Karina Fabiana Maganha

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Construindo ABA - Supervisão e Gerenciamento em ABA: da teoria à pratica. 2025. (Congresso).

Curso Introdução à ABA com Estratégias Naturalistas. 2025. (Outra).

Elementos Centrais para Prestação de serviços em ABA. 2025. (Outra).

Melhorando a Supervisão: Estratégias para desenvolver analistas do comportamento competentes. 2025. (Outra).

Educação Especial Inclusiva: Conceitos, evidências e práticas contemporâneas. 2021. (Encontro).

V Simpósio Internacional de Psicopedagogia.HABILIDADES PREDITORAS DA LEITURA: REVISÃO INTEGRATIVA. 2020. (Simpósio).

I Seminário Internacional "Educação para o Século XXI". 2018. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia e V Simpósio Internacional de Psicopedaggogos. 2018. (Congresso).

Congresso Estadual de Educação Católica - ANEC. 2011. (Congresso).

Congresso Estadual de Educação Católica - ANEC. 2011. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação de Jaguariuna. 2011. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação de Jaguariúna. Construção do olhar clínico na prática pedagógica. 2011. (Congresso).

Congresso Saber. 2010. (Congresso).

Segundo Fórum Internacional de Educação da RMC - Gestão, Avaliação e Currículo. 2007. (Congresso).

Transtorno Autista: Panorama Atual e Novas Perspectivas. 2007. (Seminário).

CURSO DE ATUALIZAÇÃO.Limites e Regras: dento e fora da sala de aula. 2006. (Outra).

I JORNADA DE PSICOLOGIA.Considerações sobre os distúrbios do desenvolvimento - as principais Síndromes neuro-genéticas. 2006. (Seminário).

IV - TREINA TEINAMENTO INTENSIVO NA ÁREA DE AUTISMO.Planejamento Educacional: como planejar e adequar os PCNs ao indivíduo autista segundo o Programa TEACCH. 2004. (Outra).

III - TREINA TEINAMENTO INTENSIVO NA ÁREA DO AUTISMO. Registro de comportamento: protocolos, modelos de avaliação e relatórios usados como recursos do TEACCH. 2002. (Congresso).

.A Importância do Resgate Social na Educação de Adultos. 2000. (Outra).

IV SEMANA DA EDUCAÇÃO.Principais problemas de comportamento em situação de caminhada, segundo depoimentos de mães e/ou cuidadores de crianças com autismo. 2000. (Oficina).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE AUTISMO. Principais problemas de comportamento em situação de caminhada, segundo depoimentos de mães e/ou cuidadores de crianças com autismo. 2000. (Congresso).

VII ENCONTRO DE AMIGOS DO AUTISTA.Principais problemas de comportamento em situação de caminhada, segundo depoimentos de mães e/ou cuidadores de crianças com autismo. 2000. (Encontro).

VII SEMINÁRIO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO EM EDUCAÇÃO. A Importância do Resgate Social na Educação de Adultos. 2000. (Congresso).

I ENCONTRO DO PROJETO AUTISTA.O QUE É AUTISMO E CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS. 1998. (Encontro).

MAGANHA, Karina Fabiana. CARACTERIZAÇÃO DO ALUNO COM DISLEXIA EM UM CONTEXTO EDUCACIONAL. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Einstein de Limeira.

MAGANHA, Karina Fabiana. A ESCRITA DO ALUNO SURDO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Einstein de Limeira.

MAGANHA, Karina Fabiana. A IMPORTÃNCIA DO ENSINO NA ARTE NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Einstein de Limeira.

MAGANHA, Karina Fabiana. O PORTADOR DE TDAH NA REALIDADE ESCOLAR. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr Edmundo Ulson.

MAGANHA, Karina Fabiana. ZAMONER.A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO ÂMBITO DA ESCOLA PÚBLICA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Araras Dr Edmundo Ulson.