Jaqueline Silva Miranda

Mestra pelo Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos (POSLIN / FALE - UFMG) [Orientanda da Profa. Dra. Bárbara Orfanó (UFMG)], com ênfase em ensino de língua inglesa para crianças e adolescentes. É também especialista em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Minas Gerais - CEI - UFMG (2016), licenciada em Letras - Português/Inglês pela Universidade Federal de Viçosa- MG (2011). Tem experiência na área de Linguística Aplicada, no ensino da Língua Inglesa, com foco em letramento crítico, brechas e ensino de inglês para crianças. Atualmente é professora de Língua Inglesa do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da Universidade Federal de Minas Gerais.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos Linguísticos (Conceito CAPES 7)

2019 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Nas cissuras da sala de aula: um estudo de caso sobre o letramento crítico no ensino de inglês para crianças da rede pública, Ano de Obtenção: 2021
Bárbara Malveira Orfanó.Palavras-chave: Letramento crítico; Ensino de inglês; Inglês para crianças; Escola Pública.

Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos

2014 - 2016

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Learning English in a more Critical Way
Orientador: Profa. Dra. Marisa Carneiro

Graduação

2006 - 2011

Universidade Federal de Viçosa
Título: CRENÇAS DE ALUNOS SOBRE A CORREÇÃO COLABORATIVA NA ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA
Orientador: Ana Maria Ferreira Barcelos

Graduação em Graduação Sanduíche

2009 - 2010

Gadsden State Community College
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2022 -

Formação Linguística por meio da criação de material didático. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2022 - 2022

Curso 2 - Sala de Aula Digital. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

GAMIFICATION workshop. (Carga horária: 2h). , CEI Idiomas - João Monlevade, CEI, Brasil.

2020 - 2020

Inteligência Emocional. (Carga horária: 10h). , Escola Conquer, CONQUER, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em TABA Eletrônica:uso de tecnologias móveis na sala de aula de Língua Inglesa. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2019 - 2019

Workshop: A Fotografia na escola como tecnologia acessível de aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2019 - 2019

Workshop Introdução à gamificação: aplicação com o Kahoot.. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2018 - 2018

Curso Online Teaching Your Subject in English. (Carga horária: 15h). , Cambridge International Education, CIE, Inglaterra.

2018 - 2018

Active Learning Methods, MBE & PBL. (Carga horária: 5h). , Partners of the Americas, POFA, Brasil.

2016 - 2016

Curso Online Digital Tools for Language Teaching. (Carga horária: 25h). , Cultura Inglesa Belo Horizonte, CI, Brasil.

2016 - 2016

Cambridge Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages. (Carga horária: 140h). , Cultura Inglesa Belo Horizonte, CI, Brasil.

2013 - 2013

Basic Phonetics & Phonology Course for Teachers. , Cultura Inglesa Belo Horizonte, CI, Brasil.

2011 - 2011

Redação científica. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2010 - 2010

Workshop: Readers in the EFL classroom. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2008 - 2008

Tradução. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2007 - 2007

An Overview of American English Pronunciation. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2007 - 2007

Arts Course. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2007 - 2007

Introdução à Sociolingüística. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Curso de Extensão Teachers? Training Course. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Língua Inglesa para crianças.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramento Crítico no ensino de Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de língua inglesa em escola pública.

Organização de eventos

TEIXEIRA, J. M. ; BORGES, E. M. ; SILVA, H. H. ; MIRANDA, J. S. ; ABREU, J. V. ; JEBER, L. J. ; DUARTE, T. C. R. S. . Comissão organizadora dos Amigos da Escola do Centro Pedagógico da UFMG. 2022. (Outro).

MIRANDA, J. S. ; VAZ, A. C. R. ; NASCIMENTO, C. V. ; FERREIRA, A. A ; ALMEIDA, E. G. ; VIEIRA, E. F. C. ; SOUZA, J. B. ; COUTINHO, J. H. ; FERREIRA, M. S. ; DIAS, R. A. . Comissão Organizadora da Festa da Família. 2019. (Outro).

MIRANDA, J. S. ; Aleme, Raika L. ; COUTINHO, J. H. ; MENEZES, E. C. ; RORIZ, M. F. ; FERREIRA, A. R. C. ; ALVES, P. H. P. C. R. ; BAPTISTA, L. L. ; MACHADO, J. A. G. . Palco Aberto do Centro Pedagógico da UFMG. 2019. (Outro).

MENEZES, E. C. ; FREITAS, A. F. S. ; Aleme, Raika L. ; MIRANDA, J. S. ; FARIA, J. B. ; RORIZ, M. F. ; COUTINHO, J. H. . Palco Aberto do Centro Pedagógico da UFMG. 2018. (Outro).

AVILA, L. B. B. ; MIRANDA, J. S. . XII Encontro Mineiro dos Estudantes de Letras - "Aquém ou Além das Letras? Novas Abordagens (Inter)semióticas". 2009. (Outro).

Participação em eventos

Ensinando Inglês através de histórias. 2021. (Outra).

eTeaching Stories - Compartilhando experiências: O ensindo de Inglês no Fundamental I. 2021. (Outra).

I INTERNATIONAL CONGRESS OF SOLIDARY HUMANISM IN SCIENCE e o II CONGRESSO BRASILEIRO DE HUMANISMO SOLIDÁRIO NA CIÊNCIA. 2021. (Congresso).

Metodologias Ativas: Aplicação de Rotinas de Pensamento e Aplicativos Educacionais para o protagonismo estudantil. 2021. (Outra).

"Don?t just read and leave... Stay and engage with your text". 2020. (Outra).

Cambridge Day. 2020. (Outra).

Collaborative Learning.. 2020. (Outra).

Ensino Online de Emergência vs Aulas Híbridas. 2020. (Outra).

From Learners? Inaction to Learners in Action: Project-Based Learning with a Critical Twist. 2020. (Encontro).

Gamifying your classes using online tools.. 2020. (Outra).

Practical ways to bring life skills and the BNCC into the Young Learner classroom. 2020. (Encontro).

Supporting every teacher: Top resources. 2020. (Encontro).

Teaching adults in the XXI century.. 2020. (Outra).

Teaching English online: principles, personal reections and propositions. 2020. (Encontro).

XIV Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC). EXPERIÊNCIAS QUE EMERGEM DAS NAVEGAÇÕES: ANÁLISE DE UM RELATO DE APRENDIZAGEM DE TECNOLOGIA DIGITAL. 2020. (Congresso).

"Cerimônia de Abertura do Programa Interfaces no Primeiro Semestre de 2019". 2019. (Encontro).

Cambridge Day. 2019. (Encontro).

II Simpósio de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2019. (Simpósio).

II TEIAS ? Congresso Transformações no Ensino pela Inclusão para Aprendizagens com foco na Sustentabilidade humana. 2019. (Congresso).

I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG: Balanços e perspectivas. 2019. (Simpósio).

I SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE CULTURA ESCRITA DIGITAL. 2019. (Simpósio).

XIII Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC). 2019. (Congresso).

Cambridge Day. 2018. (Encontro).

I Enalte Encontros sobre Narrativas de Aprendizagens de Línguas e de Tecnologias.Entre o observar, o aprender e o contar: narrativas de crianças sobre o aprendizado de inglês. 2018.. 2018. (Encontro).

SevFale - UFMG. 2018. (Congresso).

The 5 C's in the 21st Century. 2017. (Encontro).

IX Semana Acadêmica de Letras: Há Linguagem no Oco das Palavras?.Crenças de Alunos sobre a Correção Colaborativa na Escrita em Língua Inglesa. 2011. (Outra).

Workshop: Using songs to promote Values in the language classroom. 2011. (Outra).

Becoming a Global Citizen. 2010. (Outra).

Bridging Educational Differences between US and Brazil. 2010. (Outra).

Cervantes and the Crises of the Spanish Renaissance. 2010. (Outra).

III Symposium on Culture and Arts: Intercultural Studies.International Students' Vocabulary Learning Strategies. 2010. (Simpósio).

International Club.Talking about Brazil. 2010. (Encontro).

Linking, Language & Identity. 2010. (Congresso).

Linking, Language and Identity. 2010. (Congresso).

Readers in the EFL classroom. 2010. (Outra).

Scientific and Cultural Implications of Bioful and Use. 2010. (Outra).

Speaking better English; Teaching English better. 2010. (Oficina).

Speaking Better English; Teaching English Better. 2010. (Outra).

Workshop: Collaborative Learning: Helping students to work together. 2010. (Outra).

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE ERRO E CORREÇÃO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2009. (Seminário).

III International Cycle of Workshops, ?Economics and Psychology: Are Humans Rational??. 2009. (Oficina).

III International Cycle of Workshops, ?Russian Perspective: Economics, Politics, Education?.. 2009. (Oficina).

International Club.Talking about Brazil. 2009. (Encontro).

IV Seminar on English Teaching Practicum (SETEP).How to motivate students to speak English in the classroom. 2009. (Seminário).

Simpósios da UFV: XIX SIC, IX SIMPÓS, VII SEU, III SEn.A Influência do Discurso Religioso na Constituição da Personalidade de Stephen Dedalus. 2009. (Simpósio).

The U.S. - Brazil, Arts and Culture Iniciative: Challenge and Achievements in Linguistic, Cultural, and Academic Exchange. Linguistic and Cultural challenges and achievements while studying abroad: a roundtable discussion by FIPSE/CAPES student exchange participants session. 2009. (Congresso).

The US- Brazil Arts and Culture Initiative: Challenge and Achievements in Linguistic, Cultural, and Academic Exchange. Learning Portuguese in a Real Life Context. 2009. (Congresso).

XII Encontro Mineiro dos Estudantes de Letras.O uso do feedback nas correções de redações de alunos de língua inglesa. 2009. (Encontro).

II International Symposium on Culture and Arts. 2008. (Simpósio).

III Seminar on English Teaching Practicum. 2008. (Seminário).

I Jornada de Estudos Linguísticos. 2008. (Outra).

International Seminar on English Language ? Tools for Communication. 2008. (Seminário).

Première Semaine de la Francophonie. 2008. (Oficina).

An Overview of American English Pronunciation. 2007. (Encontro).

Arts Course. 2007. (Encontro).

Group Sensitive Teaching. 2007. (Encontro).

I International Symposium on Culture, and Modern Arts. 2007. (Simpósio).

II Seminar on English Teaching Practicum. 2007. (Seminário).

I Mostra de Cultura Internacional. 2007. (Encontro).

I Seminar on English Teaching Practicum. 2007. (Seminário).

I Simpósio Cognição & Uso. 2007. (Simpósio).

X Encontro Mineiro dos Estudantes de Letras ? EMEL. 2007. (Encontro).

XVII SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VII SIMPÓS ? MOSTRA CIENTÍFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO, V SIMPÓSIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E I SEN ? SIMPÓSIO DE ENSINO. 2007. (Simpósio).

II International Cycle of Workshops on the English Language and the American Culture. 2006. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Roney Santos Gonçalves

MIRANDA, J. S.; CHAVES, L. S.; Aleme, Raika L.. Aprendizagem de Inglês de modo criativo e inovador: práticas de ensino na Escola Municipal Aurélio Buarque de Holanda que motivem o interesse dos alunos, propiciando a criatividade e a aprendizagem. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pós- Graduação Residência Docente) - Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

Aleme, Raika L.; PAULINO, Eliene de Souza;MIRANDA, J. S.. Participação em banca para Professor Substituto de Língua Inglesa no Centro Pedagógico da UFMG.. 2022. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

BORGES, E. M.; SILVA, J. L.;MIRANDA, J. S.. Participação em Banca de Seleção de bolsista para o Programa de Bolsas de Extensão da PROEX/UFMG, Edital CP/EBAP/N 18/2022 para atuar na área de LÍNGUA ESTRANGEIRA (Espanhol), no Projeto de Ensino Fundamental e Médio de Jovens e Adultos (EJA).. 2022. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

FERREIRA, A. R. C.; ARAUJO, Denise Alves;MIRANDA, J. S.. Participação em Banca de Seleção de bolsista para o Programa de Bolsas de Extensão da PROEX/UFMG, Edital CP/EBAP/N 18/2022 para atuar na área de PEDAGOGIA - ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA, no Projeto de Ensino Fundamental e Médio de Jovens e Adultos (EJA).. 2022. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

FERREIRA, A. R. C.; ARAUJO, Denise Alves;MIRANDA, J. S.. Participação em Banca de Seleção de bolsista para o Programa de Bolsas de Extensão da PROEX/UFMG, Edital CP/EBAP/N 18/2022 para atuar na área da SECRETARIA, no Projeto de Ensino Fundamental e Médio de Jovens e Adultos (EJA).. 2022. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

FERREIRA, A. A.;MIRANDA, J. S.; Correia, W.M.. Banca de Seleção, para reserva de vagas de Monitor para o Programa Imersão Docente, Edital N 010/2022, com atuação no 3 Ciclo de Formação Humana do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional, da UFMG.. 2022. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

MIRANDA, J. S.; FERREIRA, A. R. C.; Correia, W.M.. Banca de seleção de Bolsistas do PBEXT ? Edital CP/EBAP/No 33/2021. 2021. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

MIRANDA, J. S.; Campos, T. Comissão avaliadora do 24o Encontro de Extensão. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.

MIRANDA, J. S.; Correia, W.M.; MACEDO, A. A. P.. Banca de seleção para cadastro de reserva de Monitor do Programa Imersão Docente. EDITAL CP/EBAP/No 0029/2021.. 2021. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

MIRANDA, J. S.. Banca de Seleção de bolsistas para o Programa e Projeto de Extensão (PBEXT), Edital: 11/2019. 2019. Centro Pedagógico UFMG.

MIRANDA, J. S.. Banca de Seleção de bolsistas para o Programa e Projeto de Extensão (PBEXT). Edital: 10/2019. 2019. Centro Pedagógico UFMG.

MIRANDA, J. S.. Comissão de Seleção do Edital N 029/2019 Cadastro de Reserva, referente ao Programa Imersão Docente - Centro Pedagógico. 2019. Centro Pedagógico UFMG.

MIRANDA, J. S.. Comissão de Seleção do Edital N 076/2019 Cadastro de Reserva, referente ao Programa Imersão Docente - Centro Pedagógico. 2019. Centro Pedagógico UFMG.

Aleme, Raika L.;MIRANDA, J. S.; SALA, M. E.. Banca Seleção Bolsista de Língua Inglesa. 2019. Centro Pedagógico UFMG.

FERREIRA, A. A; DEODATO, A. A.;MIRANDA, J. S.; FARIA, J. B.. Banca de Seleção de Bolsista do Programa de Monitoria da Graduação PMG - PROGRAD | Edital 50/2018. 2018. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG. 2018. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

Vieira, E. F.C.;MIRANDA, J. S.; CAMPOS, R. C. S. E.. Banca de Seleção de Bolsistas do PBEXT/2018 - CP EDITAL 069/2018 - PORTUGUÊS/PEDAGOGIA. 2018. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

MIRANDA, J. S.; Aleme, Raika L.; GONCALVES, J. R. S.. Banca de Seleção de Bolsista de Língua Inglesa para o Centro Pedagógico | Edital 84/2018.. 2018. Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG.

Orientou

Ana Carolina Albergaria de Souza

GTD: Criação, Imaginação e Literatura; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG; (Orientador);

Roberta Tainah Fernandes Cordeiro

Estágio Currilular; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG; (Orientador);

Thais Lorena Pinheiro Silva

Orientações na Secretaria do Projeto de Extensão da EJA; 2022; Orientação de outra natureza - Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG; Orientador: Jaqueline Silva Miranda;

Breno Rodrigues dos Santos

Orientações no Projeto de Extensão da EJA; 2022; Orientação de outra natureza - Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG; Orientador: Jaqueline Silva Miranda;

Fernando Teixeira de Moura

Observações de aulas; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG; Orientador: Jaqueline Silva Miranda;

Adriana Cristina Souza de Jesus

Orientações na Secretaria do Projeto de Extensão da EJA; 2021; Orientação de outra natureza - Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG; Orientador: Jaqueline Silva Miranda;

Produções bibliográficas

PAULINO, Eliene de Souza ; MIRANDA, J. S. ; Aleme, Raika L. . Let?s play, let?s have fun today! Uma forma descontraída de aprender inglês.. Brazilian Journal of Development, 15 maio 2021.
REZENDE, T. C. ; BOURJAILE, Luísa ; MIRANDA, J. S. ; BORGES, Vanessa . METÁFORA: UMA PONTE ENTRE O COTIDIANO E A SALA DE AULA.. Linguasagem (São Paulo), Internet, p. p.1 - 15, 15 jun. 2011.
MIRANDA, J. S. ; BOURJAILE, Luísa . A INFLUÊNCIA DO DISCURSO RELIGIOSO NA CONSTITUIÇÃO DA PERSONALIDADE DE STEPHEN DEDALUS. UFV - XIX - SIC.
MIRANDA, J. S. ; Santos, F.F.R. ; Amparo, L.K.S . OS DESAFIOS DO ESTÁGIO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. In: XV Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC), 2021, Belo Horizonte. v. 10 n. 1 (2021): XV Anais do Evidosol/CILTec - Online, 2021. v. V.10.
MIRANDA, J. S. . EXPERIÊNCIAS QUE EMERGEM DAS NAVEGAÇÕES: ANÁLISE DE UM RELATO DE APRENDIZAGEM DE TECNOLOGIA DIGITAL. In: XIV Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC), 2020, Belo Horizonte. Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online. Belo Horizonte - MG, 2020. v. V.9.
MIRANDA, J. S. ; LEAL, K ; Aleme, Raika L. . A escrita digital e os aplicativos de celular: o anúncio publicitário como produção multimodal no Terceiro Ciclo de Formação Humana. In: I Simpósio Nacional sobre Cultura e Escrita Digital: conectando redes de conhecimento sobre leitura e escrita digital, 2019, Belo Horizonte. I Simpósio Nacional sobre Cultura e Escrita Digital: conectando redes de conhecimento sobre leitura e escrita digital, 2019.
MIRANDA, J. S. . O ensino e aprendizagem de língua inglesa nos anos iniciais do Centro Pedagógico: uma abordagem sob a perspectiva do letramento crítico. In: I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG: Balanços e perspectivas, 2019, Belo Horizonte. I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG: Balanços e perspectivas, 2019.
MIRANDA, J. S. ; RABELO, I. M. . Os memes na cybercultura: desenvolvendo uma atitude crítica aplicada à aprendizagem de inglês. In: II TEIAS ? Congresso Transformações no Ensino pela Inclusão para Aprendizagens com foco na Sustentabilidade humana, 2019, Belo Horizonte. II TEIAS ? Congresso Transformações no Ensino pela Inclusão para Aprendizagens com foco na Sustentabilidade humana, 2019.
MIRANDA, J. S. ; PAULINO, Eliene de Souza ; Aleme, Raika L. . Capacitação, Motivação e Inclusão de Jovens Brasileiros Carentes: Perspectivas de Mudanças pelo Aprendizado de uma Língua Adicional. In: I Congresso Brasileiro de Humanismo Solidário na Ciência, 2018, Rio de Janeiro., 2018, Rio de Janeiro. Anais do I Congresso Brasileiro de Humanismo Solidário na Ciência, 2018. v. I.
MIRANDA, J. S. ; PAULINO, Eliene de Souza ; Aleme, Raika L. . Entre o observar, o aprender e o narrar: narrativas de crianças sobre o aprendizado de inglês. In: 1 Enalte Encontro Sobre Narrativas de Aprendizagem de Línguas e Tecnologias, 2018, Belo Horizonte. 1 Enalte Encontro Sobre Narrativas de Aprendizagem de Línguas e Tecnologias, 2018.
BOURJAILE, Luísa ; MIRANDA, J. S. ; PIMENTEL, M. C. . A Influência do Discurso Religioso na Constituição da Personalidade de Stephen Dedalus. In: Simpósios da UFV: XIX SIC, IX SIMPÓS, VII SEU e III SEn, 2009, Viçosa. Simpósios da UFV: XIX SIC, IX SIMPÓS, VII SEU e III SEn. Viçosa: Universidade Federal de Viçosa, 2009. p. 10-10.
PAULINO, Eliene de Souza ; MIRANDA, J. S. ; Aleme, Raika L. . Let?s play, let?s have fun today! Uma forma descontraída de aprender inglês. Brazilian Journal of Development , 2021.
MIRANDA, J. S. . Aproveitando as Brechas como Forma de Explorar o Letramento Crítico nas Aulas de Língua Inglesa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MIRANDA, J. S. ; FERREIRA, A. R. C. ; ARAUJO, Denise Alves ; Jesus, A.C.S ; Ferreira, T.J.A . EJA NO CENTRO PEDAGÓGICO: DO SUPLETIVO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM 35 ANOS DE EXISTÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, J. S. ; Amparo, L.K.S ; Santos, F.F.R. . OS DESAFIOS DO ESTÁGIO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, J. S. ; PAULINO, Eliene de Souza ; Aleme, Raika L. . A INCLUSÃO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: ESTRATÉGIAS E EXPERIÊNCIAS NO ENSINO REMOTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, J. S. . 'Para além do 'verb to be': onde? Como? Por quê?'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, J. S. . Nas cissuras da sala de aula: um estudo de caso sobre o letramento crítico no ensino de inglês para crianças da rede pública. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, J. S. . EXPERIÊNCIAS QUE EMERGEM DAS NAVEGAÇÕES: ANÁLISE DE UM RELATO DE APRENDIZAGEM DE TECNOLOGIA DIGITAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MIRANDA, J. S. ; LEAL, K ; Aleme, Raika L. . A escrita digital e os aplicativos de celular: o anúncio publicitário como produção multimodal no Terceiro Ciclo de Formação Humana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, J. S. . O ensino e aprendizagem de língua inglesa nos anos iniciais do Centro Pedagógico: uma abordagem sob a perspectiva do letramento crítico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RABELO, I. M. ; MIRANDA, J. S. . Os memes na cybercultura: desenvolvendo uma atitude crítica aplicada à aprendizagem de inglês. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
EGONU, B. I. B. ; CAMPOS, R. C. S. E. ; MIRANDA, J. S. ; SANTOS, A. A. ; MACEDO, A. A. P. ; CASTRO, B. R. ; CARVALHO, C. A. ; VIEIRA, E. F. C. ; COSTA, F. A. M. ; NEIVA, I. K. A. ; CHAVES, L. S. ; COELHO, P. H. P. ; SILVA, R. A. ; SANTOS, Y. R. . AS RELAÇÕES DE PERTENCIMENTO À CIDADE E DE ACESSO AOS RECURSOS URBANOS NAS AULAS DO 1o ANO DO PROEMJA/CP/UFMG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAULINO, Eliene de Souza ; MIRANDA, J. S. ; Aleme, Raika L. . I Enalte Encontros sobre Narrativas de Aprendizagens de Línguas e de Tecnologias.Entre o observar, o aprender e o contar: narrativas de crianças sobre o aprendizado de inglês. 2018.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULINO, Eliene de Souza ; MIRANDA, J. S. ; Aleme, Raika L. ; GRIFFO, Clenice ; NASCIMENTO, C. V. ; GEBARA, Tânia Aretuza Ambrizi . Infâncias e educação: concepções e práticas no ensino fundamental de tempo integral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAULINO, Eliene de Souza ; Aleme, Raika L. ; MIRANDA, J. S. . Capacitação, Motivação e Inclusão de Jovens Brasileiros Carentes: Perspectivas de Mudança pelo Aprendizado de uma Língua Adicional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALONSO, A. L. Z. ; BARROSO, A. G. ; SANTANA, A. C. S. ; CAVALCANTI, B. A. ; CARVALHO, C. A. ; BRAGANCA, G. H. O. ; RODRIGUES, Rafael Penido Vilela ; MIRANDA, J. S. ; França, E. S. . LUGARES DA MEMÓRIA: RESSIGNIFICANDO TRAJETÓRIAS DE VIDA ATRAVÉS DAS NARRATIVAS DE EDUCANDOS NA EJA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIRANDA, J. S. . Crenças de Alunos sobre a Correção Colaborativa na Escrita em Língua Inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MIRANDA, J. S. . International Students' Vocabulary Learning Strategies. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MIRANDA, J. S. ; ALVES, D. . O uso do feedback nas correções de redações de alunos de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MIRANDA, J. S. . How to motivate students to speak English in the classroom. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MIRANDA, J. S. ; PAULINO, Eliene de Souza ; Aleme, Raika L. ; CHAVES, L. S. ; BORGES, E. M. . Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG - Balanços e Perspectivas?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, N. E. N. ; RABELO, I. M. ; MIRANDA, J. S. ; AMARANTE, F. B. . Metodologias ativas em Project-based Learning e gamifcação: um convite para um ensino de línguas mais signifcativo. 2019. (Oficina).

PAULINO, Eliene de Souza ; MIRANDA, J. S. ; Aleme, Raika L. . Let's play, let's have fun today!. 2019. (Oficina).

MIRANDA, J. S. ; Aleme, Raika L. ; PAULINO, Eliene de Souza . Let's play, Let's have fun today! Uma forma descontraída de aprender inglês. 2018. (Oficina).

Projetos de pesquisa

2018 - 2021

O ensino e aprendizagem de língua inglesa nos anos iniciais do Centro Pedagógico: uma abordagem sob a perspectiva do letramento crítico, Descrição: A presente pesquisa visa investigar se e de que forma o ensino de língua inglesa do Centro Pedagógico da UFMG contribui para a formação integral dos alunos do primeiro ano do ensino fundamental. Além disso, pretende também, descrever as peculiaridades relacionadas ao letramento crítico na infância; avaliar as atividades utilizadas para incentivar o letramento crítico em inglês na infância e verificar se e como o letramento crítico em inglês atende aos PCNs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Silva Miranda - Coordenador / Andréia de Assis Ferreira - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG, Universidade Fedeal de Minas Gerais. , Avenida Antônio Carlos, 6627, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34095185

Experiência profissional

2018 - Atual

Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, CP-UFMG

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Linha de pesquisa: Infâncias e Educação: concepções e práticas no ensino fundamental de tempo integral Descrição: Grupo de pesquisa que objetiva fomentar a produção e divulgação de estudos referentes à temática da infância e sua educação, relacionando-a à escolas de aplicação, à educação em tempo integral, à formação docente, à alfabetização e letramento nos diferentes campos do conhecimento, entendidos como cerne da formação escolar das crianças, e à cultura e diversidade. Linhas de pesquisa vinculadas: EDUCATRIX: análise da utilização de um software nos anos iniciais da educação básica; Educação para as relações étnico-raciais em escolas públicas; Mala de Leitura da UFMG: a leitura literária e o processo de formação do leitor; Línguas estrangeiras para crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. Linha de Pesquisa: CELiA (Centro de Estudos em Linguística Aplicada) O CELiA (Centro de Estudos em Linguística Aplicada), sediado na Faculdade de Letras, reúne pesquisadores com formação em língua portuguesa e línguas estrangeiras que se dedicam ao estudo da linguagem como prática social. Coordenado pela Profa. Dra. Elzimar Costa e Profa. Dra. Renildes Dias. Site: http://www.letras.ufmg.br/celia/

2013 - 2018

Cultura Inglesa Belo Horizonte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 25

2018 - 2018

Escola Santo Tomás de Aquino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 15

2013 - 2015

RIZVI International School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 3

2009 - 2010

Gadsden State Community College

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 2

2009 - 2009

Gadsden State Community College

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Tutora voluntária de inglês, Carga horária: 2

Atividades

01/2010 - 05/2010
Ensino, Inglês para não nativos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Vocabulário I
08/2009 - 12/2009
Ensino, Inglês para não nativos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Instrução em Inglês Suplementar
08/2009 - 12/2009
Ensino, Português para estrangeiros, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Português para estrangeiros
08/2009 - 12/2009
Ensino, Inglês para não nativos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês em geral

2012 - 2012

CENTRO GENESIS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2011 - 2012

Fundação Richard H. Fisk

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 12

2011 - 2011

Colégio Ângulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 2

2008 - 2008

Colégio Equipe de Tocantins, MG

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 4

2009 - 2009

Escola Técnica de Viçosa

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

2008 - 2008

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 15

2008 - 2008

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Assistência a estrangeiros, Carga horária: 5

Atividades

05/2006 - 07/2011
Extensão universitária , Centro de Línguas.,Atividade de extensão realizada, Aulas ministradas para os níveis: Starter A, Starter B, 1A, 1B, 2A, 3A, 3B.
07/2010 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Aplicação de Exame de Proficiência em Língua Inglesa para os Programas de Pós-Graduação.
04/2008 - 04/2008
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Aplicação de provas de suficiência em língua inglesa.
01/2008 - 03/2008
Estágios , Departamento de Letras.,Estágio realizado, Assistência a estudantes estrangeiros.
01/2008 - 02/2008
Ensino, Português para estrangeiros, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Português para estrangeiros

2006 - 2011

Curso de Extensão em Língua Inglesa

Vínculo: Bolsista EPAMIG, Enquadramento Funcional: Professora Estagiária, Carga horária: 3

Atividades

03/2010 - 03/2010
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Língua Inglesa, Centro de Língua Inglesa.,Atividade realizada, Aplicação de Teste de Nivelamento.
01/2009 - 06/2009
Ensino, Curso de Extensão de Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa