Clara Raquel Kilp

Possui especialização sobre "Ensino de sociologia" pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016), graduação em geografia pela Universidade do Norte do Paraná (2016), graduação em filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2009). Tem interesse por temas vinculados a educação, iniciação científica, empreendedorismo.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Ensino de Sociologia

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A identidade alemã no município de Nova Petrópolis

Graduação em Geografia

2013 - 2016

Universidade Norte do Parana

Graduação

2005 - 2009

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: O processo de civilização: Um estudo a partir de Freud e Marcuse
Orientador: Cecília Maria Pinto Pires
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2002 - 2004

Curso Normal Magistério. (Carga horária: 400h). , Instituto de Educação Ivoti, IEI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

KILP, C. R. ; BRUMMELHAUS, J. ; SPRICIGO, J. ; HERZER, F. . III Feira do Conhecimento. 2019. .

CRUZ, J. B. ; BRUMMELHAUS, J. ; KILP, C. R. ; SPRICIGO, J. ; HERZER, F. . II Seminário de Iniciação Científica do Alto Vale do Caí,. 2019. (Congresso).

GRUTZMACHER, M. L. ; KILP, C. R. ; MULLER, T. . II Cnec-cientif. 2019. .

KILP, C. R. ; BRUMMELHAUS, J. ; SPRICIGO, J. ; PIERI, N. M. . II Feira do Conhecimento. 2018. .

KILP, C. R. ; SPRICIGO, J. ; BRUMMELHAUS, J. ; CRUZ, J. B. . Seminário de Iniciação Científica do Alto Vale do Caí,. 2018. (Congresso).

GRUTZMACHER, M. L. ; MULLER, T. ; KILP, C. R. . Cnec-cientif. 2018. .

KILP, C. R. ; BRUMMELHAUS, J. ; SPRICIGO, J. ; PIERI, N. M. . Feira do Conhecimento. 2017. .

KILP, C. R. ; Tailan Adriel Frey . Seminário Sobre o Ensino de Filosofia. 2009. (Congresso).

KILP, C. R. ; VOGT, R. L. ; MONTIEL, Jair ; TERRA, I. P. . Semana Acadêmica de Filosofia - Controvérsias Filosóficas. 2006. (Outro).

Participação em eventos

Kami - certificação - nível 1. 2021. (Oficina).

Habilidades Digitais para Professores. 2019. (Oficina).

III Mostra Científica do Cariri. Orgânicos X Agrotóxicos - pesquisa na educação básica. 2018. (Exposição).

Curso de Aperfeiçoamento em Recursos Tecnológicos na Sala de Aula. 2017. (Oficina).

Curso de Linguagem de Programação em Sala de Aula. 2017. (Oficina).

IX Simpósio Sulbrasileiro sobre o Ensino de Filosofia.Múltiplas Inteligencias e o Ensino de Filosofia. 2010. (Simpósio).

Curso de Psicopatologia Infantil - Módulo I. 2009. (Outra).

Feira de Iniciação Científica.Biopoder e Governamentalidade: a condução da vida dos outros. 2009. (Outra).

I Colóquio Sul Brasileiro de Ensino de Filosofia.A postura filosofica, a disciplina e o pensamento espontâneo. 2009. (Outra).

IV Simpósio da Cátedra UNESCO de Direitos Humanos Violência, Governo e Governança. 2009. (Simpósio).

Mostra Unisinos de Iniciação Científica.O Conceito de biopoder em Michel Foucault. 2009. (Outra).

Seminário Memória de uma barbárie. Dignidade humana e direito dos indígenas no pensamento de Bartolomé de las Casas.Memória de uma barbárie.`Pensamento de Bartolomé de las Casas. 2009. (Seminário).

Seminário sobre o Ensino de Filosofia.Múltiplas Inteligências no Ensino de Filosofia. 2009. (Seminário).

Seminário Walter Benjamin e o Tempo Messiânico contra o Furacão Destrutivo do Capitalismo. 2009. (Seminário).

X Corredor de las Ideas.Aproximación crítica de la Condición Humana en el contexto latinoamericano de hoy.Democracia e socialismo, possibilidades éticas. 2009. (Congresso).

X Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Biopoder e Governamentalidade: a condução da vida dos outros. 2009. (Outra).

III Simpósio da Cátedra Unesco de Direitos Humanos - Violência, Governo e Governança. 2008. (Simpósio).

VIII Simpósio Sul-Brasileiro Sobre Ensino de Filosofia, Formação Docente e Cidadania. 2008. (Simpósio).

XIII Encontro Nacional de Filosofia. 2008. (Encontro).

IV Colóquio Nacional de Filosofia da História e Barbárie. 2007. (Outra).

Semana Acadêmica de Filosofia - Controvérsias Filosóficas. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

MOCELIN, D. G. ; RAIZER, L. ; MEIRELLES, M. ; KILP, C. R. ; MELLO, R. . Portfólios de Ensino em Ciências Sociais. 1. ed. Porto Alegre: CirKula, 2017. v. 1. 269p .
KILP, C. R. . A postura filosófica, disciplina e pensamento espontâneo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KILP, C. R. . O conceito de Biopoder em Michel Foucault. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KILP, C. R. ; RUIZ, C. B. . Biopoder e Governamentalidade: A condução da vida dos outros. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KILP, C. R. . Biopoder e Governamentalidade: a condução da vida dos outros. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KILP, C. R. . As Múltiplas Inteligências e o Ensino de Filosofia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KILP, C. R. . Biopoder e Governamentalidade: A condução da vida dos outros. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2008 - 2009

BIOPODER, JUSTIÇA E VIOLÊNCIA. Um estudo a partir de M. Foucault, W. Benjamin e G. Agambem, Descrição: Os estudos de M. Foucault, W. Benjamin e G. Agambem mostraram que ao longo dos tempos o poder implementou uma utilização estratégica da justiça, ou seja, justificou o poder como ato de justiça. Essa justificação foi sustentada por um ato de violência que se apresenta como violência legítima da ordem estabelecida. Estes autores, em suas diversas perspectivas teóricas, analisaram também como os dispositivos de poder das sociedades modernas, particularmente o Estado, fizeram uma apropriação estratégica, violenta, da vida humana. A vida humana foi integrada como potência política das estruturas e recurso das instituições, o que veio se chamar de Biopoder. Se como afirma Benjamin: para os oprimidos o estado de exceção é norma, se faz necessário analisar e contrastar os diferentes enfoques teóricos dos autores em que a vida humana é normalizada na forma de exceção. Uma primeira hipótese que orienta esta pesquisa é que a potência política da vida humana é paradoxal. Ela pode ser instrumentalizada como mero recurso natural mas também pode insurgir-se como alteridade irredutível. Nesta hipótese, a vida de cada ser humano se torna uma categoria ética com potencialidade política para desconstruir a ordem (violenta) que a instrumentaliza. Os três autores coincidem também em afirmar que a instrumentalização da vida humana e sua redução a mero recurso natural é um ato de violência e que toda ordem social se institui por um ato de violência. Ou seja, a violência aparece como um fenômeno consubstancial à ordem social e à justiça que se aplica nessa ordem. Cada um deles considera de forma diferente a relação da violência com a ordem social. Nosso objetivo é caracterizar as coincidências e divergências de cada autor na relação que da violência com a justiça. Há de se pesquisar se o sentido da justiça deve ficar reduzido ao mero ato de violência que institui a ordem, ou haveria uma outra dimensão da justiça que excede a ordem e que a questiona enquanto ordem violenta. Esta seria um.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clara Raquel Kilp - Integrante / Castor Bartolomé Ruiz - Coordenador / João Francisco Haetinger - Integrante.

Prêmios

2018

Orientador Nota 10, IFCE.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - 2009

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2008

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CANGURU

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de educação infantil, Carga horária: 20

2013 - 2017

Colegio Estadual Padre Werner

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de filosofia, sociologia, geografia e seminário integrado

2015 - 2020

Escola de Ensino Médio Capital do Saber

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de geografia, projeto de pesquisa científica e empreendedorismo

2012 - Atual

Colégio Cenecista Frederico Michaelsen

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 21

Outras informações:
Professora de educação infantil em 2012 e 2013. A partir de junho de 2013 professora de geografia no ensino fundamental e médio. A partir de 2018 professora de sociologia e filosofia no ensino médio.

2020 - Atual

COLÉGIO CENECISTA VISCONDE DE MAUÁ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de geografia