Joao Batista Rodrigues

Outras informações:
Realiza atividades de assessoria pesquisa para a formulação de orientações solicitadas à Comissão de Direitos Humanos (CDH/PGE) nas matérias que envolvam direitos humanos. Auxilia no levantamento de dados, estatísticas, indicadores sociais, relatório de atividades e elaboração de projetos que possam subsidiar as campanhas da comissão e a atuação dos seus representantes nos conselhos, comitês e grupos de trabalhos. Contribui em atividades que possam ajudar no acompanhamento de programas governamentais relativos a proteção dos direitos humanos nas rotinas administrativa

Outras informações:
Auxiliei na área socioeconômica do setor do meio ambiente realizando levantamento de dados socioambientais para averiguar possíveis impactos ambientais de obras próximas a terras indígenas. Contribui na produção de textos técnicos, pesquisas em bancos de dados, montagem de relatórios e elaboração de projeto para atender as exigências normativas federais que dizem respeito à aquisição de licenças ambientais dos clientes da empresa consultora.

Outras informações:
Realizei os estágios obrigatórios de ensino de sociologia durante o primeiro e segundo semestre de 2013. Trabalhei na escolas como educador responsável pela disciplina de sociologia nas turmas de primeiro e segundo anos do ensino médio. Planejei e executei as atividades docentes ministrando as aulas de sociologia para adolescentes do ensino médio. Realizei os planos e planejamentos de aulas, as avaliações e participei do conselho de classe da escola.

Outras informações:
Realizei os estágios obrigatórios de ensino de sociologia durante o segundo semestre de 2013. Trabalhei na escola como educador responsável pela disciplina de sociologia nas turmas de primeiro e segundo anos do ensino médio. Planejei e executei as atividades docentes, ministrando as aulas de sociologia para os educando. Realizei os planejamentos de aulas, as avaliações e participei do conselho de classe da escola.

Outras informações:
Atuei como educador/oficineiro no Programa de Educação Patrimonial da instituição, que tem como objetivo trabalhar interdisciplinarmente e de forma lúdica a história da cidade de Porto Alegre. Realizei oficinas e monitorias com crianças e adolescentes estudantes da rede pública e particular de ensino. A instituição recebe crianças e adolescentes, tanto da periferia quanto do centro da cidade para participar do programa, através das visitas guiadas, das atividades lúdicas e das contações de histórias. Desenvolvi atividades de monitoria, acompanhamento do público, participação nas reuniões pedagógicas, e auxílio na preparação do material didático e para de formação de educadores da rede de ensino. As atividades eram a realizadas através do manuseio de fontes documentais do século XIX e XX, como atas de vereança, jornais e revistas para pesquisas históricas, que também eram utilizadas nas oficinas como fontes pedagógicas.

Outras informações:
Trabalhei na Equipe Técnica Social da empresa realizando trabalhos de campo em comunidades populares de Porto Alegre, como a Bom Jesus e Vila Cruzeiro. Tratava-se da aplicação de questionários com fins de cadastramento de dados familiares para regularização fundiária das regiões a ser realizado pelo Departamento Municipal de Habitação. Para isso, realizávamos reuniões de estudos das áreas para a realização do campo e cadastros em software. O trabalho foi realizado em equipe multidisciplinar composta por sociólogos (as), assistentes sociais e engenheiros (as).

Outras informações:
Trabalhei efetuando oficinas e monitorias de atendimento ao público com o público visitantes do museu. Desenvolvi e executei o projeto de ?Oficinas de Fanzine? para o público escolar composto por crianças e adolescentes visitantes da instituição, oriundos de escolas públicas e particulares. As oficinas eram realizadas mediante agendamentos prévios e ocorriam na sala destinada à realização de projetos sociais. As oficinas partiam, inicialmente, do contato direto com os jornais e periódicos que marcaram a história da imprensa gaúcha e brasileira. Em seguida, eram confeccionados um ?mini jornal/revista? feito com recortes de jornais, desenhos, pintura e produção textual dos oficinandos.

Outras informações:
Educador da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Serviço Social da Indústria e Comércio. Realizava atendimento nas empresas conveniadas ao Programa de Educação do Serviço Social da Indústria e Comércio (SESI), cujos funcionários ainda não haviam concluído seus estudos. Lecionei História e Geografia para trabalhadores jovens e adolescentes concluintes do Ensino Fundamental e Médio na empresa Toniollo Busnello e para funcionários da Trensurb. Era responsável pelo planejamento, execução e avaliação das atividades ministradas, bem como da participação das reuniões pedagógicas com a coordenação e com o grupo de educadores do setor.Educador da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Serviço Social da Indústria e Comércio. Realizava atendimento nas empresas conveniadas ao Programa de Educação do Serviço Social da Indústria e Comércio (SESI), cujos funcionários ainda não haviam concluído seus estudos. Lecionei História e Geografia para trabalhadores jovens e adolescentes concluintes do Ensino Fundamental e Médio na empresa Toniollo Busnello e para funcionários da Trensurb. Era responsável pelo planejamento, execução e avaliação das atividades ministradas, bem como da participação das reuniões pedagógicas com a coordenação e com o grupo de educadores do setor.

Outras informações:
Atuação como Educador de EJA no Acampamento Antonio Jair da Costa contribuindo na área socio-histórica do setor de educação de jovens e adultos do acampamento.