Jéssica Marques Maciel

Possui graduação em Letras- Licenciatura, com ênfase em Língua Portuguesa e Inglesa e respectivas literaturas, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), tendo sido condecorada com a Láurea Acadêmica por ter obtido desempenho exemplar durante sua formação acadêmica. Atua como professora titular das disciplinas de Literatura, Língua Inglesa e Língua Portuguesa no Governo do Estado do Rio Grande do Sul e como professora titular na disciplina de Língua Inglesa na Prefeitura Municipal de Guaíba(RS), em turmas de Ensino Fundamental e Médio. Participou ativamente em pesquisas relacionando Literatura Inglesa e Imaginário durante sua graduação, com foco na Literatura Vitoriana e na produção de Lewis Carroll. Dirige um projeto de formação de professores como leitores em uma escola de Educação Infantil privada. Seu foco principal de pesquisa atualmente é a formação de leitores a partir de grupos de leitura de diferentes faixas etárias. Possui também larga experiência no ensino de inglês para diferentes idades, tendo atuado em cursos livres de idiomas e em aulas particulares do idioma.

Informações coletadas do Lattes em 10/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras Licenciatura - Português/Inglês

2006 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: ALL ALICES IN WONDERLAND: SOME CONSIDERATIONS ON THE CRITICAL FORTUNE OF LEWIS CARROLL
Orientador: Sandra Sirangelo Maggio

Curso técnico/profissionalizante em Curso Normal de Formação de Professores

2002 - 2005

ESCOLA ESTADUAL NORMAL 1º DE MAIO

Formação complementar

2014 - 2014

Formação Continuada em Língua Inglesa. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Guaíba, PMG, Brasil.

2013 - 2013

Formação Continuada em Língua Inglesa. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Guaíba, PMG, Brasil.

2010 - 2010

Treinamento para Professores. (Carga horária: 40h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YAZ, Brasil.

2008 - 2008

Técnicas de Ensino. (Carga horária: 34h). , Escolas Michigan, MICHIGAN, Brasil.

2008 - 2008

Teaching English to Young Learners. (Carga horária: 80h). , Escola Projeto, PROJ, Brasil.

2007 - 2008

Língua Inglesa. (Carga horária: 272h). , Escolas Michigan, MICHIGAN, Brasil.

2007 - 2007

Inglês VI. (Carga horária: 60h). , UFRGS, UFRGS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Produção e Difusão de Material Didático de InglêsI. (Carga horária: 3h). , UFRGS, UFRGS, Brasil.

2006 - 2006

Inglês III. (Carga horária: 60h). , UFRGS, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Participação em eventos

Relações Internacionais para Educadores: BRICS na Construção de um Mundo Multipolar. 2015. (Congresso).

XXI APIRS CONVENTION: Teaching outside the box. 2015. (Outra).

IV Seminário de Educação de Guaíba. 2014. (Seminário).

III Seminário de Educação de Guaíba. 2013. (Seminário).

19ª Convenção APIRS - Project Work. 2013. (Outra).

18ª Convenção da APIRS - New Literacies, New Horizons. 2012. (Outra).

XXX Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.Didática e Periodização Literária: Análise de uma teoria na Prática. 2009. (Encontro).

II Jornada de Estudos sobre o Imaginário: Literatura e Cinema.The light and the dark side of Alice: uma comparação entre a visão de Walt Disney e de Jan Svankmajer sobre a personagem de Lewis Carroll. 2009. (Outra).

XII Semana de Letras 2008: Para onde caminham as Letras?. 2008. (Outra).

Terceira Margem: educação para a arte / arte para a educação. 2007. (Simpósio).

Primeira Jornada de pesquisa, Extensão e Ensino do instituto de Letras. 2007. (Outra).

XVIII Salão de Iniciação Científica. 2006. (Outra).

X Encontro de alunos do Curso Normal. 2004. (Encontro).

Produções bibliográficas

MACIEL, J. M. ; O QUE ALICE AINDA TEM PARA NOS DIZER? ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS EM TEMPOS DE MODERNIDADE LÍQUIDA. In: XXIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2011, Porto Alegre. XXIII Salão de Iniciação Científica - 2011, 2011.
MACIEL, J. M. ; Pela Toca do Coelho: O Maravilhoso e o Estranho no Processo de Individuação na Obra Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carrol. In: XXII Salão de Iniciação Científica - UFRGS, 2010, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica - Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2010., 2010.
MACIEL, J. M. ; O que Alice ainda tem para nos dizer? Alice no país das Maravilhas em Tempos de Modernidade Líquida. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACIEL, J. M. ; Pela Toca do Coelho: o estranho e o maravilhoso no processo de individuação na obra Alice no País das Maravilhas de Lewis Carroll. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACIEL, J. M. ; Conhecendo Lewis Carroll. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACIEL, J. M. ; The Light Side and the Dark Side: Uma Comparação entre a Visão de Walt Disney e Jan Svankmajer sobre a Personagem de Lewis Carroll. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACIEL, J. M. ; Didática e Periodização Literária: Análise de uma teoria na prática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MACIEL, J. M. ; Formando uma Escola Leitora. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACIEL, J. M. ; Participação no Programa Jogos Literários - Incidente em Antares (Erico Verissimo). 2005 (Programa de televisão).

Projetos de pesquisa

2008 - 2011

O Imaginário das Ilhas Britânicas, Descrição: Descrição: Estudo das literaturas das ilhas britânicas, enfatizando as construções imagéticas que elas produzem em uma abordagem hermenêutica simbólica. Trata-se da análise de um corpus representativo de obras da literatura inglesa que objetiva um levantamento das imagens recorrentes que influenciaram a formação da cultura britânica. Através de um mapeamento dos arquétipos e símbolos recorrentes, pretendemos traçar um panorama da literatura britânica partindo dos pressupostos teóricos da mitocrítica e da mitánalise, agregando ainda ao interesse da pesquisa a finalização do projeto com a publicação de um livro sobre as construções do imaginário britânico.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (12) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . Integrantes: Sandra Sirangelo Maggio - Coordenador / Márcia Ivana de Lima e Silva - Integrante / José Carlos Marque Volcato - Integrante / Larissa Rohde - Integrante / Valter Henrique Fritsch - Integrante / Cláudio Vascia Zanini - Integrante / Andrea Ferrás Wolwacz - Integrante / Celso Lazaretti da Silva - Integrante / Adriane Ferreira Veras - Integrante / Mariana Lessa de Oliveira - Integrante / Ana Iris Marques Ramgrab - Integrante / Lísia de Paiva Nunes - Integrante / Davi Alexandre Tomm - Integrante / Elaine Pereira - Integrante / Jéssica Marques Maciel - Integrante. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jéssica Marques Maciel - Integrante / Sandra Sirangelo Maggio - Coordenador.

Prêmios

2015

Professora Homenageada da turma de formandos do 3º ano do Ensino Médio, Escola Estadual de Ensino Médio Nestos de Moura Jardim.

2014

Poema selecionada para compor o livro - Eldorado do Sul - II Concurso de Poesia, Prefeitura de Eldorado do Sul.

2013

Professora paraninfa da turma de formandos do 9 º ano, Escola Estadual de Ensino Médio Professor Américo Braga.

2011

Aprovada em primeiro lugar no concurso público para professor de Língua Inglesa, Prefeitura de Guaíba.

2011

Láurea Acadêmica de Graduação em Letras, UFRGS.

2008

Eleita representante dos alunos de Letras junto ao Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Instituto de Letras da UFRGS, UFRGS.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Escola Estadual de Ensino Médio Nestor de Moura Jardim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Literatura Língua Inglesa Língua Portuguesa

2011 - Atual

E.M.E.F. RIO GRANDE DO SUL

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministrada: Língua Inglesa

2006 - Atual

Escola Infantil Trem da Alegria

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina ministrada: Língua Inglesa

2008 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Júnior

2010 - 2012

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministra aulas de inglês para todas as idades, do nível básico ao avançado.

2008 - 2010

Escolas Michigan

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6

2005 - 2005

Escola Municipal de Ensino Fundamental La Hire Guerra

Vínculo: Estágio Profissional, Enquadramento Funcional: Professora