CLÁUDIO HENRIQUE BRANT CAMPOS

Doutor em Comunicação e Semiótica (PUC-SP), com pesquisa em meios de comunicação e estética, com ênfase na relação entre imagem e som no audiovisual digital. Mestre em Letras (PUC-Rio), com pesquisa em metáforas, oralidade e narrativa, no contexto do telejornalismo brasileiro. Graduação em Letras (UFMG) e Especialização em ensino de português como Língua Estrangeira (PUC-Rio). É Professor de Português e pesquisador em Semiótica.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Comunicação e Semiótica

2011 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A imaginação da música: das imagens técnicas às estéticas do audiovisual digital
Prof. Dr. José Amálio de Branco Pinheiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: mídias digitais; visual music; VJ; cinema expandido; estética.Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Informação e comunicação.

Mestrado em Letras

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Metáforas do telejornal: oralidade e narrativa,Ano de Obtenção: 2008
Violeta de San Tiago Dantas Barbosa Quental.Palavras-chave: metáfora; telejornal; oralidade; narrativa; discurso; sociedade. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Formação de profs. português língua estrangeira

2004 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O futuro em gerúndio no português do Brasil e sua aplicação no ensino de poruguês para estrangeiros
Orientador: Rosa Marina de Brito Meyer

Graduação em Letras - Licenciatura Língua e Literatura Alemã

1986 - 1992

Universidade Federal de Minas Gerais

Formação complementar

1999 - 1999

Língua Alemã - intensivo. (Carga horária: 192h). , Hartnackschulle Berlin, HB, Alemanha.

1999 - 1999

Zentrale Mittelstufenprüfung (Certificado de proficiência em língua alemã). , Goethe Institut Rio de Janeiro, GI, Brasil.

1985 - 1988

Piano clássico e contemporâneo. , Fundação de Educação Artística, FEA, Brasil.

1986 - 1986

Extensão universitária em Estética. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1985 - 1986

Extensão universitária em Introdução às linguagens do século XX. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1985 - 1986

Extensão universitária em História da música do século XX. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1983 - 1983

Violão Clássico. , Fundação Clovis Salgado, FCS, Brasil.

1982 - 1982

Teatro. (Carga horária: 240h). , Oficina de Teatro, OT, Brasil.

1980 - 1981

Inglês básico e intermediário. (Carga horária: 160h). , Modern American Institut, MAI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Lingüística.

Participação em eventos

Socine - Sociedade Brasileira de estudos de cinema e audiovisual. A convergência de imagem e som no videoclipe digital. 2016. (Congresso).

XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Sinestesias do som e da imagem, da música de cores ao VJ. 2014. (Congresso).

IX Congresso Latino-americano de Estudos do discurso. Educação sexual na escola: necessidade ou especificação?. 2011. (Congresso).

XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Intercom. Tempo de saturação: o cinema híbrido de Quentin Tarantino. 2011. (Congresso).

I Congresso Internacional Texto-Imagem. 2010. (Congresso).

XXXIII Congresso Brasileiro de ciências da comunicação - Intercom. Poética da relação imagem-texto no telejornal: a paronomésia. 2010. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Filologia e Linguística. Metáforas semióticas no telejornal. 2008. (Congresso).

Simpósio de estudos do discurso. 2007. (Simpósio).

III Encontro de Português Língua Estrangeira - RJ.O livro vivo: a pesquisa na internet e a construção de conhecimento na sala de aula de PLE. 2006. (Encontro).

O ensino de língua estrangeira: tarefas linguísticas. 2006. (Seminário).

Semiótica Social Crítica: agenda para a pesquisa multimodal. 2006. (Seminário).

II Encontro de Português Língua Estrangeira - RJ.O gerúndio no futuro no Português do Brasil. 2005. (Encontro).

I Encontro de Português Língua Estrangeira - RJ. 2004. (Encontro).

25. Festival de Inverno de Ouro Preto.Trilhas sonoras, arranjos e orquestração. 1993. (Oficina).

Workshop Hermeto Pascoal e grupo. 1991. (Outra).

Curso "Cultura Brasileira: tradição/contradição". 1986. (Seminário).

Seminário "Processos de criação" - Fayga Ostrower. 1986. (Seminário).

II Encontro Nacional de pesquisa em música. 1985. (Encontro).

Produções bibliográficas

CAMPOS, C. H. B. . Paradoxos de uma estética digital. Revista Mediação , v. 18, p. 67-82, 2016.
CAMPOS, C. H. B. . Sinestesias do som e da imagem, da música de cores ao VJ. In: XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2014, Foz do Iguaçú. Anais XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Foz do Iguaçú: Intercom, 2014. v. 37.
CAMPOS, C. H. B. . Tempo de saturação: o cinema híbrido de Quentin Tarantino. In: XXXIV Congresso Nacional de Ciências da Comunicação, 2011, Recife. Anais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2011.
CAMPOS, C. H. B. . Educação sexual na escola: necessidade ou especificação?. In: IX Congresso Latino-americano de estudos do discurso, 2011, Belo Horizonte. Anais do IX Congresso Latino -americano de estudos do discurso. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2011.
CAMPOS, C. H. B. . Poética da relação imagem-texto no telejornal: a paronomásia. In: XXXIII Intercom, 2010, Caxias do Sul. Anais do XXXIII Congresso Brasileiro de ciências da comunicação, 2010.
CAMPOS, C. H. B. . Metáforas semióticas no telejornal. In: XII Congresso Nacional de Filologia e Linguística, 2008, Rio de Janeiro. Livro de resumos e Programação. Rio de Janeiro: CiFeFil, 2008. v. XII. p. 77-77.
CAMPOS, C. H. B. . O livro vivo: a pesquisa na internet e a construção de conhecimento na sala de aula de PLE. In: III Encontro de Português Língua Estrangeira - RJ, 2006, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras - UFRJ, 2006. p. 17-17.
CAMPOS, C. H. B. . O gerundismo, da academia à padaria - uma descrição do gerúndio no futuro do indicativo, e sua aplicação em português Língua Estrangeira. In: II Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro, 2005, Rio de Janeiro. Resumos. Niterói: UFF, 2005. p. 19-19.
CAMPOS, C. H. B. . A convergência de imagem e som no videoclipe digital. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. H. B. . Sinestesias do som e da imagem, da música de cores ao VJ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. H. B. . Tempo de saturação: o cinema híbrido de Quentin Tarantino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. H. B. . Educação sexual na escola: necesidade ou especificação?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. H. B. . Poética da relação imagem-texto no telejornal: a paronomásia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. H. B. . Metáforas semióticas no telejornal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. H. B. . O livro vivo: a pesquisa na Internet e a construção de conhecimento na sala de aula de Português Língua Estrangeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, C. H. B. . Da padaria à academia: o gerúndio no Futuro no Português do Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Tarcísia Ribeiro ; CAMPOS, C. H. B. . Ah! que bom que eu sei - a visão sistêmica nos contos de fadas. Patos de Minas: Editora Atman, 2005. (Tradução/Livro).

Outras produções

CAMPOS, C. H. B. . Exame CELPE-BRAS. 2007.

CAMPOS, C. H. B. . XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ. 2007.

CAMPOS, C. H. B. . Exame CELPE-BRAS. 2007.

CAMPOS, C. H. B. . III PLE - RJ - Encontro de Português Língua Estrangeira. 2006.

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Atividades

01/2006 - 12/2007
Ensino, Português para estrangeiros, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e produção de material didático em PLE (para brasileiros da graduação), Gramática do português L2 (para brasileiros da graduação), Português intermediário (para estrangeiros intercambistas), Português avançado (para estrangeiros intercambistas), Preparação para o exame CELPE-BRAS (para estrangeiros do PEC), Português intensivo (para estrangeiros do PEC - Programa de estudantes de convênio)

2011 - 2012

Fiam Faam

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente nível 1, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Técnicas de redação (1. semestre); Redação e expressão oral I (2. semestre) Redação e expressão oral II (3. semestre)

1988 - 1989

Fundação de Educação Artistica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Teoria Musical, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Teoria músical, para adultos

1989 - 1991

Facta Comunicação e Marketing

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisor de textos publicitários, Carga horária: 30

Outras informações:
Revisor de texto publicitário

2000 - 2001

QG COMUNICAÇÃO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisor de textos publicitários, Carga horária: 40

Outras informações:
Revisor de texto publicitário

1985 - 1986

Colégio Loyola

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino, Carga horária: 40