Itamar Miranda da Silva

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Matemática.

SILVA, I. M. ; M, J.R ; SOUZA, E.M. . V Semana da Matemática: desafios da formação docente e as tecnologias digitais. 2016. (Outro).

SILVA, I. M. ; E, O. . 66ª Reunião Anual da SBPC. 2014. (Outro).

SILVA, I. M. . I Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas - SPDMAT. 2013. (Outro).

SILVA, I. M. . IV CONGRESSO BRASILEIRO DE ETNOMATEMÁTICA. 2012. (Congresso).

SILVA, I. M. . III seminário de avaliacao de pesquisa do programa de pós-graduação em educação em ciencias e matemática. 2011. (Outro).

SILVA, I. M. . VII CNMEM, VII Conferência Nacional Sobre Modelagem na Educação Matemática. 2011. (Outro).

SILVA, I. M. . Seminário Prática de Ensino em Ciências Naturais e Matemática. 2006. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.CALCULANDO AS DIAGONAIS DE POLÍGONOS CONVEXOS: ARTICULAÇÃO ENTRE ARITMÉTICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.OPERANDO COM NÚMEROS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOB AS LENTES DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.PERCURSO FORMATIVO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM ESCOLAS DO CONTEXTO AMAZÔNICO. 2019. (Encontro).

XII Seminário Nacional de Formação de Profissionais de Educação da An Anfope. 2019. (Seminário).

XL Encontro Nacional do FORUMDIR. 2019. (Encontro).

2ª Semana Acadêmica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática.JOGO DA VELHA E O PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO: UMA RELAÇÃO ENVOLVENDO A PERMUTAÇÃO. 2018. (Outra).

2ª Semana Acadêmica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática.REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE NÚMERO. 2018. (Outra).

2ª Semana Acadêmica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática.A matemática escolar: reflexões à luz de algumas teorias da prendizagem. 2018. (Outra).

Congresso Pan-Amazônico de Matemática. Panorama sobre as contribuições da teoria antropológica do didático no cenário da pesquisa brasileira a nível de doutorado no período de 2002-2017. 2018. (Congresso).

Seminário de pré-qualificação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática de.Ensino e Aprendizagem das Operações e Resolução de Problemas. 2018. (Seminário).

Seminário de pré-qualificação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática de.Ensino de Análise Combinatória com base na resolução de problemas para compreensão de conceitos. 2018. (Seminário).

Seminário de pré-qualificação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática de.Estimular a leitura e a escrita através do ensino de ciências. 2018. (Seminário).

VII - ENALIC - Encontro Nacional das Licenciaturas.Quando e como o professor ensina e o aluno aprende: o que dizem os concludentes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Acre. 2018. (Encontro).

XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2018. (Outra).

XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Bases epistemológicas para se discutir o conceito relação com o saber. 2018. (Outra).

1ª Semana Acadêmica do Mestrado Profissional Em Ensino de Ciências e Matemática.Análise de um Livro de Matemática à Luz de Abordagens Culturais do Conhecimento Matemático. 2017. (Outra).

Phénomènes transpositifs hors des institutions scolares: le cas de la mathematisation en èconomie. 2017. (Seminário).

5º Congreso Internacional sobre la Teoría Antropológica de lo Didáctico(TAD). Ways of acting and thinking meaningful to self-formation on the professional teaching mathematics. 2016. (Congresso).

5º Congreso Internacional sobre la Teoría Antropológica de lo Didáctico(TAD). Estudio sobre: la enseñanza de los números en clases multigrado en el contexto de la Reserva Extractivita de Caucho y Castaña de la comuna de Xapuri en el Estado del Acre Brasil. 2016. (Congresso).

III Seminário do Projeto " Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira Sobre o Professor que Ensina Matemática.O papel e as contribuições da didática da matemática para a formação do PEM: o que revelam as pesquisas acadêmicas?. 2016. (Seminário).

V Semana da matemática: Desafios da Formação Docente e as Tecnologias Digitais.Construindo conceitos e representações de função do 1º grau com um jogo de tabuleiro e aplicações no Geogebra. 2016. (Outra).

V Semana da matemática: Desafios da Formação Docente e as Tecnologias Digitais.O Ensino de fração numa perspectiva transacional. 2016. (Outra).

V Semana da matemática: Desafios da Formação Docente e as Tecnologias Digitais.Formação docente: aplicações da Geometria Plana com o usa do software educativo Geogebra. 2016. (Outra).

V Semana da matemática: Desafios da Formação Docente e as Tecnologias Digitais.Possibilidades de elaboração de materiais didáticos de Matemática para o povo Yawanawa. 2016. (Outra).

V Semana da matemática: Desafios da Formação Docente e as Tecnologias Digitais.Formação Docente: a construção do conceito de número por meio de jogos utilizando o Sorobã e o software Sorocalc. 2016. (Outra).

XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Prática dos professores da Reserva Extrativista Chico Mendes Sobre o Conceito de Número. 2016. (Encontro).

XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática: A Educação Matemática na Contemporaneidade Desafios e Possibilidades.Formação de Professores: Implicações do Software Educativo Geogebra para o Ensino de Geometria Plana. 2016. (Encontro).

XIX Semana de Educação e I Seminário de estudos e pesquisas em política, gestão, trabalho e formação docente.Conteúdos de Ensino e abordagens metodológicas nas áreas de conhecimento: Desafios Teóricos-práticos. 2016. (Outra).

X Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental " Trânsitos pós-coloniais e decolonialidadee de saberes e sentidos" e VIII Colóquio Internacional " As Amazônias, as Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia"r.O ensino de números no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental em salas multisseries nos seringais. 2016. (Simpósio).

X Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental " Trânsitos pós-coloniais e decolonialidadee de saberes e sentidos" e VIII Colóquio Internacional " As Amazônias, as Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia"r.Engenharia Didática: uma metodologia de pesquisa para o professor que ensina matemática. 2016. (Simpósio).

4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PENSAMENTO COMBINATÓRIO NUMA PERSPECTIVA TRANSACIONAL. 2015. (Simpósio).

4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Simpósio).

II Seminário do Projeto Univeral: Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira sobre o Professor que Ensina Matemática.Mapeamento da pesquisa sobre o Professor que ensina matemática produzido na Região Norte no período de 2000-2012. 2015. (Seminário).

II Seminário do Projeto Universal: Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira sobre o Professor que Ensina Matemática. 2015. (Seminário).

66ª Reunião Anual da SBPC. 2014. (Outra).

VII Coloquio Internacional sobre Ensañanza de las Matemáticas.Formação de Professores: Práticas e Perspectivas à Luz da TAD. 2014. (Outra).

VII Coloquio Internacional sobre Ensañanza de las Matemáticas.Um olhar sobre a formação do professor de matemática em contextos amazônicos à luz da TAD e da Etnomatemática. 2014. (Outra).

VII Coloquio Internacional sobre Ensañanza de las Matemáticas.Antropologia: Elo entre Etnomatemática e a TAD. 2014. (Outra).

VII Coloquio Internacional sobre Ensañanza de las Matemáticas. 2014. (Outra).

II Semana da Matemática.Desafios na Formação de Professores Para a Educação Matemática, a Visão de Formadores. 2013. (Outra).

II Semana da Matemática. 2013. (Outra).

II Semana da Matemática.Bases Epistemológicas da Relação com o saber, uma proposta para discussão na formação de professores. 2013. (Outra).

II Semana da Matemática: Novas Práticas e Perspectivas para a Formação Docente.Prática, inclusão e saberes docente. 2013. (Outra).

I Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas. 2013. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas.A relação do professor com os saberes matemáticos e os conhecimentos mobilizados em sua prática. 2013. (Seminário).

VII CIBEM. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación matemática. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Formação de Professores de Matemática: Interfaces entre a TAD e a Etnomatemática. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM. 2013. (Encontro).

Conferência Internacional " Pós-Modernidade: a comunição e alteridade'no mundo digital ne. 2012. (Outra).

Educação Matemática: dificuldades no ensino e aprendizagem. 2012. (Outra).

Educação Matemática: dificuldades no seu ensino e aprendizagem. 2012. (Outra).

Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Outra).

Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Etnomatemática - Belém-PA Cultura, Educação Matemática e Escola. 2012. (Congresso).

IV Encontro dos Estudantes de Matemática da UFPA. 2012. (Encontro).

Por entre as linhas: Ciencias, Culturas e Educação. 2012. (Outra).

Seminário de Pesquisa I - REAMEC. 2012. (Seminário).

Teorias da Educação matemática: Avanços e Diversidades. 2012. (Seminário).

VI Simpósio Linguagens e Identidades da\na Amazônia Sul-Ocidental e V Colóquio Internacional.Contribuições de Pierre Bourdieu para a Educação Matemática. 2012. (Simpósio).

VI Simpósio Linguagens e Identidades da\na Amazônia Sul-Ocidental e V Colóquio Internacional "As Amazônias, as Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia.Interfaces da Educação Matemática com a etnomatemática. 2012. (Simpósio).

XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática em.Formação de professores de Matemática: a relaçao do professor com saberes matemáticos e os conhecimentos mobilizados em suas práticas. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática em. 2012. (Encontro).

ENCONTRO PARAENSE DE EDUCACAO MATEMÁTICA. 2011. (Encontro).

III Seminário de Avaliação de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática. 2011. (Seminário).

I Semana da Matemática da Universidade Federal do Acre.JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: Uma imbricação com a resolução de problemas. 2011. (Outra).

I Semana da Matemática da Universidade Federal do Acre.POSSIBILIDADES DE ARTICULAÇÃO TEORIA-E-PRÁTICA POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO COLABORATIVA: uma proposta para o ensino de matemática. 2011. (Outra).

Sobre Algumas Ideias Matemáticas em Culturas Africanas da Antiguidade ao Presente. 2011. (Outra).

VII Conferencia Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática.participação na organização do evento. 2011. (Outra).

X seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Uma abordagem crítica no ensino da matemática: possibilidades de articulação teoria-e-prática por meio da educação matemática crítica. 2011. (Seminário).

X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. 2011. (Seminário).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Mapeando o estado da arte da pesquisa em Educação; aspectos metodológicos. 2011. (Outra).

XX EPENN Encontro de Pesquisadores em Educação Norte e Nordeste.A relação de professor com os saberes matemáticos e a sua prática. 2011. (Encontro).

I GEPECAC em debate: letramento científico e perfil conceitual. 2010. (Encontro).

III Seminário de Avaliação de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e ca. 2010. (Seminário).

Workshop de Matemática Aplicada, Estatística e Economia. 2010. (Outra).

Dinâmicas e Uso Interdisciplinar do Conhecimento Matemático. 2009. (Oficina).

I Seminário de Educação do Sindicato das Escolas Particulares do Estado do Acre. 2009. (Seminário).

II Seminário de Educação Matemática. 2007. (Seminário).

V Semana do Direito: direito, justiça e cidadania. 2007. (Encontro).

Seminário de Prática de Ensino em Ciências Naturais e Matemática. 2006. (Seminário).

Seminário Prática de Ensino em Ciências e Matemática.Prática de Ensino Em Ciências e Matemática. 2006. (Seminário).

Capacitação continuada do ensino médio em matemática. 2004. (Outra).

I Semana de Educação Matemática do Acre. 2003. (Outra).

VI Encontro de Matemática e Estatística da UFG. 2002. (Encontro).

O projeto pedagógico: uma proposta coletiva de reconstrução do saber e do fazer pedagógico. 2001. (Outra).

VIII Congresso Estadula dos Trabalhadores em Educação do Estado de Rondônia. 1999. (Congresso).

II Congresso Nacional de Educação. 1997. (Congresso).

Plenária Popular da Ponta do Abunã. 1997. (Outra).

I Congresso Nacional de Educação. 1996. (Congresso).

Ensino Integrado na Escola Multissriada. 1994. (Outra).

I Conferência Estadual do SINTERO. 1994. (Outra).

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Santos, A.L; CARVALHO, C. E. G.. Educação Ambiental: das percepções ao processo de formação continuada de docentes,. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

Bezerra. S.M.C.;SILVA, I. M.; Melo e Melo, E.; Ghidin, L.M.. ?MODOS DE VER E SIGNIFICAR PRÁTICAS CULTURAIS MATEMÁTICAS UTILIZADAS POR PROFISSIONAIS NO ÂMBITO DE UM RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

Bezerra. S.M.C.;SILVA, I. M.; Oliveira, M.A; BENTO, M. M.. PRÁTICAS NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA EM UMA VISÃO TERAPÊUTICO-DESCONSTRUCIONISTA. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.; CARVALHO, C. E. G.;SILVA, I. M.; Miranda, P.R.M. FERRAMENTAS DIGITAIS: uma experiência desenvolvida no contexto de uma ofcina colaboratva sobre Educação Ambiental. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

MELO, G.F.A.;SILVA, I. M.; Rosa, M; Orey, D.C. CONHECIMENTOS ÊMICOS E ÉTICOS DE ALUNOS DO 9º ANO, NA EXPLORAÇÃO DE ATIVIDADES PERTINENTES A CULTURA DA MANDIOCA MEDIADOS PELA ETNOMODELAGEM. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Barbosa, A.T.. SABERES POPULARES E ESCOLARES: um estudo sobre plantas medicinais e o preparo do lambedor em sala de aula de química. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Groff, A.M.. FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO DE CIÊNCIAS: condições de produção e sentidos construídos por pesquisadores e professores. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

Bezerra. S.M.C.;SILVA, I. M.; Almeida, M.P.; Osorio, C.T.. ?Práticas de Cultivo de Alface no Ensino de Matemáticas e Ciências: olhares etnomatemáticos. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Silva, F.A.R; Vençosa, P.S. Aula de Campo como possibilidade para promover o Ensino de Ciências por Investigação. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

Bezerra. S.M.C.;SILVA, I. M.; Moura, A.R.L. QR CODE: UM LABIRINTO DE PRÁTICAS DE CULTURAS MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Pereira, P.B. A LEITURA, A ESCRITA E O ENSINO DE CIÊNCIAS COM VISTAS AO LETRAMENTO CIENTÍFICO: percepções e atuação docente, no Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

M, J.R;SILVA, I. M.; Silva, S.R.P. OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Tavares, M.L.; Barreto, A.I.P.. Ensino de Ciências e Letramento Científico: percepções e práticas pedagógicas em uma escola rural. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.; Silva, F.A.R; Barreto, A.I.P.;SILVA, I. M.. Práticas Pedagógicas e Alfabetização Científica em aulas de Ciências nos anos iniciais no ensino fundamental na comunidade Santa Luzia. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

Bezerra. S.M.C.;SILVA, I. M.; Farias, K.S.C.S.; SANTOS, A.R. USOS/SIGNIFICADOS DE MATERIAS MANIPULÁVEIS E DO SOFTWARE GEOGEBRA NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Silva, F.A.R. RELAÇÕES POSSÍVEIS: das concepções de ciência às concepções de ensino e aprendizagem de futuros professores de ciências. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; CASSIANNI, S.. ESPAÇOS NÃO FORMAIS COMO POSSIBILIDADE PARA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA, NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

MELO, G.F.A.;SILVA, I. M.; Nacarato, A.M.. SABERES DOCENTES PRODUZIDOS E/OU MOBILIZADOS POR PROFESSORAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM UM GRUPO DE ESTUDO COLABORATIVO, PARA APRENDER E ENSINAR RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

Farias, L.M.S.;SILVA, I. M.; Oliveira, A.M.O.. A Integração de Construtos Didáticos à Prática Docente: A Malamática Para Operar Com a Aritmética Básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

MELO, J. R.;SILVA, I. M.; DAMASCENO, E.A.. Estudo das Unidades de medidas no contexto dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental abordando Textos Injuntivos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Silva, F.A.R. Educação Ambiental: concepções dos professores de ensino fundamental e a abordagem da temática em sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E.M.;SILVA, I. M.; BRASIL JUNIOR, S.; Bandeira, S.M.C. Sequências Didáticas envolvendo conceitos de função do primeiro grau a partir das Orientações Curriculares Nacionais: Perspectivas para o ensino de matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

M, J.R;SILVA, I. M.; JAVARONI, S.L. Geogebra: uma opção para construir objetos de aprendizagem para o ensino de fração. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E.M.;SILVA, I. M.; DALMOLIN, G. F.; MELO, J. R.. Percurso Formativo dos Professores Inseridos no Contexto de uma Aldeia Yawanawa à luz da Concepção de um Livro de Matemática Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; CARVALHO, M.C.A.; CASSIANNI, S.. Formação Continuada de professores do ensino fundamental: Implicações para as práticas pedagógicas em aulas de ciências nos anos iniciais. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

MELO, G.F.A.; MELO, J. R.; BRASIL JUNIOR, S.;SILVA, I. M.. A resolução de problemas: uma investigação dos saberes e práticas do professor de matemática de 7º e 8º anos do ensino fundamental no contexto da álgebra elementar. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E.M.;SILVA, I. M.; Bandeira, S.M.C; BEZERRA, M.L.E. O uso dos recursos didáticos no ensino de matemática para alunos surdos: uma proposta de material voltado para o ensino de matrizes e das relações métricas no triângulo retângulo. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; CASSIANNI, S.. O ENSINO DE BIOLOGIA E OS SENTIDOS CONSTRUÍDOS PARA O CONCEITO DE EVOLUÇÃO NO ENSINO MÉDIO. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.; REGIANE, A.M.;SILVA, I. M.; CASSIANNI, S.. Ciência: Dos sentidos construídos às implicações para o ensino de química. 2015. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Roraima.

SOUZA, E.M.;SILVA, I. M.; Souza, P.R. Matemática no contexto escolar indígena: Experiência de um processo formativo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; SOUZA, E.M.; SOARES, M. S.. Uma Experiência Docente Sobre a Relevância do Ensino de Estatística no Processo de Pesquisa. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; M, J.R; Nasserala, A.M.. S SOFTWARES COMO FERRAMENTAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM O CALQUES3D NA CONSTRUÇÃO E VISUALIZAÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.; CASSIANNI, S.; MELO, E. C.;SILVA, I. M.. CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA: Dos sentidos construídos às implicações para a aprendizagem de conceitos científicos. 2014. Dissertação (Mestrado em UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA - UERR) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA - UERR.

GONÇALVES, T. O.; NUNES, J.M.V; Mafra, J.R.S;SILVA, I. M.; SILVEIRA, M. R. A. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO (PRO)MOTOR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Farias, L.M.S.;SILVA, I. M.; ALVES, L,R.G.; MESSEDER-NETO, H.S.; Guerra, R.B.; LOZADA, E. G. M.; Doumbia, C.O.. A NOÇÃO DE LIMITE: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DE UM PERCURSO FORMATIVO DIGITAL. 2022. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Farias, L.M.S.;SILVA, I. M.; Guerra, R.B.; Dias, M.A.; Almouloud, S. A; FIORENTINI, D.; Almeida, R.O.; Penido, M.C.M.. A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: CONDIÇÕES E RESTRIÇÕES REVELADAS PELAS TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO BRASIL NA ÁREA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2020. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Farias, L.M.S.;SILVA, I. M.; BAPTISTA, G.C.S; MESSEDER-NETO, H.S.; SILVA, J.V.G. DIALÉTICA OSTENSIVA E NÃO OSTENSIVA NO ENSINO ATRAVÉS DE SITUAÇÕES PROBLEMAS OU PROBLEMAS ABERTOS: UMA ENGENHARIA DIDÁTICA PARA CIRCUITOS ELÉTRICOS. 2020. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Farias, L.M.S.; Santana, E,R.S.;SILVA, I. M.; BAPTISTA, G.C.S; Oliveira, A.M.O.; Oliveira, I.; Diniz, L.N.; Batistela, R.F.; Magina, S.M.P.; Gusmão, T.C.R.S. Uma sequência didática para introdução do pensamento algébrico no 6º ano do ensino fundamental. 2019. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

KALHIL, J. D. B.;SILVA, I. M.; Silva, W.A.; Exósito, Y.; Mattos, F.R.P.. O desenvolvimento de habilidades matemáticas no ensino-aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral I na licenciatura em Química utilizando elementos da Educação STEAM. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Farias, L.M.S.;SILVA, I. M.; MESSEDER-NETO, H.S.; ALVES, L,R.G.; Madrid, E.L.; Guerra, R.B.. ?ANÁLISE DE PRAXEOLOGIAS NA CONSTRUÇÃO DA DEFINIÇÃO DE LIMITES ATRAVÉS DE UM PERCURSO FORMATIVO DIGITAL. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Farias, L.M.S.;SILVA, ITAMAR MIRANDA DA; Artud, M; Barzano, M.A.L.; Almeida, R.O.; FIORENTINI, D.; Almouloud, S. A. A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO E A DIALÉTICA DAS MÍDIAS E MEIOS: UM ESTUDO METANALÍTICO A PARTIR DAS TESES DEFENDIDAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO BRASIL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Farias, L.M.S.;SILVA, I. M.; BAPTISTA, G.C.S; MESSEDER-NETO, H.S.; SILVA, J.V.G. DIALÉTICA OSTENSIVA E NÃO OSTENSIVA NO ENSINO ATRAVÉS DE SITUAÇÕES PROBLEMA OU PROBLEMAS ABERTOS: uma engenharia didática para circuitos elétricos. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Farias, L.M.S.; Oliveira, A.M.O.;SILVA, I. M.; Farias, E.S.; Oliveira, I.; Gusmão, T.C.R.S. Uma sequência didática para a introdução do pensamento algébrico no 6º ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Bezerra. S.M.C.;SILVA, I. M.; Melo e Melo, E.; Ghidin, L.M.. OS VÁRIOS MODOS DE VER E SIGNIFICAR OLHARES ETNOMATEMÁTICOS UTILIZADOS PELOS PROFISSIONAIS QUE COMPÕEM O RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO DA UFAC. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; SILVA, E. Elder Gomes da SilvaG.; Ramos, A.R.. FILMES E DOCUMENTÁRIOS EM SALAS DE AULA DE QUÍMICA: uma proposta para abordar os conteúdos considerando a natureza da ciência. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A.A.;SILVA, I. M.; Groff, A.M.; Barbosa, A.T.. SABERES POPULARES E ESCOLARES: um estudo sobre plantas medicinais e o preparo do lambedor em sala de aula. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; REGIANE, A.M.; Vençosa, P.S. Ensino de Química: saberes tradicionais, práticas pedagógicas e processos de ensino e aprendizagem significativos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Pereira, P.B. Leitura e escrita em sala de aula: estratégias para aprender Ciências,. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

M, J.R;SILVA, I. M.; Silva, S.R.P; MELO, G.F.A.. ?Obstáculos didático- pedagógicos no processo de ensino de operações com números inteiros e suas implicações para construção e aquisição do conhecimento matemático?,. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Tavares, M.L.. LETRAMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES. 2019.

MELO, G.F.A.;SILVA, I. M.; Bittar, M.; Almeida, M.P.. APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES EM ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MEDIANTE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; MELO, G.F.A.; NICOLLI, A. A.. O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS MEDIADO POR APLICATIVOS: UMA PERSPECTIVA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORESQUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; NICOLLI, A. A.; Silva, F.A.R. Das concepções de Ciências às concepções de ensino e aprendizagem de futuros professores de ciências e matemática. 2017.

MELO, G.F.A.;SILVA, I. M.; Nacarato, A.M.. Saberes docentes produzidos e/ou mobilizados por professoras do 5º ano do ensino fundamental em um grupo de estudo colaborativo, para aprender e ensinar resolução de problemas no campo multiplicativo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

Barreto, A.I.P.; NICOLLI, A. A.; Groff, A.M.;SILVA, I. M.. Os jogos como estratégia de motivação no processo de ensino-aprendizagem de Ciências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; NICOLLI, A. A.; Almeida, M.P.. Maneiras de agir e pensar do professor sobre o objeto matemático regra de três simples no contexto do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; CASSIANNI, S.. Museus de Ciências: Implicações das concepções de docentes, que atuam em aulas de ciências, nos anos iniciais, do Ensino Fundamental, às práticas pedagógicas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; BEZERRA, M.L.E; CASSIANNI, S.. O Ensino de Química para alunos com surdez: construindo novas alternativas metodológicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; SANTOS, A.R. Educação Ambiental: o que pensam os professores de Ensino Fundamental sobre a abordagem da temática em salas de aula?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

MELO, J. R.; BRASIL JUNIOR, S.;SILVA, I. M.. Jogos Matemáticos no ensino de Multiplicação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E.M.; BEZERRA, M.L.E;SILVA, I. M.. O USO DOS RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO MÉDIO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.; CASSIANNI, S.;SILVA, I. M.. O ENSINO DE EVOLUÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO ENSINO MÉDIO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E.M.;SILVA, I. M.; Brazil Júnior, S.; MELO, J. R.. PROPOSTA DE UMA PLATAFORMA ONLINE PARA O ENSINO DE BIOESTATÍSTICA: Ambiente virtual de aprendizagem e software estatístico como ferramentas de apoio ao ensino presencial.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

MELO, G.F.A.; M, J.R; Brazil Júnior, S.;SILVA, I. M.. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA INVESTIGAÇAO DOS SABERES E PRÁTICAS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DE 7º E 8º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DA ÁLGEBRA ELEMENTAR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A.A.;SILVA, I. M.; CARVALHO, M.C.A.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL: implicações para o desenvolvimento das práticas pedagógicas em aulas de ciências. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Silva, A.C. EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: algumas reflexões. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Acre.

Vençosa, P.S;SILVA, I. M.; Barreto, A.I.P.. Estudo da oferta do Ensino Médio no Sistema Estadual de Ensino do Acre (2010-2020). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; Vençosa, P.S. Ensino de Ciências: Dos Temas, Das Histórias e Dos Conhecimentos Locais/Regionais à Problematização de Conteúdos em Sala de Aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; CARVALHO, M.C.A.; Vençosa, P.S. A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DO MUNÍCIPIO DE XAPURI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; MELO, E. C.. Leitura e escrita no ensino de ciências: uma reflexão a partir das experiências vivenciadas durante o estágio supervisionado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.; REGIANE, A.M.. DE SOUZA, ALEXANDRO G. DE SOUZA e DOUGLAS L.S.OS IMPACTOS DAS CARACTERÍSTICAS, DE ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO, NOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES NACIONAIS E NA QUALIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A. A.;SILVA, I. M.. Obstáculos Epistemológicos e Ensino de Ciências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A.A.;SILVA, I. M.. de Almeida.TEMAS TRANSVERSAIS: do espaço devido ao espaço ocupado em escolas de Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; NICOLLI, A.A.; CASTRO, F, C. Sala de aula de ciencias: percepçoes de professores e alunos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.. M.; NOBRE NETA, F.G..Dificuldades de aprendizagem: análise dos índices de reprovação escolar nas séries finais do ensino fundamental na Rede estadual e municial da cidade de Rio Branco. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.. K.S.; SANTOS, E.S..A importância do estágio supervisionado na formação de licenciatura plena em matemática: uma visão discente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.. S.; SILVA, O.S..Percepções da professora sobre modelagem na sua prática ao ensinar medidas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.. N.; SILVA, E.M..Planejamento: uma didática inidspensável ao exercício da profissão docente em matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Acre.

NICOLLI, A.A.;SILVA, I. M.. Ensino de Ciências nas séries iniciais: Por quê para quê?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; MELO, J. R.; Melo, L.F.. Concurso Público edital 36/2015. 2016. Universidade Federal do Acre.

DOMINGOS FILHO, M.; SOUZA, G.; ALCANTARA, M.A.;SILVA, I. M.. Matemática. 2007. Universidade Federal do Acre.

SARKIS, L.C.; COSTA NETO, M. A.; ARAUJO, H.A;SILVA, I. M.. Informática. 2007. Universidade Federal do Acre.

OLIVEIRA, J.G.S; SARKIS, L.C.; ARAUJO, H.A;SILVA, I. M.. Informática. 2007. Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; Araújo, N.R.S; Santos, A.O.; Vasconcelos, S.P.. Comissão de flexibilização da jornada de trabalho dos servidores Técnicos Administrativos da Universidade Federal do Acre. 2019. Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; MELO, G.F.A.; NICOLLI, A. A.; Bandeira, S.M.C. Comissão de Processo Seletivo do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática. 2018. Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; Vençosa, P.S; Anastácio, D.D. Comissão Avaliadora de Desempenho de Estágio Probatório. 2017. Universidade Federal do Acre.

SILVA, I. M.; SILVA, E. Elder Gomes da SilvaG.; SILVA, M. A. S. E.. Comissão de Inquérito Administrativo Disciplinar. 2016. Universidade Federal do Acre.

MELO, G.F.A.; NICOLLI, A. A.; SOUZA, E.M.; SILVA, M. C.;SILVA, I. M.. Comissão de Seleção do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática. 2015. Universidade Federal do Acre.

DANTAS, A.M.; DAMASCENO, E.A.; SILVEIRA, G.L.G; ALMEIDA, M.P.;SILVA, I. M.. Comissão Seleção Monitoria. 2006. Universidade Federal do Acre.

Jogo das grandezas escalares e vetoriais: um recurso para o ensino de matemática e física; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): A MATEMÁTICA A PARTIR DA VIVÊNCIA DOS SERINGUEIROS EM UMA ABORDAGEM ETNOMATEMÁTICA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

?Construção e Lançamento de Foguetes de Garrafa PET no Ensino de Física no 1o Ano do Ensino Médio?; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA NO ENSINO DAS RELAÇÕES TRIGONOMÉTRIGAS NO TRIÂNGULO; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);

 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: O MULTIVERSO DA CRIATIVIDADE E SUAS POSSIBILIDADES NAS AULAS DE FÍSICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

COMPLEXIDADES DECORRENTES DO ENSINO REMOTO: REFLEXÕES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR: Funções Trigonométricas aplicadas ao ensino de movimento harmônico simples ? MHS ? sob o enfoque da Teoria dos Registros de Representações Semióticas; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

PRÁTICAS CULTURAIS DA CULINÁRIA ACRIANA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO A LUZ DA ETNOMATEMÁTICA; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS MEDIADO POR APLICATIVOS: UMA PERSPECTIVA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORESQUE ENSINAM MATEMÁTICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Potencialidades do Software Geogebra Como Recurso Tecnológico Para Consolidação do Ensino da Função Afim; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

ARITMETIZANDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:UM OLHAR SOB AS LENTES DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

MANEIRAS DE AGIR E PENSAR DO PROFESSOR SOBRE REGRA DE TRÊS SIMPLES; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Maneiras de Agir e Pensar Significativos para Auto Formação do Professor que Ensina Matemática; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, Fundação de Tecnologia do Estado do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Formação de Professores: a construção do conceito de número desenvolvido em escolas multisseriadas no contexto de uma reserva extrativista; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Itinerários da construção de um livro didático de matemática a partir dos afazeres dos agentes agroflorestais indígenas do Acre; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, ; Coorientador: Itamar Miranda da Silva;

Plataforma online para o ensino de Bioestatística: ambiente virtual de aprendizagem e software estatístico como ferramentas de apoio ao ensino; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Acre, ; Coorientador: Itamar Miranda da Silva;

UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE SOBRE A RELEVÂNCIA DO CONHECIMENTO ESTATÍSTICO NO PROCESSO DE PESQUISA; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

OS SOFTWARES COMO FERRAMENTAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM O CALQUES3D NA CONSTRUÇÃO E VISUALIZAÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR INDÍGENA: EXPERIÊNCIAS DE UM PROCESSO FORMATIVO; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Acre, ; Coorientador: Itamar Miranda da Silva;

A noção de limite: um estudo da organização didática de um percurso formativo digital; 2022; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Coorientador: Itamar Miranda da Silva;

A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: CONDIÇÕES E RESTRIÇÕES REVELADAS PELAS TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO BRASIL NA ÁREA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; 2020; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Coorientador: Itamar Miranda da Silva;

ANALISES DE PRÁTICAS EM AVALIAÇÃO FORMATIVA COM SUPORTE INFORMÁTICO EM AULAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL; 2017; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Coorientador: Itamar Miranda da Silva;

Dificuldades enfrentadas pelos professores em escolas indígenas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - Especialização em Coordenação) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

DESAFIOS NA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM PROMOVER A FORMAÇÃO, EM SERVIÇO, DOS DOCENTES NA ESCOLA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - Especialização em Coordenação) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO JUNTO AOS DOCENTES; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - Especialização em Coordenação) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

O ENSINO DA MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES SOBRE OS JOGOS E MATERIAIS DIDÁTICOS CONCRETOS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - Especialização em Coordenação) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

O CONSELHO ESCOLAR: SUAS FUNÇOES E DIFICULDADES PARA ATUAR NO AMBITO ESCOLAR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - Especialização em Coordenação) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - Especialização em Coordenação) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - Especialização em Coordenação) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

COORDENADOR PEDAGÓGICO: ARTICULADOR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL FINAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - Especialização em Coordenação) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

OS OBSTÁCULOS PRESENCIADOS PELOS PROFESSORES DA SALA COMUM COM OS ALUNOS ESPECIAIS NO MUNICÍPIO DE SENA MADUREIRA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores - Especialização em Coordenação) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Matemática na Educação de Jovens e Adultos no segundo segmento: fatores determinantes para o fracasso escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

O Ensino de Matemática e o Ensino Médio na modalidade de Educação para Jovens e Adultos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

A Prática do Ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos: um desafio para o professor; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Proposta de Inclusão digital em Educação de Jovens e Adultos: limites e possibilidades em educação matemática; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

A importância do estágio supervisionado na formação do profissional de licenciatura plena em matemática: uma visão discente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Evasão dos cursos de ciências exatas da Universidade Federal do Acre, campus Sede; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Evasão dos Cursos de Ciências Exatas da Universidade Federal do Acre, Campus Sede; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Evasão dos cursos de ciências exatas da Universidade Federal do Acre, campus Sede; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Itamar Miranda da Silva;

Souza, R.S. ; SILVA, I. M. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MANEIRAS DIVERSIFICADAS DE ENSINO DE REGRA DE TRÊS SIMPLES. 2018.

SILVA, I. M. . Letramento estatístico: leitura de gráficos e tabelas, exploração de situações para a produção, organização e apresentação de dados na educação infantil e anos iniciais do fundamental. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Ribeiro, E.S ; SILVA, I. M. . Sequência Didática de Atividades Com o Uso do Software Geogebra na Exploração de Conceitos Relacionados à Função Afim Para Estudantes do 1º Ano do Ensino Médio. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional - Sequência Didática).

Ramos, W.C.S ; SILVA, I. M. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS BÁSICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

Tavares, F.O ; SILVA, I. M. . APLICATIVO BRINKEDU-FRAÇÕES - UMA FERRAMENTA AUXILIAR NO TRABALHO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - App: material didático digital).

Souza, R.S. ; SILVA, I. M. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MANEIRAS DIVERSIFICADAS DE ENSINO DE REGRA DE TRÊS SIMPLES. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

CORREIA, J.G.A.M. ; SILVA, I. M. . PROJETO DE ENSINO: UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES ENVOLVENDO CÁLCULO DE ÁREAS E PERÍMETROS DE FIGURAS PLANAS PARA SER DESENVOLVIDAS COM OS ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

VANYA REGINA RODRIGUES DA SILVA ; SILVA, I. M. . SEQUÊNCIAS DE TAREFAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO PARA CONTRIBUIÇÃO COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA RESERVA EXTRATIVISTA CHICO MENDES. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

SILVA, I. M. ; VANYA REGINA RODRIGUES DA SILVA ; CORREIA, J.G.A.M. . O Ensino de Fração numa perspectiva transacional. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, I. M. ; Costa, L.F.M ; GONÇALVES, T. O. . Minicurso: O ensino de análise combinatória, uma interpretação à luz da TAD. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, I. M. . Jogos no ensino da matemática: porque usá-los?. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, I. M. . Educação Matemática e Científica Para os anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. .

2018

Título de Cidadão Acreano, Assembleia Legislativa do Estado do Acre.