Gabriella Wentz Cunha

Graduação em Letras Português Espanhol e Respectivas Literatura pela Faculdade Educacional de Medianeira - FACEMED (2004). Especialização em Literatura Brasileira e Arte com ênfase em docência no Ensino Superior. Mestrado - Unioeste (Cascavel) - Linguagens e Letramento - Mestrado Profissional - Prof Letras. Experiência na docência em Ensino Fundamental (anos finais), Ensino Médio e Ensino Superior há 13 anos

Informações coletadas do Lattes em 13/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional Linguagens e Letramentos

2016 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Multiletramentos e estímulo à produção textual: o gênero causo no Ensino Fundamental, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Greice da Silva Castela
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Metodologia do Ens de Literatura Brasileira e Arte

2004 - 2006

União dinâmica Catarata
Título: Machado de Assis: Precursor do Pós-Modernismo
Orientador: Wellington Ricardo Fiorucci

Graduação em Letras - Português Espanhol e Respectivas Literaturas

2000 - 2004

FACEMED
Título: Lo Tragico en Bodas de Sangre
Orientador: Wellington Ricardo Fiorucci

Formação complementar

2016 - 2016

Proficiência em Leitura e Compreensão em Língua Estrangeira. , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2006 - 2006

II Encuentro de Profesores de LE del Estado del Pa. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

19ª Jornada Nacional de Estudos Linguísticos e Literários ?Leitura: perspectivas e desafios?.Letramento em práticas de consciência fonológica: olhares sobre a escrita. 2017. (Outra).

19ª Jornada Nacional de Estudos Linguísticos e Literários ?Leitura: perspectivas e desafios?. 2017. (Outra).

IV Simpósio do PROFLETRAS/UNIOESTE. 2017. (Simpósio).

III Simpósio do Profletras/Unioeste. 2016. (Simpósio).

III Simpósio do Profletras/Unioeste.O Uso de Tics e de uma sequência didática do gênero crônica como estímulo à produção textual e ao desenvolviemnto de multiletramentos no ensino fundamental. 2016. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia - VSNE.Letramento: Direito de vida para uma juventude desassistida. 2016. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia - VSNE. 2016. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia - VSNE.Letramento e Consciência Fonológica. 2016. (Simpósio).

Produções bibliográficas

CUNHA, G. W. . PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO CAUSO PARA DESENVOLVER A PRODUÇÃO TEXTUAL E OS MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. LINGUAGENS&LETRAMENTOS , v. 2, p. 32-53, 2017.
CUNHA, G. W. ; Angela Dondoni ; Simone Spiess Bernardi . Letramento: Direito de vida para uma juventude desassistida. In: V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia - VSNE, 2016, Cascavel. Anais do V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia - VSNE. Cascavel: Edunioeste, 2016. v. 5. p. 1-15.
CUNHA, G. W. ; Angela Dondoni ; Simone Spiess Bernardi . Letramento e Consciência Fonológica. In: V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia - VSNE, 2016, Cascavel. Anais do V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia - VSNE. Cascavel: Edunioeste, 2016. v. 5. p. 1-15.
CUNHA, G. W. ; Angela Dondoni . Letramento em práticas de consciência fonológica: olhares sobre a escrita. In: 19ªJELL JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2017, Marechal Cândido Rondon. Caderno de resumos da 19ª JELL - JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. Cascavel: Edunioeste, 2017. v. 19. p. 38-38.
CUNHA, G. W. . Multiletramentos e estímulo à produção textual: o gênero causo no Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CUNHA, G. W. ; Angela Dondoni . Letramento em práticas de consciência fonológica: olhares sobre a escrita. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CUNHA, G. W. ; Angela Dondoni ; Simone Spiess Bernardi . Letramento e Consciência Fonológica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, G. W. ; Angela Dondoni ; Simone Spiess Bernardi . Letramento: Direito de vida para uma juventude desassistida. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, G. W. . O Uso de Tics e de uma sequência didática do gênero crônica como estímulo à produção textual e ao desenvolviemnto de multiletramentos no ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Estadual João Manoel Mondrone. , Rua Mato Grosso 2233, Cidade Alta, 85884000 - Medianeira, PR - Brasil, Telefone: (45) 32641507

Experiência profissional

2006 - 2010

Escola Monteiro Lobato

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2009 - Atual

Colégio Estadual João Manoel Mondrone

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 35