João Paulo Vicente Prilla

Doutor em Literatura e Crítica Literária pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2025), com a tese ''Zodíaco sincrético: a teopoética verbo-visual do mangá Cavaleiros do Zodíaco'', sob orientação da Profa. Dra. Diana Navas. Mestre em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020), com a dissertação ''Arquiteturas do Submundo: o mundo dos mortos do mangá Cavaleiros do Zodíaco à sombra do Inferno dantesco'', sob orientação da Profa. Dra. Silvana de Gaspari. Licenciado em Letras Português e Inglês pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2010) e em Letras Espanhol pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2022). Atua como professor de Língua Portuguesa e Literatura da educação básica na rede pública estadual de Santa Catarina, e como tutor a distância da disciplina Literatura Brasileira, no curso de Letras-Português EaD da Universidade Federal de Santa Catarina. Principais temas e interesses de pesquisa: Mangás; História em Quadrinhos; Intersecções entre Literatura e História em Quadrinhos; Teopoética; Cultura pop japonesa; Literatura infantojuvenil; HQs, Literatura e ensino; Religião e espiritualidade nas HQs e na Literatura.

Informações coletadas do Lattes em 27/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Literatura e Crítica Literária

2020 - 2025

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Zodíaco sincrético: a teopoética verbo-visual do mangá Cavaleiros do Zodíaco
Diana Navas. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Literatura

2017 - 2020

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Arquiteturas do Submundo: o mundo dos mortos do mangá Cavaleiros do Zodíaco à sombra do Inferno dantesco
, Ano de Obtenção: 2020.Silvana de Gaspari.Bolsista do(a): Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior, FUMDES, Brasil.

Graduação em Letras - Espanhol

2021 - 2022

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em Letras - Português e Inglês

2006 - 2010

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: Mangá: entre o pop e o cult
Orientador: Ana Maria Dal Zott Mokva
Bolsista do(a): Programa Universidade para todos, PROUNI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2005

Escola Estadual Normal José Bonifácio

Formação complementar

2024 - 2024

O PNLD literário: histórico, funcionamento e algumas reflexões. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2024 - 2024

A representação dos impactos da guerra e do exílio em Persépolis. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

Uma breve introdução ao livro-álbum: a trilogia de Sendak. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

A literatura marginal/periférica brasileira e o cânone. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

A literatura infantil e juvenil em diálogo com as outras artes. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

Manual da paixão solitária: diálogo entre Literatura e Teologia. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

Das páginas para as telas: as adaptações do Auto da Compadecida. (Carga horária: 5h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

A formação crítica do leitor: literatura e educação. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2022 - 2022

Literatura e Neocracias: genealogia e análise da criança e o poder. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2022 - 2022

Contos de Fadas: Leitura e Leitores. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2022 - 2022

Transcender as fronteiras dominantes por meio da literatura nigeriana nas a. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2022 - 2022

JeniPapos - Literatura de autoria indígena. (Carga horária: 6h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2022 - 2022

A recepção da Antiguidade clássica grega e romana em livros para crianças. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2022 - 2022

A experiência poética das crianças. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Psicologia Junguiana e Literatura. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2021 - 2021

Curso Artigo Científico conforme ABNT. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Curso Trabalhos Acadêmicos Conforme ABNT. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

O tema da maternidade na escrita da literatura de autoria feminina. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2021 - 2021

Minicurso Poesia de Infância: Encontros e Diálogos. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Gerenciadores Bibliográficos: Mendeley. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Elaboração estratégias de busca e buscas em bases de dados. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Aprendizagem Escolar e Formas de Abstração. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Leitura da imagem e do objeto no livro infantil. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Fontes de informação on-line nível avançado. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

A metaficção historiográfica em Nove noites, de Bernardo Carvalho. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2021 - 2021

Língua e Cultura Kimbundu. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Ortega y Gasset e a Pedagogia. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Fontes de informação on-line nível básico e Portal CAPES. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Como seria a Formação Geral no Século XXI?. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

O uso do Nearpod como ferramenta pedagógica no ensino remoto. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2021 - 2021

Ficção científica e fantasismo brasileiro no século XXI. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Endnote Web. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Métodos de Abordagem Interdisciplinar. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Introduction to Learner Corpus Research. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Livro-objeto: Diálogos entre os dois lados do Atlântico. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Abordagem Maker na Educação Básica. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Ficção histórica na Literatura contemporânea. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

O Território e o Currículo: Experiências do Sensível. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Remidiações do conto infantil no livro ilustrado coreano. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Realizar Tarefas e Compreender Conceitos na Escola. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Contos de Fadas: Leitura e Leitores. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Isabel e Alejandro Zambra: literatura, memória e ditadura chilena. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Os efeitos de colagem em Manuel Puig. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2021 - 2021

Literatura juvenil: um olhar de descoberta. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Encontros com a poesia polonesa. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Literatura Juvenil: Tendências Contemporâneas. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Curso on-line Citação e Referência conforme ABNT. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Análise Literária na Perspectiva Enunciativa-Discursiva. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos sobre a educação infantil e o PNLD Literário 2022. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Oficina de preenchimento do Currículo Lattes. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2019 - 2019

Inovações nas Práticas Pedagógicas de Língua Portuguesa. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, SME, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Polonês

Compreende Razoavelmente.

Organização de eventos

PRILLA, J.P. ; SATO, T. T. S. . Coordenação do simpósio O mangá como objeto de pesquisa acadêmica: perspectivas literárias, linguísticas e interdisciplinares. 2025. (Outro).

PRILLA, J.P. ; FARIAS, A. C. ; MUZA, M. L. N. . Coordenação do simpósio As inúmeras possibilidades para além da palavra escrita: literatura, outras artes, outras mídias no III Encontro Internacional de Pesquisas em Letras. 2024. (Congresso).

PRILLA, J.P. ; FARIAS, A. C. . Coordenação do simpósio Diálogos interartes: as relações possíveis entre Literatura e outras artes, no IV Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - Cultura, Linguagem e Sociedade: conexões e desdobramentos e II Encontro Internacional de Pesquisas em Letras. 2023. (Congresso).

PRILLA, J.P. ; MARQUES, D. ; GROSTEIN, A. ; RIBEIRO, N. P. ; NAVAS, D. ; LUCAS, F. R. . Atividades Programadas do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2023/2). 2023. (Outro).

PRILLA, J.P. ; GROSTEIN, A. ; MARQUES, D. ; NAVAS, D. ; RIBEIRO, N. P. . Atividades Programadas do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2023/1). 2023. (Outro).

PRILLA, J.P. ; FARIAS, A. C. . Coordenação do simpósio Literatura e outras artes: intersecções e diálogos possíveis, no II Seminário Interdisciplinar: Língua, Literatura e Ensino. 2023. (Congresso).

PRILLA, J.P. ; BUENO, A. G. ; NAVAS, D. ; ALMEIDA, L. ; MADURO, P. S. S. . I Festival de Literatura Jovem da PUC-SP. 2022. (Festival).

PRILLA, J.P. ; NAVAS, D. ; CARDOSO, E. ; PALO, M. J. G. ; SILVA, M. ; BUENO, A. G. ; ALMEIDA, L. ; MADURO, P. S. S. . 3° Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: constelações e territórios poéticos & 5ª Jornada da Literatura de Infância. 2022. (Congresso).

PRILLA, J.P. ; BUENO, A. G. ; VALIM, G. M. ; BASTAZIN, V. L. ; JUNQUEIRA, M. A. ; NAVAS, D. . Semana de Arte Moderna - Tradição e Ruptura: o Modernismo e suas projeções na cultura brasileira. 2021. (Outro).

PRILLA, J.P. ; BUENO, A. G. ; VALIM, G. M. ; TOSTA, L. S. ; MADURO, P. S. S. ; NAVAS, D. . 6º Seminário Internacional de Investigação sobre o Livro-Objeto. 2021. (Outro).

PRILLA, J.P. ; BUENO, A. G. ; MADURO, P. S. S. ; TELLES, T. ; NAVAS, D. ; CASQUET, C. ; ALMEIDA, L. ; CLAUDIANO, L. S. . II Colóquio Amazônia/Brasil: Cultura e Imaginário. 2021. (Outro).

PRILLA, J.P. ; NAVAS, D. ; BUENO, A. G. ; VALIM, G. M. ; MADURO, P. S. S. ; PALO, M. J. G. ; CARDOSO, E. . 2º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ética & 4ª Jornada da Literatura de Infância,. 2021. (Congresso).

PRILLA, J.P. ; NAVAS, D. ; VALIM, G. M. ; MADURO, P. S. S. ; TOSTA, L. S. ; CLAUDIANO, L. S. . V Mostra de Pesquisas em Literatura e Crítica Literária da PUC-SP. 2021. (Outro).

PRILLA, J.P. ; NAVAS, D. ; PALO, M. J. G. ; CARDOSO, E. ; BUENO, A. G. ; VALIM, G. M. ; MADURO, P. S. S. . 1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino. 2020. (Congresso).

PRILLA, J.P. ; NAVAS, D. ; CARDOSO, E. ; PALO, M. J. G. ; MADURO, P. S. S. ; VALIM, G. M. ; BUENO, A. G. . 3ª Jornada da Literatura de Infância. 2020. (Congresso).

PRILLA, J.P. ; BALTAR, M. ; MUZA, M. L. N. ; LOIO, M. P. . Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

Aula inaugural do Curso de Letras-Português, modalidade a distância (2025/2), da Universidade Federal de Santa Catarina: ?No meio das Letras, os arquivos?. 2025. (Outra).

Incidente em Antares em HQ: Adaptação para a formação de leitores. 2025. (Outra).

Interfaces da Escrita. 2025. (Outra).

IV Seminario IBBY Iberoamericano del Libro Infantil y Juvenil. 2025. (Seminário).

Jornada de Práticas 2025: A escola formando leitores. 2025. (Outra).

Semana Inaugural do 2º semestre de 2025 do Programa de Pós-Graduação em Literatura e Crítica Literária da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2025. (Outra).

V Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, Explorando as Fronteiras das Letras: uma imersão em diferentes gêneros, estilos e culturas.O mangá como objeto de pesquisa acadêmica: perspectivas literárias, linguísticas e interdisciplinares. 2025. (Encontro).

7ª Jornada da Literatura de Infância - Criação de Criança: mediação, cognição, multimidialidade. 2024. (Outra).

Colóquio de Literatura Fantástica. 2024. (Outra).

Fantasia, design e literatura para uma leitura crítica dos livros ilustrados. 2024. (Outra).

I Encontro Internacional da ASPAS e o VII Fórum Nacional de Pesquisadores em Arte Sequencial.Zodíaco sincrético: mitologia, religião, astronomia e astrologia no mangá Cavaleiros do Zodíaco. 2024. (Encontro).

III Encontro Internacional de Pesquisas em Letras.A intersecção entre mitologia, religião e astrologia/nomia no mangá Cavaleiros do Zodíaco: um olhar teopoético. 2024. (Encontro).

III Jornada do Grupo de Pesquisa Literatura de Ancestralidade Negra (GPLAN) da PUC-SP: Ressonâncias do Atlântico ? poéticas diaspóricas. 2024. (Outra).

I Jornada de Literatura e Educação. 2024. (Outra).

Jornada de Práticas 2024 - Literatura e educação: práticas em sala de aula. 2024. (Outra).

Jornada Pedagógica 2024: Literatura para quê? Entre arte e educação.. 2024. (Outra).

Mangás e HQs nas escolas. 2024. (Outra).

Ruas da criação em Lima Barreto. 2024. (Outra).

X Seminário de Literatura Infantil e Juvenil & VII Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.Fênix, de Osamu Tezuka: um mangá de potencial teopoético. 2024. (Seminário).

1ª Jornada de Literatura Juvenil. 2023. (Outra).

6ª Jornada da Literatura de Infância. 2023. (Outra).

7as. Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos.Cavaleiros do Zodíaco: um mangá teopoético. 2023. (Outra).

Busco palavras que não existem - Literatura Polonesa e o Holocausto (encontro 2) ? Conversa com Conversa com Bieta Ficowska. 2023. (Encontro).

Busco palavras que não existem - Literatura Polonesa e o Holocausto - poesias e testemunhos. 2023. (Outra).

Cala boca já morreu? Censura, literatura e os reflexos na mediação de leitura. 2023. (Outra).

Clássicos e a formação de leitores. 2023. (Outra).

II Seminário Interdisciplinar: Língua, Literatura e Ensino.Cavaleiros do Zodíaco: uma epopeia verbo-visual. 2023. (Simpósio).

I Jornada de Literatura de Ancestralidade Negra para Crianças: história, mediação e crí�ca. 2023. (Outra).

I Jornada Tecnologia e metodologias ativas na pós-graduação de Letras: desafios e possibilidades. 2023. (Outra).

IV Congresso de Literatura para Crianças e Jovens - Por uma Literatura Inclusiva. 2023. (Congresso).

Jornada Internacional Poesia Portuguesa e Brasileira: corpo e performance do/no texto. 2023. (Outra).

Jornada Pedagógica 2023 - Leitura e literatura na escola: um direito de toda a comunidade escolar. 2023. (Outra).

Mangá e desdobramentos em pesquisas. 2023. (Outra).

Semana Acadêmica de História da Universidade Estadual de Minas Gerais: Histórias, Afetos e Resistências.Estrelas que ditam destinos, divindades que inspiram os homens: a atmosfera mística e espiritual do mangá Cavaleiros do Zodíaco. 2023. (Simpósio).

Travessias Literárias - do corpo que escreve ao corpo que lê. 2023. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil: mudanças em movimento. Cavaleiros do Zodíaco: um mangá de qualidades épicas. 2023. (Congresso).

"Palavramundo": Contribuições da literatura para a alfabetização e o letramento. 2022. (Outra).

1ª Jornada de Literatura e Produção Editorial: O Ensino e a Ficção. 2022. (Outra).

1º Simpósio Internacional da Literatura de Berço. 2022. (Simpósio).

A ditadura escrita e vivida pelas mulheres. 2022. (Outra).

Centenário da Semana de Arte Moderna ? A Semana de 22 e suas projeções estéticas e históricas na cultura brasileira. 2022. (Outra).

Como escolher livros para o Currículo Literário da sua escola em 2023?. 2022. (Outra).

Congresso Intercontinental Modernismo Brasileiro 100 Anos: Crítica, Heranças, Perspectivas. 2022. (Congresso).

Cyberjornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos 2022."Me dê a sua força, Pégaso!": misticismo e espiritualidade no mangá Cavaleiros do Zodíaco. 2022. (Outra).

I Festival de Literatura Jovem da PUC-SP. 2022. (Outra).

III Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: constelações e territórios poéticos & V Jornada da Literatura de Infância. 2022. (Congresso).

I Jornada do Grupo de Pesquisa Literaturas e Ancestralidades Negras PUC-SP: Autoria negra e suas intersecções. 2022. (Outra).

I Jornada do Grupo de Pesquisa Literaturas e Ancestralidades Negras PUC-SP: Autoria negra e suas intersecções. 2022. (Outra).

I Jornada do Grupo de Pesquisa Literaturas e Ancestralidades Negras PUC-SP: Autoria negra e suas intersecções. 2022. (Outra).

I Simpósio de História, Literatura e Resistências: Narrativas de conflitos: historiografia e escritas em momentos de lutas. 2022. (Simpósio).

Quadrinhos e Política: do humor à crítica. 2022. (Outra).

V Semana Infernal: Pactos e Rituais.A representação de Hades no mangá Cavaleiros do Zodíaco. 2022. (Outra).

¿Ellxs o elles? La norma lingüística (y la otra) cuestionada. 2021. (Outra).

13 de maio: a abolição inconclusa no Brasil. 2021. (Outra).

2º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ética. 2021. (Congresso).

4ª Jornada da Literatura de Infância. 2021. (Outra).

6º Seminário Internacional de Investigação sobre o Livro-Objeto. 2021. (Seminário).

7º Seminário do Programa de Pós-Graduação em Literatura Brasileira. 2021. (Seminário).

A criança juruna e as cantigas de ninar. 2021. (Outra).

A Grécia Moderna. 2021. (Outra).

A leitura subjetiva inexistente na BNCC: entre flores, armas e serendipidades. 2021. (Outra).

Alfabetização e Letramento por meio do Sistema Braille: para além da ponta dos dedos. 2021. (Outra).

A língua grega, a primeira genuína língua franca na História mundial. 2021. (Congresso).

A literatura diante dos direitos humanos. 2021. (Outra).

Alteridade e construção da identidade à luz da literatura bíblica e da literatura fantástica: encontros com o(a) outro(a) em tempos de intolerância. 2021. (Outra).

A ordem das coisas e das palavras: filosofia e gramática no De constructione de Prisciano de Cesareia (século VI). 2021. (Outra).

A pedagogia da autonomia em diálogo com nossa prática docente. 2021. (Outra).

Aquisição das línguas de sinais por crianças surda. 2021. (Outra).

Arte, Estética e Política na Amazônia Acreana. 2021. (Outra).

A Sala de Aula Invertida: Como Pensá-la?. 2021. (Encontro).

A teoria da tradução no Brasil: personagens e textos. 2021. (Seminário).

Aula Inaugural do ProfLetras-UFTM: Texto, ensino e desafios na contemporaneidade. 2021. (Outra).

Avaliação de aprendizagem por seus protagonistas. 2021. (Outra).

Barroco transdisciplinar: música, filosofia e literatura. 2021. (Outra).

Baudelaire: os imperativos da viagem. 2021. (Outra).

Cabral, Clarice, Coincidências. 2021. (Outra).

Café Arturiano. 2021. (Outra).

Caminhos da Leitura: ações práticas em prol da formação leitora e cidadã de crianças, jovens e adultos no atual contexto de dispositivo tecnológicos. 2021. (Outra).

Caminhos da Leitura: ações práticas em prol da formação leitora e cidadã de crianças, jovens e adultos no atual contexto de dispositivo tecnológicos. 2021. (Outra).

Causos da Madrugada: transformando lendas populares em histórias em quadrinhos modernas. 2021. (Outra).

Colonialismo, língua e literatura: conflitos passados e presentes. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: A Fonologia não está nas bordas. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: A língua em uso no contexto social: variacionismo e funcionalismo. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: A linguagem como um objeto natural: um Sistema Adaptativo Complexo. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: A linha do horizonte e outras linhas. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: A recepção brasileira de Bakhtin e o Círculo. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Corpora, Gramáticas e Interfaces. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Discursos lusófonos, história e ensino. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Dos arquivos históricos às questões do ensino de Língua Portuguesa: ideias e paixões. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Fonologia e aquisição da linguagem. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Literatura, Letras e Linguagens. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Literatura, Sociedade e História. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Literatura Portuguesa: caminhos de leitura. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Materiais para os estudos literários. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: O professor e os programas de formação. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Para uma Educação Linguística Plural. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Pensar a Fala. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Percursos de uma Semiótica Aplicada e Implicada. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Perspectivas interculturais sobre variação e mudança linguística. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Pesquisa em Letras. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Processamento Linguístico e Aquisição da Linguagem. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Uma conversa minimalista. 2021. (Outra).

Conversas DaHora: Vozes cuiabanas e outras vozes. 2021. (Outra).

Conversa sobre Boaventura de Sousa Santos. 2021. (Outra).

Cultura Pop e Ásia. 2021. (Outra).

Cyberjornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos 2021.Arquiteturas do submundo: o mundo dos mortos do mangá Cavaleiros do Zodíaco à sombra do inferno dantesco. 2021. (Outra).

Dante e a contemporaneidade. 2021. (Outra).

Das cores às subjetividades: relações raciais, formação e carreira na Psicologia. 2021. (Outra).

De conversa em conversa: Toponímia no contexto do ensino. 2021. (Outra).

De Educanda a Educadora da EJA: A ousadia de "Ser Mais"!. 2021. (Outra).

Defesa de dissertação de Juliana Gonçalves Mutafi, intitulada Mutações do elemento maravilhoso no conto de fadas contemporâneo: Uma noite muito muito estrelada, Jimmy Liao e A princesinha medrosa, Odilon Moraes. 2021. (Outra).

Defesa de dissertação de Luara Teixeira de Almeida, intitulada A linguagem cromática nos livros ilustrados: a cor como potência poética do narrar.. 2021. (Outra).

Defesa de dissertação de Maria Jodailma Leite, intitulada Aspectos contemporâneos na obra Essa gente: autoficção e hibridismo de vozes.. 2021. (Outra).

Defesa de dissertação de Nayá Aparecida Fernandes de Sousa, intitulada A poesia da alteridade em Manoel de Barros: Paradoxo da despalavra.. 2021. (Outra).

Defesa de dissertação de Thiago Kaczuroski, intitulada Livro dentro do livro: relações intertextuais em O grifo de Abdera, de Lourenço Mutarelli. 2021. (Outra).

Descrição dos usos do português: 25 anos de pesquisas. 2021. (Outra).

Diálogos com a Ásia. 2021. (Outra).

Diálogos com Paulo Freire: educação, linguística aplicada e decolonialidade. 2021. (Outra).

Didática crítica: movimento de resistência ao neotecnicismo neoliberal. 2021. (Outra).

Dinâmicas normativas, individuação e evolução do sistema linguístico: reflexões a partir do galego. 2021. (Outra).

Duas confusões a partir de Baudelaire. 2021. (Outra).

Educação, Trabalho e Crises. 2021. (Encontro).

Educação literária: articulações entre ensino e políticas de leitura. 2021. (Outra).

Encontro entre teoria e prática ? duas estradas para o mesmo destino. 2021. (Outra).

Ensinar e Aprender em Contextos de Mudanças. 2021. (Outra).

Ensino de línguas orientado para o contexto: integrando os diversos planos da linguagem. 2021. (Seminário).

Ensino Híbrido: Aprendizagem ativa na interação entre estudantes e educadores. 2021. (Outra).

Entre a oralidade e a escrita: trajetórias indígenas na contemporaneidade. 2021. (Outra).

Estudos de Língua e Japão. 2021. (Outra).

Exílio e exilados na Eneida. 2021. (Outra).

Formação de professores de produção textual. 2021. (Seminário).

Formação de tradutores no Brasil: história, currículos, perspectivas. 2021. (Seminário).

Fraseologia e Literatura: as unidades fraseológicas em O Quinze (1930), de Rachel de Queiroz. 2021. (Outra).

Gestão de pessoas na educação: um olhar estratégico em tempos de pandemia. 2021. (Outra).

Gestão híbrida: ampliação de olhares sobre o ensino-aprendizagem. 2021. (Seminário).

I Ciclo de Palestras sobre Ensino de Línguas. 2021. (Outra).

I Colóquio de Letras: Transformação das práticas docentes. 2021. (Outra).

I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras: Língua, Literatura e Educação. 2021. (Encontro).

II Ciclo de Literatura e (in)visibilidades em debate: a literatura periférica como instrumento de transformação social. 2021. (Outra).

II Colóquio Amazônia/Brasil: Cultura e Imaginário. 2021. (Outra).

III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2021. (Encontro).

III Seminário AutismoS: um mundo plural de aprendizados. 2021. (Seminário).

II Simpósio Online de Educação. 2021. (Simpósio).

I Jornada Literatura e Ditaduras. 2021. (Outra).

Interculturalidade e literatura: Construções do projeto "Literatura de Refúgio".. 2021. (Outra).

Interfaces com a China. 2021. (Outra).

Internacionalização e Português para Estrangeiros. 2021. (Simpósio).

Introdução a Animal Farm & 1984, de George Orwell. 2021. (Oficina).

I Seminário Literatura e Psicanálise: escritas de memórias. 2021. (Seminário).

I Simpósio de Estudos da Tradução na Amazônia. 2021. (Simpósio).

IV Semana Infernal: O Inferno e outros espaços sobrenaturais.O mundo dos mortos do mangá Cavaleiros do Zodíaco à sombra do Inferno dantesco. 2021. (Outra).

IV Workshop em Linguística Textual: texto e interações digitais. 2021. (Outra).

IX Jornada Shakespeare: o legado de Shakespeare. 2021. (Outra).

Jornada Dante 700 anos. 2021. (Outra).

Lei de Telema: Direito, Raul Seixas e Ocultismo. 2021. (Outra).

Lendo criticamente o componente de Língua Portuguesa na BNCC do Ensino Fundamental: implicações e perspectivas.. 2021. (Seminário).

Letramento racial crítico na formação de professoras/es de línguas. 2021. (Seminário).

Língua Portuguesa: muitas realidades. 2021. (Outra).

Línguas de fronteira: história e política. 2021. (Seminário).

Literatura, discurso popular e escola. 2021. (Outra).

Literatura comparada e tradução do queer. 2021. (Seminário).

Literatura e vida social segundo Antônio Candido. 2021. (Outra).

Literatura ou História? A mulher que proclamou a República. 2021. (Outra).

Ludicidade na educação híbrida. 2021. (Outra).

Memórias de letrólogos mineiros. 2021. (Outra).

Minas e o Modernismo - Centenário da Semana de Arte Moderna. 2021. (Outra).

Mito e Metáfora na Crítica Arquetípica de Northrop Frye. 2021. (Outra).

Monumenta Anchietana e Studia Humanitatis: uma leitura do manuscrito de Algorta. 2021. (Outra).

Música de Okinawa - Japão. 2021. (Outra).

O ato revolucionário de contar nossas histórias para nós, para alguém e para o mundo: produzindo literatura de autoria transvestigenere apesar do CIStema. 2021. (Seminário).

Observações sobre a relação entre a música litúrgica judaica e cristã no advento da Era Comum: a instituição da ortodoxia segundo Pierre Bourdieu. 2021. (Outra).

O canto forasteiro. 2021. (Outra).

O desenvolvimento da percepção na aquisição da linguagem. 2021. (Outra).

O entrelace semântico-cultural do léxico "μακάριος" no Antigo e no Novo Testamento a partir do "Sermão do Monte". 2021. (Outra).

O Estado peruano em um noticiário sobre a pandemia na língua quéchua. 2021. (Outra).

Oficina de escrita acadêmica. 2021. (Oficina).

Oficina de transcrição de páginas de rosto em latim. 2021. (Oficina).

O Japão nas literaturas de Portugal e Brasil: aproximações e afastamentos. 2021. (Outra).

O Manifesto Comunista: manutenções e rupturas. 2021. (Outra).

O Português Brasileiro no contexto das línguas românicas. 2021. (Outra).

O protagonismo do legislativo e os planos para a educação: Volta às aulas: planejamento para um retorno seguro e coordenado. 2021. (Outra).

O romance americano dos anos 1920. 2021. (Outra).

Os embates culturais e a questão identitária de Gógol, em O Xará. 2021. (Outra).

O tempo e o lugar do escritor. 2021. (Outra).

Pedagogia Antipoffiana: O que já sabemos?. 2021. (Outra).

Pedagogia do Sentipensar e do Esperançar - Uma introdução à educação feminista e antirracista. 2021. (Outra).

Perda de aprendizagem na pandemia. 2021. (Outra).

Poetando livros. 2021. (Outra).

Políticas de fortalecimento da gestão escolar. 2021. (Outra).

Políticas públicas para formação de gestores escolares. 2021. (Outra).

Presente e futuro das avaliações educacionais: Formas inovadoras de avaliar. 2021. (Outra).

Presente e futuro das avaliações educacionais: para onde vai o Saeb?. 2021. (Outra).

Presente e futuro das avaliações educacionais: Qual uso devemos fazer das avaliações?. 2021. (Outra).

Primeiros passos para o novo ensino médio: Currículo, PPP e Matriz Curricular. 2021. (Encontro).

Produção de gêneros de texto na escola sob a ótica da LSF: diálogos entre a pesquisa e a extensão. 2021. (Seminário).

Quadrinhos sob restrição: o grupo francês Oubapo. 2021. (Seminário).

Racismo e Educação: Povos Indígenas e Sistemas Escolares. 2021. (Encontro).

Representações da II Guerra Mundial nos Quadrinhos. 2021. (Outra).

Representações da violência na dramaturgia anglo-americana pós-moderna. 2021. (Seminário).

Samuel Beckett: ruído e silêncio. 2021. (Seminário).

Seguindo os estudos na pandemia. 2021. (Outra).

Semana de Arte Moderna - Tradição e Ruptura: o Modernismo e suas projeções na cultura brasileira. 2021. (Outra).

Semana de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2021. (Outra).

Significando a leitura: lições sobre estratégias. 2021. (Outra).

Sistema de Normas e a Evolução Demolinguística da Língua Portuguesa. 2021. (Outra).

Sociologia, História e Políticas Públicas em Educação: um diálogo com Paulo Freire. 2021. (Outra).

Testes como materiais didáticos para o ensino de línguas na escola. 2021. (Seminário).

Traduzir os feitiços de Paul Valéry. 2021. (Seminário).

Ulysses e a teoria do romance. 2021. (Outra).

Uniformidade linguística Vs. Desigualdade Social: quem normatiza a língua, e para quem?. 2021. (Outra).

Universo literário e narrativa publicitária: confluências. 2021. (Outra).

Viajantes e imigrantes de língua alemã: o Brasil a seus olhos. 2021. (Outra).

V Jornada Interdisciplinar em História e Letras. 2021. (Outra).

V Mostra de Pesquisas em Literatura e Crítica Literária da PUC-SP. 2021. (Outra).

Vozes da resistência no abril indígena. 2021. (Outra).

X Congresso de Letras Clássicas e Orientais ? Homenagem a Amós Coêlho da Silva / VI Congresso Internacional de Letras Clássicas e Orientais ? Travessias, deslocamentos, diásporas: os entrelaces nos estudos clássicos e orientais. Diálogos interartes (História em Quadrinhos e Literatura) entre o Oriente e o Ocidente: o mangá Cavaleiros do Zodíaco e a Divina Comédia. 2021. (Congresso).

XVI Semana de Letras da Universidade Federal de Ouro Preto e III Simpósio Nacional de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem. 2021. (Simpósio).

1° Seminário online de Literatura infantil e juvenil: linguagens e sociedade. 2020. (Seminário).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino. 2020. (Congresso).

3ª Jornada da Literatura de Infância. 2020. (Congresso).

Being Jack the Ripper: A corpus study on linguistic individuality by Andrea Nini. 2020. (Outra).

Bolsocorpus/Corpusnaro: A corpus-based approach to the analysis of Bolsonaro?s speeches by Simone Sarmento. 2020. (Outra).

Brasil em curso - A questão ambiental. 2020. (Outra).

Brasil em curso - Desigualdades, crise econômica e desafios do trabalho. 2020. (Outra).

Brasil em curso - Diversidades. 2020. (Outra).

Brasil em curso - Liberdades e direitos: Estado, governo e sociedade. 2020. (Outra).

Brasil em curso - Novas formas associativas e políticas de alianças. 2020. (Outra).

Brasil em curso - O Brasil nos cenários internacionais. 2020. (Outra).

Brasil em curso - O papel da Universidade. 2020. (Outra).

Brasil em curso - Pesquisa, educação e tecnologia. 2020. (Outra).

Brasil em curso - Saúde e crise sanitária. 2020. (Outra).

Brasil em curso - Sociedade de informação, política e cultura. 2020. (Outra).

Camilo e os estudos comparados. 2020. (Seminário).

Caringly crafting knowledge together with children on the relevance of digital technology in daycare institutions by Niklas Alexander Chimirri. 2020. (Outra).

Classroom discourse analysis with corpus linguistics by Eniko Csomay. 2020. (Outra).

Corpus linguistics, data and the digital humanities by Michaela Mahlberg. 2020. (Outra).

Defesa de dissertação de Livia Mandarino de Sousa, intitulada O narrador memorialístico: a escrita lacunar Trilogia do Adeus, de João Anzanello Carrascoza. 2020. (Outra).

Defesa de dissertação de Mara Aparecida Pereira do Nascimento, intitulada As entrelinhas do horizonte poético de Humberto Gessinger: a paradoxal configuração identitária do sujeito contemporâneo. 2020. (Outra).

Defesa de tese de Gabriela Trevizo Gamboni, intitulada A metaficção no fazer literário de Lygia Bojunga: projeto de escrita de uma autora. 2020. (Outra).

Defesa de tese de Sandra Maria Fontinha de Lemos, intitulada A construção do realismo pela voz narrativa no romance contemporâneo. 2020. (Outra).

Dialogic classroom talk in early childhood classrooms: Theory, practice, and effects on student learning by Chiel van der Veen. 2020. (Outra).

Diálogos PPGL (Nº02) - Sociedade em tempos de pandemia, com o Prof. Jeffrey Lesser, Phd. 2020. (Outra).

Diálogos PPGL (Nº06) - Literatura em tempos de pandemia, com Cristovão Tezza. 2020. (Outra).

Diálogos PPGL (Nº07) - Pesquisa em Teologia e Literatura hoje, com o Prof. Dr. Alex VillaBoas. 2020. (Outra).

Diálogos PPGL (Nº10) - Português como língua de acolhimento e a situação de refúgio. 2020. (Outra).

Diálogos PPGL (Nº11) - Encontros e desencontros do ensino de português no contexto italófono. 2020. (Outra).

Diálogos PPGL (Nº12) - Tempo suspenso ? a poesia possível em tempo de crise. 2020. (Outra).

Exploring phraseological complexity in learner corpora by Magali Paquot. 2020. (Outra).

FESTIVA - Festa da Escrita Criativa: Literatura que toca. 2020. (Outra).

II Colóquio de Imprensa Feminina. 2020. (Outra).

I Seminário Internacional Literatura e Cultura. 2020. (Seminário).

IV Mostra de Pesquisas em Literatura e Crítica Literária da PUC-SP. 2020. (Outra).

Literatura em prosa - Entrevista com Anderson Bernardes. 2020. (Encontro).

Literatura e Rede de Afetos: O papel dos festivais literários. 2020. (Outra).

Metaphor in the experience of illness by Elena Semino. 2020. (Outra).

Minha lingua é de fronteira: desafos de la formación docente en contextos multilingues e interculturales by Jorgelina Tallei. 2020. (Outra).

Multilingual education in Brazil: building possibilities of /for the future by Antonieta Heyden Megale Siano. 2020. (Outra).

O Brasil colônia pelas frutas. 2020. (Outra).

Oficina de Pré-projeto de Doutorado do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária da PUC-SP. 2020. (Oficina).

PPGLit Live - 1º Ciclo de debates. 2020. (Outra).

PPGLIT Live - Segunda Edição. 2020. (Outra).

Roda de Conversas entre Pretas: Performatividade de Raça e Interseccionalidades. 2020. (Outra).

Uma vida no LAEL e o interesse pelos Multiletramentos by Roxane Rojo. 2020. (Outra).

Variation in learner writing in English: A Multi-dimensional Analysis of the new ICLE v.3 by Tony Berber Sardinha. 2020. (Outra).

V Colóquio Internacional de Literatura e Gênero. 2020. (Outra).

VIII Seminário de Pesquisa e Integração - EHPS. 2020. (Seminário).

VIII Seminário Nacional Literatura e Cultura. 2020. (Seminário).

Conversa com tradutores. 2019. (Encontro).

II Jornada Dantesca - Recepção e Tradução de Dante Alighieri. 2019. (Encontro).

III Colóquio de Tradução - tradução audiovisual: dublagem, legendagem, localização e HQ. 2017. (Encontro).

VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais / Discursivos SIGET.O gênero mangá e multimodalidade: um estudo de caso à luz da Gramática Visual.. 2013. (Simpósio).

IV Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais: comunidade, escola e tecnologia: entre o não ainda e o já passou.Letramento on-line: as redes sociais conectadas ao processo de ensino e aprendizagem e a democratização do conhecimento na era da cibercultura. 2011. (Simpósio).

Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC.Agente de letramento: o professor de Língua Materna do século XXI. 2011. (Simpósio).

XX Seminário do CELLIP ? Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.Pop e cult: uma experiência com o mangá nas aulas de Língua Portuguesa. 2011. (Seminário).

Curso de Formação Continuada do Sistema Municipal de Ensino - Repensando o Fazer Pedagógico: das Políticas às Práticas Educacionais". 2010. (Outra).

Gurizada no SENELP III. 2010. (Encontro).

IV Congresso Internacional das Linguagens - Linguagens, Ensino e Tecnologias. 2010. (Congresso).

13ª Jornada Nacional de Literatura. 2009. (Congresso).

3º Encontro Nacional da Academia Brasileira de Letras: Revisitando os Clássicos. 2009. (Encontro).

Ciclo de Estudos: Linguagens e Letramento. 2009. (Encontro).

Formação Continuada do Sistema Municipal de Ensino. 2009. (Encontro).

V Fórum do Conhecimento - O Trabalho Educativo: Entre o Medo e a Ousadia. 2009. (Outra).

As Relações Humanas no Contexto Escolar. 2008. (Simpósio).

10ª Feira do Livro de Erechim. 2007. (Encontro).

Programa Integração AABB Comunidade - PROETI.Prática de Ensino - Língua Portuguesa. 2007. (Oficina).

Centenário do nascimento de Mário Quintana. 2006. (Encontro).

Educação, afeto e espiritualidade. 2004. (Encontro).

I Seminário de Educação Especial. 2004. (Seminário).

I Seminário de História Regional. 2004. (Seminário).

Participação em bancas

PRILLA, J.P.. XVII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar. 2024. Instituto Federal Catarinense.

PRILLA, J.P.. XIV Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar. 2021. Instituto Federal Catarinense.

Produções bibliográficas

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  • PRILLA, J.P. . Zodíaco sincrético: mitologia, religião, astronomia e astrologia no mangá Cavaleiros do Zodíaco. In: Nataniel dos Santos Gomes; Natania Aparecida da Silva Nogueira; Guilherme Sfredo Miorando; Lucio Luiz Corrêa da Silva; Sebastian Horacio Gago; Joyce Mirella dos Anjos Viana; Luisa Arantes Bahia. (Org.). Super-Heróis, Política e Identidades. 1ed.Leopoldina: ASPAS, 2025, v. 1, p. 97-111.

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  • PRILLA, J.P. . Constelando lo sagrado: la teopoética verbo-visual en Caballeros del Zodiaco. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PRILLA, J.P. . A intersecção entre mitologia, religião e astrologia/nomia no mangá Cavaleiros do Zodíaco: um olhar teopoético. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PRILLA, J.P. . Zodíaco sincrético: mitologia, religião, astronomia e astrologia no mangá Cavaleiros do Zodíaco. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PRILLA, J.P. . A representação de Hades no mangá Cavaleiros do Zodíaco. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. . Diálogos interartes (História em Quadrinhos e Literatura) entre o Oriente e o Ocidente: o mangá Cavaleiros do Zodíaco e a Divina Comédia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • PRILLA, J.P. . O mundo dos mortos do mangá Cavaleiros do Zodíaco à sombra do Inferno dantesco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PRILLA, J.P. . Percursos iniciáticos: Dante e os Cavaleiros do Zodíaco na travessia do sagrado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. . O gênero mangá e multimodalidade: um estudo de caso à luz da Gramática Visual.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; MUZA, M. L. N. . Agente de letramento: o professor de Língua Materna do século XXI.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; MUZA, M. L. N. ; CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . Letramento on-line: as redes sociais conectadas ao processo de ensino e aprendizagem e a democratização do conhecimento na era da cibercultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. . Pop e cult: uma experiência com o mangá nas aulas de Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. . Brincando com gêneros textuais: o mangá nas aulas de língua materna. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRILLA, J.P. ; ARROYUELO, E. C. M. . Entre varinhas e anéis: poéticas da magia em J.K.Rowling e J.R.R.Tolkien. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; MOKVA, A. M. D. Z. . A construção de sentidos no mangá Cavaleiros do Zodíaco: uma análise linguístico-semiótica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; MOKVA, A. M. D. Z. . Mangá: entre o pop e o cultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; MOKVA, A. M. D. Z. . Balões, onomatopeias e nanquim: sequências didáticas com mangás para o ensino de língua portuguesa na educação básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; MOKVA, A. M. D. Z. . O mangá Cavaleiros do Zodíaco como percurso inicial do jovem leitor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; ARROYUELO, E. C. M. ; MICHELIM, S. M. ; TUBIN, C. K. . No coração da noite: relato de uma travessia performática pela poética simbolista de Cruz e Sousa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; MICHELIM, S. M. ; ARROYUELO, E. C. M. ; TUBIN, C. K. . Releituras do Romantismo alencariano na telenovela Essas Mulheres. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. . Da Semana de 22 à minissérie: o Modernismo Brasileiro pela lente de Um Só Coração. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; ARROYUELO, E. C. M. ; TUBIN, C. K. ; MICHELIM, S. M. . Rearranjos narrativos: a convergência de três obras de Camilo Castelo Branco na adaptação televisiva Paixões Proibidas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; MIRANDOLA JUNIOR, S. ; OLIVEIRA, C. C. ; KARLINSKI, R. C. . Jogos Dramáticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; MIRANDOLA JUNIOR, S. . Corpos que contam: narrativas de sobrevivência no Peru de Llosa e no Caribe de García Márquez. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; OLIVEIRA, C. C. ; KARLINSKI, R. C. ; MIRANDOLA JUNIOR, S. . Do texto ao palco: processos formativos e práticas colaborativas na construção da peça teatral Fausto Dilacerado. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRILLA, J.P. ; BALTAR, M. . Leitura crítica e produção textual- 3ª turma. 2012. .

  • PRILLA, J.P. ; BALTAR, M. . Leitura crítica e produção textual- 1ª turma. 2011. .

  • PRILLA, J.P. ; BALTAR, M. . Leitura crítica e produção textual- 2ª turma. 2011. .

  • PRILLA, J.P. ; OLIVEIRA, C. C. ; MIRANDOLA JUNIOR, S. ; KARLINSKI, R. C. . Jogos Dramáticos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    ?Me dê a sua força, Pégaso!?: misticismo e espiritualidade no mangá Cavaleiros do Zodíaco, Descrição: Esta pesquisa de Doutorado tem como tema o misticismo e a espiritualidade presentes no mangá Cavaleiros do Zodíaco (1985-1990), de Masami Kurumada. O estudo parte da premissa de que a narrativa dessa HQ japonesa compartilha de muitos elementos considerados próprios, mas não exclusivos, da esfera literária. Para além dos componentes que integram uma narrativa, a tese levará em consideração que nosso objeto de estudo não é apenas um mangá, mas também uma epopeia verbo-visual dotada, em certa medida, de literariedade, isto é, de uma qualidade literária. Nesse sentido, buscaremos demonstrar como o misticismo e a espiritualidade operam ao longo da referida narrativa, e como ambos podem ser, na confluência entre o visual e o verbal, potências das quais emerge a literariedade. Para que os objetivos sejam alcançados, e também pela natureza da obra que será analisada, a tese buscará estabelecer uma interlocução entre os domínios artísticos da Literatura (MARKIEWICZ, 1972; GIROLAMO, 1978; CULLER (1997 [1999]; EAGLETON, 2006) e da História em Quadrinhos (CIRNE, 1974, 1975; CAGNIN, 1975; VERGUEIRO, 1985, 2006; ACEVEDO, 1990; ECO, 1993; IANNONE L.; IANNONE R., 1994; BARBIERI, 1998; EISNER, 2001; McCLOUD, 2004; RAMOS, 2010) ? especificamente as japonesas, isto é, os mangás (LUYTEN, 2001; MOLINÉ, 2004; GRAVETT, 2006) ?, valendo-se seus respectivos quadros teóricos. Na perspectiva dos temas que serão investigados, o referencial teórico também contemplará os conceitos e reflexões oriundos da Teopoética (WILDER, 1976; KUSCHEL, 1999; TILLICH, 2004; DAILEY, 2007; SCHNEIDERS, 2013).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Paulo Vicente Prilla - Coordenador / Diana Navas - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Literatura Brasileira e Portuguesa contemporânea: tendências e perspectivas, Descrição: Objetivos: I) Estudar a narrativa contemporânea brasileira e portuguesa preferencialmente endereçada a jovens e adultos, buscando identificar as tendências em termos temáticos e estruturais que nelas se evidenciam; II) Investigar, por meio de apontamentos teóricos e da análise de obras literárias brasileiras e portuguesas contemporâneas, em especial aquelas que foram objeto de premiação, tendências como: metaficção, intertextualidade, hibridismo, fragmentação; III) Verificar a complexidade assumida pela literatura contemporânea no Brasil e em Portugal, evidenciando como as obras juvenis e adultas apontam para novas relações de produção e recepção, bem como para um diferente papel a ser assumido pelo leitor. Metodologia: De natureza qualitativa, bibliográfica, descritiva e exploratória, o projeto consiste no levantamento e discussão teórica das tendências observadas em obras juvenis e adultas laureadas pelo Prêmio Oceano, Camões, Jabuti, Câmara Brasileira do Livro e pela Fundação Nacional de Literatura Infantil e Juvenil. Resultados esperados: O projeto de pesquisa prevê, como resultados a serem alcançados, publicações, apresentações de palestras e comunicações em Congressos Nacionais e Internacionais, orientações de dissertações de mestrado e teses de doutorado, dentre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Paulo Vicente Prilla - Integrante / Ademir de Godoy Bueno - Integrante / Graziele Maria Valim - Integrante / Diana Navas - Coordenador / Luara Almeida - Integrante / Ana Margarida Ramos - Integrante / Lara Cristina Nascimento Queiroz - Integrante / Ewerton Batista Duarte - Integrante / Monica Feitosa Gentil - Integrante / Priscila Miranda Caetano - Integrante / Renan Spolidorio Lima - Integrante / Ricardo Celestino - Integrante / Wagner Bonilla Mendonça - Integrante.

  • 2017 - 2020

    Arquiteturas do submundo: o mundo dos mortos do mangá Cavaleiros do Zodíaco à sombra do inferno dantesco, Descrição: Este projeto de pesquisa teve como objetivo analisar, comparativa e intertextualmente, o Inferno representado na Saga de Hades do mangá Cavaleiros do Zodíaco, de Masami Kurumada, à sombra, isto é, a partir do Inferno arquitetado por Dante Alighieri para sua Divina Comédia. A relevância social e acadêmica deste estudo encontra sua justificativa no fato de que a representação do Inferno é complexa e rica no que diz respeito à sua iconografia, bem como às suas descrições, narrativas e simbologias. Seja na religião, na cultura e em diferentes esferas da atividade artística - como na Literatura e nas Histórias em Quadrinhos -, a paisagem do Inferno e seus respectivos habitantes constitui um tema que continua despertando o fascínio e o interesse do ser humano. Para mais, a emergência das pesquisas acadêmicas envolvendo HQs, sobretudo mangás, além do reconhecimento destas como arte que goza de uma linguagem autônoma, são relativamente recentes, inclusive nos estudos linguísticos e literários. Orientada pelo quadro teórico da Literatura Comparada e das Histórias em Quadrinhos - especificamente os mangás - a análise buscou averiguar como e em que medida o poema do autor italiano influenciou a arquitetura do Inferno desenhado na referida HQ. Após a análise das duas obras, constatou-se que a arquitetura do Inferno de Cavaleiros do Zodíaco foi toda estruturada a partir do Inferno que Dante concebeu para a Divina Comédia, descartando-se a possibilidade de que as escolhas de Kurumada seriam meras coincidências. Nesse sentido, presume-se que Kurumada tenha sido leitor ou ao menos conhecia a obra-prima de Dante, apropriando-se de elementos do Inferno elaborado pelo poeta, a fim de projetar o seu, procedendo à escrita do roteiro e ilustração da Saga de Hades. Também se buscou elucidar o porquê ou o que levou Kurumada a escolher o Inferno do poema dantesco para embasar a arquitetura do seu, quando poderia ter utilizado outras referências - como, por exemplo, somente a mitologia grega -, ou optado pela criação de uma paisagem original.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Paulo Vicente Prilla - Integrante / Silvana de Gaspari - Coordenador.

  • 2017 - 2020

    Adaptação e notas para nova edição da Divina Comédia, Descrição: O projeto visa, em primeiro lugar, adaptar o texto da Divina Comédia, traduzido na íntegra pelo Barão da Vila da Barra, no século XIX, acrescentando-lhe notas mais específicas para o leitor brasileiro, dando mais acesso ano texto italiano clássico, escrito no século XIV, por Dante Alighieri. A relevância da escolha do texto está no fato de a Divina Comédia ser uma obra literária que, em sua universalidade, retrata, segundo seu autor, uma viagem ao além, em sua plenitude e em detalhes que, até os dias de hoje, habita o imaginário ocidental. Em segundo lugar, o projeto representa um trabalho de pesquisa em torno da literatura sacra e profana, da literatura italiana, de tradução e de adaptação de textos críticos brasileiros, italianos e estrangeiros. E também de contribuição para a difusão do conhecimento e da leitura do poema de Dante no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: João Paulo Vicente Prilla - Integrante / Silvana de Gaspari - Coordenador / Lorraine Ramos da Silva - Integrante / Jackeline Maria Beber Possamai - Integrante / Celio Antonio Sardagna - Integrante.

Prêmios

2024

Aprovado em segundo lugar no processo seletivo para contratação de professor substituto de Língua Portuguesa e Literaturas (Edital 03/2024), Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina.

2024

Aprovado em segundo lugar no processo seletivo para contratação de professor substituto de Educação/Métodos, Técnicas e Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa (Edital, Universidade Federal de Santa Catarina.

2024

Aprovado no Concurso Público do Magistério da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis (Edital Nº 10/2023), Área de Língua Portuguesa, Prefeitura Municipal de Florianópolis.

2024

Aprovado em sexto lugar no Concurso Público do Magistério Estadual de Santa Catarina (Edital Nº 1739/2024), Área de Língua Portuguesa e Literatura, Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina.

2023

Aprovado em segundo lugar no processo seletivo para contratação de professor substituto de Língua Portuguesa (Edital 10/2023), Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Garopaba.

2021

Aprovado em primeiro lugar no processo seletivo para contratação de professor substituto de Letras-Português/Inglês (Edital 08/2021), Instituto Federal Catarinense - Câmpus Ibirama.

2021

Aprovado em primeiro lugar no processo seletivo para contratação de professor substituto de Letras-Inglês (Edital 03/2021), Instituto Federal do Acre - Câmpus Xapuri.

2021

Aprovado em terceiro lugar no processo seletivo para contratação de professor substituto de Letras ? Português e Inglês (Edital 49/2021), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Câmpus Sapiranga.

2020

Bolsa de estudos (Doutorado), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES.

2017

Bolsa de estudos (Mestrado), Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior - FUMDES.

2016

Aprovado em primeiro lugar no processo seletivo para contratação de professor substituto de Língua Portuguesa (Edital 75/2016), Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilíngue.

2008

"Natal...Um Sonho!" - 3º Lugar na Categoria Conto, Prefeitura Municipal de Erechim-RS.

2004

Melhor ator da 4ª edição do Concurso Descobrindo Talentos, Artes Cênicas, Fase Municipal, SESI e RBS TV.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2022

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisor textual, Carga horária: 10

Outras informações:
Revisor textual do Curso de Formação Continuada em Atendimento ao Estudante Surdo (2ª edição)

2021 - 2021

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor no Curso de Capacitação em Atendimento ao Estudante Surdo.

2017 - 2018

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto da área de Língua Portuguesa e Literatura, atuando nos seguintes cursos: -Curso Técnico Integrado em Comunicação Visual; -Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática - PROEJA; -Curso Técnico Subsequente em Tradução e Interpretação de Libras.

Atividades

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa III, Língua Portuguesa IV, Língua Portuguesa V, Língua Portuguesa VI, Língua Portuguesa VII, Língua Portuguesa VIII

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa III, Língua Portuguesa IV, Língua Portuguesa VI, Linguagens e Códigos e suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho III - Língua Portuguesa III

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Técnico Subsequente em Tradução e Interpretação de Libras, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão I

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa III, Língua Portuguesa V, Linguagens e Códigos e suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho II - Língua Portuguesa II

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão I, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa IV, Língua Portuguesa V, Língua Portuguesa VII, Linguagens e Códigos e suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho I - Língua Portuguesa I

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Técnico Subsequente em Tradução e Interpretação de Libras, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão II

2012 - 2017

Colégio Visão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa, Literatura e Produção Textual nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Atividades

  • 02/2017 - 11/2017

    Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura

  • 02/2016 - 12/2016

    Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura

  • 02/2016 - 12/2016

    Ensino,Disciplinas ministradas, Produção Textual

  • 02/2015 - 12/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Produção Textual

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

  • 05/2012 - 12/2012

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

2008 - 2011

Prefeitura Municipal de Erechim

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor dos Anos Iniciais - 2º ano do Ensino Fundamental - no período de maio/2008 a dezembro/2009, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Paiol Grande, Erechim-RS. Carga horária: 20 horas. Professor de Educação Infantil - Pré-escola - no período de fevereiro/2010 a fevereiro/2011, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Paiol Grande, Erechim-RS. Carga horária: 20 horas. Professor de Língua Portuguesa (Anos Finais) na Escola Municipal de Ensino Fundamental Caras Pintadas, Erechim-RS, no período de fevereiro/2009 a dezembro/2009. Carga horária: 8 horas. Professor de Língua Portuguesa (Anos Finais), na Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Badalotti, Erechim-RS, no período de fevereiro/2009 a fevereiro/2001. Carga horária: 9 horas.

2010 - 2011

Colégio São José

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Literatura - Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

2024 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a distância do curso de licenciatura em Letras-Português EaD, nas disciplinas Literatura Brasileira I e Literatura Brasileira II, ministradas pelo Prof. Dr. Ricardo Gaiotto de Moraes.

2024 - 2025

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto do Departamento de Metodologia de Ensino (MEN), atuando no curso de licenciatura em Letras - Português, nas disciplinas de Estágio Supervisionado de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura I e II e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura.

2023 - 2023

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor estagiário do ensino superior, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de docência no curso de Pedagogia, disciplina Literatura e Ensino, com supervisão da Profa. Dra. Lilane Maria de Moura Chagas.

2023 - 2023

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a distância do curso de licenciatura em Letras-Português EaD, na disciplina Língua Latina, ministrada pelo Prof. Dr. Luiz Henrique Milani Queriquelli.

2017 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisador e estudante do Programa de Pós-Graduação em Literatura, nível Mestrado.

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a distância do curso de licenciatura em Letras-Português EaD, na disciplina Literatura Portuguesa I, ministrada pela Profa. Dra. Salma Ferraz.

Atividades

  • 08/2024

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura I, Estágio Supervisionado de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura II, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

  • 08/2024 - 12/2024

    Estágios , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Estágio realizado, Estágio de docência no curso de Pedagogia, disciplina Literatura e Ensino, com supervisão da Profa. Dra. Lilane Maria de Moura ChagaS.

  • 03/2017 - 05/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Linhas de pesquisa

2015 - 2016

Colégio FADESC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Literatura e Produção Textual no Ensino Médio.

Atividades

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura, Produção Textual

2015 - 2015

Pró-universidade

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de curso pré-vestibular, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Literatura e Redação

Atividades

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura, Redação

2024 - 2024

Prefeitura Municipal de Florianópolis

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Literatura nos Anos Finais do Ensino Fundamental, na EBM Virgílio dos Reis Várzea.

2019 - 2019

Prefeitura Municipal de Florianópolis

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Literatura nos Anos Finais do Ensino Fundamental, na EEB Paulo Fontes.

2019 - 2021

Colégio Fórmula

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Literatura nos Anos Finais do Ensino Fundamental.

2020 - 2025

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisador e estudante do Programa de Pós-Graduação em Literatura e Crítica Literária, nível Doutorado.

Atividades

  • 07/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes.Linhas de pesquisa

2021 - 2022

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto de Língua Inglesa no Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio.

Atividades

  • 08/2021 - 02/2022

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2025 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor efetivo de Língua Portuguesa e Literatura (Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio) da EEB Padre Anchieta.

2023 - 2023

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 33

Outras informações:
Professor temporário de Língua Inglesa (Anos Finais do Ensino Fundamental) na EEB Governador Pedro Ivo Figueiredo de Campos.

2022 - 2022

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor temporário na EEB Governador Ivo Silveira. Componentes curriculares ministrados nas turmas do EMITI (Ensino Médio Integral em Tempo Integral): Língua Portuguesa e Literatura; Projeto de Intervenção e Pesquisa; Projeto de Vida; Estudos Orientados.

Atividades

  • 02/2026

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura, Práticas de Linguagem em Língua Portuguesa

  • 02/2026

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 09/2025 - 12/2025

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

  • 02/2025 - 12/2025

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2023 - 07/2023

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 02/2022 - 12/2022

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura, Projeto de Vida, Estudos Orientados, Projeto de Intervenção, Projeto de Pesquisa