Beatriz Domingos da Silva

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Acre - PPGE/Ufac (2020-2022). Especialista em Educação das Relações Étnico-Raciais e História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena pela Universidade Federal do Acre (Ufac) (2023-2024). Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Federal do Acre/Ufac (2020). Pesquisadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - Neabi/Ufac (2019 - Atua). Atuo como professora da Educação Básica pela Secretária de Educação, Cultura e Esportes do Estado do Acre - SEE, 2021 - atual. Atua também no grupo de pesquisa como pesquisadora do "O Processo de Construção do Docente em História: possibilidades e desafios da formação inicial e da formação continuada do fazer-se historiador em sala de aula, na linha de pesquisa "Estágio Supervisionado do Ensino de História" (2018 - Atual). Foi tutora do Programa de Extensão Educação Antirracista (2022-2024).E-mail para contato: beatrizufac@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2020 - 2022

Universidade Federal do Acre
Título: A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS COMO FERRAMENTA DE APERÇOAMENTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A PARTIR DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA LICENCIATURA EM HISTÓRIA (2018-2020), Ano de Obtenção: 2022
Vera Lúcia de Magalhães Bambirra.

Especialização em Especialista em Educação das Relações Étnico-Raciais e História e Cultura A

2023 - 2024

Universidade Federal do Acre
Título: REVOLUÇÃO DE SÃO DOMINGOS: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICAS EM ERER COM CONTEÚDO DE HISTÓRIA NO 8° ANO
Orientador: Teresa Almeida Cruz

Graduação em História

2016 - 2020

Universidade Federal do Acre

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Escola Publica Estadual De Ensino Medio Glória Perez

Ensino Fundamental (1º grau)

2005 - 2012

Escola Padre Carlos Casavecchia

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Formação para a Comissão de Heteroidentificação para Acesso ao Ensino Super. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Pérolas negras: Afro-Brasilidades e usos públicos da história, neabi/ufac. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Curso delimitação do objeto de pesquisa. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em MC 01. A construção de possibilidades para uma educação antirracista. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Decolonizando a Academia: iniciação a pesquisas e epistemologias para promo. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Grupo de Estudos Residência Pedagógica: estudos iniciais do ensino de Hist. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em MC 05. Descolonização epistêmica numa perspectiva negro-brasileira. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Letramento Racial Crítico Através de Narrativas Autobiográficas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Descolonização epistêmica numa perspectiva negro-brasileira. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Curso Online Conhecendo a Plataforma Lattes. (Carga horária: 100h). , Agenda Acadêmica Consultoria e Capacitação, AACC, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso Oficina - Mulheres Negras na Sociedade Acreana: produção acadêmic. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2020 - 2020

Discurso, letramento e educação étnico-racial: analisando o livro didático. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2020 - 2020

Noções Básicas de Elaboração e Atualização do Currículo Lattes. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Educação das Relações Étnico-raciais: a história da população negra.... (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Capacitação para Formadores em Educação das Relações Étnicos-Raciais. (Carga horária: 8h). , Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - Neabi/Ufac, NEABI/UFAC, Brasil.

2019 - 2019

POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE PROMOÇÃO DE IGUALDADE RACIAL. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso Técnicas de Leitura e Escrita do Sistema Braille. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado de Educação e Esporte do Estado do Acre, SEE/AC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Capacitação de Monitores - 2017. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2015 - 2016

Aprendizagem Profissional Comercial em Serviços de Supermercados. (Carga horária: 1000h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (AC), SENAC, Brasil.

2014 - 2014

Promotor de Vendas. (Carga horária: 160h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (AC), SENAC, Brasil.

2014 - 2014

Inclusão Digital e Educação Ambiental. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal do Meio Ambiente, SEMEIA, Brasil.

2013 - 2013

Inglês Básico. (Carga horária: 160h). , Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, PRONATEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

SILVA, B. D. . Comissão Organizadora da ação de extensão "Afrocientistas: protagonismo de jovens negros na inserção da história e da cultura africana e afro-brasileira no currículo de História do Ensino Médio",. 2022. (Outro).

SILVA, B. D. . VIII Semana Em Favor de Igualdade Racial. 2022. (Outro).

SILVA, B. D. . VI Semana em Favor de Igualdade. 2020. (Outro).

ROCHA, F. R. L. ; SILVA, B. D. . III Novembro Negro. 2020. (Outro).

ROCHA, F. R. L. ; Oliveira. Cláudia Marques de ; SILVA, B. D. . Refletindo e (Re)aprendendo sobre as relações étnico-raciais para uma educação antirracista. 2019. (Outro).

ROCHA, F. R. L. ; Oliveira. Cláudia Marques de ; SILVA, B. D. . II Novembro Negro. 2019. (Outro).

ROCHA, F. R. L. ; SILVA, B. D. . V Semana em Favor da Igualdade Racial. 2019. (Outro).

ROCHA, F. R. L. ; SILVA, B. D. . IV Semana em Favor da Igualdade Racial. 2018. (Outro).

Participação em eventos

II Encontro Formativo do Fórum de Educação Básica em Educação das Relações Étnico-Raciais da Região Norte,. 2023. (Outra).

III Encontro Formativo do Fórum de Educação Básica em Educação das Relações Étnico-Raciais da Região Norte. 2023. (Outra).

I Seminário Anual de Ações do Neabi/Ufac.Palestra: Ações da Coordenadoria Banco de dados do Neabi/Ufac em 2022. 2023. (Seminário).

I Seminário Anual de Ações do Neabi/Ufac". 2023. (Seminário).

Participou do Grupo de Estudos "A Educação das Relações Étnico-Raciais através do programa A Cor da Cultura"". 2023. (Outra).

"O histórico das Políticas Públicas de Promoção de Igualdade Racial: o Brasil e seus desafios". 2022. (Outra).

Formação para a Comissão de Heteroidentificação para Acesso ao Ensino Superior na Ufac. 2022. (Outra).

Minicurso "Análise do Discurso Crítica". 2022. (Outra).

Palestra "III Seminário de Práticas Pedagógicas em Educação das Relações Étnico-Raciais"". 2022. (Seminário).

Palestra "Núcleos de Estudos Afro-brasileiros e Grupos Correlatos no Brasil: conquistas e desafios". 2022. (Outra).

Palestra "Pérolas Negras: afro-brasilidades e usos públicos da História". 2022. (Outra).

Seminário de Heteroidentificação conquistas e desafios para a consolidação das ações afirmativas. 2022. (Seminário).

"Grupo de Estudos "Residência Pedagógica: estudos iniciais do ensino de História.A Importância do Programa da Residência Pedagógica na Formação Inicial de Professores. 2021. (Outra).

"Grupo de Estudos "Residência Pedagógica: estudos iniciais do ensino de História". 2021. (Outra).

Apresentação da Cartilha de Ações para o Enfrentamento ao Racismo do Neabi/Ufac. 2021. (Outra).

Curso Decolonizando a Academia: iniciação a pesquisas e epistemologias para promoção de igualdade racial em ambiente universitário. 2021. (Outra).

Curso delimitação do objeto de pesquisa. 2021. (Outra).

Curso Pérolas negras Afro-Brasilidades e usos públicos da história, neabiufac. 2021. (Outra).

Entrega do VI Premio Acreano de Educação para as Relações Étnico raciais. 2021. (Outra).

Formação de professores como ferramenta antirracista. 2021. (Outra).

II Seminário de Práticas Pedagógicas em Educação das Relações Étnico raciais. 2021. (Seminário).

I Seminário Afrocientista: protagonismo de jovens negros na inserção da História e cultura africana e afro-brasileira no currículo de História do Ensino Médio. 2021. (Seminário).

Live de Encerramento da Rede MulhereAções 1 Edição e Lançamento do Escrevivências da Libertação. 2021. (Outra).

MC 01. A construção de possibilidades para uma educação antirracista. 2021. (Oficina).

Mesa Redonda: Educação para as Relações Étnico-raciais e o Contexto do Campo. 2021. (Outra).

Minicurso/oficina "Não é errado voltar para trás para pegar o que se esqueceu?: conhecendo estudos de revisão em educação antirracista como ferramenta de pesquisa". 2021. (Oficina).

Política de Ações Afirmativas no Brasil". 2021. (Outra).

Projeto de extensão "Rede de Formações para Mulheres Negras, Afroindígenas e Indígenas do Acre - MulherAções",.Estrutura de pré-projeto de pesquisa. 2021. (Outra).

Projeto de extensão "Rede de Formações para Mulheres Negras, Afroindígenas e Indígenas do Acre - MulherAções",.Cadastro e Atualização do Currículo Lattes. 2021. (Outra).

Projeto de extensão "Rede de Formações para Mulheres Negras, Afroindígenas e Indígenas do Acre - MulherAções",.Formação interna Metodologias pós críticas nas pesquisas. 2021. (Outra).

Semana de História: o (re)inventar-se do fazer historiográfico no séc. XX.I. 2021. (Outra).

Seminário ?Diálogos com a Pesquisa?. 2021. (Seminário).

XI Congresso de Pesquisadores/as Negros - XI COPENE. 2021. (Congresso).

Aula Magna intitulada ?Universidade em tempos de anti-intelectualismo?. 2020. (Outra).

Capitalismo virótico e uberização do trabalho - XII Jornada Acadêmica Ciência e Sociedade. 2020. (Outra).

Encontro de Mulheres Lideranças do Acre e Região. 2020. (Encontro).

Encontros de Mulheres Lideranças do ACRE e Região. 2020. (Encontro).

IV Congresso de Educação do Vale do Juruá e II Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens. 2020. (Congresso).

Lançamento do projeto Pérolas Negras. 2020. (Outra).

Linguagens e socialidades: diálogos transdisciplinares - XII Jornada Acadêmica Ciência e Sociedade. 2020. (Outra).

MC 05. Descolonização epistêmica numa perspectiva negro-brasileira. 2020. (Oficina).

Migração e pandemia na Amazônia acreana - XII Jornada Acadêmica Ciência e Sociedade. 2020. (Outra).

Minicurso Oficina - Descolonização epistêmica numa perspectiva negro-brasileira. 2020. (Oficina).

Minicurso Oficina - Discurso, letramento e educação étnico-racial: analisando o livro didático de história. 2020. (Oficina).

Minicurso Oficina - Letramento Racial Crítico Através de Narrativas Autobiográficas. 2020. (Oficina).

Minicurso Oficina - Mulheres Negras na Sociedade Acreana: produção acadêmica e participação no mercado de trabalho- XII Jornada Acadêmica Ciência e Sociedade. 2020. (Outra).

Projeto Educação para Quê? - Educar para Descolonizar o Pensamento - XII Jornada Acadêmica Ciência e Sociedade. 2020. (Outra).

Seminário de Práticas Pedagógicas para a Educação das Relações Étnico-raciais para Professores da Secretaria de Educação do Município de Rio Branco (Durante o III Novembro Negro). 2020. (Seminário).

VI Semana em Favor de Igualdade Racial. 2020. (Outra).

Webinário Racismo Estrutural e Poder Judiciário. 2020. (Outra).

XI Congresso de Pesquisadores/as Negros - XI COPENE. 2020. (Congresso).

XIX Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana de Estudantes.Uma Breve Análise Sobre as Práticas Pedagógicas no Ensino Infantil: formas de abordagem e aplicabilidade da Lei N° 10.639/2003. 2020. (Outra).

XIX Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana de Estudantes.Uma breve analise sobre uma rede de formações para mulheres negras, indígenas e afroindígenas do acre. 2020. (Outra).

X Seminário Nacional e XII Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-raciais. 2020. (Seminário).

XX Semana de História. 2020. (Outra).

"II Encontro de Estágios Supervisionados da Ufac", realizado pelo Centro de Ciências da Saude e do Desporto - CCSD.Da teoria a prática: Uma experiência docente no ensino fundamenta II na escola Lindaura Martins Leitão.. 2019. (Encontro).

Capacitação para Formadores em Educação das Relações Étnico-raciais. 2019. (Outra).

Feminismo negro: consciência, interseccionalidade e empoderamento V Semana em Favor de Igualdade Racial.. 2019. (Oficina).

II Encontro de Estágios Supervisionados da Ufac. 2019. (Encontro).

Mesa Redonda: Direitos humanos: Diálogos interétnicos e de gênero V Semana em Favor de Igualdade Racial.. 2019. (Outra).

XX SEMANA DE EDUCAÇÃO E II SIMPÓSIO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO PPGE."REFLEXÕES SOBRE A APLICABILIDADE DA LEI 10.639/2003 NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL II NA CIDADE DE RIO BRANCO: LEVANTAMENTOS INICIAIS. 2019. (Outra).

XX Semana de Educação e II Simpósio de Pesquisa Educacional do PPGE. 2019. (Seminário).

Exibição do filme; Betinho, A Esperança Equilibrista e Debate. 2018. (Exposição).

IV Semana em Favor de Igualdade Racial. 2018. (Outra).

XVIII Semana de História da Universidade Federal do Acre: história, patrimônio e linguagens. 2018. (Outra).

XVII Semana de História e II Semana de História Acadêmica da Universidade Federal do Acre. 2018. (Oficina).

I Seminário de Arte e Educação: experiencias de transformação - UFAC. 2017. (Seminário).

V Seminário PIBID História UFAC: Direitos, Humanidades e História. 2017. (Seminário).

V Seminário PIBID História UFAC: Direitos, Humanidades e História.A Paricipação das mulheres nos contextos históricos da história do Acre representada no Museu Palaci. 2017. (Seminário).

IV Seminario PIBID Historia UFAC.A Participação das mulheres nos contextos históricos da história do Acre representada no Museu Palaci. 2016. (Seminário).

IV Seminario PIBID História UFAC "A Pesquisa no Ensino de história". 2016. (Seminário).

Palestra Marketing Pessoal. 2015. (Outra).

Palestra sobre Empregabilidade. 2014. (Outra).

Participação em bancas

Nascimento. Danilo Rodrigues do; FRANCA, J. S.;SILVA, B. D.Silva. Andressa Queiroz daSilva. Andrisson Ferreira da; FERREIRA, E. S. M.; PEREIRA, L. I. F.; MARTINS, W. C. L.; SILVA, P.; CARMO, K. C.. Comissão de Heteroidentificação. 2022. Universidade Federal do Acre.

SILVA, B. D.Nascimento. Danilo Rodrigues doROCHA, F. R. L.. Comissão de Seleção de Bolsistas do Edital Proex/Dacic N10/2023 "Seleção de bolsistas para apoio às atividades da Diretoria de Arte, Cultura e Integração Comunitária (Dacic) para atuar no Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre (Neabi/Ufac)",. 2023. Universidade Federal do Acre.

SILVA, B. D.Nascimento. Danilo Rodrigues doROCHA, F. R. L.. Comissão de Seleção de Bolsistas do Edital 08/2023 - "Seleção de bolsistas para atuarem no Laboratório de Pesquisa Observatório de Discriminação Racial da Universidade Federal do Acre - LabODR/Ufac",. 2023. Universidade Federal do Acre.

SILVA, B. D.Nascimento. Danilo Rodrigues do; BARBOSA, E. M.;Silva. Andrisson Ferreira da; SHANENAWA, E. G. A.; SHANENAWA, M. A. B. S.; SILVA, D. I. A.; KAXINAWA, A. O.; SHANENAWA, E. C. G. B.;Silva. Andressa Queiroz da; CAMELO, M. S. S.; EUSEBIO, M. B.; MARTINS, W. C. L.; PEREIRA, L. I. F.; FERREIRA, E. S. M.; DIAS, Q. B. S.; PINTO, G. S.; CARMO, K. C.; ALVES, A. S.; SILVA, J. F.; LEITAO, L. A.. Comissão de Heteroidentificação Permante. 2022. Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, N. B. M.;SILVA, B. D.Nascimento. Danilo Rodrigues do; MARTINS, W. C. L.; PEREIRA, M. D. S.; FIGUEIREDO, T. A.. Comissão de Heteroidentificação Banca Recursal. 2022. Universidade Federal do Acre.

Produções bibliográficas

SILVA, B. D. . Práticas Pedagógicas no Ensino Fundamental I: formas de abordagem e aplicabilidade da Lei N° 10.639/2003. Revista Em Favor de Igualdade Racial , v. V.3, p. 36-51, 2020.
SILVA, B. D. ; Silva. Andrisson Ferreira da ; Nascimento. Danilo Rodrigues do ; Lima. Elivelton Silva de . Resenha Formação Inicial de professores: conversas sobre relações raciais e educação. Revista Em Favor de Igualdade Racial , v. V.2, p. 77-87-87, 2019.
SILVA, B. D. ; SILVA, E. C. S da ; Oliveira. L. P . Resenha História da Beleza Negra no Brasil: Discurso, corpos e práticas. Revista Em Favor de Igualdade Racial , v. V.2, p. 88-98, 2019.
SILVA, B. D. . O Projeto de Pesquisa sobre o Programa de Residência Pedagógica no Curso de Licenciatura em História na Ufac (2018-2020) como ferramenta de uma educação para as relações étnico-raciais na formação inicial de professores. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Nicelma Josenila Costa de Brito; Anne de Matos Souza Ferreira; Sinara Bernardo Dias. (Org.). Educação básica e formação inicial de professores: diversidade e os desafios contemporâneo. 1ed.Curitiba-PR: Bagai, 2021, v. 1, p. 171-173.
Silva. Andrisson Ferreira da ; Silva. S. R. da ; SILVA, B. D. ; Silva. Andressa Queiroz da ; ROCHA, F. R. L. . Reflexões sobre a aplicabilidade da Lei 10.639/2003 nas escolas de ensino fundamental II na cidade de Rio Branco: levantamentos iniciais. In: XX Semana de Educação II Simpósio de Pesquisa Educacional no Acre, 2019, Rio Branco. ANAIS DA XX SEMANA DE EDUCAÇÃO II SIMPÓSIO DE PESQUISA EDUCACIONAL NO ACRE, 2019. p. 209-214.
SILVA, B. D. . O Projeto de Pesquisa: O Programa Residência Pedagógica na licenciatura em História (2018-2020) como ferramenta de aperfeiçoar a forma inicial de professores para a educação das relações étnico-raciais. In: VI Semana em Favor de Igualdade, 2020, Rio Branco. CADERNO DE RESUMOS DA VI SEMANA EM FAVOR DE IGUALDADE RACIAL Epistemologias negras e indígenas: educação, resistências e pluralidades. Rio Branco: Edufac, 2020. p. 40-40.
SILVA, B. D. . Uma breve análise sobre as práticas pedagógicas no Ensino Infantil: formas de abordagem e aplicabilidade da Lei n° 10.639/2003. In: XIX Jornada Andinas de Literatura Latinoamericana de Estudantes, 2020, Rio Branco. Caderno de Resumos Jalla-e. Rio Branco: Nepan, 2020. v. 1. p. 98-99.
SILVA, B. D. . Uma breve análise sobre uma rede de formações para mulheres negras, indígenas e afroindígenas do Acre. In: Beatriz Domingos da Silva, 2020, Rio Branco. Caderno de Resumos Jalla-e. Rio Branco: Nepan, 2020. v. 1. p. 93-93.
SILVA, B. D. ; Oliveira. Cláudia Marques de ; Silva. S. R. da . Rede de Formações e Estudos para Mulheres Negras, Afroindígenas e Indígenas do Acre - Rede MulherAções. In: Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as) XI COPENE - Negras escrevivências, interseccionalidades e engenhosidades, 2020, Curitiba. Caderno de resumos XI COPENE - Negras escrevivências, interseccionalidades e engenhosidades. Recursos Eletrônicos: Recursos Eletrônicos, 2020. p. 92-93.
SILVA, B. D. . Uma Breve Análise sobre a Aplicabilidade da LEI N° 10.639/2003 nas escolas de ensino fundamental I do Estado do Acre. In: Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as) XI COPENE - Negras escrevivências, interseccionalidades e engenhosidades, 2020, Curitiba. Caderno de resumos XI COPENE - Negras escrevivências, interseccionalidades e engenhosidades. Recursos Eletrônicos: Recursos Eletrônicos, 2020. p. 471-472.
SILVA, B. D. . Palestra: Ações da Coordenadoria Banco de dados do Neabi/Ufac em 2022 durante o I Seminário Anual de Ações do Neabi/Ufac. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, B. D. . 'Neabi/Ufac: construção e organização de um acervo de materiais de promoção de igualdade racial como uma importante ferramenta na luta antirracista'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. D. . Apresentou trabalho 'Musicalidade: representação, resistência, empoderamento e resiliência'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. D. . A Importância do Programa da Residência Pedagógica na Formação Inicial de Professores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, B. D. . Palestra 'Estrutura de pré-projeto de pesquisa'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, B. D. . Palestra 'Cadastro e Atualização do Currículo Lattes'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, B. D. . Palestra 'Oficina de Elaboração e Atualização do Currículo Lattes'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, B. D. . Visibilizando Práticas Pedagógicas para a Educação das Relações Étnico-Raciais em Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. D. . Palestra 'Formação interna Metodologias pós críticas nas pesquisas'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, B. D. . Uma Breve Análise Sobre uma Rede de Formações para Mulheres Negras, Indígenas e Afroindígenas do Acre'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. D. . Uma Breve Análise Sobre as Práticas Pedagógicas no Ensino Infantil: formas de abordagem e aplicabilidade da Lei N° 10.639/2003. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. D. . O Projeto de Pesquisa sobre o Programa Residência Pedagógica na Licenciatura em História (2018-2020) como ferramenta de uma educação prelações étnico-raciais na formação inicial de professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. D. . Da teoria a prática: Uma experiência docente no ensino fundamenta II na escola Lindaura Martins Leitão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. D. ; Silva. Andrisson Ferreira da ; Silva. Andressa Queiroz da ; Oliveira. Cláudia Marques de ; ROCHA, F. R. L. ; Silva. S. R. da . Reflexões sobre a aplicabilidade da Lei 10.639/2003 nas escolas de Ensino Fundamental II da Cidade de Rio Branco: Levantamentos Iniciais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. D. . A Participação das mulheres nos contextos históricos da história do Acre representada no Museu Palácio Rio Branco. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, B. D. . A Resistência da Mulher Negra: Dandara. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SILVA, B. D. . Monitora do evento 'Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Superior'. 2023.

SILVA, B. D. . Monitora durante as atividades do 'VIII Semana Em Favor de Igualdade Racial. 2022.

SILVA, B. D. . Minicurso 'Pomar Literário Afro-brasileiro'. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, B. D. . 2021 - Beatriz Formadora desenvolvendo a temática Educação antirracistta para quê e para quem. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Programa de Extensão Educação Antirracista, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Rodrigues Lima da Rocha em 23/03/2023., Descrição: O Programa de Extensão Educação Antirracista (PEEA) é uma proposta de agregação das diversas atividades de educação antirracista desenvolvidas na Universidade Federal do Acre (Ufac) desde 2013, por parte de professores, alunos e comunidade externa que em coletividade têm alcançado um grande número de pessoas, comunidade interna e externa à Ufac por meio de suas ações em diferentes âmbitos, desde a formação de professores em rede à ações com discentes como contação de histórias e palestras, por exemplo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Domingos da Silva - Integrante / Danilo Rodrigues do Nascimento - Integrante / Andressa Queiroz da Silva - Integrante / Flávia Rodrigues Lima da Rocha - Coordenador / Kaliny Custódio do Carmo - Integrante / Wálisson Clister Lima Martins - Integrante / Maycon David de Souza Pereira - Integrante / Geovanna Moraes de Almeida - Integrante / Ló-Ruama Íllary Freires Pereira - Integrante / Raiele Souza Moura - Integrante / Vanessa Carmo Pires - Integrante.
2021 - 2021

Residência Pedagógica do Curso de História: construindo conhecimentos para melhor consolidar o ensino de História, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Rodrigues Lima da Rocha em 23/03/2023., Descrição: O objetivo geral desta formação foi ampliar a qualificação da atuação de profissionais do ensino de História. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Domingos da Silva - Integrante / Andressa Queiroz da Silva - Integrante / Flávia Rodrigues Lima da Rocha - Coordenador / Fernanda Nunes Morais - Integrante / Ramon Nere de Lima - Integrante / Thais Albuquerque Figueiredo - Integrante.
2020 - 2021

Educação das Relações Étnico-Raciais e suas práticas pedagógicas nas escolas do estado do Acre, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Rodrigues Lima da Rocha em 18/02/2023., Descrição: O objetivo desta pesquisa foi analisar práticas pedagógicas de promoção de igualdade racial nas escolas do Estado do Acre, em suas diferentes variações e tipos, bem como em suas possibilidades e dificuldades de serem implantadas e implementadas por profissionais em educação, que tinham formação mínima em educação das relações étnico-raciais, tendo em vista as próprias formações continuada oferecida na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Domingos da Silva - Integrante / Flávia Rodrigues Lima da Rocha - Coordenador.
2020 - 2021

Grupo de Estudos "Residência Pedagógica: estudos iniciais do ensino de História", Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Rodrigues Lima da Rocha em 23/03/2023., Descrição: Formação para ampliar a qualificação da atuação de profissionais do ensino de História... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Domingos da Silva - Integrante / Flávia Rodrigues Lima da Rocha - Coordenador / Nedy Bianca Medeiros de Albuquerque - Integrante / Márcia Costa Pinheiro - Integrante / Emanoela Maria Freire dos Santos - Integrante / Luciene Mendes de Oliveira - Integrante.
2020 - 2020

VI Semana em Favor de Igualdade Racial, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Rodrigues Lima da Rocha em 23/03/2023., Descrição: O Evento teve por objetivo geral fomentar discussões sobre práticas de promoção de igualdade racial, que possibilitem enfrentar o racismo em diferentes instituições e promover reflexões sobre a necessidade de uma reeducação das relações étnico-raciais, para uma sociedade mais democrática... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Domingos da Silva - Integrante / Flávia Rodrigues Lima da Rocha - Coordenador.
2020 - Atual

Pérolas Negras: afro-brasilidades e usos públicos da História, Descrição: Atua no projeto institucional de pesquisa: Pérolas Negras: afro-brasilidades e usos públicos da História, do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre ? NEABI-UFAC, sob a coordenação da Profª Drª Marina Vieira de Carvalho, desde junho de 2020.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Domingos da Silva - Coordenador / Marina Vieira de Carvalho - Integrante.
2019 - 2021

Projeto Educação das Relações Étnico-raciais no contexto das escolas regulares, dos conselhos tutelares e o sistema sócio-educativo do Estado do Acre com foco nas leis 10.639/03 e 11.646/08 e no Estatuto da Igualdade Racial, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cláudia Marques de Oliveira em 29/10/2020., Descrição: Projeto que visa desenvolver formações de professores, de conselheiros tutelares e de agentes sócioeducativos para a educação das relações étnico-raciais. Suas caractereristicas de liderança são percebidas em seu comprometimento e valorização com a temática étnico-racial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Domingos da Silva - Integrante / Andrisson Ferreira da Silva - Integrante / Andressa Queiroz da Silva - Integrante / Flávia Rodrigues Lima da Rocha - Integrante / Cláudia Marques de Oliveira - Coordenador.
2019 - 2019

Refletindo e (Re)aprendendo sobre as relações étnico-raciais para uma educação antirracista, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Rodrigues Lima da Rocha em 23/03/2023., Descrição: ormou profissionais para a educação das relações étnico-raciais e para a implantação do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira e indígena na rede de educação básica do estado do Acre. Objetivos Específicos: Formou assessores pedagógicos para a educação das relações étnico-raciais e para a implantação do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira e indígena na rede de educação básica do estado do Acre. Repertoriou assessores pedagógicos para tornarem-se multiplicadores da formação em educação das relações étnico-raciais na implantação do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira e indígena na rede de educação básica do estado do Acre. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Domingos da Silva - Integrante / Flávia Rodrigues Lima da Rocha - Coordenador.
2018 - 2020

Observatório de Discriminação Racial do Estado do Acre na Educação Básica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flávia Rodrigues Lima da Rocha em 01/11/2022., Descrição: O Observatório de Discriminação Racial do Estado do Acre em sua etapa voltada para a Educação Básica é um projeto que se empenha em investigar as experiências exitosas nas escolas de Educação Básica do município de Rio Branco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Domingos da Silva - Integrante / Andressa Queiroz da Silva - Integrante / Flávia Rodrigues Lima da Rocha - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora do Programa de Extensão PEEA, Carga horária: 20

Outras informações:
Programa de Extensão Educação Antirracista Descrição: O Programa de Extensão Educação Antirracista (PEEA) é uma proposta de agregação das diversas atividades de educação antirracista desenvolvidas na Universidade Federal do Acre (Ufac) desde 2013, por parte de professores, alunos e comunidade externa que em coletividade têm alcançado um grande número de pessoas, comunidade interna e externa à Ufac por meio de suas ações em diferentes âmbitos, desde a formação de professores em rede à ações com discentes como contação de histórias e palestras, por exemplo.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Integrantes: Flávia Rodrigues Lima da Rocha - Coordenador / Danilo Rodrigues do Nascimento - Integrante / Andressa Queiroz da Silva - Integrante / Kaliny Custódio do Carmo - Integrante / Wálisson Clister Lima Martins - Integrante / Beatriz Domingos da Silva - Integrante / Maycon David de Souza Pereira - Integrante / Geovanna Moraes de Almeida - Integrante / Ló-Ruama Íllary Freires Pereira - Integrante / Raiele Souza Moura - Integrante / Vanessa Carmo Pires - Integrante.

2022 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Preceptora Residência Pedagógica - História, Carga horária: 12

Outras informações:
3° Edição do subprojeto de Residência Pedagógica na área de Licenciatura em História poderá auxiliará no aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado deste curso nas formas já previstas no edital 13/2022 da Capes, como, por exemplo, a indução à reformulação do estágio curricular supervisionado, tendo por base a experiência da Residência Pedagógica; bem como, da promoção da adequação dos currículos de formação inicial de professores da Educação Básica às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio de uma discussão entre o professor orientador da IES, os professores preceptores da Educação Básica e os licenciados do curso, que serão os futuros professores da Rede de Educação Básica a trabalharem com a BNCC, consolidando, assim, esta temática, que também é alvo de discussão do estágio curricular supervisionado. Além disso, o programa da Residência Pedagógica levará o aluno do estágio curricular supervisionado a ter uma maior integração com a escola-campo e seu preceptor de estágio. A proposta de interação orgânica da Residência Pedagógica para com o licenciando amplia suas perspectivas de atuação no ambiente escolar, que pode ser, preferivelmente, associado à escola de estágio curricular supervisionado do licenciando, numa tentativa de associar ao máximo estas atividades de campo do aluno. O fato de o residente, que também é, preferivelmente, um estagiário do estágio curricular supervisionado do ensino de História ter uma bolsa para desenvolver estas atividades de campo também é algo muito importante no custeio de sua permanência na disciplina de estágio curricular supervisionado. Sendo assim, percebe-se que o Programa de Residência Pedagógica, associado ao Estágio Curricular Supervisionado do Ensino de História, fortalece o licenciando em sua prática na escola-campo, bem como pode contribuir para melhorar a qualidade do ensino tanto para o aluno do Curso de Licenciatura em História, como o ensino na escola que recebe o programa

2019 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do Neabi/Ufac, Carga horária: 6

Outras informações:
Faz parte do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - Neabi/Ufac desde 2019 e é coordenadora da Basta do Banco de Dados do Neabi desde 2021.

2022 - 2023

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Professora Supervisora, Enquadramento Funcional: Professora Supervisora de Estágio, Carga horária: 4

Outras informações:
A professora Beatriz Domingos da Silva, atuou como Professora Supervisora de Estágio, na Escola Edilson Façanha, na disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino de História VII ofertada no 1 semestre de 2022, no curso de Licenciatura em História.

2022 - 2022

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Colaborador Discente, Enquadramento Funcional: Comissão Organizadora, Carga horária: 3

Outras informações:
As ações alocadas neste Projeto tiveram o intuito de despertar a vocação científica e incentivar talentos entre estudantes negros e negras matriculados nas escolas de ensino médio, Henrique Lima e Colégio Acreano, mediante sua participação em atividades de pesquisa científica ou tecnológica desenvolvidas pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena da Universidade Federal do Acre (Neabi/Ufac)

2020 - 2021

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação cientifica voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Faz parte como voluntária do Laboratório de Pesquisa Observatório de Descriminação Racial do Estado do Acre -ODR/Ufac atuando como Pivic pesquisando Educação das Relações Étnico-Raciais e suas Práticas Pedagógicas nas Escolas do Estado do Acre sob orientação da Profa. Dra. Flávia Rocha (09/2020 à 08/2021)

2019 - 2020

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação cientifica voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Faz parte como voluntária do Laboratório de Pesquisa Observatório de Descriminação Racial do Estado do Acre -ODR/Ufac atuando como Pivic pesquisando Práticas Pedagógicas em Educação das Relações Étnico-Raciais em Escolas de Educação Básica do Estado do Acre sob orientação da Profa. Dra. Nedy Bianca (08.2019 à 06.2020).

2018 - 2020

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente do Programa de RP - História, Carga horária: 12

Outras informações:
1° Edição do subprojeto de Residência Pedagógica na área de Licenciatura em História poderá auxiliará no aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado deste curso nas formas já previstas no edital 06/2018 da Capes, como, por exemplo, a indução à reformulação do estágio curricular supervisionado, tendo por base a experiência da Residência Pedagógica; bem como, da promoção da adequação dos currículos de formação inicial de professores da Educação Básica às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio de uma discussão entre o professor orientador da IES, os professores preceptores da Educação Básica e os licenciados do curso, que serão os futuros professores da Rede de Educação Básica a trabalharem com a BNCC, consolidando, assim, esta temática, que também é alvo de discussão do estágio curricular supervisionado. Além disso, o programa da Residência Pedagógica levará o aluno do estágio curricular supervisionado a ter uma maior integração com a escola-campo e seu preceptor de estágio. A proposta de interação orgânica da Residência Pedagógica para com o licenciando amplia suas perspectivas de atuação no ambiente escolar, que pode ser, preferivelmente, associado à escola de estágio curricular supervisionado do licenciando, numa tentativa de associar ao máximo estas atividades de campo do aluno. O fato de o residente, que também é, preferivelmente, um estagiário do estágio curricular supervisionado do ensino de História ter uma bolsa para desenvolver estas atividades de campo também é algo muito importante no custeio de sua permanência na disciplina de estágio curricular supervisionado. Sendo assim, percebe-se que o Programa de Residência Pedagógica, associado ao Estágio Curricular Supervisionado do Ensino de História, fortalece o licenciando em sua prática na escola-campo, bem como pode contribuir para melhorar a qualidade do ensino tanto para o aluno do Curso de Licenciatura em História, como o ensino na escola que recebe o programa

2017 - 2019

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora do Núcleo de Apoio a Inclusão-NAI

Atividades

06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas-Neabi.,Linhas de pesquisa
09/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de História.,Linhas de pesquisa
01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Filosofias e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
01/2022 - 06/2022
Extensão universitária , Centro de Filosofias e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, atuou como Professora Supervisora de Estágio, na Escola Edilson Façanha, na disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino de História VII.
10/2020 - 05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas-Neabi.,Cargo ou função, Participou da comissão organizadora do projeto de extensão intitulado "Rede de Formações para Mulheres Negras, Afroindígenas e Indígenas do Acre - MulherAções".

2021 - Atual

Secretaria de Estado de educação e Esporte do Estado do Acre

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Regular, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuou como professora do 8° Ano na Escola Estadual de Ensino Fundamental Terezinha Migues (2021-2021) Atuou como professora do 8° Ano na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Senador Adalberto Sena (2021-2023) Atua como professora do 9° Ano na Escola Estadual de Ensino Fundamental Edilson Façanha; (2022-atual)