SABRINA DOS SANTOS

Outras informações:
Estou adquirindo a experiência de acompanhar 6 escolas da Sul 2, sendo elas: EE Eurico Gaspar Dutra, Francisco Antônio Martins Junior, Leopoldo Santana, Maud Sá Miranda Monteiro, Ronaldo Garibaldi e Santa Rosa de Lima. Atribuições: Responsável por construir com a equipe gestora escolar o plano de ação com base na gestão PDCA Acompanhar e assegurar o desenvolvimento das ações propostas no Plano de Ação Responsável por compilar mensalmente informações na Ferramenta de Gestão PDCA Responsável por construir relatórios gerenciais mensais e descritivos bimestrais Realizar a interface na comunicação entre escola, instituições parceiras e equipe interna Planejar e conduzir reuniões semanais de alinhamento técnico, balanço das atividades previstas, atribuição de responsabilidades para a execução do plano de ação com a equipe gestora escolar Monitoramento dos indicadores pedagógicos de cada escola através do IDESP, ADE, AAP, e na formação de professores e de gestão Apoiar e orientar as escolas no gerenciamento dos recursos oferecidos

Outras informações:
Pedagoga social no - NAISPD - Núcleo de Apoio à Inclusão Social de Pessoas com Deficiência física e intelectual. Fui líder de orientadores socioeducativos e mensalmente tínhamos como responsabilidade, de juntos, construir materiais pedagógicos que foram distribuídos para os assistidos que estavam em casa. No atendimento presencial para os assistidos que eram aptos a participar pensávamos em atividades que proporcionem a socialização e o desenvolvimento cognitivo. Minhas atribuições: -> Responsável pela construção e estruturação dos processos pedagógicos, com foco na aprendizagem significativa aliada aos objetivos da instituição. -> Participação na construção do planejamento estratégico para os próximos 5 anos e apoio nos projetos e materiais que estão sendo construídos. -> Responsável pela criação de indicadores e métricas para avaliar e sugerir melhorias nos processos. -> Articulação com a Rede Socioassistencial quando o usuário é exposto a situações de negligência e violação de direitos. -> Responsável por coordenar e direcionar o trabalho dos orientadores, bem como definir os cronogramas pedagógicos. -> Planejar e elaborar estratégias pedagógicas das oficinas e do grupo de estimulação cognitiva. -> Responsável por fazer a pauta e conduzir reuniões semanais com toda a equipe. -> Revisar e avaliar planejamentos, materiais explicativos, portfólios, relatórios entre outras atividades que são solicitadas a eles. -> Responsável pelas ações de desenvolvimento dos orientadores, proporcionando acesso a treinamentos e formação continuada. -> Planejamento e condução de eventos corporativos, como: confraternização, workshops e seminários.

Outras informações:
No ano de 2018 tive a oportunidade de participar da implementação do projeto "Da Escola PROTRABALHO", onde levamos a metodologia do PROA para duas escolas públicas de São Paulo. Neste projeto tivemos 98% de frequência dos jovens durante o curso, e nenhuma evasão. O sucesso foi tão significativo que no ano seguinte ampliamos o número de jovens atendidos e realizamos um piloto do curso em duas escolas do Programa de Ensino Integral - E.E. José Geraldo de Lima e E.E. de São Paulo - foi uma experiência muito enriquecedora. Principais atividades desempenhadas: -> Responsável pela observação qualitativa das aulas em escolas de período integral e regular. -> Elaboração de relatórios mensais e apresentações. -> Responsável pelo acompanhamento dos jovens pós formação e encaminhamento para área de empregabilidade. -> Acompanhamento de indicadores e tabulação de dados -> Participação em reuniões pedagógicas e visitas externas com alunos. -> Compra e distribuição de benefícios: recarga de bilhete único, uniformes e materiais. -> Planejamento e organização de eventos internos.

Outras informações:
Principais atividades desempenhadas: acompanhamento pedagógico para crianças de 3 a 9 anos de idade, auxiliar professor em sala de aula, assistência para crianças com transtornos do neurodesenvolvimento: transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) e Síndrome de Down, apoio a gestão escolar, participação e organização de eventos internos e em reuniões pedagógicas, planejamento e aplicabilidade de atividades recreativas.

Outras informações:
Professora alfabetizadora para crianças em situação de vulnerabilidade social. Principais atividades desenvolvidas: elaboração de plano de aulas; desenvolvimento de atividades voltadas ao método fônico e reconstrução da autoestima para o foco na aprendizagem de leitura e escrita.