Arilise Moraes de Almeida Lopes
Doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestrado em Tecnologias Educacionais nas Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Graduação em Licenciatura Plena de Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos (FAFIC) e Bacharelado em Administração de Empresas pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis Tibiriça.
Professora Permanente do Mestrado Profissional em Ensino e Tecnologias (MPET). Foi coordenadora de EaD do polo Campus Campos-Centro do IFFluminese até agosto de 2018. Foi coordenadora e professora pesquisadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (NTEAD), tendo como linhas de pesquisa: (i) Tecnologias Educacionais e (ii) Ambientes Educacionais e Educação a Distância. Todas as produções do NTEAD encontram-se disponíveis em: http://ntead.iff.edu.br.
Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Informática na Educação
2008 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA COM A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
Rosa Maria Vicari. Coorientador: Liliana Maria Passerino. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Informática na Educação; Ensino de Matemática; Tecnologias da Informação e Comunicação; Objetos de Aprendizagem; Deficiência Visual.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Tecnologia Educacional em Ciências e Saúde
2002 - 2004
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Desenvolvimento e Pré-testagem de um Ambiente Virtual Construtivista para a Formação Continuada de Professores de Matemática do Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2004
Flávia Rezende Valle dos Santos.Palavras-chave: Educação a distância; ambiente virtual construtivista; Formação continuada de professores de Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Administração de Empresas
1977 - 1981
Formação complementar
2013 - 2013
Seminário de Projetos de Pesquisa da Pós Docência. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, IFF, Brasil.
2013 - 2013
Cómo crear y utilizar Objetos de Aprendizaje para. (Carga horária: 4h). , Colegio Seminario, CS, Uruguai.
2012 - 2012
Moodle 2.3: admitindo possibilidades de transição. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.
2012 - 2012
Práticas pedagógicas com alunos com Def.Visual. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2008 - 2008
O Sistema Moodle como Instrumento de Aperfeiçoamen. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.
2001 - 2001
Uma Jornada Interdisciplinar Rumo ao Desenvolvimen. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.
2000 - 2000
Capacitação de Professores de Matemática. (Carga horária: 45h). , Faculdade de Filosofia de Campos, FAFIC, Brasil.
2000 - 2000
Noções Básicas de Análise Combinatória. (Carga horária: 9h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
1999 - 1999
Matemática Financeira. (Carga horária: 9h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
1997 - 1997
Logarítmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Cândido Mendes - Campos (RJ), UCAM, Brasil.
1997 - 1997
Curso de Atualização Para Professores de Segundo G. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
1996 - 1996
Curso de Aperfeiçoamento Para Professores de 2º Gr. (Carga horária: 64h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
Organização de eventos
LOPES, A. M. A. . 2 Encontro de Educação a Distância. 2008. (Outro).
LOPES, A. M. A. ; AZEVEDO, C. L. V. R. ; Barreto, Nelma Vilaça Paes ; GOMES, M. L. M. ; FERREIRA, Cristine Nunes ; MACABU, Katia ; DUARTE FILHO, M. ; FERREIRA, R. C. ; OLIVEIRA, D. S. ; TERRA, J. D. . 1 Encontro de Educação a Distância do CEFETCampos. 2007. (Outro).
Participação em eventos
CITI - 8 Congresso Integrado da Tecnologia da Informação. Relações entre Função Afim e Progressão Aritmética: concepção e planificação de um Objeto de Aprendizagem digital. 2015. (Congresso).
VII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. O desenvolvimento do Objeto de Aprendizagem "Relações entre Progressão Aritmética e Função Afim" em HTML5. 2015. (Congresso).
VII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. Criação de Ilustrações e Interfaces Gráficas no desenvolvimento do Objeto de Aprendizagem. 2015. (Congresso).
VIII Congresso Integrado da Tecnologia da Informação.Tecnologias Digitais discutindo possibilidades educacionais. 2015. (Outra).
VI CONFICT - Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. 2014. (Congresso).
XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação. 2014. (Congresso).
I Encontro de Educação Matemática.Objetos de Aprendizagem: tecnologia como suporte ao ensino e aprendizagem de Matemática. 2013. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Encontro).
Mapas Mentais na Educação: Elaboração com o software Mindomo.Mapas Mentais na Educação: Elaboração com o software Mindomo. 2013. (Oficina).
V Congresso de Comunicação Alternativa - ISAAC2013. 2013. (Congresso).
V Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. 2013. (Congresso).
VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. O USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS NO ESTUDO DE CÁLCULO DIFERENCIAL. 2013. (Congresso).
Moodle 2.3: admitindo possibilidades de transição.Moodle 2.3: admitindo possibilidades de transição. 2012. (Oficina).
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Uma boa prática de matemática na sala de aula informatizada: a inclusão social e digital de alunos com baixa visão. 2012. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial.Uma boa prática de matemática na sala de aula informatizada: a inclusão social e digital de alunos com baixa visão. 2012. (Oficina).
XVII Congreso Internacional de Informática Educativa. Requisitos de acessibilidade: A matemática em um objeto de aprendizagem em Flash para a Educação Especial. 2012. (Congresso).
6ta. Conferência Latinoamericana de Objetos de Ap´rendizaje y Tecnologias para la Educación. O desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para alunos deficientes visuais baseados em requisitos de acessibilidade. 2011. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Reforço ao Ensino Presencial no Ambiente Moodle com a construção de Mapa Conceitual no estudo de cálculo I.. 2011. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2011. (Congresso).
A realidade como objeto de estudo na sala de aula: contribuições da perspectiva freiriana de educação.A realidade como objeto de estudo na sala de aula: contribuições da perspectiva freiriana de educação. 2010. (Oficina).
II Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica.Plataforma Moodle. 2010. (Oficina).
Moodle Moot Brasil 2010. 2010. (Encontro).
V LACLO - Congresso Latino-Americano de Objetos de Aprendizagem. 2010. (Congresso).
Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica.A Aprendizagem por meio de um novo instrumento: Mapa Conceitual. 2009. (Oficina).
Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica.A aprendizagem por meio de um novo instrumento: Mapa Conceitual. 2009. (Oficina).
I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.Desenvolvimento de recursos pedagógicos para um curso on line de formação continuada de professores de matemática. 2009. (Simpósio).
Oficina de Planejamento 2009. 2009. (Oficina).
Oficina de Planejamento 2009 do Sistema de Informação da EPT.Oficina de Planejamento 2009. 2009. (Oficina).
Programa de Pós-Graduação em Matemática.Conteúdos digitais para o Ensino e Aprendizagem de Matemática e Estatística no Ensino Médio. 2009. (Oficina).
XIV Ciclo de Palestras sobre Tecnologias na Educação.O estudo da Função Polinomial do 1 Grau: diferenças entre ver e ouvir um objeto de aprendizagem na inclusão de sujeitos com deficiência visual em sala de aula. 2009. (Seminário).
2 Encontro de Educação a Distância.Oficina - Mapas Conceituais. 2008. (Encontro).
CEFET Campos. 2008. (Oficina).
Fórum Mundial de Educação Baixada Fluminense 2008.Proposta de reforço ao ensino presencial e dependência no estudo do cálculo diferencial através do Ambiente Colaborativo e Aprendizagem Moodle. 2008. (Outra).
II Semana de Matemática.InterRed: um repositório que contempla objetos de aprendizagem na área de Matemática. 2008. (Encontro).
II Semana de Matemática. 2008. (Encontro).
II Semana de Matemática.InterRed: Um reposítório que contempla objetos de aprendizagem na área de matemática. 2008. (Encontro).
II Semana de MateMÁTICA. 2008. (Outra).
O Sistema Moodle como Instrumento de Aperfeiçoamento Profissional Permanente. 2008. (Outra).
Ó Sistema Moodle como Intrumento de Aperfeiçoamento Prosissional Permanete. 2008. (Oficina).
V Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Uma abordagem significativa do Projeto de Dependência a Distância nas disciplinas de Cálculo I nos cursos superiores do CEFETCampos utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Moodle.. 2008. (Congresso).
1 Reunião do Comitê Executivo e do 3.o Ciclo de Capacitação do Portal de EPT à Distância-Rede Virtual Temática. 2007. (Encontro).
3 Encontro da Área de Ciências Naturais.O uso de Tecnologias Educacionais. 2007. (Oficina).
3 Encontro da Área de Ciências Naturais.O uso de Tecnologias Educacionais. 2007. (Oficina).
I Encontro de Educação a Distância do CEFETCampos.A Utilização de Mapa Conceitual. 2007. (Encontro).
XVII Semana do Saber-Fazer-Saber.Criação de um Curso a Distância para alunos do curso superior de tecnologia do CEFET Campos, em Dependência nas disciplinas de Matemática Básica e Cálculo I e Reforço ao Ensino Presencial utilizando a plataforma e-proinfo. 2007. (Oficina).
2 Encontro da Área de Ciências Naturais. 2006. (Encontro).
II Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Desenvolvimento de Suporte on-line para auxiliar o sistema de monitoria do ISECENSA. 2006. (Congresso).
IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2006. (Encontro).
Simpósio Internacional de Educação Matemática.Proposta de Acompanhamento ao Ensino Presencial no Estudo de Cálculo Diferencial e Integral utilizando o ambiente colaborativo de aprendizagem da plataforma e-proinfo. 2006. (Simpósio).
Simpósio Internacional de Educação Matemática. 2006. (Simpósio).
XVII Semana do Saber-Fazer-Saber.Criação de um Curso a Distância para Alunos do Curso Superior de Tecnologia do CEFETCampos. 2006. (Encontro).
XII Congresso Internacional de Educação a Distância. Resultados da Pré-Testagem do Ambiente Virtual de Aprendizagem Construtivista InterAge através de um curso a distância com professores de Matemática do Ensino Médio. 2005. (Congresso).
XII Congresso Internacional de Educação a Distância. Resultados da pré-testagem do ambiente virtual de aprendizagem construtivista InterAge através de um curso a distância com professores de Matemática do Ensino Médio. 2005. (Congresso).
I Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Apoio ao conteúdo de matemática na Engenharia de Produção. 2004. (Congresso).
XI Congresso Internacional de Educação a Distância. Desenvolvimento do conhecimento profissional de professores de Ciênciasem um ambiente virtual construtivista. 2004. (Congresso).
XI Congresso Internacional de Educação a Distância. 2004. (Congresso).
2 Seminário Nacional sobre Educação Pública no Atual Contexto Mundial e Nacional: Concepções e Políticas. 2003. (Seminário).
IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Problemas da Prática Pedagógica de Professores de Física e Matemática da Escola Pública. 2003. (Encontro).
X Congresso Internacional de Educação a Distância. Interdisciplinaridade em um ambiente virtual construtivista para a formação continuada de professores de Física e Matemática. 2003. (Congresso).
X Congresso Internacional de Educação a Distância. 2003. (Congresso).
29 Encontro do Projeto Fundão. 2002. (Encontro).
Conferência Internacional - A subjetividade na cultura digital. 2002. (Outra).
Encontrando Informação na Internet - Oficina para Prossionais.Encontrando Informação na Internet - Oficina para Prossionais. 2002. (Oficina).
IV Seminário sobre Representações e Modelagem no processo de Ensino-Aprendizagem. 2002. (Seminário).
IV Seminário sobre Representações e Modelagem no Processo de Ensino-Aprendizagem.Princípios de Sistema: Representação, Modelagem e Desenvolvimento de Instrumentos de Pesquisa. 2002. (Seminário).
IV Seminário sobre Representações e Modelagem no Processo de Ensino-Aprendizagem.Princípios de Sistema: Representação, Miodelagem e Desenvolvimento de Instrumentos de Pesquisa. 2002. (Oficina).
Reunión sobre Educación a Distancia en Salud Integral de Adolescentes y Jóvenes: Lecciones Aprendidas. 2002. (Encontro).
Encontrando Informação na Internet - Oficina para Profissionais.Encontrando Informação na Internet - Oficina para Profissionais. 2001. (Oficina).
Uma jornada Interdisciplinar Rumo ao Desenvolvimento das Múltiplas Inteligências.Uma jornada Interdisciplinar Rumo ao Desenvolvimento das Múltiplas Inteligências. 2001. (Oficina).
VII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).
V Jornada de História - Geografia e Educação. 2001. (Outra).
Curso de Capacitação de Professores de Ciências de 1 e 2 graus.Capacitação de Professores de Ciências de 1 e 2 graus. 2000. (Oficina).
IV Encontro Aberto do Grupo de Ação Coordenada.Descobrindo e aplicando o número Pi. 2000. (Oficina).
Lego Dacta.Introduzindo Educação Tecnológica na escola. 2000. (Oficina).
Construção de Home-page Aplicada a Educação. 1999. (Oficina).
II Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 1999. (Encontro).
II Jornada de Educação Matemática. 1999. (Oficina).
IV Encontro Brasileiro de Usuários DOSVOX. 1999. (Encontro).
Programa de Educação Continuada.Matemática financeira. 1999. (Oficina).
XII Semana do Saber-Fazer-Saber.DOSVOX. 1999. (Oficina).
I Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 1997. (Encontro).
I Encontro de Tecnologia e Educação em Matemática e Português. 1997. (Encontro).
Projeto - Noções Básicas sobre Derivadas e Integral. 1997. (Oficina).
XII Encontro Nacional de Professores de Matemática. 1997. (Encontro).
IV Encontro de Matemática de Macaé. 1996. (Encontro).
Novas tendências do ensino de Matemática. 1995. (Oficina).
Participação em bancas
LOPES, A. M. A.; BARCELOS, G.T.; OLIVEIRA, F. M.. Professores tutores para educação a distância: uma proposta de formação pedagógica e tecnológica para atuação no ensino superior. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
ANDRE, B. P.; CARMO, G. T.; ISTOE, R. S. C.;LOPES, A.M.A.. Formação e Inquietações docentes diante do processo inclusivo no ensino fundamental do município de Campos dos Goytacazes. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CASTRO, R. G. S.; SOUTO, M.; BARBOSA, N. M.; TORRE, O. A. P. L.;LOPES, A. M. A.. O Ensino de Função pela perspectiva da teoria dos registros de representação semiótica apoiado por tecnologias digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
Barcelos, G.T.; TORRE, O. A. P. L.; CASTRO, R. G. S.; Batista, S.C.F.;LOPES, A.M.A.. Uma proposta didática para o estudo de progressões por meio dos fractais: rotação por estações. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LOPES, A. M. A.; OLIVEIRA, A. M.; MARCELINO, V. S.; LUQUETTI, E. C. F.. As tecnologias Digitais e Metodologias Ativas na formação de professores: uma aplicação no ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A. M. A.; BARCELOS, G. T.; MARCELINO, V. S.; ALENCAR, M. C.. Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento: Enriquecimento da Formação Inicial de Professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
ZEFERINO, L. H.; TORRE, O. A. P. L.; CASTRO, R. G. S.;LOPES, A.M.A.. Explorando um recurso tecnológico para o ensino de matemática: a aplicabilidade do software geogebra na geometria analítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
TORRE, O. A. P. L.; ZEFERINO, L. H.; CASTRO, R. G. S.;LOPES, A.M.A.. O conceito de área sob uma perspectiva investigativa, concreta e contextualizada. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LOPES, A. M. A.; TORRE, O. A. P. L.; TORRE, O. A. P. L.; CASTRO, R. G. S.. O Ensino de Geometria no Programa Nova EJA: uma abordagem através de recursos lúdicos e tecnológiccos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LOPES, A. M. A.; BARBOSA, N. M.; CASTRO, R. G. S.; TORRE, O. A. P. L.. Uma proposta para a Aprendizagem de Conceitos Trigonométricos no Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LOPES, A.M.A.; CASTRO, R. G. S.; MESCUA, L. A. L.; TORRE, O. A. P. L.. O Geogebra no Ensino das Funções Exponenciais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LOPES, A.M.A.; BARBOSA, N. M.; CASTRO, R. G. S.; VISHNEVSKI, M. P.. Abordagem da Matemática financeira no Ensino Médio sob a perspectiva da educação financeira. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
TORRE, O. A. P. L.;LOPES, A.M.A.; ASENJO, E. O. B.; BARBOSA, N. M.. O uso de trigonometria na construção de rampas de acesso. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
TORRE, O. A. P. L.;LOPES, A.M.A.; CASTRO, R. G. S.; BARBOSA, N. M.. Análise Combninatória. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
TORRE, O. A. P. L.; BARBOSA, N. M.;LOPES, A. M. A.; ASENJO, E. O. B.. O uso de trigonometria na construção de rampas de acesso. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LOPES, A. M. A.; MESCUA, L. A. L.; SILVA, P. S. D.; TORRE, O. A. P. L.. Tópicos de Criptografia para o Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LOPES, A.M.A.; TORRE, O. A. P. L.; SILVA, P. S. D.; MESCUA, L. A. L.. O Teorema de Tales por meio de atividades investigativas. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
OLIVEIRA FILHO, G.;LOPES, A. M. A.; MESCUA, L. A. L.; TORRE, O. A. P. L.. Introdução dos Pontos Notáveis de um Triângulo utilizando Origami. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LOPES, A. M. A.. BIBLIOTECA VIRTUAL DE SOLUÇÕES EM TECNOLOGIA ASSISTIVA: EDUCAÇÃO E TRABALHO. 2013.
ANDRE, B. P.; DELOU, C. M. C.; CARMO, G. T.;LOPES, A. M. A.. A contextualização histórica da educação especial na perspectiva da educação inclusiva no município de Campos dos Goytacazes/RJ: desafios e possibilidades. 2021. Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
BASTOS, A. S. A. M.;LOPES, A.M.A.; Nascimento, J.C.P.; SANTOS, M. E. K. L.. O ensino de Matemática proposto na coleção de livros didáticos usada nos cursos técnicos de nível médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense: contextos e aplicações. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.
CURI, E.;LOPES, A.M.A.; NASCIMENTO, J. C. P.; SANTOS, M. E. K. L.; BASTOS, A. S. A. M.. O Ensino de Matemática proposto em livros didáticos usados nos cursos técnicos de nível médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense: contextos e aplicações. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.
LOPES, A. M. A.; MANSUR, O. M. F. C.; GUIMARAES, D. N.; CUNHA, A. E.. Formação docente para a inclusão de alunos do espectro autista: a tecnologia como instrumento e a gamificação como estratégia de ensino. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A. M. A.; Batista, S.C.F.; MACEDO, S.. Educação Financeira para Jovens e Adultos: uma aplicação utilizando dispositivos móveis.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A. M. A.. Construção coletiva de insetário mediado pelo uso de Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
TAMARIZ, A. R.; Batista, S.C.F.; MONTANE, F. A. T.;LOPES, A. M. A.. Ambiente Virtual de Aprendizagem Gamificado AGILE: desenvolvimento e contribuições para um curso on-line sobre Lógica de Programação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
LEMOS, L. M.; Batista, S.C.F.;LOPES, A.M.A.. Sala de aula invertida e a construção de conhecimentos geográficos: uma proposta para alunos do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
Barcelos, G.T.; ALENCAR, M. C.; MARCELINO, V. S.;LOPES, A.M.A.. Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento: enriquecimento da Formação Inicial de Professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
MARCELINO, V. S.; LUQUETTI, E. C. F.; OLIVEIRA, A. M.;LOPES, A.M.A.. As tecnologias Digitais e Metodologias Ativas na formação continuada de professores: uma proposta para o ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.
CAMPOS, R. L.; ADMIRAL, T. D.;LOPES, A.M.A.. Uso de jogo Quiz on-line como ferramenta motivadora na resolução de questões de física. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Século XXI) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE.
LOPES, A. M. A.; Batista, S.C.F.; AZEVEDO, B.F.T.. TIC EM AMBIENTES EDUCACIONAIS: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES DE HISTÓRIA DA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE CAMPOS DOS GOYTACAZES. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Século XXI) - Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A. M. A.; Batista, S.C.F.; BARCELOS, G.T.. Idosos e Tecnologia: desafios na utilização das ferramentas do Facebook ? um estudo do trabalho realizado na UNITI/UFF Campos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Século XXI) - Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A. M. A.; Batista, S.C.F.. Educação Ambiental: Scratch como ferramenta pedagógica no ensino de Saneamento Básico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Século XXI) - Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A. M. A.; ALMEIDA, M. V.; SOUTO, M.. UM ESTUDO DE PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS E FUNÇÕES EXPONENCIAIS, RELACIONANDO-OS ATRAVÉS DA CONVERSÃO DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICAS, COM O AUXÍLIO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura de Mátemática) - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro.
BARCELOS, R.J.S.; AZEVEDO, B.F.T.;LOPES, A. M. A.. DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM FLASH PARA CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO E SUPERIOR COM APLICAÇÕES DE ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenvolvimento de Software) - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro.
LOPES, A. M. A.. NOVAS TECNOLOGIAS EM FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: O uso do Modellus .. 2006 - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos.
LOPES, A. M. A.. NOVAS TECNOLOGIAS EM FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: O uso do Modellus. 2006 - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos.
LOPES, A. M. A.; SOUTO, M.. Seleção de professores de Matemática. 2012. Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A. M. A.; BARCELOS, G.T.; Batista, S.C.F.. Banca de Análise de Currículos - Alunos da Pós Graduação Docência no Século XXI.. 2014. Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A. M. A.; BATISTA, S.C.F.; AMORIM, M. J.. Banca de Análise de Currículos - Alunos da Pós Graduação Docência no Século XXI.. 2011. Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A.M.A.; MANSUR, A.F.U; MARCELINO, V. S.. Banca de Entrevista - Processo seletivo para o curso de Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias. 2019. Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A.M.A.. Banca de Entrevista - Processo Seletivo para o curso de Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias. 2018. Instituto Federal Fluminense.
LOPES, A. M. A.; Batista, S.C.F.; MARCELINO, V. S.. Banca de corroeção de prova discursiva - Processo seletivo para o curso de mestrado profissional em Ensino e suas Tecnologias. 2017. Instituto Federal Fluminense.
Orientou
Formação continuada de professores para a comunicação em libras com alunos surdos: um desafio para a inclusão escolar no ensino fundamental; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense, ; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Educação Financeira para Jovens e Adultos: uma aplicação utilizando dispositivos móveis; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense, ; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Formação docente para a inclusão escolar de alunos do espectro autista: a tecnologia como instrumento e a gamificação como uma estratégia de ensino; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense, ; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
FORMAÇÃO DE TUTORES PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E TECNOLÓGICA PARA ATUAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense, ; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
As Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas na Formação Continuada de Professores: uma proposta de reflexão-ação para o Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, ; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
CONTRIBUIÇÕES DAS TDIC NA APLICAÇÃO DA SALA DE; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias) - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, ; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Diagnóstico da percepção dos professores em relação ao uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sala de aula; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Século XXI) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
TIC EM AMBIENTES EDUCACIONAIS: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES DE HISTÓRIA DA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE CAMPOS DOS GOYTACAZES*; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Século XXI) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Idosos e Tecnologia: desafios na utilização das ferramentas do Facebook ? um estudo do trabalho realizado na UNITI/UFF Campos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Século XXI) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Um Estudo de Progressões Geométricas e Funções Exponenciais, Relacionando-os Por Meio da Conversão dos Registros de Representação Semióticas, com o Auxílio de um Objeto de Aprendizagem Digital; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM FLASH PARA CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO E SUPERIOR COM APLICAÇÕES DE ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnológo em Desenvolvimento de Software) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
LABORATÓRIO PEDAGÓGICO E INTERATIVO: REPOSITÓRIO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO A PLATAFORMA MOODLE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
CONTRIBUIÇÕES DO DESIGNER GRÁFICO NO DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Design Gráfico) - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
LABORATÓRIO PEDAGÓGICO E INTERATIVO: REPOSITÓRIOS DE RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO A PLATAFORMA MOODLE; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura de Mátemática) - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Digitais em HTML5; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnólogo em Desenvolvimento de Software) - Instituto Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Contribuições do Designer Gráfico no desenvolvimento de recursos pedagógicos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Designer Gráfico) - Instituto Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Contribuições do Designer Gráfico no Desenvolvimento de Recursos Pedagógicos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Designer Gráfico) - Instituto Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Digitais Acessíveis para alunos com deficiência Visual; 2015; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Digitais Acessíveis para alunos com deficiência Visual; 2015; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Digitais Acessíveis para alunos com deficiência visual; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Digitais Acessíveis para alunos com deficiência Visual; 2014; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Digitais Acessíveis para alunos com deficiência Visual; 2014; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Digitais Acessíveis para alunos com deficiência Visual; 2014; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Contribuições do Designer Gráfico no desenvolvimento de recursos pedagógicos; 2014; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de recursos pedagógicos para professores de Matemática do Ensino Médio utilizando a plataforma Moodle; 2013; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educaão Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Contribuições do Designer Gráfico no desenvolvimento de recursos pedagógicos; 2013; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM DIGITAIS ACESSÍVEIS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2013; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO A PLATAFORMA MOODLE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
APRENDIZAGEM DIGITAIS ACESSÍVEIS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
PROTOTIPO DE UM PLANO CARTESIANO DIGITAL PARA DEFICIENTES VISUAIS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Instituto Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
PROTOTIPO DE UM PLANO CARTESIANO DIGITAL PARA DEFICIENTES VISUAIS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Instituto Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de recursos pedagógicos para professores de Matemática do Ensino Médio utilizando a plataforma Moodle; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Desenvolvimento de Software) - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Digitais acessíveis para Deficientes Visuais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Desenvolvimento de Software) - Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de recursos pedagógicos a serem oferecidos através de um curso de formação continuada para professores de Matemática do Ensino Médio da rede pública de ensino utilizando a plataforma Moodle; 2010; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de objetos de aprendizagem digitais acessíveis para Deficientes Visuais; 2010; Iniciação Científica - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ESTUDO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL E FUNÇÃO LOGARÍTMICA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS DO CONTEÚDO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL E LOGARÍTMICA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Formação Continuada de Professores de Matemática e Física do Ensino Médio da rede pública de ensino utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Moodle; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE MATEMÁTICA BÁSICA, CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL, APLICATIVOS BÁSICOS DE COMPUTAÇÃO II E PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES, VOLTADA PARA UMA PROPOSTA DE REFORÇO AO ENSINO PRESENCIAL UTILIZANDO O AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM MOODLE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Produção) - Institutos Superiores de Ensino do Censa, Institutos Superiores de Ensino do Censa; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Proposta de Dependência e Acompanhamento ao Ensino Presencial no Estudo de Cálculo Diferencial e Integral utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Moodle; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação Industrial) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos, Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Proposta de Dependência e Acompanhamento ao Ensino Presencial no estudo de Cálculo Diferencial e Integral utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Moodle; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnólogo em Desenvolvimento de Software) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Formação Continuada de Professores de Matemática e Física do Ensino Médio da Rede Pública de Ensino utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Moodle; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos, Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Projeto Piloto de um curso a Distância para Dependência e Reforço ao Ensino Presencial nas Disciplinas de Matemática Básica e Cálculo I nos cursos superiores de tecnologia; Enfoque interdisciplinar com a disciplina de Física, utilizando a plataforma e-Proinfo; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnólogo em Desenvolvimento de Software) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de páginas WEB e pesquisas em HTML5; 2013; Orientação de outra natureza; (Sistemas de Informação) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educaão Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Desenvolvimento de Cadernos Pedagógicos; 2011; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
Pesquisa, Desenvolvimento e Implantação do Portal EPT a Distância; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE, Sistema de Gestão de Bolsas; Orientador: Arilise Moraes de Almeida Lopes;
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Outras produções
SA, E. F. ; LOPES, A.M.A. . Libras:construção de diálogos entre professores e alun os surdos em sala de aula. 2023.
FIGUEIREDO, T. C. P. ; LOPES, A.M.A. ; MANSUR, O. M. F. C. . Formação Continuada de Professores e Mediadores: Transtorno do Espectro Autista. 2021.
CARDOSO, R.N. ; LOPES, A.M.A. . Educação Financeira para Jovens e Adultos: uma aplicação utilizando dispositivos móveis. 2021.
BUSSADE NETO, J. ; LOPES, A. M. A. . Curso de Formação Pedagógica e Tecnológica para Professores Tutores. 2020.
CRUZ, J. M. M. ; LOPES, A. M. A. ; OLIVEIRA, A. M. . Guia para reaplicação do curso de Formação Continuada de Professores. 2019.
MIRANDA, K. F. S. ; BARCELOS, G. T. ; LOPES, A. M. A. . Sistema de registro de atividades teórico práticas de aprofundamento. 2019.
LOPES, A.M.A. . O professor do Século XXI. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LOPES, A.M.A. ; SOUZA, F. D. ; Batista, S.C.F. ; BARCELOS, G.T. . Tecnologias Digitais discutindo possibilidades educacionais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CRUZ, J. M. M. ; LOPES, A.M.A. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e Metodologias Ativas (MA): uma proposta para o Ensino Fundamental. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMARAL, F. B. ; FERNANDES, T. R. ; SOUSA, A. M. ; LOPES, A.M.A. . Equilíbrio Químico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PAES, E. F. B. S. ; LUZ, F. S. ; MOREIRA, V. N. ; LOPES, A.M.A. . As potencialidades das ferramentas digitais no processo de ensino e aprendizagem. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AREAS, A. B. M. ; VASCONCELLOS, I. L. B. ; RIBEIRO, J. R. P. ; OLIVEIRA, S. C. L. ; LOPES, A.M.A. . A utilização de tecnologias digitais no ensino: potencialidades da plataforma Moodle na aplicação da sala de aula invertida. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, S. G. ; SILVA, P. S. E. ; SOUZA NETO, R. B. ; VIEIRA, M. A. ; LOPES, A. M. A. . Tecnologias na Formação Docente. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RANGEL, F. C. S. ; OLIVEIRA, L. G. ; MANHAES, M. O. ; SOUZA, T. M. ; LOPES, A.M.A. . Alfabetização Científica: A ciência como uma linguagem para a leitura do mundo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANCHES, R. M. L. ; CRUZ, J. M. M. ; GOMES, C. B. A. ; BRITO, V. M. S. C. ; LOPES, A. M. A. . Desafios da Coordenação Pedagógica no Cenário Contemporâneo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOPES, A.M.A. . Regra de L`Hôpital. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . Funções de Várias Variáveis. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . Integrais Duplas - Áreas. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . Integral Dupla- Volumes. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . Integrais Triplas em Coordenadas Cartesianas. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
SOUZA, L. P. ; LOPES, A. M. A. . Matrizes Objeto de Aprendizagem em (Html 5). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
SOUZA, L. P. ; LOPES, A. M. A. . Matrizes (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . Limites. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
SOUZA, P. A. ; PEPE, J. B. ; LOPES, A. M. A. . Objetos de Aprendizagem: tecnologia como suporte ao ensino e aprendizagem de Matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, L. P. ; SOUZA, P. A. ; LOPES, A. M. A. . Determinantes (Objeto de Aprendizaem em Html 5). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
BARCELOS, E. C. ; LOPES, A. M. A. . Multiplicação de Matrizes - Parte 1 (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
BARCELOS, E. C. ; LOPES, A. M. A. . Multiplicação de Matrizes - Parte 2 (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
LOPES, A.M.A. . caderno pedagógico de Relações entre Progressão Aritmética e Função Exponencial. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
CARDOSO, R.N. ; LOPES, A. M. A. ; TAVARES, V. A. F. . Uma aplicação no estudo de Função Exponencial e Progressão Geométrica. 2012. .
CARDOSO, R.N. ; LOPES, A. M. A. ; VELASCO, E. M. . A relação entre Progressões Geométricas e Funções Exponenciais (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
LOPES, A.M.A. . Função Modular. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
LOPES, A.M.A. . Função Definida por várias sentenças. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
LOPES, A.M.A. . Função Exponencial e Logaritmica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
LOPES, A.M.A. . Função Racional. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . caderno pedagógico de Coeficientes da Função Afim. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
RODRIGUES, T. A. ; LOPES, A. M. A. . Função Modular. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
LOPES, A.M.A. . Apostila de Integral Indefinida. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . Integral Definida. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
LOPES, A.M.A. . caderno pedagógico de Função Definida por Várias Sentenças. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A. M. A. ; AZEVEDO, C. L. V. R. ; Fontes, Carla F ; CARDOSO, R.N. ; RODRIGUES, T. A. ; BARCELOS, E. C. ; VELASCO, E. M. . Coeficientes da Função Afim. 2011. (Material didático - Unidade de Aprendizagem).
LOPES, A. M. A. ; FONTES, C. ; AZEVEDO, C. L. V. R. ; CARDOSO, R.N. . Função Constante. 2011. (Material didático - Unidade de Aprendizagem).
LOPES, A. M. A. ; FONTES, C. ; AZEVEDO, C. L. V. R. ; RODRIGUES, T. A. ; CARDOSO, R.N. . Grandezas Proporcionais. 2011. (Material didático - Unidade de Aprendizagem).
LOPES, A. M. A. ; FONTES, C. ; AZEVEDO, C. L. V. R. ; ALMEIDA, M.R. ; SIQUEIRA, P.M. ; SOUZA, T. J. ; OLIVEIRA, H. V. A. ; SEIBERLICH, E. G. R. ; POVOA, G. E. M. A. . Função Definida por Várias Sentenças. 2011. (Material didático - Unidade de Aprendizagem).
LOPES, A. M. A. ; CARDOSO, R.N. ; RODRIGUES, T. A. ; VELASCO, E. M. . Função Quadrática. 2011. (Material didático - Unidade de Aprendizagem).
LOPES, A. M. A. . Plataforma Moodle. 2010. .
LOPES, A. M. A. . Coeficientes da função afim (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
RODRIGUES, T. A. ; LOPES, A. M. A. . Mancha de oleo - Taxas relacionadas (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
RODRIGUES, T. A. ; LOPES, A. M. A. . Navegação em alto mar - Taxas Relacionadas (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
RODRIGUES, T. A. ; LOPES, A. M. A. . Navegando em direção ao farol - Taxas Relacionadas (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
RODRIGUES, T. A. ; LOPES, A. M. A. . Manipulador Robótico (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
LOPES, A.M.A. . Derivadas. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A. M. A. ; AZEVEDO, C. L. V. R. ; ALMEIDA, M.R. ; SIQUEIRA, Paola M. ; RODRIGUES, T. A. ; VELASCO, E. M. . Função Modular. 2010. (Material didático - Unidade de Aprendizagem).
LOPES, A. M. A. . A aprendizagem por meio de um novo instrumento: Mapa Conceitual. 2009. .
Macedo, Suzana ; LOPES, A. M. A. . Mapas Conceituais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOPES, A. M. A. . Função definida por várias sentenças (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objeto de aprendizagem em Flash).
VELASCO, E. M. ; LOPES, A. M. A. . GeometriCampos: um olhar geométrico sobre a cidade de Campos (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
RODRIGUES, T. A. ; LOPES, A. M. A. . Grandezas Proporcionais (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
RODRIGUES, T. A. ; LOPES, A. M. A. . Controlador de tráfego aéreo - Taxas relacionadas - (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
RODRIGUES, T. A. ; LOPES, A. M. A. . Trigonometria (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
LOPES, A.M.A. . Apostila de Função Afim. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
LOPES, A.M.A. . Função Quadrática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . Função Constante (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
LOPES, A.M.A. . Função Quadrática (Objeto de Aprendizagem). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . caderno pedagógico de Função Constante. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . caderno pedagógico de Grandezas Proporcionais. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . caderno pedagógico de Função Quadrática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A. M. A. ; MACEDO, S. ; BASTOS, H. P. P. . Mapa Conceitual como ferramenta de aprendizagem. 2008. .
LOPES, A. M. A. ; Macedo, Suzana ; REIS, Ernesto . Utilizando mapas conceituais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOPES, A.M.A. . Função Modular (Objeto de Aprendizagem). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A.M.A. . caderno pedagógico de Função Modular. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LOPES, A. M. A. . Utilizando a plataforma Moodle. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOPES, A. M. A. . O uso das Tecnologias Educacionais. 2007. .
RODRIGUES, T. A. ; LOPES, A. M. A. . Limites (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
LOPES, A.M.A. . Derivada (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
SANTOS, A. R. ; MOREN, E. B. S. ; LOPES, A. M. A. . Curso Formação Continuada - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
VELASCO, E. M. ; LOPES, A. M. A. . Desenho técnico (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objeto de aprendizagem em Flash).
VELASCO, E. M. ; LOPES, A. M. A. . Escala (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objeto de aprendizagem em Flash).
VELASCO, E. M. ; LOPES, A. M. A. . Morfologia Geométrica (Objeto de Aprendizagem em Flash). 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagememFlash).
LOPES, A. M. A. ; FERREIRA, Cristine Nunes . Estudo de Funções. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - textos eletrônicos).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2023
Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar ambientes virtuais de aprendizagem que possibilitem a inclusão de recursos pedagógicos e a formação continuada de professores e alunos da rede pública de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
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2013 - 2018
Contribuições do Designer Gráfico no desenvolvimento de recursos pedagógicos, Descrição: Este projeto tem como proposta criar soluções para problemas visuais em materiais pedagógicos desenvolvidos pelo Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância ? NTEAD. Para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem em Flash e HTML5 e recursos pedagógicos desenvolvidos para um curso de formação continuada de professores de Matemática, fazem-se necessários componentes visuais para o impresso, diagramação e a possibilidade de utilização de elementos para serem vetorizados. Para um resultado satisfatório na implementação desses recursos, há necessidade da presença permanente de elementos que assegurem a passagem de informação de forma clara pelo produto final.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador / Alessandro de Azeredo Souza - Integrante / Giovanne Serate - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2018
DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM DIGITAIS ACESSÍVEIS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, Descrição: ste projeto tem como proposta, tornar acessíveis objetos de aprendizagem digitais, desenvolvidos pelo Núcleo de Informática na Educação e Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (NIE/NTEAD)) referente a conteúdos de Matemática do Ensino Médio e o desenvolvimento de novos objetos com requisitos de acessibilidade, para serem utilizados por alunos e professores de Matemática da rede educacional do país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador / Leandro Pires de Souza - Integrante / Lucas Azevedo Poloni - Integrante / Kaio Gonçalves Caldas - Integrante / Diogo de Azevedo Gouveia - Integrante / Paulo Eduardo Lima Longue Júnior - Integrante / Raphael Nazário de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
-
2011 - 2013
Prototipo de um plano cartesiano digital para pessoas com deficência visual, Descrição: Desenvolvimento de um protótipo usando sistemas de configuração eletrônica para a implantação de um plano cartesiano digital acoplado ao compitador para alunos com deficiência visual terem acesso ao conhecimento de representações gráficas do estudo de Funções Matemáticas.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador / Melissa Freitas Moreira - Integrante / Rodrigo Curty Huguenin - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2011 - 2013
Desenvolvimento de objetos de aprendizagem digitais acessiveis para alunos com deficiencia visual, Descrição: Este projeto tem como proposta tornar acessível objetos de aprendizagem digitais, desenvolvidos pelo Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (NTEAD) referente a conteúdos de Matemática e o desenvolvimento de novos objetos com requisitos de acessibilidade, para serem utilizados por alunos e professores de Matemática do IF Fluminense. O professor de Matemática que tem em sua sala de aula comum, alunos com deficiência visuai e quer fazer uso de recursos digitais, depara-se com um problema: o aluno com deficiência visual não tem acesso a recursos digitais por não estarem com requisitos de acessibilidade. Neste contexto passam a ser excluídos de um processo de inclusão social e digital, quando o professor quer fazer uso de recursos digitais. Esta proposta busca ao tornar acessíveis objetos de aprendizagem já existentes e o desenvolvimento de novos recursos digitais com requisitos de acessibilidade promover a inclusão digital e social desses alunos na sala de aula, sendo que o desenvolvimento de objetos de aprendizagem acessíveis pode vir a favorecer a construção do conhecimento de alunos com deficiência visual inseridos na sala de aula comum, quando utilizados a partir de uma estratégia de ensino coerente com o planejamento de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador / ELVIS COUTO BARCELOS - Integrante / Leandro Pires de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2011 - 2012
Desenvolvimento de objetos de aprendizagem com requisitos de acessibilidade, Descrição: Concepção, desenvolvimento, implementação e avaliação de objetos de aprendizagem em Flash com requisitos de acessibilidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador / ELVIS COUTO BARCELOS - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2012
Formação continuada de professores de matemática para o uso de recursos pedagógicos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador / Renata Nogueira Cardoso - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2007 - 2010
Desenvolvimento de Materiais Pedagógicos a serem oferecidos através de um curso de Formação Continuada para Professores de Matemática da rede pública de ensino utilizando a plataforma Moodle, Descrição: O desenvolvimento de materiais pedagógicos tem por objetivo propor um curso a distância de formação continuada de professores de Matemática do Ensino Médio da rede pública da região Norte e Noroeste Fluminense utilizando a plataforma Moodle para que os professores possam avaliar os recursos desenvolvidos e posterior aplicação em suas salas de aula. Entre os recursos desenvolvidos são elaborados objetos de aprendizagem com animações em Flash e visam complementar os planos de aula dos professores, buscando oferecer aos mesmos, novas práticas de Ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador / Carmem Lucia Vieira Rodrigues Azevedo - Integrante / Mikelle Rodrigues de Almeida - Integrante / Paola Siqueira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2007 - 2008
Formação Continuada de Professores de Matemática e Física do Ensino Médio da rede pública de ensino utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Moodle, Descrição: Este projeto buscou oferecer formação continuada aos professores de Matemática e Física do Ensino Médio para conhecimento dos recursos que a plataforma Moodle oferece. O objetivo é que os professores possam utilizar este ambiente em suas práticas educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador / Rafaella Cruz Ferreira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FLUMINENSE - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2006 - 2008
Proposta de Dependência e Acompanhamento ao Ensino Presencial no estudo de Cálculo Diferencial e Integral utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Moodle, Descrição: Este projeto desenvolvido no IF Fluminense Campus Campos Centro através do NESAE tem por objetivo oferecer reforço e dependência na disciplina de Matemática Básica e Cálculo I para alunos de alguns cursos do Ensino Superior do CEFET CAMPOS, através de um projeto-piloto a distância, utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Moodle. Conteúdos são elaborados para serem inseridos no Ambiente Virtual esperando que os conteúdos oferecidos resultem em um reforço à aprendizagem por apresentarem novas atividades complementando as já feitas em sala de aula presencial. O enfoque na dependência busca através de um curso a distância propiciar recursos para que os alunos na condição de dependência possam re-elaborar seus conceitos e construam conhecimentos pertinentes ao conteúso proposto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educaão Ciência e Tecnologia Fluminense - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2005 - 2006
Projeto Piloto de um curso a Distância para Dependência e Reforço ao Ensino Presencial nas Disciplinas de Matemática Básica e Cálculo I nos cursos superiores de tecnologia. Enfoque interdisciplinar com a disciplina de Física, utilizando a plataforma, Descrição: Este projeto desenvolvido no IF Fluminense Campus Campos Centro através do NESAE tem por objetivo oferecer reforço e dependência na disciplina de Matemática Básica e Cálculo I para alunos de alguns cursos do Ensino Superior do CEFET CAMPOS, através de um projeto-piloto a distância, utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem e-Proinfo. Conteúdos são elaborados para serem inseridos no Ambiente Virtual esperando que os conteúdos oferecidos resultem em um reforço à aprendizagem por apresentarem novas atividades complementando as já feitas em sala de aula presencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Arilise Moraes de Almeida Lopes - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educaão Ciência e Tecnologia Fluminense - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2020
Melhor trabalho de Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (Jamil Bussade Neto), IV Congresso Fluminense de Pós-Graduação - IFF - UFF - UENF.
2002
PAPED - Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância, Coordenação de Apoio a Programas Especiais - CAPES (MEC).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Instituto Federal Fluminense Campus Campos-Centro, Diretoria de Ensino Superior. , Rua Dr.Siqueira, 273, Parque Dom Bosco, 28030130 - Campos dos Goytacazes, RJ - Brasil, Telefone: (22) 27262881, Ramal: 2881, Fax: (22) 27334284, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Instituto Federal de Educaão Ciência e Tecnologia FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Permanente do MPET, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Permanente do MPET, ministrando a disciplina Ambientes Virtuais de Aprendizagem
2017 - Atual
Instituto Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente do MPET, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2019
Instituto Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1986 - 2003
Instituto Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ensino
Disciplina ministrada
Matemática
Atividades
-
03/2021 - 06/2021
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambientes Virtuais de Aprendizagem
-
03/2020 - 06/2020
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambientes Virtuais de Aprendizagem
-
03/2019 - 06/2019
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambientes Virtuais de Aprendizagem
-
05/2018 - 08/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambientes Virtuais de Aprendizagem
-
01/2005 - 01/2018
Ensino, Engenharia de Controle e Automação Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial
-
09/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambientes Virtuais de Aprendizagem
-
01/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação - Campus Campos Centro.,Linhas de pesquisa
-
03/2016 - 05/2016
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu Docência No Século XXI: Educação e Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambientes Virtuais de Aprendizagem
-
01/2000
Ensino, Manutenção Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial
-
01/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, SEED/MEC.,Cargo ou função, Consultora do projeto ETEC-Brasil - Responsável pela análise e seleção das propostas de modalidade de Educação a Distância, de Universidades Públicas e Particulares, oferecendo cursos técnicos a regiões distantes das instituições de ensino técnico e.
-
01/2000
Ensino, Telecomunicações, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial
-
01/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática Básica
-
01/2000
Ensino, Licenciatura em Biologia, Física e Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental
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