Erlinda Martins Batista

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• OLIVE, E. S. ; LIMA, K. A. A. F. ; BATISTA, E. M. . EMANCIPAÇÃO DOS VULNERÁVEIS DA COLETA DE RESÍDUOS: CONTRIBUIÇÃO DA ARTE EDUCAÇÃO. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 24, p. 1-17, 2025.

• SOUZA, S. P. ; BATISTA, E. M. . Pensamento computacional na educação infantil: interlocuções teóricas sobre a formação continuada como estratégia para desenvolver a linguagem matemática. PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 12, p. 263-280, 2025.

• ANGELO, J. S. ; BATISTA, E. M. ; FOGACA, D. . O COTIDIANO COMO UM ASPECTO IMPORTANTE NA FORMAÇÃO PERMANENTE E CONTINUADA: UM CONTRIBUTO PARA O FAZER DOCENT. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 17, p. 69-77, 2024.

• DIAS, L. T. ; BENTO, L. M. A. ; BATISTA, E. M. . NUTRIÇÃO E USO DE UM JOGO PARA A INTERAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA RURAL. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 01-13, 2023.

• SANTOS, G. N. G. ; BATISTA, E. M. . O USO DE UM JOGO SOBRE CADEIAS ALIMENTARES SIMPLES: INTERAÇÃO ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UMA ESCOLA PÚBLICA CAMPO-GRANDENSE. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 260-272, 2022.

• SALES, ANTONIO ; SANTOS, CLODOALDO ALMEIDA DOS ; BATISTA, ERLINDA MARTINS ; MENEGHELLI, LUIS MAURO NEDER . O Panorama Moral e Social no Fazer Docente em Campo Grande-MS e suas Escolhas Éticas: Dilemas e Implicações. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 22, p. 217-224, 2021.

• TAVEIRA, F. A. H. ; ROCHA, E. S. A. ; Bodnar, Maria de Lourdes ; OLIVEIRA, E. M. ; BATISTA, E. M. . PESQUISA COM TRABALHADORES VULNERÁVEIS DA COLETA DE RESÍDUOS E USO DE TECNOLOGIA DIGITAL. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 20, p. 12-25, 2021.

• BATISTA, E. M. ; SENNA, L. A. G. . Letramento Digital no Contexto de Vulnerabilidade Social dos Trabalhadores da Reciclagem em Campo Grande ? MS/Brasil. INTERACCOES , v. 17, p. 144-169, 2021.

• OLIVEIRA, F. J. ; BATISTA, E. M. . Discussões Teóricas Sobre o Uso da Mídia Rádio no Contexto Escolar: o Estado da Arte. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 22, p. 55-80, 2021.

• DOMINGUES, J. P. E. ; SABINO, J. ; BATISTA, E. M. ; ANDRADE, L. P. . A Formação Acadêmica do Professor Universitário: uma Breve Crítica aos Programas de Formação. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 22, p. 155-180, 2021.

• FERREIRA, M. A. ; BATISTA, E. M. . Oficina de Arte com Adolescentes Análises do Sofrimento Mental na Base da Psicologia Sócio-Histórica. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 22, p. 255-280, 2021.

• BATISTA, E. M. . O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA VISÃO SOCIOINTERACIONISTA: REFLEXÕES SOBRE ACESSO AO USO DE TECNOLOGIAS EM MODELO PRESENCIAL OU A DISTÂNCIA. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 19, p. 01-13, 2020.

• FERREIRA, M. A. ; BATISTA, E. M. ; OLIVE, E. S. . O Sofrimento Mental entre Adolescentes e os Benefícios Através da Arte. REVISTA UFG (IMPRESSO) , v. 20, p. 01-23, 2020.

• BATISTA, E. M. ; NANTES, E. A. S. . SALA DE AULA INVERTIDA: INTERAÇÃO ANDRAGÓGICA ENTRE PROFESSOR E ALUNO. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 21, p. 01-15, 2020.

• RIEDNER, D. ; BATISTA, E. M. . TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UFMS: DESAFIOS PARA A INSTITUCIONALIZAÇÃO. InterSaberes Revista Científica , v. 13, p. 230-239, 2019.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . O uso exclusivo do ambiente virtual de aprendizagem na formação de professores a distância: uma solução em meio à crise brasileira?. INTERACCOES , v. 14, p. 146-169, 2019.

• BATISTA, E. M. ; TAVEIRA, F. A. H. . A INTERAÇÃO NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ? EDIÇÃO 2017 A 2019. Editora UFMS , v. 1, p. 255-258, 2019.

• OJEDA, R. ; BATISTA, E. M. . UTILIZAÇÃO DO PREZI EM MOVIMENTOS DA TERRA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O SER HUMANO. IntegraEAD , v. 1, p. 122-130, 2019.

• BATISTA, E. M. . Ensino, Cultura e Tecnologias: uma interlocução sociointeracionista. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 16, p. 43-55, 2018.

• Bodnar, Maria de Lourdes ; BATISTA, E. M. . INTERLOCUÇÕES TEÓRICAS DO GRUPO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: VYGOTSKY E A LINGUAGEM ESCRITA. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , v. 10, p. 225-239, 2018.

• BATISTA, ERLINDA MARTINS ; BORGES, VIVIANY GONÇALVES LINO ; SALES, ANTONIO . Dois Sistemas de Ensino, Simultâneo e Mútuo: Vividos e Narrados por Dois Professores de Diferentes Gerações. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 19, p. 233-240, 2018.

• BATISTA, E. M. ; SALES, A. . Dilemas Éticos na Prática Docente. Diálogos Educacionais em Revista , v. 8, p. 17-25, 2017.

• BATISTA, ERLINDA MARTINS ; GOBARA, SHIRLEY TAKECO . A interação na pedagogia a distância: a visão de tutoria e estudantes. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 10, p. 169-186, 2016.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . INTERAÇÃO NA PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA. Interaccoes , v. 11, p. 124-149, 2015.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . O PROCESSO DE INTERAÇÃO: A ÓTICA DOS ESTUDANTES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA. TECNOLOGIA EDUCACIONAL , v. 2, p. 17-29, 2013.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . AS CONCEPÇÕES DE FÓRUM ON-LINE DOS PROFESSORES DE UM CURSO A DISTÂNCIA. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste (Impresso) , Cuiabá - MT, v. 01, p. 02-15, 2006.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . As concepções de professores de um curso a distância sobre o papel do fórum on-line. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos , v. 87, p. 249-261, 2006.

• LUZ, S. S. ; BATISTA, E. M. ; RODRIGUES, I. A. A. . Gestão pública: a visão dos Técnicos Administrativos nas Universidades Públicas e Institutos Federais. 1. ed. Salvador: Pontocom, 2015. v. 2. 216p .

• OSORIO, A. C. N. ; FLANDOLI, B. R. G. ; SILVEIRA, M. A. P da ; GUIMARÃES, M. A. C. ; LEÃO, T. C. L. ; ARÉCO, S. ; BENINI, E. G. ; SILVA, I. A. ; FERNANDES, S. J. ; CAMPOS, E. G. J. ; BATISTA, E. M. ; GONZALEZ, F. C. E. ; VALENÇUELA, M. ; TENO, N. A. C. ; RASLAN, M. C. . Pesquisa Educacional: Tendências e Perspectivas. 1. ed. Campo Grande-MS: LIFE Editora, 2011. v. 01. 128p .

• BATISTA, E. M. . Gestão Pedagógica: Supervisão e Orientação. 01. ed. São Paulo: Know How, 2010. v. 01. 150p .

• BATISTA, E. M. . Guia de Estudos de Educação, Mídias e Tecnologias. 1. ed. Campo Grande - MS: Editora UFMS, 2009. v. 500. 62p .

• ANGELO, J. S. ; CARVALHO, D. F. ; BATISTA, E. M. . Saberes Necessários à Docência: Reflexões. In: Antonio Sales; Luciana Paes de Andrade. (Org.). Pesquisa em Educação, Ensino de Ciências e Matemática: Trilhas, Processos e Perspectivas.. 1ªed.Londrina PR: Editora Científica, 2024, v. 4, p. 27-41.

• MONTEIRO, R. C. ; BATISTA, E. M. ; BIBERG-SALUM, T. G. . ESTADO DO CONHECIMENTO: A SIMULAÇÃO REALÍSTICA NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS E MÉDICOS, UMA CONSTRUÇÃO ARTESANAL. In: Antonio Sales; Luciana Paes de Andrade. (Org.). Pesquisa em Educação, Ensino de Ciências e Matemática: Trilhas, Processos e Perspectivas.. 1ªed.Londrina PR: Editora Científica, 2024, v. 4, p. 93-108.

• DIAS, L. T. ; BENTO, L. M. A. ; BATISTA, E. M. . A Nutrição Saudável e Jogos no Ensino de Ciências: Recorte de uma Pesquisa Qualitativa. In: Antonio Sales; Luciana Paes de Andrade. (Org.). Pesquisa em Educação, Ensino de Ciências e Matemática: Trilhas, Processos e Perspectivas.. 1ªed.Londrina PR: Editora Científica, 2024, v. 4, p. 54-67.

• BATISTA, E. M. ; FONSECA, M. A. R. ; DINIZ, J. A. R. ; BARCELOS, L. B. . MAPEAMENTO SOBRE AS CONCEPÇÕES E OS CONCEITOS: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO HPIBRIDA, EDUCAÇÃO REMOTA, E E-LEARNING NA LITERATURA INTERNACIONAL DISPONIBILIZADA NO REPOSITÓRIO ERIC. In: Daniela da Costa Britto Pereira Lima; Maria Luisa Costa Furlan; Lilian Giotto Zaros de Medeiros. (Org.). EDUCAÇÃO COM USO DE TECNOLOGIAS: CONCEITOS E PERSPECTIVAS. 01ed.Goiânia: Cegraf/UFG, 2023, v. 01, p. 196-214.

• SALES, A. ; BATISTA, E. M. . CAPITAL TECNOLÓGICO E INFORMACIONAL NECESSÁRIO PARA UMA ÉPOCA DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Daiani Damm Tonetto Riedner; Maria Cristina Lima Paniago; Miriam Brum Arguelho. (Org.). TECNOLOGIAS DIGITAIS E REINVENÇÕES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM DIFERENTES CENÁRIOS FORMATIVOS. 1ªed.Campo Grande MS: editora UFMS, 2022, v. 01, p. 114-134.

• SILVA, A. O. ; BATISTA, E. M. ; SABINO, J. ; ANDRADE, L. P. . Análise documental sobre o Uso de uma Reportagem com Fake News no Processo de Aprendizagem dos Alunos do Ensino Médio. In: Antonio Sales; Kátia Guerchi Gonzales; Luciana Paes de Andrade. (Org.). Pesquisa em Educação, Ensino de Ciências e Matemática: Trilhas, Processos e Perspectivas. 01ed.Londrina - PR: Editora Científica, 2021, v. 02, p. 30-36.

• OLIVEIRA, D. R. A. M. ; BATISTA, E. M. ; SALES, A. . Ensino Remoto Emergencial e o Capital Tecnológico Informacional. In: Antonio Sales; Kátia Guerchi Gonzales; Luciana Paes de Andrade. (Org.). Pesquisa em Educação, Ensino de Ciências e Matemática: Trilhas, Processos e Perspectivas. 01ed.Londrina - PR: Editora Científica, 2021, v. 02, p. 37-47.

• SANTOS, G. N. G. ; BATISTA, E. M. . A Contribuição do Jogo na Formação Social das Crianças e na Aprendizagem Infantil. In: Antonio Sales; Kátia Guerchi Gonzales; Luciana Paes de Andrade. (Org.). Pesquisa em Educação, Ensino de Ciências e Matemática: Trilhas, Processos e Perspectivas. 01ed.Londrina - PR: Editora Científica, 2021, v. 02, p. 89-100.

• NANTES, A. O. C. ; SALES, A. ; BATISTA, E. M. . A aula de Campo no Ensino de Geografia sob a Ótica da Tipologia de Conteúdos de Zabala. In: Antonio Sales; Kátia Guerchi Gonzales; Luciana Paes de Andrade. (Org.). Pesquisa em Educação, Ensino de Ciências e Matemática: Trilhas, Processos e Perspectivas. 01ed.Londrina - PR: Editora Científica, 2021, v. 03, p. 09-20.

• BATISTA, E. M. ; RIBAS, Ana Maria ; MACIEL, C. E. . Capítulo 9 - Estado e Educação a Distância: educação superior pública em pauta. In: Catarina de Almeida Santos; Daniela da Costa Britto Pereira Lima; Danielle Xabregas Pamplona Nogueira. (Org.). Institucionalização da educação superior a distância nas universidades federais da região Centro-Oeste: Temáticas em questão. 01ed.Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2021, v. 01, p. 163-177.

• BATISTA, E. M. ; OLIVEIRA, F. J. . A Constituição do Conhecimento a partir do Uso da Rádio em uma Escola de Campo Grande - MS. In: Antonio Sales, Luciana Paes Andrade. (Org.). Pesquisa em educação, ensino de ciências e matemática: trilhas, processos e perspectivas. 01ed.Londrina - PR: UNOPAR, 2019, v. 01, p. 29-40.

• SALES, A. ; SANTOS, C. A. ; BATISTA, E. M. . Questões Contemporâneas em sala de aula: Ética e Prática Docente. In: Antonio Sales; Nedina Roseli Martins Stein. (Org.). Trabalho Didático: Trajetórias de Pesquisas. 1ªed.Campo Grande - MS: Life Editora, 2017, v. 1, p. 207-222.

• BATISTA, E. M. . Observar os conteúdos da mente: um mergulho na ciência do Yoga. TheoSophia, Editora Teosófica - Brasília -, p. 41 - 47, 29 set. 2023.

• BATISTA, E. M. . Ensino, Cultura e Tecnologias: uma interlocução sociointeracionista. Artefactum - Revista de estudos em Linguagens e Tecnologia, http://artefactum.rafrom.com.b, p. 43 - 55, 04 abr. 2018.

• BATISTA, E. M. . Limites e Possibilidades Interacionais na Pedagogia a Distância ? Olhar de uma Técnica - Administrativa na Educação Pública. TAE PUBLICA ARTIGOS E LIVROS, https://taepublicaartigoselivr, 30 set. 2015.

• TAKIMOTO, Denise Tomiko Arakaki ; BATISTA, E. M. . Formação Continuada por meio da EAD: Vencendo Desafios.. Revista: Diálogos Educacionais em revistas, Secretaria Municipal Educação, 01 dez. 2010.

• BATISTA, E. M. ; URT, S. C. . MEDIAÇÕES NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ? AVA MOODLE - ESTADO DO CONHECIMENTO. Artefactum (Rio de Janeiro), http://www.rafrom.com.br/porta, p. 30 - 45, 01 jul. 2010.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . O fórum on-line e a Interação em um curso a distância. RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação, site do CINTED-UFRGS, 01 dez. 2007.

• OLIVEIRA, D. R. A. M. ; BATISTA, E. M. . VIVÊNCIAS NO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO. In: 1º SIMPÓSIO SOBRE DESAFIOS E PERSPECTIVAS DAS PESQUISAS DO MECMAT UNIDERP SOB A ÓPTICA DE ALUNOS, PROFESSORES E EGRESSOS, 2024, Campo Grande. ANAIS DO I SIMPÓSIO MECMAT UNIDERP SOBRE DESAFIOS E PERSPECTIVAS DAS PESQUISAS DO MECMAT UNIDERP SOB A ÓPTICA DE ALUNOS, PROFESSORES E EGRESSOS. Londrina - PR: Editora Científica, 2024. v. 1. p. 1-7.

• CARVALHO, F. T. ; BATISTA, E. M. . VÍDEOS TUTORIAIS PARA A NAVEGAÇÃO EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA): UMA FERRAMENTA CUSTOMIZADA PARA CURSOS DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA. In: I SIMPÓSIO SOBRE DESAFIOS E PERSPECTIVAS DAS PESQUISAS DO MECMAT UNIDERP SOB A ÓPTICA DE ALUNOS, PROFESSORES E EGRESSOS, 2024, Campo Grande. ANAIS DO I SIMPÓSIO MECMAT UNIDERP SOBRE DESAFIOS E PERSPECTIVAS DAS PESQUISAS DO MECMAT UNIDERP SOB A ÓPTICA DE ALUNOS, PROFESSORES E EGRESSOS. Londrina PR: Editora Científica, 2024. v. 1. p. 1-9.

• PEREIRA, A. R. B. ; OLIVEIRA, I. S. ; SOUZA, C. J. S. ; BATISTA, E. M. . Inteligência Artificial para Inclusão de Estudantes com Deficiência na Educação a Distância. In: IP CONGRESSO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO E PESQUISA, 2024, Londrina - PR. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO E PESQUISA. Londrina - PR: UNOPAR ANAIS, 2024. v. 1. p. 1-5.

• SANTOS, E. H. ; LIMA, K. A. A. F. ; BATISTA, E. M. . SUPERLOGO E SEU USO EM CURSOS DE PEDAGOGIA: REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A FORMAÇÃO. In: IP CONGRESSO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO E PESQUISA, 2024, Londrina - PR. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO E PESQUISA. Londrina - PR: UNOPAR ANAIS, 2024. v. 1. p. 1-5.

• BATISTA, E. M. ; LIMA, K. A. A. F. . FORMAÇÃO PARA TRABALHADORES VULNERÁVEIS DA COLETA DE RESÍDUOS SÓLIDOS DE CHAPADÃO DO SUL/MS. In: IP CONGRESSO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO E PESQUISA, 2024, Londrina - PR. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO E PESQUISA. Londrina - PR: Pitágoras UNOPAR Anhanguera, 2024. v. 1. p. 1-15.

• MUNIZ, J. D. ; FONTES, R. M. S. ; BATISTA, E. M. . Desafios da Gestão de Equipes: Um Estudo de Caso. In: IP CONGRESSO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO E PESQUISA, 2024, Londrina - PR. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO E PESQUISA. Londrina - PR: Pitágoras UNOPAR Anhanguera, 2024. v. 1. p. 1-13.

• BATISTA, E. M. ; SENNA, L. A. G. . LETRAMENTO DIGITAL E VULNERABILIDADE SOCIAL DAS TRABALHADORAS DA RECICLAGEM EM CAMPO GRANDE ? M/BRASIL. In: XIX Congresso Internacional da ALFAL 2021, 2021, Remoto. Certificados do XIX Congresso Internacional da ALFAL 2021. remoto: Alfal, 2021. v. 01. p. 01-09.

• OLIVEIRA, F. J. ; BATISTA, E. M. . A rádio como mediadora da aprendizagem. In: III Seminário de Educação a Distância Diálogos sobre EaD e uso das TDIC na educação, 2020, Brasília - DF online. Eixo 6 - Tecnologias e mediações pedagógicas. Goiânia - GO: FE/UFG, 2020. v. 01. p. 01-11.

• BAIRROS, J. M. H. P. ; BATISTA, E. M. . Análises observacionais do Ambiente Virtual do Curso de Medicina de uma Instituição Privada de Ensino Superior. In: III Seminário de Educação a Distância ? Diálogos sobre EaD e uso das TDIC na educação, 2020, Brasília - DF. Eixo 03: Tecnologias, mídias e processos inovadores na EaD. Brasília DF: Editora UNB, 2020. v. 01. p. 01-11.

• BATISTA, E. M. ; TAVEIRA, F. A. H. . Qualidade na Educação a Distância ? EaD ? Interlocuções de um recorte bibliográfico. In: III SEMINÁRIO DE EAD / DIÁLOGOS, 2020, Brasília - DF. Eixo 1 - Política, gestão e financiamento da educação a distância. Brasília - DF: Editora da UNB, 2020. v. 01. p. 01-12.

• OJEDA, R. ; BATISTA, E. M. . UTILIZAÇÃO DO PREZI EM MOVIMENTOS DA TERRA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O SER HUMANO. In: Integra EaD 2019 ?Formação e práticas pedagógicas híbridas: diálogos entre tecnologias, currículo, diversidade e políticas?, 2019, Campo Grande - MS. Formação e práticas pedagógicas híbridas:diálogos entre tecnologias, currículo, diversidade e políticas. Campo Grande - MS, 2019.

• FERREIRA, M. A. ; BATISTA, E. M. . USO DA INTERNET POR ALUNOS DE MEDICINA DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA. In: A 71ª Reunião Anual da SBPC, 2019, Campo Grande - MS. Sessão de Posteres. Campo Grande - MS: raposteresSBPC, 2019. p. 43-43.

• DUTRA, C. M. V. O. ; ANDRADE, L. P. ; ESTEVES, A. K. ; BATISTA, E. M. ; SILVA, K. A. G. E. . INTEGRAÇÃO DE ESPAÇOS DE APRENDIZAGENS COM USO DAS TECNOLOGIAS MÓVEIS: OBSERVAÇÃO DE AVES NO PARQUE PROSA. In: IV Encontro Regional de Ensino de Biologia ? Regional 1, 2019, Dourados - MS. EXISTIR E RESISTIR - pelo ensino de ciências e biologia. São Paulo - SP: Adriana Pugliese, 2019. v. 01. p. 164-169.

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• BATISTA, ERLINDA MARTINS ; FERREIRA, S. C. P. . Yoga para jovens com necessidades educacionais especiais: Uma iniciativa da Escola de Yoga da Loja Teosófica Campo Grande - MS. In: Congresso Nacional de Ciência da Religião - III CONACIR, 2018, JUIZ DE FORA - MG. Anais do CONACIR ? Congresso Nacional de Ciência da Religião.. Juiz de Fora - MG: Programa de Pós-Graduação em Ciência da Religião - UFJF, 2018. v. 15. p. 1310-1322.

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• BATISTA, E. M. ; RIBAS, Ana Maria ; MACIEL, Carina, Elisabeth . Estado e educação a distância ? estrutura física e tecnológica de uma instituição pública. In: I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - A EaD na Região Centro-Oeste: institucionalização, limites e potencialidades., 2017, Goiânia. 1º Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades.o. Goiânia: UFG/BR, 2017. v. 1. p. 79-89.

• BATISTA, S. C. M ; BATISTA, E. M. . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM MEIO A CRISE: A PRECARIZAÇÃO DE UMA MODALIDADE EM EXPANSÃO. In: 1º Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades., 2017, Goiânia. 1º Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades.o. Goiânia: UFG/BR, 2017. v. 1. p. 107-119.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD E O USO DAS TICS: A PROPOSTA DO GINPEAD. In: SIED - Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2016, São Carlos - SP. Formação, Tecnologias e Cultura Digital. São Carlos - SP, 2016.

• ABREU, M. A. R. N. ; BATISTA, E. M. . O USO DO AMBIENTE VIRTUAL COMO SUPORTE NA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE-MS. In: SIED - Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2016, São Carlos - SP. Formação, Tecnologias e Cultura Digital. São Carlos - SP, 2016.

• SILVA, J. F. ; BATISTA, E. M. . A Utilização das Mídias Audiovisuais, e a Formação do Professor da Educação Infantil. In: III SEMINÁRIO DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: CENÁRIOS E TENDÊNCIAS, 2014, Marília - SP. III SEMINÁRIO DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: CENÁRIOS E TENDÊNCIAS. Marília - SP: Fundepe editora, 2014.

• ANTONIO, D. M. B. ; BATISTA, E. M. . INTERLOCUÇÃO COM VIGOTSKY E NIETZSCHE: ESTÉTICA E APRENDIZAGEM. In: III SEMINÁRIO DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: CENÁRIOS E TENDÊNCIAS, 2014, Marília - SP. III SEMINÁRIO DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: CENÁRIOS E TENDÊNCIAS. Marília - SP: Fundepe editora, 2014.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . O fórum on-line e a interação em um curso a distância. In: IX Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, 2007, Porto Alegre. RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação. Porto Alegre, 2007. v. 05.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . O papel do fórum on-line em curso de educação a distância. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. O papel do fórum on-line em curso de educação a distância, 2006. v. 1. p. 01-14.

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . "O papel do fórum on-line em um curso a distância - um estudo de caso". In: Semana de pedagogia de Rio Brilhante, 2006, Rio Brilhante. Semana de Pedagogia de Rio Brilhante, 2006.

• LIMA, K. A. A. F. ; BATISTA, E. M. . Minicurso para Trabalhadores Vulneráveis da Coleta de Resíduos: Híbrido é Possivel?. In: V Seminário Internacional de Educação a Distância, 2024, Florianópolis - SC. 2024: Anais do V Seminário Internacional de Educação a Distância. Florianópolis - SC: SBO Open Lib, 2024. v. 1. p. 306-313.

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• OLIVEIRA, F. J. ; BATISTA, E. M. . O USO DA RÁDIO NA ÓTICA DE COORDENADORES E DIRETORES DE TRÊS ESCOLAS PÚBLICAS. In: 11º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica e 2º Seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu, 2020, Londrina - PR. 11º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | 2º SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU. Londrina - PR: Kroton Educacional, 2020. v. 01. p. 01-08.

• MELO, J. S. ; BATISTA, E. M. . METODOLOGIA DO ENSINO E USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CÍENTIFICA ? PIC EAD 2020.1. In: 11º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica e 2º Seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu, 2020, Londrina - PR. 11º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | 2º SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU. Londrina - PR: Kroton Educacional, 2020. v. 01. p. 01-09.

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• MORITO, J. V. ; BATISTA, E. M. . A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO CIENTÍFICO: RELAÇÃO DOS SABERES DE GRADUANDOS NO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. In: 11º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica e 2º Seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu, 2020, Londrina - PR. 11º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | 2º SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU. Londrina - PR: Kroton Educacional, 2020. v. 01. p. 01-07.

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• BATISTA, E. M. . Regulamentação do Ensino Híbrido: Diretrizes do Grupo de Trabalho para o Ensino e aprendizagem - GT 2023/CNE/CP. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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• URQUIZA, A. J. P. ; ANUNCIACAO, M. E. G. ; FERREIRA, M. B. ; SANTOS, K. G. F. ; PRADO, M. P. ; MORAIS, R. ; SALES, A. ; ANDRADE, L. P. ; BATISTA, E. M. . REMÉDIOS NATURAIS: ESTUDOS ETNOBOTÂNICOS NA COMUNIDADE DO BAIRRO MORENINHA NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE - MS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• URQUIZA, A. J. P. ; FERREIRA, T. C. P. ; ANUNCIACAO, M. E. G. ; BATISTA, E. M. ; MORAIS, R. . A utilização de remédios naturais pela comunidade do entorno de uma Unidade Básica de Saúde - UBS do Bairro Moreninha no Município de Campo Grande ? MS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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• BATISTA, E. M. ; TAVEIRA, F. A. H. . Qualidade na Educação a Distância ? EaD ? Interlocuções de um recorte bibliográfico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BAIRROS, J. M. H. P. ; BATISTA, E. M. . Análises observacionais do Ambiente Virtual do Curso de Medicina de uma Instituição Privada de Ensino Superior. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, F. J. ; BATISTA, E. M. . A Rádio como Mediadora da Aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COELHO, A. E. M. ; BATISTA, E. M. . INTERLOCUÇÃO SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS AO USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, E. M. ; BATISTA, E. M. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INSERÇÃO TECNOLÓGICA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO: BREVES DISCUSSÕES TEÓRICAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. M. P. F. ; BATISTA, E. M. . ANÁLISES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO BÁSICO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIANA, K. B. ; BATISTA, E. M. . DISCUSSÕES SOBRE PROGRAMAS DE TECNOLOGIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL: DIÁLOGOS PARA ESTUDAR SOFTWARE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, E. M. ; BATISTA, E. M. . PESQUISADORES DISCUTEM POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA USO DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, M. A. ; BATISTA, E. M. . OFICINA DE ARTE PARA ESTUDANTES COM SOFRIMENTO MENTAL: É POSSÍVEL PREVENIR A DEPRESSÃO?.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, J. S. ; BATISTA, E. M. . METODOLOGIA DO ENSINO E USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CÍENTIFICA ? PIC EAD 2020.1. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PORTUGUES, V. R. ; BATISTA, E. M. . O uso de tecnologias digitais em momento de covid-19 no curso de medicina. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRANCO, N. C. ; BATISTA, E. M. . O USO DA TECNOLOGIA VIRTUAL TEAMS PARA AULAS DE MEDICINA NO PERÍODO 2020/2021. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. T. ; BENTO, L. M. A. ; BATISTA, E. M. . A CONSTRUÇÃO DE UM JOGO DE TABULEIRO PARA O TRABALHO DIDÁTICO DA TEMÁTICA ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, M. A. ; OLIVE, E. S. ; BATISTA, E. M. . ANÁLISES SOBRE o SOFRIMENTO MENTAL EM ADOLESCENTES: DIFICULDADES DE EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS REVELADAS NO USO DA ARTE COMO INSTRUMENTO TERAPÊUTICO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, L. T. ; BATISTA, E. M. ; BENTO, L. M. A. . A construção de um jogo de tabuleiro para o trabalho didático da temática: alimentação e nutrição. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, F. J. ; BATISTA, E. M. . O USO DA RÁDIO NA ÓTICA DE COORDENADORES E DIRETORES DE TRÊS ESCOLAS PÚBLICAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, F. J. ; BATISTA, E. M. . NARRATIVAS DOS ESTUDANTES SOBRE O USO DA RÁDIO EM TRÊS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAMPO GRANDE ?MS: BREVES ANÁLISES DA COLETA DE DADOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NANTES, A. O. C. ; BATISTA, E. M. . A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO WHATSAPP COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NANTES, A. O. C. ; BATISTA, E. M. . O USO DO APLICATIVO WHATSAPP NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NERI, J. D. J. ; BATISTA, E. M. . Vygotsky e uma reflexão sobre o papel do professor pela psicologia pedagógica: atualizar-se sem perder principais valores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BAIRROS, J. M. H. P. ; BATISTA, E. M. . A DISCIPLINA HIBILIDADES GERAIS E AS DIFICULDADES VIVENCIADAS PELOS ESTUDANTES DA MEDICINA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALES, A. ; SANTOS, C. A. ; BATISTA, E. M. . Dilemas éticos da prática docente para professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, E. M. ; RIEDNER, Daiani . O processo de institucionalização da educação a distância na UFMS: trajetórias, retrocessos e avanços. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ABREU, M. A. R. N. ; BATISTA, E. M. ; LOIOLA, Luziety Adalgisa Gimenez . O uso do WhatsApp, Google drive, e-mail, e Moodle na coordenação de uma escola pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, M. A. ; BATISTA, E. M. . O MÉTODO ATIVO DE ENSINO: UM PROJETO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS NO USO DA TECNOLOGIA COMO FRRAMENTA DE ESTUDO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, ERLINDA MARTINS ; RIBAS, Ana Maria ; MACIEL, Carina, Elisabeth . Estado e educação a distância ? estrutura física e tecnológica de uma instituição pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BATISTA, S. C. M ; BATISTA, E. M. . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM MEIO A CRISE: A PRECARIZAÇÃO DE UMA MODALIDADE EM EXPANSÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BATISTA, E. M. . O Uso do Pranayama para a Meditação/ The Use Of Pranayama For Meditation. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATISTA, E. M. ; GOBARA, S. T. . A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD E O USO DAS TICS: A PROPOSTA DO GINPEAD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ABREU, M. A. R. N. ; BATISTA, E. M. . O USO DO AMBIENTE VIRTUAL COMO SUPORTE NA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE-MS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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• BATISTA, E. M. ; URT, S. C. . A IDENTIDADE DO SUJEITO ALUNO DA ESCOLA DA BASE DE ESTUDOS DO PANTANAL - BEP/UFMS E SUA UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE TECNOLÓGICO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, E. M. ; ESBRANA, M V de S ; QUEIROZ, V. D. S. ; URT, S. C. . O SUJEITO PANTANEIRO E OS SITES VOLTADOS PARA SUA EDUCAÇÃO E CULTURA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• BATISTA, E. M. ; URT, S. C. . LEITURAS E EXCERTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: MEDIAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• Silva, Judith Ferreira ; BATISTA, E. M. . CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESTRATÉGIA PARA DESENVOLVER A LINGUAGEM MATEMÁTICA, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que investiga a formação continuada dos docentes da Educação Infantil de uma escola da rede pública municipal, cuja finalidade é analisar o papel fundamental do aprimoramento das competências docentes e do aperfeiçoamento das práticas pedagógicas, sobretudo no contexto da educação infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Sandra Paulino Souza - Integrante., Número de orientações: 1

• 2025 - Atual

  O uso da Inteligência Artificial como estratégia de comparação no cálculo mental da disciplina de Matemática do 4 ano do ensino fundamental de uma escola pública de Louveira, EMEB JOSÉ PEREIRA DUTRA, Descrição: O estudo tem como objetivo geral analisar a contribuição do uso de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) no processo de aprendizagem de estudantes do 4 ano do Ensino Fundamental, com foco na disciplina de Matemática. Busca-se investigar como a IA pode ser utilizada como recurso pedagógico para apoiar estratégias de ensino, promover o desenvolvimento de habilidades cognitivas e contribuir para o engajamento e o desempenho acadêmico dos estudantes. Entre os objetivos específicos estão: identificar as dificuldades dos estudantes no uso de ferramentas de IA; investigar limitações da sala de aula quanto à oferta e uso efetivo dessas tecnologias; e explorar como os estudantes constroem concepções espontâneas sobre a IA. O estudo também pretende compreender de que forma os conteúdos relacionados à IA podem ser integrados ao ensino de Matemática , ampliando possibilidades pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Aurelice Sentalin Valverde - Integrante.

• 2025 - Atual

  O USO DE JOGOS DESPLUGADOS NO ENSINO EAPRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃOINFANTIL: PROFESSORES EM FORMAÇÃO EM UMAESCOLA PÚBLICA, Descrição: O presente estudo sugere uma análise qualitativa fundado na perspectiva histórico-social, direcionada a formação continuada de professores para a integração de jogos desplugados no ensino da matemática para o grupo de professores que atende as Crianças Pequenas, conforme denomina a nomenclatura da BNCC para crianças de 4 anos a 5 anos e 11 meses de idades. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Leocadia Filicani Salvador - Integrante.

• 2024 - 2025

  Estudo sobre jogos, materiais e modelos didáticos para o ensino de ciências, matemática e saúde: análise documental, Descrição: Este projeto propõe uma pesquisa qualitativa do tipo documental sobre jogos didáticos e modelo de sequência didática para o ensino de ciências e matemática, cujo objetivo geral é investigar os materiais didáticos para o ensino de Ciências, Matemática e Saúde, no desenvolvimento da aprendizagem significativa por meio da aplicação de jogos, modelos e sequências didáticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Antonio Sales - Integrante / Rosiane de Morais - Integrante / Lourdes Emanuelle Moura de Souza - Integrante / Antônia Guimarães Jovani - Integrante / Júnior César Ferreira da Silva - Integrante / Yasmin Vicente de Oliveira - Integrante / Geovana Oliveira de Almeida - Integrante / Pedro Enrick da Silva de Sá - Integrante / José Azevedo Silva Neto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2024 - Atual

  A Utilização do Super Logo no Ensino de Ciências da Educação Básica: Estudo bibliográfico, Descrição: Este projeto se constitui uma proposta de pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e abordagem histórico cultural (Freitas, 2002), do tipo revisão de literatura, e objetiva analisar a o uso do software Super Logo em atividades do ensino de ciências, no contexto da educação básica e ensino superior, nas produções científicas a serem encontradas durante a Revisão de literatura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Kátia Andressa Araújo Ferreira De Lima - Integrante / EWELYN HANNA DOS SANTOS - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.Número de orientações: 1

• 2024 - Atual

  A Formação para a pesquisa do aluno de graduação no ensino superior, Descrição: Trata-se de um Curso de Formação em pesquisa dos estudantes da graduação vinculados às Universidades do Sistema COGNA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Integrante / Fátima Aparecida da Silva Dias - Coordenador / Diego Fogaça Carvalho - Integrante.

• 2024 - Atual

  A coleta de resíduos sólidos e o uso de equipamentos digitais por trabalhadores vulneráveis, para sensibilização a respeito da proteção à saúde e educação socioambiental, Descrição: Este projeto de pesquisa de abordagem qualitativa histórico-social enfoca a inclusão de profissionais vulneráveis à busca de proteção à saúde ao meio ambiente, com o uso de tecnologia digital durante a coleta de resíduos em uma cidade de Mato groso do Sul - MS. Com o objetivo geral de implementar o uso de recursos técnicos e ou digitais por trabalhadores vulneráveis da coleta de resíduos sólidos, de uma cidade de MS. E objetivos específicos: identificar equipamentos digitais utilizados por esses trabalhadores na coleta de resíduos; e averiguar o uso de equipamentos tecnológicos com relação à segurança no trabalho. A investigação será realizada no período de 12 meses, de 01 de agosto de 2024 a 31 de julho de 2025. Os instrumentos de coleta dos dados abrangerão a aplicação de um questionário online do Google Forms, que será apresentado aos trabalhadores da coleta de resíduos sólidos de uma cidade brasileira, por meio de link a ser divulgado em Grupo a ser criado no aplicativo WhatsApp, uma vez que esses trabalhadores possuem aparelho celular, contendo o aplicativo citado. Espera-se que os resultados produzam trabalhadores conscientes de seu papel social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Antonio Sales - Integrante / Rosiane de Morais - Integrante / Kátia Andressa Ferreira de Lima - Integrante / Gabriel Inzaubralde de Brito - Integrante.

• 2023 - Atual

  Minicurso presencial para trabalhadores vulneráveis da coleta de resíduos sólidos de Chapadão do Sul/MS: Pesquisa com tecnologia digital e impressa, Descrição: Este projeto se constitui um eixo dentro de uma pesquisa qualitativa e abordagem histórico-cultural, intitulada Letramento Digital para trabalhadores da Coleta de Resíduos no sentido da prevenção de acidentes Eixo: Mini-Curso presencial para Profissionais da coleta da Prefeitura de Chapadão do Sul/MS, do tipo participante e documental, conforme as ideias de Freitas (2002), sob as quais, a perspectiva histórico cultural produz mudanças sociais no contexto em que se realiza. Seu objetivo geral é preparar os trabalhadores desse contexto, sob as normas de conduta e regulamentação para a lida laboral no sentido da preservação ambiental e redução de acidentes, informando-os dos equipamentos e condutas a serem adotadas a fim de obter segurança no trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Kátia Andressa Araújo Ferreira De Lima - Integrante / Suzelaine Fonseca de Souza - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

• 2023 - Atual

  Minicurso Híbrido para os trabalhadores vulneráveis da Prefeitura de Chapadão do Sul: Eixo Documental e Empírico, Descrição: O Projeto se constitui um eixo de um Projeto geral sobre a Formação em Educação a Distância - EaD por meio um MiniCurso que será ministrado aos trabalhadores da Coleta de resíduos sólidos da Prefeitura de Chapadão do Sul - Eixo documental e empírico.Se constitui um eixo da pesquisa intitulada: " Letramento Digital para Trabalhadores da Coleta de Resíduos no sentido da prevençãode acidentes - Eixo Mini Curso presencial para Profissionais da coleta da Prefeitura deChapadão do Sul/MS", aprovada pelo Comitê de Ética sob o número: 6.580.053 em 14/12/2023.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Kátia Andressa Araújo Ferreira De Lima - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.Número de orientações: 1

• 2023 - Atual

  AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA E SEU USO POR ESTUDANTES DA MEDICINA DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA, Descrição: O projeto analisa o uso de ambiente virtual AVA por estudantes de medicina no contexto de uma universidade da rede privada. Foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, contém bolsa da FUNADESP, e encontra-se na fase de coleta de dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Ana Luísa Marques Torresilha - Integrante.

• 2023 - Atual

  Análise da Aprendizagem Significativa Crítica em uma turma do Curso de Psicologia de uma Universidade Privada., Descrição: O projeto prevê uma pesquisa na abordagem qualitativa a ser desenvolvida em uma universidade da rede privada na cidade de Valparaíso - GO com estudantes do curso de psicologia cujo objetivo principal é analisar a aprendizagem significativa nas atividades de uma disciplina do referido curso. Encontra-se em fase de análises pelo Comitê de Ética em Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Risélia Maria dos Santos Fontes - Integrante.

• 2023 - Atual

  Os desafios da gestão de equipe no ambiente administrativo: Um estudo de caso com alunos de duas turmas de uma instituição privada no município de Luziânia Goiás, Descrição: O projeto propõe uma pesquisa do tipo qualitativa na abordagem sócio histórica e cultural cujo objetivo geral é analisar a aprendizagem de estudantes do ensino médio referente à gestão de equipe em ambiente profissional. O referido projeto está em fase de submissão à plataforma Brasil e ao Comitê de Ética em pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Josely Duarte Muniz - Integrante.

• 2023 - Atual

  O Podcast como recurso educacional no ensino de fitoterapia da graduação em Farmácia, Descrição: O referido projeto foi orientado pela Professora Susana Nogueira Diniz até maio de 2025. Em razão de seu desligamento da UNIDERP, passei a orientar tal projeto a partir dessa data.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / André Luiz Dinis Bordim - Integrante.

• 2023 - Atual

  Criação de uma espiral de ervas naturais na Confraria da Arte e Artesanato das Moreninhas: Integração Uniderp e comunidade do Bairro Moreninha no Município de Campo Grande - MS, Descrição: Esse projeto enfoca uma pesquisa do tipo qualitativa a ser realizada no contexto da Associação Confraria da Arte e Artesãos das Moreninhas, no Centro Comunitário desse bairro, cujo objetivo geral é investigar a criação de uma espiral de ervas naturais na Confraria da Arte e Artesanato das Moreninhas: Integração Uniderp e comunidade do Bairro Moreninha no Município de Campo Grande - MS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Kauan Vinicius Licetti - Integrante.

• 2023 - Atual

  A utilização de remédios naturais pela comunidade do entorno de uma Unidade Básica de Saúde - UBS do Bairro Moreninha no Município de Campo Grande - MS, Descrição: Esse projeto enfoca uma pesquisa do tipo qualitativa a ser realizada no contexto do Centro Estadual de Educação Profissional Maria de Lourdes Widal Roma com a colaboração de quatro estudantes do ensino médio, e de uma mestranda do Programa de Pós-graduação stricto sensu em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Anhanguera - UNIDERP, cujo objetivo geral é investigar a utilização de remédios naturais pela comunidade do entorno de uma Unidade Básica de Saúde - UBS, localizada no Bairro Moreninha de Campo Grande - MS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / SALES, ANTONIO - Integrante / Rosiane de Morais - Integrante / Anna Júlia Pianezzer Urquiza - Integrante / Thassyla Cristina Prates Ferreira - Integrante / Maria Eduarda Gomes Anunciação - Integrante / Mariana Bacelar Ferreira - Integrante / Kelvin Gustavo F. Santos - Integrante / Melissa Pires do Prado - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1

• 2022 - 2023

  Acesso à Biblioteca Virtual de uma Universidade Privada: Limites e Potencialidades, Descrição: Projeto de iniciação científica aprovado na chamada do edital 12/2021/FUNADESP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Karoline Araújo Carvalho - Integrante / Mariana Andrade Santos Falcão - Integrante / Rafael Guimarães Curvo - Integrante., Financiador(es): FUNADESP - Bolsa.

• 2022 - 2023

  A GRADE DE CONTEÚDO DO INTERNATO EM MEDICINA DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA: LIMITES E POSSIBILIDADES, Descrição: Este projeto propõe uma pesquisa de cunho qualitativo cujo objetivo geral é analisar a grade do conteúdo de internato do Curso de Medicina de uma Instituição Privada de Ensino em seus limites e possibilidades no contexto da cidade de Campo Grande MS, no período de janeiro a julho de 2023 com os estudantes do décimo semestre do referido curso, considerando que o internato inicia no nono semestre e impacta os estudantes devido à intensidade da carga horária que precisam cumprir. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / VIVIANNE RODRIGUES PORTUGUÊS - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2022 - 2022

  Educação Inclusiva e as Metodologias Ativas: O uso da gamificação como ferramenta de ensino da matemática para alunos com Transtorno do Espectro Autista, Descrição: projeto de pesquisa intitulado: Educação inclusiva por meio de tecnologias e metodologias ativas: O uso da gamificação como ferramenta de ensino da matemática para alunos com Transtorno do Espectro Autista, aprovado na seleção do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Anhanguera UNIDERP, no primeiro semestre de 2022, cujo objetivo geral é Analisar uma abordagem diferenciada com a utilização da gamificação para o ensino da matemática às crianças autistas o que pode contribuir em seu processo de ensino aprendizagem. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Integrante / Vanessa Freires da Silva - Coordenador.

• 2022 - Atual

  A utilização do objeto Super Logo no Ensino de Matemática no âmbito de um abrigo de crianças e adolescentes O uso do Super Logo no desenvolvimento do pensamento matemático em crianças e adolescentes de um abrigo, Descrição: Projeto de pesquisa aprovado na seleção do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Anhanguera - UNIDERP. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Josely Duarte Muniz - Integrante.

• 2022 - Atual

  A relação professores, pais e educandos na aprendizagem significativa da matemática: Um estudo de caso., Descrição: Projeto de pesquisa aprovado no processo seletivo do Programa stricto sensu Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Anhanguera - UNIDERP. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Risélia Maria dos Santos Fontes - Integrante.

• 2022 - Atual

  A utilização das ferramentas digitais em um curso de Educação Física: Um estudo de caso, Descrição: Projeto de pesquisa aprovado na seleção do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática do Programa stricto sensu da Universidade Anhanguera - UNIDERP. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Nilton Neto de Oliveira Silva - Integrante.

• 2021 - 2024

  Vídeos tutoriais e seu uso por alunos e professores no contexto do ambiente virtual de aprendizagem de uma universidade privada., Descrição: Esse projeto investiga o uso de vídeos tutoriais por estudantes e professores no contexto de uma universidade da rede privada de ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Fabiano Teixeira Carvalho - Integrante.

• 2021 - 2023

  JOGOS DIGITAIS E SUA UTILIZAÇÃO POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE CAMPO GRANDE-MS, Descrição: Esse projeto foi aprovado na seleção do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática - MECMAT/UNIDERP 2021 -1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Integrante / Gustavo Nunes Galvão dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2021 - 2023

  O ensino de ciências em tempos de pandemia: resgate de experiências com o uso do PodCast - estudo de caso com duas professoras, Descrição: O presente trabalho trata-se de um estudo de caso no enfoque de pesquisa qualitativa cujo objetivo geral foi analisar as estratégias e desafios encontrados por docentes de Ciências da Natureza na organização didática do ensino remoto emergencial, na primeira etapa do Ensino Fundamental de uma Escola da Rede Municipal de Educação (REME), de Campo Grande - MS, durante o período de abril de 2020 a dezembro de 2021. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Integrante / Danielle Rolland Amaral Munhoz de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2021 - 2023

  O ENSINO DE CIÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: DOCENTES E SUAS ESTRATÉGIAS DIGITAIS E PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE MS., Descrição: Esse projeto foi aprovado na chamada da FUNDECT de projetos de pesquisa sobre uso de tecnologias no ensino em contexto da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Integrante / Danielle Rolland Amaral Munhoz de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2021 - 2023

  O impacto das Fake News sobre covid-19 na formação de estudantes de enfermagem em um curso semipresencial de uma instituição privada de ensino., Descrição: Projeto aprovado na seleção do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Anhanguera - UNIDERP no primeiro semestre de 2021. MECMAT/UNIDERP 2021/1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Integrante / Luciana Paes de Andrade - Coordenador / Adriana Oliveira da Silva - Integrante / José Sabino - Integrante.

• 2021 - 2022

  O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CURSO DE MEDICINA E AULAS EM RITMO DE PÓS-PANDEMIA - RECORTE DO PERÍODO DE 2021 A 2022, Descrição: Projeto de iniciação científica aprovado em contexto do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática sem financiamento de bolsa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / VIVIANNE RODRIGUES PORTUGUÊS - Integrante / Vanessa de Figueiredo Campos - Integrante / Camila Nunes de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2021 - Atual

  A INTERAÇÃO DE ESTUDANTES DE MEDICINA COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, Descrição: Projeto de Iniciação científica sem financiamento de bolsa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / VIVIANNE RODRIGUES PORTUGUÊS - Integrante / Valquiria Weiller Hermes - Integrante / Maria Clara Leles da Costa Borges - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2023

  A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO WHATSAPP COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL, Descrição: O projeto de pesquisa de mestrado em questão está em fase de reescrita para a submissão ao Comitê de Ética via Plataforma Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / ALAN OTAVIO DA COSTA NANTES - Integrante.

• 2020 - 2021

  O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA A INTERAÇÃO DE ESTUDANTES E PROFESSORES DE MEDICINA NO ÂMBITO DA SAÚDE EM MOMENTO DE COVID-19, Descrição: Projeto submetido ao edital da FUNADESP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / VIVIANNE RODRIGUES PORTUGUÊS - Integrante., Financiador(es): FUNADESP - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2021

  LETRAMENTO DIGITAL DOS TRABALHADORES VULNERÁVEIS DA COLETA DE RESÍDUOS: INCLUSÃO TECNOLÓGICA E SOCIAL, Descrição: Esse projeto em andamento no âmbito do Pós-doutoramento na Universidade Estadual do Rio de Janeiro, objetiva analisar o letramento digital dos trabalhadores vulneráveis da coleta de resíduos de Campo Grande - MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Luiz Antonio Gomes Senna - Integrante.

• 2020 - Atual

  PERSPECTIVAS ACADÊMICAS DE ESTUDANTES CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO DA ÁREA RURAL DE CAMPO GRANDE ? MS: ESTADO DA ARTE., Descrição: O projeto não será submetido ao Comitê de Ética por não envolver seres humanos, e encontra-se em andamento.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Integrante / Leda Márcia Araújo Bento - Coordenador / José Donizete Néri de Jesus - Integrante.

• 2019 - 2021

  O uso da rádio para o processo de ensino e aprendizagem em três Escolas Municipais de Campo Grande - MS, Descrição: Projeto de pesquisa do Mestrado - dissertação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Feyth Jaques de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2019 - 2020

  Prevenção da depressão em estudantes de uma Escola Pública Estadual de Campo Grande-MS: Oficinas de artes e habilidades médicas, Descrição: Projeto de pesquisa - PIBIC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Mariana Ávila Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2019 - 2020

  Políticas Públicas para o uso de tecnologias digitais no ensino de ciências, Descrição: Projeto de IC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / JOAO MATHEUS HERMANN PORTES DE BAIRROS - Integrante., Financiador(es): FUNADESP - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2019

  O uso de tecnologias na formação de professores do ensino de Ciências e da Matemática ? uma pesquisa interdisciplinar, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria de Lourdes Bodnar em 03/03/2020., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Mariana Ávila Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2018 - 2019

  O Uso das Tecnologias Educacionais em um Curso de Pós- Graduação stricto sensu da UNIDERP/Anhanguera/KROTON, Descrição: O presente projeto propõe uma investigação na perspectiva da pesquisa qualitativa em educação conforme os pressupostos abordados por Lüdke e André (1986), cujo objetivo geral é analisar a utilização das tecnologias educacionais no contexto da pós-graduação stricto sensu de uma universidade da rede privada de ensino, a saber; a Universidade para o Desenvolvimento do Pantanal - UNIDERP/Kroton. A pesquisa será realizada a priori sob um levantamento bibliográfico, breve coleta de dados, a se iniciar a partir de dezembro de 2018, após o parecer do Comitê de Ética, sob o qual se encontra ainda em novembro de 2018. A duração do mesmo será até 31 de julho de 2019. A pesquisa se constituirá de 3 fases: 1 ? levantamento bibliográfico a priori; 2 ? coleta de dados junto aos estudantes e professores da UNIDERP. Como instrumentos de coleta de dados serão utilizados: questionários e entrevistas; 3 ? Análise dos dados (uso do referencial de Bardin (2006) para a categorização dos dados a fim de preparar os dados para as análises. Para tanto, possui entre outros objetivos específicos os de averiguar quais as tecnologias educacionais necessárias para o desenvolvimento das atividades de ensino e pesquisa no âmbito da referida pós-graduação. Entre os procedimentos concomitantes da pesquisa estão: 1) Levantamento bibliográfico sobre as tecnologias educacionais utilizadas no cotidiano da pós-graduação da UNIDERP e demais IES, e 2) Fundamentação teórica a partir do aporte teórico das ideias de Vygotsky (2003) sobre a organização tecnológica da base educativa, na abordagem do materialismo histórico dialético e no paradigma crítico conforme o pensamento de Freitas (2008). Para as análises dos dados serão utilizadas as concepções de categorização na análise de conteúdo de Bardin (2006) conforme citado. Espera-se que o presente projeto contribua para a utilização adequada das tecnologias educacionais no contexto pedagógico da pós-graduação mencionada. Por fim, será realizado o Relatório da pesquisa com a escrita detalhada de seus resultados e conclusões. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Antonio Sales - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2015 - 2017

  Integração de Tecnologias Digitais ao Currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Desafios para/na Inovação, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva investigar aspectos inovadores na integração de tecnologias digitais, como computadores e lousa digital, ao currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental em duas escolas públicas do estado de Mato Grosso do Sul, a partir da constituição de dois grupos de estudo (um em cada escola) formados por professores, coordenadores pedagógicos e diretores das escolas parceiras, e professores/pesquisadores da UFMS e da UFGD. Os professores das escolas serão professores concursados que atuam nas escolas parceiras, em turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Integrante / Suely Scherer - Coordenador / Marilena Bittar - Integrante / Vivina Dias Sól Queiróz - Integrante / Sandra dos Santos Cereali - Integrante / Glaucia da Silvia Brito - Integrante / Márcia Corrêa Sotolani - Integrante.

• 2015 - 2016

  A interdisciplinaridade na formaçã o de professores em EAD e o uso das TICs, Descrição: Projeto em desenvolvimento junto ao grupo de pesquisa GINPEAD. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Shirley Takeco Gobara - Integrante / Maria de Lourdes Bodnar - Integrante / Andrea Muniz - Integrante / MARIA APARECIDA RONDIS NUNES DE ABREU - Integrante / Justo Rafael Urbieta Fernandez - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - 2015

  Novas tecnologias no ensino de ciências/física: a contribuição da pesquisa-ação no desenvolvimento de saberes pedagógicos, Descrição: Projeto de pesquisa ação aprovado no CNPQ em setembro de 2013. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Shirley Takeco Gobara - Integrante / Nádia Cristina Guimarães Errobidart - Integrante / Maria Inês de Affonseca Jardim - Integrante / Leonardo Souza Silva - Integrante / Edilene Aparecida Veneruchi de Campos - Integrante / Airton José Vinholi Júnior - Integrante / Ronaldo Braga Magalhães - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2013

  INTERAÇÕES NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ? AVA MOODLE: LIMITES E POSSIBILIDADES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Erlinda Martins Batista - Coordenador / Shirley Takeco Gobara - Integrante.