Victor Hugo Zanine Koslinski

Possui graduação em Cicências Biologicas pela Universidade Federal do Paraná (2014). Trabalhou como educador social na Associação Brasileira de Amparo a Infância (ABAI) de 2013 a 2015. Atuou como professor de Biologia (PSS) durante o segundo semestre de 2016 em escolas públicas do Estado do Paraná. Atuou como professor auxiliar da escola Waldorf Turmalina, onde acompanhou um quinto e sexto ano do fundamental, entre 2017 e 2018. Atualmente atua como professor de classe da Escola Waldorf Arandu em Florianópolis.

Informações coletadas do Lattes em 15/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Cicências Biologicas

2009 - 2014

Universidade Federal do Paraná
Título: Criatividade e a Concepção de Liberdade na Pedagogia Waldorf
Orientador: Tania Stoltz

Graduação interrompida em 2007 em Medicina Veterinária

2003 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Ano de interrupção: 2007

Formação complementar

1996 - 2003

Proficiência em Inglês. (Carga horária: 480h). , Centro Cultural Brasil Estados Unidos de Curitiba, INTER, Brasil.

Participação em eventos

O Pensamento de Rudolf Steiner no Debate Científico.Criatividade e a Concepção de Liberdade na Pedagogia Waldorf. 2014. (Outra).

O Pensamento de Rudolf Steiner no Debate Científico. 2014. (Outra).

A História da Ciência no Cinema: Subsídios para a Aplicação no Ensino. 2011. (Oficina).

Novas Tecnologias aplicadas à Educação. 2011. (Oficina).

V Encontro Regional de Biologia Sul e IV Simpósio Latino-Americano e Caribenho de Educação em Ciências. 2011. (Simpósio).

Contribuições das Análises Culturais para a Formação dos Professores do Início do Século XXi. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

GHIDINI, A. K. ; SANTOS, B. ; GOES, L. M. ; TOLEDO, M. B. ; MELLO, N. N. ; KOSLINSKI, V. H. Z. ; BOARAO, A. O. ; GIOPPO, C. . Aventuras pelo mundo da biologia: a descoberta de um vegetal.. 1. ed. Curitiba: PROGRAD - UFPR, 2011. v. 3. 62p .
KOSLINSKI, V. H. Z. ; STOLTZ, T. . Criatividade e a Concepção de Liberdade na Pedagogia Waldorf. In: Marta Pinheiro; Ana Maria Petraitis Liblik. (Org.). Educação Integral e Integrada: contribuições da Universidade Federal do Paraná. 1ed.Curitiba: UFPR/ Setor de Educação, 2014, v. 1, p. 258-282.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Paraná. , Rua General Carneiro 460, Centro, 80060-150 - Curitiba, PR - Brasil

Experiência profissional

2014 - 2015

Associação Brasileira de Amparo à Infância

Vínculo: Educador, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 20

Outras informações:
Realizei atividades junto a crianças entre 7 e 14 anos de idade, algumas em situação de vulnerabilidade social. Atividades essas que envolviam educação ambiental, arte educação com elementos da natureza e contação de histórias, além de supervisionar os momentos de recreação delas.

2012 - 2013

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Participante do programa de voluntariado acadêmico no Laboratório de Fisiologia Comparativa da Osmorregulação sob orientação da professora Carolina Arruda de Oliveira Freire.

2010 - 2012

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10

Outras informações:
Integrante do Programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência (PIBID), no subprojeto de Biologia.

2017 - 2018

Turmalina Escola Waldorf

Vínculo: Auxiliar de classe, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 20

Outras informações:
Realizo atividades referentes à função de auxiliar de classe em uma turma do quinto ano do ensino fundamental.

2019 - Atual

Escola Waldorf Arandu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de classe, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuei como professor de classe de um sétimo e em seguido de um oitavo ano do ensino fundamental, ministrando aulas como ciências, história, geografia, matemática, português. Também auxiliei estudantes a produzirem o próprio material didático e usei de ferramentas artísticas para compor as minhas aulas, como desenhos de lousa, poemas e outras apresentações.