Fernanda Zanette Garbini

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade de Passo Fundo (2004). Atualmente é professora do INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OLAVO BILAC. Especialista em Educação Física Escolar e Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria. Mestre do Programa de Pós Graduação em Educação- Unisc. Bolsista Capes, modalidade 2, do PPGEdu - UNISC.As temáticas das pesquisas realizadas referem-se a: educação, educação especial, in/exclusão escolar, políticas educacionais e formação docente.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: O governamento da conduta docente e a in/exclusão escolar: um estudo a partir da Revista Nova Escola,Ano de Obtenção: 2012
Cláudio José de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: inclusão, exclusão e formação docente.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em Especialização em Educação Especial

2006 - 2007

Universidade Federal de Santa Maria
Título: ESTUDO DO CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL E PROPOSTA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO POPULAR: SUA RELAÇÃO COM EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
Orientador: José Luiz Padilha Damilano

Especialização em Pesquisa em Educacao Fisica

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A Educação Física Como Meio Para Desenvolver a Criticidade e Autonomia em Crianças e Adolescentes, legitimando a Educação Física nas séries Iniciais
Orientador: Wensceslau Leans Filho

Graduação em Licenciatura em Educação Física

2001 - 2004

Universidade de Passo Fundo
Título: A Educação Física Como Meio Para Desenvolver a Criticidade e Autonomia em crianças e adolescentes
Orientador: Lilian Ribeiro

Ensino Médio (2º grau)

1996 - 1999

Escola Estadual de 1º e 2º graus mauricio cardoso

Formação complementar

2011 - 2011

Curso de Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 225h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2011 - 2011

Seminário Avançado Processos de Normalização e Bio. (Carga horária: 30h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2010 - 2010

Seminário- Processos de Normalização e biopolítica. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2009 - 2009

Disciplina no mestrado de Educação. (Carga horária: 90h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2005 - 2005

Seminário de Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , 8ª Coordenadoria Regional de Educação.

2001 - 2001

Curso de Formação para professores. (Carga horária: 40h). , 25ª Coordenadoria Regional da Educação -RS.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

XIII Congresso Internacional de Educação Popular e XXII Seminário Internacional ed Educação Popular. GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2013. (Congresso).

Jornada Pedagógica Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac.Oficina sobre Interdisciplinariedade. 2013. (Outra).

XI Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário Internacional de Educação Popular. A ESCOLA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: AÇÕES PARA A DIFERENÇA. 2011. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação: docência e humanização. Formação docente: Relações históricas e atuais. 2011. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. In/exclusão escolar e na Revista Nova Escola: uma análise das estratégias de governamento na formação docente. 2011. (Congresso).

I Congresso de Educação, Pesquisa e Contemporaneidade. 2011. (Congresso).

II Encontro Ouvindo Coisas: experimentações sob a ótica do imaginário. A inclusão escolar e as recorrências nos debates atuais. 2011. (Congresso).

4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação.A in/exclusão escolar e formação docente: nexos com os conceitos foucaltianos de governamentalidade, biopoder e biopolítica.. 2011. (Seminário).

xvi SIEduca - Seminário Internacional de Educação.Discutindo a formação docente e in/exclusão: analisando o contexto. 2011. (Seminário).

Seminário Políticas de Inclusão: gerenciando riscos e governando as diferenças. 2011. (Seminário).

2º Seminário sobre interação Universidade/Escola e 2º Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares.IEEOB na perpectiva inclusiva: ações para a diferença. 2011. (Seminário).

III Que docência? Que educação? Para qual sociedade?.A in/exclusão escolar e formação docente: mapeando as produções educacionais na Anped (2004-2010).. 2011. (Outra).

VII Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2011. (Outra).

Anped Sul 2010 : Formação, Ética e Políticas - Qual a pesquisa? Qual a Educação?. 2010. (Congresso).

X Congresso Internacional de Educação Popular XVIII Seminário Internacional de Educação Popular. Inclusão: a ação conjunta da família e da gestão escolar. 2010. (Congresso).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Política e formação de professores.Formação docente: traçados históricos e cenário atual. 2010. (Seminário).

IX Seminário Regional de educação Básica: Diferentes Olhares sobre o processo Educacional no Contexto Escolar.Aprendendo com as diferenças. 2010. (Seminário).

Seminário 40 anos Faced: dilemas contemporâneos da educação escolar.Aprendendo com as diferenças. 2010. (Seminário).

15ª Jornada Nacional de Educação - UNIFRA.Possibilidades para inclusão: a parceria entre escola e famílias. 2010. (Outra).

VI Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2010. (Outra).

II CEAC Congresso de Educação arte e cultura. O uso das tecnologias de informação e comunicação e o desenvolvimento da criticidade e autonomia dos educandos . 2009. (Congresso).

III Senafe : Seminário Nacional de Filosofia e Educação. 2009. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação de Santa Maria. 2008. (Congresso).

II Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar.Curso de Educação física e Especialização em Educação Física Escolar CEFD/UFSM: A busca de legitimidade nas séries iniciais.. 2007. (Seminário).

I Seminário de Educação Física Escolar: A formação Profissional em foco. 2007. (Seminário).

Seminário de Educação Ambiental. 2007. (Seminário).

VI mostra pedagógica Bilaquiana.trabalho desenvolvidos por crianças da 1ª série do Ensino Fundamental. 2007. (Outra).

" O autor em sala de aula". 2007. (Outra).

VII Congresso Internacional ed Educação Popular e XVI Seminário Internacional de Educação Popular. 2006. (Congresso).

Seminário de Educação: "Educar para a competência de educar". 2005. (Seminário).

II Seminário de Educação - Formação continuada. 2005. (Seminário).

I Seminário em Epistemologia e Educação Física Escola: Epistemologia e prática pedagógica: que relação é essa?.A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO MEIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE E AUTONOMIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES.. 2005. (Seminário).

Lançamento do jornal da escola: leitura e prudução textual todos os dias.Ginástica Laboral. 2005. (Outra).

Seminário Regional de Formação Continuada para Trabalhadores em Educação.. 2002. (Seminário).

6 Semana Acadêmica de Educação Física - Educação Física : Sinônimo de Qualidade de Vida.. 2001. (Outra).

Curso de Formação Político - Pedagógica - 25 CRE. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Vilmar José Both

GARBINI, F. Z.. Uma experiência de aula na linha de estudos epistemológicos e didáticos em educação física escolar.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maurício Nascimento de Abreu

Maurício Nascimento Abreu;GARBINI, F. Z.. A natação: uma experiencia no Nieati. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Orientou

VANESSA DE SOUZA TEIXEIRA

O SUPERVISOR ESCOLAR EM PROCESSO DE FORMAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DIANTE DO TRABALHO PEDAGÓGICO; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Faculdade Dom Bosco - Instituto Educar Brasil; (Orientador);

Maria Algemira Veloso Teixeira

AS CONSTRUÇÕES PEDAGÓGICAS E O COTIDIANO DA ESCOLA; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Faculdade Dom Bosco - Instituto Educar Brasil; (Orientador);

EUNICE MARQUES OLIVEIRA

A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E O DIA-A-DIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Faculdade Dom Bosco - Instituto Educar Brasil; (Orientador);

JANICE MARQUES ALVES

ASSOCIANDO TEORIA E PRÁTICA NA SUPERVISÃO ESCOLAR; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Faculdade Dom Bosco - Instituto Educar Brasil; (Orientador);

Débora Knabben da Rosa

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: UMA PROFISSÃO DE CUIDADOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Gestora: Supervisão e Orientação Educac) - Faculdade Dom Bosco - Instituto Educar Brasil; Orientador: Fernanda Zanette Garbini;

ÉRICA PORTO LANDT

PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO COTIDIANO DA SUPERVISÃO ESCOLAR; 2012; Orientação de outra natureza; (Especialização em Pedagogia Gestora) - Faculdade Dom Bosco - Instituto Educar Brasil; Orientador: Fernanda Zanette Garbini;

VANESSA DE SOUZA TEIXEIRA

O SUPERVISOR ESCOLAR EM PROCESSO DE FORMAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DIANTE DO TRABALHO PEDAGÓGICO; 2012; Orientação de outra natureza; (Especialização em Pedagogia Gestora) - Faculdade Dom Bosco - Instituto Educar Brasil; Orientador: Fernanda Zanette Garbini;

MARICELVA DA CUNHA COMIN

A atuação da Orientação Escolar; 2012; Orientação de outra natureza; (Especialização em Pedagogia Gestora) - Faculdade Dom Bosco - Instituto Educar Brasil; Orientador: Fernanda Zanette Garbini;

Produções bibliográficas

GARBINI, F. Z. ; A in/exclusão e a formação docente: uma discussão a partir dos estudos foucaultianos. Revista Espaço Acadêmico (UEM) , v. v.11, p. 134-134, 2012.
GARBINI, F. Z. ; O uso das tecnologias de informação e comunicação e o desenvolvimento da criticidade e autonomia dos educandos. Educação Brasileira , v. 28, p. 97-107, 2006.
GARBINI, F. Z. ; OLIVEIRA, C. J. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A in/exclusão escolar: um debate recorrente na atualidade ( prelo). In: Betina Hillesheim, Moacir Viegas, Felipe Gusctak. (Org.). "Pesquisa, políticas e formação de professores: distintos olhares". 01ed.Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2011, v. 01, p. 85-96.
GARBINI, F. Z. ; SINNEMANN, T. . Educação inclusiva: uma problematização necessária na atualidade. Revista Partes, www.partes.com.br, p. 01 - 03, 01 out. 2013.
GARBINI, F. Z. ; TEIXEIRA, M. A. V. ; PAZINATO, S. S. . A escola como espaço inclusivo. P@rtes (São Paulo), p. 1 - 1, 08 out. 2012.
GARBINI, F. Z. ; BRENDLER, G. G. ; CAMPOS, J. D. O. . A in/exclusão escolar na revista Nova Escola: uma análise das estratégias de governamento na formação docente. P@rtes (São Paulo), São Paulo, p. 1 - 1, 05 maio 2012.
GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. . Formação Docente: Traçados históricos e cenário atual. P@rtes (São Paulo), 02 maio 2011.
GARBINI, F. Z. ; BECKER, M. U. . GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: XIII Congresso Internacional de Educação Popular e XXII Seminário Internacional de Educação Popular, 2013, Santa Maria. XIII Congresso Internacional de Educação Popular e XXII Seminário Internacional de Educação Popular. Santa Maria: Mobrec, 2013. v. 01. p. 72-80.
GARBINI, F. Z. ; CONSIDERAÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E A IN/EXCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Colóquio de Educação - Uri, 2012, São Luiz Gonzaga. anais Colóquio de Educação Uri. São Luiz Gonzaga: Uri, 2012. v. 01. p. 01-07.
GARBINI, F. Z. ; OLIVEIRA, C. J. . A in/exclusão escolar e formação docente: nexos com os conceitos foucaltianos de governamentalidade, biopoder e biopolítica.. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 4º SBECE 1ºSIECE - Desafios atuais. Canoas: Ulbra, 2011. v. 1. p. 35-48.
GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A ESCOLA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: AÇÕES PARA A DIFERENÇA. In: XI Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário Internacional de Educação Popular, 2011, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação Popular e Seminário Internacional de Educação Popular. Santa Maria, 2011. v. 1. p. 98-107.
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . Problematizando a formação docente e a in/exclusão escolar: uma breve análise. In: IV Congresso Internacional de Educação: Educação - docência e humanização, 2011, Santa Maria. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: Pallotti. v. 1. p. 67-77.
Juliana Durand de Oliveira Campos ; GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. . Formação docente: Relações históricas e atuais. In: IV Congresso Internacional de Educação: Educação - docência e humanização, 2011, Santa Maria. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: Pallotti, 2011. v. 1. p. 122-133.
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . A inclusão e a proposta de alfabetização da escola: estratégias de governamento neoliberal. In: xvi SIEduca - Seminário Internacional de Educação, 2011, Cachoeira do SUL. Jornal O POVO, 2011. v. 1.
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . Discutindo a formação docente e in/exclusão: analisando o contexto. In: xvi SIEduca - Seminário Internacional de Educação, 2011, Cachoeira do SUL. Jornal O POVO, 2011.
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . In/exclusão escolar e formação docente: um mapeamento das produções educacionais na Anped ( 2006 - 2010). In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?. Porto Alegre - RS: casa Leiria, 2011. v. 01. p. 376-388.
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A in/exclusão Escolar na Revista Nova Escola: uma análise das estratégias de governamento na formação docente. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para esse ofício?. Porto Alegre - RS: casa Leiria, 2011. v. 01. p. 255-267.
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A in/exclusão Escolar na Revista Nova Escola: uma análise das estratégias de governamento na formação docente. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para esse ofício?. Porto Alegre - RS: casa Leiria, 2011. v. 01. p. 255-267.
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A inclusão escolar e as recorrências nos debates atuais. In: II Encontro Ouvindo Coisas: experimentações sob a ótica do Imaginário, 2011, Santa Maria. Anais do II Encontro Ouvindo Coisas: experimentações sob a ótica do Imaginário, 2011.
GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. . Possibilidade para Inclusão: a parceria entre escolas e famílias. In: 15ª Jornada Nacional de Educação - UNIFRA, 2010, Santa Maria. Anais da 15ª Jornada Nacional de Educação - UNIFRA, 2010.
Brendler, G. G. ; GARBINI, F. Z. . Formação Docente: Traçados históricos e cenário atual. In: III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Políticas e formação de professores, 2010, Santa Cruz do Sul. III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Políticas e formação de professores. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010. v. 1. p. 1.
GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. . Inclusão: a ação conjunta da família e da gestão escolar. In: X Congresso Internacional de Educação Popular XVIII Seminário Internacional de Educação Popular, 2010, Santa Maria. X Congresso Internacional de Educação Popular XVIII Seminário Internacional de Educação Popular. Santa Maria: Mobrec, 2010. v. 1. p. 1.
SILVA, A. C. F. ; OLIVEIRA, C. J. ; GARBINI, F. Z. . Os sentidos da docência para um grupo de professores fisioterapeutas. In: III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Políticas e formação de professores, 2010, Santa Cruz do Sul. III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Políticas e formação de professores. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010. v. 1. p. 32-40.
GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. ; SILVA, A. C. F. . Aprendendo com as diferenças. In: IX Seminário Regional de educação Básica: Diferentes Olhares sobre o processo Educacional no Contexto Escolar, 2010, Santa Cruz do Sul. IX Seminário Regional de educação. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010. v. 1. p. 48-57.
SILVA, A. C. F. ; GARBINI, F. Z. ; OLIVEIRA, C. J. . Os sentidos da docência para um grupo de professores fisioterapeutas. In: III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Política e formação de professores, 2010, Santa Cruz do Sul. III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Políticas e formação de professores. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010. v. 1. p. 79-81.
GARBINI, F. Z. ; o uso das tecnologias de informação e comunicação e o desenvolvimento da criticidade e autonomia dos educandos . In: II CEAC Congresso de Educação arte e cultura, 2009, Santa Maria. II CEAC. Santa Maria: UFSM, 2009. v. II. p. 5-36.
GARBINI, F. Z. ; OLIVEIRA, C. J. . A in/exclusão escolar e formação docente: nexos com os conceitos foucaltianos de governamentalidade, biopoder e biopolítica.. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 4º SBECE 1ºSIECE - Desafios atuais. Canoas: Ulbra, 2011. v. 1. p. 386-387.
GARBINI, F. Z. ; Educandos produzindo com criatvidade e autonomia na semana da criança.. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR, 2006, SANTA MARIA-RS. Anais do VII Congresso Internacional de Educação Popular de Santa Maria. Santa Maria -RS: Gráfica universitária, 2006. v. Único. p. 181-181.
GARBINI, F. Z. ; Atendomento Educacional Especializado - Inclusão escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARBINI, F. Z. ; OLIVEIRA, C. J. . A in/exclusão escolar e formação docente: nexos com os conceitos foucaltianos de governamentalidade, biopoder e biopolítica.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A ESCOLA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: AÇÕES PARA A DIFERENÇA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . Formação docente: Relações históricas e atuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . Problematizando a formação docente e a in/exclusão escolar: uma breve análise. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . Discutindo a formação docente e in/exclusão: analisando o contexto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . A inclusão e a proposta de alfabetização da escola: estratégias de governamento neoliberal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . Formação docente: modelos, cenários e ressignificação.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A in/exclusão escolar na Revista Nova Escola: uma análise das estratégias de governamento na formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . In/exclusão escolar e formação docente: um mapeamento das produções educacionais na Anped ( 2006 - 2010). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A in/exclusão escolar e formação docente: mapeando as produções educacionais na Anped (2004-2010). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A inclusão escolar e as recorrências nos debates atuais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . IEEOB na perspectiva inclusiva: ações para a diferença. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos ; Brendler, G. G. . Estratégias de governamento neoliberal e a inclusão: uma proposta de alfabetização na escola.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Juliana Durand de Oliveira Campos . A inclusão escolar e as recorrências nos debates atuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. . Possibilidades para inclusão: a parceria entre escola e famílias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Brendler, G. G. ; GARBINI, F. Z. . III Seminário Nacional de Pesquisa - Políticas e Formação de Professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. . *Inclusão: a ação conjunta da família e da gestão escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Brendler, G. G. ; SILVA, A. C. F. . Aprendendo com as diferenças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; O uso das tecnologias de informação e comunicação e o desenvolvimento da criticidade e autonomia dos educandos . 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Curso de Educação Física e Especialização em Educação Física Escolar CEFD/UFSM: a busca pela legitimidade nas séries iniciais.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBINI, F. Z. ; Trabalho pedagógicos das crianças da 1ª série do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GARBINI, F. Z. ; A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO MEIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE E AUTONOMIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GARBINI, F. Z. ; A inclusão escolar: um debate a partir das vivências como gestora e professora. 2011.

OLIVEIRA, C. J. ; GARBINI, F. Z. . Coordenação de mesa temática sobre In/Exclusão no III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Políticas e formação de professores. 2010.

GARBINI, F. Z. ; Inclusão escolar de alunos com transtornos globais do desenvolvimento. 2012. (Palestra).

GARBINI, F. Z. ; QUESADA, Priscilla ; WEBBER, Maribel ; CAINO, Mari Sandra . Educação Patrimonial. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro de orientações pedagógicas).

GARBINI, F. Z. ; Formação Continuada - Jornada Pedagógica Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac. 2011 (Palestra e dinâmica de grupo).

GARBINI, F. Z. ; A importância da expressão corporal em grupos de dança tradicionais gaúchos. 2005 (Palestra e dinâmica de grupo).

GARBINI, F. Z. ; Educação e Globalização. 2008 (Coluna sobre Educação, Educação Física e Educação Especial) .

GARBINI, F. Z. ; A Educação Física no Currículo Escolar. 2008 (Coluna sobre Educação) .

GARBINI, F. Z. ; Educação, Educação Física e Sociedade. 2007 (Coluna sobre Educação Física e Educação Especial) .

GARBINI, F. Z. ; Pedagogia da diferença: o outro surdo na educação. 2007 (Coluna sobre Educação Física e Educação Especial) .

GARBINI, F. Z. ; Processo Histórico de construção de um sistema educacional inclusivo. 2006 (Coluna sobre Educação Física e Educação Especial) .

GARBINI, F. Z. ; A ação da família: fator determinante para a inclusão escolar. 2006 (coluna sobre Educação) .

GARBINI, F. Z. ; Reflexões sobre os paradigmas de Institucionalização, Serviços e Suportes: Indicativos para a compreensão do processo de Inclusão atual. 2006 (Coluna sobre Educação) .

GARBINI, F. Z. ; A importância da Educação Física nas séries iniciais. 2005 (Coluna informativa - Revista Expressão -) .

GARBINI, F. Z. ; Pratique esportes você também!. 2005 (Coluna informativa - Revista Expressão -) .

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

Identidade e diferença na formação docente, Descrição: A pesquisa tem como objetivo investigar práticas pedagógicas nos diferentes campos disciplinares buscando compreender seus efeitos na constituição das identidades docentes. Problematiza o currículo como espaço de produção da diferença e distribuição de saberes, questionando-o enquanto espaço de disputa por concepções de ensino e de aprendizagens nos diferentes níveis de escolarização. Os aportes teóricos que sustentam as investigações estão voltados prioritariamente para as teorizações dos Estudos Culturais, em sua vertente pós-estruturalista. Entre os procedimentos metodológicos estão previstos a utilização da análise do discurso numa perspectiva foucaultiana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Fernanda Zanette Garbini - Coordenador / CLAUDIO JOSÉ DE OLIVEIRA - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OLAVO BILAC, SECRETARIA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL. , RUA CONDE DE PORTO ALEGRE, CENTRO, 97015-610 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32230407

Experiência profissional

2012 - 2012

Universidade da Região da Campanha

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora do curso de Atendimento Educacional Especializado

2012 - 2012

Universidade do Contestado, UnC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4

Outras informações:
professora do Curso de Licenciatura em Educação Especial.

2013 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: professor externo, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da disciplina de Fundamentos da Educação Especial no curso de Letras - Português.

2014 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Curso de Atendimento Educacional Especializado.

2012 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora substituto, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Processo N. 23081 .000124/2012-80 Departamento: Metodologia do Ensino/CE Area de Conhecimento: Didática e Estágio Curricular Supervisionado em Educaçäo Física Candidatos Glassificados: Fernanda Zanette Garbini (1º lugar) e Leonardo Germano Krüger ( 2º lugar).

2010 - 2012

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: MESTRANDA, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE

Outras informações:
Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul, bolsista Capes 2, linha de Pesquisa Identidade e Diferença na Educação.

2011 - 2011

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio docente na Disciplina de Currículo no curso de Pedagogia da Unisc.

Atividades

02/2010
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

2011 - Atual

Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora do Curso Normal Ensino Médio e Curso Normal Aproveitamento de Estudos: Didática da Educação Infantil.

2006 - Atual

Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 22

2012 - 2012

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4

Outras informações:
professora do Curso de Atendimento Educacional Especializado

2011 - 2011

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
professora do Curso de Capacitação em Atendimento Educacional Especializado.

2003 - 2004

Instituto Estadual Polivalente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 22

2012 - 2012

Instituto Educar Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4

Outras informações:
professora da Disciplina Planejamento e Avaliação e professora da disciplina de Estágio Supervisionado do curso de Especialização em Gestão Escolar.

2011 - 2011

Instituto Educar Brasil

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora do Curso de Pós Graduação - Especialização em Gestão Escolar.

2005 - 2006

Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Marta

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA E COORDENADORA DE GRUPO DE DANÇA, Carga horária: 40

2003 - 2004

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Júlia Lopes de Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 20

2000 - 2002

Escola Estadual Eurípedes Dalla Costa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de séries iniciais e Coord. Pedag., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.