GABRIELA IMBERNOM PEREIRA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• IMBERNOM PEREIRA, Gabriela . O Uso das NTICs em sala de aula de LE: um olhar à formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• IMBERNOM PEREIRA, Gabriela . A internet na sala de aula de língua estrangeira: teoria e prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• IMBERNOM PEREIRA, Gabriela ; INFANGER, Graziele . Análise da abordagem de ensinar de um aluno-professor de língua espanhola: organizando experiências pedagógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IMBERNOM PEREIRA, Gabriela . Professores de LE em formação inicial e as novas tecnologias de informação e comunicação: uma reflexão sobre teoria e prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IMBERNOM PEREIRA, Gabriela . O letramento digital na formação de professores de língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• IMBERNOM PEREIRA, Gabriela ; GATTOLIN, Sandra . A formação do professor de língua estrangeira para o uso das novas tecnologias de informação e comunicação em sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• IMBERNOM PEREIRA, Gabriela ; PENHA, Gisela Maria de Lima Braga . Possibilidades hipertextuais: o ensino de língua estrangeira e literatura em meio virtual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de desenvolvimento

• 2004 - 2004

  NELL, Descrição: Tendo como suporte básico a palavra, o NELL fornece subsídios para que o licenciando amplie seu universo cognitivo, adote uma postura consciente da sua área e que seja capaz de desenvolver estratégias teóricas e metodológicas que o façam adquirir uma visão crítica da realidade e compreender os fatos sociais em constante mutação. Ao privilegiar a aplicação de conteúdos teóricos, o NELL é uma ponte a mais de ligação entre o aluno e a prática, um dos objetivos presentes na LDB 9394/96. O NELL propicia aos seus alunos da Instituição de Ensino Superior o encontro com a realidade educacional presente em sala de aula da rede Municipal e Estadual, assim como, contato com a sociedade na qual ele está inserido. O NELL é também outro instrumento de inserção do graduando em seu campo de atuação profissional e colabora com o Estágio Profissional Curricular Supervisionado, cuja principal função é a efetiva participação e prática profissional do estudante. Por ter sido gestado a partir do curso de Letras, o NELL terá uma estrutura similar: ao contemplar o universo artístico e suas inúmeras vertentes, teremos a criação do LETRARTES; o direcionamento do aluno rumo à pesquisa ficará a cargo da frente denominada IPC (Iniciação à Pesquisa Científica); a prática feita junto à comunidade em língua portuguesa, espanhola e inglesa ficará no segmento ATIVIDADES DE EXTENSÃO. Para iniciar o aluno no aprofundamento de estudos, será criado o segmento GRUPO DE ESTUDOS, o qual possibilitará ao aluno, futuramente, o ingresso no campo da pesquisa. A implantação da MONITORIA vem ao encontro do que contempla a LDB de nº 9.394/96, em seu artigo 84: "os discentes da Educação Superior poderão ser aproveitados em tarefas de ensino e pesquisa pelas respectivas instituições exercendo funções de monitoria, de acordo com seu rendimento e seu plano de estudos" A escolha do monitor ficará a critério do professor, sendo esta embasada, primordialmente, no histórico escolar do graduando. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gabriela Imbernom Pereira - Coordenador / Gisela Maria de Lima Braga Penha - Integrante.

• 2004 - 2004

  NELL, Descrição: Tendo como suporte básico a palavra, o NELL fornece subsídios para que o licenciando amplie seu universo cognitivo, adote uma postura consciente da sua área e que seja capaz de desenvolver estratégias teóricas e metodológicas que o façam adquirir uma visão crítica da realidade e compreender os fatos sociais em constante mutação. Ao privilegiar a aplicação de conteúdos teóricos, o NELL é uma ponte a mais de ligação entre o aluno e a prática, um dos objetivos presentes na LDB 9394/96. O NELL propicia aos seus alunos da Instituição de Ensino Superior o encontro com a realidade educacional presente em sala de aula da rede Municipal e Estadual, assim como, contato com a sociedade na qual ele está inserido. O NELL é também outro instrumento de inserção do graduando em seu campo de atuação profissional e colabora com o Estágio Profissional Curricular Supervisionado, cuja principal função é a efetiva participação e prática profissional do estudante. Por ter sido gestado a partir do curso de Letras, o NELL terá uma estrutura similar: ao contemplar o universo artístico e suas inúmeras vertentes, teremos a criação do LETRARTES; o direcionamento do aluno rumo à pesquisa ficará a cargo da frente denominada IPC (Iniciação à Pesquisa Científica); a prática feita junto à comunidade em língua portuguesa, espanhola e inglesa ficará no segmento ATIVIDADES DE EXTENSÃO. Para iniciar o aluno no aprofundamento de estudos, será criado o segmento GRUPO DE ESTUDOS, o qual possibilitará ao aluno, futuramente, o ingresso no campo da pesquisa. A implantação da MONITORIA vem ao encontro do que contempla a LDB de nº 9.394/96, em seu artigo 84: "os discentes da Educação Superior poderão ser aproveitados em tarefas de ensino e pesquisa pelas respectivas instituições exercendo funções de monitoria, de acordo com seu rendimento e seu plano de estudos" A escolha do monitor ficará a critério do professor, sendo esta embasada, primordialmente, no histórico escolar do graduando.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gabriela Imbernom Pereira - Coordenador / Gisela Maria de Lima Braga Penha - Integrante.

• 2004 - 2004

  NELL, Descrição: Tendo como suporte básico a palavra, o NELL fornece subsídios para que o licenciando amplie seu universo cognitivo, adote uma postura consciente da sua área e que seja capaz de desenvolver estratégias teóricas e metodológicas que o façam adquirir uma visão crítica da realidade e compreender os fatos sociais em constante mutação. Ao privilegiar a aplicação de conteúdos teóricos, o NELL é uma ponte a mais de ligação entre o aluno e a prática, um dos objetivos presentes na LDB 9394/96. O NELL propicia aos seus alunos da Instituição de Ensino Superior o encontro com a realidade educacional presente em sala de aula da rede Municipal e Estadual, assim como, contato com a sociedade na qual ele está inserido. O NELL é também outro instrumento de inserção do graduando em seu campo de atuação profissional e colabora com o Estágio Profissional Curricular Supervisionado, cuja principal função é a efetiva participação e prática profissional do estudante. Por ter sido gestado a partir do curso de Letras, o NELL terá uma estrutura similar: ao contemplar o universo artístico e suas inúmeras vertentes, teremos a criação do LETRARTES; o direcionamento do aluno rumo à pesquisa ficará a cargo da frente denominada IPC (Iniciação à Pesquisa Científica); a prática feita junto à comunidade em língua portuguesa, espanhola e inglesa ficará no segmento ATIVIDADES DE EXTENSÃO. Para iniciar o aluno no aprofundamento de estudos, será criado o segmento GRUPO DE ESTUDOS, o qual possibilitará ao aluno, futuramente, o ingresso no campo da pesquisa. A implantação da MONITORIA vem ao encontro do que contempla a LDB de n 9.394/96, em seu artigo 84: "os discentes da Educação Superior poderão ser aproveitados em tarefas de ensino e pesquisa pelas respectivas instituições exercendo funções de monitoria, de acordo com seu rendimento e seu plano de estudos" A escolha do monitor ficará a critério do professor, sendo esta embasada, primordialmente, no histórico escolar do graduando.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gabriela Imbernom Pereira - Coordenador / Gisela Maria de Lima Braga Penha - Integrante.