Viviane Bousada Caetano da Silva

Possui graduação em Letras Português - Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2004), especialização em Formação de Professores de Português para Estrangeiros pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio (2005), mestrado em Letras - Área de concentração em Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio (2008) e doutorado em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio (2015). Atualmente é professora de espanhol do Centro de Estudos de Pessoal - Exército Brasileiro; professora de disciplinas de português L2 do Departamento de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio; professora do curso de especialização em Formação de professores de português para estrangeiros da Coordenação Central de Extensão da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio); e professora de espanhol e de português de cursos de graduação em EAD da Universidade Estácio de Sá (UNESA). Tem experiência na área de Letras e Linguística Aplicada ao ensino de língua estrangeira (espanhol e português).

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM

2012 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Aspectos interacionais e culturais da ordem no ensino de PL2E em ambiente militar
Orientador: Rosa Marina de Brito Meyer
Bolsista do(a): Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro, VRAC, Brasil. Palavras-chave: interculturalismo; ato de fala ordem; Português para estrangeiros.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Interculturalismo.

Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Aspectos Sócio-interacionais de cumprimentos, despedidas e manutenção de conversação em falantes de espanhol aprendizes de português L2,Ano de Obtenção: 2008
Dra Rosa Marina de Brito Meyer.Bolsista do(a): Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro, VRAC, Brasil. Palavras-chave: sócio-linguística interacional; Português L2; hispano-falantes; Lingüística aplicada ao ensino de LE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Especialização em Aperfeiçoamento em Conhecimentos Militares

2013 - 2013

ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE OFICIAIS - EXÉRCITO BRASILEIRO
Título: Proficiência Linguística no Exército Brasileiro: uma proposta de avaliação
Orientador: José Carlos Comel Júnior

Especialização em Formação de Prof de Português para Estrangeiros

2005 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Estruturas de abertura e fechamento em ligações telefônicas em português e em espanhol.
Orientador: Dra Rosa Marina de Brito Meyer

Graduação em Letras Português - Espanhol e literaturas

2000 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A questão cultural da honra no Cantar de Mío Cid e em Lazarillo de Tormes
Orientador: Dra Ana Cristina dos Santos
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Formação complementar

2017 - 2017

Estratégias de Aprendizagem Ativa. (Carga horária: 24h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.

2017 - 2017

Tecnologia e Recursos Educacionais Digitais no Ensino Superior. (Carga horária: 30h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Estágio Setorial de Tutoria em EAD. (Carga horária: 180h). , Escola de Instrução Especializada, EsIE, Brasil.

2015 - 2015

EAD - Ensino a Distância. (Carga horária: 6h). , Educare Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.

2015 - 2015

Jornada de atualização para professor de espanhol. (Carga horária: 8h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2014 - 2014

Curso capacitação de examinadores do DELE: A1, A2. (Carga horária: 8h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Actualización Didáctica. (Carga horária: 30h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2013 - 2013

Análise em Melhoria de Processos. (Carga horária: 32h). , Fundação Trompowsky, TROMPOWSKY, Brasil.

2013 - 2013

Curso de capacitação de examinadores DELE - B1, B2. (Carga horária: 16h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2012 - 2012

XV Curso de Español para Países Amigos. (Carga horária: 500h). , Escuela Militar de Idiomas de la Defensa, EMID, Espanha.

2008 - 2008

Extensão universitária em Signos Programa de Imersão Cultural. (Carga horária: 90h). , Universidad Nacional Del Nordeste, UNNE, Argentina.

2006 - 2006

Metodologia do ensino de espanhol como LE. (Carga horária: 20h). , Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil, CONSEJERÍA, Brasil.

2004 - 2004

Formação de Oficiais do Quadro Complementar. (Carga horária: 360h). , Escola de Formação Complementar do Exército, ESFCEX, Brasil.

2001 - 2001

Diploma de Español como Lengua Extranjera -DELE C2. , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Português L2.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: ENSINO DE ESPANHOL.

Participação em eventos

III Jornada de professores de idiomas do Exército. 2017. (Simpósio).

I Congresso Internacional de Língua Portuguesa: Experiências Culturais e Linguístico-literárias Contemporâneas. A importância do ensino-aprendizagem de uma abordagem interacional e cultural do português brasileiro na Formação de professores de protuguês para estrangeiros. 2016. (Congresso).

II Jornada de professores de idiomas do Exército. 2016. (Encontro).

XII Encontro de Português Língua Estrangeira e 3° Congresso de Português Língua Internacional. EMISSÃO DO ATO DE FALA ORDEM: QUESTÕES INTERACIONAIS E CULTURAIS IMPORTANTES NO ENSINO DE PL2E NO MEIO MILITAR. 2016. (Congresso).

Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN. 2015. (Congresso).

II Congresso de Português Língua Estrangeira & XI Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro. 2015. (Congresso).

II CPLI & XI PLE-RJ. 2015. (Congresso).

V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Aspectos Interacionais e culturais da ordem no ensino de PL2 em ambiente militar. 2015. (Simpósio).

I Fórum de estudos linguísticos Consuelo Alfaro Lagorio Saberes para a formação de professores de espanhol no Brasil. 2014. (Outra).

IX Semana de Ciências Humanas. 2014. (Outra).

X Encontro Português Língua Estrangeira e I Encontro de Português Língua Internacional.UMA REFLEXÃO SOBRE A ELABORAÇÃO E ENSINO DA OPINIÃO DESFAVORÁVEL NO PORTUGUÊS BRASILEIRO NAS AULAS DE PL2E. 2014. (Encontro).

IX Encontro de Português Língua Estrangeira e I Encontro Celpe-Bras.Aspectos Socioinetracionais de Cumprimentos e Despedidas em falantes de espanhol aprendizes de português L2. 2013. (Encontro).

Os militares e a educação brasileira - UFRJ. 2009. (Outra).

Oficina de Tradução - Centro de Recursos Didáticos de Espanhol (CRDE-Rio). 2008. (Oficina).

V Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro (V PLE - RJ).Aspectos sócio-interacionais de cumprimentos, despedidas e manutenção de conversação emfalantes de espanhol aprendizes de português L2.. 2008. (Encontro).

16º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Estruturas de abertura e fechamento em ligações telefônicas em português e em espanhol língua materna com aplicabilidade em PLE. 2007. (Simpósio).

IV Encontro de Português Língua Estrangeira. 2007. (Encontro).

IV Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro - (IV PLE - RJ).A problemática do pretérito perfeito composto em português L2 para alunos hispano-falantes.. 2007. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. Estruturas de abertura e fechamento em ligações telefônicas em português e em espanhol língua materna com aplicabilidade em PLE.. 2007. (Congresso).

Reflexões sobre o ensino de espanhol como L2/LE - Centro de Recursos Didáticos de Espanhol (CRDE - Rio). 2005. (Outra).

I Seminário de estudos Galego-Brasileiros - UERJ. 2003. (Seminário).

VII Fórum de Estudos Linguísticos - UERJ. 2003. (Congresso).

1º Grupo de trabalho - Experiências de sucesso (Associação de Professores de Espanhol do Estado do Rio de Janeiro - APEERJ). 2002. (Outra).

Atividade de Atualização para docentes em espanhol LE - Instituto de Letras UERJ. 2002. (Outra).

VI Fórum de Estudos Lingüísticos - UERJ. 2001. (Congresso).

V Fórum de Estudos Lingüísticos - UERJ. 2000. (Congresso).

Produções bibliográficas

SILVA, V. B. C. . ESTRUTURAS DE ABERTURA E FECHAMENTO EM LIGAÇÕES TELEFÔNICAS EM PORTUGUÊS E EM ESPANHOL LÍNGUA MATERNA COM APLICABILIDADE EM PL2E. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. XI, p. 64-83, 2008.
SILVA, V. B. C. . A PROBLEMÁTICA DO PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO EM PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ALUNOS HISPANO-FALANTES. In: MEYER, R. M. de B.; ALBUQUERQUE, A.. (Org.). O PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO NO PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS: FRONTEIRAS COM OUTRAS LÍNGUAS. 1ed.Rio de Janeiro: LIVRE EXPRESSÃO, 2011, v. , p. 30-49.
SILVA, V. B. C. . A importância do ensino-aprendizagem de uma abordagem interacional e cultural do português brasileiro na Formação de professores de protuguês para estrangeiros. In: I Congresso Internacional de Língua Portuguesa: Experiências Culturais e Linguístico-literárias Contemporâneas, 2016, Santiago. I Congresso Internacional de Língua Portuguesa: Experiências Culturais e Linguístico-literárias Contemporâneas, 2016.
SILVA, V. B. C. . EMISSÃO DO ATO DE FALA ORDEM: QUESTÕES INTERACIONAIS E CULTURAIS IMPORTANTES NO ENSINO DE PL2E NO MEIO MILITAR. In: XII Encontro de Português Língua Estrangeira e 3° Congresso de Português Língua Internacional, 2016, Niterói. XII Encontro de Português Língua Estrangeira e 3° Congresso de Português Língua Internacional, 2016.
SILVA, V. B. C. . Aspectos interacionais e culturais da ordem no ensino de PL2 em ambiente militar. In: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2015, Lecce. FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE PL2/PLE: PERSPECTIVAS DE LÁ E DE CÁ, 2015.
SILVA, V. B. C. ; COSTA, F. H. . UMA REFLEXÃO SOBRE A ELABORAÇÃO E ENSINO DA OPINIÃO DESFAVORÁVEL NO PORTUGUÊS BRASILEIRO NAS AULAS DE PL2E. In: X PLE & I CPLI, 2014, Rio de Janeiro. Material didático - critica ou produção, 2014.
SILVA, V. B. C. . Aspectos sócio-interacionais de cumprimentos, despedidas e manutenção de conversação em falantes de espanhol aprendizes de português L2.. In: V Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro (V PLE - RJ), 2008, Rio de Janeiro. V Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro: língua e identidades. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 2008. p. 47-48.
SILVA, V. B. C. . Estruturas de abertura e fechamento em ligações telefônicas em português e em espanhol com aplicabilidade em PLE. In: 16º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Linguagem em Atividades. São Paulo: PUC-SP, 2007. p. 278-278.
SILVA, V. B. C. . Estrutura de Abertura e Fechamento em Ligações Telefônicas em Português e em Espanhol Língua Materna com Aplicabilidade em PLE. In: XI Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2007, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF (CiFEFil). Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2007. v. XI. p. 48-48.
SILVA, V. B. C. . A problemática do Pretérito Perfeito Composto em português L2 para alunos hispano-falantes. In: IV Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro - (IV PLE - RJ), 2007, Rio de Janeiro. IV Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro: territórios e fronteiras. Rio de Janeiro, 2007.
SILVA, V. B. C. . EMISSÃO DO ATO DE FALA ORDEM: QUESTÕES INTERACIONAIS E CULTURAIS IMPORTANTES NO ENSINO DE PL2E NO MEIO MILITAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, V. B. C. . A importância do ensino-aprendizagem de uma abordagem interacional e cultural do português brasileiro na Formação de professores de protuguês para estrangeiros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, V. B. C. . Aspectos interacionais e culturais da ordem no ensino doe PL2 em ambientes militares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, V. B. C. . UMA REFLEXÃO SOBRE A ELABORAÇÃO E ENSINO DA OPINIÃO DESFAVORÁVEL NO PORTUGUÊS BRASILEIRO NAS AULAS DE PL2E. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, V. B. C. . Aspectos sociointeracionais de cumprimentos e despedidas em falantes de espanhol aprendizes de português L2. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, V. B. C. . Aspectos internacionais e culturais da ordem e da sugestão no ensino de PL2E no meio militar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Shirlei Porto de Souza ; SILVA, V. B. C. ; COSTA, I. M. F (Ivana Mara Ferreira Costa) . O papel da gramática no ensino de espanhol como língua estrangeira. Rio de Janeiro: Portal de Educação do Exército Brasileiro, 2009 (Artigo).

Outras produções

SILVA, V. B. C. . Elaboração de questões para banco de questões de matérias do curso de Letras Português/Espanhol EAD UNESA. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Banco de Questões EAD UNESA).

SILVA, V. B. C. . Oficina de Redação em língua espanhola: textos técnicos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo online de disciplina de graduação EAD curso de Letras).

SILVA, V. B. C. . Prática de ensino e estágio supervisionado de espanhol II. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Gravação de vídeo aulas para a graduação EAD em Licenciatura em Letras UNESA).

SILVA, V. B. C. . Elaboração de questões para banco de questões da matéria Oficina de Redação em Língua Espanhola: textos técnicos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Banco de Questões EAD UNESA).

SILVA, V. B. C. . Elaboração de questões para banco de questões da matéria Língua espanhola - Estrutura sintática I. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Banco de Questões EAD UNESA).

SILVA, V. B. C. . Elaboração de questões para banco de questões da matéria Língua espanhola - Aspectos morfossintáticos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Banco de Questões EAD UNESA).

SILVA, V. B. C. . Elaboração de questões para banco de questões da matéria Oficina de Redação em Língua Espanhola. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Banco de Questões EAD UNESA).

SILVA, V. B. C. . Elaboração de questões para banco de questões da matéria Língua espanhola - Aspectos morfossintáticos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Banco de Questões EAD UNESA).

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

Descrição do português do Brasil como segunda língua para estrangeiros, Descrição: Identificação, análise e categorização dos aspectos lexicais, gramaticais, interacionais, culturais e/ou interculturais do português do Brasil relevantes para o seu ensino/aprendizagem como segunda língua, em especial para estrangeiros. Ênfase na análise contrastiva do português brasileiro em confronto com o inglês norte-americano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Bousada Caetano da Silva - Integrante / Rosa Marina de Brito Meyer - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro de Estudos de Pessoal - Exército Brasileiro. , Praça Almirante Júlio de Noronha s/nº, Leme, 22020010 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil

Experiência profissional

2004 - Atual

Centro de Estudos de Pessoal - Exército Brasileiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de espanhol e de Português L2, Carga horária: 40

Outras informações:
Leciona espanhol para militares brasileiros designados para missão em países hispano-falantes e português para militares das Nações Amigas designados para fazerem cursos militares no Brasil. Além disso, trabalha em banca de elaboração, aplicação e correção de exames de proficiência linguística de língua espanhola dentro do Exército Brasileiro.

Atividades

01/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol para brasileiros, Português para estrangeiros

2014 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Agregado do Quadro Complementar, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora Agregada do Departamento de Letras do Quadro Complementar de Professores da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), desde março de 2014. Matérias lecionadas na graduação: Português instrumental para estrangeiros, Português para estrangeiros I e Português para estrangeiros III.

2014 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora do Departamento de Letras, Carga horária: 5

Outras informações:
Professora do curso de Especialização em Letras ? Formação de Professores de Português para Estrangeiros pela Coordenação Central de Extensão da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (CCE PUC-Rio), desde agosto de 2014. Disciplina lecionada: Português como língua estrangeira III, aspectos culturais e interacionais do português como língua estrangeira, módulo de 45h.

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professora do curso intensivo de português L2, Carga horária: 20

Atividades

08/2014
Ensino, Formação de Prof de Português para Estrangeiros, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Português como língua estrangeira III
03/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português instrumental para estrangeiros, Português para estrangeiros III, Português para estrangeiros I
03/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Letras, .,Linhas de pesquisa

2015 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: outros, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar I, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora Auxiliar do Núcleo de Ensino a Distância (NEAD) da Universidade Estácio de Sá, desde fevereiro de 2015. Professora da Graduação em EAD vinculada ao curso de Licenciatura em Letras Português-Espanhol. Disciplinas lecionadas na graduação: 1) Língua espanhola aspectos morfossintáticos; 2) Oficina de redação em língua espanhola; 3) Linguística aplicada ao ensino de língua espanhola, 4) Seminários integrados em espanhol, 5) Ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira, 6) Língua espanhola estrutura sintática I, 7) Prática de ensino e estágio supervisionado de espanhol I, 8) Prática de ensino e estágio supervisionado de espanhol II, 9) Análise textual; 10) Língua portuguesa; 11) Língua espanhola estrutura sintática II; 12) Fundamentos culturais da literatura em língua espanhola; 13) Língua espanhola - Relações discursivas; 14) Língua espanhola estrutura básica; 15) Seminários em língua espanhola: estudos linguísticos; 16) Fundamentos da tradução em língua espanhola; 17) Oficina de redação em língua espanhola: textos técnicos; 18) Oficina de tradução I: prosa; 19) Prática oral em língua espanhola I; 20) Prática oral em língua espanhola II; 21) Seminários integrados em espanhol. Cursos de graduação EAD e de graduação tecnológica em que lecionou ou leciona as referidas disciplinas de espanhol e de português: 1) Licenciatura em Letras português-espanhol; 2) Administração; 3) Gestão Pública; 4) Serviço Social; 5) Gestão ambiental; 6) Processos gerenciais; 7) Comércio exterior; 8) Sistemas da Informação; 9) Ciências Contábeis; 10) Gestão de Recursos Humanos; e 11) Gestão de turismo.

Atividades

02/2015
Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Análise Textual
02/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa, Análise Textual
02/2015
Ensino, Letras Português e Espanhol (1757433), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira, Língua espanhola - aspectos morfossintáticos , Língua espanhola estrutura sintática I, Linguística aplicada ao ensino de língua espanhola, Oficina de redação em língua espanhola, Seminários integrados em espanhol, Prática de ensino e estágio supervisionado de espanhol I e II

2002 - 2004

Centro de Cultura Anglo-Americano

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutor de espanhol, Carga horária: 10

2002 - 2002

Colegio e curso Ph

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: monitora de espanhol, Carga horária: 20

2002 - 2003

Línguas para a comunidade - UERJ

Vínculo: professora voluntária, Enquadramento Funcional: professora de espanhol, Carga horária: 4

2002 - 2002

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista FAPERJ, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua e Literatura Latinas, Carga horária: 10

2001 - 2002

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista UERJ, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto Videoteca - Setor de Espanhol