Israilisa Spindler

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SPINDLER, I. ; Scherer, L. C. B. . Orientação Profissional: a escolha dos 3 º anos. Revista da IENH, Novo Haburgo/RS, 01 jun. 2005.

• HABIGZANG, L. ; KOLLER, S. ; CORTE, F. B. D. ; STROEHER, F. H. ; SPINDLER, I. ; HATZENBERGER, R. . Avaliação psicológica de meninas vítimas de abuso sexual.. In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado. Anais do II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. . Estudo exploratório e comparativo dos interesses profissionais masculinos e femininos ao longo de 20 anos de aplicação do teste visual de interesses. In: IIIª Mostra de Iniciação Científica/UNISNOS, 2004, São Leopoldo. Anais da IIIª Mostra de Iniciação Científica, UNISNOS, São Leopoldo, 2004, 2004.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; GODOY, C. . Aspectos relativos a clareza e a certeza da escolha profissional. In: IIIª Mostra de Iniciação Científica, 2004, São Leopoldo. Anais da IIIª Mostra de Iniciação Científica/UNISNOS, 2004.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; BARBOSA, M. L. L. ; PELISOLI, C. ; CHIELE, P. . Comparando os interesses profissionais de brasileiros (gaúchos) e americanos: dados preliminares. In: IIª Mostra de Iniciação Científica/UNISINOS, 2003, São Leopoldo. Anais da IIª Mostra de Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2003. p. 71.

• BARBOSA, M. L. L. ; BALBINOTTI, M. A. A. ; CHIELE, P. ; SPINDLER, I. . Qualidades psicométricas atuais da versão brasileira do teste visual de interesses (TVI): dados preliminares. In: IIª Mostra de Iniciação Científica, 2003, São Leopoldo. Anais da IIª Mostra de Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2003. p. 57.

• CHIELE, P. ; BALBINOTTI, M. A. A. ; BARBOSA, M. L. L. ; SPINDLER, I. . Normas atuais da versão brasileira do teste visual de interesses (TVI): comparando graus de instrução. In: IIª Mostra de Iniciação Científica, 2003, São Leopoldo. Anais da IIª Mostra de Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2003. p. 74-75.

• BARBOSA, M. L. L. ; BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; CHIELE, P. ; MICHAELSEN, R. . Estudo normativo dos interesses profissionais de adolescentes e adultos gaúchos: comparando sexos. In: IIª Mostra de Iniciação Científica, 2003, São Leopoldo. Anais da IIª Mostra de Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2003. p. 57.

• MICHAELSEN, R. ; BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; CHIELE, P. ; BARBOSA, M. L. L. . Estudo normativo dos interesses profissionais de adolescentes e adultos gaúchos: comparando idades. In: IIª Mostra de Iniciação Científica, 2003, São Leopoldo. Anais da IIª Mostra de Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2003. p. 75..

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. . Estudo dos Interesses Profissionais ao longo de 20 anos de aplicação do TVI no Nucleo de Orientação Vocacional da Unisinos. In: IIª Mostra de Iniciação Científica, 2003, São Leopoldo. Anais da IIª Mostra de Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2003. p. 89.

• PELISOLI, C. ; BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; CHIELE, P. ; BARBOSA, M. L. L. . Hexágono de Holland: interesses profissionais comparados. In: IIª Mostra de Iniciação Científica, 2003, São Leopoldo. Anais da IIª Mostra de Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2003. p. 78-79.

• BARBOSA, M. L. L. ; BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; CHIELE, P. . Qualidades psicométricas atuais da versão brasileira do Teste Visual de Interesses (TVI): Dados Preliminares. In: IIª Mostra de Iniciação Científica, 2003, São Leopoldo. Anais da IIª Mostra de Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2003. p. 55.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; BOTTINO, G. T. ; BISCHOFF, V. ; BARBOSA, M. L. L. ; SPINDLER, I. . Perfil da Personalidade de Estudantes de Fisioterapia: Um Estudo com três Amostras Independentes. In: XV Salão de Iniciação Cientifica/UFRGS, 2003, Porto Alegre. Anais do XV Salão de Iniciação Cientifica, 2003.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. . Variação dos interessses Profissionais ao Longo de 20 anos de Aplicação do teste Visual de Interesses. In: XV Salão de Iniciação Cientifica/UFRGS, 2003, Porto Alegre. Anais do XV Salão de Iniciação Cientifica/UFRGS, 2003.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. . A variação dos interesses profissionais ao longo de 20 anos de aplicação do Teste Visual de Interesses. In: Iº Congresso Brasileiro de avaliação psicológica, 2003, Campinas. Anais do Iº Congresso Brasileiro de avaliação psicológica. Campinas: Atomo, 2003. p. 27.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; BARBOSA, M. L. L. ; SPINDLER, I. ; CHIELE, P. . Qualidades psicométricas atuais da versão brasileira do Teste Visual de Interesses (TVI): validade fatorial e consistência interna. In: Iº Congresso Brasileiro de avaliação psicológica, 2003, Campinas. Anais do Iº Congresso Brasileiro de avaliação psicológica. Campinas: Atomo, 2003. p. 30.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; CHIELE, P. ; BARBOSA, M. L. L. ; SPINDLER, I. . Dados atuais da versão brasileira do Teste Visual de Interesses(TVI): estudo normativo por sexo. In: Iº Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2003, Campinas. Anais do Iº Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Campinas: Atomo, 2003. p. 34.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; CHIELE, P. ; BARBOSA, M. L. L. ; SPINDLER, I. ; PELISOLI, C. . O Hexágono de Holland: interesses profissionais comparados. In: Iº Congresso Brasileiro de avaliação psicológica, 2003, Campinas. Anais do Iº Congresso Brasileiro de avaliação psicológica. Campinas: Atomo, 2003. p. 35.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; BARBOSA, M. L. L. . Normas para análise dos interesses profissionais: comparando idade. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2003, Rio de Janeiro. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2003.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. . Estudo Normativo e Correlacional do Inventário de Interesses Profissionais: Resultados Parciais Segundo Genero. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. . A variação dos interesses profissionais de jovens e adultos ao longo de 20 anos de aplicação do teste visual de interesses (TVI) no núcleo de orientação vocacional da universidade do vale do rio dos sinos. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; SILVA, A. K. ; BECKER, M. E. ; BORBA, P. M. . A Tipologia dos Interesses Profissionais dos Estudantes de Psicologia do Sul do País segundo a Teoria de Holland. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; BARBOSA, M. L. L. . Normas para Análise dos Interesses Profissionais: Comparando Idades. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; BARBOSA, M. L. L. . A Noção Transcultural de Maturidade Vocacional na Teoria de Donald Super. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. . Estudo normativo e correlacional do Inventário de Interesses Profissionais: resultados iniciais segundo os sexos. In: I Mostra de Iniciação Científica da UNISINOS, 2002, São Leopoldo. Anais da I Mostra de Iniciação Científica da UNISINOS, 2002.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. . Qualidades Psicométricas Do Inventário De Interesses Profissionais: resultados parciais gerais. In: I Mostra de Iniciação Científica da UNISINOS, 2002, São Leopoldo. Anais da I Mostra de Iniciação Científica da UNISINOS, 2002.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; CHIES, T. . Teste Visual de Interesses e suas aplicações no Brasil. In: Iª Mostra de Iniciação Científica, 2002, São Leopoldo. Anais da Iª Mostra de Iniciação Científica, 2002.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. ; SILVA, A. K. ; BECKER, M. E. ; BORBA, P. M. . Padrão Tipológico dos interesses profissionais de estudantes de psicologia. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. Anais do I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; SPINDLER, I. . Teste Visual de Interesses e suas aplicações no Brasil. In: XIV Salão de Iniciação Científica/UFRGS, 2002, Porto Alegre. Anais do XIV Salão de Iniciação Científica/UFRGS. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002. p. 872.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; BARBOSA, M. L. L. ; SPINDLER, I. ; CHIELE, P. ; MICHAELSEN, R. . Estudo normativo dos interesses profissionais de adolescentes e adultos gaúchos: comparando sexos. In: XIV Salão de Iniciação Científica, 2002, Porto Alegre. Anais do XIV Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002. p. 872.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; PELISOLI, C. ; SPINDLER, I. ; CHIELE, P. ; BARBOSA, M. L. L. . A estrutura hexagonal dos interesses vocacionais de Holland: um estudo comparativo. In: XIV Salão de Iniciação Científica, 2002, Porto Alegre. Anais do XIV Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002. p. 870.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; BARBOSA, M. L. L. ; CHIELE, P. ; MICHAELSEN, R. ; SPINDLER, I. . Estudo normativo dos interesses profissionais de adolescentes e adultos gaúchos: comparando idades. In: XIV Salão de Iniciação Científica, 2002, Porto Alegre. Anais do XIV Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002. p. 871-872.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; MICHAELSEN, R. ; SPINDLER, I. ; CHIELE, P. ; BARBOSA, M. L. L. . Estudo normativo dos interesses profissionais de adolescentas e adultos gaúchos: comparando grais de instrução. In: XIV Salão de Iniciação Científica, 2002, Porto Alegre. Anais do XIV Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: Editora da UFRGS. p. 871.

• BALBINOTTI, M. A. A. ; BARBOSA, M. L. L. ; SPINDLER, I. ; CHIELE, P. ; MICHAELSEN, R. . Estudo Normativo dos Interesses profissionais de adolescentes e adultos gaúchos: Comparando sexos. In: XIV Salão de Iniciação Científica, 2002, Porto Alegre. Anais do XIV Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002. p. 871.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2004 - 2005

  Avaliação em Intervenção Clínica para meninas vítimas de abuso Sexual Intrafamiliar, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Israilisa Spindler - Integrante / Luísa Habigzang - Coordenador / Roberta Hatzenberger - Integrante / Fernanda Helena Stroeher - Integrante / Fabiana Bolson Dala Corte - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.

• 2003 - 2005

  Orientação Profissional na Escola: análise de um projeto de educação à carreira, Descrição: A orientação profissional consiste numa pratica interdisciplinar que une a psicologia e a pedagogia, com a missão de promover a inserção do sujeito no mundo do trabalho, conforme proposta da LDB 9394/96. A educação à carreira promove modificações que contribuem para o desenvolvimento psíquico das pessoas, visto que uma escolha adequada é almejada por todos e acarreta benefícios para as pessoas e para a sociedade. A maturidade vocacional é um processo de desenvolvimento através do qual a pessoa vai construindo uma definição do que quer e o que pode fazer na vida em termos profissionais. A dificuldade de tomada de decisão é uma questão diretamente relacionada com a clareza e a certeza na escolha. O objetivo desta pesquisa consiste em verificar se ocorre aumento significativo nos níveis de desempenho de alunos do Ensino Médio quanto à maturidade profissional e à cristalização da escolha profissional. Participaram deste estudo 351 adolescentes do Ensino Médio de uma escola particular da região metropolitana de Porto Alegre e foram utilizados o Inventário de Verificação da Maturidade Profissional IVMP e o Inventário de Cristalização das Preferências Profissionais. Para responder aos objetivos deste estudo foram realizados estudos de fidedignidade (cálculo Alpha de Cronbach), cálculos de tendência central (média, trimédia, mediana e moda), dispersão (desvio padrão) e distribuição (normalidade, assimetria e achatamento), por fim, para verificar a existência de diferenças significativas entre as médias, procedeu-se comparação das médias (ANOVA). Respondendo aos objetivos desta pesquisa, verifica-se que ocorrem diferenças significativas entre as médias dos desempenhos dos alunos dos três anos do ensino médio, com aumento linear destes valores, contudo, estes resultados não são verificados em todas as dimensões do IVMP. Este achado pode estar denunciando alguma dificuldade destes alunos de estarem refletindo acerca de sua inserção no mundo do trabalho, especialmente, os alu. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Israilisa Spindler - Integrante / Marcos Alnecar Abaide Balbinotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação / Instituição Evangélica de Novo Hamburgo Unidade Fundaçã Evangélica - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

• 2002 - 2003

  Adaptação Brasileira do Questionário de Educação à Carreira: um estudo das qualidades psicométricas., Descrição: O objeto desta pesquisa é a adaptação gaúcha do Questionário de Educação à Carreira (QEC). Tem por finalidade o fornecimento de estratégias de avaliação de necessidades de educação à carreira, aplicável a sujeitos de nível médio, do Rio Grande do Sul. A falta de preparação dos jovens brasileiros à vida profissional é evidenciada através de estudos (Bastos, 1999; Cunha, Tunes e Silva, 1999) que demonstram que as taxas de abandono escolar, repetências e desistências em geral ainda são elevadas. A inexperiência, a falta de informações, e, principalmente, o conhecimento insuficiente da própria personalidade são características que podem levar muitos jovens a um estado decisional insuficiente e que acaba interferindo negativamente na escolha de suas carreiras futuras, contribuindo para os alarmantes índices de evasão escolar e outros problemas que afetam direta e indiretamente a inserção e a estabilidade dos jovens à vida profissional. Dessa forma, pensou-se trabalhar com o Questionnaire sur l'Éducation à la Carrière (QEC), elaborado por Dupont e Gingras (1990), um instrumento de medida psico-educacional, que pode dar subsídios para um estudo sistemático e pormenorizado dessas questões, notadamente quanto à educação à carreira. A importância de realizar uma adaptação gaúcha desse questionário está no fato de que, a partir da exploração de suas qualidades psicométricas, pode-se obter um diagnóstico da real necessidade desses estudantes e, conseqüentemente, um prognóstico das atividades a serem realizadas com o objetivo de ajudar precisamente quanto à preparação dos jovens à vida profissional. Visto que esse primeiro projeto, que leva em consideração a amostra gaúcha, pretende verificar a adequação da adaptação do presente instrumento a essa amostra, subseqüentemente, se proporá uma adaptação brasileira do mesmo. Para tanto, neste primero momento, serão recrutados aproximadamente 1000 sujeitos, de ambos os sexos e com idades variando, aproximadamente, entre 14 e 18 anos, . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Israilisa Spindler - Integrante / Marcos Alnecar Abaide Balbinotti - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação.

• 2002 - 2002

  A estrutura hexagonal dos Interesses Vocacionais de Holland: um estudo comparativo., Descrição: No início da década de 1970 Holland (1973) apresentou a versão definitiva da teoria das personalidades vocacionais e dos modelos de ambientes de trabalho. Segundo essa teoria, uma pessoa desenvolve gostos por certas atividades e aversões por outras em função de seis tipos ou dimensões (estrutura hexagonal) de personalidade (Realista, Investigador, Artístico, Social, Empreendedor e Convencional - RIASEC). Com base em considerações teóricas, explorou-se os índices de correlação obtidos com estrutura hexagonal dos interesses profissionais de uma amostra de adolescentes e adultos gaúchos, comparando-a com a estrutura hexagonal proposta originalmente por Holland (1973), a fim de verificar sua similaridade. Esta pesquisa contou com 518 sujeitos, de ambos os sexos e com idades variando entre 10 e 45 anos, oriundos de parte do banco de dados do NIPOV. O instrumento utilizado foi o Teste Visual de Interesses, o TVI (Tétreau & Trahan, 1986), baseado na teoria RIASEC, comparável ao instrumento originalmente utilizado por Holland (1973). Verificou-se, num primeiro momento, o índice de confiabilidade deste instrumento para as diversas categorias de indivíduos referidos acima. Logo em seguida, as estatísticas de tendência central, medidas de dispersão e normalidade foram exploradas. Finalmente, após todos esses cuidados que asseguram a adequabilidade dos resultados, efetuou-se os cálculos de correlação de Pearson entre cada um dos seis tipos de personalidade, para se poder comparar os resultados obtidos com a teoria. Os resultados indicam uma confirmação parcial da teoria. Novos estudos, com novos desenhos de pesquisa, devem ser realizados para responder melhor estas questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Israilisa Spindler - Integrante / Marcos Alnecar Abaide Balbinotti - Coordenador / Marcus Levi Lopes Barbosa - Integrante / Cátula Pelisoli - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação.

• 2001 - 2004

  O Teste Visual de Interesses e suas Aplicações no Brasil, Descrição: Desde 1982, o Teste Visual de Interesses (TVI) é utilizado no Núcleo de Orientação Vocacional (NOV) da Unisinos como a medida dos interesses profissionais de jovens e adultos que visam ingressar na vida profissional. O objetivo principal de sua utilização no Brasil é o de instrumentalizar psicólogos e orientadores educacionais que visam ajudar essa população na busca de uma escolha profissional mais clara e consciente. É a partir do estudo rigoroso, sistemático e atualizado da estrutura formal das qualidades psicométricas do TVI que se pode garantir um resultado mais fidedigno, consistente e válido. Tanto os profissionais que utilizarão esta nova versão em sua prática diária como os jovens e adultos que a realizarão serão beneficiados com esse estudo. Nesta pesquisa serão utilizados protocolos de aproximadamente 4000 sujeitos - cerca de 200 por ano - de ambos os sexos, de idades variando entre 12 e 45 anos e de diferentes graus de instrução. Salienta-se que estes protocolos já foram respondidos pelos sujeitos e pertencem ao banco de dados do NOV, o qual necessita digitalização. O TVI é um inventário constituído de 102 diapositivos que ilustram situações reais de trabalho. Cada diapositivo mede uma atividade profissional básica seguindo a tipologia R-I-A-S-E-C de Holland. Pede-se ao sujeito para reagir a cada estímulo numa escala bipolar em cinco pontos que vão de "detesto" a "adoro". O próprio sujeito calcula a seguir seus resultados, traça seu perfil e pode interpretar suas respostas. Com base nos resultados obtidos, discutir-se-á alguns dos conhecimentos concernentes à psicologia dos interesses, gerados no NOV da Unisinos. Desta forma, contribuir-se-á para a discussão e o desenvolvimento da psicologia do desenvolvimento profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Israilisa Spindler - Integrante / Marcos Alnecar Abaide Balbinotti - Coordenador / Bernard Tétreau - Integrante / Armando Marocco - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 2001 - 2003

  Qualidades Psicométricas da Versão Brasileira do teste Visual de Interesses (TVI), Descrição: O objeto desta pesquisa é a medida dos interesses vocacionais. A finalidade, verificação das qualidades psicométricas do Teste Visual de Intereses (TVI), um instrumento de medida não-verbal, com dados atuais (ano 2001). O referencial tem base, por um lado, na corrente teórica encabeçada por Donald Super e colaboradores e, por outro lado, na corrente teórica encabeçada por John Holland e colaboradores. Sabe-se, e não é de hoje (Super e Crites, 1962), que a inexperiência, a falta de informações ocupacionais e, principalmente, o conhecimento insuficiente da própria personalidade são características que levam muitos jovens a um estado decisional insuficiente e que acaba interferindo negativamente na escolha de suas carreiras. Conseqüentemente, a escolha precipitada e/ou mal conduzida contribuem para os alarmantes índices de evasão escolar e outros problemas que afetam direta e indiretamente a inserção de jovens à vida profissional. O TVI é uma ferramenta que pode ajudar diminuir esse drama, desde que suas qualidades psicométricas sejam comprovadas. Para tanto, uma amostra de cerca de 1000 sujeitos, de ambos os sexos e com idades podendo variar entre 15 e 25 anos (em sua grande maioria), colhidos aleatoriamente a partir das atividades de extensão do Núcleo de Orientação Vocacional (NOV), no ano de 2001, servirá como fonte para as análises psicométricas. Cabe afirmar que este projeto se insere em uma das linhas de pesquisa do Centro de Ciências da Saúde (Avaliação e intervenção em Psicologia), Centro 2, e, fundamentalmente, trata-se de um projeto de interesse social da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Por fim, sua importância está baseada no aperfeiçoamento de um método que auxilia a cristalização dos intereses profissionais dos acadêmicos e da população local geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Israilisa Spindler - Integrante / Marcos Alnecar Abaide Balbinotti - Coordenador / Marcus Levi Lopes Barbosa - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2001 - 2002

  O Padrão Tipológico dos Estudantes de Psicologia, Descrição: Desde 1982, o Teste Visual de Interesses (TVI), e sua versão verbal (VVTVI), tem sido utilizado, no Núcleo de Intervenções em Psicologia e Orientação Vocacional da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), para medir interesses profissionais de jovens e adultos que pretendem ingressar na vida acadêmica e profissional. O objetivo de sua utilização é o de instrumentalizar psicólogos e orientadores educacionais que visam ajudar essa população na busca de uma escolha profissional mais clara e consciente. Estes instrumentos têm como base teórica a tipologia Holland (RIASEC) de personalidade e ambientes de trabalho, largamente estudada e testada nestes últimos 40 anos. Este estudo buscou encontrar um padrão tipológico característico dos estudantes de psicologia, utilizando duas amostras independentes, escolhidas por conveniência. Ambas as amostras são provenientes de uma universidade particular do sul do Brasil, tendo sexo e idades variadas. A primeira consta de 33 alunos do quarto semestre do curso e a segunda de 33 alunos do quinto semestre. Portanto trata-se de um grupo representativo do núcleo central do curso de psicologia desta universidade. Após o estudo do padrão tipológico das amostras, foram analisados dois grupos de itens de atividades: os que representam maior preferência dos estudantes e os que representam maior índice de repugnância. Estes itens foram confrontados com seus tipos RIASEC originários para verificar-se quais faziam parte do conjunto dos três tipos psicológicos de personalidade característicos da escolha psicologia . Os resultados indicam uma confirmação parcial da teoria. Novos estudos, com novos desenhos de pesquisa, devem ser realizados para responder melhor estas questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Israilisa Spindler - Integrante / Marcos Alnecar Abaide Balbinotti - Coordenador / Magda Else Becker - Integrante / Anelise Kirst da Silva - Integrante / Paula Martyl de Borba - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação.

Prêmios