Gilvan da Silva Monteles

Mestrando em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Maranhão (2021.1). Especialização em Metodologia do ensino de filosofia pela FAVENI (2020). Graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Maranhão (2019). Professor de Filosofia na rede pública municipal de São Benedito do Rio Preto e professor de Filosofia na rede pública municipal de Belágua.

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Filosofia

2021 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
Título: As perspectivas do niilismo e além-do-homem em Dostoiévski e Nietzsche
Orientador: Plínio Santos Fontenelle

Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia

2019 - 2020

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A proposta de educação em Nietzsche
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Graduação em Filosofia

2014 - 2019

Universidade Federal do Maranhão
Título: A crítica à moral e a transvaloração dos valores como superação do cristianismo
Orientador: Luciano da Silva Façanha

Formação complementar

2018 - 2018

Bioética. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Psicologia da educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2016 - 2016

Ontologia e pensamento fraco na filosofia de Gianni. (Carga horária: 10h). , IV Jornada Interdisciplinar de Filosofia, JINTERFIL, Brasil.

2013 - 2013

Repensando as práticas pedagógicas na perspectiva da Educação Inclusiva. (Carga horária: 50h). , Instituto Educacional Reara, IER, Brasil.

2013 - 2013

Repensando as Práticas Pedagógicas na Contemporaneidade. (Carga horária: 50h). , Instituto Educacional Reara, IER, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metodologia do ensino de Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia da pesquisa científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Iniciação filosófica.

Participação em eventos

II Seminário Interdisciplinar do Curso de Filosofia do PROFEBPAR. 2019. (Seminário).

XVI Encontro Humanístico da Universidade Federal do Maranhão. 2018. (Encontro).

II Seminário Nacional do Programa de Pós Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult) e do Grupo de Estudo e Pesquisa Jean-Jacques Rousseau UFMA(GEPI Rousseau UFMA0. 2016. (Congresso).

I Seminário Interdisciplinar do Curso de Filosofia do PROFEBPAR. 2016. (Seminário).

IV JORNADA INTERDISCIPLINAR DE FILOSOFIA. 2016. (Congresso).

XV ENCONTRO HUMANÍSTICO - CIÊNCIAS HUMANAS EM MOVIMENTO. 2016. (Encontro).

I Seminário Internacional do Programa de Pós Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult) e do Grupo de Estudo e Pesquisa Jean-Jacques Rousseau UFMA(GEPI Rousseau UFMA0. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

MONTELES, G. S. . A autoeducação como emancipação da mente humana. 1. ed. KDP - Kindle Direct Publishing, 2019. 134p .
MONTELES, G. S. . O trivium como metodologia do ensino de filosofia. In: I Encontro do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica na Amazônia ? PROCAD: espaço, memória e temporalidade, da I Semana Acadêmica Internacional do PGCULT e da VII Semana Acadêmica do PGCULT: desafios e experiências na construção interdisciplinar, 2021, São Luis. I Encontro do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica na Amazônia ? PROCAD: espaço, memória e temporalidade, da I Semana Acadêmica Internacional do PGCULT e da VII Semana Acadêmica do PGCULT: desafios e experiências na construção interdisciplinar. São Luis: EDUFMA, 2021. v. 1. p. 55-63.
MONTELES, G. S. ; FAÇANHA, Luciano da Silva . A crítica à moral e a transvaloração dos valores como superação do cristianismo. In: III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do PGCult, 2019, São Luis. Anais do III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do PGCult. São Luis: EDUFMA, 2019. p. 965-986.
MONTELES, G. S. . A ORIGEM DO BEM E DO MAL E A CRÍTICA NIETZSCHIANA AO ASCETISMO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTELES, G. S. . OS EIXOS FUNDAMENTAIS DA OBRA O PRÍNCIPE DE MAQUIAVEL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTELES, G. S. . A EDUCAÇÃO CLÁSSICA EM NIETZSCHE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTELES, G. S. . SEMINÁRIO SOCRÁTICO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ii. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTELES, G. S. . A PROPOSTA PAIDEIA DE MORTIMER ADLER. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTELES, G. S. . O TRIVIUM COMO METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2019

1 lugar em Destaque Acadêmico, Universidade Federal do Maranhão.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Secretaria municipal de educação de Belágua

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia - Ensino Fundamental, Carga horária: 20

2015 - 2018

Escola Comunitária Santa Maria Bertilla

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2017 - Atual

Secretaria Municipal de São Benedito do Rio Preto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental(1 ao 5 Ano), Carga horária: 20