Katia Reis de Souza

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• Souza, Katia Reis de ; SANTOS, M.B. M ; DACRI, V. ; NOVELLO, C. H. . Vítimas do Trabalho: Rompendo a Exclusão e Construindo um Novo Sujeito Político. In: 10 Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais, 2001, Rio de Janeiro/RJ. Caderno de Resumos, 2001. v. I. p. 198-198.

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• SOUZA, KÁTIA REIS ; SANTOS, M. B. M. . Pedagogia da democracia: a educação da classe trabalhadora nos primeiros escritos de Paulo Freire. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , 2024.

• SOUZA, KATIA REIS ; SANTOS, G. B. ; RODRIGUES, A. M. S. . A educação no retorno às aulas pós- pandemia: a visão de professores em exercício de direção sindical. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO) , 2024.

• SOUZA, KÁTIA REIS DE ; RODRIGUES, A. M. S. ; SANTOS, M. B. M. . Desenvolvimento de Metodologias Participativas e Dialógicas em Saúde do Trabalhador: Oficinas, Diários e Cadernetas de Saúde de Professores de Universidade Pública. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, KÁTIA REIS . Saúde e Trabalho Docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, KÁTIA REIS ; RODRIGUES, A. M. S. ; SANTOS, M.B. M ; FELIX, E. G. ; FERNANDEZ, V. S. ; LARENTIS, A. L. ; TEIXEIRA, L. R. ; SIMOES-BARBOSA, R. H. ; BARROS, W. O. . Trabalho docente em universidade pública à luz da saúde do trabalhador: uma abrdagem dialógica e participativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRUCK, M. G. ; MAENO, M. ; PINA, J A ; SOUZA, KÁTIA REIS . Contrarreforma trabalhista e previdenciária: seguridade social e direito à saúde em questão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, KATIA REIS . A saúde dos docentes frente a nova organização do trabalho na universidade pública. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, KÁTIA REIS DE ; AGUIAR, A. ; SOEIRO, D. . Formação Docente na Pós-graduação em Saúde Coletiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRITO, J C ; ATHAYDE, M ; Souza, Katia Reis de ; SANTOS, Maria Blandina Marques ; NUNES, Bernadete ; FERREIRA, Edil ; HYPPOLITO, Amanda ; OLIVEIRA, Regina Rangel ; GOMES, Luís Gustavo ; BARBOSA, Ana Cláudia . Health and Work Education: Cooks and Caretakers in Public Schools. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, J C ; ATHAYDE, M ; FERREIRA, Edil ; Souza, Katia Reis de ; SANTOS, Maria Blandina Marques ; NUNES, Bernadete ; HYPPOLITO, Amanda ; GOMES, Luís Gustavo . As condições de trabalho e saúde das merendeiras e serventes das escolas públicas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Souza, Katia Reis de . Avaliação Curricular da Especialização em Saúde do Trabalhador: O enfoque participativo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRITO, J C ; FERREIRA, A. ; NEVES, C. ; BAPTISTA, R. ; SOUZA, C. ; SANTOS, Maria Blandina Marques ; Souza, Katia Reis de ; DACRI, V. ; CARDOSO, L. S. S. . Educacional professionals'work and health: focusing the public schools 'cleaners and schools cook fron Rio de Janeiro, Brazil.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Souza, Katia Reis de . Análise da Evolução Curricular em Saúde do Trabalhador: Um estudo de caso do curso de especialização do CESTEH/ENSP/FIOCRUZ. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRITO, J C ; ATHAYDE, M ; FERREIRA, A. ; NEVES, C. ; BAPTISTA, R. ; Souza, Katia Reis de ; SOUZA, C. ; SANTOS, M.B. M ; NUNES, Bernadete ; HYPPOLITO, Amanda . Que escola é essa que nos adoece. CESTEH/ENSP/FIOCRUZ, 1998 (Edição).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Mudanças no trabalho docente e novas formas de luta pela saúde: perspectivas de professores(as) em exercício de direção sindical no Brasil e em Portugal, Descrição: A emergência da pandemia do novo coronavírus (SARS-Cov-2) esteve na origem e intensificação de mudanças profundas que ocorreram em diferentes processos de trabalho, principalmente no que diz respeito ao uso de tecnologias digitais. O modo como vivemos e trabalhamos passou por transformações de modo acelerado, com consequências ainda desconhecidas à saúde, mas com desenvolvimento de estratégias de resistência e reinvenção das lutas coletivas por parte das organizações de trabalhadores(as). No que concerne ao trabalho docente, no Brasil e em Portugal, professores(as) sofreram uma dupla readaptação do trabalho. O primeiro momento (2020-2021) ocorreu antes da vacinação em massa e será denominado como período de adaptação de professores(as) ao trabalho remoto. Nessa fase, professores(as) lançaram mão do improviso de novos postos de trabalho e da criatividade para dar conta das demandas impostas pelo distanciamento social. Quanto ao segundo momento (2022 até maio de 2023), será designado como readaptação docente ao trabalho presencial e ocorreu pós vacinação em larga escala e a definição do fim da pandemia pela Organização Mundial de saúde em 05 de maio de 2023. No tocante a primeira fase, observam-se estudos que colocaram em destaque a situação do trabalho remoto de professores(as) com ênfase na relação com as tecnologias digitais e suas consequências à saúde. Quanto ao segundo período mencionado, embora venha sendo considerado um retorno ao normal, suspeita-se que os professores(as) vivenciem efeitos da dupla mudança do trabalho em curto espaço de tempo, principalmente repercussões à saúde mental. Por certo, mudanças no trabalho podem suscitar perda de vínculos laboral, bem como a perda do sentido do trabalho com consequências à saúde. Destarte, observam-se lacunas de publicações a respeito do segundo momento, ou seja, o retorno ao trabalho presencial, sendo necessário compreender de que maneira professores vivenciam as recentes transformações do trabalho em contexto pós-pandêmico, estruturais e locais, e suas implicações para a saúde. Decerto, trabalhadores não estão passivos ante as adversidades laborais, resistem por meio de antigas e novas formas de defesa coletiva da saúde, sendo central o fortalecimento das organizações coletivas de trabalho. Fato é que os movimentos de trabalhadores(as) produzem mudanças como forma de resistência, mas poucos estudos têm vindo a descrever as experiências de ações empreendidas com foco na defesa da saúde coletiva, nomeadamente no período de referência que pretendemos estudar. Este estudo justifica-se, então, pela sua relevância histórica, política e social. Entende-se que produzir conhecimento a respeito das mudanças do trabalho e saúde de professores(as) pode gerar fortalecimento da experiência coletiva de defesa da saúde. Assim, o objetivo central deste estudo consiste em analisar mudanças ocorridas no trabalho e na saúde de professores(as) da educação básica, com foco no triênio pandêmico (2020-2023), partindo da perspectiva de professores(as) em exercício de direção sindical no Brasil e em Portugal. Trata-se de uma pesquisa social de caráter qualitativo com ênfase em estratégias participativas de produção de conhecimento, realização de entrevistas individuais e estudo documental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Reis de Souza - Coordenador / Marta Santos - Integrante.

• 2020 - Atual

  Novos Processos de Trabalho e Resistências de Professores na Pandemia: a saúde do trabalhador na educação dos níveis básico, médio e superior no Brasil, Descrição: A pandemia do novo coronavírus afetou a dinâmica do cotidiano escolar, obrigando professores a um movimento de adaptação para dar conta das demandas impostas pelo distanciamento social e, mais recentemente, pelo retorno às atividades presenciais. Docentes estão submetidos à novas maneiras de trabalhar em curto espaço de tempo, tal qual a experimentação do trabalho remoto e do ensino híbrido ou misto. Por certo, não se pode reduzir o retorno ao trabalho apenas considerando o adoecimento causado pelo vírus, é necessário compreender de que maneira professores vivem as transformações do trabalho, estruturais e locais, e suas implicações para a saúde. Entretanto, trabalhadores não estão passivos ante as adversidades laborais, resistem por meio de antigas e novas formas de defesa coletiva da saúde. Assim, tem-se como principal objetivo deste estudo analisar as principais transformações ocorridas no trabalho docente nas redes de educação, pública e particular, durante a pandemia, com ênfase no ensino híbrido e retorno ao trabalho presencial, bem como novas formas históricas de resistência coletiva de professores, com foco na greve sanitária e recusa ao trabalho nocivo. Trata-se de uma pesquisa social de natureza qualitativa e de caráter participativo, em parceria com sindicatos docentes, cujo principal procedimento será por meio da realização de oficinas virtuais em saúde e trabalho e a aplicação das cadernetas digitais de saúde e trabalho, ferramentas que privilegiam a formalização da experiência dos trabalhadores. Adicionalmente, será realizado estudo documental e histórico sobre defesa coletiva da saúde em cenário pandêmico, recusa ao trabalho e greve sanitária por meio de levantamento em jornais e sites de sindicatos e federações de professores no Brasil. Destarte, intenciona-se efetuar uma oficina com a direção do Sindicato Nacional dos docentes das instituições de ensino superior para problematização das lutas atuais contra a nocividade laboral. No total estão previstas a realização de 5 oficinas com a participação de aproximadamente 60 docentes, 10 representantes sindicais e a aplicação de 60 cadernetas digitais. A análise dos materiais de campo será efetuada por meio da análise temática, segundo a modalidade dos estudos participativos. Quanto aos resultados esperase, ao fim, a publicação de livro, manuscritos em periódicos acadêmicos, podcasts, confecção de mural eletrônico, realização de duas lives e a consolidação da Comunidade Ampliada de Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Katia Reis de Souza - Coordenador / Eliana Guimarães Félix - Integrante / Andrea Maria dos Santos Rodrigues - Integrante / Gideon Borges - Integrante / Luciana Gomes - Integrante / Alzira Mitz Bernardes Guarany - Integrante / Sylva Rosário Dias - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2020 - Atual

  Saúde e Trabalho de Professore(a)s da Rede Pública e Particular de Ensino do Rio de Janeiro em Tempos de Pandemia e Pós-Pandemia: Estratégias Participativas (Remotas) de Promoção Coletiva da Saúde, Descrição: Pandemia, medidas de lockdown e isolamento social suscitam alterações dramáticas em processos de trabalho com repercussões desconhecidas à saúde. No tocante ao trabalho remoto de professore(a)s da rede pública e particular de educação, lida-se com novas exigências e adaptação a novos formatos de ensino, improvisando ambientes laborais e conciliando família e trabalho. O objetivo precípuo do presente projeto é desenvolver estratégias participativas de promoção coletiva de saúde e de suporte social à professore(a)s em parceria com seus sindicatos, bem como conhecer novas exigências do trabalho remoto e dinâmicas de resistências para defesa coletiva da saúde. Para tal, intenciona-se o desenvolvimento de ações de caráter pedagógico para gerar conhecimento e transformação das condições de trabalho, a saber: oficinas (remotas) em saúde do trabalhador; cadernetas e diários (virtuais) em saúde e trabalho; mural eletrônico de trabalho e saúde das professore(a)s com recomendações na perspectiva dos próprios trabalhadores e Banco de registros de acidentes de trabalho por Covid-19 de docentes no contexto de Pós-pandemia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Katia Reis de Souza - Coordenador / Maria Blandina Marques dos Santos - Integrante / Liliane Reis Teixeira - Integrante / Eliana Guimarães Félix - Integrante / Andrea Maria dos Santos Rodrigues - Integrante / Gideon Borges dos Santos - Integrante / Luciana Gomes - Integrante / Luísa Maiola de Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - Atual

  Olhares sobre a nova organização do trabalho docente universitário: desenvolvimento de tecnologias de pesquisa e intervenção em saúde, Descrição: A globalização transformou de modo substancial o trabalho do docente das instituições de educação superior, notadamente aqueles que exercem suas atividades nas Universidades Federais. Como desdobramento desta nova forma de trabalhar que impõe a competição, o individualismo e o produtivismo, entre outras características próprias do capitalismo ocorrem repercussões na saúde dos trabalhadores, especialmente na esfera psicoafetiva e da saúde mental. O professor, como um dos principais protagonistas da instituição, vem sendo penalizado com esse modelo de universidade conectado com a lógica do mercado. Neste estudo, temos como principal objetivo: desenvolver tecnologias pedagógicas de produção de conhecimento e de intervenção sobre a saúde e o trabalho, com ênfase em métodos participativos de pesquisa, contribuindo para a transformação das condições do trabalho docente nas Instituições Federais de Ensino Superior. Da perspectiva do método empreendido, serão realizadas duas etapas, uma de caráter quantitativo, com a realização de um inquérito epidemiológico, e outra de caráter qualitativo, com a efetivação de oficinas em saúde e trabalho, sob o enfoque das investigações participativas e, ainda, a criação de um instrumento de vigilância denominado cadernetas individuais de saúde e trabalho. O campo da saúde do trabalhador nos proporciona um referencial teórico-conceitual diverso e integrador, além de ferramentas metodológicas que possibilitam práticas para lidar com a relação saúde-trabalho, buscando soluções e apoio nos movimentos sociais para garantir produção de conhecimento e intervenção. Uma das premissas teóricas centrais, neste estudo, é a de que as organizações e os movimentos históricos relacionados aos trabalhadores, como os sindicatos, são parceiros e sujeitos no processo de mudança para se promover saúde no trabalho. Convém destacar, nessa linhagem teórico-metodológica, a influência das ideias do Movimento Operário Italiano (MOI), segundo as quais os trabalhadores desempenham um papel central na luta pela saúde no ambiente laboral, a partir de propostas coletivas e participativas, intervindo nas relações de trabalho e de saúde.. Quanto a vertente pedagógica adotada baseia-se no método dialógico da educação popular (FREIRE, 1977) e nos princípios dos estudos participativos (BRANDÃO; STRECK, 2006) que contribuem com a desnaturalização de adoecimentos, sofrimentos e mortes em decorrência da atividade laboral. A luta pela saúde é um movimento, antes de tudo, de resistência diferenciada, dinamizador da participação dos "trabalhadores de base", opondo-se ao cenário de fragilização das organizações de trabalhadores diante da crise no contexto neoliberal. A organização sindical nacional dos docentes universitários (ANDES-SN), será parceira no desenvolvimento deste projeto , é possível observar por meio de fontes documentais que o tema da saúde e das condições de trabalho tem ocupado um espaço cada vez mais central nas preocupações e debates da categoria. No entanto, constata-se que é ainda predominante o tom da saúde ocupacional, sendo necessário um conjunto de ações pautadas no campo da saúde do trabalhador e abordagens teóricas complementares para a efetivação de mudanças. Convém ressaltar que não localizamos estudos que abordem processos de intervenção integrados, entre instituições de pesquisa e organizações de trabalhadores, sobre as condições laborais dos professores das IFES, o que confere um caráter original a este Projeto. Espera-se ao fim produzir tecnologias participativas de registros individuais e coletivos para a vigilância e promoção da saúde nos locais de trabalho, implantar Comissões locais de saúde e trabalho e, ainda, a realização de Inquérito epidemiológico com docentes universitários com alcance em todo o Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Katia Reis de Souza - Coordenador / Maria Blandina Marques dos Santos - Integrante / Liliane Reis Teixeira - Integrante / Marisa moura - Integrante / Eliana Guimarães Félix - Integrante / Eliana Napoleão Cozendey da Silva - Integrante / Andrea Rodrigues - Integrante / André Luís de Oliveira Mendonça - Integrante / Mariza Almeida - Integrante., Financiador(es): Fundação Oswaldo Cruz - Outra., Número de produções C, T & A: 8

• 2002 - 2006

  Implantação de um Sistema Integrado de Vigilância em Saúde do Trabalhador para as Áreas que utilizam Amianto no Brasil, Descrição: Trata-se de um estudo para o desenvolvimento de um sistema de vigilância ambiental e epidemiológico elaborado a partir das informações organizadas pelos Estados e Municípios onde haja indústrias que manipulem o amianto. Contribui para dar visibilidade a um quadro significativo de trabalhadores diretamente expostos, assim como ao seu quadro clínico, radiológico e funcional. A abordagem utilizada privilegia o conhecimento e participação dos trabalhadores através de busca ativa dos casos. A construção de um banco de dados nacional que dê subsídios as ações de vigilância e o estabelecimento de um fluxo de informações entre os diversos níveis de atuação, servirão para agilizar as ações junto as esferas públicas de saúde e o movimento social organizado. Foi desencadeado um processo de formação para profissionais do SUS de áreas estratégicas para a implantação deste sistema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Katia Reis de Souza - Integrante / Maria Blandina Marques dos Santos - Integrante / Cyro Haddad Novello - Integrante / Letícia Masson - Integrante / Hermano Albuquerque de Castro - Coordenador / Roberta Guarino - Integrante / Vanda D'Acri - Integrante / Fernanda Gianassi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2

• 2000 - Atual

  A Escola Pública: uma análise das dimensões de gênero, saúde e trabalho, Descrição: O objetivo desta investigação é compreender as múltiplas relações entre o trabalho e a saúde dos trabalhadores e trabalhadoras das escolas públicas, construindo uma rede de saberes, que envolve os saberes práticos, de quem vive a experiência, e os saberes oriundos das disciplinas científicas que tratam desta temática. A relevância desse estudo é: sua contribuição para o entendimento dos processos e condições que podem levar ao sofrimento psíquico e ao adoecimento desse conjunto de profissionais; sua contribuição para a identificação de questões a serem enfrentadas, com vistas à mudança; sua contribuição na identificação dos limites do conhecimento científico atual sobre o tema frente às demandas e necessidades dos trabalhadores e às dramáticas das situações de vida/trabalho. A principal estratégia utilizada é a constituição de um dispositivo denominado ?Comunidade Ampliada de Pesquisa? (influenciados por Ivar Oddone e sua experiência junto ao movimento operário italiano na década de 1970). Processa-se a formação dos trabalhadores na defesa da saúde no trabalho e uma discussão sistemática sobre tais questões nos locais de trabalho. Esse Programa é composto dos seguintes ciclos:inicialmente, a formação de indicalistas(?multiplicadores?) e, em seguida, a formação de trabalhadores de escola (?multiplicadores de base?). Cada ciclo envolve as seguintes fases: a) um curso; b) retorno às escolas para um estudo de campo; c) encontros, em alternância, para discussão com a ?comunidade ampliada de pesquisa?. É um projeto integrado, que envolve um estudo similar em João Pessoa/Paraíba e inclui análises bio-estatísticas de dados sobre readaptação do conjunto de trabalhadoras/es de escolas do estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Katia Reis de Souza - Integrante / JUSSARA CRUZ DE BRITO - Coordenador / MILTON ATHAYDE - Integrante / Letícia Masson - Integrante / Edil Ferreira da Silva - Integrante / Marcelo Rezende - Integrante / Amanda Hipólito - Integrante / Sabrine Losekann - Integrante., Financiador(es): Fundo Para Igualdade de Gênero Brasil Canadá Agência Canadense Para o Deses - Cooperação., Número de produções C, T & A: 20

• 1996 - 2002

  Condições de Saúde, Trabalho e Vida dos Trabalhadores de uma Fábrica de Amianto no Rio de Janeiro, Descrição: A pesquisa junto aos trabalhadores demitidos de uma indústria têxtil de amianto desenvolveu três eixos de investigação:O Estudo Social e Epidemiológico Descritivo sobre as condições de saúde,trabalho e vida;a Identificação de Biomarcadores e,a Fundamentação Teórica e Sistematização de uma Proposta deEducação e Saúde junto aos trabalhadores. O estudo social e epidemiológico revela como as condições de trabalho afetam a saúde dos trabalhadores e as conseqüências sociais para suas vidas,tais como:a doença,o desemprego e a perda da auto-estima.Deixa claro também, a política de recursos humanos usada pela empresa,que leva a demissão dos trabalhadores quando se manifestam os primeiros sintomas da doença. A identificação de um biomarcador é um instrumento relevante para identificar processos inflamatórios iniciais nos trabalhadores,uma vez que os recursos diagnósticos não são suficientes em alguns casos.Este instrumento possibilitará a prevenção do agravo do dano à saúde dos trabalhadores,assim,com base no resultado do biomarcador será sugerido o afastamento imediato dos trabalhadores dos locais de exposição ao amianto Esta medida é necessária,enquanto não for proibido o uso do amianto no Brasil,a exemplo de vários países onde isso já ocorre.É importante ressaltar que esta medida,deverá vir acompanhada de uma política de saúde junto a empresa ao município e ao estado.A fundamentação teórica e a sistematização da proposta de educação e saúde junto aos trabalhadores,é resultado de uma atuação que se desenvolve há algum tempo e deverá ter prosseguimento objetivando a transformação da realidade dos trabalhadores:o pensar sobre suas vidas e a possibilidade de contribuir para a atuação no espaço social, no espaço público, através das reflexões do grupo e dos fóruns dos trabalhadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Katia Reis de Souza - Integrante / Maria Blandina Marques dos Santos - Integrante / Cyro Haddad Novello - Integrante / Hermano Albuquerque de Castro - Integrante / Vanda Dacri dos Soares - Coordenador / Roberta Cristina Guarino - Integrante / Cecília Turque - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3