LUCAS ALVES CAMPOS

Formado em Educação Física Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás (UFG/FEFD) e Mestrando em Educação Física também pela UFG. Atua como pesquisador nos temas relacionados às Lutas, Judô, Judô Relacionado ao Ensino e Educação Física. Possui curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio pelo Instituto Federal do Triangulo Mineiro.Praticante de Judô 1 Kyo (faixa marrom) e atualmente cursando curso de Formação de Faixas Pretas pela Federação Goiana de Judô.

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Educação Física

2018 - 2024

Universidade Federal de Goiás
Título: PROPOSIÇÕES PARA O ENSINO DO JUDÔ NO CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Orientador: MARCEL FARIAS DE SOUSA

Ensino Fundamental (1º grau)

2011 - 2014

Colégio Soma

Formação complementar

2021 - 2022

Extensão universitária em Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. (Carga horária: 384h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

I Curso Online Acadêmico de Nutrologia Esportiva. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Cariri, UFCA, Brasil.

2016 - 2017

IMMEDIATE CONVERSATION. (Carga horária: 140h). , WIZARD by Pearson, WIZARD, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

DANUBIO, L. ; CAMPOS, L. A. . COPA PARACATU DE JIU JITSU 2023. 2023. (Outro).

GONCALVES, J. Q. P. ; CAMPOS, L. A. . Atividades Artístico-Culturais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFTM Campus Paracatu. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Jogos Brasileiros Universitários 2022 (JUBS). 2022. (Outra).

Seminário Integrado de Estágio da FEFD: reforma curricular 2022 e formação profissional em Educação Física. 2022. (Seminário).

Seminário PIBID e Residência Pedagógica da UFG. 2021. (Outra).

Seminário Pibid e Residência Pedagógica da UFG, realizado pela Universidade Federal de Goiás (UFG).Orientações para a BNCC na escola. 2021. (Seminário).

15° Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONPEEX). PRÁTICA DE CALISTENIA PARA A MELHORIA DA SAÚDE DA COMUNIDADE. 2018. (Congresso).

Alimentação saudável e atividade física regular em prol da qualidade de vida.. 2016. (Outra).

A pesquisa na formação pessoal e profissional do estudante. 2016. (Outra).

Happy Stop ? Um Feedback Interativo.Happy Stop ? Um Feedback Interativo. 2016. (Oficina).

Linguagens e Códigos: a leitura-interpretação-compreensão de textos sob perspectiva do ENEM. 2016. (Outra).

Motivação e pesquisa: um debate possível?. 2016. (Outra).

O fortalecimento do ensino a partir da pesquisa e extensão no contexto da educação básica. 2016. (Outra).

Seminário de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica do IFTM.Análise Espacial da Arborização Urbana de Paracatu. 2016. (Simpósio).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2024

    PROPOSIÇÕES PARA O ENSINO DO JUD#332; NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, Descrição: A pesquisa trata-se de uma revisão bibliográfica, cujo objetivo é analisar o trato da relação do Jud#333; com o ensino escolar na produção acadêmica da Educação Física. Os objetivos específicos são pesquisar proposições para o ensino do Jud#333; na escola, analisar a qualidade do que vem sendo ensinado em relação a esse tema e entender do que se aproxima. A metodologia utilizada é exploratória e qualitativa, assim, empreendeu-se um estudo de revisão da literatura relacionada as Lutas, Artes-Caminhos Marciais e Esportes de Combate. Utilizamos como fonte de dados as plataformas de depósito de teses e dissertações da CAPES e da BDTD. Na análise, constituímos três eixos analíticos, um voltado para a análise conceitual, um para as Dimensões Educativas do Bud#333; e uma voltada à reflexão do uso dos Jogos e Brincadeiras para o ensino das lutas. Assim, observamos que existem lacunas na produção acadêmica da Educação Física acerca do tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Alves Campos - Coordenador / Marcel Farias de Sousa - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: MONITOR VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: DISCENTE, Carga horária: 8

Outras informações:
Desempenhou monitoria voluntária na unidade curricular de Educação Física.

2017 - 2017

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: MONITOR VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: DISCENTE, Carga horária: 4

Outras informações:
Desempenhou monitoria voluntária na unidades curriculares de Redação I e II.