Beatriz Osorio Stumpf

Formação complementar

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Participação em bancas

Produções bibliográficas

• STUMPF, BEATRIZ OSÓRIO ; MENEZES, ANA LUISA TEIXEIRA DE . Experiências com línguas e linguagens em licenciaturas indígenas do Brasil e da Colômbia. TELLUS (UCDB) , v. 1, p. 83-108, 2022.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO ; MENEZES, ANA LUISA TEIXEIRA DE . Elementos espirituais em licenciaturas indígenas: contribuições para a espiritualidade na educação escolar. PLURA, Revista de Estudos de Religião , v. 13, p. 12-29, 2022.

• STUMPF, BEATRIZ OSÓRIO ; MENEZES, ANA LUISA TEIXEIRA DE . INSPIRAÇÕES DE LICENCIATURAS INDÍGENAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS - EDUCAÇÃO , v. 23, p. 126-138, 2022.

• STUMPF, B. O. ; SITO, L. R. S. . TODA A HISTÓRIA ESTAVA NA LÍNGUA?: REFLEXÕES SOBRE LÍNGUAS E LINGUAGENS EM LICENCIATURAS INDÍGENAS DE BRASIL E COLÔMBIA. ESPAÇO AMERÍNDIO (UFRGS) , v. 16, p. 137-170, 2022.

• OSORIO STUMPF, BEATRIZ . Interculturalidad en licenciaturas indígenas brasileñas. Campos en Ciencias Sociales , v. 9, p. 1-32, 2021.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO ; MENEZES, A. L. T. . Pensando pedagogias para a emancipação humana: contribuições de licenciaturas indígenas de Brasil e Colômbia. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 23, p. 1-25, 2021.

• STUMPF, B. O. . POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DECOLONIAL: APRENDENDO COM LICENCIATURAS INDÍGENAS. AMBIENTE & EDUCAÇÃO: REVISTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 26, p. 28-60, 2021.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO . Conhecimentos indígenas e o pensamento de Boaventura de Souza Santos: reflexões a partir de processos de formação de professores/as.. ESPAÇO AMERÍNDIO (UFRGS) , v. 14, p. 288-307, 2020.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO . Reflexões sobre interdisciplinaridade, interculturalidade e interinstitucionalidade em processo formativo de professores indígenas. TELLUS (UCDB) , v. 19, p. 319-340, 2019.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO . INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM OLHAR SOBRE O PENSAMENTO AMERÍNDIO. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 4, p. 528-546, 2018.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO ; WOLF, D. R. ; FERNANDES, P. R. M. ; KOCH, V. . Reflexões a partir de registros de percepções dos Mbya Guarani sobre interculturalidade em ações socioambientais. ESPAÇO AMERÍNDIO (UFRGS) , v. 11, p. 130-169, 2017.

• STUMPF, B. O. ; WOLF, D. R. ; BERGAMASCHI, M. A. . Reflexões interculturais sobre educação ambiental indígena. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. 33, p. 247-267, 2016.

• STUMPF, B. O. ; SOUZA, C. E. ; SILVA, L. P. ; BARROS, R. M. . Formação continuada para professores indígenas do alto rio Negro, Amazonas, Brasil. Nexus Revista de Extensão do IFAM , v. 2, p. 59-66, 2016.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO ; BERGAMASCHI, MARIA APARECIDA . Elementos espirituais, simbólicos e afetivos na construção da escola mbyá guarani. Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP , v. 42, p. 921-935, 2016.

• STUMPF, B. O. ; WOLF, D. R. ; FERNANDES, P. R. M. ; KOCH, V. . Diálogos entre percepções ambientais Mbya Guarani e a Educação Ambiental. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 31, p. 140-160, 2014.

• ZANINI, K. J. ; STUMPF, B. O. ; SILVA, C. ; ANTUNES, J. R. ; ARAÚJO, D. . Educação ambiental e educação a distância: um diálogo relacionado à elaboração de projetos. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 24, p. 314/-330, 2010.

• GUIMARAES, L. B. ; STUMPF, B. O. ; KINDEL, E. A. I. . Os discursos sobre o laboratório escolar: sala de aula x laboratório. Coletânea do Programa de Pós-Graduação em Educação (Cessou em 2000) , v. 4, p. 061-066, 1997.

• TETTAMANZY, A. L. L. (Org.) ; STUMPF, B. O. (Org.) ; ANTUNES, C. P. (Org.) ; ARISTIMUNHA, C. P. (Org.) ; SOUSA, F. B. (Org.) ; BERGAMASCHI, M. A. (Org.) . O pensamento de Rodolfo Kusch: movimentos seminais na América profunda. 1. ed. Porto Alegre: Cirkula, 2019. 425p .

• STUMPF, BEATRIZ OSÓRIO ; MENEZES, Ana Luisa Texeira de. . EXPERIÊNCIAS COM LÍNGUAS E LINGUAGENS EM LICENCIATURAS INDÍGENAS DE BRASIL E COLÔMBIA. In: Martha Luiza Costa Vieira; Arleson Eduardo Monte Palma Lopes. (Org.). Povos Indígenas Citadinos e Políticas Públicas: abordagem das políticas indigenistas no contexto urbano. 1ed.Guarujá/SP: Científica Digital, 2023, v. 1, p. 57-77.

• STUMPF, B. O. ; MENEZES, A. L. T. . ELEMENTOS ESPIRITUAIS EM LICENCIATURAS INDÍGENAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A ESPIRITUALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. In: Resiane Paula da Silveira. (Org.). Estudos em Religião: Teologia, Símbolos e Sociedade. 1ed.Formiga/MG: UNIESMERO, 2022, v. 2, p. 08-26.

• STUMPF, B. O. ; ASSURINI, Imuwinawa ; ASSURINI, Iwitoarawia ; ASSURINI, Kawaia ; ASSURINI, Moiratsim ; ASSURINI, Turite ; ASSURINI, Urenia ; ASSURINI, Wakamuwia . Pensamentos indígenas sobre interculturalidade, educação e infância: reflexões da etnia Assuriní do Tocantins. In: Maria Aparecida Bergamaschi; Fátima Rosane de Souza; Ana Luisa Teixeira de Menezes. (Org.). Aprendizagens interculturais na educação e na psicologia. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2021, v. 1, p. 99-120.

• STUMPF, B. O. ; MENEZES, C. M. ; ARAUJO, E. B. ; KAPPAUN, I. J. ; FRANTZ, L. ; AYRES, M. G. ; MOURA, O. I. . Raízes indígenas na escola Educar-se: reflexões coletivas sobre vivências pedagógicas interculturais. In: Maria Aparecida Bergamaschi; Fátima Rosane de Souza; Ana Luisa Teixeira de Menezes. (Org.). Aprendizagens interculturais na educação e na psicologia. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2021, v. 1, p. 145-166.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO ; KREMER, C. ; MELO, D. ; SILVEIRA, L. C. ; ROSA, N. C. ; ARENHALDT, R. ; KARPINSKI, R. ; OLIVEIRA, R. ; FELTER, S. A. . Aníbal Quijano e o pensamento pedagógico: a metáfora do espelho. In: Jaime José Zitkoski; Lúcio Jorge Hammes; Rafael Arenhaldt. (Org.). Pedagogias latino-americanas no século XXI. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2020, v. , p. 17-30.

• STUMPF, B. O. . Educação Escolar Indígena: Refletindo com o pensamento de Rodolfo Kusch. In: TETTAMANZY, A. L. L.; STUMPF, B. O.; ANTUNES, C. P.; ARISTIMUNHA, C. P.; SOUSA, F. B.; BERGAMASCHI, M. A.. (Org.). O pensamento de Rodolfo Kusch: movimentos seminais na América profunda. 1ed.Porto Alegre: Cirkula, 2019, v. , p. 357-362.

• STUMPF, B. O. ; WOLF, D. R. . Percepções em Educação Ambiental no Projeto Ar, Água e Terra, Vida e Cultura Guarani. In: Eliane Beê Boldrini; Liliane Lacerda; Murilo Fernandes Cassilha. (Org.). Floresta Água e Clima: Boas Práticas nos Biomas Brasileiros. 1ed.Curitiba / PR: Ademadan, 2015, v. , p. 190-194.

• SANTEE, D. P. ; STUMPF, B. O. . Elements of common marmoset (Callithrix jacchus) complex vocal sequences. In: SOUZA, M. B. C.; MENEZES, A. A. L.. (Org.). A Primatologia no Brasil. 1ed.Natal: EDUFRN / SBPR, 1997, v. 6, p. 61-73.

• STUMPF, B. O. . Sistema Empresarial Integrado e Regenerativo. Conexão Social. Ações no terceiro setor, Porto Alegre, , v. 2, p. 28 - 29, 07 maio 2001.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO . Estratégias Interculturais na Formação Superior de Professores/as indígenas: Reflexões a partir de experiência com a Licenciatura intercultural da Universidade do Estado do Pará. In: XIII Reunião de Antropologia do Mercosul, 2019, Porto Alegre. Anais eletrônicos da XIII Reunião de Antropologia do Mercosul: Antropologias do Sul, 2019.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO ; WOLF, D. R. . Transversalidade, Interdisciplinaridade e Interculturalidade na Construção Curricular Indígena: Reflexões com base em contribuições da Educação Ambiental. In: 3o Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina (CIPIAL): Trajetórias, narrativas e epistemologias plurais, desafios comuns, 2019, Brasília. Anais do 3o Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina (CIPIAL), 2019.

• STUMPF, B. O. . Construções Interculturais sobre Educação Ambiental Mbya Guarani. In: X ANPED Sul, 2014, Florianópolis. Anais da X ANPED Sul, 2014.

• STUMPF, B. O. . Potencialidade da visão ecológica Mbya Guarani para a construção de uma escola diferenciada. In: IV Encontro Internacional de Ciências Sociais ? Espaços Públicos, Identidades e Diferenças., 2014, Pelotas/RS. Anais do IV Encontro Internacional de Ciências Sociais ? Espaços Públicos, Identidades e Diferenças..

• STUMPF, B. O. . Percepções de educadores sobre a permacultura como estratégia de educação ambiental escolar. In: IX ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul - RS. Anais do IX ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Caxias do Sul - RS: Editora da Universidade de Caxias do Sul - EDUCS, 2012.

• STUMPF, B. O. . A visão ambiental Mbya Guarani como contribuição para a Filosofia da Libertação. In: II Congresso Brasileiro de Filosofia da Libertação: historicidade e sentidos da libertação hoje, 2014, Porto Alegre. Anais Filosofia da Libertação: historicidade e sentidos da libertação hoje (e-book). Nova Petrópolis: Nova Harmonia, 2014. p. 239-244.

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO ; WOLF, D. R. . Transversalidade, interdisciplinaridade e multidimensionalidade na construção curricular indígena: reflexões com base em contribuições da educação ambiental. In: 3° Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina: Trajetórias, memórias a epistemologias plurais, desafios comuns., 2019, Brasília. Caderno de Resumos do 3o Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina (CIPIAL), 2019. p. 325-326.

• STUMPF, B. O. . Mapeamento participativo como instrumento de etnoecologia, gestão territorial e educação ambiental em aldeias indígenas.. In: XVI Congresso da Sociedade Internacional de Etnobiologia, 2018, Belém do Pará. Catálogo de Resumos do XVI Congresso da Sociedade Internacional de Etnobiologia., 2018.

• STUMPF, B. O. . Educação Ambiental Indígena: uma reflexão a partir do projeto 'Ar Água e Terra: Vida e Cultura Guarani'. In: Anais de Resumos. II Congresso Internacional de Educação Ambiental, 2011, Panambi. Anais do II Congresso Internacional de Educação Ambiental, 2011. v. 11. p. 173-173.

• STUMPF, B. O. . A Permacultura como estratégia de Educação Ambiental: potencialidades e limitações. In: II Congresso Internacional de Educação Ambiental, 2011, Panambi. Anais de Resumos. II Congresso Internacional de Educação Ambiental, 2011. v. 11. p. 174-174.

• STUMPF, B. O. . Educação Ambiental Contínua. In: I Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental II Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental - SIGEA XIV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente - SAUMA, 2002, Erechim. Diversidade na Educação Ambiental Olhares e Cores. Erechim: URI Campus de Erechim, 2002. v. 1. p. 305-305.

• STUMPF, B. O. . Educação Ambiental Contínua: Escolas e Comunidades Sustentáveis. In: I Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental II Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental - SIGEA XIV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente - SAUMA, 2002, Erechim. Diversidade na Educação Ambiental Olhares e Cores. Erechim: URI Campus de Erechim, 2002. v. 1. p. 38-381.

• FEDRIZZI, B. ; SOARES, F. J. ; STUMPF, B. O. . Educação Ambiental Contínua: Programa de Desenvolvimento Ecosustentável Escolar e Comunitário. In: V Congresso de Ecologia do Brasil: ambiente x sociedade., 2001, Porto Alegre. Anais do V Congresso de Ecologia do Brasil: ambiente x sociedade.. Porto Alegre, 2001. p. 361-361.

• FAGUNDES, A. P. ; FLAIN JUNIOR, C. ; HECKLER, J. ; SANTOS, M. de F. M. ; STUMPF, B. O. . Escolas vivas pra Itapuã: a educação ambiental como motivadora de novas relações entre a comunidade e a natureza. In: 3° Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2000, Piracicaba. Construindo pontes entre as ciências tradicionais e as ciências convencionais: desafios para o próximo milênio. Piracicaba: Sociedade Brasileira de Etnobiologia e Etnoecologia, 2000. p. 5-5.

• SANTOS, M. de F. M. ; ZANINI, K. J. ; STUMPF, B. O. ; ESTIVALET, M. B. ; HECKLER, J. M. ; SOUZA, M. V. ; PEROTTO, M. A. ; GUIMARAES, L. B. . Oficina para Sensibilização, Integração e Releitura do Meio Ambiente - Grupo de Estudos sobre Educação Ambiental - GESEA. In: XXIII Simpósio Nacional de Educação Ambiental, 1996, Belo Horizonte. Anais do XXIII Simpósio Nacional de Educação Ambiental. Belo Horizonte, 1996.

• STUMPF, B. O. . Palestra 'Educação e espiritualidade: Contribuições de Licenciaturas Indígenas'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STUMPF, B. O. . Experiencias con lenguajes en licenciaturas indígenas brasileñas y colombianas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• STUMPF, B. O. . Espiritualidade na Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• STUMPF, B. O. . Aprendendo com elementos pedagógicos indígenas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO . Licenciaturas Indígenas en America Latina: diálogos y reflexiones. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO . Estratégias interculturais na formação superior de professores indígenas: Reflexões a partir de experiência com a Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade do Estado do Pará (UEPA). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO ; WOLF, D. R. . Transversalidade, Interdisciplinaridade e Interculturalidade na Educação Escolar Indígena: Contribuições da Educação Ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO . Licenciaturas Interculturais Indígenas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• STUMPF, B. O. . Educação Escolar Indígena: Refletindo com o pensamento de Rodolfo Kusch. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO ; WOLF, D. R. . MAPEAMENTO PARTICIPATIVO COMO INSTRUMENTO DE ETNOECOLOGIA, GESTÃO TERRITORIAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ALDEIAS INDÍGENAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO . INTERDISCIPLINARIDADE, INTERCULTURALIDADE E CONSTRUÇÕES INTERINSTITUCIONAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STUMPF, BEATRIZ OSORIO . Encontros e desencontros culturais na formação de professores/as indígenas: Uma reflexão a partir do pensamento de Rodolfo Kusch. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STUMPF, B. O. . Reflexões sobre a relação entre antropologia e educação a partir de experiência educativa ambiental em aldeia Mbya Guarani. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STUMPF, B. O. . A visão ambiental Mbya Guarani como contribuição para a filosofia da libertação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STUMPF, B. O. . Construções Interculturais sobre Educação Ambiental Mbya Guarani. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• STUMPF, B. O. . Reflexões sobre a relevância social da pesquisa a partir de investigação de percepções ambientais Mbya Guarani. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STUMPF, B. O. . Potencialidade da visão ecológica Mbya Guarani para a construção de uma escola diferenciada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STUMPF, B. O. . Percepções de educadores sobre a permacultura como estratégia de educação ambiental escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• STUMPF, B. O. . Educação ambiental Indígena: uma reflexão a partir do projeto 'Ar Água e Terra: Vida e Cultura Guarani'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• STUMPF, B. O. . Metodologias de Educação Ambiental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANINI, K. J. ; STUMPF, B. O. ; ANTUNES, J. R. ; SIEGA, C. ; SILVA, C. L. da ; ARAÚJO, D. . Educação ambiental e educação a distância: um diálogo relacionado à elaboração de projetos no Estado do Rio Grande do Sul/Brasil.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FAGUNDES, A. P. ; STUMPF, B. O. ; MINCARONE, A. M. ; MANCIO, F. G. ; PATINES, J. M. S. ; FARIAS, J. M. A. . Programa integrado para recuperação de áreas degradadas: a sensibilização escolar e a ampliação da coleta seletiva. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FAGUNDES, A. P. ; PATINES, J. M. S. ; STUMPF, B. O. ; SANTOS, M. de F. M. . Escuelas vivas: el papel de la educación ambiental en la construcción de valores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FAGUNDES, Ana Paula ; SANTOS, M. de F. M. ; FLAIN JUNIOR, C. ; STUMPF, B. O. ; HECKLER, J. . Educação Ambiental nas escolas de Itapuã: um universo de possibilidades. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STUMPF, B. O. ; SANTEE, D. P. . Elementos vocais de infantes de saguis comuns selvagens (Callithrix jacchus). 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WOLF, D. R. ; STUMPF, B. O. ; CARVALHO, C. . Ações de Recuperação, reconversão produtiva, conservação ambiental e etnodesenvolvimento com aldeias guarani do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Gaúcha, 2020 (Livro).

• WOLF, D. R. ; STUMPF, B. O. . Projeto Ar, Água e Terra: Vida e Cultura Guarani: Ações de recuperação, reconversão produtiva, conservação ambiental e ?etnodesenvolvimento? em aldeias Guarani do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Floresta, 2015 (Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Grupo de Pesquisa Viver em Plenitude: Educação Intercultural e Movimentos Sociais, Descrição: Fundado em 1997, foi reestruturado em 2020 como rede, focalizando o tema "Viver em Plenitude". Desde 2011 sediou-se no PPGICH/UFSC, colaborando com o PPGEdu/UNIRIO, PPGEd/UEPA e PPGSA/UFPA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Osorio Stumpf - Integrante / Reinaldo Matias Fleuri - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Aprendizagens interculturais com os Guarani na Educação Básica, Descrição: A pesquisa aproxima estudos realizados no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC, aldeias Guarani e escolas, a partir da proposição de um diálogo transdisciplinar sustentado no princípio do impacto da cultura na ciência e na inovação social. Na convivência com a palavra Guarani, com os Guarani como principais interlocutores, almejamos compreender processos educativos interculturais que permitam promover abertura a outros modos de interrogar a educação das infâncias. A relevância do estudo para o campo da pesquisa educacional está na ampliação das fronteiras nos modos de investigar, de intervir, de sentir e de pensar como estratégia teórico-metodológica que favoreça uma aproximação complexa às ciências humanas.Consideramos que uma das maiores crises que vivemos em nosso país é a educacional, em especial na educação escolar, e diz respeito tanto aos modos como convivemos em sociedade quanto aos modos como histórica e politicamente projetamos e efetivamos interações com crianças e jovens na Educação Básica. Nessa perspectiva, o projeto de pesquisa se detém no estudo dos modos de viver entre adultos e crianças Guarani para perseguir um diálogo intercultural que permita problematizar a experiência de linguagem no processo de escolarização das infâncias e dos significados construídos pelos professores no exercício da docência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Osorio Stumpf - Coordenador / Ana Luisa Teixeira de Menezes - Integrante.

• 2018 - Atual

  Grupo de Pesquisa Peabiru: Educação Ameríndia e Interculturalidade, Descrição: O grupo surge de pesquisas e reflexões realizadas desde o início dos anos 2000 e tem como tema a educação indígena e suas epistemologias, a escola e as relações interculturais entre diferentes povos e coletivos, indígenas e não indígenas. Os participantes do grupo atuam de forma colaborativa em escolas e terras indígenas, nos programas de ingresso e permanência de estudantes indígenas na universidade (graduação e pós-graduação), na formação de professores indígenas (Programa Saberes Indígenas na Escola) e não indígenas (PIBID, GT 26a). Estudantes desenvolvem trabalhos de iniciação científica, realizam teses e dissertações. Os conhecimentos produzidos sobre epistemologias e educação ameríndia e educação intercultural contribuem para qualificar a educação escolar indígena e a educação das relações étnico-raciais (Lei nº 11.645/2008), desdobrados em artigos, livros, comunicações científicas e cursos, efetivando a interculturalidade e a interciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Osorio Stumpf - Integrante / Maria Aparecida Bergamaschi - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Educação Ameríndia e Interculturalidade, Descrição: Projeto com objetivo de identificar, compreender e subsidiar processos de interculturalidade que contém em seu âmago os saberes e conhecimentos dos e sobre os povos ameríndios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Osorio Stumpf - Integrante / Maria Aparecida Bergamaschi - Coordenador.

• 2010 - 2015

  Grupo de Pesquisa Cultura, Ambiente e Educação, Descrição: Reúne pesquisadores em educação e ambiente de diversas IES do país, tendo em comum o pressuposto de que a cultura tem uma dimensão constitutiva na produção dos significados que orientam a vida social e marcam o olhar humano para seu entorno construindo a um só tempo, subjetividade, identidade e objetividade/realidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Osorio Stumpf - Integrante / Isabel Cristina de Moura Carvalho - Coordenador.

• 1996 - 1997

  As dimensões epistemológica e cultural e os processos de produção e seleção do conhecimento em Ciências Naturais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Osorio Stumpf - Integrante / Leandro Belinaso Guimarães - Integrante / Eunice Aita Isaia Kindel - Integrante / Maria Lúcia Castagna Wortmann - Coordenador.