FERNANDA CARPES DE MELLO DIAS

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CARPES, Fernanda. ; PROBST, G. . 'MAS É BEM DIFERENTE! A EXPERIÊNCIA DE UMA HORTA COMUNITÁRIA ENQUANTO ALTERNATIVA SOCIOEDUCATIVA'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARPES, Fernanda. ; PROBST, G. ; FERREIRA, C. ; MOTTA, V. L. . HISTÓRIA DA MÃE ÁFRICA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DO SACI.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARPES, Fernanda. . A RELAÇÃO DA PARCERIA PÚBLICO/PRIVADO NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SAPIRANGA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARPES, Fernanda. . Educação Popular e Mulheres Recicladoras: Avanços Possíveis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARPES, Fernanda. . MULHERES RECICLADORAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2012

  Cotidiano de mulheres recicladoras: o educativo como possibilidade!, Descrição: Este projeto representa uma continuidade de pesquisas que envolvem homens e mulheres (estas em maioria) que trabalham de forma associativa em a matéria prima 'lixo seco urbano' através do processo de reciclagem. Investigarei processos educativos entre as vivências de mulheres recicladoras da periferia urbana de Porto Alegre e suas vivências cotidianas. Procurarei relacionar esses processos diretamente com a revisão, atualização e aprofundamento de conhecimentos da área da Educação Popular, tanto em seus aspectos teóricos como metodológicos. O meu objetivo é aprofundar os conhecimentos e análises da cultura das classes populares, do homem simples (Martins, 2008), circunscritos nas relações sociais e culturais vivenciadas no quotidiano das mulheres recicladoras, percebendo estas dimensões como elementos de aprendizagens, de incompletudes e ambigüidades, de sonhos e projetos futuros, a fim de compreender este cenário de complexidades da vida quotidiana e as estratégias de sentido formuladas. Esse objetivo se relaciona diretamente com duas instâncias fora do entorno social onde se realiza a pesquisa de campo: a) mundo acadêmico: proporcionar maiores relações entre a produção de conhecimentos de um entorno social (galpões de reciclagem numa periferia urbana) e as condições sócio-históricas da formação social brasileira (superando abordagens focais e de sentido mais prescritivo, de cima para baixo , de fora para dentro ); e b) mundo político: produzir reflexões sobre a complexidade que compõe a vida das pessoas simples (recicladores) e o cotidiano de moradores de periferias para além de somente pessoas carentes (superando ações somente compensatórias como bolsas, ajudas, doações, etc.), constituindo uma leitura de embasamento de novos paradigmas para a construção de políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Carpes de Mello Dias - Integrante / Nilton Bueno Fischer - Coordenador.

• 2008 - 2011

  Novos Contornos da parceria público/privado na gestão da escola pública, Descrição: Projeto da linha de pesquisa POLITÍCAS E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS. Objetivo Geral: analisar as mudanças que ocorreram na gestão da educação nas redes municipais de Sapiranga e Campo Bom, no Rio Grande do Sul, com a parceria entre o Instituto Ayrton Senna e estes municípios. Objetivos específicos: Analisar as mudanças ocorridas no papel do Estado, tanto no que se refere à alteração do repasse à alteração do repasse de responsabilidades, para o chamado público não-estatal, quanto o que permanece na propriedade estatal, mas que passa a ter a lógica do mercado, reorganizando os processos de gestão; compreender a natureza dos programas executados nas redes municipais de ensino de Sapiranga e Campo Bom, no Rio Grande do Sul; conhecer as fontes de financiamento do programas do IAS e suas prestação de contas, buscando as conexões com o setor público; conhecer a concepção de gestão, assim como o aporte teórico do Programa Gestão Nota 10; analisar as conseqüências da implantação/implementação da parceria para a organização e a gestão do "sistema" educacional no (s) município (s) envolvido (s); analisar as conseqüências da implantação/implementação da parceria para a organização e gestão democrática da escola pública no que se refere a: - alterações nas práticas decisórias e no locus onde tais práticas se desenvolvem, - envolvimento dos diferentes segmentos escolares nos processos decisórios e possíveis alterações na dinâmica da participação, - existência de alterações e suas conseqüências para a gestão escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Carpes de Mello Dias - Integrante / VERA MARIA VIDAL PERONI - Coordenador / Juliana Selau Lumertz - Integrante / Maria Raquel Caetano - Integrante / Daniela de Oliveira Pires - Integrante / Alexandre José Rossi - Integrante / Maria Otília Kroeff Susin - Integrante / Daniela Diniz Dahm - Integrante / Luciani Paz Comerlatto - Integrante.

• 2008 - 2010

  Análise das conseqüências de parcerias firmadas entre municípios brasileiros e a Fundação Ayrton Senna para a oferta educacional., Descrição: Objetivo Geral : Analisar as características dos Programas Escola Campeã e Gestão Nota 10, propostos pelo Instituto Ayrton Senna, e as conseqüências de sua implantação para a oferta e a gestão da educação em nove municípios localizados, em também, nove Estados brasileiros. As informações coletadas em cada caso em estudo compreenderão três âmbitos de investigação e corresponderão a: No âmbito do sistema de ensino: levantamento, organização e análise de documentos oficiais relativos à criação, regulamentação e implantação do serviço objeto do Projeto; entrevistas com componentes do corpo técnico de cada sistema de ensino em estudo e com responsáveis por acompanhar a implantação do Projeto, levantamento, organização e análise de indicadores educacionais que evidenciem alterações na qualidade do ensino: desempenho acadêmico, evasão e retenção, formação de professores, média salarial e formas de contratação; levantamento, organização e análise de documentos oficiais relativos a composição das receitas e despesas em MDE para o período selecionado; levantamento, organização e análise de dados oficiais relativos ao perfil de atendimento educacional referentes ao período analisado; caracterização da eventual contrapartida exigida pelo termo de adesão ou de convênio, conforme o caso. No âmbito da instituição privada: levantamento e análise de documentos referentes à criação e funcionamento do Instituto Ayrton Senna e das instituições que localmente se responsabilizaram pela implantação do Programa analisado; levantamento e análise de documentos produzidos pelas instituições envolvidas para orientação e regulamentação de parcerias com o setor público (termos de convênios, diretrizes; material instrucional e outros); levantamento das fontes de financiamento do Programa e sua prestação de contas, buscando as conexões com o setor público; No âmbito das unidades educativas: levantamento de informações relacionadas a: processo de elaboração.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Carpes de Mello Dias - Integrante / VERA MARIA VIDAL PERONI - Integrante / Juliana Selau Lumertz - Integrante / Maria Raquel Caetano - Integrante / Daniela de Oliveira Pires - Integrante / Alexandre José Rossi - Integrante / Maria Otília Kroeff Susin - Integrante / Luciani Paz Comerlatto - Integrante / Thereza Maria de Freitas Adrião - Coordenador / Maria Dilneia Espíndola Fernandes - Integrante / Regina Tereza Cestari de Oliveira - Integrante / Liliene Xavier Luz - Integrante / Marilda de Oliveira Costa - Integrante / Dalva Valente Guimarães Gutierres - Integrante / José Clóvis Azevedo - Integrante.

• 2003 - 2009

  TEMPOS E ESPAÇOS QUE POSSIBILITAM E/OU INTERDITAM PROCESSOS CONSTITUIDORES DE UM "NÓS" ENTRE HOMENS E MULHERES (TRABALHADORES) DE UM GALPÃO DE RECICLAGEM. Estudo de caso s/ 'autonomia' na UR Rubem Berta de Porto Alegre-RS, Descrição: Pesquisa com interface entre educação popular, educação de adultos, educação ambiental, projetos de geração de renda. A partir de uma UR - Unidade de Reciclagem relacionada com políticas públicas municipais se procura compreender as construções - individuais e coletivas - de identidades que sinalizem para autonomias no ato de nomear a palavra por parte de homens e mulheres recicladoras, tanto no seu cotidiano do mundo do trabalho como em situações de interação com agentes de mediação e também na representatividade da UR em espaços públicos. Pesquisa com apoio na observação participante, entrevistas, grupos de discussão (incluindo a presença de educadores sociais, pesquisadores e voluntários que atuam na UR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Carpes de Mello Dias - Integrante / Nilton Bueno Fischer - Coordenador.

Prêmios