Luciana de Queiroz Lima

Graduada em Letras pela Universidade Federal do Pará (2010) e em Pedagogia (2014) pela Faculdade Alfredo Nasser. Possui especialização em "Língua Portuguesa e Literatura" pela Faculdade Rio Sono(2013). Professora na rede municipal de ensino (SEMED- Xinguara- Pará). Atualmente é mestranda do PROFLETRAS (Mestrado Profissional em Letras) da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Estudante no grupo de pesquisa Práticas de Linguagens em Estágios Supervisionados - PLES, do(a) Fundação Universidade Federal do Tocantins.

Informações coletadas do Lattes em 20/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)

2014 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
Título: Atividades de produção textual e reescrita: os gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa, Ano de Obtenção:
Orientador: Paulo da Silva Lima
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguagens e Letramento.

Especialização em Língua Portuguesa e Literatura

2012 - 2013

FACULDADE RIO SONO-RISO
Título: Reflexões sobre a aquisição da linguagem: focalizando as teorias de Vigotsky e Bakhtin
Orientador: Giliana Zeferino Leal Mendes

Graduação em Pedagogia

2010 - 2014

Faculdades Alfredo Nasser
Título: Jornal impresso: um recurso pedágogico

Graduação

2003 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: O Processo de aquisição d linguagem escrita da criança: Contribuições de Vigostky e Bakhtin
Orientador: Nilsa Ribeiro Brito

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Participação em eventos

I Colóquio Internacional de Letras ( I CIL) UFMA - Campus de Bacabal.TEORIA E PRÁTICA NO USO DE FERRAMENTAS DIDÁTICAS NA (RE) ESCRITA DE TEXTOS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DO GÊNERO RESENHA DE FILME.. 2016. (Outra).

1º Seminário do GAPLI. 2015. (Seminário).

I Ciclo de palestras de Linguística e Literatura. 2015. (Outra).

I Colóquio Virtual sobre Alfabetização e Letramento.Atividades de produção textual e reescrita de texto: práticas escolares de ensino da linguagem. 2015. (Outra).

I Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.Atividades de produção textual e reescrita: os gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Encontro).

VII Seminário de Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literatura e IV Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas.Escolarização do texto poético: abordagem do livro didático sobre o gênero. 2015. (Seminário).

XIX CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA. Atividades de produção textual e reescrita de texto: os gêneros nas práticas escolares de ensino da linguagem/ Fala, escrita e o ensino de língua materna. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, P. S. . Atividades de produção textual e reescrita de texto: os gêneros textuais nas práticas escolares de ensino da linguagem. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. XIX, p. 17-27, 2015.

  • LIMA, L. Q. ; SANTOS, P. F. P. . Ensino de textos poéticos: os equívocos na escolarização do gênero. Revista Ribanceira , v. 5, p. 80-103, 2015.

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, B. Q. . A história da educação brasileira: de onde viemos e onde estamos.. Revista Querubim , v. 1, p. 67-71, 2015.

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, P. S. . Ferramentas Didáticas na re(escrita) de resenha de filme na sala de aula. In: Wagner Rodrigues Silva, Paulo da Silva Lima, Tânia Maria Moreira. (Org.). Gêneros na prática pedagógica: diálogos entre escolas e universidades. 01ed.Campinas SP: Pontes Editores, 2016, v. 01, p. 199-227.

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, B. Q. . Fala, escrita e ensino de língua materna. In: Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015, Rio de Janeiro. Caderno do XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015.

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, P. S. . Atividades de produção textual e reescrita de texto: os gêneros textuais nas práticas escolares de ensino da linguagem.. In: XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015, Rio de Janeiro. Caderno do XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015. v. 1.

  • LIMA, L. Q. . TEORIA E PRÁTICA NO USO DE FERRAMENTAS DIDÁTICAS NA (RE) ESCRITA DE TEXTOS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DO GÊNERO RESENHA DE FILME.. In: I Colóquio Internacional de Letras - UFMA Campus de Bacabal, 2016, Bacabal MA. Caderno de Resumo do I Colóquio Internacional de Letras - UFMA Campus de Bacabal, 1016. v. 01. p. 108-108.

  • LIMA, L. Q. ; SANTOS, P. F. P. . Escolarização do texto poético: abordagem do livro didático sobre o gênero. In: VII Seminário de Ensino-Aprendizagem de Línguas e Literatura e IV Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas - VII SEALL e IV SISEL, 2015, Marabá. Caderno de resumos do VII Seminário de Ensino-Aprendizagem de Línguas e Literatura e IV Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas - VII SEALL e IV SISEL, 2015. v. I.

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, B. Q. . Fala, escrita e o ensino de língua materna. In: XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015, Rio de Janeiro. Caderno de resumo do XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015. v. 1.

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, P. S. . Atividades de produção textual e reescrita: os gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. In: I Encontro de Pós Graduação da Universidade Federal do Pará, 2015, Marabá. Caderno de Resumos do I Encontro de Pós Graduação da Universidade Federal do Pará, 2015. v. 1.

  • LIMA, L. Q. . Atividades de produção textual e reescrita de texto: práticas escolares de ensino da linguagem. In: I Colóquio Virtual sobre Alfabetização e Letramento, 2015, Marabá. Caderno de resumos do I Colóquio Virtual sobre Alfabetização e Letramento, 2015. v. 1.

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, P. S. . Atividades de produção textual e reescrita de texto: os gêneros textuais nas práticas escolares de ensino da linguagem. In: XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015, Rio de Janeiro. Caderno de resumos do XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015. v. 1.

  • LIMA, L. Q. . TEORIA E PRÁTICA NO USO DE FERRAMENTAS DIDÁTICAS NA (RE) ESCRITA DE TEXTOS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DO GÊNERO RESENHA DE FILME.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, L. Q. ; SANTOS, P. F. P. . Escolarização do texto poético: abordagem do livro didático sobre o gênero. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, P. S. . Atividades de produção textual e reescrita de texto: os gêneros textuais nas práticas escolares de ensino da linguagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, B. Q. . Fala, escrita e o ensino de língua materna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, L. Q. . Atividades de produção textual e reescrita de texto: práticas escolares de ensino da linguagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, L. Q. ; LIMA, P. S. . Atividades de produção textual e reescrita: os gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • EMEF Professor Acy de Barros Pereira. , Rua Brasil, Centro, 68555000 - Xinguara, PA - Brasil, Telefone: (94) 34261905

Experiência profissional

2010 - Atual

EMEF Professor Acy de Barros Pereira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

2004 - 2009

EMEF Professor Acy de Barros Pereira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 24

2002 - 2007

EMEF Jader Fontinelle Barbalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 24

2002 - 2003

EMEF Tancredo de Almeida Neves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de educação infantil, Carga horária: 20

2013 - Atual

Escola Municipal de Ensino Fundamental Henrique Francisco Ramos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora