Zélia Pompeu de Almeida
Especialização em METODOLOGIAS INOVADORAS APLICADAS Á EDUCAÇÃO. (Carga Horária: 540h).
FACINTER- FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA, FACINTER, Brasil.
Título: A INFLUÊNCIA DA AUTO-ESTIMA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Positivo (2003). Atualmente é docencia I da Prefeitura Municipal de Curitiba. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação
Informações coletadas do Lattes em 29/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em METODOLOGIAS INOVADORAS APLICADAS Á EDUCAÇÃO
2004 - 2005
FACINTER- Faculdade Internacional de Curitiba
Título: A INFLUÊNCIA DA AUTO-ESTIMA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA
Orientador: LEOCILÉIA APARECIDA VIEIRA
Graduação em Pedagogia
1999 - 2003
Universidade Positivo
Título: A INFLUÊNCIA PEDAGÓGICA NA AUTO-ESTIMA DO ADOLESCENTE
Orientador: SIMONE ROSSI CARDOSO
Ensino Médio (2º grau)
1996 - 1999
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO- ENS. FUND E MÉDIO
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
CANTOS E CONTOS DO PARANÁ: A CULTURA PARANAENSE COMO CONTEÚDO EDUCACIONAL. 2016. (Outra).
CICLO DE PALESTRAS SOBRE AUTISMO V- TEACH E A ALFABETIZAÇÃO. 2015. (Outra).
INOVAÇÃO, CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO- SINGULARIDADES DO SER HUMANO. 2015. (Outra).
SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS -E. M.WALTER HOERNER-NRESF. 2015. (Outra).
SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS EEF-NRESF. 2015. (Outra).
DIREITO Á EDUCAÇÃO E FEDERALISMO NO BRASIL. 2014. (Outra).
OFICINA: ILUSTRAÇÃO DE MODA- NRSF. 2014. (Oficina).
PNAIC- PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA.PNAIC- MATEMÁTICA. 2014. (Outra).
ELOISA ROCHA- PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Outra).
LÍNGUA PORTUGUESA-SISTEMATIZAÇÃO COM LITERATURA NO CICLO I. 2013. (Outra).
PNAIC- PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA.PNAIC. 2013. (Outra).
LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2011. (Oficina).
ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL.DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL. 2008. (Encontro).
PROGRAMA AGRINHO METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM. 2008. (Outra).
ASSESSORAMENTO DOS CADERNOS PEDAGÓGICOS NAS ÁREAS DO CONHECIMENTO.CADERNOS PEDAGÓGICOS. 2007. (Outra).
IMPLEMENTAÇÃO DO CADERNO PEDAGÓGICO DE ALFABETIZAÇÃO.CADERNO PEDAGÓGICO DE ALFABETIZAÇÃO. 2007. (Outra).
MESTRES- PROGRAMA DE EXTENSÃO PEDAGÓGICA." O BOI-DE-MAMÃO E OUTRAS HISTÓRIAS: UMA OFICINA DE FANTOCHES E ARTE". 2006. (Oficina).
TRABALHANDO COM MATEMÁTICA E LITERATURA. 2005. (Outra).
VI FÓRUM NETDUCAÇÃO. 2005. (Outra).
EDACOM TECNOLOGIA INICIAÇÃO A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NA ESCOLA. 2004. (Outra).
PORTAL APRENDERE.PORTAL APRENDER CURITIBA. 2004. (Outra).
PROJETO LER E PENSAR -GAZETA DO POVO A ESCOLA CRÍTICA E O USO DO JORNAL EM SALA DE AULA. 2004. (Seminário).
XIII SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE- "OS DESAFIOS DO PROFESSOR DIANTE DA CRISE DE PARADIGMAS". 2003. (Seminário).
SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS. 2002. (Outra).
AGENTES MULTIPLICADORES EM EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO.EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO. 2001. (Outra).
NOVOS PARADIGMAS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2001. (Outra).
SEMANA DA PEDAGOGIA. 2001. (Outra).
XVIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCADORES. 2001. (Encontro).
SEMANA DA PEDAGOGIA. 2000. (Outra).
CURSO UM SALTO PARA O FUTURO.CRESCENDO DE BEM COM A VIDA. 1999. (Outra).
CURSO UM SALTO PARA O FUTURO.A MATEMÁTICA DO COTIDIANO. 1998. (Outra).
CURSO UM SALTO PARA O FUTURO.LÍNGUA PORTUGUESA. 1998. (Outra).
ORIENTAÇÕES SOBRE O USO DO MATERIAL DIDÁTICO DOM BOSCO. 1998. (Encontro).
1ª OFICINA DE DRAMATIZAÇÃO EM SALA DE AULA.DRAMATIZAÇÃO EM SALA DE AULA. 1997. (Oficina).
A OFICINA DA MATEMÁTICA NA PRÁTICA DOCENTE DE 1ª À 4ª SÉRIR.TÉCNICAS DE OFICINAS MATEMÁTICAS. 1997. (Oficina).
Produções bibliográficas
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ALMEIDA, Z. P. ; TOLEDO, M. A. ; TOCCHIO, L. . DECIFRAÇÃO E LETRAMENTO: UM SUPORTE PARA ENRIQUECER O TRABALHO DA ALFABETIZAÇÃO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2007 - 2007
PROJETO ESCOLA & UNIVERSIDADE, Descrição: O PROJETO FOI DESENVOLVIDO E CONCLUÍDO NA ESCOLA MUNICIPAL MANSUR GUÉRIOS. QUAL O PAPEL DA ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS COMO PROCESSO DE SOCIABILIZAÇÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN. FORAM DESENVOLVIDAS ATIVIDADES ENVOLVENDO DINÂMICAS DE GRUPO E PASSEIOS COM OS ALUNOS NA ESCOLA MUNICIPAL THOMAS EDISON. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zélia Pompeu de Almeida - Coordenador / SIMONE KNOBEL - Integrante / CARLA OZAKI CAMARGO - Integrante.
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2006 - 2006
PROJETO ESCOLA & UNIVERSIDADE, Descrição: O PROJETO TINHA COMO UM DOS PRINCIPAIS OBJETIVOS AUXILIAR OS ALUNOS E PROFESSORES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DAS SÉRIES INICIAIS DO CICLO I.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zélia Pompeu de Almeida - Coordenador / MARIA AMELIA TOLEDO - Integrante / LUCIANA TOCCHIO - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria Municipal da Educação de Curitiba. , Rua Domingos Imbronizio, Mossunguê, 81200070 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 30850566
Experiência profissional
2006 - 2006
Faculdade de Administração, Ciências, Educação e LetrasVínculo: , Enquadramento Funcional:
2004 - Atual
Prefeitura Municipal de CuritibaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENCIA I
2008 - Atual
ESCOLA MENINICE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS. FUND.Vínculo: PARTICULAR, Enquadramento Funcional: PROFESSORA REGENTE DO 1º AO 5º ANO, Carga horária: 20
Outras informações:
NA ESCOLA MENINICE HÁ VÍNCULO EMPREGATÍCIO DESDE OUTUBRO DE 2008, NO ENTANTO DESDE 1997 ATUOU COMO PROFESSORA AUXILIAR E ESTAGIÁRIA- CIEE
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