Vanessa da Silva Damin Alves

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e Licenciatura em Letras-Português pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2023). Especialização em Psicopedagogia pela Unigran (2011), Educação Especial: Deficiência Intelectual pela UEMS (2018), Serviço de Atendimento Educacional Especializado pela UFGD (2023). Mestranda do Profletras e bolsista da CAPES. Atualmente é professora do Ensino Fundamental 1 na Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul. Tem experiência na área de alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental 1 e Educação Especial.

Informações coletadas do Lattes em 22/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado: Educandos na Educação Esp

2023 - 2023

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Relato de planejamento da atuação do Atendimento Educacional Especializado de uma aluna cega.
Orientador: Luis Antonio Martins

Especialização em Educação Especial: Deficiência Intelectual

2017 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: O uso do portfólio na escolarização do estudante com deficiência intelectual: uma experiência da sala comum.
Orientador: Aline Mara Alves Maciel

Especialização em Psicopedagogia

2009 - 2010

Centro Universitário da Grande Dourados
Título: Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita no processo de alfabetização: breve discussão.
Orientador: Amélia Leite de Almeida

Graduação em Letras-Português

2021 - 2023

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em Pedagogia

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2000

E.E. José Gonçalves de Mendonça

Formação complementar

2025 - 2025

Ler e escrever: um olhar sensível à heterogeneidade na sala de aula. (Carga horária: 100h). , Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul, SED MS, Brasil.

2024 - 2024

Curso de Libras Nível I. (Carga horária: 80h). , Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul, SED MS, Brasil.

2024 - 2024

Consolidação da Leitura e da Escrita: fortalecimento das aprendizagens. (Carga horária: 96h). , Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul, SED MS, Brasil.

2024 - 2024

Curso de Formação de Gestores que atuam na Educação Infantil ou Anos .... (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2024 - 2024

Formação de professores em Neuroeducação. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. (Carga horária: 80h). , Prefeitura Municipal de Dourados, PMD, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Transtorno do Espectro Autista -TEA. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2021

Serviço de Atendimento Educacional Especializado e contexto de pandemia. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2008 - 2008

Educação Especial. (Carga horária: 80h). , Portal Educação, EAD, Brasil.

2006 - 2006

Disseminadores de Educaçao Fiscal. (Carga horária: 60h). , Escola de Administraçao Fazendária, ESAF, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Atividades Matemáticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Ciencias.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM, LITERATURA E DISCURSO. LEITURA E PRODUÇÃO DE NARRATIVAS: UMA PRÁTICA DE VIVÊNCIA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2025. (Congresso).

IV CONGRESSO DO PROFLETRAS. COMO INCENTIVAR OS ESTUDANTES A LER OS LIVROS DA BIBLIOTECA ESCOLAR?UMA EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2025. (Congresso).

XVI Congresso Nacional das Associações Pestalozzi. 2023. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Competencias na Educação. 2005. (Congresso).

III Encontro do PEJA. 2005. (Encontro).

II Jornada de Educação da Região da Grande Dourados. 2005. (Oficina).

IV Jornada do Nucleo de Ensino de Marilia. 2005. (Oficina).

II Encontro do PEJA. 2004. (Encontro).

IV Encontro de Educadores. 2004. (Encontro).

PROLER - Programa Nacional de Leitura. 2004. (Congresso).

III Encontro de Educadores. 2003. (Encontro).

II Jornada do Nucleo de Ensino de Marilia. 2003. (Outra).

I Seminário Regional contra Violencia Infantil de Maracai "Pedrinho Frateschi". 2003. (Seminário).

I Congresso dos Profissionais da Educaçao Infantil de Assis e região. 2002. (Congresso).

II Jornada Interdisciplinar do IEDA. 2002. (Oficina).

Produções bibliográficas

ALVES, V. S. D. ; PRESSOTTO, P. H. . COMO INCENTIVAR OS ESTUDANTES A LER OS LIVROS DA BIBLIOTECA ESCOLAR?UMA EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: IV CONGRESSO NACIONAL DO PROFLETRAS, 2025, Garanhuns. Ensino de Língua e Literatura: desafios e possibilidades na criação e implementação de práticas inovadoras no chão da escola.. São Carlos, SP: Pedro & João, 2025. p. 111-111.

Histórico profissional

Experiência profissional

2003 - 2005

Escola Municipal de Maracaí

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

2010 - 2018

Escola Estadual Antonio Coelho