Maristela de Oliveira Mosca

Maristela de Oliveira Mosca é doutora em Ciências da Educação-Desenvolvimento Curricular pela Universidade do Minho/Portugal, é Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN. Tem como foco de investigação a construção de repertórios curriculares nos cotidianos escolares, a partir dos pressupostos da Interdisciplinaridade, Inclusão, Interculturalidade e Ludicidade nos processos de aprenderensinar Música e dos processos pedagógico artísticos, na escola de educação básica, a partir das reflexões acerca de um currículo dialógico e improvisacional - um Currículo como Jazz. Autora de diversos artigos sobre currículos e educação musical na escola de educação básica, é Professora do Núcleo de Educação da Infância Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte NEI-CAp/UFRN, onde atua na área de Educação Musical com crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental, dedicando-se também a formação de professores, bem como tutora de bolsistas/estagiários do Curso de Licenciatura em Música da UFRN, atuando em Projetos de Pesquisa e Extensão dessa Instituição de Ensino. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Arte-Rede Nacional - PROFARTES/UFRN e colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFRN - PPGEEsp/UFRN. Coordenadora do Projeto de Pesquisa Repertórios Curriculares: processos formativos com crianças e professoras nas/com/pelas artes. É professora formadora em cursos de atualização profissional em serviço de professores da rede pública do Rio Grande do Norte em Cursos de Especialização e Capacitação promovidos pelo NEI-CAp, Centro de Educação/UFRN e demais Instituições Federais de Ensino Superior que têm como objetivo formação de Professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental a partir de uma proposta inclusiva e interdisciplinar de Projetos de Estudo que buscam articular os saberes disciplinares, as experiências de vida e os valores socioculturais da comunidade escolar. Membro dos Grupos de Pesquisa CNPq Currículos, cotidianos, redes educativas, imagens e sons PROPED/UERJ e Instituições de Ensino: políticas e práticas pedagógicas - UNISANTOS/SP. Também é membro do Com-fabulações: ateliê de pesquisas inventivas em educação, da UFPB. É Coordenadora do Laboratório de Música e Movimento, do NEI-CAp/UFRN, laboratório articulado da Rede de Laboratórios e Grupos de Pesquisa em Educação, Imagens, Sons e Afetos/REISA/UERJ. Membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Universitário Onofre Lopes - CEP/HUOL, da Comissão de Pós-Graduação da UFRN e do Conselho Municipal de Educação de Natal/CME. Possui graduação em Pedagogia, com Especialização em Pedagogia do Movimento pela UFRN e Professora Certificada de Música na abordagem Orff-Schulwerk, pela San Francisco School - San Francisco/CA. Associada da Associação Orff Brasil/ABRAORFF, onde é Presidente; da Associação Nacional pela formação dos profissionais da educação/ANFOPE; e do Fórum Latino-Americano de Educação Musical/FLADEM, onde faz parte do comitê científico. Coordena o Projeto de Extensão Ciclo de Estudos em Música e Movimento: abordagem Orff-Schulwerk, de abrangência internacional, que pretende divulgar, a partir da experiência criativa/performática e estudos sistematizados, a abordagem de Carl Orff e Gunild Keetman, para o ensino de Música. Concluiu, em 2025, seu pós-doutorado na UNISANTOS/SP, como bolsista CAPES.

Informações coletadas do Lattes em 13/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Ciências da Educação - Desenvolvimento Curricular

2014 - 2018

Universidade do Minho
Título: Currículo como Jazz:perspectivas inclusivas e interdisciplinares na construção curricular do ensino de música em uma escola de educação básica brasileira
Orientador: José Augusto Brito Pacheco
com Coorientador: Ângelo Miguel Quaresma Gomes Martingo. Palavras-chave: CURRÍCULO COMO JAZZ; EDUCAÇÃO MUSICAL; INCLUSÃO; INTERDISCIPLINARIDADE.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Musical. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Como se fora brincadeira de roda: a ciranda da Ludopoiese para uma Educação Musical Humanescente
, Ano de Obtenção: 2009.Edmilson Ferreira Pires.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: CORPOREIDADE; EDUCAÇÃO; HUMANESCÊNCIA; MÚSICA; AUTOPOIESE; FLUXO. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Orff Certification Course

2007 - 2009

American Orff-Schulwerk Association
Título: Encontro com a Musicalização Corporalizada em Orff Shulwerk
Bolsista do(a): American Orff-Schulwerk Association, AOSA, Estados Unidos.

Especialização em Pedagogia do Movimento

2002 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Curso técnico/profissionalizante

1981 - 1983

INSTITUTO MUSICAL VILLA-LOBOS

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , Universidade Católica de Santos, UNISANTOS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento Curricular. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Formação complementar

2008 -

Extensão universitária em FILOSOFIA DA MOTRICIDADE HUMANA. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2025 - 2025

Dimensões éticas, estéticas, políticas e poéticas das ações cotidianas em p. (Carga horária: 3h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2025 - 2025

Experiência curricular na alfabetização: a prática de Rodas como ferramenta. (Carga horária: 2h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2025 - 2025

Silenciamentos na educação: nomear para enfrentar. (Carga horária: 2h). , A CASA TOMBADA - PRODUCOES CULTURAIS LTDA., CTPC_PPPROV, Brasil.

2025 - 2025

V JORNADAS CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE. (Carga horária: 3h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2025 - 2025

curso de documentação: linguagens e processos coletivos com Stela Barbier. (Carga horária: 6h). , Binah Espaço de Arte, BINAH, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Música e Movimento na Educação. (Carga horária: 49h). , Universidade Católica de Santos, UNISANTOS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Música e Movimento na Educação. (Carga horária: 46h). , Universidade Católica de Santos, UNISANTOS, Brasil.

2013 - 2013

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Pesquisa qualitativa com imagem animada sonora em. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Música y Danza en la Educación. (Carga horária: 35h). , Associación Orff-España, AOE, Espanha.

2011 - 2011

Elaboração de Projetos de Extensão, Pesquisa e Açõ. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Música e Movimento na Educação. (Carga horária: 35h). , Faculdade de Música Carlos Gomes, FMCG, Brasil.

2009 - 2009

Ritmos e ritmologias - música, tambores e educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em As Contribuições das Teorias da Educação em uma Pe. (Carga horária: 30h). , Sapiens Centro de Formação e Pesquisa, SAPIENS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em A Escola Inclusiva e suas Implicações. (Carga horária: 30h). , Sapiens Centro de Formação e Pesquisa, SAPIENS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Gestão Político-Pedagógica. (Carga horária: 30h). , Sapiens Centro de Formação e Pesquisa, SAPIENS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Projeto Pedagógico da Escola da Ponte. (Carga horária: 30h). , Sapiens Centro de Formação e Pesquisa, SAPIENS, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Audição Musical. (Carga horária: 30h). , Associação Wuytack de Pedagogia Musical, AWPM, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Pedagogia Musical Ativa. (Carga horária: 30h). , Associação Wuytack de Pedagogia Musical, AWPM, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em III CURSO INTERNACIONAL ORFF-SCHULWERK NO BRASIL. (Carga horária: 52h). , Associação ORFF Brasil, ABRAORFF, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em ABORDAGENS METODOLÓGICAS NO ESTUDO DA CORPOREIDADE. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2007 - 2007

Idioma Inglês - English Starter. (Carga horária: 180h). , Serviço Nacional do Comércio, SENAC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Abordagens Metodológicas para corporalizar a educa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em II CURSO INTERNACIONAL ORFF-SCULWERK NO BRASIL. (Carga horária: 40h). , Associação ORFF Brasil, ABRAORFF, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Seminário: Corporeidade, Lazer e Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2003 - 2003

Master-Class de Flauta Doce. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2001 - 2001

II Curso de Férias. (Carga horária: 22h). , Associação ORFF Brasil, ABRAORFF, Brasil.

1999 - 1999

I Jornada de Cultura Popular. (Carga horária: 32h). , Serviço Social da Industria, SESI, Brasil.

1999 - 1999

JORNADA PEDAGÓGICA. (Carga horária: 20h). , Escola Lápis de Cor, ELC, Brasil.

1998 - 1998

Primeira Convenção Anual da ARCI. (Carga horária: 32h). , Associação de Regentes de Corais Infantis, ARCI, Brasil.

1997 - 1997

Proposta psicopedagógica Sócio-Construtivista. (Carga horária: 21h). , Trilhas Assessoria Educacional e Empresarial, TRILHAS, Brasil.

1997 - 1997

Música y Danza según el Orff-Schulwerk. (Carga horária: 57h). , Orff-Institut, ORFF-INSTITUT, Austria.

1994 - 1997

TÉCNICA PIANÍSTICA E INICIAÇÃO MUSICAL. (Carga horária: 200h). , Escala Atividades Musicais, ESCALA, Brasil.

1996 - 1996

6. Oficina de Educação Musical no Brasil. (Carga horária: 16h). , Allegro, ALLEGRO, Brasil.

1996 - 1996

II Curso Internacional de Regência Coral. (Carga horária: 24h). , Oficina Coral do Rio de Janeiro, OCRJ, Brasil.

1995 - 1995

Dinâmica de Ensaio para Coro Infantil. (Carga horária: 8h). , Associação de Regentes de Corais Infantis, ARCI, Brasil.

1995 - 1995

5. Oficina de Educação Musical no Brasil. (Carga horária: 16h). , Allegro, ALLEGRO, Brasil.

1994 - 1994

4. Oficina de Educação Musical no Brasil. (Carga horária: 16h). , Allegro, ALLEGRO, Brasil.

1994 - 1994

Curso Prático de Música. (Carga horária: 12h). , MOVIMUSICART, MOVIMUSICART, Brasil.

1994 - 1994

Internacional Society for Music Education. (Carga horária: 50h). , University of South Florida, USF, Estados Unidos.

1993 - 1993

3. Oficina de Educação Musical no Brasil. (Carga horária: 14h). , Allegro, ALLEGRO, Brasil.

1992 - 1992

2. Oficina de Educação Musical no Brasil. (Carga horária: 14h). , Allegro, ALLEGRO, Brasil.

1992 - 1992

Orientação Pedagógica para Professores de Musicali. (Carga horária: 20h). , Escola de Música de Jundiaí, EMJ, Brasil.

1992 - 1992

Expressão Cênica para Coral Infantil. (Carga horária: 8h). , Associação de Regentes de Corais Infantis, ARCI, Brasil.

1991 - 1991

1. Oficina de Educação Musical no Brasil. (Carga horária: 14h). , Allegro, ALLEGRO, Brasil.

1991 - 1991

Produção Cultural para Crianças. (Carga horária: 20h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

1991 - 1991

Aprendendo a Escutar. (Carga horária: 8h). , Allegro, ALLEGRO, Brasil.

1987 - 1987

1. Seminário de Regência Coral de Piracicaba. (Carga horária: 23h). , Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, SEC-SP, Brasil.

1986 - 1986

Canto Coral nas Águas de Lindóia. (Carga horária: 54h). , Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, SEC-SP, Brasil.

1986 - 1986

I Simpósio da Música na Educação. (Carga horária: 24h). , Faculdade Marcelo Tupinamba, FMT, Brasil.

1986 - 1986

Curso Iniciação Musical. (Carga horária: 80h). , Museu de Arte de Sao Paulo, MASP, Brasil.

1985 - 1985

I Seminário de Música de Câmara. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1983 - 1983

Curso de Iniciação Técnico Musical. (Carga horária: 8h). , Arte Maior Escola de Educação Musical, ARTE MAIOR, Brasil.

1983 - 1983

Curso Didático de Interpretação e Técnica Pianísti. (Carga horária: 20h). , Escola de Ensino Artístico Santa Cecília de Votuporanga, SANTA CECÍLIA, Brasil.

1983 - 1983

Curso Prático de Solfejo Rítmico. (Carga horária: 20h). , Arte Maior Escola de Educação Musical, ARTE MAIOR, Brasil.

1981 - 1981

Dinâmica de Repertório. (Carga horária: 24h). , Arte Maior Escola de Educação Musical, ARTE MAIOR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Educação Musical.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial numa perspectiva inclusiva.

Organização de eventos

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . V Fórum Fladem Brasil de Música na Educação Básica - Diversidade em diálogo na escola: perspectivas crítica e inclusiva como prática da liberdade. 2025. (Outro).

MOSCA, M. O. ; HERMÍNIO, B. A. A. . JORNADA FLADEM BRASIL: Educação Musical, Integração Sociocultural, Solidariedade e Diferenças. 2023. (Outro).

MOSCA, M. O. . XIX Encontro Nacional de Educação Infantil. 2021. (Outro).

MOSCA, M. O. . II ENCONTRO DAS ASSOCIAÇÕES ORFF SCHULWERK DA AMÉRICA DO SUL - ORFF SCHULWERK SUL AMÉRICA. 2021. (Outro).

MOSCA, M. O. ; TAKAI, Mayumi . VI Curso Internacional Orff-Schulwerk no Brasil. 2013. (Outro).

CAPISTRANO, N. J. ; MOSCA, M. O. ; MEDEIROS, Suzana Maria Brito de . VIII SICEA - Seminário de Institutos, Escolas e Colégios de Aplicação. 2013. (Outro).

MENDES, Jean Joubert ; CARVALHO, Valéria ; MOSCA, M. O. . IX ENCONTRO REGIONAL DA ABEM NORDESTE. 2010. (Congresso).

MOSCA, M. O. . VIVA ROCK. 2009. (Festival).

TAKAI, Mayumi ; MOSCA, M. O. . IV CURSO INTERNACIONAL ORFF-SCHULWERK NO BRASIL. 2009. (Outro).

Participação em eventos

11o. Congresso Brasileiro de Educação Especial - CBEE. A Música como caminho de (trans)formação e reconhecimento de pessoas com deficiência visual. 2025. (Congresso).

42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025. CRIANÇAS, MÚSICA E COTIDIANOS: ATOS PERFORMÁTICOS NA (RE)CONSTRUÇÃO DE REPERTÓRIOS CURRICULARES. 2025. (Congresso).

CONFERÊNCIAS CIEC - Pesquisa Narrativa: aporte teórico-metodológicos. 2025. (Outra).

III Seminário Avançado da Capes.Repertórios Curriculares: notas sobre modulações e improvisações. 2025. (Seminário).

III Seminário Internacional ?Educação, Práticas Artísticas e Inclusão: Linguagens inventivas de investigação e de intervenção?.(Entre) trilhas, invencionices e narrativas: a cartografia como método de investigação. 2025. (Seminário).

VI MOsTRE³ - Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial/II REgrEssE - Reunião de Egressos do PPGEEsp.O QUE AS NARRATIVAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NOS CONTAM SOBRE SUAS FORMAÇÕES MUSICAL, ACADÊMICA E HUMANA?. 2025. (Outra).

VI MOsTRE³ - Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial/II REgrEssE - Reunião de Egressos do PPGEEsp.MUSICANDO O (RE)PENSAR DAS DIFERENÇAS: A DANÇA E O PARANGOLÉ COMO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS. 2025. (Outra).

VI MOsTRE³ - Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial/II REgrEssE - Reunião de Egressos do PPGEEsp.FORMAÇÃO DOCENTE COMO POSSIBILIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA: REFLEXÕES E RESULTADOS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. 2025. (Outra).

V JORNADAS CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE. 2025. (Outra).

XIX MOSTRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ? PESQUISA, EDUCAÇÃO E ECOLOGIA INTEGRAL.REPERTÓRIOS CURRICULARES: PROCESSOS FORMATIVOS COM CRIANÇAS E PROFESSORAS NAS/COM/PELAS ARTES. 2025. (Seminário).

(Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. ]. 2024. (Congresso).

12ª Feira Brasileira de Trabalhos de Iniciação Científica na Educação Básica e Técnica ? 12ª Febrat. UMA EXPLOSÃO DE CORES. 2024. (Feira).

Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. O jogo de imitação e o jogo de papéis: uma reflexão sobre o desenvolvimento do brincar da criança pequena no primeiro ano de escola EFormação continuada na perspectiva da inclusão: os docentes do NEI CAp/UFRN. 2024. (Congresso).

Grupo de Discussão/GD.Políticas, Práticas, Representações e Identidades Profissionais. 2024. (Outra).

IV MOsTRE³ - Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial.avaliadora na sessão de Banner Digital (Short Papers). 2024. (Outra).

IX Seminário Conexões.REPERTÓRIOS CURRICULARES: performances em música e movimento. 2024. (Seminário).

XIII SICEA - Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras.Educação pública: novos tempos, nov@s atores e diferentes cenários de aplicação. 2024. (Seminário).

X SEMINÁRIO NACIONAL EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAISL.FORMAÇÃO CONTINUADA: AMPLIANDO AÇÕES DOCENTES PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2024. (Seminário).

XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO.ENTRE EXPERIÊNCIAS, SABERES E PRÁTICAS DE ENSINO: AS NARRATIVAS COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ABORDAGEM DIDÁTICA. 2024. (Encontro).

XXVIII Seminário Latino-Americano de Educação Musical.Música e Movimento dos/nos (re)contos de Câmara Cascudo: música tradicional e criação musical. 2024. (Seminário).

JORNADA FLADEM BRASIL."Que educação musical? sobre diversidade, inclusão e identidade". 2023. (Outra).

VIDAS QUE PULSAM, CIRCULAM E RESISTEM NA ESCOLA: DIÁLOGOS ENTRE GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO. 2023. (Outra).

XX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E II ENCONTRO NACIONAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.A ESCUTA DO MUNDO PLURICULTURAL EM PROCESSOS EDUCATIVOS. 2023. (Encontro).

7 th Triennial Conference of The International Association for the Advancement of Curriculum Studies. REPERTÓRIOS CURRICULARES: MODULAÇÕES E IMPROVISAÇÕES NECESSÁRIAS E POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. 2022. (Congresso).

III MOsTRE³ Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial.COM-POSIÇÕES: ENSINO DE MÚSICA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR, INCLUSIVA E INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE NATAL/RN. 2022. (Outra).

Reunião Ordinária do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPREd). 2022. (Outra).

SEMINÁRIO DE PESQUISAS INSTITUCIONAIS DO NEI-CAp/UFRN. 2022. (Seminário).

XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino/XXI Endipe. 2022. (Encontro).

Escuela Inclusiva. 2017. (Outra).

III Simpósio DEDiCA Educação e Humanidades: Sob o Signo das Musas - Artes e Educação. 2017. (Simpósio).

JORNADAS DE LA SOLIDARIDAD 2017. 2017. (Outra).

III Congresso Internacional sobre Diagnóstico y Orientación. O curriculum da música na promoção da diversidade. 2016. (Congresso).

1. ENCONTRO CIENTÍFICO DE MÚSICA E INTERDISCIPLINARIDADE: o híbrido no ensino e nas atividades artístico-musicais.PUXANDO E TECENDO REDES NA EDUCAÇÃO MUSICAL: relatos de uma prática interdisciplinar. 2015. (Encontro).

3. Festival de História - fHist. 2015. (Outra).

Entre Mais e Melhor Escola: A Excelência Acadêmica na Escola Pública Portuguesa. 2015. (Seminário).

FHIST 3. Festival de História. 2015. (Outra).

Seminário Internacional de Avaliação Externa de Escolas.As heranças de (não) valorização dos currículos de matemática e música na Educação Básica Brasileira: as (não) influências das avaliações externas. 2015. (Seminário).

Seminário Internacional Entre Mais e Melhor Escola: A Excelência Acadêmica na Escola Pública Portuguesa P+. 2015. (Seminário).

V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência. 2014. (Seminário).

Audiência Pública com o Conselho Nacional de Educação (CNE) sobre a obrigatoriedade do ensino de música na Educação Básica Região Nordeste. 2013. (Encontro).

I FEBRAT - Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas. DINOSSAUROS: (re)visitando a História, compreendendo o Tempo Histórico. 2013. (Feira).

1. ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação.O aluno bolsista: narrativas e reflexões sobre a formação inicial do professor. 2012. (Encontro).

Colóquio Internacional Tributo a um Pensamento do Sul. 2012. (Outra).

XV Encontro Nacional de Educação Infantil: Educação Infantil em Perspectivas: diálogos possíveis.Música: palavra e movimento na Educação Infantil. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino/ENDIPE.Políticas e Práticas de Formação de Professores para a Educação Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Ensino Fundamental no Estado do Rio Grande do Norte. 2012. (Encontro).

XXII ANPPOM: Produção de Conhecimento na Área de Música. Grupo de Estudos Orff-Schulwerk: despertando a musicalidade, ressignificando práticas pedagógico-musicais. 2012. (Congresso).

Internationalen Symposion Orff-Schulwerk.ABRAORFF. 2011. (Simpósio).

I Simpósio Internacional Orff-Schulwerk no Brasil.Viva o Rock: vivenciando saberes na musicalidade. 2011. (Simpósio).

VII SICEA - Seminário de Institutos, Escolas e Colégios de Aplicação de Universidades Brasileiras.Abra a roda que eu também quero entrar: a linguagem musical no Colégio de Aplicação. 2011. (Seminário).

Conferência Internacional sobre os Sete Saberes. Viva o Rock: vivenciando saberes na musicalidade. 2010. (Congresso).

III ENCUENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN MUSICAL DE FLADEM - REGIÓN SUR.Abra a roda que eu também quero entrar: A Ciranda da Educação Musical Humanescente. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. A Arte da Educação: Ressignificando Práticas, Reencantando a Vida. 2010. (Congresso).

II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, ARTE E CULTURA - CEAC. Processos Ludopoiéticos: o Revelar da Ludicidade na Aprendência Musical. 2009. (Congresso).

III CIPA (Auto) Biografia: formação, territórios e saberes. Encontro com a Corporeidade: uma Narrativa de vida, música e educação. 2008. (Congresso).

IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA.Na Tenda do Circo - Nas Teias da Corporeidade: Um Ensaio Sobre a Musicalização Corporalizada. 2008. (Encontro).

XIV ENDIPE.Caverna Mágica: Tecendo Sonoridades nas Areias. 2008. (Encontro).

AFIRSE. Musicalização Corporalizada e as Aprendências Musicais no Silêncio. 2007. (Congresso).

XVI ENCONTRO ANUAL DA ABEM/ CONGRESSO REGIONAL DA ISME NA AMERICA LATINA 2007. O Fluir na Criação: o discurso musical de um grupo. 2007. (Congresso).

XVIII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. A musicalidade na vida do educador-pesquisador: vivenciando a abordagem com o sandplay. 2007. (Congresso).

II CURSO INTERNACIONAL ORFF-SCHULWERK NO BRASIL. 2006. (Oficina).

II SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.MÚSICA E INCLUSÃO - VIVÊNCIAS CRIADORAS. 2006. (Seminário).

VIII CONAPE. MÚSICA E CORPOREIDADE NA ESCOLA. 2006. (Congresso).

XIV CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO. UIRAPURU - NOVOS VÔOS, NOVAS MÚSICAS. 2006. (Congresso).

IV ENCONTRO REGIONAL - ABEM NORDESTE. 2005. (Encontro).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso).

I ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004. (Seminário).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2003. (Congresso).

V CONAPE INTERNACIONAL. 2003. (Congresso).

II CURSO DE FÉRIAS ORFF SCHULWERK. 2001. (Oficina).

CURSO INTERNACIONAL DE VERANO. 1997. (Oficina).

INTERNATIONAL SOCIETY FOR MUSIC EDUCATION. 1994. (Congresso).

SEMINÁRIO DE LAZER E EDUCAÇÃO. 1985. (Seminário).

SEMANA DE PEDAGOGIA. 1984. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Salua Bosso de Oliveira

NASSIF, S. C.; MENDES, A. N. A.;MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA. "Música, movimento e linguagem: . possíveis diálogos entre a abordagem Orff-Schulwerk e a Psicologia Histórico-Cultural de Vigotski. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Eduarda Capistrano da Câmara

CÂMARA, Maria Eduarda Capistrano; MEDEIROS, B. C. D.; CENCI, A.;MOSCA, MARISTELA; CARVALHO, Maria de Fátima. Trabalho pedagógico inclusivo: concepções e práticas de profissionais da educação infantil. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adriana Alcantara Alvares

ABDALLA, M. F. B.; PINTO, A. S.;MOSCA, MARISTELA. CENTRO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS DO ESTADO DE SÃO PAULO (CEL-SP): UM PROJETO PARA A CIDADANIA?. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Cláudia Magalhães Gil

ABDALLA, M. F. B.; PINTO, A. S.;MOSCA, M. O.. A ARTE NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: MARIA JOSE CAMPOS FERREIRA

CENCI, A.; ARAUJO, J. M. O.;MOSCA, M. O.; VIEIRA, F. B. A.; CARRICO, Janaína S; SILVA, S. T.. ENSINO REMOTO E HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ivone Priscilla de Castro Ramalho

COUTINHO, Karyne Dias;MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA; FROTA, A. M. M. C.; PONTES, G. M. D.; KOHAN, W. O.. PERCURSOS CARTOGRÁFICOS ENTRE INFÂNCIAS, ARTES E NATUREZA. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cassiano Lima da Silveira Santos

MENDES, A. N. A.; GOMES, Carolina Chaves;MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA; ABDALLA, M. F. B.; KOBAYASHI, MARIA DO CARMO MONTEIRO. CURRÍCULOS (RE)SIGNIFICADOS POR PROFESSORES DE MÚSICA: SABERES E REFLEXÕES DOCENTES EMCONTRAPONTO ÀS DIMENSÕES DO CONHECIMENTO ARTÍSTICO DA BNCC. 2024. Tese (Doutorado em POS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Silvania Maria da Silva Gil

ABDALLA, M. F. B.;MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA; PINTO, A. S.; VILLAREAL, A.; SILVA, Solange Maria da. UM OLHAR PARA AS REPRESENTAÇÕES DOS/AS PROFESSORES/AS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO ATUAL: RECONSTRUINDO A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Solange Maria da Silva

ABDALLA, M. F. B.; MANFREDINI, I.; VILLAREAL, A.; BERKENBROCK-ROSITO, M. M.;MOSCA, M. O.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS/AS PROFESSORES/AS DO PROGRAMA MULHERES DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Ivone Priscilla de Castro Ramalho

RAMALHO, Ivone Priscilla de Castro; COUTINHO, K. D.;MOSCA, MARISTELA. PERCURSOS CARTOGRÁFICOS ENTRE INFÂNCIAS, ARTES E NATUREZAS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Patrícia Regiane da Silva Furlaneto

ABDALLA, M. F. B.;MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA; PINTO, A. S.; PINTO, F. C. Q. V.; VILLAREAL, A.; NHANTUMBRO, H. E.. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Cassiano Lima da Silveira Santos

MENDES, A. N. A.; ABDALLA, M. F. B.;MOSCA, M. O.. CURRÍCULOS MOLDADOS POR PROFESSORES DE MÚSICA: (RE)SIGNIFICAÇÕES DOCENTES EM DIÁLOGO COM AS DIMENSÕES DO CONHECIMENTO ARTÍSTICO DA BNCC. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Geovane Moraes Malta

DUTRA-PEREIRA, Franklin Kaic; LIMA, T. P. P.; SÜSSEKIND, M. L;MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA; SILVA, S. T.. ?Ninguém vai poder, querer nos dizer como amar?: Cartografando fabulações sobre (in)utilidade da música Queer. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: ROZANA RAMOS NEVES

MEDEIROS, B. C. D.;MOSCA, M. O.; NAZÁRIO, Claudia Roberto. ESTRATÉGIAS DE ENSINO: possibilidades na aprendizagem da criança com deficiência múltipla. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: VANESSA BANDEIRA DOS SANTOS

MOSCA, M. O.; MEDEIROS, B. C. D.; MOURA, Marianne da Cruz; CORDEIRO, Sandro da Silva. O AUXILIAR COMO AGENTE DE INCLUSÃO: UMA PROPOSTA DE AÇÕES FORMATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: VANESSA BANDEIRA DOS SANTOS

MOSCA, M. O.; MEDEIROS, B. C. D.; MOURA, Marianne da Cruz; CORDEIRO, Sandro da Silva. O AUXILIAR COMO AGENTE DE INCLUSÃO: UMA PROPOSTA DE AÇÕES FORMATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARIA JOSE CAMPOS FERREIRA

ARAUJO, J. M. O.;MOSCA, M. O.; VIEIRA, F. B. A.; CARRICO, Janaína S. ENSINO REMOTO E HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cláudia Magalhães Gil

ABDALLA, M. F. B.;MOSCA, MARISTELA; PINTO, A. S.. A ARTE NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE. 2022.

Aluno: Maria de Fátima dos Santos

MEDEIROS, Teresa Régia Araújo de; VICTOR, Analice Cordeiro dos Santos;MOSCA, M. O.. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SOBRE O ENSINO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Abel Angélico Nascimento

MOSCA, M. O.; SILVA, Edna Maria da; SILVA, Saimonton Tinôco da. Criando e recriando imagens a partir da obra ABAPORU de Tarsila do Amaral. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Cristiane Cavalcante

MOSCA, M. O.; SILVA, Edna Maria da; SILVA, Saimonton Tinôco da. Criando e recriando imagens a partir da obra ABAPORU de Tarsila do Amaral. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jaira Cristina Santos de Lima

LIMA, Ruth Regina Melo de; PIMENTEL, G. S.;MOSCA, M. O.. Dança na Escola: contribuições para a educação da criança. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Uiliane Karla Silva de Mendonça Moura

MOSCA, M. O.; SILVA, S. T.; LIMA, Ruth Regina Melo de. A valorização do corpo na alfabetização. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Érica Neres da Silva Ribeiro Costa

MOSCA, M. O.; FONSECA, Nayde Solange; ARAÚJO, Maria de Fátima. De Jogo em Jogo aprende-se um pouco: Contribuições dos Jogos Teatrais na Educação Infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vera Lúcia Nicácio Moura

MOSCA, M. O.; FONSECA, Nayde Solange; ARAÚJO, Maria de Fátima. De Jogo em Jogo aprende-se um pouco: Contribuições dos Jogos Teatrais na Educação Infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Janaína Braga Leite

SOUZA, Catarina Shin Lima de; GOMES, Carolina Chaves;MOSCA, M. O.. Educação Musical Infantil: a realidade de um Centro de Educação Infantil da rede pública de Parnamirim. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: AMÉLIA CATARINA DE JESUS SILVA NETA

SOUZA, Catarina Shin Lima de;MOSCA, M. O.; MELO, Isaac Samir Cortez de. REFLEXÕES SOBE A FORMAÇÃO ACADÊMICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UFRN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luana Kalinka Cordeiro Barbosa

SOUZA, Catarina Shin Lima de; MENDES, Jean Joubert;MOSCA, M. O.. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE MÚSICA PARA AUTISTAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Brígida Bessa Paiva

SOUZA, Catarina Shin Lima de;MOSCA, M. O.; GONZAGA, Maria Clara. A musicalização dos surdos: um relato de experiência de musicalização dos alunos do centro de atendimento aos surdos (CAS/NATAL/RN). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciana Neves Figueiredo

MENDES, Jean Joubert;MOSCA, M. O.; CARVALHO, Valéria. O Ensino de Música como Caráter Obrigatório: uma análise da situação das escolas privadas de Natal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Artemisa de Andrade e Santos

Edmilson Ferreira Pires;MOSCA, M. O.. A canção corporalizada: vivenciando o encantado. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em educação física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Yerco Pinto;MOSCA, M. O.; Ailson Saraiva; Márcia Pires. Processo de Seleção de Docentes. 2008. Associação Cultural Talento Suzuki.

BRANDAO, I. F.;MOSCA, MARISTELA; GOMES, L. P. S.. Professor Substituto/Temporário. 2025. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA; BORTOLETTO, Denise; SOUSA, L. R.. Professor Substituto/Temporário. 2024. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

BARROS, C. A.; OLIVEIRA, M.A. W.;MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA. Professor Substituto/Temporário. 2023. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MOSCA, M. O.; ARAÚJO, Maria de Fátima; COSTA, Patrícia Lúcia Galvão da. Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor Substituto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área de Música na Educação Infantil e Ensino Fundamental I. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Orientou

Lorena Silva Renovato

A LINGUAGEM DA ARTE NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Rayane Luzia Silva da Costa

Musicando o [Re] Pensar das Diferenças: A Dança e o Parangolé como Ferramentas Pedagógicas para Inclusão na Escola Estadual Francisco Camilo de Souza; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

José Túlio Lucas de Medeiros

Música Inclusiva no Ensino Médio: Explorando a Abordagem Orff Schulwerk na Sinfonia da Diversidade em uma escola técnica profissionalizante; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES - REDE NACIONAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Coorientador);

Genilson da Silva Lima

LABORATÓRIO MUSICAL: ENSINO HÍBRIDO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES - REDE NACIONAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

KATHYWSY LOHANNA DA COSTA COUTINHO

Formação docente e estratégias metodológicas para alunos com transtorno do espectro autista: possibilidades na construção de uma escola inclusiva; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Nathalia Gabriela Fernandes Aguiar

Grupo Esperança Viva: reverberações na formação musical, acadêmica e humana de estudantes com deficiência visual; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Rafael Rembrandt P

da Silva; REPERTÓRIOS CURRICULARES: SONS, IMAGENS E MOVIMENTOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO MUSICAL DAS INFÂNCIAS; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Jordana Sara Silva dos Santos

ENCONTROS DE MÚSICA, MOVIMENTO E TEATRO: REPERTÓRIOS CURRICULARES E SUA (RE)CONSTRUÇÃO; Início: 2024 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Evelyn Freitas da Silva

REPERTÓRIOS CURRICULARES: ARTES VISUAIS COMO ARTICULADORA DOS SABERES ARTÍSTICOS DAS CRIANÇAS; Início: 2024 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Yasmim Gabrielly Silva Oliveira

REPERTÓRIOS CURRICULARES: Processos Formativos Docentes; Início: 2024 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Nathalia Gabriella Fernandes Aguiar

NARRATIVAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, O QUE ELAS NOS FALAM? REVERBERAÇÕES NO GRUPO ESPERANÇA VIVA; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

KATHYWSY LOHANNA DA COSTA COUTINHO

FORMAÇÃO DOCENTE E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Sanderson Tinoco da Silva

ENSINO DE ARTE NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE NATAL/RN: COM-POSIÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

VANESSA BANDEIRA DOS SANTOS

O AUXILIAR COMO AGENTE DE INCLUSÃO: uma proposta de ações formativas na Educação Infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Cassiano Lima da Silveira Santos

MÚSICA E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS POSSÍVEIS E CONEXÕES ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS DE 5 ANOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DA ABORDAGEM ORFF-SCHULWERK; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Coorientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Adriana Nogueira Pereira de Medeiros

DO BRINCAR AO CANTAR: explorando as expressões infantis por meio do brinquedo cantado; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Rita Soares de Alencar Gomes

ESTRATÉGIAS DE ORALIDADE COM CRIANÇAS DE 1 A 2 ANOS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Ana Cleta Teixeira Diniz

BRINCANDO E CANTANDO COM OS PEQUENOS: o brinquedo cantado como estratégia para o desenvolvimento do movimento corporal da criança do berçário II; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Maria Eliane da Costa

DA BRINCADEIRA AO CONTEXTO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Zilma Meyre Araújo Maia

A MÚSICA COMO CAMPO DE EXPERIÊNCIA: as cantigas de roda e os saberes das crianças; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Maria de Lourdes Dantas de Maria

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Ruth Araújo de Souza Batista

Música na Educação Infantil: uma perspectiva teórico-metodológica dos métodos ativos em educação musical; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Damiana Moreira de Araújo

MÚSICA E MOVIMENTO: um elo para se desfrutar na Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Maria Salete Galdino Luiz

MÚSICA E MOVIMENTO: um elo para se desfrutar na Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Isabel Cristina Braga

A BRINCADEIRA NA SALA DE AULA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Maria de Fátima Domingos da Silva

PROJETO PEDAGÓGICO MORCEGO: construindo saberes e vivenciando significativamente a escrita; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Edna Regina da Silva

PROJETO PEDAGÓGICO MORCEGO: construindo saberes e vivenciando significativamente a escrita; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Cláudia Maria Cosme de Macêdo

CANTANDO E CONTANDO: contagens e escrita numérica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Paula Francinete da Silva

CANTANDO E CONTANDO: contagens e escrita numérica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Walquenia Cosme de Oliveira Lima

CANTANDO E CONTANDO: contagens e escrita numérica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Aline Pinheiro de Lima

MÚSICA E ADAPTAÇÃO: vivenciando a música nos primeiros dias da Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Luana de Lima Patrício

MÚSICA E ADAPTAÇÃO: vivenciando a música nos primeiros dias da Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Maria Suely Lopes de Lima

A BRINCADEIRA NA SALA DE AULA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Gideon Almeida dos Santos

SER E SE FORMAR PROFESSOR DE MÚSICA: Atuação Profissional na Educação Básica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Pamela Thais Melo Dias

MÚSICA PARA BEBÊS: SENSIBILIZAÇÃO MUSICAL E DESENVOLVIMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Adriana Kátia Ribeiro Gomes

A Organização do Espaço e do Tempo Escolar para a Realização da Brincadeira no Ensino Fundamental: um estudo de caso na Escola Municipal Professor Ascendino de Almeida/RN; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Jaqueline Gomes da Silva

Educação Ambiental: uma proposta de Projeto de Educação Ambiental para a Escola Estadual Francisco de Assis da Silva em Serrinha dos Pintos/RN; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maristela de Oliveira Mosca;

Produções bibliográficas

  • BORTOLETTO, Denise ; GOMES, L. P. S. ; AZEVEDO, B. R. C. T. ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; FARIA, K. P. M. . A pesquisa com crianças na escola das infâncias: questões éticas, relacionais e subjetivas. Revista Ponto de Vista , v. 14, p. 1-18, 2025.

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Entrevista Escrita. Revista Escreveviver do Centro Pedagógico - RCP , v. 1, p. 256-258, 2025.

  • LIMA DA SILVEIRA SANTOS, CASSIANO ; DE OLIVEIRA MOSCA, MARISTELA ; HIROMI DE ALMEIDA KAETSU, SANDRA . Editorial - Abordagem Orff no Brasil: territórios, musicalidades e encontros. MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 14, p. e1417D00-13, 2025.

  • DE OLIVEIRA MOSCA, MARISTELA . Música, Palavra e Movimento nos/dos (re)contos de Câmara Cascudo: música tradicional e criação musical. MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 14, p. e1417D01-16, 2025.

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Repertórios Curriculares: notas sobre modulações e improvisações. PESQUISEDUCA , v. 16, p. 122-136, 2024.

  • PAIVA, ILA LEWTCHUK DE ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Reflexões sobre o Ensino de Música, improvisação, composição e criação na Educação Básica: e. Cadernos de Estágio , v. 6, p. 81-89, 2024.

  • SANTOS, CASSIANO ; KOBAYASHI, MARIA DO CARMO ; MOSCA, MARISTELA . Práticas pedagógico-musicais na Educação Infantil: diálogos possíveis e conexões com os Campos de Experiências da BNCC. CONJECTURAS , v. 22, p. 1017-1038, 2022.

  • SANTOS, CASSIANO LIMA DA SILVEIRA ; KOBAYASHI, MARIA DO CARMO MONTEIRO ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Música e movimento a partir da perspectiva da abordagem Orff-Schulwerk: uma fundamentação prático-teórica para crianças pequenas / Music and movement according to the perspective of Orff-Schulwerk: a practical and theoretical foundation for preschool children. Brazilian Journal of Development , v. 8, p. 41583-41602, 2022.

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  • MOSCA, M. O. ; SANTOS, Adele Guimarães Ubarana ; SILVA, Saimonton Tinôco da . Políticas e Práticas de Formação de Professores para a Educação Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Ensino Fundamental no Estado do Rio Grande do Norte. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino/ENDIPE, 2012, Campinas/SP. XVI ENDIPE: Didáticas e Práticas de Ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade. Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2012. p. 1-32.

  • MOSCA, M. O. ; SILVA, Auliene Cristina Lima da . O aluno bolsista: narrativas e reflexões sobre a formação inicial do professor. In: 1. ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2012, Natal. Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - ENAPPE. Natal: EDUFRN, 2012. p. 1-10.

  • MOSCA, M. O. . Grupo de Estudos Orff-Schulwerk: despertando a musicalidade, ressignificando práticas pedagógico-musicais. In: XXII ANPPOM: Produção de Conhecimento na Área de Música, 2012, João Pessoa/PB. XXII ANPPOM: Produção de Conhecimento na Área de Música, 2012. p. 1-9.

  • MOSCA, M. O. . Pedagogia da Autonomia: revisitando saberes necessários a prática musical educativa. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - XX EPENN, 2011, Manaus. Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - XX EPENN - Educação, Cultura e Diversidade. Manaus: Editora da UFAM, 2011. p. 1-11.

  • MOSCA, M. O. ; ANDRADE e SANTOS, A. ; Edmilson Ferreira Pires ; CÂMARA, M.D.S.T. . A Arte da Educação: Ressignificando Práticas, Reencantando a Vida. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. p. 01-29.

  • MOSCA, M. O. ; CAVALCANTI, Katia Brandão . Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários as Vivências Musicalizadoras. In: VII Colóquio Internacional Paulo Freire: Contribuição para a Educação e Cultura Popular, 2010, Recife. VII Colóquio Internacional Paulo Freire: Contribuição para a Educação e Cultura Popular. Recife: Centro Paulo Freire Estudos e Pesquisas, 2010. p. 1-12.

  • MOSCA, M. O. . Viva o Rock: Vivenciando Saberes na Musicalidade. In: Conferência Internacional sobre os Sete Saberes, 2010, Fortaleza. Conferência Internacional sobre os Sete Saberes, 2010. p. 1-6.

  • MOSCA, M. O. . Música na Educação Infantil: Pressupostos na Construção de um Projeto. In: II Encontro Internacional de Educação Infantil do Rio Grande do Norte e I Reunião Técnica Educação Infantil no Campo, 2010, Natal. II Encontro Internacional de Educação Infantil do Rio Grande do Norte e I Reunião Técnica Educação Infantil no Campo. Natal: Editora da UFRN, 2010. p. 1-13.

  • MOSCA, M. O. . Processos Ludopoiéticos: o Revelar da Ludicidade na Aprendência Muscial. In: II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, ARTE E CULTURA - CEAC, 2009, Santa Maria. Confluências e Diálogos no campo das Artes - II CEAC. Santa Maria: Editora da UFSM, 2009. p. 1-15.

  • MOSCA, M. O. . Despertando Talentos: Cultivando as Sementes para uma Educação Musical Humanescente. In: 19. EPENN, 2009, João Pessoa. 19. EPENN - Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2009. p. 1-13.

  • MOSCA, M. O. . Orff-Schulwerk e a Fábula: Aprendendo Música Fazendo Música. In: VIII ENCONTRO REGIONAL DA ABEM NORDESTE, 2009, Mossoró/RN. Música e Educação Básica: compromissos e perspectivas, 2009. p. 1-6.

  • MOSCA, M. O. . Caverna Mágica: Tecendo Sonoridades nas Areias. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. Porto Alegre: ediPUCRS, 2008.

  • MOSCA, M. O. . Musicalização Corporalizada e as Apredências Musicais no Silêncio. In: VII Encontro Regional da Abem Nordeste, 2008, João Pessoa. VII Encontro Regional da Abem Nordeste. João Pessoa, 2008. p. 171-175.

  • MOSCA, M. O. ; Edmilson Ferreira Pires ; Katia Brandão Cavalcanti . Na Tenda do Circo - Nas Teias da Corporeidade: um Ensaio sobre a Musicopoiese. In: III Congresso Internacional Transdisciplinaridade, Complexidade e Eco-Formação, 2008, Brasília-DF. III Congresso Internacional Transdisciplinaridade, Complexidade e Eco-Formação, 2008.

  • MOSCA, M. O. ; Katia Brandão Cavalcanti ; Edmilson Ferreira Pires . Encontro com a Corporeidade: uma Narrativa de Vida, Música e Educação. In: III CIPA (Auto) Biografia: formação, territórios e saberes, 2008, Natal. III CIPA (Auto) Biografia: formação, territórios e saberes, 2008. p. 01-10.

  • MOSCA, M. O. . A musicalidade na vida do educador pesquisador: vivenciando a abordagem com o sandplay. In: XVIII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió/AL. Política de Ciência e Tecnologia e Formação do Pesquisador em Educação. Maceió/AL: Q Gráfica, 2007. p. 01-09.

  • MOSCA, M. O. . Musicalização Corporalizada e as Aprendências Musicais no Silêncio. In: AFIRSE, 2007, Natal. Epistemologias das Ciências da Educação, 2007. p. 1-9.

  • MOSCA, M. O. . Música e Corporeidade na Escola. In: VIII CONAPE INTERNACIONAL, 2006, Recife. Anais do Congresso Atual de Práticas Educativas. Recife: CFPA, 2006. p. 223-225.

  • MOSCA, M. O. . Música e Inclusão - Vivências criadoras. In: II SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, 2006, Natal/RN. Políticas e Práticas Educacionais Inclusivas, 2006.

  • MOSCA, M. O. . UIRAPURU - NOVOS VÔOS, NOVAS MÚSICAS. In: XIV CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO, 2006, RECIFE. XIV CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO: Dimensões Imagináras da Natureza, 2006.

  • MOSCA, M. O. . MÚSICA E INCLUSÃO - VIVÊNCIAS CRIADORAS. In: II SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, 2006, NATAL/RN. II SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, 2006.

  • MOSCA, M. O. . MÚSICA E CORPOREIDADE NA ESCOLA. In: VIII CONAPE, 2006, RECIFE. ANAIS DO VII CONGRESSO ATUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS. RECIFE: CFPA, 2006. p. 223-225.

  • COSTA, R. L. S. ; MOSCA, MARISTELA . MUSICANDO O (RE)PENSAR DAS DIFERENÇAS: A DANÇA E O PARANGOLÉ COMO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS. In: VI Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial ? MOsTRE³ 2025, 2025, Natal. Anais da VI Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial ? MOsTRE³ 2025. Natal, 2025. v. 1. p. 106-111.

  • COUTINHO, K. L. C. ; MOSCA, MARISTELA . FORMAÇÃO DOCENTE COMO POSSIBILIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA: REFLEXÕES E RESULTADOS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. In: VI Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial, 2025, Natal. Anais da VI Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial. Natal, 2025. v. 1. p. 217-221.

  • AGUIAR, N. G. F. ; MOSCA, MARISTELA . O QUE AS NARRATIVAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NOS CONTAM SOBRE SUAS FORMAÇÕES MUSICAL, ACADÊMICA E HUMANA?. In: VI Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial, 2025, Natal. Anais da VI Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial. Natal, 2025. v. 1. p. 249-253.

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; CÂMARA, A. B. ; MEDEIROS, C. A. ; SILVA, J. G. R. ; MENEZES, R. G. ; ARAUJO, R. F. B. . UMA EXPLOSÃO DE CORES. In: 12a. FEIRA BRASILEIRA DE TRABALHOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E TÉCNICA - 12a. FEBRAT, 2024, BELO HORIZONTE/MG. Anais da Feira brasileira de trabalhos de iniciaçãoientífica na Educação Básica e Técnica ? Febrat, 2024. v. 12. p. 1-3.

  • MOSCA, MARISTELA . CURRÍCULO COMO JAZZ: UMA CONVERSA COMPLEXA E IMPROVISACIONAL. In: 41. Reunião Nacional ANPEd, 2023, Manaus. Anais da 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023. p. 1-6.

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . CURRÍCULO COMO JAZZ: UMA CONVERSA COMPLEXA E IMPROVISACIONAL. In: 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023, Manaus. Anais da 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023. p. 1-6.

  • SILVA, S. T. ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . COM-POSIÇÕES: ENSINO DE MÚSICA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR, INCLUSIVA E INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE NATAL/RN. In: III Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para a Educação Especial - MOsTRE³, 2022, Natal. Anais da III Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para a Educação Especial - MOsTRE³, 2022. v. 3. p. 40-42.

  • SANTOS, V. B. ; MOSCA, M. O. . OFICINAS DE PRÁTICAS FORMATIVAS. In: I Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para a Educação Especial - MOsTRE³, 2021, Natal. Anais da I Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para a Educação Especial - MOsTRE³, 2021. v. 1. p. 22-22.

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  • MOSCA, M. O. . Processos Ludopoiéticos: o Revelar da Ludicidade na Aprendência Musical. In: II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, ARTE e CULTURA - CEAC, 2009, Santa Maria. Confluências e Diálogos no Campo das Artes - II CEAC. Santa Maria: Editora da UFSM, 2009. p. 1-15.

  • MOSCA, M. O. . Orff-Schulwerk e a Fábula: Aprendendo Música Fazendo Música. In: VIII ENCONTRO REGIONAL DA ABEM NORDESTE, 2009, Mossoró. Música na Educação Básica: compromissos e perspectivas, 2009. p. 1-6.

  • MOSCA, M. O. . Na Tenda do Circo - Nas Teias da Corporeidade: Um Ensaio Sobre a Musicalização Corporalizada. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2008, Natal. Educação Física e Arte no projeto pedagógico da escola. Natal: UFRN, 2008. p. 97-97.

  • MOSCA, M. O. . Caverna Mágica: Tecendo Sonoridades nas Areias. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. Porto Alegre: ediPUCRS, 2008.

  • MOSCA, M. O. ; Katia Brandão Cavalcanti ; Edmilson Ferreira Pires . Encontro com a Corporeidade: uma Narrativa de Vida, Música e Educação. In: III CIPA: (Auto) Biografia: formação, territórios e saberes, 2008, Natal. III CIPA: (Auto) Biografia: formação, territórios e saberes, 2008.

  • MOSCA, M. O. . Musicalização Corporalizada e as Aprendências Musicais no Silêncio. In: VII ENCONTRO REGIONAL DA ABEM NORDESTE, 2008, João Pessoa. VII ENCONTRO REGIONAL DA ABEM NORDESTE. João Pessoa, 2008.

  • MOSCA, M. O. ; Edmilson Ferreira Pires ; Katia Brandão Cavalcanti . Na Tenda do Circo - nas Teias da Corporeidade: um Ensaio sobre a Musicopoiese. In: III Congresso Internacional Transdisciplinaridade, Complexidade e Eco-Formação, 2008, Brasília. III Congresso Internacional Transdisciplinaridade, Complexidade e Eco-Formação, 2008.

  • MOSCA, M. O. . A Musicalidade na Vida do Educador-Pesquisador: vivenciando a abordagem com o sandplay. In: XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. Política de Ciência e Tecnologia e Formação do Pesquisador em Educação. Maceió: Q Gráfica, 2007.

  • MOSCA, M. O. . Musicalização Corporalizada e as Aprendências Musicais no Silêncio. In: AFIRSE, 2007, Natal. Epistemologias das Ciências da Educação, 2007.

  • COUTINHO, K. L. C. ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS COM TEA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, N. G. F. ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . A Música como caminho de (trans)formação e reconhecimento de pessoas com deficiência visual. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . CRIANÇAS, MÚSICA E COTIDIANOS: ATOS PERFORMÁTICOS NA (RE)CONSTRUÇÃO DE REPERTÓRIOS CURRICULARES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; ABDALLA, M. F. B. . REPERTÓRIOS CURRICULARES: PROCESSOS FORMATIVOS COM CRIANÇAS E PROFESSORAS NAS/COM/PELAS ARTES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA-PEREIRA, Franklin Kaic ; SILVA, Saimonton Tinôco da ; COUTINHO, Karyne Dias ; MOSCA, MARISTELA . REPERTÓRIOS CURRICULARES: performances em música e movimento. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COUTINHO, K. L. C. ; MOSCA, M. O. . FORMAÇÃO CONTINUADA: AMPLIANDO AÇÕES DOCENTES PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Música e Movimento dos/nos (re)contos de Câmara Cascudo: música tradicional e criação musical. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, S. T. ; MOSCA, M. O. . Ensino de Arte numa perspectiva inclusiva no municipio de Natal/RN: com-posições curriculares na educação básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Com-posições da/na educação musical brasileira: reflexões e desafios contemporâneos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOSCA, M. O. . Gestão da mudança na escola: desafios e possibilidades. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . VAMOS SENTAR E CONVERSAR UM POUCO SOBRE ISSO? Conversa-ação, currículos, cotidianos e formação docente. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; CÂMARA, A. B. ; MEDEIROS, C. A. ; SILVA, J. G. R. ; MENEZES, R. G. ; ARAUJO, R. F. B. . UMA EXPLOSÃO DE CORES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Com-posições da/na Educação Musical Brasileira: Reflexões e Desafios Contemporâneos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Relato de Experiência: Núcleo de Educação da Infância - Colégio de Aplicação da UFRN NEI-CAp/UFRN. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; MICHELLEPIS, Dafne ; SANTOS, CASSIANO LIMA DA SILVEIRA . Pedagogias das Artes: O que é Elementar na Educação Musical. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABDALLA, M. F. B. ; SILVA, Solange Maria da ; NHANTUMBRO, H. E. ; CACEMIRO, Z. F. J. ; GIL, S. M. S. ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . ENTRE EXPERIÊNCIAS, SABERES E PRÁTICAS DE ENSINO: AS NARRATIVAS COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ABORDAGEM DIDÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORTOLETTO, Denise ; GOMES, L. P. S. ; AZEVEDO, B. R. C. T. ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; FARIA, K. P. M. . A pesquisa com crianças na escola das infâncias: questões éticas, relacionais e subjetivas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COUTINHO, K. L. C. ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . A RODA DE CONVERSA COMO UMA ESTRATÉGIA DE ANÁLISE DA COMPREENSÃO DOS DOCENTES SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, Saimonton Tinôco da ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . CAFÉ COM SAIMONTON TINÔCO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MOSCA, MARISTELA . Organização, Estrutura e Funcionamento dos Colégios de Aplicação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOSCA, M. O. . Contextos não presenciais de ensino acessíveis e inclusivos: conceitos e estratégias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOSCA, M. O. ; Molina Jaén, M. D. . As práticas curriculares no ensino de música em escolas inclusivas: o que dizem professores generalistas da Espanha e do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Música e Interculturalidade: perspectivas interdisciplinares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. ; Molina Jaén, M. D. . Currículo como Jazz: um ensaio sobre educação musical e inclusão na escola básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Como se fora brincadeira de roda: Cantigas de roda e brincadeiras cantadas no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Molina Jaén, M. D. ; MOSCA, M. O. ; Ramalho, A. P. . O curriculum da música na promoção da diversidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAVES, Carolina ; MOSCA, M. O. . A CONSTRUÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DO ESTAGIÁRIO: dos planos de aula aos objetivos do curso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOSCA, M. O. ; SANTOS, Adele Guimarães Ubarana ; SILVA, Saimonton Tinôco da . Políticas e Práticas de Formação de Professores para a Educação Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Ensino Fundamental no Estado do Rio Grande do Norte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. ; SILVA, Saimonton Tinôco da . Música: palavra e movimento na Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOSCA, M. O. . Grupo de Estudos Orff-Schulwerk: despertando a musicalidade, ressignificando práticas pedagógico-musicais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Viva o Rock: vivenciando saberes na musicalidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Abra a roda que eu também quero entrar: a linguagem musical no Colégio de Aplicação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Abra a roda que eu também quero entrar: A Ciranda da Educação Musical Humanescente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MOSCA, M. O. ; ANDRADE e SANTOS, A. ; Edmilson Ferreira Pires ; CÂMARA, M.D.S.T. . A Arte da Educação: Ressignificando Práticas, Reencantando a Vida. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MOSCA, M. O. . Viva o Rock: Vivenciando Saberes na Musicalidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MOSCA, M. O. . Música na Educação Infantil: os Pressupostos na Construção de um Projeto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Despertando talentos: Cultivando as Sementes para uma Educação Musical Humanescente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Processos Ludopoiéticos: o Revelar da Ludicidade na Aprendência Musical. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Orff-Schulwerk e a Fábula: Aprendendo Música Fazendo Música. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Na Tenda do Circo - Nas Teias da Corporeidade: Um Ensaio Sobre a Musicalização Corporalizada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Musicalização Corporalizada e as Aprendências Musicais no Silêncio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Caverna Mágica: Tecendo Sonoridades nas Areias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. ; Edmilson Ferreira Pires ; Katia Brandão Cavalcanti . Na Tenda do Circo - Nas Teias da Corporeidade: um Ensaio sobre a Musicopoiese. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. ; Katia Brandão Cavalcanti ; Edmilson Ferreira Pires . Encontro com a Corporeidade: uma Narrativa de Vida, Música e Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . A Musicalidade na Vida do Educador-Pesquisador: Vivenciando a Abordagem com o Sandplay. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOSCA, M. O. . Musicalização Corporalizada e as Aprendências Musicais no Silêncio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Danielle Medeiros ; FERNANDES, Gildene Lima ; CARRICO, Janaína S ; MOURA, Marianne da Cruz ; MOSCA, M. O. . Quando o NEI esteve em casa: relatos de experiências de ensino remoto. Natal, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

MOSCA, M. O. . Avaliador ad-hoc para obra da área de Música, subárea educação musical, em processo de submissão. 2023.

MOSCA, M. O. . avaliador ad-hoc dos textos científicos submetidos ao XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino/XXI ENDIPE. 2022.

MOSCA, M. O. . Avaliador ad-hoc dos textos científicos submetidos ao Vol. 25 (2022) da Revista Olhar de Professor, e-ISSN 1984-0187, ISSN 1518-5648. 2022.

MOSCA, M. O. . avaliador ad-hoc dos textos científicos submetidos ao 9º Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2021.

MOSCA, M. O. . avaliador ad-hoc dos textos científicos sumetidos ao VIII Encontro sobre Música e Inclusão (VIII EMI). 2021.

SILVA, S. T. ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . O ensino da arte e o tempo na/para construção de uma escola em tempo integral numa perspectiva inclusiva: do khrónos ao aión. 2024.

SANTOS, V. B. ; MOSCA, M. O. . PLANO DE OFICINAS FORMATIVAS: O Auxiliar como Agente de Inclusão. 2023.

SANTOS, V. B. ; MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . OFICINAS DE PRÁTICAS FORMATIVAS. 2021.

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Parecer para texto científico enviado pela Revista Olhar de Professor. 2025.

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Processo de avaliação dos trabalhos de Iniciação Científica apresentados pelos alunos durante o XXXVI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN 2025. 2025.

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Avaliação de Relatos de Experiência (Apresentação em Pôster), Pesquisas com Resultados Parciais (Apresentação em Pôster) e Pesquisas Concluídas (Comunicação Científico-Audiovisual) para o Congresso Brasileiro de Educação Especial/CBEE. 2025.

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Pareceristas de trabalho do V Fórum Fladem Brasil de Música na Educação Básica. 2025.

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . Avaliação de Resumos Expandidos para o XXI ENEI - III ENEF. 2025.

MOSCA, M. O. . REVISTA PESQUISAEDUCA. 2024.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para a revista Olhares e Trilhas (Artigo 1). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento 9° CBEE (Artigo 1). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para a revista Olhares e Trilhas (Artigo 2). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para a revista Olhares e Trilhas (Artigo 3). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento 9° CBEE (Artigo 2). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento 9° CBEE (Artigo 3). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento 9° CBEE (Artigo 4). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento 9° CBEE (Artigo 5). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento 9° CBEE (Artigo 6). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para a revista Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica. 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento XIX Encontro Nacional de Educação Infantil (Artigo 1). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento XIX Encontro Nacional de Educação Infantil (Artigo 2). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento XIX Encontro Nacional de Educação Infantil (Artigo 3). 2021.

MOSCA, M. O. . Parecer ad hoc de artigo para o evento XIX Encontro Nacional de Educação Infantil (Artigo 4). 2021.

MOSCA, M. O. . VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e XIX Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2014.

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; SANTOS, CASSIANO LIMA DA SILVEIRA . Entrevista com Maristela Mosca: um panorama sobre os 20 anos da ABRAORFF. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOSCA, M. O. ; PONTES, C. J. F. . CONDICAp: organização, resistência e perspectivas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOSCA, M. O. . Educação musical como direito humano: por uma política de afirmação da vida. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOSCA, M. O. . 'PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; BARROS, Joyce Mariana ; AGUIAR, N. G. F. . MÚSICA E MOVIMENTO. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. . Abordagem OrffSchulwerk: música e movimento em ação. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. . MÚSICA E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; AGUIAR, N. G. F. . Atos performáticos e atenção à diversidade: música,acessibilidade e inclusão. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA . sessão de Banner Digital (Short Papers) do IV MOsTRE³- Mostra de Objetos, Tecnologias e Recursos Educacionais para Educação Especial. 2024. (PARECER).

MOSCA, M. O. . Experiências de gestão escolar em colégios de aplicação de universidades federais. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOSCA, M. O. ; Molina Jaén, M. D. . La educación inclusiva en el sistema educativo de Brasil y de España: una perspectiva desde las TIC. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. ; Molina Jaén, M. D. . El sistema educativo de Brasil: similitud y diferencias con el modelo español. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. ; Molina Jaén, M. D. . La educación inclusiva en Brasil y España. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. ; Molina Jaén, M. D. . El sistema educativo de Brasil: el curriculum básico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. . UM MUNDO DE MÚSICA: diálogos interdisciplinares. 2015. .

MOSCA, M. O. . Música e Dança na Educação Infantil. 2013. .

MOSCA, M. O. . Brinquedos, brincadeiras e cultura de movimento no cotidiano da Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOSCA, M. O. . Criança, infância, cultura e ludicidade. 2013. .

MOSCA, M. O. . Seminário de Educação de Bananeiras - PB. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. . Música, Movimento e Criatividade na Educação Infantil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. . Música, Movimento e Criatividade na Educação Infantil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. . Infâncias, Culturas e Educação Infantil. 2012. .

MOSCA, M. O. ; SILVA, Saimonton Tinôco da . Como se fora brincadeira de roda: dançando a música do mundo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. . Música na Educação Infantil: algumas considerações. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. . Música na Educação Infantil: algumas considerações. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Catarina Shin Lima de ; MELO, Isaac Samir Cortez de ; MOSCA, M. O. . Nossas Composições. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SANTOS, Adele Guimarães Ubarana ; MOSCA, M. O. ; SILVA, Saimonton Tinôco da ; MEDEIROS, Suzana Maria Brito de . O Trabalho Pedagógico com a Matemática nos Três Primeiros Anos do Ensino Fundamental: Princípios, Sentidos e Possibilidades. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Texto de Apoio para Curso de Aperfeiçoamento).

MOSCA, M. O. ; SOUZA, Catarina Shin Lima de ; CHAVES, Carolina ; MELO, Isaac Samir Cortez de . Curso de Iniciação Artística/CIART. 2012. (Ação de Extensão).

MOSCA, M. O. . Cotidiano e Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Brincadeira e Movimento na Educação Infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOSCA, M. O. . Cotidiano e Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Arte. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOSCA, M. O. . Cotidiano e Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Pensamento Lógico-Matemático. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOSCA, M. O. . Cotidiano e Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Linguagem Oral. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTOS, Adele Guimarães Ubarana ; MOSCA, M. O. ; SILVA, Saimonton Tinôco da ; MEDEIROS, Suzana Maria Brito de . O Trabalho Pedagógico com a Matemática nos Três Primeiros Anos do Ensino Fundamental: Princípios, Sentidos e Possibilidades. 2011. .

MOSCA, M. O. ; PAOLINI, L. ; ANTONIO, M. . SECRET WORLDS. 2011. (ESPETÁCULO MUSICAL).

MOSCA, M. O. . Aprendizagem e desenvolvimento da criança e Educação Infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOSCA, M. O. . Música e Movimento na Educação Infantil. 2010. .

MOSCA, M. O. ; SILVA, Saimonton Tinôco da . Música, Som, Expressão e Movimento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. . Educação Musical Inclusiva. 2010. (Palestra).

MOSCA, M. O. . VIVA ROCK. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina Pedagógico-Musical).

MOSCA, M. O. ; DIAS, Thiago . VIVA ROCK. 2009. (DVD).

MOSCA, M. O. ; CHAVES, Carolina . África. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina Pedagógico-Musical).

MOSCA, M. O. ; CHAVES, Carolina . ÁFRICA. 2008. (DVD).

MOSCA, M. O. ; MOSCA, Daniel ; SANTANA, Thiago . O GRANDE CIRCO MÍSTICO. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina Pedagógico-Musical).

MOSCA, M. O. ; Katia Brandão Cavalcanti . A Musicalidade na Vida do Educador-Pesquisador e a Vivência do Sandplay. 2007. (Relatório de pesquisa).

MOSCA, M. O. ; MOSCA, Daniel . O GRANDE CIRCO MÍSTICO. 2007. (DVD).

MOSCA, M. O. ; Milu . Música a partir do Referencial Nacional Curricular da Educação Infantil. 2000. .

MOSCA, M. O. . Encontro de Normalistas da Região de Ribeirão Preto. 1997. .

MOSCA, M. O. . O SESC E A EDUCAÇÃO INFANTIL. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCA, M. O. ; SILVA, Aline Regina da ; OLIVEIRA NETO, Fernando Martins de ; SANTANA, Jannielly Rayake da ; SILVA, Raiane Silmara Nascimento da . MÚSICA DE BERÇO. 2014. Interpretação.

MOSCA, M. O. ; SILVA, Aline Regina da ; OLIVEIRA NETO, Fernando Martins de ; SANTANA, Jannielly Rayake da ; SILVA, Raiane Silmara Nascimento da . ESSE TAL DE ROCK'N'ROLL. 2014. Arranjo.

MOSCA, M. O. ; SILVA, Aline Regina da ; OLIVEIRA NETO, Fernando Martins de ; SANTANA, Jannielly Rayake da ; SILVA, Raiane Silmara Nascimento da . RAP: RITMO E POESIA EM MOVIMENTO. 2014. Arranjo.

MOSCA, M. O. ; SILVA, Aline Regina da ; OLIVEIRA NETO, Fernando Martins de ; SANTANA, Jannielly Rayake da ; SILVA, Raiane Silmara Nascimento da . CORES EM CANÇÕES. 2014. Arranjo.

MOSCA, M. O. ; SILVA, Aline Regina da ; OLIVEIRA NETO, Fernando Martins de ; SANTANA, Jannielly Rayake da ; SILVA, Raiane Silmara Nascimento da . NOSSAS CANÇÕES. 2014. Arranjo.

SOUZA, Catarina Shin Lima de ; MOSCA, M. O. ; CHAVES, Carolina . Vinícius e seus amigos. 2013. Arranjo.

SOUZA, Catarina Shin Lima de ; MOSCA, M. O. ; CHAVES, Carolina ; PORTELA, Angela ; MELO, Isaac Samir Cortez de . CORES EM CANÇÕES. 2012. Interpretação.

SOUZA, Catarina Shin Lima de ; MOSCA, M. O. ; CHAVES, Carolina ; MELO, Isaac Samir Cortez de ; PORTELA, Angela . CORES EM CANÇÕES. 2012. Interpretação.

MOSCA, M. O. ; PAOLINI, L. ; ANTONIO, M. . SECRET WORLDS. 2011. Apresentação de Obra (para compositores).

MOSCA, M. O. . MÚSICA DE CINEMA. 2010. Apresentação de Obra (para compositores).

MOSCA, M. O. . VIVA ROCK. 2009. Apresentação de Obra (para compositores).

MOSCA, M. O. . ÁFRICA. 2008. Apresentação de Obra (para compositores).

MOSCA, M. O. ; MOSCA, Daniel . O GRANDE CIRCO MÍSTICO. 2007. Apresentação de Obra (para compositores).

MOSCA, M. O. . MOZART 250 ANOS: UMA HISTÓRIA VIVA. 2006. Interpretação.

MOSCA, M. O. . UIRAPURU, O PÁSSARO FANTÁSTICO. 2005. Interpretação.

MOSCA, M. O. ; PAOLINI, L. . APRENDIZ DE FEITICEIRO. 2004. Interpretação.

MOSCA, M. O. ; PAOLINI, L. . SECRET WORLDS. 2002. Interpretação.

MOSCA, M. O. . VILLA-LOBOS - O TRENZINHO DO CAIPIRA E OUTROS. 2001. Apresentação de Obra (para compositores).

MOSCA, M. O. ; Maria de Lourdes Medeiros ; Ana Maria Cunha Lima ; Lucinha Lira . O CARNAVAL DOS ANIMAIS. 1998. Apresentação de Obra (para compositores).

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; SOUSA, L. R. . UMA EXPLOSÃO DE CORES. 2024 (RECITAL).

MOSCA, MARISTELA DE OLIVEIRA ; SOUSA, L. R. . UMA SUÍTE PARA LUIZ GONZAGA. 2024 (RECITAL).

MOSCA, M. O. . Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do NEI/CAp-UFRN. 2021 (Apresentação).

MOSCA, M. O. ; DIVERSOS, . VIVACE. 2001 (GRAVAÇÃO DE CD).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    REPERTÓRIOS CURRICULARES: PROCESSOS FORMATIVOS COM CRIANÇAS E PROFESSORAS NAS/COM/PELAS ARTES, Descrição: Para/na construção desta abordagem investigativa, desdobramento do Projeto de Pesquisa Repertórios Curriculares: modulações e improvisações necessárias e possíveis na educação contemporânea (PVN 20552-2022), partimos das possibilidades da Escola das infâncias se (re)construir na/pela/com as artes. Para tanto, investigamos os processos de corporalização, (re)construção e partilha dos repertórios curriculares. Denominamos Repertórios Curriculares como com-posição em movimento. Como o desenvolvimento de um conjunto de rotinas sempre em tensão, em movimento que são apreendidas, compartilhadas e simultaneamente postas em ação por meio de um processo relativamente deliberado de escolha. Assim, este Projeto de Pesquisa tem como objetivo investigar os processos de (re)construção dos repertórios curriculares em contextos de ensino de música, em uma perspectiva dialógica e inclusiva, na escola de educação básica, pelos olhares e falas das crianças e das professoras. Nesse sentido, pretendemos um trilhar investigativo a partir dos movimentos com/nos diálogos, interpretações e releituras com os documentos curriculares do ensino de música na escola de educação básica; com os diálogos e improvisações dos repertórios curriculares com/na educação musical das infâncias, pelas vozes das professoras em formação (inicial e em serviço); e com os diálogos e improvisações dos repertórios curriculares com/na educação musical das infâncias, pelas vozes das crianças, protagonistas dos processos de ensinaraprender música na escola. A pesquisa, de caráter cartográfico, tem na investigadora aquela que intervém no contexto, na medida em que opera a partir de uma investigação-ação. Assim, buscamos sentidos e modulações nas vozes polifônicas, que nos permitem perceber as (re)construções de repertórios curriculares a partir de fluxos de pensamentos, movimentos e sons. Caminhos que, em diferentes estações reflexivas, nos permitem afirmar a necessidade de trazer e valorizar os saberes culturais do contexto, o respeito as vozes e descobertas dos atores, a formação docente como condição na (re)construção de políticas e práticas curriculares, que legitime o acesso a uma educação musical de qualidade, trilhada pela dialogicidade, improvisação e inclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Maristela de Oliveira Mosca - Coordenador / LAIANY RODRIGUES DE SOUSA - Integrante / MARIA DE FÁTIMA BARBOSA ABDALLA - Integrante.

  • 2022 - Atual

    REPERTÓRIOS CURRICULARES: MODULAÇÕES E IMPROVISAÇÕES NECESSÁRIAS E POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA, Descrição: Para a construção desta abordagem investigativa partimos do pressuposto que Música e Movimento se entrelaçam nos processos curriculares. Denominamos repertórios curriculares os movimentos experienciados nos processos de aprender e ensinar música na escola básica, que têm no diálogo e na improvisação as bases de sua (re)construção. Assim, este Projeto de Investigação tem como objetivo investigar, descrever e propor ações de políticas e práticas sobre os processos de construção dos repertórios curriculares em contextos de ensino de música na escola básica. Nesse sentido, pretendemos um percurso com três eixos fundamentais, que denominamos movimentos, sendo: 1o Movimento os diálogos, interpretações e releituras necessárias com os documentos curriculares do ensino de música na escola de educação básica brasileira; 2o Movimento os diálogos e improvisações dos repertórios curriculares na educação musical das infâncias, pelas vozes docentes, como dispositivo para a formação docente a partir de uma abordagem inclusiva, interdisciplinar e improvisacional. A pesquisa, de caráter cartográfico, tem na investigadora aquela que intervém no contexto, na medida em que opera a partir de uma investigação-ação, buscamos sentidos e modulações nas vozes polifônicas, que nos permitem perceber as construções de repertórios curriculares a partir de fluxos de pensamentos, movimentos e sons. Caminhos que, em diferentes estações reflexivas, nos permitem afirmar a necessidade de trazer e valorizar os saberes culturais do contexto, o respeito as vozes e descobertas dos atores, a formação docente como condição na (re)construção de políticas e práticas curriculares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maristela de Oliveira Mosca - Coordenador / LAIANY RODRIGUES DE SOUSA - Integrante / MARIA DE FÁTIMA BARBOSA ABDALLA - Integrante.

  • 2022 - Atual

    PERCURSOS CARTOGRÁFICOS ENTRE ARTE E INFÂNCIA: UM ESTUDO NO NEI/CAP - UFRN, Descrição: do 3º ano do Ensino Fundamental, do turno matutino, da referida instituição. Diante disso, lançamos os seguintes questionamentos da pesquisa: Como as artes podem abrir brechas para repensarmos os tempos e espaços escolares? É possível abrir essas brechas ao compor uma experiência a partir de experimentações artísticas entre crianças, artes e natureza no contexto da educação das infâncias? Como ensaiar essas experimentações em seus ?blocos de sensações? (DELEUZE; GUATTARI, 2010)? Que deslocamentos elas podem provocar nos nossos modos de subjetivação em torno da educação? Enfim, o que pode essa ?composição? (crianças + artes + natureza) na educação das infâncias?. Desse modo, a pesquisa tem o objetivo de investigar perspectivas de tempos e espaços escolares a partir de experimentações artísticas entre crianças e natureza no contexto da educação das infâncias. Para isso, faremos uso da cartografia como estratégia de pesquisa para vivenciar experimentações artísticas com crianças em espaços naturais, ou seja, lugares compostos majoritariamente por elementos da natureza como pedras, chão de terra, água, mar, rios, plantas, árvores, insetos, pássaros, etc; a fim de cartografar os afetos das pessoas envolvidas, atentando para as possibilidades de reinvenção dos tempos e espaços escolares que nelas emergem, compreendendo que ?cartografar é acompanhar um processo e não representar um objeto? (KASTRUP, 2008).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maristela de Oliveira Mosca - Coordenador / IVONE PRISCILLA DE CASTRO RAMALHO - Integrante / KARYNE DIAS COUTINHO - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Formação de profissionais na perspectiva da Educação Especial, Descrição: Para o desenvolvimento deste estudo, 18 pesquisadores de uma Universidade Federal do Rio Grande do Norte estão organizados em duas linhas de pesquisa para atuar por meio de disciplinas, orientações, projetos de pesquisa, grupos de pesquisa, eventos científicos e projetos de extensão que permitam, de forma colaborativa, formar os profissionais na perspectiva da Educação Especial. Os profissionais participantes do Programa de mestrado profissional stricto sensu em Educação Especial devem cursar componentes obrigatórios e não obrigatórios, além de desenvolver uma pesquisa que possa contribuir com sua instituição de origem. Durante a realização das disciplinas e do desenvolvimento da pesquisa cada aluno deverá elaborar produtos que possam contribuir no processo de ensino e aprendizagem da sua instituição. O curso pode trazer reflexões e práticas direcionadas às diversas modalidades e tipos de atendimento específico e direcionado às pessoas com deficiência na escola e outras instâncias educacionais. O mestrado profissional pode colaborar com lacunas formativas de professores que atuam nas redes e apresentam diversas dificuldades para mediar os processos de ensino e aprendizagem dos estudantes público-alvo da Educação Especial. Tais dimensões da qualificação podem dialogar com as proposições e no planejamento de materiais e objetos educacionais na perspectiva da educação especial que podem ser aplicáveis ao contexto escolar, bem como aos outros espaços educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (18) . , Integrantes: Maristela de Oliveira Mosca - Coordenador / FLAVIA ROLDAN VIANA - Integrante / DEBORA DELIBERATO - Integrante.

  • 2021 - Atual

    A{TRAVESSA]MENTOS - Infâncias e Travessias, Descrição: Pesquisa, a partir das linhas de pesquisa Infâncias, deficiências e ludicidades; Infâncias, deficiências e docências; Infâncias, deficiências e interseccionalidades - os diferentes atravessamentos e desdobramentos de investigações acerca infâncias e travessias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maristela de Oliveira Mosca - Integrante / SILVA, Saimonton Tinôco da - Coordenador / MARIA BETANIA HERMENEGILDO DOS SANTOS - Integrante / CLEBERTE ALVES DA SILVA - Integrante / NATHÁLIA DA SILVA TAVARES - Integrante / Girlene Dias de Araújo - Integrante / FERNANDA CRISTINA DE SOUZA - Integrante.

  • 2020 - 2022

    A construção de práticas pedagógicas abertas às diferenças dos alunos no Núcleo de Educação da Infância: cartografias de interlocuções colaborativas entre professores, Descrição: Iniciado em 2020, cadastrado na Pró Reitoria de Pesquisa da UFRN/PROPESQ, tem como objetivos desenvolver uma pesquisa de caráter propositivo sobre as possibilidades de articulação entre os professores do Núcleo de Educação da Infância, na constituição de práticas pedagógicas inclusivas, ao mapear os entre-espaços e os processos colaborativos entrelaçados no cotidiano da escola básica, em busca da qualificação do trabalho a partir das diferenças dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maristela de Oliveira Mosca - Coordenador / Gilka Silva Pimentel - Integrante / Adele Guimarães Ubarana Santos - Integrante / Clarice Ferreira Guimarães Diógenes - Integrante / Sandro da Silva Cordeiro - Integrante / Elaine Santana de Oliveira - Integrante / Marianne da Cruz Moura - Integrante / Milene dos Santos Figueiredo - Integrante / JANAÍNA SPEGLICH DE AMORIM CARRICO - Integrante / Claudia Roberto Soares Nazário - Integrante / Danielle Medeiros de Souza - Integrante / Denilson da Silva Araujo - Integrante / Denise Bortoletto - Integrante / Gildene Lima de Souza Fernandes - Integrante / Joyce Mariana Alves Barros - Integrante / Maria Tereza Egler Mantoan - Integrante / Rebeca Campos Ramos de Oliveira - Integrante / Sara Maria Pinheiro Peixoto - Integrante.

  • 2020 - Atual

    PROGRAMA DE INCENTIVO À PESQUISA DO NEI: PRONEI-PESQ, Descrição: O PRONEI-PESQ tem o propósito de favorecer a prática da pesquisa no Colégio de Aplicação NEI-CAp, da UFRN, em interface com as práticas inovadoras de ensino e de produção de conhecimento desenvolvidas nessa instituição. Aliado a isso, objetiva difundir o tema de pesquisa como abordagem metodológica e evidenciar as suas contribuições para a Educação das Infâncias. O referido programa articula dois grupos de pesquisa certificados pelo CNPQ e sete projetos em execução, além disso, visa fomentar o surgimento de novos projetos de pesquisa no Colégio de Aplicação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Maristela de Oliveira Mosca - Integrante / Sandro da Silva Cordeiro - Integrante / JANAÍNA SPEGLICH DE AMORIM CARRICO - Coordenador / Danielle Medeiros de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.

  • 2018 - 2022

    Educação Musical para bebês: metodologias e perspectivas contemporâneas, Descrição: No âmbito da música as discussões revelam a riqueza da exploração musical pela criança ou bebê. Tanto em maior abrangência com a Educação Musical quanto na ótica particular do Desenvolvimento Musical Infantil afirma-se a importância de conhecer as possibilidades do aluno, a necessidade de conhecimento acerca das implicações da música no comportamento do ser humano, no nosso caso, especialmente do bebê. Atualmente existem vários estudos referentes ao estímulo do desenvolvimento infantil (PARIZZI, 2007; ILARI, 2002; SOUZA, 2003; BEYER, 2005), e algumas experiências de ensino já são observadas em escolas de educação básica e escolas especializadas na cidade de Natal/RN, mesmo assim inexistem atividades de pesquisa sobre as práticas de musicalização para bebês e crianças pequenas. Buscando atender as necessidades dessa importante fase de desenvolvimento, nos quais são construídos e elaborados importantes conhecimentos para toda a vida, este projeto objetiva analisar e discutir metodologias do ensino da música para bebês e crianças pequenas desenvolvidas atualmente no Brasil. Especificamente, visa compreender aspectos do ensino-aprendizagem do bebê e da criança considerando aspectos do desenvolvimento musical infantil; analisar e discutir recomendações para as práticas e ensino na infância explicitadas na área de Educação e Educação Musical, bem como nos documentos governamentais e políticas públicas para infância; identificar os principais espaços, metodologias e didáticas utilizadas e difundidas atualmente no ensino de música para bebês e crianças pequenas no Brasil; discutir os principais avanços nas práticas educativas desenvolvidas atualmente nos espaços identificados. Espera-se construir um corpo teórico consistente acerca das didáticas desenvolvidas atualmente que permita a construção de novos caminhos metodológicos para a musicalização de bebês e crianças pequenas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Maristela de Oliveira Mosca - Coordenador / Catarina Shin Lima de Souza - Integrante / Raiane Silmara Nascimento da Silva - Integrante / Aja Devi Soares Abreu de Goes - Integrante / Carolina Chaves Gomes - Integrante / Italo Soares da Silva - Integrante / Ana Claudia Silva Moraes - Integrante / Jaqueline Pinheiro Moraes - Integrante / Calígia Souza Monteiro - Integrante / Ynaeh Vasconcelos Mota - Integrante / Julio Cesar da Silva - Integrante / Tamar Genz Gauke - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Pesquisa em Educação - na linha Corporeidade e Educação - PROCESSOS LUDOPOIÉTICOS PARA UMA EDUCAÇÃO MUSICAL HUMANESCENTE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maristela de Oliveira Mosca - Coordenador.

Prêmios

2024

SEGUNDO COLOCADO - CATEGORIA B - 12a. FEBRAT, Centro Pedagógico - CP/UFMG.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Educação, Núcleo de Educação da Infância - NEI-CAp/UFRN. , Campus Universitário, Lagoa Nova, 59072970 - Natal, RN - Brasil - Caixa-postal: 59056170, Telefone: (84) 8491280047, URL da Homepage:

Experiência profissional

1984 - 1988

INSTITUTO MUSICAL VILLA-LOBOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Musical, Carga horária: 20

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, atua como Professora Polivalente do Colégio de Aplicação do Núcleo de Educação da Infância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - NEI-CAp/UFRN.Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial, do Centro de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - PPGEEsp/CE/UFRNProfessora de Pós-Graduação em Artes - Rede Nacional - CCHLA/DEART/UFRN

Atividades

  • 11/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Municipal de Educação (CME), representante do NEI-CAp/CE/UFRN.

  • 03/2025

    Extensão universitária , Núcleo de Educação da Infância - NEI-CAp.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão CICLO DE ESTUDOS EM MÚSICA E MOVIMENTO: ABORDAGEM ORFF-SCHULWERK.

  • 11/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Educação da Infância - NEI-CAp.Cargo ou função, Coordenadora do Comitê Gestor do Laboratório de Música e Movimento do Núcleo de Educação da Infância NEI/CAp/UFRN.

  • 07/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação UFRN.Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-Graduação.

  • 02/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Educação da Infância - NEI-CAp.Cargo ou função, Membro Comissão Editorial Revista Educação e Infâncias.

  • 02/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, HOSPITAL UNIVERSITARIO ONOFRE LOPES.Cargo ou função, Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do Hospital Universitário Onofre Lopes (HUOL).

  • 01/2024

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES - REDE NACIONAL, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A EXPERIÊNCIA ARTÍSTICA E A PRÁTICA DO ENSINO DE ARTES NA ESCOLA (ABORDAGENS METODOLÓGICAS)

  • 10/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa.Cargo ou função, "Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da UFRN.

  • 02/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEsp, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ATELIÊ DE PESQUISA I; METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

  • 08/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.Linhas de pesquisa

  • 07/2010

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Musical

  • 02/2019 - 01/2025

    Direção e administração, Núcleo de Educação da Infância - NEI-CAp.Cargo ou função, Diretora de Unidade.

  • 10/2024 - 12/2024

    Estágios , Núcleo de Educação da Infância - NEI-CAp.Estágio realizado, Supervisora de Estágio.

  • 04/2024 - 06/2024

    Estágios , Núcleo de Educação da Infância - NEI-CAp.Estágio realizado, Estágio Obrigatório Licenciatura em Música.

2010 - 2010

Escola Viva Oficina Psicopedagógica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Educação Infantil, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenação da Educação Infantil - orientadora de Projetos Interdisciplinares; coordenadora de Oficinas Pedagógicas para professores.

2010 - 2010

Escola Viva Oficina Psicopedagógica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projeto Musicalizador, Carga horária: 10

2009 - 2009

Escola Viva Oficina Psicopedagógica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Projeto Musicalizador, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora do Projeto Musicalizador e Educadora Musical nos segmentos: Educação Infantil e Ensino Fundamental.

2000 - 2005

Escola Viva Oficina Psicopedagógica

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Orientadora Pedagógica de professores de Educação Física, Artes, Inglês, História e Geografia. Coordenadora do segmento Educação Infantil - orientadora pedagógica nos Projetos Interdisciplinares; orientadora das professoras de Educação Infantil; coordenadora de Oficinas Pedagógicas e Grupos de Estudo.

1992 - 1997

Ad Libitum Atividades Musicais

Vínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica/ Educadora Musical, Carga horária: 40

1989 - 1992

SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO/SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Atividades, Carga horária: 20

1992 - 1994

Colégio itamarati

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Musical, Carga horária: 10

Outras informações:
Educadora Musical na Educação Infantil e Ensino Fundamental I - Implantação do Projeto Musicalizador

1986 - 1986

Escola Estadual de Primeiro Grau Professor Antonio de Barros Serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Musical, Carga horária: 20

1992 - 1994

Jack and Jill

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Musical, Carga horária: 5

Outras informações:
Educadora Musical - Implantação do Projeto Musicalizador na Educação Infantil