MARIA ELIZOMAR DE ALMEIDA E SILVA

Possui graduação em Letras: Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas literaturas , Universidade Estadual do Ceará (UECE). Especialização em Planejamento Educacional, Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO - RJ) e Especialização em Gestão Educacional, Faculdade de Tecnologia Evolução (Fortaleza-Ce). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (POSEDUC), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), na linha de pesquisa: Políticas e Gestão da Educação. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Estado, Educação e Sociedade (GEPEES). Lecionou no Centro Educacional Cenecista Imaculada Conceição, em Quixeré/Ce, as disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, de 1993 a 1998. Quando professora concursada da rede municipal de ensino de Quixeré_CE, atuou como coordenadora das escolas da rede municipal de 1999 a 2002. Aprovada em concurso público da rede estadual do Ceará, atuou como coordenadora pedagógica, da E.E.M. Gov. Manoel de Castro Filho de 2002 a 2004, sendo depois lotada como professora de língua portuguesa até a atualidade. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Subjetividade e Gestão Escolar: Implicações nos fazeres cotidianos da escola, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Arilene Maria Soares de Medeiros

Especialização em Especialização em Gestão Educacional

2017 - 2018

Faculdade de Tecnologia Evolução
Título: Motivação para leitura: estratégias utilizadas pela escola pública de ensino médio.
Orientador: Zirlânea da Silva Gonçalves

Especialização em Planejamento Educacional

1998 - 1999

Universidade Salgado de Oliveira
Título: A IMPLANTAÇÃO DOS CICLOS DE FORMAÇÃO NO ESTADO DO CEARÁ
Orientador: MIRTES ALVARENGA DO VALE

Graduação em Letras

1991 - 1996

Universidade Estadual do Ceará

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Projeto Suplementar de Ensino: Educação, Politica e Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2020 - 2020

Como fazer análise de conteúdo em pesquisa qualitativa. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada Itinerários Formativos - Centro de Multimeios. (Carga horária: 150h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Gestão do Ensino no Contexto Atual: Experiências e Possibilidades. (Carga horária: 2h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2019 - 2019

Oficina; Análise documental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2019 - 2019

A publicação de artigos científicos em periódicos da área de educação. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

Minicurso- pesquisa qualitativa com suporte no software Atlas ti. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

Elaboração de texto científico: resumo e artigo e foco. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2014 - 2015

Programa Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2007 - 2007

Prevenção e Uso de Drogas para Educadores. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2003 - 2003

Formadores do Projeto Amor à Vida. (Carga horária: 80h). , Centro Regional de Desenvolvimento da Educação, CREDE 10, Brasil.

2002 - 2003

Extensão universitária em Curso de Extensão em Gestão Escolar. (Carga horária: 258h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2001 - 2001

Form. na área de deficiência mental. , Secretaria da Educação Básica, SEDUC, Brasil.

1999 - 2001

Formação Continuada para professores. (Carga horária: 200h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2000 - 2000

FC - Educação de Jovens e Adultos. , Instituto Nordestino de Educação, Politicas Administrativas e Sociais, INEPAS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

SILVA, M.E.A . VI Simpósio de Pós-graduação e Educação - V Semana de Arte Educação. 2019. (Outro).

Participação em eventos

II Colóquio de Pesquisa em Políticas Educacionais e I Seminário Integrado de Pesquisa.Subjetividade e gestão escolar: implicações nos fazeres cotidianos da escola. 2019. (Seminário).

III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade na Escola.Condicionantes Subjetivos na Gestão Democrática da Escola Pública: buscando uma compreensão. 2019. (Encontro).

VI Simpósio de Pós-Graduação em Educação e V Semana de Arte Educação.Gestor Escolar: um sujeito invisível?. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Politica e Administração da Educação.Gestão Democrática e Conselho Escolar no Contexto da Legislação Brasileira. 2019. (Simpósio).

I Colóquio de pesquisa em politicas educacionais: a construção do conhecimento em educação..Entre os mecanismos legais e as vivências: a gestão democrática no cotidiano da escola. 2018. (Encontro).

V Seminário Nacional do Ensino Médio e II Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade. 2018. (Seminário).

Congresso Estadual - Escola do Novo Milênio. 2002. (Congresso).

Elaboração do Projeto Politico Pedagógico das Escolas Municipais de Quixeré. 2002. (Oficina).

Seminário sobre Avaliação da Aprendizagem. 2002. (Seminário).

II Seminário da Ação Docente Supervisionada. 2001. (Seminário).

V Jornada Cearense de Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: MARIA LISIANE LIMA VENERANDA

SILVA, M.E.A; ALMEIDA, JRS; SANTIAGO, L. M. C.. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A IMPORTÃNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Edna Brito de Oliveira.

Aluno: MARIA IRANETE DE SOUSA ARAUJO

SILVA, M.E.A; ALMEIDA, JRS. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO EDUCANDO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Edna Brito de Oliveira.

Aluno: MARIA PRISCILA DE SOUSA FREITAS

SILVA, M.E.A; ALMEIDA, JRS. AFETIVIDADE NA ESCOLA: RELAÇÕES HUMANAS, COGNITIVAS E PEDAGÓGICAS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Edna Brito de Oliveira.

Aluno: MARIA DE FÁTIMA MAIA ALVES

SILVA, M.E.A; ALMEIDA, JRS; OLIVEIRA, L. H. G. L.. OS DESAFIOS DA ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Edna Brito de Oliveira.

Aluno: Ananda Granja Brito

SILVA, M.E.A; ALMEIDA, J. R. S.; CHAGAS, R. R.. A importância da contação de histórias na educação infantil.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Católica Nossa Senhora das Vitórias.

Aluno: Cleudivânia Martins da Silva

SILVA, M.E.A; ALMEIDA, J. R. S.; CHAGAS, R. R.. Era uma vez... A importância do conto de fada na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Católica Nossa Senhora das Vitórias.

Aluno: Maria de Fátima de Lima Sousa

SILVA, M.E.A; ALMEIDA, J. R. S.; CHAGAS, R. R.. A música como recurso pedagógico na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Católica Nossa Senhora das Vitórias.

Aluno: Maria Janielle de Araújo Oliveira

SILVA, M.E.A; ALMEIDA, J. R. S.; CHAGAS, R. R.. No mar da leitura e escrita somos eternos navegantes- A importância da literatura infantil na turma de 1 ano no municipio de Quixeré. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Católica Nossa Senhora das Vitórias.

Orientou

Maria das Dores Silva

LIDERANÇA E CONTRIBUIÇÕES PARA O CLIMA ESCOLAR: AS RELAÇÕES AFETIVAS NA ESCOLA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Edna Brito de Oliveira; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

MARIA SILVANEIDE SILVA SOUSA

AS MUDANÇAS NO PERFIL COMPORTAMENTAL DOS ALUNOS NO ENSINO MÉDIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Edna Brito de Oliveira; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

ALINY FONSECA ARAÚJO

A IMPORTÂNCIA DO USO DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EDNA BRITO DE OLIVEIRA; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

Camila Silva Araújo

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EDNA BRITO DE OLIVEIRA; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

ANTÔNIA EDINETE DA SILVA

ESCOLA E FAMÍLIA: PARCEIRAS NO PROCESSO EDUCACIONAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EDNA BRITO DE OLIVEIRA; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

MARIA EVANESSA LIMA CUNHA

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EDNA BRITO DE OLIVEIRA; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

John Lennon Martins

A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE QUIXERÉ: POSSIBILIDADES E DIFICULDADES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EDNA BRITO DE OLIVEIRA; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

PATRÍCIA LÚCIA COSTA DA SILVA

ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA EM UMA TURMA DE 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EDNA BRITO DE OLIVEIRA; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

FRANCISCA SHEILA FONSECA COSTA

UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UMA ESCOLA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE QUIXERÉ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EDNA BRITO DE OLIVEIRA; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

DILCILENE OLIVEIRA MENDES

A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Edna Brito de Oliveira; Orientador: Maria Elizomar de Almeida e Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, M.E.A ; MEDEIROS, A.M.S . Condicionantes Subjetivos na Gestão Democrática da Escola Pública: buscando uma compreensão. In: ENACEI/SEMAPED - Base Curricular, saberes,III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade, 2019, Mossoró/RN. ENACEI/SEMAPED - Base Curricular, saberes, culturas e ciências: construção do currículo interdisciplinar na escola. Mossoró: UERN, 2019. p. 182-190.
SILVA, M.E.A ; BATSTA, A.R.C . Conselho Escolar como instrumento de gestão democrática na legislação nacional e local. In: V Congresso Nacional de Educação (CONEDU), 2018, Olinda-PE. ANAIS V CONEDU. Paraíba: Realize Eventos Científicos e Editora, 2018. v. 1.
SILVA, M.E.A ; BATSTA, A.R.C ; MORAIS, JCV ; NICODEMOS, MZ . A formação do PNAIC: entre a teoria e a prática do profissional da educação. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CONEDU), 2018, Olinda-PE. Anais V CONEDU. Paraíba: Realize Eventos Científicos e Editora, 2018. v. 1.
SILVA, M.E.A ; MEDEIROS, C. G. ; BENIGNO, A. M. . Evasão no ensino médio: um desafio para a gestão escolar. In: X Encontro Estadual da ANPAE - RN, 2018, Natal. ANAIS ? ANPAE/RN 2018. Natal: UFRN, 2018. p. 18-22.
SILVA, M.E.A . Gestor escolar: sujeito invisivel?. In: VI Simpósio de Pós-Graduação em Educação e V Semana de Arte Educação, 2020, Mossoró. Anais do VI Simpósio de Pós-graduação em Educação e V Semana de Arte - Pesquisa em educação: processos criativos em tempo de reinvenção, 2020.
SILVA, M.E.A ; FREITAS, T.M.A ; MEDEIROS, A.M.S . Gestão Democrática e Conselho Escolar no Contexto da Legislação Brasileira. In: XXIX Simpósio Brasileiro de Politica e Administração da Educação, 2019, Curitiba/PR. Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. Brasilia: ANPAE, 2019. p. 458-462.
SILVA, M.E.A ; MEDEIROS, A.M.S . Condicionantes Subjetivos na Gestão Democrática da Escola Pública: buscando uma compreensão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FREITAS, T.M.A ; SILVA, M.E.A ; MEDEIROS, A.M.S . Gestão Democrática e Conselho Escolar no Contexto da Legislação Brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, M.E.A . Gestor escolar: sujeito invisível?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, M.E.A . Subjetividade e gestão escolar: implicações nos fazeres cotidianos da escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, M.E.A ; BATSTA, A.R.C ; MORAIS, JCV ; NICODEMOS, MZ . A formação do PNAIC: entre a teoria e a prática do profissional da educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M.E.A ; BATSTA, A.R.C . Conselho Escolar como instrumento de gestão democrática na legislação nacional e local. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M.E.A . Entre os mecanismos legais e as vivências: a gestão democrática no cotidiano da escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, M.E.A ; MEDEIROS, C. G. ; BENIGNO, A. M. . Evasão escolar no ensino médio: um desafio para a gestão escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2018 - 2020

Subjetividade e Gestão Escolar: Implicações nos Fazeres Cotidianos da Escola, Descrição: Consiste em analisar a relação entre os condicionantes subjetivos e as práticas democratizantes em uma escol pública da rede municipal de Quixeré-CE. Investigando a concepção e os objetivos de uma gestão escolar democrática nos documentos que orientam essa construção no âmbito nacional, estadual e local, buscando compreender a influência dos condicionantes subjetivos nas práticas dos gestores escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Elizomar de Almeida e Silva - Coordenador.
2018 - 2020

Gestão da Educação do Conselho Escolar a outras possibilidades de trabalhos coletivos, Descrição: Este projeto de pesquisa visa agregar uma visão ampla e plural em torno da problemática da Gestão da Educação, com foco no Conselho Escolar e outras frentes de trabalho coletivo, considerando aspectos teóricos fundamentais a sua compreensão no contexto da Educação Básica, como: democracia, participação, qualidade da educação, subjetividade, dentre outros. Pretende ser um projeto de pesquisa guarda-chuva a ser desenvolvido por um período de doze meses no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (POSEDUC/UERN), envolvendo alunos da pós-graduação stricto sensu (nível de Mestrado) e da graduação (Trabalho de Conclusão de Curso), de modo a contribuir com o fortalecimento da Linha de Pesquisa Políticas e Gestão da Educação. A Gestão da Educação, conforme entendimento, abrange reflexões acerca dos Sistemas Públicos de Educação ? quer sejam estaduais ou municipais, nos quais se originam as políticas educacionais locais em consonância com os marcos nacionais, bem como da escola pública, em seus aspectos administrativos e pedagógicos, não desconsiderando os sujeitos que atuam nela. A metodologia é de natureza qualitativa, cujos instrumentos e técnicas abrangem análise documental, entrevistas semiestruturadas, dentre outras. Visa contribuir com: a) consolidação da linha de Pesquisa Políticas e Gestão da Educação do POSEDUC, tendo em vista sua ascensão na próxima avaliação quadrienal da CAPES; b) a produção científica a ser publicada em livros, periódicos e anais; c) a divulgação de resultados de pesquisa em eventos (inter)nacionais, regionais, locais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Maria Elizomar de Almeida e Silva - Integrante / Antonia Rilzonete C Batista - Integrante / Thayse Mychelle de Aquino Freitas - Integrante / Arilene Maria Soares de Medeiros - Coordenador / Allan Solano Souza - Integrante / Jorgilene Virgínia Barreto de Lima - Integrante / Rosemeire de Araújo Gomes - Integrante.

Prêmios

2009

Prêmio Aprender pra Valer, Secretaria de Educação do Estado do Ceará.

2006

Prêmio Aprender pra Valer., Secretaria de Educação do Estado do Ceará.

Histórico profissional

Endereço profissional

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ, EEM GOV. MANOEL DE CASTRO FILHO. , Rua Padre Joaquim de Menezes, 1110, Centro, 62920000 - Quixeré, CE - Brasil, Telefone: (88) 34431400

Experiência profissional

2008 - Atual

E.E.F.M. Gov. Manoel de Castro Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Regente do Centro de Multimeios.

2004 - 2008

E.E.F.M. Gov. Manoel de Castro Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Médio, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da disciplina de Língua Portuguesa

2002 - 2004

E.E.F.M. Gov. Manoel de Castro Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Cargo: Coordenadora Pedagógica, aprovada após concurso público.

2001 - 2003

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Professora temporária, Enquadramento Funcional: Professora da ADS

Outras informações:
Professora da disciplina Ação Docente Supervisionada, no curso de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, no pólo de Morada Nova-CE. Programa MAGISTER - Ceará. Coordenado pelo Centro de Educação - CED e pela Coordenadoria de Projetos Especiais - COPE.

2001 - 2001

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Professora temporária, Enquadramento Funcional: Professora da ADS

Outras informações:
Professora da disciplina Ação Docente Supervisionada, do curso de formação de professores do ensino fundamental (1ª a 8ª séries), no município de Quixeré. Coordenado pelo Centro de Educação - CED e pela Coordenadoria de Educação Continuada e a Distância - NECAD, da UECE.

1999 - 2002

Prefeitura Municipal de Quixeré

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
CARGO: Coordenadora Pedagógica das Escolas da Rede Municipal - SME

1993 - 1998

CENTRO EDUCACIONAL CENECISTA IMACULADA CONCEIÇÃO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora das disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa

2017 - 2018

Instituto de Educação Edna Brito de Oliveira

Vínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
Professora orientadora do Trabalho de Conclusão de Curso TCC

2017 - 2017

Instituto de Educação Edna Brito de Oliveira

Vínculo: OUTROS, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
PROFESSORA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: INTRODUÇÃO À PESQUISA NAS TURMAS DE PEDAGOGIA E RECURSOS HUMANOS.

2016 - 2016

Instituto de Educação Edna Brito de Oliveira

Vínculo: PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
PROFESSORA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO NA TURMA DE PEDAGOGIA.

2015 - 2015

Instituto de Educação Edna Brito de Oliveira

Vínculo: PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
PROFESSORA NA DISCIPLINA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA NA TURMA DE SERVIÇO SOCIAL

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro do grupo de Estudos em Pesquisa em Educação e Sociedade da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - RN. O Grupo estuda as mediações e as relações entre o Estado, a Educação e a Sociedade a partir de dois eixos básicos: 1) definição das políticas (inter)nacionais para o campo da Educação Infantil, Fundamental, Médio, Superior e Profissionalizante; 2) determinação das novas formas de sociabilidade e de organização no âmbito do trabalho e da sociedade civil e suas repercussões nos contextos locais e regionais. Objetiva: 1) investigar a atuação do Estado no contexto das políticas educacionais, em todos os níveis e modalidades de ensino, com o intuito de intervir propositivamente com o aprimoramento e o desenvolvimento da educação pública da região;2) investigar as novas configurações do mundo do trabalho e da sociedade civil e suas relações com a educação formal, não-formal e informal, de modo a contribuir efetivamente com o desenvolvimento social sustentável da região.