Elaine Aparecida Mayer

Mestre em Ensino de História, pelo Programa de Pós Graduação ProfHistória/UEPG; Graduada em Licenciatura em História e no Curso Normal Superior pela Universidade Estadual de Ponta Grossa; Especialista em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação Educacional pela UEPG; Atualmente professora da educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 13/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em ProfHistória

2018 - 2021

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: O ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL NOS ANOS INICIAIS DO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA: NO CAMINHO DA PRINCESA DAS CRIANÇAS, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Luis Fernando Cerri
Palavras-chave: Ensino de História; História Local; Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Local.

Especialização em andamento em História Arte e Cultura

2017 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Especialização em Gestão Escolar

2003 - 2004

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Graduação em História

2014 - 2017

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: ENSINAR E APRENDER HISTÓRIA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O TEMPO E O PENSAMENTO HISTÓRICO
Orientador: Michele Rotta Telles

Graduação em Normal Superior

2000 - 2002

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Curso de Extensão Ensino de História e História local. (Carga horária: 26h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Local.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

III Seminário PROFHISTÓRIA ? Diálogos na pesquisa em Ensino de História.O ensino de história local nos anos iniciais: reflexões sobre a realidade ponta-grossense. 2020. (Seminário).

XVII Encontro Regional de História (Anpuh-PR) ? ?O Futuro do Futuro do Ensino de História?, II Encontro do ProfHistória ? UEM e XXIV Semana de História ? DHI/UEM.O ensino de História Local nos Anos Iniciais: reflexões sobre a realidade ponta-grossense.. 2020. (Encontro).

I Congresso Nacional do ProfHistória - A pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória. O ensino de História Local nos anos iniciais do município de Ponta Grossa: realidades e potencialidades. 2019. (Congresso).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.ENSINAR E APRENDER HISTÓRIA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O TEMPO E O PENSAMENTO HISTÓRICO. 2018. (Encontro).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2018. (Encontro).

XXVII EAIC.Ciências Humanas. 2018. (Encontro).

IX Seminário Nacional de Didática da História.ENSINAR E APRENDER HISTÓRIA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O TEMPO E O PENSAMENTO HISTÓRICO. 2017. (Seminário).

Primeras Jornadas Latinoamericanas de Ensenanza de la História.ENSINAR E APRENDER HISTÓRIA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O TEMPO E O PENSAMENTO HISTÓRICO. 2017. (Seminário).

Semana da Diversidade Indígena. 2017. (Outra).

XII Jornada de Ensino de História da UENP.ENSINAR E APRENDER HISTÓRIA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O TEMPO E O PENSAMENTO HISTÓRICO. 2017. (Simpósio).

XII Jornada de Ensino de História da UENP. 2017. (Outra).

14 CONEX.Reverberações na formação para a docência de Licenciatura em História. 2016. (Encontro).

Alfabetização Linguística, cultural e científica para professores em formação. 2016. (Outra).

O programa escola sem partido e suas consequências para a educação. 2016. (Outra).

VII Seminário Nacional da Didática da História. 2016. (Seminário).

XXV EAIC. 2016. (Encontro).

Ciclo de palestras: Didática da História, Educação e Responsabilidade social. 2015. (Simpósio).

Ciclo de Palestras - História do Candomblé: Orixás, Mitos e Ritos.. 2015. (Simpósio).

Entre o real e o imaginário: o estatuto da Criança e do Adolescente 25 anos depois. 2015. (Outra).

Fórum das Licenciaturas. 2015. (Outra).

Inclusão: aspectos legais, pedagógicos, metodológicos, emocionais e psicomotores. 2015. (Encontro).

I Semana Estude Diferente, Estude Mais.Hipóteses de Leitura de acordo com Emilia Ferreiro. 2015. (Encontro).

IX Semana de Integração de História. 2015. (Outra).

Mesa de debates sobre cultura indígena no Paraná. 2015. (Outra).

Aula Magna ?Eso yo no lo viví? - Clase Fénero y Tradiciones Locales em La Construcción de una Fuente Oral. 2014. (Outra).

Ciclo de palestras sobre Cultura, Identidade e Gênero em Cuba. 2014. (Simpósio).

Minicurso: Iconografia Mesopotâmica. 2014. (Congresso).

VIII Semana de Integração de História. 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

MAYER, E. A. . Diálogos na pesquisa em ensino de História. 1. ed. Brasília: Rosivan Diagramação & Artes Gráficas, 2021.
MAYER, E. A. ; GASPAROTTO, A. ; MEINERZ, C. B. . Ensinar e aprender história no 6 ano do ensino fundamental: reflexões sobre o tempo e o pensamento histórico. In: X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação, 2018, Porto Alegre. Da pequena para a grande roda?: encontro de saberes e poderes no Ensino de História. Porto Alegre: Faced UFRGS, 2018. p. 23-1595.
MAYER, E. A. . O ensino de História Local nos Anos Iniciais: reflexões sobre a realidade ponta-grossense. In: XVII Encontro Regional de História (Anpuh-PR) ? ?O Futuro do Futuro do Ensino de História?, II Encontro do ProfHistória ? UEM, 2020, Maringá. O futuro do futuro do ensino de História, 2020.
MAYER, E. A. . O ensino de História local nos anos iniciais no município de Ponta Grossa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAYER, E. A. . 'O ensino de História Local nos Anos Iniciais: reflexões sobre a realidade ponta-grossense.'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MAYER, E. A. . O ensino de história local nos anos iniciais: reflexões sobre a realidade ponta-grossense. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MAYER, E. A. . O ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL NOS ANOS INICIAIS DO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA: REALIDADES E POTENCIALIDADES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Novo Espaço. , Rua Vieira dos Santos, Cohapar, 83280000 - Guaratuba, PR - Brasil, Telefone: (42) 34722726

Experiência profissional

2010 - 2016

Colegio São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientação Pedagógica, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Orientadora Pedagógica e Educacional da Educação Infantil e Ensino Fundamental

2008 - 2010

Colegio São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de séries iniciais do Ensino Fundamental.

Atividades

06/2010 - 06/2016
Direção e administração, Colégio São Francisco.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica e Educacional.

2003 - 2006

Escola Gênesis

Vínculo: professor séries iniciais, Enquadramento Funcional: professor/orientador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de séries iniciais e alfabetização; Orientadora Educacional

Atividades

08/2003 - 05/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de 1a e 2a séries e Orientadora Educacional

1996 - 2003

Escola Santa Teresinha

Vínculo: Professor séries iniciais, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora regente de séries iniciais e alfabetização.

Atividades

02/1996 - 05/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português, História, Geografia, Ciencias e Matemática (séries iniciais/ens.fund)

2016 - 2019

Escola Desafio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

10/2016 - 01/2019
Direção e administração, Escola Desafio.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.

2019 - Atual

Colégio Novo Espaço

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Especialista História, Carga horária: 20