Isadora Morais Duarte de Vasconcelos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• VASCONCELOS, I. M. D. ; CABRAL, L. A. ; ROLA, C. A. D. ; ARAUJO, N. A. ; SAMPAIO, H. A. C. ; PINTO, F. J. M. ; SOUSA, M. H. L. . TEMAS DE ECONOMIA DA SAÚDE VI - Contribuição para a Gestão do SUS em tempos da Covid-19. 1. ed. Fortaleza: EdUece, 2020. 274p .

• Carvalho, Jôsivan Lima de ; Dias, Matheus Martins de Sousa ; Vasconcelos, Isadora Morais Duarte de ; Landim, Lucyla Oliveira Paes ; Carneiro, Cleide . PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM BOLSISTA DO CURSO DE MEDICINA. In: Benedito Rodrigues da Silva Neto. (Org.). Prevenção e Promoção de Saúde 6. 6ed.Belo Horizonte: Atena Editora, 2019, v. 6, p. 173-179.

• VASCONCELOS, I. M. D. ; Carneiro, C. . ANÁLISE DO CUSTO DOS PROCEDIMENTOS AMBULATORIAIS DO TRATAMENTO DE PACIENTES QUEIMADOS NO CENTRO DE TRATAMENTO DE QUEIMADOS DO INSTITUTO DR. JOSÉ FROTA, FORTALEZA-CE.. In: SIRASaúde: o desenvolvimento sustentável e as perspectivas para a melhoria dos recursos na saúde,, 2017, Fortaleza. Anais do II SIRASaúde: o desenvolvimento sustentável e as perspectivas para a melhoria dos recursos na saúde, 2017. v. 2. p. 1-1.

• VASCONCELOS, I. M. D. ; Carneiro, C. . ANÁLISE DO CUSTO DOS PROCEDIMENTOS AMBULATORIAIS DO TRATAMENTO DE PACIENTES QUEIMADOS NO CENTRO DE TRATAMENTO DE QUEIMADOS DO INSTITUTO DR. JOSÉ FROTA, FORTALEZA-CE.. In: XXII Semana Universitária, 2017, Fortaleza. Educação e política no Brasil: o papel da Universidade, 2017. v. 22. p. 1-1.

• VASCONCELOS, I. M. D. ; Carneiro, C. . ANÁLISE DE CUSTO E EFICIÊNCIA DO TRATAMENTO EM PACIENTES QUEIMADOS NO INSTITUTO DR. JOSÉ FROTA (IJF), EM FORTALEZA.. In: XXI Semana Universitária da UECE - Ciência e Ética: um diálogo possível, 2016, Fortaleza. Anais da XXI Semana Universitária da UECE, 2016. v. 21. p. 1-1.

• CARVALHO, J. L. ; ALBUQUERQUE, L. T. A. ; VASCONCELOS, I. M. D. ; LANDIM, L. O. P. ; Carneiro, C. . CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EM SAÚDE: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO ENSINO E NO CUIDADO EM SAÚDE,. In: XXIV Semana Universitária da UECE, 2019, Fortaleza. CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EM SAÚDE: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO ENSINO E NO CUIDADO EM SAÚDE, 2019.

• AMARAL, P. V. O. ; VASCONCELOS, I. M. D. ; MONTEIRO, G. V. G. ; Carneiro, C. . AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO PERMANENTE NO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DA REDE HOSPITALAR DO CEARÁ.,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AMARAL, P. V. O. ; VASCONCELOS, I. M. D. ; CRUZ, C. P. ; LANDIM, L. O. P. ; MONTEIRO, G. V. G. ; Carneiro, C. . TRABALHADORES NA LINHA DE FRENTE: IMPACTOS NO TRABALHO EM SAÚDE NA PANDEMIA DO COVID-19.,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Carneiro, C. ; I. M. DUARTE VASCONCELOS ; LANDIM, L. O. P. ; PINTO, A. G. A. ; BAIGES, J. L. P. ; CARNEIRO, B. K. ; AMARAL, P. V. O. ; CRUZ, C. P. ; GOMES, K. D. . ENSINO NA SAÚDE E FORMAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19 FORTALEZA/CEARÁ:RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  Construção e Reconstrução de Práticas em Saúde: Formação e Desenvolvimento Profissional no Ensino e no Cuidado em Saúde no Hospital São José, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cleide Carneiro em 17/08/2020., Descrição: O presente estudo propõe investigar os processos de formação e desenvolvimento profissional para o cuidado em saúde em seu aspecto prático (práxis ou sucesso prático). Tem como objetivo principal compreender práticas de formação e docência nos cursos da área de saúde da Universidade Estadual do Ceará, como Medicina, Serviço Social e Terapia Ocupacional, que ocorrem nas interações entre docentes e discentes no campo de práticas das disciplinas de cuidados clínicos (práticas médicas). A pesquisa constitui-se de uma série de estudos de casos pertinentes à área de formação envolvendo discente/docentes em cursos da área de saúde de instituições de ensino superior públicas e/ou privadas e serviços de saúde que constituem campos de prática do município de Fortaleza, Ceará. O caso a ser investigado refere-se aos cursos da área de saúde da Universidade Estadual do Ceará, como Medicina, Serviço Social e Terapia Ocupacional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com abordagem hermenêutica (interpretativa), privilegiando a observação direta das práticas de ensino/aprendizagem nos campos de estágio e internato, entrevistas em profundidade com informante chave e grupo focal como técnicas de pesquisa apropriadas a uma aproximação com o objeto e objetivos do estudo. Os instrumentos de produção serão o temário, para observação direta, entrevista e do grupo focal. Também serão realizadas consulta ao Projeto Pedagógico do Curso e ao programa e ementa das disciplinas. O estudo será desenvolvido voltado para os campos de prática de ensino dos cuidados clínicos das disciplinas de Estágio Supervisionado I e II do Curso de Serviço Social, da disciplina de Clínica Médica III (sétimo semestre) do Curso de Medicina que faz parte do módulo de Infectologia e dos trabalhadores de Terapia Ocupacional, com cenários de prática no Hospital São José. Participarão do estudo os discentes regularmente matriculados que concluíram ao menos uma das disciplinas, tutores e docentes que contribuem para o desenvolvimento destas disciplinas. Os critérios de exclusão serão discentes que não estejam participando regularmente dos cenários de prática das disciplinas em estudo ou estudantes que concluíram estas disciplinas há mais de 1 ano. Os dados serão analisados pela técnica de análise de conteúdo temático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isadora Morais Duarte de Vasconcelos - Integrante / Cleide Carneiro - Coordenador / Sandra Costa Lima - Integrante / Lucyla Oliveira Paes Landim - Integrante / Caio Pessoa Cruz - Integrante / Karyny Dias Gomes - Integrante / Paulo Vitor Oliveira Amaral - Integrante.

• 2017 - 2019

  Construção e reconstrução de práticas em saúde: formação e desenvolvimento profissional no ensino e no cuidado em saúde, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cleide Carneiro em 17/08/2020., Descrição: O projeto procura investigar o desenvolvimento das práticas em educação em saúde com ênfase nos processos formativos nos serviços e instituições de ensino formativas na área de saúde problematizando por meio de estratégias da pesquisa participativa a construção e reconstrução de práticas em saúde com vistas a formação e desenvolvimento profissional para o ensino do cuidado em saúde . Material e método: o projeto está baseado na modalidade estudo de casos com um desenho consubstanciado na pesquisa-ação; esta modalidade caracteriza-se por ser um tipo de investigação social com base empírica, que consiste em relacionar pesquisa e ação em um processo no qual os atores e pesquisadores se envolvem, participando de modo cooperativo na investigação da realidade em que estão inseridos, buscando lograr êxito no encontro de soluções em situação real. O cenário de investigação envolve instituições de ensino e serviços de saúde do município de Fortaleza/Ceará. Constitui-se de uma série de estudos de casos pertinentes à área de formação envolvendo discente/docentes em cursos da área de saúde. O primeiro caso a ser investigado refere-se ao Curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará, no período de junho de agosto de 2017 a agosto de 2019. Descritores: práticas de ensino em saúde, formação em saúde, avaliação educacional e organizacional de cursos em saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Isadora Morais Duarte de Vasconcelos - Integrante / Cleide Carneiro - Coordenador / Lucyla Oliveira Paes Landim - Integrante / Jôsivan Lima de Carvalho - Integrante / Larissa Torquato dos Anjos Albuquerque - Integrante.

• 2016 - 2017

  Análise de custo e eficiência do tratamento de pacientes queimados no Instituto Dr. José Frota (IJF), Fortaleza-CE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cleide Carneiro em 30/08/2018., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isadora Morais Duarte de Vasconcelos - Integrante / Cleide Carneiro - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Educação e ensino em saúde: pesquisa avaliativa em processos formativos de instituições e serviços de saúde em Fortaleza/Ceará, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isadora Morais Duarte de Vasconcelos - Integrante / Cleide Carneiro - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Disciplinas do Campo da Saúde Coletiva na Percepção Discente Médica em uma Instituição de Ensino Superior Pública de Fortaleza - CE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cleide Carneiro em 17/08/2020., Descrição: A educação médica protagonizou transformações importantes no final do século XX, no contexto da construção do SUS, com uma proposta integralizante de assistência em saúde. Os atores envolvidos nas mudanças pedagógicas são complexos e permeiam um contexto de perenes transformações fotografadas historicamente, decorrentes da necessidade da formação de profissionais de saúde voltados para um novo paradigma educacional. Entre eles, destaca-se o protagonismo do estudante de medicina e a relevância de sua contribuição para o aperfeiçoamento de sua formação. O presente trabalho tem como objeto a formação holística e integral do estudante de medicina. Este estudo tem por objetivo geral analisar a percepção discente do Curso de Medicina da UECE sobre as disciplinas que desenvolvem conhecimentos, habilidades e competências nas áreas de saúde coletiva, educação e gestão em saúde e demais humanidades; e como objetivos específicos: descrever o conhecimento prévio dos alunos antes e durante o curso sobre o caráter integral da formação médica, as DCNs e o projeto político-pedagógico do Curso de Medicina da UECE; mapear os métodos de ensino-aprendizagem, os cenários de prática utilizados nas disciplinas supracitadas e os campos de pesquisa envolvidos com a integralidade do ensino em saúde; identificar as pretensões profissionais dos discentes no SUS e/ou no serviço privado, a partir de suas experiências nas disciplinas supracitadas. Trata-se de um estudo de caso, transversal, descritivo, de caráter exploratório, por meio da análise de entrevistas com questionários semi-estrurados, em abordagem qualitativa, que terá como cenário o Curso de Medicina da UECE e como sujeitos os estudantes desse curso médico. Serão incluídos como amostra intencional cinco estudantes de cada turma do curso e serão excluídos os alunos que não tiverem concluídos as disciplinas do primeiro semestre saúde coletiva e educação em saúde. A entrevista e grupo focal serão gravados e a análise dos dados seguirá a metodologia interpretativa proposta por Minayo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isadora Morais Duarte de Vasconcelos - Integrante / Cleide Carneiro - Coordenador / Lucyla Oliveira Paes Landim - Integrante / Jôsivan Lima de Carvalho - Integrante / Matheus Martins de Sousa Dias - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2021 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE PROCESSOS INTERATIVOS DE FORMAÇÃO NAS AÇÕES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE DA REDE HOSPITALAR DO CEARÁ, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cleide Carneiro em 23/03/2023., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (4) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Isadora Morais Duarte de Vasconcelos - Integrante / Cleide Carneiro - Coordenador / Lucyla Oliveira Paes Landim - Integrante / ANTONIO GERMANE ALVES PINTO - Integrante / HERALDO SIMÕES FERREIRA - Integrante / JOSÉ LUIS DE PERAY - Integrante / Gláucia Posso Lima - Integrante / Maria do Socorro de Sousa - Integrante.