Izabel Cristina Petraglia

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985), graduação em Psicologia pela Universidade Paulista (1998), mestrado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991), doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1998) e Pós-doutorado pelo Centro Edgar Morin (antigo CETSAH - Centro de Estudos Transdisciplinares Sociologia, Antropologia e História) da Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais - EHESS, em Paris, França (2001). Mais de 30 anos de experiência no magistério do Ensino Superior, sendo os últimos 20 na Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e em Administração. Tem experiência em gestão acadêmica, tendo exercido cargos e funções de Diretora de Faculdade de Educação e Ciências Sociais, Coordenadora de Programa de Pós-Graduação em Educação e Diretora de Pesquisa. Em pesquisa em Ciências Humanas e Sociais, dedica-se especialmente aos seguintes temas: Educação e Complexidade em suas interfaces, Transdisciplinaridade, Gestão educacional, Complexidade nas Organizações, Organizações de Aprendizagem e, Pensamento Complexo. Atualmente é professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Metodista de São Paulo - UMESP e pesquisadora permanente do COMPLEXUS - Núcleo de Estudos da Complexidade, da PUC/SP. Participa de Associações Nacionais e Internacionais de Pesquisa, como Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED); Sociedade de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa (SOFELP) e Associação Internacional para o Pensamento Complexo (APC). É autora de livros, tais como: Interdisciplinaridade: o cultivo do professor (Pioneira/Edusf, 1993); ?Olhar sobre o olhar que olha?: complexidade, holística e educação (Vozes, 2001), Edgar Morin: ética, cultura e educação, organizado em parceria com Alfredo Pena-Vega e Cleide Almeida (Cortez, 4ª edição, 2011); Edgar Morin: a educação e a complexidade do ser e do saber (Vozes, 13ª edição, 2020); Estudos de complexidade; Estudos de complexidade 2; Estudos de Complexidade 3; Estudos de Complexidade 4; Estudos de Complexidade 5, organizados com Cleide Almeida (Xamã, 2006, 2008, 2009, 2010 e 2012) e Pensamento Complexo e Educação (Livraria da Física Editora, 2013). Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9003-8998.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1993 - 1998

Universidade de São Paulo
Título: Olhar sobre o olhar que olha: Complexidade, Holística e Educação
Orientador: Moacir Gadotti
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Complexidade; Educação; Epistemologia; Holística; Incerteza; transdisciplinaridade. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional. Setores de atividade: Educação; Outro; Educação Superior.

Mestrado em Educação (Currículo)

1986 - 1991

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Cultivo do Professor: Uma experiência interdisciplinar,Ano de Obtenção: 1991
Orientador: Ivani Catarina Arantes fazenda
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Interdisciplinaridade; Professor; cultivo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional. Setores de atividade: Educação Superior; Educação.

Graduação em Psicologia

1994 - 1998

Universidade Paulista

Graduação em Pedagogia

1982 - 1985

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Pós-doutorado

2000 - 2001

Pós-Doutorado. , École des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Ciências Sociais.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração.

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Organização de eventos

PETRAGLIA, IZABEL ; SILVA, O. R. ; QUEL, L. F. . 3º Fórum de Pesquisa em Administração. 2017. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ROSINI, A. M. ; VELOSO, E. F. R. . 2º Fórum de Pesquisa em Administração. 2016. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ROSINI, A. M. ; VELOSO, E. F. R. . I Fórum de Pesquisa em Administração - FMU - O que estamos pesquisando?. 2015. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; LORIERI, Marcos Antônio ; DIAS, Elaine T. Dal Mas ; GOHN, M. G. M. ; SEVERINO, A. J. . Seminário de Pesquisa em Educação e Complexidade : NIIC - GRUPEC. 2013. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; DIAS, Elaine T. Dal Mas ; QUEIROZ, José J. ; LORIERI, Marcos Antônio ; SEVERINO, A. J. ; GOHN, M. G. M. . Seminário de Pesquisa em Teorias em Educação. 2012. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; DIAS, Elaine T. Dal Mas ; QUEIROZ, José J. ; SEVERINO, A. J. ; GOHN, M. G. M. ; LORIERI, Marcos Antônio . Seminário de Pesquisa em Educação e Complexidade : NIIC - GRUPEC. 2012. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; DIAS, Elaine T. Dal Mas ; LORIERI, Marcos Antônio ; QUEIROZ, José J. ; SEVERINO, A. J. ; GOHN, M. G. M. . Seminário de Pesquisa: Teorias em Educação. 2011. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; DIAS, Elaine T. Dal Mas ; QUEIROZ, José J. ; LORIERI, Marcos Antônio ; SEVERINO, A. J. ; GOHN, M. G. M. . Educação e Complexidade: NIIC - GRUPEC. 2011. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; LORIERI, Marcos Antônio ; DIAS, Elaine T. Dal Mas ; QUEIROZ, José J. . Seminário de Pesquisa: Educação e Complexidade. 2010. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; LORIERI, Marcos Antônio ; DIAS, Elaine T. Dal Mas . Educação e Complexidade: NIIC - GRUPEC. 2010. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; LORIERI, Marcos Antônio ; DIAS, Elaine T. Dal Mas ; QUEIROZ, José J. . Seminário de Pesquisa: Educação e Complexidade. 2009. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; LORIERI, Marcos Antônio ; QUEIROZ, José J. ; DIAS, Elaine T. Dal Mas . Educação e Complexidade - NIIC-GRUPEC. 2009. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; LORIERI, Marcos Antônio ; DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas ; QUEIROZ, José J. . Educação e Complexidade: NIIC - GRUPEC. 2008. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; DIAS, Elaine T. Dal Mas ; LORIERI, Marcos Antônio ; QUEIROZ, José J. . Seminário de Pesquisa: Educação e Complexidade. 2008. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; QUEIROZ, José J. ; DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas ; LORIERI, Marcos Antônio . NIIC - GRUPEC. 2007. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; QUEIROZ, José J. ; LORIERI, Marcos Antônio ; DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas . Educação e Complexidade - NIIC - GRUPEC. 2007. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . A importância da Pesquisa na Universidade. 2006. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . III Encontro de Iniciação Científica e Seminário Nacional de pesquisa: A importância da Pesquisa na produção do Conhecimento. 2006. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; QUEIROZ, José J. ; LORIERI, Marcos Antônio ; DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas . GRUPEC. 2006. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; QUEIROZ, José J. ; DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas ; LORIERI, Marcos Antônio . NIIC - GRUPEC. 2006. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; SEVERINO, A. J. . Seminário de Pesquisa. 2005. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; DIAS, Elaine T. Dal Mas ; QUEIROZ, José J. ; LORIERI, Marcos Antônio . GRUPEC. 2005. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . Encontro de Iniciação Científica UNINOVE - A importância da Pesquisa na formação profissional. 2005. (Congresso).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; LORIERI, Marcos Antônio ; QUEIROZ, José J. ; DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas . NIIC - GRUPEC. 2005. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas ; QUEIRÓZ, José J. ; LORIERI, Marcos Antônio . GRUPEC. 2004. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; QUEIROZ, José J. ; LORIERI, Marcos Antônio ; DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas . NIIC - GRUPEC. 2004. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; COELHO, N. N. . Caminhos Cruzados: Literatura, História e Educação. 2003. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; PENA-VEGA, A. . Ética e Complexidade. 2003. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; SHIMIZU, M. ; LORIERI, Marcos Antônio ; MARIOTTI, H. ; COELHO, N. N. ; QUEIROZ, José J. ; COVIZZI, L. M. . A importância das artes para o desenvolvimento da complexidade humana. 2003. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; PENA-VEGA, A. . Diálogos de Conhecimento. 2003. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; QUEIROZ, José J. ; LORIERI, Marcos Antônio . Caminhos Cruzados na Construção da Identidade Humana. 2003. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de . Educaçao e Complexidade. 2002. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de . A importancia das artes para a complexidade humana - NIIC. 2002. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . Pensar a reforma da Universidade. 2001. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de . História, Conjuntura e Perspectiva da Educação Superior Brasileira - Dialogando na Diversidade. 2000. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . Ética e Educação. 2000. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . Ética e Complexidade. 2000. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de . Metáforas Novas para Reencantar a Educação. 1999. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . Educação, Cultura e Complexidade. 1999. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . Complexidade e Educação Solidária. 1999. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . O decálogo do Mestrado. 1998. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . Gramsci, o Educador. 1998. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . A Educação no Brasil e a Pesquisa: Retrospectiva e Prospectiva. 1998. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . A Construção da pesquisa no Núcleo de Trabalhos Comunitários. 1998. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . A Construção da pesquisa. 1998. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de . Na busca do nosso "Trem da Linha Norte".. 1996. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . VI Semana de estudos da Faculdade de Educação e Ciências Sociais - USF. 1995. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . VI Semana Filosófica - USF. 1995. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . V Semana de Estudos da Faculdade de educação e Ciências Sociais - USF. 1994. (Outro).

PETRAGLIA, I. C. . V Semana Filosófica. 1994. (Outro).

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Participação em eventos

Jornadas Edgar Morin - SESC.A educação do futuro e o futuro da educação transdisciplinar para a formação da cidadania local e global. 2019. (Outra).

Mostra PPGE 20 anos - UMESP.Coordenação de sessão de comunicações orais. 2019. (Seminário).

CIPAII - Congresso Internacional sobre Práticas de Aprendizagem Integradoras e Inovadora. Formação de professores: entre dores, saberes e sabores. 2018. (Congresso).

CIPAII - Congresso Internacional sobre Práticas de Aprendizagem Integradoras e Inovadoras. PAII e o equilíbrio triúnico: Pensamento Complexo,, ecossistêmico e transdisciplinar. 2018. (Congresso).

XIII Mostra de Pesquisa em Educação - VI Seminário Parfor - VI Encontro do PIBID -Tema "O Direito à Educação: políticas, pesquisas e práticas".O PROCESSO DE GESTÃO COLEGIADA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA TRANSDISCIPLINAR DESENVOLVIDOS EM UMA ESCOLA BÁSICA, EM FORTALEZA, C. 2018. (Seminário).

13th International Conference of information systems & technology management - CONTECSI - 2016. Gestão do Conhecimento, perspectivas em estudos de inovação atuais: conclusões e futuras direções de pesquisa. 2016. (Congresso).

Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. Epistemologia Complexa e docência Transdisciplinar. 2016. (Congresso).

Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PARA A CIDADANIA PLANETÁRIA. 2016. (Congresso).

Congrès mondial pour la pensée complexe. réunions de travail autour a recherche internationale: Pacte mondial des jeunes pour Le climat - II ? au siège du Centre Edgar Morin - EHESS/CNRS, Paris.. 2016. (Congresso).

Faça mais - Produção docente e currículo Lattes.A pesquisa e o currículo Lattes. 2016. (Oficina).

Planejamento de professores da FMU.A pesquisa e o currículo Lattes. 2016. (Oficina).

Semana Inaugural dos Mestrados em Administração da FMU.O currículo Lattes. 2016. (Oficina).

Seminário da EHESS.propositions des étudiants brésiliens à la COP21 ? résultats de la 1ère phase de la recherche: Pacte mondial des jeunes pour Le climat. 2016. (Seminário).

Encontro de pesquisadores com estudantes do Ensino Médio. SABERES PERTINENTES SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS PARA UMA CIDADANIA PLANETÁRIA. 2015. (Congresso).

I Fórum de Pesquisa em Administração.Painel: A pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais: cenários, possibilidades e desafios. 2015. (Outra).

Oficina de Currículo Lattes.Oficina de Currículo Lattes. 2015. (Oficina).

IV Semana da Administração - workshop - UniFMU/Laureate.Complexidade e ética. 2014. (Outra).

VI Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade.Mudanças climáticas na visão de estudantes do Ensino Médio. 2014. (Encontro).

Colóquio Brasileiro 100 anos Alan Turing.Desdobramentos e horizontes pós Alan Turing: um pensamento complexo e transdisciplinar. 2012. (Outra).

Colóquio Internacional Tributo a um Pensamento do Sul & I Simpósio de Transdisciplinaridade e Complexidade.Mesa redonda: Transdisciplinaridade, Cultura e Educação. 2012. (Outra).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas dimensões.O PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS ? PROUNI E A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR. 2011. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas dimensões.A IMPORTÂNCIA DA RELIGAÇÃO DOS SABERES NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL ENTRE HERBERT READ E EDGAR MORIN.. 2011. (Encontro).

34ª Reunião anual da Anped.Programa Universidade Para Todos ? PROUNI: um retrato dos bolsistas.. 2011. (Outra).

colloque L?individu et le collectif : une question philosophique pour l?éducation.Éducation complexe trinitaire : individu - société - espèce. 2011. (Simpósio).

Encontro Internacional para Um pensamento do Sul.Um pensamento do sul e a esperança de uma nova política de civilização. 2011. (Encontro).

III Congresso da SOFELP ? Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa /Congresso Internacional de Filosofia da Educação. Projeto político-pedagógico, à luz do pensamento complexo, com vistas à solidariedade. 2011. (Congresso).

31ª reunião anual da ANPED. 2008. (Outra).

3 Congresso Internacional Transdisciplinaridade, Complexidade e Ecoformação. Complexidade, Holística e Educação: diferenças e convergências. 2008. (Congresso).

ISA Forum of Sociology - Sociological Research and Public Debate. University for All Programme: Social Inclusion as an Emancipating Action. 2008. (Congresso).

Saúde e Estratégias de Cultura de Paz: a superação da violência.Saúde e Paz: em busca de um novo paradigma. 2008. (Seminário).

XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Pensamento complexo e formação do educador. 2008. (Encontro).

XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Inter e Transdisciplinaridade: Religando saberes no espaço escolar. 2008. (Encontro).

30ª Reunião Anual da Anped.Filosofia e formação humana. 2007. (Encontro).

7 CONIC - Congresso Nacional de Iniciação científica e 5 COINT - Congresso Internacional de Iniciação Científica. PROUNI e inclusão Social: Entre a lei e a Realidade. 2007. (Congresso).

IV Encontro de Iniciação Científica UNINOVE: Pesquisa e Responsabilidade Social.PROUNI e Inclusão Social: Entre a Lei e a Realidade. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Aprender, apreender e apropriar. 2007. (Encontro).

Sendas de Freire: opresiones, resistencias y emancipaciones en un nuevo paradigma de vida.Educação e complexidade: desafios e possibilidades do ensinar e aprender a viver. 2006. (Encontro).

Sendas de Freire: opresiones, resistencias y emancipaciones en un nuevo paradigma de vida. 2006. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE.A Religação dos saberes para a formaçõa do sujeito complexo. 2006. (Encontro).

1 Encontro Brasileiro de Estudos da Complexidade.Encontros com a Complexidade.. 2005. (Encontro).

1 Encontro Brasileiro de Estudos da Complexidade - EBEC.1 Encontro Brasileiro de Estudos da Complexidade - EBEC. 2005. (Encontro).

A teoria em Pesquisa - O lugar e a importância do referencial teórico na produção em Educação.II Encontro de Pesquisa Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE. 2005. (Encontro).

Congresso Interdisciplinar de Dor da USP. Congresso Interdisciplinar de Dor da USP. 2005. (Congresso).

I Encontro Brasileiro de Estudos da Complexidade - EBEC.Complexidade e Educação. 2005. (Encontro).

Os novos Atores Sociais e a educação. 2005. (Seminário).

VI Seminário Nacional dos Centros Universitários. 2005. (Seminário).

27ª Reunião Anual da ANPED. 2004. (Encontro).

VIII Congresso Científico-Pedagógico da AEPEC. VIII Congresso Científico-Pedagógico da Associação da Educação Pluridimensional e da Escola Cultural - AEPEC. 2004. (Congresso).

26ª Reunião anual da Anped. 2003. (Outra).

Pedagogia 2003.Reforma do pensamento como desafio para a Universidade.. 2003. (Encontro).

25ª Reunião anual da Anped. 2002. (Outra).

Seminario Internacional Educaçao e Cultura. 2002. (Seminário).

V Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste.V Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste. 2002. (Encontro).

24ª Reunião anual da Anped. 2001. (Outra).

A Perspectiva da Pós-Graduação no Desenvolvimento dos Centros Universitários. 2001. (Seminário).

IV Encontro de Pesquisa da Região Sudeste.IV Encontro de Pesquisa da Região Sudeste. 2001. (Encontro).

23ª reunião anual da Anped. 2000. (Outra).

Ecologia de las ideas: Pensamiento, identidad y politica en la era planetaria. 1994. (Seminário).

El pensamiento complejo y la nocion de sujeto. 1993. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Ronaldo Antonio Gollo Junior

CAMPOS, E.;PETRAGLIA, IZABEL; GOMES, M. O.. Teoria e prática nas diretrizes curriculares para formação de professores: percepção dos coordenadores dos cursos de licenciatura em matemática. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Claudia Junqueira Miranda

HASHIZUME, C. M.;PETRAGLIA, IZABEL; ANDRADE, M. F. R.. Inclusão na escola privada: desafios do professor de ensino fundamental II na cidade de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Beatriz Alves de Oliveira

ZWIEREWICZ, M.;PETRAGLIA, IZABEL; ROCHA, R. E.. Cenários ecoformadores e campos de experiência: contribuições de um projeto criativo ecoformador para o desenvolvimento integral de bebês e crianças bem pequenas. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação Básica) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

Aluno: Pedro Nolasco Camargo Guimarães

FURLIN, M.;PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; SOUZA, S. D.. Gênero na elaboração do Plano Municipal de Educação de Jundiaí, SP (2015-2025). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Priscila Toratti Daniele

HASHIZUME, C. M.;PETRAGLIA, IZABEL; MARTINS, M. C. F.. Politicas de valorização docente: uma análise dos Planos de Carreira e remuneração de dois municípios do grande ABC. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marco Antonio Tomé

NAJJARIAN, I. P. N.;PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; SILVA, O. R.. A governança de tecnologia da informação como mecanismo de mitigação de riscos corporativos. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Enio Tadashi Nose

PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; NAJJARIAN, I. P. N.; HESSEL, A. M.. A mídia social e a governança corporativa no relacionamento. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Carina de Oliveira Barreto Sotero de Araujo

PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; LIMENA, M. M.; SILVA, O. R.. A percepção da cultura organizacional de uma instituição do terceiro setor: um estudo de caso sobre CENPEC. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Fabiana Cazarin Dias

PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; DIAS, Elaine T. Dal Mas; NAJJARIAN, I. P. N.. Governança da comunicação na escola pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Michelle Padilha Batistella

GUERIOS, E.;PETRAGLIA, IZABEL; BEHRENS, M. A.. A prática pedagógica na perspectiva do pensamento complexo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sidnei Oliveira Lopes

MACHADO JUNIOR, C.;PETRAGLIA, I. C.; KUBO, E. K. M.. A Governança corporativa aplicada no controle das sociedades de economia mista do setor bancário. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Wendell Alves Soares

PETRAGLIA, I. C.; MONFREDINI, I.; ROSINI, A. M.. As condições de ensino de governança corporativa em cursos de administração da cidade de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Anita Michelsem da Silva Travassos da Rosa

MACHADO JUNIOR, C.; GASPAR, M. A.;PETRAGLIA, I. C.. Governança corporativa: a prática contínua de um banco público pela busca de excelência da gestão. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Marcos Antonio da Fonseca

QUEL, L. F.;PETRAGLIA, I. C.; HESSEL, A. M.. A ecologia das organizações: a influência da ecologia nos movimentos estratégicos de grandes grupos corporativos. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Nelson Fender

PETRAGLIA, I. C.; LIMENA, M. M.; VELOSO, E. F. R.. A escolha profissional de alunos de cursos superiores de curta duração em tecnologia da informação - Modalidade Tecnólogos. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Taise Carvalheiro Morais

QUEL, L. F.; BARTOLOMEO, R.;PETRAGLIA, I. C.. Ciclo de vida organizacional e a percepção de inovação: um estudo no segmento de academias de fitness. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Marcelo Silva de Andrade

PETRAGLIA, I. C.; HESSEL, A. M.; QUEL, L. F.. Escola Técnica São Paulo: um estudo sobre a demanda do curso técnico em informática. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Alexsandro Moura da Silva

SILVA, O. R.; ROSINI, A. M.;PETRAGLIA, I. C.. MOOCs: uma análise comparativa entre os ambientes na busca da aprendizagem do aluno. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: José Luís de Medeiros Sousa

PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; NAJJARIAN, I. P. N.; NOBRE, W. J.. A governança corporativa nos fundos de pensão: o caso Previ-Ericson. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Sandra Cristina Martins de Jesus

PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; HESSEL, A. M.; QUEL, L. F.. Um estudo da percepção dos alunos sobre inovação em uma escola pública de ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Bruno Frota Pereira

GOHN, M. G. M.;PETRAGLIA, I. C.; MONFREDINI, I.. Proposta de Educação Financeira nas escolas brasileiras: uma visão da Associação de Educação Financeira - AEF-Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Sidnei Messias Rodrigues

ROSINI, A. M.;PETRAGLIA, I. C.; GUEVARA, A. J. H.. O papel da cultura organizacional no processo de implantação de governança corporativa em empresas familiares brasileiras. 2016. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Iara Vieira Rocha

TREVISAN, L. N.;PETRAGLIA, I. C.; TREFF, M. A.. Carreira na percepção da mulher negra. 2016. Dissertação (Mestrado em Administração) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ligia Nicacio Santos

PETRAGLIA, I. C.; LIMENA, M. M.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli. O despertar do ser sensível: Educação ecológica e complexidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana Maria Capeline Furman Tulio

PETRAGLIA, I. C.; SA, R. A.; PRECOMA, E. C. A.. Identidade do Pedagogo dos anos iniciais do Ensino Fundamental na Escola Pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gabriela Marques Mendes Sá da Silva

LIMENA, M. M.;PETRAGLIA, I. C.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli. A construção de uma nova cultura do conhecimento: a experiência do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tatiana Almendra Dutra

VELOSO, E. F. R.;PETRAGLIA, I. C.; TREVISAN, L. N.. O processo sucessório em uma empresa do setor de mineração: um estudo de caso. 2015. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: marta Cristina Rodrigues

DIAS, Elaine T. Dal Mas;PETRAGLIA, I. C.; CALEJON, L. M. C.. Representações de professores acerca da inclusão de alunos com deficiência visual no ensino regular. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Wilson Agnaldo Horvath

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; PANSARELLI, D.. A Filosofia nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e as contribuições do Pensamento Complexo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Márcia de Mattos Sanches

ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; DIAS, Elaine T. Dal Mas;PETRAGLIA, I. C.. A sala de aula vista pelo cinema e o pensamento complexo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ivan Fortunato

PETRAGLIA, I. C.; SEVERINO, A. J.; PENTEADO, C. L. de C.. Meio-Ambiente ou (Meio-Ambiente): a complexidade na Educação Ambiental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Lourdes da Silva Pinto Monteiro

RANGEL, Lucia Helena Vitalli; MARCUCCI, C. M.; LIMENA, M. M.;PETRAGLIA, I. C.; GOUVEIA, E. H.. Sobre a transitoriedade das relações afetivas entre homens e mulheres na sociedade pós-moderna. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Flores de Cintra Vasconcelos

PETRAGLIA, I. C.; CARVALHO, Edgard de Assis;LORIERI, Marcos Antônio. Contos de fada e suas contribuições para o ensino-aprendizagem, à luz do pensamento complexo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Rafael Pinto Morais

LIMENA, M. M.;PETRAGLIA, I. C.; FONSECA, M. A. da. A modernidade em lugar nenhum: o mundo moderno revisitado pelos romances utópicos de William Morris, H. G. Wells e Adous Huxley. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Antonino Condorelli

ALMEIDA, M. C.;PETRAGLIA, I. C.; PEREIRA, W. F.; BOSCO FILHO, J.. Dersu Uzala Hibridação Homem-Natureza. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Regina Aparecida Loureiro Carone

DIAS, Elaine T. Dal Mas;ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; ALVES, M. L.;PETRAGLIA, I. C.. Fracasso Escolar e queixa do professor: uma relação a ser investigada. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Daniele Gonzales Agnani Takase

ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; DIAS, Elaine T. Dal Mas; JARDILINO, J. R. L.;PETRAGLIA, I. C.. A formação continuada de professores no âmbito da inclusão: diversidade e adversidades. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Wilson Agnaldo Horvath

PETRAGLIA, I. C.; PANSARELLI, D.; QUEIROZ, José J.. O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO E AS CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO COMPLEXO DE EDGAR MORIN:Um estudo dos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ivan Fortunato

PETRAGLIA, I. C.; SEVERINO, A. J.; PENTEADO, C. L. de C.. Meio-Ambiente ou (Meio-Ambiente): a complexidade na Educação Ambiental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Abmael da Cruz Farias

LIMENA, M. M.;ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; BIZELLI, E. A.;PETRAGLIA, I. C.. Politicas públicas de acesso à educação superior, beneficiários, objetivos e resultados, em Vitória da conquista: FIES e PROUNI. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcel Sena Fernandes

LORIERI, Marcos Antônio; QUEIROZ, José J.; PONCE, B. J.;PETRAGLIA, I. C.. Do Direito linear ao direito complexo: contribuições da epistemologia da complexidade para a crítica ao positivismo jurídico nos manuais de ensino do Direito. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Rubem Araújo de Menezes

PETRAGLIA, I. C.; DIAS, Elaine T. Dal Mas; LIMENA, M. M.. Programa Universidade Para Todos - PROUNI e a concepção de sujeito, em Edgar Morin. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Sebastião Celso Fortunato Amaral

PETRAGLIA, I. C.LORIERI, Marcos Antônio; ALVES, M. L.. O deficiente eficiente: Estudo do dilema da inclusão e exclusão da pessoa deficiente no espaço escolar, pelo olhar cinematográfico e da complexidade.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Cláudio Roberto Fontana Bastos

QUEIROZ, José J.;PETRAGLIA, I. C.; ASSIS, O. Z. M. de. Viver de morte, morrer de vida: o paradoxo vida-morte na perspectiva da complexidade e suas implicações na educação.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Luiz Pereira de Souza

LIMENA, M. M.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli; RODRIGUES, M. L.;PETRAGLIA, I. C.. A contribuição da Arte-Educação Comunitária para o atendimento técnico no abrigo infanto-juvenil. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcos Roberto Carvalho

LIMENA, M. M.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli; MORETTI, S. A.;PETRAGLIA, I. C.. Sonho ou pesadelo? A análise social de uma empresa de venda direta.. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: SandraMaria Sousa Matos

PETRAGLIA, I. C.; GUEDES, M. L.; QUEIROZ, José J.. Afetividade e Educação: A dimensão afetivo-vivencial na relação professor-aluno em manifestações de formandos do curso de pedagogia. Um estudo sob o prisma do pensamento complexo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Sylvia Paula T

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; MAGALHAES SOBRINHO, P.. Vilhena. Cadê a educação ambiental que estava aqui? O gato comeu: Uma aproximação entre o prescrito legalmente e a prática pedagógica de profissionais de educação infantil, na cidade de São Paulo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Beatriz Martins Rebello

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; ROCHA, R.. Uma leitura dos complexos imaginários, a partir da teoria da complexidade, na novela. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Rejane Campilongo Angelo0

PETRAGLIA, I. C.; DIAS, Elaine T. Dal Mas;LORIERI, Marcos Antônio. Cocepções de fracasso escolar: De percepções fragmentadas á percepção complexa. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ana carla Junqueira Meirelles Roberto

PETRAGLIA, I. C.; RODRIGUES, M. L.; MARTINELLI, M. L.. Teoria da Complexidade: Uma contribuição para o Serviço Social. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sylvia Paula de Almeida Torres Vilhena

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; LIMENA, M. M.. Cadê a Educação Ambiental que estava aqui? O gato comeu: Um estudo de práticas e tendências conceituais no trabalho de profissionais de educação infantil na cidade de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Sandra Maria Sousa Matos

PETRAGLIA, I. C.; GUEDES, M. L.; QUEIROZ, José J.. Afetividade e Educação: A dimensão afetivo-vivencial na relação professor-aluno em manifestações de formandos do curso de pedagogia. Um estudo sob o prisma do pensamento complexo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Silvana de Oliveira Cortada

PETRAGLIA, I. C.; DIAS, Elaine T. Dal Mas;LORIERI, Marcos Antônio. A experiência de ser professor da EJA: Sentidos e significados.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Fabiano Monaco Cardoso

PETRAGLIA, I. C.LORIERI, Marcos Antônio; CARVALHO, Edgard de Assis. Diálogo e Complexidade da Educação: O desafio ético do encontro de pessoas que compartilham significados para compreender e transformar.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Beatriz Martins Ferreira Rebello

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; ROCHA, R.. Da novela à escola: Rebeldes em ação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ligia de Carvalho Abões Vercelli

PETRAGLIA, I. C.DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas; AZZI, R. G.;LORIERI, Marcos Antônio. A Psicologia da Educação na Formação Docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Oswaldo Marques

PETRAGLIA, I. C.LORIERI, Marcos AntônioALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; VELASCO, P.D.N.. Possíveis relações entre as propostas de reforma do pensamento de Edgar Morin e educação para o pensar de Matthew Lipman. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Sandra Maria Sousa Matos

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; GUEDES, M. L.. Afetividade e Educação: A dimensão afetivo-vivencial na relação professor-aluno na percepção do formando em pedagogia. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Daisy Camargo

PETRAGLIA, I. C.LORIERI, Marcos Antônio; MARONI, A. A.. Jung e Morin: Convergências na crítica do sujeito moderno e suas implicações na educação. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Oswaldo Marques

ALMEIDA, Cleide Rita Silvério deLORIERI, Marcos AntônioPETRAGLIA, I. C.. Possíveis relações entre as propostas de Edgar Morin e Matthew Lipman.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Nancely Cândida Vieira

PETRAGLIA, I. C.; BORIS, K.;LORIERI, Marcos Antônio; QUEIROZ, José J.. A estética do Olhar: O ensino da fotografia sob o prisma do pensamento complexo. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Nancely Cândida Vieira

PETRAGLIA, I. C.; BORIS, K.; QUEIROZ, José J.;LORIERI, Marcos Antônio. A estética do olhar: o ensino da fotografia sob o prisma do pensamento complexo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ligia de Carvalho Abões Vercelli

PETRAGLIA, I. C.DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas; AZZI, R. G.. Contribuições da psicologia da educação na formação de professores sob a ótica de alunos que cursam complementação pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: ADRIANA PRAXEDES MONTEIRO BASTOS

PETRAGLIA, I. C.; SEVERINO, Francisca Eleodora Santos; ABDALLA, Maria de Fátima Barbosa. A Publicidade no contexto de sala de aula.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Álvaro Augusto Schmidt Neto

PETRAGLIA, I. C.LORIERI, Marcos Antônio; SILVA, Jair Militão da. A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da Complexidade.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Yara Bush

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; SMOLE, Katia Cristina Stocco. A árvore do conhecimento e o ensino da matemática - Tópicos da teoria biológica do conhecimento de Maturana e Varela e sua aplicação à educação e ao ensino-aprendizagem da matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Daisy Camargo

PETRAGLIA, I. C.; MARONI, A. A.;LORIERI, Marcos Antônio. Jung e Morin: Convergências na crítica do sujeito moderno e suas implicações na educação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marlene Gomes de Freitas

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Ana Lucia da; MARTINS, M. C. F. N.. O cuidar na graduação em Enfermagem à luz da teoria da complexidade de Edgar Morin. 2005. Dissertação (Mestrado em Infecções e Saúde Pública) - Coordenadoria de Controle de Doenças.

Aluno: Maria de Fátima Camacho Ferreira Marques Aguiar

PETRAGLIA, I. C.; ANDRÉ, Maristela Guimarães;ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de. A Escola de uma sala só: um estudo exploratório sobre educação matemática. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: ADRIANA PRAXEDES MONTEIRO BASTOS

PETRAGLIA, I. C.; SEVERINO, Francisca Eleodora Santos; ABDALLA, Maria de Fátima Barbosa. Publicidade no contexto de sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: André Puchalski

PETRAGLIA, I. C.; PEREIRA, Potiguara Acacio; HAAS, Célia Maria. A quantificação docente e o desempenho discente no ensino fundamental: um enfoque sobre a ruptura entre as quartas e quintas séries. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Adelino Francisco de Oliveira

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; BRITO, Enio José da Costa. Religião e Complexidade: uma aproximação ao pensamento complexo - contribuições e possibilidades ao estatuto epistemológico das ciências da religião. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Helena de Jesus Silva Morais

PETRAGLIA, I. C.; CAUVILLA, Waldir;ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Da pedagogia que pegou de galho à uma pedagogia cristã nova e brasileira: Theobaldo Miranda Santos (1904-1971) e seus manuais didáticos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: André Puchalski

PETRAGLIA, I. C.; PEREIRA, Potiguara Acacio; HAAS, Célia Maria. Da 4ª para 5ª série do ensino fundamental: uma questão (ainda) sem solução. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Simone de Oliveira Camillo

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Ana Lucia da; LEITE, Maria Madalena Januário. Um olhar complexo sobre o processo ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem. 2004. Dissertação (Mestrado em Infecções e Saúde Pública) - Coordenadoria de Controle de Doenças.

Aluno: Álvaro Augusto Schmidt Neto

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Jair Militão da;LORIERI, Marcos Antônio. A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da complexidade. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: ara Busch

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; SMOLE, Katia Cristina Stocco. A Árvore do Conhecimento e o Ensino da Matemática: Tópicos da Teoria Biológica do Conhecimento de Maturana e Varela e sua aplicação à educação e ao ensino-aprendizagem da matemática. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Marlene Gomes de Freitas

PETRAGLIA, I. C.; BÓGUS, Claudia Maria; CHAMMA, Rita de Cássia; SABATÉS, Ana Llonch. O cuidar na ótica de graduandos de enfermagem à luz da complexidade de Edgar Morin. 2004. Dissertação (Mestrado em Infecções e Saúde Pública) - Coordenadoria de Controle de Doenças.

Aluno: Francisca Escobedo Fernandez

PETRAGLIA, I. C.; FURLANETO, E.; PEREIRA, Potiguara Acacio. Desvelando a figura do coordenador pedagogico em perspectiva interdisciplinar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina Caetano Dias

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Jair Militão da; MARTELLI, A.; MONFREDINI, I.. Ensino Médio e equidade: uma contribuição ao estudo do Ensino Médio no Brasil. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Adelaide Giaquinto

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Jair Militão da. Do bagulho ao enunciado: Um estudo sobre a matemática.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Mirian Lui

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Jair Militão da. Vida - Os caminhos e os descaminhos de uma aprendizagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Simone de Oliveira Camillo

PETRAGLIA, I. C.; BÓGUS, Claudia Maria; MARTINS, M. C. F. N.. Abordagem Complexa: Processo Ensino-aprendizagem em um curso de Graduação em Enfermagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Infecções e Saúde Pública) - Coordenadoria de Controle de Doenças.

Aluno: Francisca Escobedo Fernandez

PETRAGLIA, I. C.; FURLANETO, E.; PEREIRA, Potiguara Acacio. O coordenador pedagógico em perspectiva interdisciplinar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Niulza Antonietti Matthes

PETRAGLIA, I. C.; PONCE, B. J.; BASTOS, N.. Praticando e Repensando o Ensino da Língua Portuguesa Culta: Um relato de experiência. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Maurício Cassar

PETRAGLIA, I. C.; WATANABE, K.; FERNANDEZ, S. A. F.. O Pensamento Complexo: Percepção do professor universitário de administração. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo.

Aluno: Paulo Lopes da Silva

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Jair Militão da; ALMEIDA, J. L. V.; FONSECA, J. P.. A educaçao na escola publica: um estudo sobre a pratica e o discurso do educador. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Irani Alves Cordeiro Wullstein

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; HOEFEL, J. L. M.. A liçao do silencio: Uma proposta de educaçao infantil com fundamentos no metodo Montessori. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Marcia Aparecida Teixeira da Costa

PETRAGLIA, I. C.; KEIM, E. J.; GIORA, R.. Vygotski e a zona de desenvolvimento proximal: uma concepçao nao-linear para o ensino. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Elisabete Darci Cunha

PETRAGLIA, I. C.; FONSECA, J. P.; SILVA, Jair Militão da. Participaçao: Uma nova estrategia de gestao e o papel da escola. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Adelino Francisco de Oliveira

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; PONDE, L. F.. Religiao e Complexidade: Uma aproximaçao ao pensamento complexo - contribuiçoes e possibilidades ao estatuto epistemologico das ciencias da religiao. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marisa Ricca Ximenes

PETRAGLIA, I. C.. Atuaçao do diretor em sua relaçao com a comunidade usuaria da escola: Um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Teresa Zeggio

PETRAGLIA, I. C.. A Formaçao Continuada do Professor: um estudo sobre os cursos oferecidos aos professores do municipio de Sao Paulo. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Márcia Aparecida Duarte

PETRAGLIA, I. C.; KEIM, E. J.; GIORA, R.. Vygotsky e a zona de desenvolvimento proximal: Uma concepção não-linear no ensino de ciências. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Marilú Cleunice Branco Haertel

PETRAGLIA, I. C.; GREGGERSEN, G.; HAAK, O.. Educação Cristã: A proposta de Formação Integral da Carta aos Romanos. 2001. Dissertação (Mestrado em Teologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Leonor de Oliveira Abreu

PETRAGLIA, I. C.; KEIM, E. J.; SBORDELINI, E.;ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de. Formação do psicólogo: Um olhar, uma visão. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Leonor de Oliveira Abreu

PETRAGLIA, I. C.; KEIM, E. J.; QUEIROZ, José J.; SBORDELINI, E.. Formação do psicólogo: Uma proposta transdisciplinar. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Elisabete Darci Cunha

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Jair Militão da; OLIVA, V. J.. Participação: Uma nova estratégia de gestão e o papel da escola. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Maria de Fátima Aguiar

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; SOARES, Z. R.. A Escola de uma Sala Só: Um estudo sobre a aprendizagem da Matemática desenvolvida em uma sala com várias séries. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: SILVIA APARECIDA RAIMUNDO FERREIRA

PETRAGLIA, I. C.; FERNANDES, C. A. V.; MONACI, E. M.. A Percepção de si e do outro como habilidades ao exercício profissional na hotelaria: Um tratamento fenomenológico para a educação tecnológica. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Josemar Valdevino da Silva

PETRAGLIA, I. C.; FERNANDES, C. A. V.; SIPAVICIUS, N. A. A.. Gestão Compartilhada: Administração de unidade escolar. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Sônia Regina Dias

PETRAGLIA, I. C.; FUSARI, J. C.; FONSECA, J. P.. Oficina Pedagógica na Rede Estadual Paulista: Uma contribuição ao estudo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Irani Alves Cordeiro Wullstein

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.; HOEFEL, J. L. M.. Pedagogia do Silêncio: Uma proposta de Educação Infantil com Fundamentos no Paradigma Educacional Montessoriano. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Carla Cristiani da Silva

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Jair Militão da; ALMEIDA, J. L. V.; PORTO, M. R. S.. Uma contribuição ao estudo da distribuição do poder na relação pedagógica democrática. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Darvim Nunes de Carvalho

PETRAGLIA, I. C.; KEIM, E. J.; ROMAO, J. E.; GADOTTI, M.. A implantação do sistema de ciclos nas escolas municipais na cidade de São Paulo. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Darvim Nunes de Carvalho

PETRAGLIA, I. C.; ROMAO, J. E.; SILVA, Jair Militão da; CORTELLA, M. S.. Desseriação e a avaliação: A questão da implantaçaõ do sistema de ciclos nas escolas municipais de São Paulo. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Suzana Casella Zucheto

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Jair Militão da; FONSECA, J. P.. A Educação no Município de São Paulo e a Formação dos Educadores. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Eliana Dutenkefer Tongu

PETRAGLIA, I. C.; JARDILINO, J. R. L.; FIGARO, R.. Educação e Pós-Modernidade: Um estudo entre as relações do Ciberespaço e a Inteligência Coletiva. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Maria Antônia de Lima Ribeiro Furgeri

PETRAGLIA, I. C.; FERNANDES, C. A. V.; TENORIO, W.. A Interface Sistêmica da Administração Escolar: Um estudo sobre administração participativa no Ensino Fundamental. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Odiléia Hoff Nascimento

PETRAGLIA, I. C.; MORAN, J. M.; GIORA, R.. O Ensino da Matemática sob a ótica da Teoria Sócio-Histórica. 2000 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Niuza Barone Peres

PETRAGLIA, I. C.; GRECO, M. C.; FERNANDEZ, S. A. F.. Teorias e Técnicas do ensino da Língua Inglesa no Século XXI. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo.

Aluno: Maria da Graça Martins Silveira

PETRAGLIA, I. C.; ROMAO, J. E.; ALMEIDA, J. L. V.; RIZZI, M. C. S. L.. Educar com arte: O espaço da arte na escola. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Maurício Cassar

PETRAGLIA, I. C.; GRECO, M. C.; FERNANDEZ, S. A. F.. Projetos Interdisciplinares em Terceiro Grau: estudo de caso de projeto em curso de administração de empresas. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo.

Aluno: Niulza Antonietti Matthes

PETRAGLIA, I. C.; PONCE, B. J.; BASTOS, N.. Praticando e Repensando o Ensino da língua Portuguesa Culta: Um relato de experiência. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Eliana Aparecida Pinto

PETRAGLIA, I. C.; GIORA, R.; MELLIS, V. A.. Alguns Aspectos do Processo Interativo Manifestados na Categoria da Professores. 1999 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rogério Alessandre de Oliveira Castro

PETRAGLIA, I. C.; LIMA, G. T.; FERNANDEZ, S. A. F.. Factoring: Seu Reconhecimento Jurídico e Sua Importância Econômica. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas à Administração) - Universidade São Marcos.

Aluno: Walter Robert de Paula

PETRAGLIA, I. C.; FERNANDEZ, S. A. F.; LIMA, G. T.. O Ensino Superior Brasileiro - Um estudo sobre Programa Institucional de Capacitação Docente. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas à Administração) - Universidade São Marcos.

Aluno: Odiléia Hoff Nascimento

PETRAGLIA, I. C.; GIORA, R.; MELLIS, V. A.. O Ensino da Matemática sob a Ótica da Teoria Sócio-Histórica. 1999 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Suzana Casella Zucheto

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Jair Militão da; FONSECA, J. P.. A Educação no Município de São Paulo e a Formação dos Educadores. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Maria Antônia Ferreira

PETRAGLIA, I. C.; FERNANDES, C. A. V.; TENORIO, W.. O Administrador Escolar e a Escola Pública. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Antonio José Steidle Filho

PETRAGLIA, I. C.; FERNANDEZ, S. A. F.; GRECO, M. C.. O Pedagogo e a Lei: Uma discussão pedagógica. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo.

Aluno: Rogério Alessandro de Castro

PETRAGLIA, I. C.; LIMA, G. T.; FERNANDEZ, S. A. F.. O Instituto do Factoring, seu reconhecimento jurídico e sua importância econômica na região de Araras - SP: Um estudo desenvolvido na operadora Lastro factoring. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas à Administração) - Universidade São Marcos.

Aluno: Maria Olímpia Vieira da Silva

PETRAGLIA, I. C.; MELLIS, V. A.; GIORA, R.. A Organização Educacional: A presença e a ausência nos programas de Formação docente. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Monte Serrat.

Aluno: Celso Ramos de Oliveira

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; JARDILINO, J. R. L.; SILVA JUNIOR, J. R.. Qualidade no Ensino: Um estudo sobre o discurso da qualidade no setor privado do ensino superior em São Paulo. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Célio dos Santos Vieira

PETRAGLIA, I. C.; JARDILINO, J. R. L.; SILVA, Jair Militão da; WANDERLEY, L. E.. Universidade não universal: O ensino superior privado sob a lógica do capital. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Maria Antônia de Lima Furgeri

PETRAGLIA, I. C.; FERNANDES, C. A. V.; TENORIO, W.. A interface sistêmica da Administração Escolar: Um estudo sobre administração participativa no Ensino Fundamental. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Guarulhos.

Aluno: Washington A

PETRAGLIA, I. C.; QUEIROZ, José J.. Garcia Pizarro. Importância do Ensino de Física Experimental na Formação do professor de Matemática com Habilidade em Física: Um estudo comparativo para retomada e criação de novas abordagens pedagógicas. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Hilda Felix Fressia

PETRAGLIA, I. C.; GIORA, R.; MELLIS, V. A.. Educação e Arte: Um estudo da Arte na Educação de Crianças e Jovens internos na FEBEM, no período de 1978 a 1989. 1998 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Hilda Felix Fressia

PETRAGLIA, I. C.; GIORA, R.; MELLIS, V. A.. Educação e Arte: Um estudo da Arte na Educação de Crianças e Jovens Internos na FEBEM, no período de 1978 a 1989. 1998 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: José Roberto Mendes

PETRAGLIA, I. C.; CHIZZOTTI, A.; QUEIROZ, José J.; JARDILINO, J. R. L.. O Ensino Profissionalizante: Formação profissional e cidadania. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.

Aluno: Líliam Maria Born Martinelli

BEHRENS, M. A.;PETRAGLIA, IZABEL; SA, R. A.; PRIGOL, E.; SAHEB, D.. A formação dos professores subsidiada pela concepção da teoria da complexidade e visão da ecologia integral. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Valéria Bressan Cândido

FURLIN, M.;PETRAGLIA, IZABEL; BONINI, L. M. M; SILVA, R. A; SOUZA, V. C. Aplicações dos princípios da Justiça Restaurativa à mediação escolar. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Juliana Michelli da Silva Oliveira

ALMEIDA, R.;PETRAGLIA, IZABEL; SILVA, J. M.; SANTOS, M. F.; ROZESTRATEN, A.. A vida das máquinas: o imaginário dos autômatos em O método de Edgar Morin. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elza Rodrigues Barbosa Peixoto

PINHO, M. J. de;PETRAGLIA, IZABEL; PASSOS, V. M. A.; ANDRADE, K. S.; MACHADO, L. G.; SUANNO, M. V. R.. Criatividade e letramento escolar: um estudo de caso à luz do pensamento complexo. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Deise Leandra Fontana

GUERIOS, E.;PETRAGLIA, IZABEL; SOMMERMAN, A.; LUZ, A. A.; BEHRENS, M. A.. Gaston Pineau e Edgar Morin: diálogos para a constituição de uma dimensão da formação do professor formador. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edna Liz Prigol

BEHRENS, M. A.;PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; SA, R. A.; TORRES, P. L.; ENS, R. T.. Pensamento complexo e transdisciplinar: ecologia dos saberes docentes na prática pedagógica. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Werley Carlos de Oliveira

HESSEL, A. M.;PETRAGLIA, IZABEL; PESCE, L.; BRAGA, M. L. S.; ANDRE, C. F.. Uma visão da Complexidade sobre o uso das tecnologias digitais em vivências formativas no SeSC SP. 2018. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cláudio Roberto Fontana Bastos

CARVALHO, Edgard de Assis;PETRAGLIA, I. C.; ALMEIDA, M. C. X.; LIMENA, M. M.; SILVA, E. F. da. A morte e o homem: circum-navegações nas incertezas da vida. 2016. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Amaury de Souza Amaral

CARVALHO, Edgard de Assis;PETRAGLIA, I. C.; LIMENA, M. M.; COLIATH, G. C.; FERREIRA, F. F.. Regulação financeira internacional: uma análise exploratória e impactos sociais da avaliação das agências. 2015. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Denise Mesquita de Melo Almeida

GOHN, M. G. M.;PETRAGLIA, I. C.; BRABO, T. S. A. M.; ROSSI, V. L. S.; CHAMON, E. M. Q. O.. Ação docente e desenvolvimento local: o papel do grupo das meninas na construção das redes de sociabilidade e desenvolvimento de Amargosa/BA. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Anna Cristina Pascual Ramos

LIMENA, M. M.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli;ALMEIDA, Cleide Rita Silvério dePETRAGLIA, I. C.. Formação para o trabalho: Cursos superiores de Tecnologia. 2014. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Maria Carbone

CARVALHO, Edgard de Assis;PETRAGLIA, I. C.; MENEZES FILHO, A.; SILVA, E. F. da; CONSORTE, J. G.. Conversações com René Girard. 2014. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patricia LImaverde Nascimento

MORAES, M. C.;PETRAGLIA, I. C.; MACEDO, R. S.; CUNHA, C.; VIEIRA, A.. Currículo ecossistêmico e mutações de sistemas sociais: teor e alcance dos códigos sociais curriculares da Escola Vila de Fortaleza - CE. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Leandro, Leilane, Assunção da Silva

ALMEIDA, M. C. X.;PETRAGLIA, I. C.; MENDES, I. A.; PIMENTEL JUNIOR, O. L.; FERREIRA, B. C.; GERMANO, J. W.; OLIVEIRA, J. S.. Clara Nunes como obra de arte: a epistemologia das ciências humanas a partir da cultura musical. 2013. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marly Cutrim de Menezes

RANGEL, Lucia Helena Vitalli;ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; ALMEIDA, L. R.; ZANARDI, T. A. C.;PETRAGLIA, I. C.; GOUVEIA, E.. Políticas Educacionais do Campo: PRONERA e PROCAMPO no Maranhão. 2013. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nancely Huminhick Vieira

PETRAGLIA, I. C.; DIAS, Elaine T. Dal Mas; QUEIROZ, José J.; SEVERINO, Francisca Eleodora Santos; PEREIRA, M. C.; BORIS, K.;LORIERI, Marcos Antônio. A Fotografia Cultural e a Religação das Culturas: um estudo sob o prisma do pensamento complexo. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: José Ângelo Ferreira

PETRAGLIA, I. C.LORIERI, Marcos Antônio; PEREIRA, Potiguara Acacio; LIMENA, M. M.;ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de. A compreensão do sujeito bolsista em relação ao Programa Universidade Para Todos - PROUNI, à luz do Pensamento Complexo. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Carlos Ademir Farias da Silva

CARVALHO, Edgard de Assis; ALMEIDA, M. C. X.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli;PETRAGLIA, I. C.. Joseph Campbell: trajetórias, mitologias, ressonâncias. 2012. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniella Tebar Avena

CARVALHO, Edgard de Assis;PETRAGLIA, I. C.; OLIVEIRA, R. C. A.; ROMERO, M.; VOSS, R. C. R.. Duas iguais: parentalidades, afetividades, sexualidades. 2011. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: João J

VALENTE, J.; MORAES, M. C.; MASETTO, M.;PETRAGLIA, I. C.. E. Rabelo. DOCÊNCIA EM ENGENHARIA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO A PARTIR DO PENSAMENTO COMPLEXO. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ivone Maciel Pinto

SOUZA, R. C. C. R.;PETRAGLIA, I. C.; MAGALHÃES, S. M. O.; PINHO, M. J. de; LOUREIRO, M. C. S.. DOCÊNCIA INOVADORA NA UNIVERSIDADE. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria José Menossi

LIMA, R. A. G.; ZAGO, M. M. F.; TONE, L. G.; MARQUES, W. E. U; BOUSSO, R. S.;PETRAGLIA, I. C.. O cuidado do adolescente com câncer: a perspectiva do pensamento complexo. 2010. Tese (Doutorado em Enfermagem em Saúde Pública) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luis Vicente Ferreira

CARVALHO, Edgard de Assis; RANGEL, Lucia Helena Vitalli;PETRAGLIA, I. C.; GRAÇA, M. da; SILVA, E. F. da. Polifonia na educação: a formação docente na contemporaneidade. 2010. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Angelica Aparecida de Oliveira Bicalho

CARVALHO, Edgard de Assis;PETRAGLIA, I. C.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli; MEIRA, M.; CUNHA, M. C.. Narciso sem espelho. 2010. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Francisco das Chagas Silva Souza

ALMEIDA, M. C.; CARVALHO, Edgard de Assis; OLIVEIRA, J. S.; ASSUNÇÃO, L. de C.; DANTAS, A. G. A.;PETRAGLIA, I. C.. Escafandristas do tempo: narrativas de vida e regeneração da memória em São Rafael. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Edgar Souza Santos

CARVALHO, Edgard de Assis;PETRAGLIA, I. C.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli; LIMENA, M. M.; SOLAZZI, J. L.. A caminho do lar: A narrativa dos anúncios de eletrodomésticos.. 2009. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renato Pereira de Figueiredo

ALMEIDA, M. C. X.;PETRAGLIA, I. C.; CARVALHO, Edgard de Assis; PEREIRA, W. F.. Frankenstein, o Prometeu Moderno ? Ciência, Literatura e Educação. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos Alberto Pereira Silva

ALMEIDA, M. C. X.; CARVALHO, Edgard de Assis;PETRAGLIA, I. C.; MENDES, I. A.; GERMANO, J. W.. Compor e educar para descolonizar. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Álvaro Augusto Schmidt Neto

MORAES, M. C.;PETRAGLIA, I. C.; PESCE, L.;LORIERI, Marcos Antônio; FELDMANN, M. G.. Sujeito, natureza e sociedade: Uma análise Pitagórica e Transdisciplinar da Educação.. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Raimundo Sílvio Dantas Filho

ARAGÃO, A. L. A.; ALMEIDA, M. C. X.;PETRAGLIA, I. C.; CARVALHO, Edgard de Assis; PEREIRA, W. F.. Participação, Diálogo e Confiança: Caminhos para a democracia na escola.. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: SILVIA HELENA BASTOS DE PAULA

PETRAGLIA, I. C.; SILVA, Ana Lucia da; MARTINS, M. C. F. N.; DOLNIKOFF, M.; HELENE, L. F.. Avaliação de serviços de saúde para a mulher: Doenças sexualmente transmissíveis e o cuidado sob a perspectiva da Complexidade.. 2008. Tese (Doutorado em Ciências) - Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo.

Aluno: Silmara Lídia Marton

PETRAGLIA, I. C.; ALMEIDA, M. C. X.; PEREIRA, F. A.; ASSUNCAO, L. C.; OLIVEIRA, J. S.. Paisagens sonoras, tempos e formação. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Neide Catarina Turra

PETRAGLIA, I. C.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli; Davis, C.; GOUVEIA, E. H.; MARTINS, P.. Exercício profissional e demandas da contemporaneidade. 2007. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcio Antonio Raiol dos Santos

PETRAGLIA, I. C.; FONTANELLA, Francisco Cock; VOLPATO, R.; MESQUITA, Z. C.; BOAVENTURA, E.. A discência/docência: o entendimento da complexidade pela busca do sujeito complexo. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Sônia Maria Cândido da Silva

PETRAGLIA, I. C.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli; CARVALHO, Edgard de Assis; BERNARDO, Teresinha; GUEDES, Marymarcia. Sorria escola, você está sendo filmada. 2004. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvana Sidney Costa Santos

PETRAGLIA, I. C.; GONCALVES, L. H. T.; JANTSCH, A. P.; SAUPE, R.; SILVA, M. J.. O ensino da enfermagem gerontogeriatrica no Brasil de 1991 a 2000 a luz da complexidade de Edgar Morin. 2003. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcio da Graça

PETRAGLIA, I. C.; PINHEIRO, J. A. B.; GOMES, H. S. R.; FERNANDES, C. A. V.; BAGGIO, A.. Comunicação e Educação na sala de aula: A performance do professor cênico e cínico. 2003. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eloisa Quadros Fagali

PETRAGLIA, I. C.; SZYMANSKI, H.; BICUDO, M. A.; SOUZA, C. P.; ANTUNES, M. A. M.. A Dinâmica Relacional, a Subjetividade, o Múltiplo e o Transitar na Aprendizagem do Adolescente de Quinta Série. 2001. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Waldir Cauvilla

PETRAGLIA, I. C.; SEVERINO, A. J.; CHIZZOTTI, A.; SILVA, Jair Militão da; FUSARI, J. C.; FONSECA, J. P.. Alceu Amoroso Lima e a Democracia: Em busca da proporção. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marilete Terezinha Marqueti de Araújo

SA, R. A.;PETRAGLIA, I. C.; BRAGA, T.; VOSGERAU, D. S.; TORALES, M.. Tessituras dos saberes docentes no contexto da cibercultura: a complexidade na construção do saber tecnológico pelo professor do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elza Rodrigues Barbosa Peixoto

PINHO, M. J. de;PETRAGLIA, IZABEL; PASSOS, V. M. A.; ANDRADE, K. S.; MACHADO, L. G.; SUANNO, M. V. R.. CRIATIVIDADE E LETRAMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO À LUZ DO PENSAMENTO COMPLEXO. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Deise Leandra Fontana

GUERIOS, E.; SOMMERMAN, A.; LUZ, A. A.;PETRAGLIA, IZABEL; BEHRENS, M. A.. Gaston Pineau e Edgar Morin: diálogos para a constituição de uma dimensão da formação do professor formador. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Heliza Colaço Goes

GUERIOS, E.;PETRAGLIA, IZABEL; SUANNO, M. V. R.. Aproximações entre pensamento complexo e geometria: tessitura pela voz de professores que ensinam matemática. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Líliam Maria Born Martinelli

BEHRENS, M. A.;PETRAGLIA, IZABEL; SA, R. A.; SAHEB, D.; PRIGOL, E.. A formação dos professores para mudança de concepção com vistas à teoria da complexidade para a busca da visão da ecologia global. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Juliana Michelli da Silva Oliveira

ALMEIDA, R.; LEÃO, L. I. C.;PETRAGLIA, I. C.. Perspectivas educacionais da noção de de máquina de linguagem de Edgar Morin aos estudos literários. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Edna Liz Prigol

BEHRENS, M. A.;PETRAGLIA, I. C.; SA, R. A.. Pensamento complexo e transdisciplinar: ecologia dos saberes docentes na prática pedagógica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Cláudio Roberto Fontana Bastos

CARVALHO, Edgard de Assis;PETRAGLIA, I. C.; SILVA, E. F. da. A dialogia vida-morte nas perspectivas da antropologia complexa e existencial. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patricia LImaverde Nascimento

MORAES, M. C.;PETRAGLIA, I. C.; MACEDO, R. S.; CUNHA, C.; VIEIRA, A.. Currículo Ecossistêmico e mutações sociais: teor e alcance dos códigos sociais curriculares da Escola Vila de Fortaleza. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Marilza Vanessa Rosa Suanno

SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; LOUREIRO, M. C. S.; MORAES, M. C.;PETRAGLIA, I. C.. Processo de inovação na educação superior sob a ótica da epistemologia da complexidade e da transdisciplinaridade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ivone Maciel Pinto

SOUZA, R. C. C. R.;PETRAGLIA, I. C.; MAGALHÃES, S. M. O.. Docência inovadora na Universidade em tempos de complexidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nancely Huminhick Vieira

PETRAGLIA, I. C.; BORIS, K.; QUEIROZ, José J.. Fotografia Cultural: A marca inapagável do Imprinting com religação das culturas científica e humanística. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: José Ângelo Ferreira

PETRAGLIA, I. C.; LIMENA, M. M.;LORIERI, Marcos Antônio. A subjetividade do sujeito bolsista em sua compreensão do Programa Universidade Para Todos - PROUNI, à luz do Pensamento Complexo. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Álvaro Schmidt Neto

PETRAGLIA, I. C.; MORAES, M. C.; FELDMANN, M. G.;LORIERI, Marcos Antônio; PESCE, L.. Sujeito, natureza e sociedade: Uma análise pitagórica do desenvolvimento da vida a partir da complexidade e do pensamento eco-sistêmico. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: SILVIA HELENA BASTOS DE PAULA

PETRAGLIA, I. C.; MARTINS, M. C. F. N.; SCHIRMER, J.. Avaliações de serviços de saúde: a perspectiva do cuidar complexo para mulheres acometidas por doenças sexualmente transmissíveis. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências (Fisiologia Humana)) - Direção Regional de Saúde da Secretaria do Estado da Saúde de SP.

Aluno: Márcio da Graça

PETRAGLIA, I. C.; PINHEIRO, J. A. B.. Comunicação e Educação na sala de aula: A performance do professor cênico e cínico. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Pedro Nolasco Camargo Guimarães

FURLIN, M.;PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; SOUZA, S. D.. Gênero na elaboração do Plano Municipal de Educação de Jundiaí, SP (2015-2025). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Priscila Toratti Daniele

HASHIZUME, C. M.;PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; MARTINS, M. C. F.. Politicas de valorização docente: uma análise dos Planos de Carreira e remuneração de dois municípios do grande ABC. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Beatriz Alves de Oliveira

ZWIEREWICZ, M.;PETRAGLIA, IZABEL. COMPLEXIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE E ECOFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA TRILHA DE OLHARES E SENSAÇÕES PARA ALÉM DA SALA DE AULA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação Básica) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

Aluno: Edna Maria da Silva

HASHIZUME, C. M.;PETRAGLIA, IZABEL; FERNANDES, J. S. G.. Representações sociais de professores e alunos do Fundamental I no ensino de matemática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Ronaldo Antonio Gollo Junior

CAMPOS, E.;PETRAGLIA, IZABEL; GOMES, M. O.. Diretrizes curriculares na formação de professores de matemática: ideologia na relação teoria e prática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Claudia Junqueira Miranda

HASHIZUME, C. M.;PETRAGLIA, IZABEL; EMILIO, S. A.. Inclusão na escola privada: dasafios do professor de ensino fundamental II na cidade de São Paulo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Fernanda de Lima Bagli

SILVA, O. R.;PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; NAJJARIAN, I. P. N.. Educação para a competitividade: o papel da educação na definiçõa do grau de competitividade de um país. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Michelle Padilha Batistella

GUERIOS, E.;PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA. A prática pedagógica institucional na perspectiva do pensamento complexo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcelo Silva de Andrade

PETRAGLIA, I. C.; HESSEL, A. M.; QUEL, L. F.. Escola Técnica São Paulo: um estudo sobre a demanda do curso técnico em Informática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Mauricio Messias

NAJJARIAN, I. P. N.;PETRAGLIA, I. C.; NOBRE, W. J.. Riscos da Governança Corporativa: impactos decorrentes da longevidade nos fundos de pensão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Carina de Oliveira Barreto Sotero de Araujo

PETRAGLIA, I. C.; LIMENA, M. M.; QUEL, L. F.. O impacto da cultura organizacional do terceiro setor: Um estudo de caso sobre CENPEC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: José Luís de Medeiros Sousa

PETRAGLIA, I. C.; NOBRE, W. J.; NAJJARIAN, I. P. N.. A governança corporativa nos fundos de pensão: o caso Previ-Ericson. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Marco Antonio da Fonseca

QUEL, L. F.; ROSINI, A. M.;PETRAGLIA, I. C.. A ecologia das organizações: a influência da ecologia nos movimentos estratégicos de grandes grupos corporativos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Helio Minoru Omura

QUEL, L. F.; BIANCHI, E.;PETRAGLIA, I. C.. Desenvolvimento humano e sustentabilidade nas organizações: uma proposta de indicador. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: AYRES WAGNER NIGOSKI

SILVA, O. R.; ROSINI, A. M.;PETRAGLIA, I. C.. Geração de conhecimento em inovação: um estudo de difusão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Enio Tadashi Nose

PETRAGLIA, I. C.; HESSEL, A. M.; NAJJARIAN, I. P. N.. A mídia social e a governança corporativa no relacionamento com stakeholders. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Fabiana Cazarin Dias

PETRAGLIA, I. C.; DIAS, Elaine T. Dal Mas; NAJJARIAN, I. P. N.. A percepção de professores e gestores quanto à eficácia da comunicação em escolas públicas de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Antonio Felipe Cora Martins

VELOSO, E. F. R.; TREVISAN, L. N.;PETRAGLIA, I. C.. Meu chefe é um App: um estudo sobre atributos de transição de carreira e organização digital do trabalho com motoristas de aplicativos da grande São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Sandra Cristina Martins Jesus

PETRAGLIA, I. C.; HESSEL, A. M.; QUEL, L. F.. Um estudo da percepção dos alunos sobre inovação em uma escola pública do Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Fabiana Cazarin Dias

PETRAGLIA, IZABEL CRISTINA; DIAS, Elaine T. Dal Mas; NAJJARIAN, I. P. N.. Comunicação escolar - A percepção de professores e gestores quanto a eficácia da comunicação em escolas públicas de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Marco Antonio Tomé

NAJJARIAN, I. P. N.; ROSINI, A. M.;PETRAGLIA, I. C.. A governança de tecnologia da informaçãp como instrumento de controle de riscos corporativos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Sidnei Messias Rodrigues

ROSINI, A. M.; GUEVARA, A. J. H.;PETRAGLIA, I. C.. O papel da cultura organizacional no processo de implantação de governança corporativa em empresas familiares brasileiras. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Bruno Frota Pereira

GOHN, M. G. M.; SILVA, O. R.;PETRAGLIA, I. C.. Proposta de educação financeira nas escolas brasileiras: uma visão da associação de educação financeira - AEF - Brasil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Wendell Alves Soares

PETRAGLIA, I. C.; ROSINI, A. M.; MONFREDINI, I.. Percepção dos discentes e docentes do curso de Administração de empresas da cidade de São paulo sobre a disciplina de Governança Coorporativa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Vagner Alcides de Jesus

PETRAGLIA, I. C.; HESSEL, A. M.; QUEL, L. F.. COMPETÊNCIAS ESPERADAS PARA UM DIRETOR ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO NO MUNICÍPIO DE MAUÁ. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Nelson Fender

PETRAGLIA, I. C.; LIMENA, M. M.; VELOSO, E. F. R.. A Consistência e a Manutenção da Escolha Profissional de Alunos de Cursos Tecnólogos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Iara Vieira Rocha

TREVISAN, L. N.;PETRAGLIA, I. C.; TREFF, M. A.. Carreira na percepção da mulher negra. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcia Wellita da Silva

ROSINI, A. M.;PETRAGLIA, I. C.; GUEVARA, A. J. H.. GC na gestão de cursos EAD: a relação do nível de predispoição a tecnologias com o grau de satisfação de alunos e professores de uma IES. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Gabriela Almendra Dutra

REIS, G. G.;PETRAGLIA, I. C.. Cultura organizacional e sistemas soft e hard de gestão de pessoas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Tatiana Almendra Dutra

VELOSO, E. F. R.;PETRAGLIA, I. C.; TREVISAN, L. N.. Análise do processo sucessório em uma empresa do setor de mineração: um estudo de caso. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Gabriela Marques Mendes da Silva

LIMENA, M. M.;PETRAGLIA, I. C.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli. A construção de uma nova cultura do conhecimento: a experiência do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana Maria Capeline Furman Tulio

PETRAGLIA, I. C.; SA, R. A.. Identidade do pedagogo dos anos iniciais do ensino fundamental na escola pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ligia Nicacio Santos

LIMENA, M. M.;PETRAGLIA, I. C.; RANGEL, Lucia Helena Vitalli. O despertar do ser sensível: o papel da ecopedagogia na construção do saber socioecológico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Regina Petrone Molla

LORIERI, Marcos AntônioPETRAGLIA, I. C.DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas; PONCE, B. J.. O coordenador pedagógico como agente da formação teorica continuada dos professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: marta Cristina Rodrigues

DIAS, Elaine T. Dal Mas;PETRAGLIA, I. C.; CALEJON, L. M. C.. Representações de professores acerca da inclusão de alunos com deficiência visual no ensino regular. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.; ROSINI, A. M.. Processo seletivo para ingresso de docente no Mestrado Profissional em Administração- Governança Corporativa. 2016. Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

VERAS, M.;PETRAGLIA, I. C.; TEIXEIRA, M. A. C.; CHAIA, V.; GOUVEIA, E. H.. Credenciamento de docentes do PEPG-CSO-PUC/SP - 2ª fase. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PETRAGLIA, I. C.LORIERI, Marcos AntônioALMEIDA, Cleide Rita Silvério deDIAS, Elaine Teresinha Dal Mas. Processo seletivo de ingresso mestrado e doutorado - PPGE - Uninove. 2013. Universidade Nove de Julho.

VERAS, M.;PETRAGLIA, I. C.; TEIXEIRA, M. A. C.; CHAIA, V.; GOUVEIA, E.. Credenciamento de docentes do PEPG-CSO-PUC/SP - 1ª fase. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PETRAGLIA, I. C.. Concurso Público de Ingresso e Concurso de Acesso para Provimento de cargos de professor da Prefeitura Municipal de São Paulo.. 1996. Fundação Carlos Chagas.

PETRAGLIA, IZABEL; ANDRE, C. F.; FURLIN, M.. Processo seletivo de mestrado e doutorado. 2020. Universidade Metodista de São Paulo.

PETRAGLIA, IZABEL; SILVA, O. R.; QUEL, L. F.. Processo Seletivo de ingresso - Mestrados em Administração - Acadêmico e Profissional. 2017. Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

PETRAGLIA, I. C.; VELOSO, E. F. R.; ROSINI, A. M.; GOHN, M. G. M.. Processo Seletivo de ingresso - Mestrados em Administração - Acadêmico e Profissional. 2016. Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

PETRAGLIA, I. C.; GOHN, M. G. M.; VELOSO, E. F. R.. Processo seletivo do Mestrado em Administração - PPGA. 2015. Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

PETRAGLIA, I. C.; REIS, G. G.; VELOSO, E. F. R.; MAZZALLI, L.. Processo seletivo do Mestrado em Administração - PPGA. 2014. Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério deLORIERI, Marcos Antônio; QUEIROZ, José J.;DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas. Processo seletivo de ingresso mestrado e doutorado - PPGE - Uninove. 2012. Universidade Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; QUEIROZ, José J.;LORIERI, Marcos Antônio; DIAS, Elaine T. Dal Mas; SEVERINO, A. J.; GOHN, M. G. M.. Processo seletivo de ingresso mestrado e doutorado - PPGE - Uninove. 2011. Universidade Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério deLORIERI, Marcos Antônio; DIAS, Elaine T. Dal Mas. Processo seletivo de ingresso PPGE - Uninove. 2010. Universidade Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério deLORIERI, Marcos Antônio; QUEIROZ, José J.; DIAS, Elaine T. Dal Mas. Processo seletivo de Ingresso PPGE - Uninove. 2009. Universidade Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério deLORIERI, Marcos Antônio; QUEIRÓZ, José J.; DIAS, Elaine T. Dal Mas. Processo Seletivo de Ingresso Mestrado em Educação. 2008. Universidade Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério deLORIERI, Marcos Antônio; QUEIROZ, José J.;DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas. Processo Seletivo de Ingresso no Mestrado em Educação. 2007. Centro Universitário Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; QUEIRÓZ, José J.;LORIERI, Marcos AntônioDIAS, Elaine Teresinha Dal Mas. Processo seletivo do Mestrado em Educação. 2006. Centro Universitário Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; DIAS, Elaine T. Dal Mas; QUEIROZ, José J.;LORIERI, Marcos Antônio. Processo seletivo do Mestrado em Educação. 2005. Universidade Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; DIAS, Elaine T. Dal Mas; QUEIROZ, José J.;LORIERI, Marcos Antônio. Processo seletivo do Mestrado em Educação. 2004. Universidade Nove de Julho.

PETRAGLIA, I. C.ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; DIAS, Elaine T. Dal Mas; QUEIROZ, José J.;LORIERI, Marcos Antônio. Processo seletivo do Mestrado em Educação. 2003. Universidade Nove de Julho.

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Comissão julgadora das bancas

ZENAIDE BASSI RIBEIRO SOARES

SOARES, Z. B. R.; GADOTTI, M.; SEVERINO, A. J.; QUEIROZ, J. J.; ALMEIDA, C. R.. Olhar sobre o olhar que olha: complexidade, holística e educação. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J.. Olhar sobre o olhar que olha: complexidade, holística e educação. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J.; GADOTTI, M.. Olhar sobre olhar que olha: complexidade, holística e educação. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Pos Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação / Universidade de São Paulo.

Acacia Aparecida Angeli dos Santos

SANTOS, A. A. A.. O cultivo do professor: uma experiência interdisciplinar. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Cleide Rita Silvério de Almeida

ALMEIDA, C. R. S.; GADOTTI, Moacir; SEVERINO, Antonio Joaquim; QUEIROZ, José; SOARES, Zenaide Ribeiro. Olhar sobre o olhar que olha: complexidade holística e educação. 1998. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Wellington Fernando da Conceição Armandilha

Falta de visibilidade midiática na construção identitária do educando negro e o papel do professor; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Jardinete Tavares

corporeidade, identidade e autonomia na escola; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Marcelo Vagner Bruggermann

Cidades educadoras: uma pesquisa no município de Caieiras; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Vagner Alcides de Jesus

COMPETÊNCIAS ESPERADAS PARA UM DIRETOR ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO NO MUNICÍPIO DE MAUÁ; 2017; Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Nelson Fender

A Consistência e a Manutenção da Escolha Profissional de Alunos de Cursos Tecnólogos; 2017; Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Wendell Alves Soares

Percepção dos discentes e docentes do curso de Administração de empresas da cidade de São paulo sobre a disciplina de Governança Coorporativa; 2017; Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Marcelo Silva de Andrade

Escola Técnica São Paulo: um estudo sobre a demanda do curso técnico em Informática; 2017; Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

José Luís de Medeiros Sousa

A governança corporativa nos fundos de pensão: o caso previ-ericsson; 2017; Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Fabiana Cazarin Dias

Contratação informal x clima organizacional: Impactos na relação entre o trabalhador informal e a micro e pequena empresa em um shopping center de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Enio Tadashi Nose

A mídia social e a governança corporativa no relacionamento com acionistas; 2017; Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Sandra Cristina Martins de Jesus

Um estudo da percepção dos alunos sobre inovação em uma escola pública de ensino médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Carina de Oliveira Barreto Sotero de Araujo

O impacto da cultura organizacional no desempenho de uma instituição do terceiro setor: um estudo de caso sobre a Cenpec; 2017; Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Wilson Agnaldo Horvath

A Filosofia nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e as contribuições do Pensamento Complexo; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Ivan Fortunato

Meio-ambiente ou (meio-ambiente): a complexidade na educação ambiental; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Maria Aparecida Flores de Cintra Vasconcelos

Contos de fada e suas contribuições ao ensino-aprendizagem, à luz do pensamento complexo; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Rubem Araújo de Menezes

Programa Universidade para todos - PROUNI e a concepção de sujeito em Edgar Morin; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Sebastião Celso Fortunato Amaral

Educação e cidadania: As representações das pessoas portadoras de necessidades especiais pelo cinema; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Sylvia Paula de Almeida Torres Vilhena

Cadê a Educação ambiental que estava aqui? O gato comeu: Um estudo de práticas e tendências conceituais no trabalho de profissionais de educação infantil na cidade de São Paulo; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Fabiano Cardoso

Diálogo e complexidade na educação: o desafio ético do encontro de pessoas que compartilham significados para compreender e transformar; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Nancely Cândida Vieira

A estética do olhar: o ensino da fotografia sob o prisma do pensamento complexo; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Álvaro Augusto Schmidt Neto

A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da complexidade; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Maria de Fátima Camacho Ferreira Marques Aguiar

A Escola de uma Sala Só: Um estudo exploratório sobre educação matemática; 2004; 224 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Elisabete Darci Cunha

Participaçao: Uma nova estrategia de gestao e o papel da escola; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Marcia Aparecida Teixeira da Costa

Vygotski e a zona de desenvolvimento proximal: uma concepçao nao linear para o ensino; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Nancely Huminhick Vieira

A Fotografia Cultural e a Religação das Culturas: um estudo sob o prisma do Pensamento Complexo; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

José Ângelo Ferreira

A compreensão do sujeito bolsista em relação ao Programa Universidade Para Todos - PROUNI, à luz do pensamento complexo; ; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Márcio Antonio Raiol dos Santos

A discência/docência: O entendimento da complexidade e a busca do sujeito complexo; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Izabel Cristina Petraglia;

Alyne de Pinho

Etnomatemática em Ubiratan D'Ambrósio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Iris Manzolini

A nova Base nacional comum curricular na Educação infantil e suas perspectivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Yasmin Girotto

A música no desenvolvimento da oralidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Karina Poppi

Literatura infantil e a aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Juliana Jeromides

Alcoólicos anônimos e a educação não formal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Ramon Rodrigo

A identidade gay e a escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Dalgiza sousa Santos

Diversidade étnica na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Sabrina Costa

A biblioteca escolar e o estudante da educação básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Michelle Tavares Teles

Comécio internacional do setor têxtil no Brasil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Maria Graciele Soares

Um estudo sobre os reflexos do bolsa família no mercado de trabalho; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Nayara Vitoria Viana Claudino

Economia do crime: análise descritiva da criminalidade na cidade de São Paulo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Bruna Fuentes

Aspectos da síndrome de Rett e os impactos na criança; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Karine Ribeiro

A importância da história em quadrinhos para a educação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Lara Dias

A avaliação do SARESP na Rede de ensino pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Mikaelle Aparecida Santos

Educação não formal e a ONG Curumim; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Débora Peixoto

Jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Maria da Penha Nóbrega da Silva

A Formação do professor e os saberes necessários ao processo de ensino-aprendizagem; 2004; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Luzineide Ferreira dos Santos Silva

A prática pedagógica do professor e sua formação: saberes necessários para a complexidade humana; 2004; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Helena Maria Tofoli

Avaliaçao da Aprendizagem: Avaliaçao Mediadora - O que e e como usa-la adequadamente?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Elyn Christina da Silva

Avaliaçao de aprendizagem: possibilidades e desafios; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Liliana Prado

A importancia das artes nas organizações de aprendizagem; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Renata kelly Silva Santos

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ANPED ? 10 ANOS DE DEBATES APÓS A PROMULGAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, LEI 9795/99; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Renata Beatriz Lopes Zabeu

Di'alogo sobre o conhecimento: uma experiencia educacional em escola pública de ensino medio de sao paulo; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Priscila Cristina da silva

PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS ? PROUNI: O PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO DO ALUNO BOLSISTA DA UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

ANA DE OLIVEIRA RUIZ

ARTE E EDUCAÇÃO: O DESENVOLVIMENTO DE UMA EDUCAÇÃO TRANSDISCIPLINAR; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

PRISCILA LUIZAR ZANIRETTO DE FREITAS

CONTRIBUIÇÕES DA RELIGAÇÃO DOS SABERES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

ANDRÉ LUIS DA SILVA RATO

PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS ? PROUNI: O PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO DO ALUNO BOLSISTA DA UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Raphael Henrique Carvalho de Sousa

PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS ? PROUNI: O PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO DO ALUNO BOLSISTA DA UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Nanci Aparecida Pereira Malafaia

PROUNI E INCLUSÃO SOCIAL: A imprensa escrita no Estado de São Paulo, em 2009; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Nove de Julho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

KÁTIA CRISTIAN CERQUEIRA NUNES

PROUNI E INCLUSÃO SOCIAL: A imprensa escrita no Estado de São Paulo, em 2009; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

KARIN DE CASTRO NUNES

PROUNI E INCLUSÃO SOCIAL: A imprensa escrita no Estado de São Paulo, em 2009; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Comercio Exterior) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Marina Rocha da Silva

Importância dos contos de fada para a Educação, à luz das contribuições do pensamento complexo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

MARIANA NEDEFF BERTRAND

Importância dos contos de fada para a Educação, à luz das contribuições do pensamento complexo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

KAMILA THACIANA FERREIRA

Importância dos contos de fada para a Educação, à luz das contribuições do pensamento complexo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Jaqueline Rodrigues dos Santos

PROUNI e Inclusão Social: Entre a Lei a a Realidade; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Nove de Julho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Neffertite Marques da Costa

PROUNI e Inclusão Social: Entre a Lei e a Realidade; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Sociais) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

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Produções bibliográficas

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  • PETRAGLIA, I. C. . Edgar Morin: Complexidade, transdisciplinaridade e incerteza. Site do IECPS, Brasil, v. 01, p. 01-13, 2002.

  • PETRAGLIA, I. C. . Contribuições do pensamento complexo na construçao da educaçao integral. Pluriversu - site do Grupo de Estudos Contemporaneoas, Sao Paulo, v. 1, p. 01-14, 2002.

  • PETRAGLIA, I. C. . Complexidade e auto-ética. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (IMPRESSO) , São Paulo, v. 02, p. 09-17, 2000.

  • PETRAGLIA, I. C. . Complexidade e auto-ética. Site do IECPS, Brasil, v. 01, p. 01-09, 2000.

  • PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de . Abraço de Complexidade. Caderno Especial do Núcleo Interinstitucional de Investigação da Complexidade - NIIC, São Paulo, v. 01, p. 06-08, 1999.

  • PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; BATISTA, S. J. ; GONCALVES, V. L. D. . Supervisão Compartilhada. Revista Educação Municipal, São Paulo, p. 73-77, 1988.

  • PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; DIAS, Elaine T. Dal Mas . A importância da religação dos saberes para a formação profissional. XIII Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF (Assocition Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education)., Lisboa, v. 1, n.1, 2003.

  • PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; DIAS, Elaine T. Dal Mas . A formação do professor:a intersubjetividade do cotidiano escolar e o fenômeno inclusão/exclusão. XIII Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF (Assocition Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education)., Lisboa, v. 1, n.1, 2003.

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Outras produções

PETRAGLIA, I. C. . Instituto Paulo Freire. 2008.

PETRAGLIA, I. C. ; GADOTTI, M. ; ROMAO, J. E. . Instituto Paulo Freire. 2007.

PETRAGLIA, I. C. ; GADOTTI, M. ; ROMAO, J. E. . Instituto Paulo Freire. 2006.

PETRAGLIA, I. C. . Consultoria Técnica ao Instituto Paulo Freire. 2005.

PETRAGLIA, I. C. . Seminário Internacional de Educação: Teorias e Políticas. 2003.

PETRAGLIA, IZABEL . Revista Educação e Realidade. 2020.

PETRAGLIA, IZABEL . Revista Gestão & Regionalidade. 2020.

PETRAGLIA, IZABEL . Revista Gestão & Regionalidade. 2020.

PETRAGLIA, IZABEL . Revista eletrônica Simbiótica. 2020.

PETRAGLIA, IZABEL . Revista Debates em Educação - UFAL. 2020.

PETRAGLIA, IZABEL . Revista Electronica de Investigación y docencia. 2020.

PETRAGLIA, IZABEL . Revista Educar em Revista. 2020.

PETRAGLIA, IZABEL . Revista Gestão e Regionalidade. 2019.

PETRAGLIA, IZABEL . Análise do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia do UNISAL. 2019.

PETRAGLIA, IZABEL . Revista Electronica de Investigación y docencia. 2019.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Gestão e Regionalidade. 2017.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Gestão e Regionalidade. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Conferência Internacional Saberes para uma cidadania planetária. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Gestão e Regionalidade. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Metropolitana de Sustentabilidade. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Educação e Filosofia. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . II Fórum Integrado de Pesquisa em Administração. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Comitê Científico Internacional - CONGRÈS MONDIAL POUR LA PENSÉE COMPLEXE. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Revista eletrônica Simbiótica. 2016.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Estudos de Sociologia. 2015.

PETRAGLIA, I. C. . XII EDUCERE. 2015.

PETRAGLIA, I. C. . XII EDUCERE. 2015.

PETRAGLIA, I. C. . XII EDUCERE. 2015.

PETRAGLIA, I. C. . XII EDUCERE. 2015.

PETRAGLIA, I. C. . XII EDUCERE. 2015.

PETRAGLIA, I. C. . XII EDUCERE. 2015.

PETRAGLIA, I. C. . I Fórum de Pesquisa em Administração. 2015.

PETRAGLIA, I. C. . Revista eletrônica Simbiótica. 2015.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Dialogia. 2013.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Internacional Interdisciplinar INTERthesis. 2013.

PETRAGLIA, I. C. . Pareceres diversos a projetos de Iniciciação Científica - Uninove. 2012.

PETRAGLIA, I. C. . Educar em Revista. 2012.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Educação e Realidade. 2012.

PETRAGLIA, I. C. . ECCOS - Revista Científica. 2012.

PETRAGLIA, I. C. . Psicologias e suas interfaces. 2012.

PETRAGLIA, I. C. . Pareceres diversos a projetos de Iniciação Científica - Diretoria de Pesquisa - Uninove. 2011.

PETRAGLIA, I. C. . Pareceres diversos em trabalhos submetidos ao VIII Encontro de Iniciação Científica - UNINOVE. 2011.

PETRAGLIA, I. C. . Pareceres para a ECCOS - Revista Científica da UNINOVE. 2011.

PETRAGLIA, I. C. . ECCOS - Revista Científica. 2010.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Educação e Filosofia. 2010.

PETRAGLIA, I. C. . Pareceres diversos para o III Seminário Internacional de Educação. 2010.

PETRAGLIA, I. C. . Pareceres de diversos projetos de Iniciação Científica. 2010.

PETRAGLIA, I. C. . Educar em Revista. 2009.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Dialogia. 2008.

PETRAGLIA, I. C. . Revista Interface. 2008.

PETRAGLIA, I. C. . Site da Diretoria de Pesquisa - UNINOVE. 2005.

PETRAGLIA, I. C. ; HUMENICK, Nancely . Site do GRUPEC - Grupo de pesquisa em Educação e Complexidade do NIIC - Núcleo Interinstitucional de Investigação da Complexidade - UNINOVE. 2004.

PETRAGLIA, I. C. . Seminário Internacional: Teorias e Políticas em Educação. 2003.

PETRAGLIA, IZABEL ; COSTA, E. . Educação & Transdisciplinaridade em tempos de pandemia - live. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PETRAGLIA, I. C. ; JESUS, S. C. M. . Programa Educação em Pauta. 2017.

PETRAGLIA, I. C. . Edgar Morin e a Complexidade. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PETRAGLIA, I. C. . Pensamento complexo e educação. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PETRAGLIA, I. C. ; DAMBROSIO, U. ; EMEDIATO, C. . Educação e Complexidade. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PETRAGLIA, IZABEL . Complexidade e transdisciplinaridade em tempos de pandemia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - desenvolvimentodematerialdidático).

PETRAGLIA, IZABEL . Políticas educacionais e gestão. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidático).

PETRAGLIA, IZABEL . Formação de professores e gestão em educação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - desenvolvimentodematerialdidático).

PETRAGLIA, IZABEL . Pensadores na Educação - Edgar Morin. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

PETRAGLIA, IZABEL . Gestão educacional e escolar. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - desenvolvimentodematerialdidático).

CARRIZZO, L. ; PETRAGLIA, IZABEL . Enfrentar as incertezas: MOOC - 7 Saberes necessários a educação do futuro. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

PETRAGLIA, IZABEL . Edgar Morin. 2019. (Produção de vídeo).

PETRAGLIA, IZABEL . Estratégias para enfrentar as incertezas - Saber 5 de Edgar Morin. 2019. (Produção de vídeo).

PETRAGLIA, IZABEL . Seminário Avançado em Pesquisa em Educação à luz da Complexidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETRAGLIA, IZABEL ; FURLIN, M. . Educação e Complexidade: pauta para reflexões. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORIN, E. ; MORAES, M. C. ; PETRAGLIA, I. C. . Conferência Internacional Saberes para uma Cidadania Planetária. 2016. (Congresso Internacional).

PETRAGLIA, I. C. ; ARONE, M. ; FERNANDES, M. S. ; FERNANDES, C. A. V. . COP 21 e os resultados sobre as mudanças climáticas. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - desenvolvimento de material didático).

PETRAGLIA, I. C. ; FERNANDES, M. S. ; ARONE, M. ; FERNANDES, C. A. V. . Mudanças Climáticas na visão de estudantes do Ensino Médio, de escolas de São Paulo. 2015. (Relatório de pesquisa).

PETRAGLIA, I. C. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS NA VISÃO DA ESCOLA.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

PETRAGLIA, I. C. . DIÁLOGO SOBRE O CONHECIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL EM ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DE SÃO PAULO.. 2014. (Relatório de pesquisa).

PETRAGLIA, I. C. . Diálogo sobre o conhecimento no Ensino Médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

PETRAGLIA, I. C. . DIÁLOGO SOBRE O CONHECIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL EM ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DE SÃO PAULO.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

PETRAGLIA, I. C. . Seminário doutoral de aprofundamento: Educação e Complexidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMENA, M. M. ; RODRIGUES, M. L. ; PETRAGLIA, I. C. . Relatório de pesquisa: Prouni e inclusão social. 2011. (Relatório de pesquisa).

PETRAGLIA, I. C. ; GALLO, S. ; AZEVEDO, M. C. ; TAVARES, F. J. P. ; FERNANDES, J. P. . I Congresso Internacional de Filosofia da educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa.. 2009. (Congresso Internacional).

PETRAGLIA, I. C. . I Congresso Internacional da Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa.. 2009. (Congresso Internacional).

PETRAGLIA, I. C. . Edgar Morin: Complexidade Humana e Conhecimento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PETRAGLIA, I. C. . Olhar sobre o olhar que olha: Complexidade, Holística e Educação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de . Pensar a Reforma da Universidade. 2003. (Relatório de pesquisa).

PETRAGLIA, I. C. . Educação: Teorias e Políticas. 2003. (Seminário Internacional).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de . Complexidade e Educaçao Solidaria. 2002. (Relatório de pesquisa).

PETRAGLIA, I. C. . Complexidade e Transdisciplinaridade na perspectiva da Educação. 2001. (Relatório de pesquisa).

PETRAGLIA, I. C. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de . Pensar a Reforma da Universidade - Parcial I. 2001. (Relatório de pesquisa).

PETRAGLIA, I. C. . Complexidade e Educação Solidária: relatório parcial I. 1999. (Relatório de pesquisa).

PETRAGLIA, I. C. . ECCOS - Revista Científica do Centro Universitário Nove de Julho. 2007 (tecnica) .

PETRAGLIA, I. C. ; LORIERI, Marcos Antônio ; ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de ; QUEIROZ, José J. ; DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas ; RIOS, T. A. ; GARCIA, D. A. ; VELASCO, P.D.N. . IV Encontro de Escolas e Educadores, caminhos da Filosofia na sala de aula: Educação, Complexidade e Formação do jovem no ensino médio. 2007 (tecnica) .

PETRAGLIA, I. C. . ECCOS - Revista Científica do centro Universitário Nove de Julho.. 2006 (tecnica) .

PETRAGLIA, I. C. . Presidente do Comitê Cientifico do Encontro de Iniciação científica. 2006 (tecnica) .

PETRAGLIA, I. C. . Presidente do Comitê Científico do Encontro de Iniciação Científica UNINOVE. 2005 (tecnica) .

PETRAGLIA, I. C. . ECCOS - Revista Científica do centro Universitário Nove de Julho.. 2005 (tecnica) .

PETRAGLIA, I. C. . ECCOS - Revista Científica do centro Universitário Nove de Julho.. 2004 (tecnica) .

PETRAGLIA, I. C. . ECCOS - Revista Científica do Centro Universitário Nove de Julho. 2003 (tecnica) .

PETRAGLIA, I. C. . ECCOS - Revista Cientifica do Centro Universitario Nove de Julho. 2002 (tecnica) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2017

    Desenvolvimento de objetos e aprendizagem tecnológica, Descrição: As perspectivas de aprofundamento, nos estudos sobre aprendizagem tecnológica e inovação nas organizações, carecem de informações sobre a evolução da eficiência técnica e produtividade. A determinação dos níveis de eficiência técnica e produtividade podem trazer uma valiosa contribuição para questões relacionadas a gestão da inovação tecnológica nas organizações. Esta pesquisa tem como objetivo avaliar se os investimentos em aprendizagem tecnológica e inovação estão contribuindo para o aumento da eficiência técnica e produtividade nos vários setores organizacionais. É esperado que os resultados finais possam contribuir para o aumento do conhecimento sobre como as organizações estão tratando a aprendizagem tecnológica e a inovação industrial e como tal tratamento está influenciando seu grau de competitividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador / Angelo Palmisano - Integrante / alessandro marco rosini - Integrante.

  • 2014 - 2017

    Transparência da informação, responsabilidade social e ética, Descrição: A pesquisa consiste em identificar, diagnosticar, descrever e analisar as ações empresariais voltadas à transparência, sustentabilidade, responsabilidade social e ética. Entre essas experiências serão verificados os relatórios de sustentabilidade, construção e divulgação de indicadores, balanço social e informações de natureza social e ambiental. Como resultado deste trabalho se objetiva analisar, identificar tendências e propor melhorias, auxiliar na construção de indicadores e de políticas sobre os temas tratados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Integrante / Angelo Palmisano - Integrante / Fernando de Almeida Santos - Coordenador., Número de produções C, T & A: 64 / Número de orientações: 5

  • 2014 - 2017

    Complexidade nas organizações, Descrição: Este projeto situa-se numa Linha de pesquisa de mesmo nome e, tem por objetivo fundamental desenvolver estudos sobre o pensamento complexo, de Edgar Morin, que tece críticas ao pensamento redutor e fragmentado e, propõe ainda, outro modo de interpretar os fenômenos organizacionais, sociais, históricos, educacionais da realidade. Destaca as empresas como organizações de aprendizagem, lócus do sistema comunicacional complexo que compreende, simultaneamente, unidade e multiplicidade de lugares, pessoas e processos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador / Maria da Gloria M. Gohn - Integrante / Nelson Fender - Integrante / Vagner Alcides de Jesus - Integrante / Marcelo da Silva Andrade - Integrante / Flavio Nastari Rosa - Integrante / Wendell Alves Soares - Integrante / Marco Antonio da Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 54 / Número de orientações: 10

  • 2014 - Atual

    MUDANÇAS CLIMÁTICAS NA VISÃO DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, NO BRASIL, Descrição: A partir de abordagens inter e transdisciplinares do conhecimento sobre a mudança climática, a escola pode sensibilizar os estudantes para a ampliação da consciência da natureza e da visão ecológica da realidade. A perspectiva é estimular o desejo de conhecer e compreender os efeitos das alterações climáticas e, em especial, o caráter educativo e pedagógico de se estabelecer ações responsáveis para o exercício da cidadania planetária. Nesse estudo são questionadas também as políticas públicas em Educação e a ausência de preocupação quanto ao tema nas mudanças atuais propostas para o Ensino Médio brasileiro. Resultados parciais da pesquisa foram apresentados na COP21, em Paris. A mudança climática já está em andamento e os seus efeitos perversos começam a se manifestar no Planeta. Então, é importante conhecer como jovens do Ensino Médio sentem a magnitude desse fenômeno e a sua evolução, já que serão eles os gestores do Planeta daqui a alguns anos. Que se tornem cidadãos conscientes em suas escolhas e em seus compromissos sociais, éticos e políticos. Trata-se de um projeto de pesquisa em rede internacional, com apoio da Unesco, concomitantemente desenvolvido em escolas de São Paulo, no Brasil e em mais 12 países, a saber: França (Paris, Limoges, Toulouse); Portugal (Lisboa, Aveiro); Espanha (Andaluzia); Samis (povo indígina do norte da Noruega e regiões); Chile (Santiago), Peru (Arequipa); Equador (Quito); Estados Unidos (Nova York); Haiti (Jacmel); Senegal (Dakar); Nepal (Katmandu); Islândia (Reikijaviki, Akureyri). A pesquisa, em São Paulo é desenvolvida por um grupo interinstitucional de pesquisadores e foi acolhida pelo GEPEC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Complexidade, ainda cadastrado no diretório de grupos do CNPq.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador / Alfredo Pena-Vega - Integrante / Conceição Aparecida Viude Fernandes - Integrante / Wilson Horvath - Integrante / Marcel Sena Fernandes - Integrante / Mariangélica Arone - Integrante / Regina Candelária Gomes - Integrante / Patricia Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 36

  • 2011 - 2013

    DIÁLOGO SOBRE O CONHECIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL EM ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DE SÃO PAULO., Descrição: Esta pesquisa promove diálogos sobre o conhecimento com estudantes de Ensino Médio de uma escola pública da cidade de São Paulo e tem como objetivos primordiais, refletir sobre a prática intelectual e sensibilizar para a pesquisa. O problema central de investigação é conhecer que saberes os jovens gostariam de aprender na escola e que caminhos o Pensamento Complexo, pode apontar para a superação de limites. A metodologia consistirá de estudo bibliográfico e pesquisa de campo, com realização de diálogos com estudantes e seminários temáticos, a partir dos conteúdos escolhidos e selecionados, ao longo de dois anos letivos. A fundamentação teórica terá como base a epistemologia complexa, de Edgar Morin, nas interfaces com a Educação. A partir de dados do IDEB e do Censo escolar de 2009, temos que mais de 70% dos jovens brasileiros em idade de cursar o Ensino Médio estão fora da escola, portanto, conhecer e estudar anseios acerca da realidade do conhecimento que ali é produzido pode justificar possíveis causas de tal desinteresse. E assim se coloca a relevância social e acadêmica desta pesquisa. Chamada MCTI /CNPq /MEC/CAPES N 07/2011 Processo n 401259/2011-0. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador / Wilson Horvath - Integrante / Mariangélica Arone - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 2

  • 2009 - 2011

    REFORMA DO PENSAMENTO: APORTES DA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E COMPLEXIDADE COM VISTAS À SUPERAÇÃO DA FRAGMENTAÇÃO DO SABER NA ESCOLA BÁSICA BRASILEIRA, Descrição: Esta pesquisa pretende focalizar a reforma do pensamento como mediação para superar a fragmentação do conhecimento. O campo do trabalho limita-se ao ensino básico. Neste campo, propõe-se como primeiro passo, identificar os fatores que apontam para a fragmentação do saber. Um segundo passo é o estudo teórico dos fundamentos da epistemologia da Complexidade e os parâmetros que conduzem a uma reforma do pensamento. O terceiro passo aponta caminhos para viabilizar, a partir do referencial teórico analisado, uma possível superação da visão fragmentada do conhecimento por parte dos profissionais da Educação. O Objetivo desse projeto é aprofundar algumas idéias norteadoras da relação Educação e Complexidade, para que subsidiem nossas investigações e orientações de novas pesquisas, de modo a favorecer a construção de uma nova epistemologia complexa para a educação, de modo especial, para a educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador / José J. Queiroz - Integrante / Nancely Candida Vieira - Integrante / Maria Aparecida Flores de Cintra Vasconcelos - Integrante / Wilson Horvath - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Nove de Julho - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2012

    Relações do pensamento de Edgar Morin com a Filosofia e implicações para a teoria educacional., Descrição: Averiguar nas obras de Edgar Morin relações de seu pensamento com a Filosofia em três perspectivas: a) fontes filosóficas de que se apropria, que re-elabora e como o faz; b) papel que atribui à filosofia nas suas propostas de reforma do pensamento e reforma da educação; c) como constitui ou configura uma ontologia, uma antropologia filosófica, uma teoria do conhecimento, uma ética, uma estética e uma filosofia social e política no âmbito da Complexidade e implicações para a teoria educacional. O problema central desta pesquisa é: Há um conteúdo filosófico presente no pensamento de Edgar Morin? Se há, qual é sua dimensão em termos de influência na constituição do seu pensamento? Que implicações traz para a teoria educacional, especialmente no que se refere às propostas de reforma do pensamento e reforma da educação?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Integrante / Cleide Rita Silvério de Almeida - Integrante / José J. Queiroz - Integrante / Elaine T. Dal Mas Dias - Integrante / Marcos Antônio Lorieri - Coordenador., Financiador(es): Centro Universitário Nove de Julho - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2010

    PROUNI e Inclusão Social, Descrição: Projeto de pesquisa em parceria com a PUC-São Paulo, por meio de seus dois Grupos de Pesquisa ligados à complexidade: Complexus - das Ciências Sociais e Nemess - do Serviço Social. Tem como proposta avaliar o processo de inserção e inclusão social dos estudantes com financiamento do PROUNI visando a uma ação democrática e emancipadora. A pesquisa será desenvolvida nos seguintes Estados: Bahia, Distrito Federal, Goiás, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo, Alagoas, Pernambuco e Acre, seguindo critérios anteriormente definidos no projeto. Consideramos ainda, a hipótese, que o PROUNI é um programa de inclusão social, que possibilita à população, economicamente excluída, acesso a curso superior, facilitando sua empregabilidade. E é sobre tal investigação que nos debruçaremos durante os próximos anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (7) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador / Cleide Rita Silvério de Almeida - Integrante / Edgard de Assis Carvalho - Integrante / Sylvia Paula de Almeida Torres Vilhena - Integrante / Margarida Limena - Integrante / Maria Lucia Rodrigues - Integrante / Paulo Roberto Rodrigues Simões - Integrante / João Mamede Cardoso - Integrante / Marcia Helena De Lima Farias - Integrante / Nadja maria Codá dos Santos - Integrante / bernardete Angelina Gatti - Integrante / Clarilza Prado de Sousa - Integrante / Jayson Vaz Guimarães - Integrante / Michelly Laurita Wiese - Integrante / Rosiléa Clara Werner - Integrante / Silvio N Santana - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2008

    Contribuições do Pensamento Complexo para a Educação: da fragmentação do saber na Modernidade à transdisciplinaridade, na contemporaneidade., Descrição: Esta pesquisa pretende focalizar a reforma do pensamento como mediação para superar a fragmentação do conhecimento. O campo do trabalho limita-se ao ensino médio. Neste campo, propõe-se como primeiro passo, identificar os fatores que apontam para a fragmentação do saber. Um segundo passo é o estudo teórico dos fundamentos da epistemologia da Complexidade e os parâmetros que conduzem a uma reforma do pensamento. O terceiro passo busca caminhos para viabilizar, a partir do referencial teórico analisado, uma possível superação da visão fragmentada do saber.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador / Cleide Rita Silvério de Almeida - Integrante / José J. Queiroz - Integrante / Marcos Antônio Lorieri - Integrante / Maria de Fátima Camacho Ferreira Marques Aguiar - Integrante / Álvaro Augusto Schmidt Neto - Integrante / Luzineide Ferreira dos Santos Silva - Integrante / Maria da Penha Nóbrega da Silva - Integrante / Leonor de Oliveira Abreu - Integrante / Nancely Candida Vieira - Integrante / Sylvia Paula de Almeida Torres Vilhena - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Nove de Julho - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 1

  • 2003 - 2003

    A Reforma do Pensamento e a educação emancipadora: um estudo sobre a aproximação e possível relação entre a proposta educacional de Paulo Freire e o pensamento complexo de Edgar Morin, Descrição: : Levantamento dos princípios do pensamento educacional de Paulo Freire nas obras mais significativas, relacionando-os com o pensamento complexo de Edgar Morin. Estado da questão e justificativa: Sobre Paulo Freire há uma farta bibliografia e também sobre Edgar Morin a literatura é vasta. São pensadores de expressão em nível nacional e internacional com grande projeção no campo científico e são referências indispensáveis na área educacional. Os dois dialogaram com os desafios e problemas de seu tempo e cultivaram uma postura aberta às mais diversas contribuições. Pode-se dizer também, que construíram uma nova forma de olhar, valorizando o processo e questionando o caráter disciplinar dos saberes. Porém, como a relação entre os dois pensamentos ainda não foi explorada, isso aponta a relevância de nossa pesquisa. Problema: Qual é o núcleo do pensamento educacional de Paulo Freire e do pensamento complexo de Edgar Morin? As linhas mestras do pensamento de ambos levam a uma reforma do pensamento e a uma nova visão epistemológica? Hipótese: O nosso estudo supõe a possibilidade de estabelecer pontes entre esses dois autores. Supõe também que o entrelaçamento de uma visão libertária da educação com a concepção do ser humano como sujeito inacabado e em processo de auto-eco-organização, podem lançar fundamentos para uma nova postura relativa à epistemologia e à prática educacional. Quadro teórico: consistirá na análise da concepção libertadora de Paulo Freire aplicada à educação e do pensamento complexo de Edgar Morin, com a preocupação de estabelecer as pontes entre essas duas posições teóricas. Procedimentos metodológicos: Proceder a um levantamento da bibliografia mais significativa de Paulo Freire mediante consulta a docentes participantes e atuantes no Instituto Paulo Freire em nível nacional e internacional. Realizar levantamento das obras mais vendidas de Paulo Freire. Seleção da bibliografia de Paulo Freire e de Edgar Morin. Seleção de textos. Análise e interpretação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador., Financiador(es): Universidade Nove de Julho - Auxílio financeiro.

  • 2002 - 2008

    Pós-modernidade e educação: a corporeidade, Descrição: 1) Deu-se prosseguimento aos estudos teóricos sobre corporeidade. Da Biologia do Conhecer foram assinalados os tópicos mais relevantes a serem aplicados na educação, em especial, ao ensino de uma das disciplinas mais árduas, a matemática. Foram discutidos os principais percalços do ensino-aprendizagem da matemática e as possibilidades que a biologia do conhecer oferece para um ensino proveitoso desta disciplina. Especial atenção foi dada ao conceito de autopoiese, que é em âmbito educacional, pois. analogamente aos seres vivos que nascem e se desevolvem a partir do seu auto-fazer, a relação pedagógica em geral e em especial no ensino da matemática se torna fecunda quando educadores e educandos auto-constroem o próprio saber, recorrendo à criatividade e à creticidade. 2)Outra direção tomada foi o estudo da Linguagem Corporal e suas aplicações à educação. A discussão dessa temática está apontando para a existência de uma linguagem do corpo, que, por vezes é até mais rica e significativa do que a linguagem oral. Entretanto, a educação, com excessão da educação física, ainda não se despertou para esse aspecto relevante da corporeidade. A pesquisa busca nuclear as raras experiências e percebe que a relação entre linguagem corporal e educação é ainda um campo a ser construído.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Integrante / José J. Queiróz - Coordenador / Viviane Cristina Cândido - Integrante / Yara Busch - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Nove de Julho - Auxílio financeiro.

  • 2000 - 2002

    Pensar a Reforma da Universidade, Descrição: Esta pesquisa busca produzir conhecimento acerca do tema da reforma da Universidade, identificando propostas e finalidades. Reune um grupo de pesquisadores de diversos países, para refletir sobre suas práticas e responsabilidades, bem como para apontar perspectivas e estratégias de atuação face aos novos desafios para o século XXI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Integrante / Cleide Rita Silvério de Almeida - Coordenador.

  • 2000 - 2001

    Complexidade e Transdisciplinaridade na Perspectiva da Educação, Descrição: Este estudo tem como objetivo conhecer e identificar as idéias de um conjunto de pesquisadores da Complexidade, atualmente, na França, que atuam em Educação embasados numa perspectiva transdisciplinar. A religação dos saberes será observada a partir das dimensões artísticas e culturais, valorizando experiências educacionais, principalmente, nos âmbitos da Literatura, Música, Cinema e Artes plásticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador / Cleide Rita Silvério de Almeida - Integrante.

  • 1999 - 2001

    Complexidade e Educação Solidária, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo estudar a teoria da Complexidade, a partir de algumas obras de Edgar Morin, relacionando-a com a Educação, de modo a oferecer subsídios para a reflexão da prática pedagógica transdisciplinar, com vistas à uma educação solidária, ética e planetária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador / Cleide Rita Silvério de Almeida - Integrante.

  • 1996 - 1997

    Fundamentos da Complexidade da Visão Transdisciplinar segundo Edgar Morin, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo o estudo e definição do tema Transdisciplinaridade, a partir de diversas visões e sua relação com a Teoria da Complexidade, segundo o pensador francês Edgar Morin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador.

  • 1995 - 1995

    Intervídeo - Vídeos na Educação, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo o levantamento e a identificação de vídeos e filmes que circulam nos meios de comunicação, e suas possibilidades de utilização como conteúdo (texto fílmico), bem como estratégias para o ensino nos cursos de Graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Izabel Cristina Petraglia - Coordenador.

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Prêmios

2011

Prêmio de Produtividade: Professor Conceito 5, Universidade Nove de Julho.

2010

Prêmio de Produtividade: Professor Conceito 5, Universidade Nove de Julho.

2009

Prêmio de Produtividade: Professor Conceito 5, Universidade Nove de Julho.

2008

Prêmio de Produtividade: Professor Conceito 5, Universidade Nove de Julho.

2007

Prêmio de Produtividade: Professor Conceito 5, Universidade Nove de Julho.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Metodista de São Paulo, PPGE. , Rua Alfeu Tavares (Vl América), Rudge Ramos, 09641000 - São Bernardo do Campo, SP - Brasil, Telefone: (11) 43665000

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Universidade Metodista de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular do PPGE, Carga horária: 23

    Atividades

    • 03/2019

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Problemas contemporâneos: desafios para a escola, Organização dos tempos escolares no ensino fundamental

    • 11/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , PPGE, .,Linhas de pesquisa

    • 11/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Complexidade: Pauta para reflexões, Gestão e formação de educadores em vias de complexidade, Educação não escolar: questões atuais

  • 2010 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Pesquisadora do Complexus, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 0

    Atividades

    • 05/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Sociais da PUC/SP, .,Linhas de pesquisa

  • 2015 - 2018

    Centro Universitário de Várzea Grande

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 0

    Atividades

    • 03/2015 - 06/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro Universitário de Varzea Grande, .,Linhas de pesquisa

  • 2013 - 2017

    Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Carga horária: 40

    Atividades

    • 02/2016 - 12/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construção de projeto de pesquisa, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso

    • 05/2013 - 12/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdades Metropolitanas Unidas - Liberdade, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2013 - 12/2017

      Ensino, Administração, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Complexidade nas Organizações, Metodologia de Pesquisa, Seminário de Dissertações

  • 2009 - 2013

    Universidade Nove de Julho

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40

    Atividades

    • 01/2009 - 03/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2009 - 03/2013

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Complexidade, Seminário de Pesquisa: Teorias em Educação

  • 1998 - 2013

    Centro Universitário Nove de Julho

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora doutora, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/2000 - 03/2013

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Complexidade, Seminário de Pesquisa: Educação e Complexidade, Seminário de Pesquisa: Teorias em Educação

    • 02/1998 - 03/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Diretoria de Pós Graduação, Mestrado Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 06/1999 - 07/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, ECCOS - Revista Científica do Centro Universitário Nove de Julho, Vila Maria.,Cargo ou função, Comissão Editorial.

    • 02/2005 - 12/2006

      Direção e administração, Diretoria de Pesquisa, .,Cargo ou função, Diretora de Pesquisa.

    • 02/2005 - 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Pesquisa, .,Cargo ou função, membro do Comitê Científico multidisciplinar (Presidente).

    • 08/2002 - 11/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de TCC - Trabalho de Conclusão de Curso

    • 02/2001 - 06/2001

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da Educação

    • 02/1998 - 05/2001

      Direção e administração, Mestrado em Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Mestrado em educação.

    • 02/2000 - 06/2000

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da Educação

    • 03/1999 - 06/1999

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Filosóficos em Educação

    • 02/1999 - 06/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino

    • 08/1998 - 11/1998

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Filosóficos em Educação

  • 1989 - 2000

    Universidade São Francisco

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

  • 1990 - 1995

    Universidade São Francisco

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24

    Atividades

    • 02/1989 - 06/2000

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Didática, Princípios e Métodos de Administração Escolar, Orientação de TCC, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado

    • 01/1990 - 12/1995

      Direção e administração, Faculdade de Educação e Ciências Sociais, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 1992 - 1993

    Universidade Presbiteriana Mackenzie

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

    Atividades

    • 03/1992 - 07/1993

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia, Medidas Educacionais

  • 1994 - 1996

    Centro Universitário São Camilo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1994 - 12/1996

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência, Filosofia da Educação

  • 1983 - 1987

    Prefeitura Municipal de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1983 - 12/1987

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Básica, Educação Infantil

  • 1989 - 1991

    Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1989 - 05/1991

      Serviços técnicos especializados , Assessoria de Comunicação e Imprensa, .,Serviço realizado, Assistente Técnico.