSO, Miguel H. . Coordenação da Mesa Redonda "Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação na Perspectiva da Diversidade Etnicorracial". 2009.

RUSSO, Miguel H. . Coordenação de mini-curso apresentado no VII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional da FE-UNICAMP. 2009.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista Ad-Hoc da Universidade do Estado da Bahia - UNEB. 2009.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista da Diretoria de Pesquisa da Universidade Nove de Julho - UNINOVE. 2009.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista Ad-hoc da Revista Currículo Sem Fronteiras. 2009.

RUSSO, Miguel H. . Parecerista ad-hoc da Revista Científica ECCOS. 2009.

RUSSO, Miguel H. . Parecer sobre o projeto de pesquisa: As questões da avaliação e a organização do trabalho currícular na formação do professor. 2008.

RUSSO, Miguel H. . Parecer sobre o trabalho: O programa de educação continuada dos Gestores da Educação Pública paulista. 2008.

RUSSO, Miguel H. . Parecer sobre o trabalhoo: Instruir, Regenerar, Vigiar e Punir: O Patronato Agricola Visconde da Graça (1923-34). 2008.

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RUSSO, Miguel H. . Parecer sobre o trabalho: Trabalho e Formação na perspectiva do capital. 2008.

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RUSSO, Miguel H. . Membro do Comitê Científico do VII Seminário Regional ANPAE Sudeste e VII Encontro Estaual da ANPAE Espirito Santo. 2008.

RUSSO, Miguel H. . Delegado da ANPAE na Conferência Nacional de Educação Básica. 2008.

RUSSO, Miguel H. . Direção de Entidade Nacional de Educadores. 2008.

RUSSO, Miguel H. . V Colóquio de Pesquisa sobre Innstituições Escolares: entre o individual e o coletivo. 2008.

RUSSO, Miguel H. ; CARVALHO, C. P. F. . Reforma da Educação no Estado de São Paulo: política curricular e novas formas de regulação e gestão da educação.. 2017. (Relatório de pesquisa).

RUSSO, Miguel H. ; CARVALHO, Celso P. F. ; BRISAC, Clareane. L. C. ; LANÇA, Hélida. ; MARTINS, P. C. N. ; SILVA, Valéria A. ; SOUZA, Ana. M. . REFORMA DA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO E PRODUÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO: dimensões avaliativa, curricular e gestionária.. 2014. (Relatório de pesquisa).

RUSSO, Miguel H. ; BUENO, Maria Sylvia Simões . A agenda do Governo para a Educação Profissional de Nível Médio: construção de um novo perfil?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RUSSO, Miguel H. . Gestão Educacional e Qualidade de Ensino. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RUSSO, Miguel H. . Gestão Escolar: entre o voluntarismo e o projeto pedagógico. 1996. .

RUSSO, Miguel H. . O papel do Coordenação de Ciclo Básico à 4ª série: em busca de um método de trabalho. 1993. .

RUSSO, Miguel H. . Análise Instrumental - métodos eletroanaliticos. 1975. .

RUSSO, Miguel H. . Metodologia do ensino da química. 1975. .

RUSSO, Miguel H. . Eletrometria Química. 1972. .

Projetos de pesquisa

2014 - 2017

Reforma da Educação no Estado de São Paulo: política curricular e novas formas de regulação e gestão da educação, Descrição: Esta pesquisa tem como objeto de estudo a reforma da educação implementada a partir de 2007 no Estado de São Paulo no contexto de um projeto maior para a educação paulista denominado ?São Paulo faz escola?. Nesse contexto, no decorrer dos últimos sete anos uma série de ações de gestão, avaliação e currículo foram efetivadas pela Secretaria de Estado da Educação com o intuito de melhorar os indicadores de qualidade da educação pública. Entre essas medidas o que nos tem interessado são: a reforma curricular e reestruturação administrativa promovida para dar sustentação àquela. A reforma curricular implementada em 2008, assume em 2010 uma nova nomenclatura, passando a ser denominada ?currículo oficial?. Definimos como recorte de nossa pesquisa o currículo oficial e a dimensão organizacional e gestionária da reforma em razão da imensa mudança que foi proposta, das expectativas criadas e do esperado impacto a ser produzido no trabalho do professor. Apenas para exemplificar a dimensão da ação proposta pela Secretaria cabe mencionar a produção de vasto material didático tanto para professores quanto para alunos, com o objetivo de estabelecer um padrão mínimo de orientação curricular. Assim, os chamados ?cadernos do professor?, ?cadernos do aluno? e ?cadernos do gestor? passaram a direcionar a prática pedagógica. Nossas questões centrais consistem no que segue: a) na dimensão curricular: Quais são os fundamentos e a concepção de currículo que informa o currículo oficial paulista? Como as escolas públicas concretizam como sujeito coletivo, as metas e objetivos do currículo oficial paulista? b) na dimensão organizacional e gestionária: Como se pode caracterizar o modelo de administração educacional e escolar que decorre das propostas de políticas públicas da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, para sua rede escolar? Qual a apropriação que os agentes da prática escolar gestionária (diretores, coordenadores, supervisores) têm dessa concepção, em face do modelo burocrático dominante até há pouco? Em que medida, e como, essa concepção de administração está presente na prática escolar concreta? Nossa hipótese é a de que o projeto político-pedagógico da escola e as práticas sociais dos profissionais que nela atuam não se guiam predominantemente pelas diretrizes e objetivos que estruturam e organizam o currículo oficial, mas por objetivos, conhecimentos, concepções, valores e crenças historicamente produzidos na esfera da cotidianidade de uma determinada instituição escolar. Nosso objetivo geral é duplo: analisar as matrizes teóricas que fundamentam as diretrizes e objetivos do currículo oficial e; verificar se o currículo oficial promove alterações no trabalho desenvolvido pelos profissionais que atuam na escola e em que consiste tais alterações. As fontes de pesquisa se constituem nos documentos oficiais produzidos pela Secretaria nesse período, especificamente o documento geral da proposta curricular, os cadernos do professor, do aluno e do gestor. Serão feitas observações das atividades desenvolvidas na escola, bem como entrevistas com diretores, coordenadores e professores. É nossa intenção realizar as entrevistas em um conjunto de 10 escolas preferencialmente situadas na grande São Paulo e que ofereçam ensino fundamental e médio. Em cada unidade escolar serão entrevistados: o diretor, 2 coordenadores pedagógicos e 4 professores, contemplando o ensino fundamental e o ensino médio. A expectativa é que a pesquisa possa contribuir para o aprofundamento do debate acerca do currículo oficial paulista e da concepção de gestão hoje exercida no aparelho de estado da educação, bem como de suas implicações no trabalho escolar. Palavras Chave: política educacional, regulação; currículo, gerencialismo, cultura escolar; prática escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Miguel Henrique Russo - Integrante / Celso do Prado Ferraz de Carvalho - Coordenador.
2011 - 2013

Reforma da educação no Estado de São Paulo e a produção da qualidade do ensino: dimensões avaliativa, curricular e gestionária, Descrição: Com a realização desta pesquisa pretende-se compreender quais os fundamentos e como as reformas educacionais em curso no Estado de São Paulo, se concretizam nas escolas públicas estaduais localizadas nos municípios da Grande São Paulo. As políticas em foco neste projeto estão consubstanciadas nos denominados Programas de Ação do governo para a educação, e mais detalhadamente no programa São Paulo faz escola , que teve início na gestão anterior, e no programa Educação Compromisso de São Paulo recentemente lançado pelo governo Alckmin, que dá seqüência ao primeiro. Nosso problema de pesquisa pode ser apresentado por meio de três questões gerais: Quais os pressupostos e fundamentos das reformas educacionais em curso no Estado de São Paulo? As escolas da rede estadual de educação concretizam as propostas contidas nos programas São Paulo faz escola e Educação Compromisso de São Paulo? Se o fazem, como tais propostas se apresentam na cotidianidade do trabalho educativo desenvolvido na instituição escolar? Tendo como referencial as categorias teóricas de cultura e prática escolar, o foco do estudo são as práticas que correspondem às dimensões: avaliativa, curricular e gestionária, que organizam e concretizam as reformas na escola. Dessa forma, nosso objetivo é investigar diferentes aspectos da implementação das reformas a partir dos documentos oficiais que têm sido produzidos no processo de elaboração e aplicação da reforma (análise de conteúdo), realizando observações das atividades desenvolvidas pela escola e entrevistando os agentes que se envolvem com as atividades pedagógicas (direção, coordenadores, professores); verificando as modificações que a reforma está produzindo no projeto pedagógico, os critérios e fundamentos que orientam essas modificações, e, como elas se realizam no cotidiano marcado pela cultura escolar, por meio das práticas escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Miguel Henrique Russo - Coordenador / Celso do Prado Ferraz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - 2011

A REFORMA DA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO E SUA OBJETIVAÇÃO NA PRÁTICA ESCOLAR: dimensões curricular, avaliativa, gestionária e laboral., Descrição: Com a realização dessa pesquisa pretende-se compreender quais os fundamentos e como as reformas educacionais em curso no Estado de São Paulo, consubstanciada no denominado Programa de Ação do governo para a educação, e mais detalhadamente no programa São Paulo faz escola, se concretizam nas escolas públicas estaduais localizadas nos municípios da Grande São Paulo. Nosso problema de pesquisa pode ser apresentado por meio de três questões gerais: Quais os pressupostos e fundamentos das reformas educacionais em curso no Estado de São Paulo? As escolas da rede estadual de educação concretizam as propostas contidas no programa São Paulo faz escola? Se o fazem, como tais propostas se apresentam na cotidianidade do trabalho educativo desenvolvido na instituição escolar? Tendo como referencial as categorias teóricas de cultura e prática escolar, o foco do estudo são as práticas que correspondem às dimensões: curricular, avaliativa, gestionária e laboral, que organizam e concretizam as reformas na escola. Dessa forma, nosso objetivo é investigar diferentes aspectos da implementação das reformas a partir dos documentos oficiais que têm sido produzidos no processo de elaboração e aplicação da reforma (análise de conteúdo), realizando observações das atividades desenvolvidas pela escola e entrevistando os agentes que se envolvem com as atividades pedagógicas (direção, coordenadores, professores); verificando as modificações que a reforma está produzindo no projeto pedagógico, os critérios e fundamentos que orientam essas modificações, e, como elas se realizam no cotidiano marcado pela cultura escolar, por meio das práticas escolares... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Miguel Henrique Russo - Coordenador / Celso do Prado Ferraz de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - 2009

As políticas educacionais para a educação profissional: um estudo sobre as escolas técnicas da região do ABC paulista., Descrição: A década de 1990 representa um período de profundas modificações nos processos normativos e de regulação da educação. Inseridas em contexto marcado pela reforma do Estado, pelos processos de reestruturação do mundo do trabalho e pela intensa ação das agencias multilaterais, a reforma da educação profissional tem sido objeto de diversos trabalhos, fato que tem propiciado a compreensão dos aspectos normativos dessas reformas, bem como o contexto na qual estão inseridas. O que estamos propondo nessa pesquisa é procurar compreender como esse processo normativo impactou o trabalho realizado nas instituições escolares de formação profissional. Entendemos que, passados cerca de 10 anos da edição do Decreto 2208/97 e de toda uma longa série de dispositivos normativos, até a edição do Decreto 5154/04, é possível verificar com maior precisão o impacto dessa normatização no trabalho do professor e no cotidiano escolar. OBJETO E PROBLEMA DE PESQUISA. Nosso objeto de pesquisa são as Escolas Técnicas do Centro Souza de São Paulo (CEETESP). A escolha dessa rede se justifica pela importância que ela teve como agente proponente e executor das reformas no Estado de São Paulo. Em razão da dimensão que a rede possui decidimos, para viabilizar a pesquisa, delimitar a região do ABC paulista, que passa por intenso processo de transformações em se parque fabril, em grande parte produzida pelos processos de reestruturação produtiva e do trabalho e concentra três escolas técnicas importantes e com longa trajetória na formação profissional: A ETEC Júlio de Mesquita em Santo André foi fundada em 1935, a ETEC Lauro Gomes em São Caetano do Sul foi fundada em 1957 e a ETEC Jorge Street em São Bernardo do Campo foi fundada em 1980. Nosso problema pode ser apresentado da seguinte forma: As Escolas Técnicas da região do ABC concretizam, por meio do projeto político pedagógico que desenvolvem, as disposições normativas estabelecidas pela reforma da educação profissional?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Miguel Henrique Russo - Integrante / João do Prado Ferraz de Carvalho - Integrante / Celso do Prado Ferraz de Carvalho - Coordenador.
2004 - 2006

Trabalho e gestão na escola: desafios teórico-práticos, Descrição: Objeto: O estudo investigará como vem se constituindo o pensamento teórico que ilumina e orienta a prática gestionária na escola e como essa prática, no Estado de São Paulo, tem se alterado face aos avanços da teoria, ou seja, o foco do estudo é a relação teoria e prática na gestão escolar. Estado da arte: Do ponto de vista da sua prática, o que relata a literatura é que a administração escolar se manifesta, em geral, com prática burocratizada, reiterativa e espontânea. No âmbito da teoria a administração escolar tem se pautado pelos princípios da Administração Empresarial. A partir dessa constatação alguns autores (cf. Gonzáles Arroyo, 1979; Felix, 1984; Zung, 1984; Paro,1986 e 1991) desenvolvem argumentos que questionam o uso da Teoria Geral da Administração como paradigma da Administração Escolar e sugerem sua substituição por uma teoria fundada na natureza específica do processo de produção pedagógico escolar. Objetivos: O objetivo da pesquisa é coletar dados empíricos sobre como vem ocorrendo a gestão na escola pública, especialmente aqueles aspectos que se referem à organização do trabalho, e identificar as tendências da contribuição acadêmica para a compreensão da escola e da sua gestão. A partir desses elementos pretende-se identificar em que medidas ambos convergem ou divergem e como se estabelecem os nexos entre eles. Meios e recursos: Num primeiro momento proceder-se-á ao levantamento da produção acadêmica publicada em três periódicos da área da educação, de circulação nacional e de reconhecida qualidade editorial: A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos do INEP, o Cadernos de Pesquisa, da Fundação Carlos Chagas e a Educação e Sociedade de CEDES. Em paralelo outros estudos estão sendo realizados no Grupo de Pesquisa em Políticas e Gestão Educacionais, com vista à constituição do programa de pesquisa a que este projeto se filia. Resultados esperados: O produto deste estudo será o conjunto de dados sobre empiria da administração escolar e o clareamento da questão, ainda nebulosa, da possibilidade da teoria da administração escolar orientar a prática para que esta se converta, assim, em verdadeira práxis. Mestrandos participantes do projeto: Antonio Carlos Torres; Lucia Mieko Matsui; Eva Chow Belezia; Valter Batista de Souza; Sonia Santa Cruz; Margarete Boccia e Eduardo de Souza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Miguel Henrique Russo - Coordenador.
2002 - 2004

Projeto político pedagógico, trabalho e gestão na escola: análise a partir da percepção da equipe técnica de escolas municipais paulistanas., Descrição: Na pesquisa acima citada, analisamos a relação entre o processo de elaboração e implementação do projeto pedagógico e o trabalho da equipe técnica nas unidades escolares, aspecto fundamental para a implementação das reformas educacionais. Procurou-se compreender como as orientações emanadas da administração central, da rede escolar estudada, para orientar o processo de construção dos projetos escolares foram seguidos pelos representantes das unidades escolares e se tiveram um caráter teleológico na compreensão do projeto pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miguel Henrique Russo - Coordenador / Ivanise Monfredini - Integrante.
1998 - 1999

Regulamentação do processo avaliativo escolar como instrumento de gestão pedagógica: estudo de caso na Universidade São Francisco, Descrição: O estudo envolveu a análise da regulamentação do processo avaliativo conforme ocorreu em cada uma das doze unidades de ensino da Universidade São Francisco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Miguel Henrique Russo - Coordenador., Financiador(es): Universidade São Francisco - Remuneração.
1996 - 1998

Melhoria do Ensino através da Ação Conjunta e Cooperativa entre a Universidade e a Escola Pública de 1 e 2 Graus, Descrição: O projeto de pesquisa tinha como foco a prática escolar concreta da escola pública estadual de São Paulo e visava produzir transformações na qualidade do ensino nela oferecido. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Miguel Henrique Russo - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Cidade de São Paulo, Mestrado em Educação. , Rua Cesário Galero, 448/475, Tatuapé, 03071000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 21781200

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor-pesquisador, Carga horária: 20

2000 - 2015

Universidade Nove de Julho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor-pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2000 - 07/2015
Pesquisa e desenvolvimento, PPGE - Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

2000 - 2011

Faculdades Atibaia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

1995 - 2000

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Associado Doutor, Carga horária: 40

Atividades

02/1996 - 06/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios e Métodos de Administração Escolar, Organização do Trabalho na Escola
02/1996 - 06/2000
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão da Escola Básica, Desafios Contemporâneos da Administração Escolar, Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa, Tópicos Especiais em Gestão da Educação
06/1995 - 06/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras.,Linhas de pesquisa
08/1995 - 10/1999
Direção e administração, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
02/1997 - 02/1999
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras.,Atividade de extensão realizada, Desenvolvimento de projeto de melhoria da qualidade de ensino através da ação conjunta entre a universidade e a escola pública estadual de São Paulo.

1972 - 1992

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Agente do Serviço Civil - Diretor de Escola, Carga horária: 40

Atividades

02/1988 - 03/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação de Apoio à Tecnologia.,Cargo ou função, Membro do Conselho Curador.
01/1972 - 03/1992
Direção e administração, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.