Victor Martins do Amparo

Doutorando em Educação pelo PPGE da Universidade Estácio de Sá (UNESA), na Linha de Pesquisa: Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais (TICPE), sob orientação do Prof. Dr. Luis Claudio Dallier Saldanha. Mestre em Letras pelo Instituto Federal do Espírito Santo (PROFLETRAS 2014 a 2016). Experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada (gramática funcional da Língua Portuguesa / epilinguismo), área de especialização. Participante do núcleo acadêmico EAD - FAVENI - LETRAS. Atuação em cursos preparatórios para concursos diversos e cursos pré-vestibulares. Professor nas redes municipal, estadual e particular de escolas do sul do estado do Espírito Santo há vinte e dois anos.

Informações coletadas do Lattes em 18/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2023 - Atual

Universidade Estácio de Sá
Título: GÊNERO DIGITAL VÍDEO: UM CAMINHO VIÁVEL PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA CONSTRUÇÃO DE SABERES LINGUÍSTICOS
Luis Claudio Dallier Saldanha.

Mestrado profissional em PROFLETRAS

2014 - 2016

Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória
Título: OPERAÇÕES DE LINGUAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL: A ABORDAGEM EPILINGUÍSTICA NO ENSINO DE GRAMÁTICA, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Fernanda Borges Ferreira de Araújo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Especialização em Letras

2009 - 2009

Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: O TRABALHO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA
Orientador: RAFAEL FERREIRA DA SILVA

Graduação em Letras / Literatura

2000 - 2003

Centro Universitário São Camilo, --

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em bancas

Aluno: Pedro Henrique de Sousa Ferreira

FREITAS, VINICIUS DA SILVA; PESSIN, E.;AMPARO, Victor Martins do. FORTALECENDO A PRÁTICA DOCENTE POR MEIO DA GESTÃO ESCOLAR ARTICULADA À FORMAÇÃO CONTINUADA. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar para profissionais da educação do Instituto Federal do Espír) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Angélica Evangelista Marvila

ROZARIO, J. D.;AMPARO, V. M.; PAULA, E. P.. Leitura e aprendizagem significativa: um desafio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Marina Rhein dos Reis Petersen

ROZARIO, J. D.; COSTA, S. R. F.;AMPARO, V. M.. A importância da leitura literária no desenvolvimento cognitivo do aluno. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Aline da Silva Dias

AMPARO, V. M.; ROZARIO, J. D.; VIEIRA, R. P.. Multiculturalismo em Guimarães Rosa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Produções bibliográficas

AMPARO, Victor Martins do ; Saldanha, Luís Cláudio Dallier . Diálogos sobre a relação entre educação e cultura digital na sociedade da informação. In: Amadeu Cardoso do Nascimento. (Org.). Educação, desafios e possibilidades: reflexões entre o fazer e transformar. 1ed.Foz do Iguaçu: CLAEC e-Books, 2024, v. 1, p. 71-83.
AMPARO, V. M. ; LOURENCO, S. P. M. ; CONTI, J. M. ; SILVA, J. L. ; DILEM, G. P. ; TIRADENTES, M. S. ; AGUIAR, V. B. ; SOUZA, V. P. ; SOUZA, G. H. S. ; ALVES, J. B. P. ; GUIMARAES, S. C. T. ; BOECHAT, S. C. O. ; LELLIS, M. L. M. ; CARDOZO, J. R. M. ; ALMEIDA, A. M. ; POMPERMAYER, S. F. ; COELHO, A. R. L. ; LANGONI, A. C. . Relação entre texto e gramática: rumos e descaminhos. In: Antônio Carlos Gomes; Ediléa Félix Corrêa; Letícia Queiroz de Carvalho; Magda Simone Tiradentes. (Org.). Ler e escrever na escola: diálogos e desafios docentes na educação básica. 1ed.Vitória: CRV, 2016, v. 1, p. 251-265.
AMPARO, Victor Martins do . O GÊNERO DIGITAL VÍDEO COMO CAMINHO VIÁVEL PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA CONSTRUÇÃO DE SABERES LINGUÍSTICOS. In: CIET - Congresso Internacional de Educação e Tecnologia, 2024, São Carlos /SP. Anais CIET:Horizonte 2024. São Carlos /SP: CIET:Horizonte 2024, 2024. v. 7.
FREITAS, VINICIUS DA SILVA ; AMPARO, Victor Martins do ; NERI, WELVIS DA CRUZ ; SILVA, CÍCERO JOSÉ DA ; SILVA JÚNIOR, ADONIAS SOARES DA ; VIEIRA, MAURÍCIO AIRES . Pedagogia da alternância e a formação docente para educação no/do campo. ENSINO & PESQUISA , 2024.
AMPARO, V. M. ; AMPARO, Victor Maritns do ; AMPARO, V. M. . Formação de professores: reflexões críticas sobre a avaliação escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMPARO, V. M. . EPILINGUISMO E PRÁTICA DE ENSINO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMPARO, V. M. . PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA CONTEMPORANEIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMPARO, V. M. ; AMPARO, V. M. . ATIVIDADE EPILINGUÍSTICA: A APLICAÇÃO DE CONJUNÇÕES COORDENATIVAS EM ENUNCIADOS OPINATIVOS.. VITÓRIA / ES: EDITORA IFES, 2017 (SEQUÊNCIA DIDÁTICA).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Prefeitura Municipal de Marataizes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Presidente Kennedy

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROF. LÍNGUA PORTUGUESA DO ENS. FUND. II, Carga horária: 25

2009 - 2011

Colegio Paulo Freire

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa - Ensino Médio, Carga horária: 15

2010 - 2016

Ediones Ferrari

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Gramática e Redação, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuante como professor de gramática e redação.

2001 - 2006

Governo do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Designação temporária, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa - Ensino Médio, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuante no Ensino Mèdio da Rede Estadual de Ensino desde 2001.

2009 - 2019

Prefeitura Municipal de Cachoeiro de Itapemirim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEB-C5 - Língua Portuguesa, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuante na Rede Municipal de Ensino desde 2001 com designação temporária.

2000 - 2018

Rede Particular de Ensino de Cachoeiro de Itapemirim

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuante em cursos preparatórios para concursos desde o ano 2000.