MARIA RITA SILVA RAMOS

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LETRAS INGLES.

RAMOS, M. R. S. . II Simposio Acadêmico Interdisciplinar: Os Desafios Docentes Diante da Escolarização do Autista. 2019. (Exposição).

RAMOS, M. R. S. . I Simpósio Acadêmico Interdisciplinar. 2018. (Exposição).

RAMOS, M. R. S. . 1ª Amostra Cultural e Cientifica de Letras Inglês em Nossas mãos. 2017. (Exposição).

?XXI SIMPÓSIO DE LETRAS: Linguagens em ação e os desafios no ensino pós pandemia?.A PRESENÇA DA MEMÓRIA NA OBRA SERTÃO EM FLOR DE CATULLO DA PAIXÃO CEARENSE. 2022. (Simpósio).

III Webinário Estudos Amadianos. 2022. (Outra).

CURRICULO DO PIAUI.FORMAÇÃO CONTINUADA DE FORMADORES. 2021. (Outra).

CURSO DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIAS, PRATICAS PEDAGOGICAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS.PARTICIPANTE. 2021. (Outra).

II SIMPOSIO INTERDICIPLINAR: OS DESAFIOS DOCENTES DIANTE DA ESCOLARIZAÇÃO DO AUTISTA.II SIMPOSIO INTERDICIPLINAR: OS DESAFIOS DOCENTES DIANTE DA ESCOLARIÇÃO DO AUTISTA. 2019. (Simpósio).

texto e discurso: Uma Interface com as Praticas de Ensino e Aprendizagem no Âmbito Escolar na 1ª Amostra e Cultural e Cientifica de Letras Inglês: O Inglês em nossa Mãos. 1ª Amostra Cultural e Cientifica de Letras Inglês em Nossas mãos. 2017. (Feira).

I FEIRA DE TRADIÇÕES DOS PAÍSES DE LÍNGUA INGLESA. FROM LONDON TO NEW YORK CITY. 2015. (Feira).

A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2011. (Encontro).

CRÍTICA LITERÁRIA. 2009. (Seminário).

FUNNY ENGLISH.GRAMMAR OF THE ENGLISH. 2009. (Oficina).

III REFLEXÃO, MOTIVAÇÃO E PERSPECTIVA COMO FUNDAMENTOS ESSENCIAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2008. (Encontro).

TEMAS TRANSVERSAIS UTILIZANDO OS PCN'S E RELAÇÕES HUMANAS. 2008. (Outra).

INGLÊS BÁSICO PARA O ENSINO MÉDIO. 2007. (Outra).

CONSELHO TUTELAR E O SISTEMADE GARANTIA DE DIREITO. 2005. (Outra).

CURSO DE OPERADOR EM MICROCOMPUTADOR. 2001. (Outra).

RAMOS, M. R. S.. COMO O VOCÁBULO CONTRIBUI PARA O APRENDIZADO DE INGLÊS COM ALUNOS INICIANTES EM TURMA DE 6° ANO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

RAMOS, M. R. S.. ? As dificuldades do ensino de língua inglesa para crianças com transtorno do espectro autista (TEA)?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

RAMOS, M. R. S.. ? Fatores subjacentes ligados á baixa qualidade na aprendizagem de inglês: fatores ligados á docência, aprendizes ou condições objetivas? ?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

RAMOS, M. R. S.. : O TEATRO SHAKESPEARIANO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: O evento Shakespeare Week da escola Centro de Ensino Pref. Dionilo Gonçalves Costa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

RAMOS, M. R. S.. ?FATORES SUBJACENTES À BAIXA QUALIDADE NA APRENDIZAGEM DE INGLÊS: Fatores ligados à docência, aprendizes e condições objetivas?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

RAMOS, M. R. S.. ?FATORES QUE DIFICULTAM OU MOTIVAM A APRENDIZAGEM DE INGLÊS: O CASO DE ALUNOS DO 9º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE LUZILANDIA?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

RAMOS, M. R. S.. ?FATORES QUE DIFICULTAM A APRENDIZAGEM DE INGLÊS EM ESCOLAS PÚBLICAS?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

RAMOS, M. R. S.. ?FATORES QUE PROPORCIONAM UMA MELHOR QUALIDADE DE APRENDIZAGEM DE INGLES NO ENSINO FUNDAMENTAL?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

RAMOS, M. R. S.. ?FATORES QUE AFETAM A MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: Estudo de caso de uma escola pública estadual com os alunos do 9º ano do ensino fundamental, anos finais?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

?AS TECNICAS DE MOTIVAÇÃO COMO CONTRIBUIÇÃO NO ENSINO APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA NA UNIDADE ESCOLAR SANTA TERESINHA DE MADEIRO ? PI?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Rita Silva Ramos;

?A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA INLGESA NAS SÉRIES INICIAIS NA TURMA DE 1° ANO DA ESCOLA TIA ANINHA ?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Rita Silva Ramos;