Francisca Selma Soares
Possui graduação em Letras-Inglês pela Universidade Estadual do Maranhão (2003). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras Literatura e Língua Portuguesa. com especialização em Perspectivas Críticas da Literatura Contemporânea "Lato Sensu" (2012) e graduação em Pedagogia licenciatura (2011)Tem experiência na área de docência na Universidade Estadual do Maranhão com as disciplinas de Língua Português e literatura brasileira e Portuguesa( 2008 a 2016) Como também experiência com docência com as disciplinas na área pedagógica - Didática, Psicologia da Educação, Sociologia da Educação (2016), Experiências profissional com coordenação pedagógica em Instituições pública na Rede Municipal de Imperatriz - MA. (2008 a 2013), experiência como Orientadora de estudos pelo Pacto Nacional pela Aprendizagem na Idade Certa - PNAIC (2014), e Coordenadora Local de Imperatriz - MA do (PNAIC) 2016. Atua ainda como Professora Instrutora em Cursos de Qualificação de Gestores e Professores pelo Instituto de Desenvolvimento e Promoção Humana - IDEPH. Atualmente (2019) atua como professora formadora da equipe pedagógica da SEMED de Imperatriz - MA (Estudo do Documento Curricular do Terrirótio Maranhense junto à ABNCC).
Informações coletadas do Lattes em 09/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Perspectiva Crítica da Literatura Contemporânea
2004 - 2006
Universidade Estadual do Maranhão
Título: Análise da Personalidade de Paulo Honório, protagonista do romance São Bernado de Graciliano Ramos, à luz do mito de Narciso
Orientador: Kátia Carvalho da Silva
Graduação em PEDAGOGIA LICENCIATURA
2004 - 2009
Universidade Estadual do Maranhão
Título: A LEITURA COMO PRÁTICA DE EMANCIPAÇÃO: uma análise da concepção dos professores e alunos das séries iniciais do ensino fundamental das escolas municipais de Imperatriz.
Orientador: ILMA MARIA DE OLIVEIRA SILVA
Graduação em LETRAS-INGLES
1999 - 2003
Universidade Estadual do Maranhão
Título: TEATRO NO ENSINO DA LITERATURA ( A Arte de fazer Teatro Interagindo com a Literatura)
Orientador: RUTE MARIA CHAVES PIRES
Formação complementar
2017 -
PÓS INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 360h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO, IFMA, Brasil.
2019 - 2019
Formação em Metodologias Ativas e o Aluno do Século XXI. (Carga horária: 4h). , Núcleo de Apoio ao Docente e Discente, NADD, Brasil.
2019 - 2019
CURSO DE FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.
2019 - 2019
Roda de conversa: As mulheres Negras, Ancestralidade e Resistência. (Carga horária: 6h). , Fórum de Mulheres de Imperatriz, FMI, Brasil.
2018 - 2018
Oficina de Formação da BNCC. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO E PROMOÇÃO HUMANA LTDA, IDEPH, Brasil.
2018 - 2018
Encontro de Saberes e Alinhamento de Ideiais. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO E PROMOÇÃO HUMANA LTDA, IDEPH, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Mediação em EaD - Formação de Tutores. (Carga horária: 200h). , UEMA - NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO - UEMA -net., UEMANET, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em BRASIL ONLINE TECNOLOGIA EDUCACIONAL. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ESTADO DO GOIÁS, UEGO, Brasil.
2014 - 2014
Currículo escolar. (Carga horária: 25h). , CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL, UNITER, Brasil.
2014 - 2014
FOCOS IAS. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO AYRTON SENNA, IAS, Brasil.
2013 - 2014
Extensão universitária em PACTO NACIONAL pela ALFABETIZAÇÃO na IDADE CERTA - PNAIC. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2011 - 2011
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Tecnologia Pitágoras - Unidade Londrina, FATEC, Brasil.
2007 - 2009
PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. (Carga horária: 300h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - PROGRAMA GESTARII, SEMED, Brasil.
2008 - 2008
PEDAGOGIA LICENCIATURA. (Carga horária: 6h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO, UEMA, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em PEDAGOGIA. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARNHÃO, UEMA, Brasil.
2005 - 2006
PROALFA. (Carga horária: 200h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - PROALFA, PROALFA, Brasil.
2005 - 2005
PEDAGOGIA. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARNHÃO, UEMA, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em LETRAS. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARNHÃO, UEMA, Brasil.
2003 - 2003
LITERATURA BRASILEIRA:um retrato contemporâneo. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARNHÃO, UEMA, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em LETRAS. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO, UEMA, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em LETRAS. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO, UEMA, Brasil.
2002 - 2002
LETRAS. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARNHÃO, UEMA, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em LETRAS. (Carga horária: 4h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO, UEMA, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em LETRAS. (Carga horária: 35h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO, UEMA, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em LETRAS. (Carga horária: 5h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARNHÃO, UEMA, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em LETRAS. (Carga horária: 5h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO, UEMA, Brasil.
1997 - 1997
BÁSICO OPERACIONAL MS-DOS WINDOWS. (Carga horária: 50h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SENAC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
AMOSTRA CIENTÍFICA MUNICIPAL 2018 - PESQUISADORES DO SÉCULO XXI. AVALIADORA. 2018. (Feira).
I CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ - 2018.EIXO I E VII. 2018. (Outra).
Participação em bancas
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; FRANCO, W. C.. O PLANEJAMENTO ESCOLAR: uma abordagem ao projeto político pedagógico e sua importância no processo organizacional e educacional.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; FRANCO, W. C.; SANTOS, D. C.. A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DIDÁTICO: um estudo sobre o planejamento do docente nas séries finais do Ensino Fundamental da Escola Tomázia Carvalho em Imperatriz/MA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; FRANCO, W. C.. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR: uma reflexão da prática docente para uma mudança efetiva.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; FRANCO, W. C.. A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: um estudo filosófico no 7º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Castro Alves I no município de Imperatriz-MA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; FRANCO, W. C.; SANTOS, D. C.. A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: um estudo no 6º ano do ensino fundamental da escola X do município de João Lisboa-MA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; FRANCO, W. C.; SANTOS, D. C.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO COTIDIANO ESCOLAR: revisão de literatura das dificuldades dos alunos no processo de ensino e aprendizagem na educação do Ensino Fundamental nos ensinos finais.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; FRANCO, W. C.. PROPOSTA DE UMA ARQUITETURA ESCOLAR VOLTADA PARA O BEM ESTAR DE TODOS: uma análise do partido arquitetônico da Unidade Integrada Paulo Madeira na cidade de João Lisboa - MA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; FRANCO, W. C.; SANTOS, D. C.. VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR: uma análise reflexiva sobre a violência e suas consequências para o processo ensino pedagógico.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; FRANCO, W. C.. PROGRAMA EDUCACIONAL DE RESISTÊNCIA AS DROGAS PROERD ENQUANTO AÇÃO SOCIAL SIGNIFICATIVA DA POLICIA MILITAR NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS: uma alternativa para o combate ao uso de drogas no município de Axixá do Tocantins.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; PEREIRA, M. E. G.. REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; OLIVEIRA, G. S.. ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: uma perspectiva para formação da consciência histórica.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; SOUSA, A. F.. GESTÃO ESCOLAR DEMOCRATICA NO BRASIL: revisão de literatura, uma visão crítica, reflexiva e inclusiva na educação democrática brasileira.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; BANDEIRA, V. M.. CRIACIONISMO NA EDUCAÇÃO: uma pesquisa bibliográfica sobre o ensino de criacionismo nas escolas brasileiras.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; OLIVEIRA, G. S.. FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR: revisão de literatura da formação continuada do professor do Brasil e o processo de ensino e aprendizagem.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; SILVA, S. M. B.. RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO: a afetividade na aprendizagem, um estudo no 6º ano do ensino fundamental na Unidade Escolar Francisco Pereira Primo em Porto Franco - MA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
SOARES, F. S.; SANTOS, D. C.; PEREIRA, M. E. G.. A INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DO 6º ANO AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL DARCY RIBEIRO NO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ/MA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
MILHOMEM, T de J. A; ZANELLA HORSTER, T.R.;SOARES, F. S. O FRACASSO NA APRENDIZADEM DA GRAMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2015. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
NASCIMENTO,R.G.P do;SOARES, F. S; ARAÚJO, D. L.. A MULHER NA ÓTICA DO NATURALISMO NA OBRA"O CORTIÇO" DE ALUÍSIO DE AZEVEDO. 2015. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
NASCIMENTO,R.G.P do;SOARES, F. S; ARAÚJO, D. L.. A CONTRIBUIÇÃO DOS PAIS NA FORMAÇÃO DE BONS LEITORES. 2015. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
NASCIMENTO,R.G.P do;SOARES, F. S; ARAÚJO, D. L.. UMA ANÁLISE DA REALIDADE SOCIOLINGUÍSTICA DA COMUNIDADE RURAL PA 50 BIS DO MUNICÍPIO DE AÇAILANDIA- MA. 2015. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
NASCIMENTO,R.G.P do;SOARES, F. S; ARAÚJO, D. L.. SÃO BERNARDO DE GRACILIANO RAMOS - A INTROSPECÇÃO COMO ELEMENTO CHAVE PARA ANÁLISE PSICOLÓGICA DA PERSONAGEM PAULO HONÓRIO. 2015. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
MILHOMEM, T de J. A;SOARES, F. S; SANTOS, A.de JESUS PEREIRA. A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
OLIVEIRA, F.N.S.de; NASCIMENTO,R.G.P do;SOARES, F. S.. A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA PARA A AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
MILHOMEM, T de J. A;SOARES, F. S; SANTOS, A. de J. P.. LITERATURA DE CORDEL COMO FOMENTO À LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. 2013. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
LIMA, A.L.;SOARES, F. S; NASCIMENTO,R.G.P do. A LEITURA E A ESCRITA COMO METODOLOGIA DA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: escola Muni cipal Arenyvya paulla Oliveira Pereira Tabiano. 2013. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
OLIVEIRA, F.N.S.de;SOARES, F. S.; NASCIMENTO,R.G.P do. MACUNAÍMA: uma simbologia da Personalidade Cultural do brasileiro.. 2013. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
NASCIMENTO,R.G.P do; OLIVEIRA, F.N.S.de;SOARES, F. S.. lATIM: LÍNGUA VIVA E PRESENTE NA CONTEMPORANEIDADE. 2013. Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia.
MOURA, M.F;SOARES, F. S; SILVA, P. A. O ATO DE LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2011. Faculdade de Santa Terezinha.
SILVA, P. A; MOURA, M.F;SOARES, F. S. EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2011. Faculdade de Santa Terezinha.
SILVA, P. A;SOARES, F. S; MOURA, M.F. A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA PRÁTICAS ESCOLAR DOS PROFESSORES DO 6º AO9º ANO DE UMA ESCOLA DE SÃO DOMINGOS DO MARANHÃO. 2011. Faculdade de Santa Terezinha.
MOURA, M.F;SOARES, F. S; SILVA, P. A. A PRÁTICA DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. 2011. Faculdade de Santa Terezinha.
SANTIAGO, C.L.; MOURA,M.N. S;SOARES, F. S. UMA ANÁLISE DO PERCURSO HISTÓRICO NO SURGIMENTO DA SOCIEDADE TUNTUENSE. 2011. Faculdade de Santa Terezinha.
Orientou
Uma análise sobre Letramento digital em duas escolas de Açailândia; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Literatura) - Universidade Estadual do Marnhão - Campus Açailandia; Orientador: Francisca Selma Soares;
O Modernismo: uma análise do protagonista Paulo Honório na obra São Bernado à luz do ensino da literatura no ensino médio em duas escolas públicas estaduais de Açailandia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Literatura) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Francisca Selma Soares;
Leitura: persuasão ao desenvolvimento cognitivo em Língua Portuguesa, dos alunos do 7º ano da Escola Municipal Julieta Quintal; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Literatura) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Francisca Selma Soares;
O SIGNIFICADO EM TEXTOS HUMORÍSTICOS: análise semântico Pragmático para aplicação em sala de aula noi Ensino Médio a partir da realidade de alunos e professores em uma Escola Estadual de Açailândia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em UEMA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Francisca Selma Soares;
Uma análise comparativa do trágico de Machado de Assis na obra Helena à luz do mito Helrna de tróia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Literatura) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Francisca Selma Soares;
Teatro: análise da Arte da Dramaturgia para iniciativa e o Despertar dos alunos do Ensino Fundamental das séries Iniciais de uma escola pública e outra particular da cidade de Açailandia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Literatura) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Francisca Selma Soares;
Um estudo sistemático sobre a Leitura e Escrita; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Docência em Língua Portuguesa) - Faculdade de Santa Terezinha; Orientador: Francisca Selma Soares;
Alfabetizar através do Lúdico para o desenvolvimento da aprendizagem em uma escola Pública no 2º ano do Ensino Fundamental; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Docência em Língua Portuguesa) - Faculdade de Santa Terezinha; Orientador: Francisca Selma Soares;
A análise da coerência e coesão textual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Docência em Língua Portuguesa) - Faculdade de Santa Terezinha; Orientador: Francisca Selma Soares;
A importância do Livro Paradidàtico: uma análise sa Utilizaç~]ao do livro paradidático no 5º ano do Ensino Fundamental; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Docência em Língua Portuguesa) - Faculdade de Santa Terezinha; Orientador: Francisca Selma Soares;
Leitura: uma análise da leitura dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola do Município de Tuntum; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Docência em Língua Portuguesa) - Faculdade de Santa Terezinha; Orientador: Francisca Selma Soares;
Outras produções
SOARES, F. S. . LUDICIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, F. S. . FEIRA DE CIENTÍFICA : PLANETA, TECNOLOGIA E RECURSOS SUSTENTÁVEIS. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, F. S. . OFICINA PEDAGÓGICA : O FAZER PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE ATUALIZAÇÃO CONCEITUAL. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2010
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: SELETIVADO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20
2012 - 2014
Universidade Estadual do Marnhão - Campus AçailandiaVínculo: SELETIVADO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
2010 - 2015
Escola Municipal frei tadeuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Carga horária: 20
Outras informações:
DESENVOLVENDO A FUNÇÃO DE COORDENADORA PEDAGÓGICA NA ESCOLA MUNICIPAL FREI TADEU ( SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO).
2008 - 2009
Escola Municipal frei tadeuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
Outras informações:
PROFESSORA DA REDE MUNICIPAL NA ESCOLA FREI TADEU DO 6º ao 9º ANO DE LÍNGUA PORTUGUESA.
2016 - Atual
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
2015 - Atual
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED/PNAICVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA LOCAL DO PROGRAMA DO PACTO, Carga horária: 20
2013 - Atual
Instituto de Desenvolvimento e Promoção Humana LtdaVínculo: PRESTADOR DE SERVIÇO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA/INSTRUTORA DE CURSOS DE QUALIFICAÇ, Carga horária: 20
2019 - Atual
Universidade Estadual da Região Tocantina do MAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: NOMEADA, Carga horária: 20
Outras informações:
Diretora do curso de Letras, vinculada ao Programa de Formação de Professores - denominado" Caminhos do Sertão da Universidade Estadual da Região Tocantina do Marnhão - UEMASUL.
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?