Lucicleide Maria de Cantalice

Possui mestrado em Avaliação Psicoeducacional pela Universidade São Francisco - Itatiba . Foi Assistente do Conselho Editorial da Revista Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE (2001 a 2007). Atualmente atua na área clínica em terapia cognitivo comportamental e é professor Assistente Mestre da Universidade São Francisco - Itatiba (desde 2004), responsável pelas disciplinas das áreas de supervisão clínica cognitivo comportamental, supervisão em psicologia escolar educacional, orientação de trabalho de conclusão de curso e estudo de caso.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Avaliação Psicoeducacional

2002 - 2004

Universidade São Francisco - Itatiba
Título: Qualidades psicométricas de uma escala de estratégias de leitura com universitários, Ano de Obtenção: 2004
Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly.Palavras-chave: avaliação; psicometria; universitários; Estratégias de leitura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Psicologia

1996 - 2000

Universidade São Francisco
Título: Inclusão à Luz da Psicologia
Orientador: Ana Cristina Vizelli

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CANTALICE, L. M. ; Katya Luciane de Oliveira ; SANTOS, A. A. A. ; Fernanda Andrade de Freitas ; CAMPOS, K. C. L. ; BIGHETTI, C. A. ; RADOMILLE, M. E. S. ; BUENO, J. M. H. . II Jornada científica do curso de psicologia da Universidade São Francisco. 2008. (Congresso).

CANTALICE, L. M. ; Katya Luciane de Oliveira ; Fernanda Andrade de Freitas ; BIGHETTI, C. A. ; RADOMILLE, M. E. S. . I Jornada Científica do curso de Psicologia da Universidade São Francisco. 2007. (Congresso).

CANTALICE, L. M. . Semana de Estudos de Psicologia. 2006. (Outro).

CANTALICE, L. M. . Semana de Estudos de Psicologia. 2005. (Outro).

CANTALICE, L. M. . Semana de Estudos em Psicologia. 2004. (Outro).

Participação em eventos

I Congresso Multidisciplinar Ciência, Cidadania e Diversidade. A Capacidade Observacional na formação em Psicologia: inquietações com relação à técnica de a prática profissional. 2007. (Congresso).

I Congresso Multidisciplinar Ciência, Cidadania e Diversidade. Atenção, vocabulário e estratégias de leitura: fatores determinantes no processo de compreensão. 2007. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Construção da escala sobre a capacidade observacional: estudo com graduandos de Psicologia. 2007. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência INternacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Estudo exploratório da capacidade observacional com graduandos de Psicologia. 2007. (Congresso).

VIII Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. Mini curso: As estratégias metacognitivas de leitura facilitando a compreensão. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacionalde Psicologia Escolar e Educacional. Estágio em Psicologia Escolar da Universidade São Francisco: compartilhando experiências interventivas. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Mini curso: Medidas diagnósticas da compreenção e estratégias de leitura. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Produção científica de 10 anos da Psicologia Escolar e Educacional. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Simpósio: Diversas faces do processo de leitura: atenção, vocabulário e estratégias. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Avaliação exploratória da compreensão em leitura com a técnica de cloze. 2007. (Congresso).

Curso de Teste Wisconsin de Classificação de Cartas - WCST.Curso Teste Wisconsin de Classificação de Cartas - WCST. 2006. (Outra).

II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão. Uso de habilidades metacognitivas na compreensão de leitura com universitários. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão. Relação entre depressão em infantes e rendimento escolar. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão. Uso de estratégias de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão. Curso: Ensinando estratégias de leitura. 2006. (Congresso).

I Jornada de Educação.I Jornada de Educação - Educação e Compromisso Social: agenda para o presente. 2004. (Outra).

Seminário Municipal Pacto SP?Itatiba contra Violência, Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.Seminário Municipal Pacto SP/Itatiba contra Viol~encia, Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. 2004. (Seminário).

Palestra.Palestra Epistemologia e análise de dados. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Silmaire de Moura Cordeiro Franco

CANTALICE, L. M.. Estratégias metacognitivas de leitura e desempenho escolar na segunda etapa do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco.

Orientou

Thais Carpenter Silva

Agressividade infantil no contexto de vulnerabilidade social: análise de artigos científicos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Natália Vieira Santos

Vivências emocionais maternas frente ao diagnóstico de autismo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Maria Fernanda Azevedo Spartano

Autoconceito: um estudo comparativo entre crianças d escola pública e creche; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Fernanda Aparecida Siqueira

A idealização das mulheres na gravidez; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Lilian Maria Camargo

Níveis de estresse em um ambiente organizacional do ramo papeleiro; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Kariane Cicera Batista de Lima

Identificando dificuldades na comunicação interna: estudo com funcionários de uma empresa de cosméticos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Maria Fernanda Arantes Cyrino

Níveis de ansiedade em auxiliares e técnicos de enfermagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Cintia Faria Melo Perruzzetto

Stress em pacientes pós cirúrgicos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Alessandra Regina Valente

Estressse em familiares de pacientes psiquiátricos do hospital dia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Claudia Maria Silva

Autoconceito de crianças e adolescentes institucionalizados; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Eveli Murer Marconatto

Correlação entre depressão em infantes e rendimento escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba; Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice;

Produções bibliográficas

FERRAZ, ADRIANA SATICO ; CANTALICE, LUCICLEIDE MARIA DE ; SANTOS, ACÁCIA APARECIDA ANGELI DOS . Motivação para aprender e compreensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental I. ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA , v. 10, p. 173-189, 2019.
FREITAS, FERNANDA ANDRADE DE ; CANTALICE, LUCICLEIDE . Testes psicolÃgicos: Levantamento dos motivos pelos quais receberam parecer desfavorÃvel segundo a comissÃo consultiva. ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA , v. 2, p. 88, 2011.
Katya Luciane de Oliveira ; CANTALICE, L. M. ; JOLY, M. C. R. A. ; SANTOS, A. A. A. . Produção científica de 10 anos da revista Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia Escolar e Educacional , v. 10, p. 283-292, 2006.
JOLY, M. C. R. A. ; CANTALICE, L. M. ; VENDRAMINI, C. M. M. . Evidências de validade de uma escala de estratégias de leitura para universitários. Interação (Curitiba) , v. 8, n.2, p. 261-270, 2004.
CANTALICE, L. M. . Tecnologia na Educação. Psicologia Escolar e Educacional, Resenha, v. 6, n.2, p. 187-187, 2002.
JOLY, M. C. R. A. ; CANTALICE, L. M. . Avaliando estratégias de leitura com universitários. In: C. Machado; L. S. Almeida; M. Gonçalves; & V. Ramalho. (Org.). Avaliação psicológica: formas e contextos. 1ed.Braga: Psiquilíbrios Edições, 2004, v. 1, p. 479-486.
CANTALICE, L. M. . Estratégias de leitura. Jornal da cidade de Águas de Lindóia, Águas de Lindóia - SP, 11 dez. 2004.
Fernanda Andrade de Freitas ; CANTALICE, L. M. ; SALVIATI, M. ; Analia Martins Cosac Quelho . Estudo exploratório da capacidade observacional com graduandos de psicologia. In: III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Cotextos, 2007, João Pessoa - PB. III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Cotextos, 2007.
Fernanda Andrade de Freitas ; SALVIATI, M. ; CANTALICE, L. M. ; Analia Martins Cosac Quelho . Construção da Escala sobre a capacidade obervacional: estudo com graduandos de Psicologia. In: III Congresso de Avaliação Psicológica e XVII Conferência de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa - PB. Construção da Escala sobre a capacidade obervacional: estudo com graduandos de Psicologia, 2007.
SALVIATI, M. ; Fernanda Andrade de Freitas ; CANTALICE, L. M. ; Analia Martins Cosac Quelho . A capacidade observacional de observação na formação em psicologia: inquietações com relação à teoria e prática profissional. In: I Congresso Multidisciplinar Cência, Cidadania e diversidade, 2007, São Paulo - SP. A capacidade observacional de observação na formação em psicologia: inquietações com relação à teoria e prática profissional, 2007.
CANTALICE, L. M. ; OLIVEIRA, A. R. ; DIAS, A. S. . Atenção, Vocabulário e Estratégias de Leitura: Fatores determinantes no processo de compreensão. In: I Congresso Multidisciplinar "Ciência Cidadania e Diversidade, 2007, São Paulo - SP. Atenção, Vocabulário e Estratégias de Leitura: Fatores determinantes no processo de compreensão, 2007.
PIOVESAN, N. M. ; ABREU, M. C. ; JOLY, M. C. R. A. ; NICOLAU, A. F. ; CANTALICE, L. M. ; DIAS, A. S. . Uso de habilidades metacognitivas na compreensão em leitura com universitários. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.
CANTALICE, L. M. ; JOLY, M. C. R. A. ; NICOLAU, A. F. . Uso de estratégias de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental. In: II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2006, Saõ Paulo. II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2006.
CANTALICE, L. M. ; JOLY, M. C. R. A. ; NICOLAU, A. F. . Uso de estratégias de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental. In: II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2006, Saõ Paulo. II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2006.
CANTALICE, L. M. . Ensinando estratégias de leitura. In: II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2006.
CANTALICE, L. M. ; MARCONATTO, E. . Relação entre depressão em infantes e rendimento escolar. In: II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. II Congresso Brasileiro Ciência e Profissão, 2006.
JOLY, M. C. R. A. ; CANTALICE, L. M. . Avaliação de leitura: compreensão e estratégias. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacinal, 2005, Curitiba. Anais do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005.
JOLY, M. C. R. A. ; CANTALICE, L. M. ; NICOLAU, A. F. . Estratégias de leitura e rendimento acadêmico. In: II Congresso Nacional de Avaliação psicológica, 2005, Gramado. Avaliação Psicológica: desafios para a formação, prática e pesquisa. Gramado: casa do psicologo, 2005. v. 1. p. 11-11.
JOLY, M. C. R. A. ; CANTALICE, L. M. . Qualidades psicométricas de uma escala de estratégias de leitura. In: XXXIV Reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Anais da XXXIV Reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia. Ribeirão Preto: ETHICA, 2004. v. 1. p. 23-23.
OLIVEIRA, S. M. S. S. ; JOLY, M. C. R. A. ; CANTALICE, L. M. ; NICOLAU, A. F. ; FRANCO, G. S. . Avaliação de compreensão em leitura no ensino fundamental. In: XXXIV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Anais da XXXIV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: ETHICA, 2004. v. 1. p. 50-50.
JOLY, M. C. R. A. ; SANTOS, A. A. A. ; PAULA, L. M. ; CANTALICE, L. M. ; MANZINI, L. C. . Estilos cognitivos e barreiras de criatividade: um estudo exploratório de validação. In: Primer Congreso Marplatense de Psicologia, 2003, Mar del Plata. La Psicología hoy: actualizaciones en las prácticas e investigaciones. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2003. v. 1. p. 111-111.
JOLY, M. C. R. A. ; SANTOS, A. A. A. ; CANTALICE, L. M. ; MANZINI, L. C. ; PAULA, L. M. ; OLIVEIRA, A. F. . Estrategias de leitura em universitários com diferentes níveis de raciocínio indutivo. In: Primer Congreso Marplatense de Psicologia, 2003, Mar del Plata. La Psicologia hoy: actualizaciones en las prácticas e investigaciones. Mar del Plata: Universidade Nacional de Mar del Plata, 2003. v. 1. p. 111-111.
CANTALICE, L. M. ; JOLY, M. C. R. A. . Avaliando estratégias e compreensão em leitura com universitários ingressantes. In: II Encontro de Pós-Graduação Stricto Sensu, 2003, Bragança Paulista. Diálogo entre o mundo da técnica e das humanidades: desafios e perspectivas. Bragança Paulista: USF, 2003. v. 1. p. 44-44.
LEARDINE, F. G. ; CANTALICE, L. M. ; LEME, L. H. ; ATAIDE, M. B. ; PATELI, M. F. ; DUELLO, M. L. ; BOARETTO, M. C. B. ; OLIVEIRA, S. C. P. P. V. . La agresividad es deportiva: la opinión de jugadores profesionales y no los profesionales de fútbol. In: II Congreso Iberoamericano de Psicologia, 1998, Madrid. II Congreso Iberoamericano de Psicologia. Madrid: Colegio Oficial de Psicologis, 1998. v. 1. p. 661-661.
CANTALICE, L. M. . Avaliando estratégias de leitura. Bragabça Paulista: USF, 2004 (Evento científico).
CANTALICE, L. M. . Qualidades psicométricas da escala de estratégias de leitura com universitários. Bragança Paulista: USF, 2003 (Evento científico).
DUELLO, M. L. ; CANTALICE, L. M. ; LEARDINE, F. G. ; ATAIDE, M. B. ; PATELI, M. F. ; PINTO, F. E. M. . A proposta curricular de psicologia para o ensino médio. Bragança Paulista: USF, 1998 (Evento científico).

Outras produções

CANTALICE, L. M. . Assistente do Conselho Editorial do Conselho Editorial da Revista de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE. 2004.

Katya Luciane de Oliveira ; CANTALICE, L. M. . Medidas diagnósticas da compreensão e estratégias de leitura. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Marini, J. A. S. ; CANTALICE, L. M. . As estratégias metacognitivas de leitura facilitando a compreensão. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CANTALICE, L. M. . Ensinando estratégias de leitura. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CANTALICE, L. M. . Ensino de Estratégias de Leitura. 2004. (Palestra).

CANTALICE, L. M. . Usando a criatividade. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade São Francisco, Faculdade de Ciências Humanas. , Rua Alexandre Rodrigues Barbosa, 45, Centro, 13251-900 - Itatiba, SP - Brasil, Telefone: (011) 45348019, Ramal: 8019, Fax: (011) 45241955

Experiência profissional

2004 - Atual

Universidade São Francisco - Itatiba

Vínculo: Professor Assistente Mestre, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Mestre, Carga horária: 22

Atividades

01/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em psicodiagnóstico I, Estágio supervisionado I em área de opção I (escolar/educacional), Estágio supervisionado básico em técnicas de observação, Fundamentos de análise do comportamento, Psicologia do desenvolvimento: adolescência e vida adulta, Temas atuais em Psicologia
08/2008 - 12/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado básico em psicologia do desenvolvimento, Estágio supervisionado básico em técnicas de observação, Fundamentos de análise do comportamento
01/2008 - 07/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado I em área de opção I (clínica), Estagio supervisionado I em área de opção I (escolar/esducacional), Fundamentos de análise do comportamento, Estágio supervisionado básico em técnicas de observação, Psicologia do desenvolvimento: adolescência e vida adulta
08/2007 - 12/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em psicologia clínica, Dificuldades do processo ensino aprendizagem, História da psicologia II, Fundamentos de análise do comportamento, Estágio supervisionado básico em técnicas de observação, Estágio supervisionado em Psicologia escolar
01/2007 - 07/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado I em área de opção III (escolar/educacional), Estágio supervisionado I em área de opção II (clínica), Estágio supervisionado básico em técnicas de observação, História da psicologia II, Psicologia do desenvolvimento: adolescência e vida adulta, Prática de ensino e estágio supervisionado em Psicologia I, Fundamentos de Psicomotricidade, Prática de ensino e estágio supervisionado em Psicologia II
08/2006 - 12/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dificuldades do processo ensino aprendizagem, Prática de ensino e estágio supervisionado em Psicologia II, Inventários de personalidade e técnicas gráficas, Prática de ensino e estágio supervisionado em Psicologia I, Estágio supervisionado básico em técnicas de observação, Estágio supervisionado em Psicologia escolar
01/2006 - 07/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino e estágio supervisionado em psicologia I, Fundamentos de psicomotricidade, Métodos e técnicas em pesquisa psicológica, Estágio supervisionado em técnicas de observação
08/2005 - 12/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado básico em psicologia do desenvolvimento, Estágio supervisionado em técnicas de observação, Prática orientada de pesquisa em psicologia, Prática de ensino e estágio supervisionado em psicologia II, Prática de ensino e estágio supervisionado em psicologia I
01/2005 - 07/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicomotricidade, Psicometria e avaliação da inteligência, Prática de ensino e estágio supervisionado em psicologia I, Projeto de pesquisa em psicologia
08/2004 - 12/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inventários de personalidade e técnicas gráficas, Psicometria e avaliação da inteligência, Fundamentos de psicomotricidade
04/2004 - 07/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino e estágio supervisionado em psicologia I

2006 - 2007

Faculdade Politécnica de Jundiaí

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

Atividades

01/2007 - 07/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da saúde
08/2006 - 12/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da saúde