Érika Soares Esteves
É professora efetiva da Secretaria de Educação do DF (SEEDF) atuando na disciplina de Artes Cênicas-Teatro. Atualmente está em regência na Escola Parque 210/211 Sul. É mestra em Artes pelo Programa de Pós-Graduação em Artes - ProfArtes - UNB.Foi professora nas disciplinas de Fundamentos das Linguagens Visuais e Oficina Básica de Artes Visuais na FADM (2009 - 2011).Foi coordenadora do curso de Artes Visuais na Faculdade de Artes Dulcina de Moraes (FADM) - março/dezembro 2008. Professora nas disciplinas de Fundamentos das Linguagens Visuais e Oficina Básica de Artes Visuais na FADM (2007). Possui especialização em História das Artes Visuais pela FADM (2007) e MBA em Gestão de Pessoas pela Fundação Getúlio Vargas (2012). É graduada em Educação Artística pela FADM (2006) e em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (1996).
Informações coletadas do Lattes em 20/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em ProfArtes
2020 - 2023
Universidade de Brasília, UnB
Título: Do teatro lambe-lambe aos palcos: uma proposta pedagógica para o 3° ano do Ensino Fundamental, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Paulo Sergio de Andrade Bareicha
Palavras-chave: Teatro lambe-lambe; Alfabetização teatral; Ensino-aprendizagem; Processo criativo; Proposta artístico-pedagógica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em MBA em Gestão de Pessoas
2010 - 2012
Fundação Getúlio Vargas
Título: CRIATIVIDADE: UMA COMPETÊNCIA RECONHECIDA E VALORIZADA PELAS EMPRESAS?
Orientador: Anneliese Schonhrst
Especialização em História das Artes Visuais
2006 - 2007
Faculdade de Artes Dulcina de Moraes
Título: Corpo e Alma na Arte Neobarroca
Orientador: Teresa Cristina Jardim de Santa Cruz Oliveira
Graduação em Educação Artística
2004 - 2006
Faculdade de Artes Dulcina de Moraes
Título: O Neobarroco Brasileiro de Adriana Varejão
Orientador: Teresa Cristina Jardim de Santa Cruz Oliveira
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em LATA - Laboratório de Teatro de Formas Animadas/UNB (PEAC). (Carga horária: 20h). , Associação de Apoio à Pesquisa - UnB, AAP, Brasil.
2019 - 2019
A Arte de Contar Histórias. (Carga horária: 180h). , Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz, FACIBRA, Brasil.
2019 - 2019
Teatro, Desenvolvimento e Aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz, FACIBRA, Brasil.
2018 - 2018
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIA. (Carga horária: 180h). , INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, IBEDF, Brasil.
2018 - 2018
VI PLENARINHA DISTRITAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PARQUE DA CIDADE. (Carga horária: 8h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DF, SEDF, Brasil.
2018 - 2018
ELEMENTOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA EDUCADORES. (Carga horária: 30h). , Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade, ICMBio, Brasil.
2015 - 2015
METODOLOGIA PÉRSONAL E PROFESSIONAL COACHING E LÍDER COACH. (Carga horária: 100h). , SOCIEDADE BRASILEIRA DE COACHING, SBC, Brasil.
2010 - 2012
MBA em Administracao de Recursos Humanos. (Carga Horária: 432h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil. , Título: CRIATIVIDADE: UMA COMPETÊNCIA RECONHECIDA E VALORIZADA PELAS EMPRESAS?. , Orientador: Anneliese Schonhrst. , Palavras-chave: Administração; Recursos Humanos; Criatividade.
2008 - 2008
CURSO PROFISSIONALIZANTE DE FOTOGRAFIA. (Carga horária: 96h). , FOTOCLUBE F/508, F/508, Brasil.
2008 - 2008
ARTE CONTEMPORÂNEA - LINGUAGENS E OLHARES. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA DE CULTURA DO DF, SECULT-DF, Brasil.
2008 - 2008
HISTÓRIA DA ARTE: A RELAÇÃO ENTRE ARTISTA, OBRA E MODELO. (Carga horária: 30h). , Banco Central, BACEN, Brasil.
2008 - 2008
OS TAPETES CONTADORES DE HISTÓRIAS. (Carga horária: 12h). , CAIXA CULTURAL, CEF, Brasil.
2008 - 2008
TÓPICOS EM POÉTICAS CONTEMPORÂNEAS 2. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2007 - 2007
HISTÓRIA DA ARTE - AS POÉTICAS DO SÉCULO XX. (Carga horária: 16h). , CAIXA CULTURAL, CEF, Brasil.
2006 - 2006
LIVRO/ARTE E PENSAMENTO VISUAL: EXPERIMENTAÇÕES. (Carga horária: 12h). , CAIXA CULTURAL, CEF, Brasil.
2005 - 2005
ARTE E CONHECIMENTO. (Carga horária: 40h). , PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ARTES, UNB, Brasil.
2005 - 2005
MÍDIA E EDUCAÇÃO: INCLUIR NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
3 Mostra de Teatro Lambe-Lambe - Festejo de 35 Anos - Semuni 2024.3 Mostra de Teatro Lambe-Lambe - Festejo de 35 Anos - Semuni 2024. 2024. (Encontro).
6 Encontro Poéticas do Inanimado.6 Encontro Poéticas do Inanimado. 2024. (Encontro).
Segunda Mostra de Dança das Escolas Parque.Segunda Mostra de Dança das Escolas Parque. 2024. (Encontro).
2 Mostra de Teatro Lambe-Lambe - Festejo Mundial em Rede.2 Mostra de Teatro Lambe-Lambe - Festejo Mundial em Rede do Teatro Lambe-Lambe. 2023. (Encontro).
Diálogo com Artista de Teatro lambe-lambe. Isto não é uma caixa!.Do teatro lambe-lambe aos palcos: uma proposta pedagógica para o 3° ano do Ensino Fundamental. 2022. (Seminário).
Diálogo com Artista de Teatro lambe-lambe. Isto não é uma caixa!.Do teatro lambe-lambe aos palcos: uma proposta pedagógica para o 3° ano do Ensino Fundamental. 2022. (Encontro).
Festival Virtual de Teatro Lambe-Lambe 8 edição.Assombroso. 2021. (Encontro).
Participação em bancas
ESTEVES, E. S.. Gustave Courbet, o realismo e a contemporaneidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes.
ESTEVES, E. S.. O uso das tecnologias de informação e comunicação nas Artes Visuais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes.
ESTEVES, E. S.. O desenho e seu papel na educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes.
ESTEVES, E. S.. A Missão Francesa 1816. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes.
ESTEVES, E. S.. A Indústria Cultural e o Ensino da Arte. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes.
ESTEVES, E. S.. O Ensino da Arte Contemporânea como Possibilitador do Desenvolvimento Criativo e do Pensamento Reflexivo nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes.
ESTEVES, E. S.. O Ensino da Arte nas Séries Finais do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes.
ESTEVES, E. S.. O Grotesco como Categoria Artística. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Artes Visuais) - Universidade de Brasília.
ESTEVES, E. S.. Contos Musicais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Artes Visuais) - Universidade de Brasília.
Orientou
A Cerâmica e a Construção da Identidade Cultural do Distrito Federal; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes; Orientador: Erika Soares Esteves;
Os elementos linha, forma e cor no Cubismo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes; Orientador: Erika Soares Esteves;
Materiais reaproveitáveis em Arte no contexto do Cubismo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Plásticas) - Faculdade de Artes Dulcina de Moraes; Orientador: Erika Soares Esteves;
Produções bibliográficas
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ESTEVES, E. S. . Do Teatro Lambe-Lambe aos Palcos: Uma proposta pedagógica para o Ensino Fundamental. 01. ed. Brasília: UnB, 2024. v. 01. 56p .
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ESTEVES, E. S. . Sombras. fotoclubef/508, p. 1 - 5, 01 set. 2008.
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ESTEVES, E. S. . O caos na arte. Revista Dephot, internet, 18 fev. 2008.
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ESTEVES, E. S. . A Criatividade como ferramenta educativa. Revista Diálogos , 2021.
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ESTEVES, E. S. . Do Teatro Lambe-Lambe aos Palcos: Uma proposta pedagógica para o Ensino Fundamental. Brasília: UnB, 2024 (Educação).
Outras produções
ESTEVES, E. S. . Projeto Educativo para Ensino Fundamental - Fundo do Mar. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
DIAS, L. C. S. ; ESTEVES, E. S. . Almanaque do Teatro. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).
ESTEVES, E. S. . LOGOMARCA COPA DO MUNDO DAS ESCOLAS PARQUE. 2018. Desenho.
ESTEVES, E. S. . 10ª MOSTRA DULCINA. 2009. Diversas.
ESTEVES, E. S. . METAMORFOSES DO OLHAR. 2009. Fotografia.
ESTEVES, E. S. . Sombras. 2008. Fotografia.
ESTEVES, E. S. . Dissimulação (parte integrante do livro COLETIVO 2008). 2008. Fotografia.
ESTEVES, E. S. . Sedução dos Deuses. 2007. Fotografia.
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Do teatro lambe-lambe aos palcos: um processo de ensino-aprendizagem para alunos do 3 ano do Ensino Fundamental I ano do, Descrição: A pesquisa Do teatro lambe-lambe aos palcos: um processo de ensino-aprendizagem para alunos do 3° ano do Ensino Fundamental I desenvolvida na Escola Parque da 210/211 norte em Brasília-DF, tem como principal característica a investigação do processo criativo e adaptativo da criança junto à linguagem cênica escolar por meio do teatro lambe-lambe. Através da avaliação diagnóstica realizada todo início de ano na escola podemos verificar possíveis falhas de aprendizagem da ?alfabetização teatral? trazidas do 1° e 2° ano. Assim destacamos a importância do teatro lambe-lambe como um grande aliado do professor ao ser utilizado como mais uma ferramenta didática para facilitar o processo de conhecimento dos elementos cênicos, como vetor de sensibilização do aluno diante do trabalho a ser desenvolvido nos palcos teatrais e como catalisador da confiança e autonomia para que o aluno perpasse tanto pelo papel de ator como pelo de espectador. É uma pesquisa-ação de abordagem qualitativa que parte do conceito do teatro lambe-lambe passando por sua experimentação, confecção de uma caixa e sua apresentação como espetáculo criado pelo estudante. Após esse processo de familiarização direta com os elementos teatrais dentro de um mundo de miniaturas, ao aluno será proposto a mesma dinâmica para a atuação no palco. Para fundamentar a pesquisa foram utilizados autores como Ana Maria Amaral, Ana Mae Barbosa, Paulo Freire, Gaston Bachelard, Gilbert Durand, Fayga Ostrower e outros. É esperado que essa proposta, utilizando o teatro lambe-lambe como ferramenta educativa e inclusiva, possa identificar lacunas no aprendizado e ao mesmo tempo facilitar a participação do estudante no universo teatral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Erika Soares Esteves - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DF, Escola Parque 210/211 Sul. , SHCS EQS 210/211, Asa Sul, 70382400 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39017601
Experiência profissional
2017 - Atual
Secretaria de Educação do DFVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2024 - Atual
Escola Parque 210/211 SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora
2018 - 2023
Escola Parque 210/211 NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora
2009 - 2011
Faculdade de Artes Dulcina de MoraesVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de FLV e OBAV, Carga horária: 30
2008 - 2008
Faculdade de Artes Dulcina de MoraesVínculo: coordenadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Artes Visuais, Carga horária: 32
2007 - 2007
Faculdade de Artes Dulcina de MoraesVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de FLV e OBAV, Carga horária: 9
2009 - 2009
CENTRO DE ENSINO CANDANGUINHOVínculo: Professor d Artes Visuais, Enquadramento Funcional: Professor ensino Médio, Carga horária: 20
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