Cristiane Rodrigues Rosa
Possui graduação em Biologia pela Universidade do Grande Rio (2007). 4 anos de experiencia profissional na área da Docência. Atualmente sem vinculo empregatício.
Informações coletadas do Lattes em 12/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em Ensino das Ciências
2020 - Atual
Universidade do Grande Rio
Título: COLEÇÃO DE CASO LIGADOS À BIOTECNOLOGIA PARA AULAS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO, Ano de Obtenção:
Orientador: Roberta Flavia Ribeiro Rolando Vasconcellos
Formação complementar
2008 - 2009
Estudos da Estrutura e da Dinâmica de Proteínas por RMN. (Carga horária: 960h). , Centro Nacional de Ressonância Magnética Nuclear - UFRJ, CNRMN, Brasil.
2007 - 2007
Gerenciamento de Residuos de saude Biosseguranca. (Carga horária: 8h). , Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.
2007 - 2007
Enovelamento Incorreto e Agregacao de Proteinas. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2006 - 2006
formacao de mediadores do prog. de Inc. Cientifica. (Carga horária: 50h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2005 - 2005
Diagnostico Sorologico de Doencas Infecciosas. (Carga horária: 6h). , Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.
2005 - 2005
Monitora na Expo Interativa.. Trabalhos com PET. (Carga horária: 72h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Projetos de pesquisa
-
2014 - Atual
Tecnologias Digitais e Recursos Didáticos no Ensino de Ciências e Matemática, Descrição: A inserção de ferramentas tecnológicas em sala de aula predispõe transformações no ambiente educacional, principalmente quando estão baseadas em metodologias fundamentadas pela dialogicidade e não mais unidirecionais. A convivência nos espaços híbridos multimodais da hiperconexão provoca mudanças nos modos de interagir, representar o pensamento, expressar emoções, produzir e compartilhar informações e conhecimentos, assim como aporta novos elementos à aprendizagem. O projeto prevê a partir da análise contextual a criação de metodologias ativas de produção de saber, contextos e culturas, acontecimentos do cotidiano e conhecimentos de distintas naturezas, permeados pelas tecnologia digitais de Informação e comunicação. A exploração dessas características e marcas demanda reconsiderar o currículo e as metodologias que colocam o aluno no centro do processo educativo e focam a aprendizagem ativa abrindo limites espaciais e temporais da sala de aula e dos espaços formais de educação integrando-os... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Cristiane Rodrigues Rosa - Integrante / Roberta Flavia Ribeiro Rolando Vasconcellos - Coordenador / Renan Santos Rangel - - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2009
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Treinamento na area de bioquimica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2012
Prefeitura Municipal de Belford RoxoVínculo: Contrato de Trabalho, Enquadramento Funcional: Professora Ciências, Carga horária: 12
2011 - 2011
ESCOLA NOVA ALIANÇAVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 4
2014 - 2015
Curso Ciga Livre - Eireli (Escola Técnica Real Prognóstico)Vínculo: CTPS, Enquadramento Funcional: Mestre de Ensino, Carga horária: 16
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