Arthur de Almeida Berberian

Doutor em Psiquiatria e Psicologia Médica pela Universidade Federal de São Paulo. Mestrado em Psicologia (avaliação psicológica) pela Universidade São Francisco. Líder do Laboratório de Estudos em Cognição (LabCog) http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6758041328476988 Tem experiência na área de Psicologia Cognitiva, neuropsicologia e psicometria. Pesquisador colaborador do Programa de Esquizofrenia (PROESQ) do Laboratório Interdisciplinar de Neurociências Clínicas (LiNC), ambos ligados ao Departamento de Psiquiatria da UNIFESP-EPM. Também atua com psicologia clínica e avaliação neuropsicológica .

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica

2008 - 2012

Universidade Federal de São Paulo
Título: Componentes do funcionamento executivo na esquizofrenia: um estudo de análise de variáveis latentes e estabelecimento de perfis
Rodrigo Affonseca Bressan. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Esquizofrenia; Diagnóstico; Funções Executivas; avaliação neuropsicológica; avaliação psicológica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Setores de atividade: Neurociências.

Mestrado em Psicologia

2006 - 2007

Universidade São Francisco
Título: Avaliação das funções executivas em pacientes esquizofrênicos e consangüíneos de primeiro grau,Ano de Obtenção: 2007
Alessandra Gotuzo Seabra.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: neuropsicologia; processamento cognitivo; avaliação neuropsicológica; avaliação psicológica; Esquizofrenia; Funções Executivas. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Setores de atividade: Neurociências; Saúde Humana; Cuidado À Saúde das Pessoas.

Especialização em Proficiência em Terapia Cognitivo-Comportamental

2019 - 2020

Centro de Terapia Cognitiva
Título: Proficiência em Terapia Cognitiva Comportamental
Orientador: Edela Nicoletti

Especialização em Neuropsicologia

2010 - 2010

Conselho Federal de Psicologia

Especialização em Curso avançado em terapias cognitivas

2007 - 2008

Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas
Título: Revisão sistemática da literatura sobre eficácia de terapias cognitivas na esquizofrenia
Orientador: Táki Athanássios Cordás

Graduação em andamento em Filosofia

2022 - Atual

Universidade São Francisco

Graduação em Psicologia (Formação de Psicólogo)

2006 - 2006

Universidade São Francisco - Itatiba
Título: Avaliacao da consciencia fonologica em criancas de 1a a 4a serie do ensino fundamental
Orientador: Ana Cristina Vizeli

Graduação em Psicologia (Licenciatura)

2002 - 2005

Universidade São Francisco - Itatiba
Título: Prática de Ensino em Psicologia - Ensino Médio
Orientador: Lucicleide Maria de Cantalice

Pós-doutorado

2014

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Formação complementar

2006 - 2006

Introdução à investigação neuropsicológica. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Neuropsicologia, ABRANEP, Brasil.

2005 - 2005

Disciplina de Avaliação Neuropsicológica (ouvinte). (Carga horária: 60h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Participação em eventos

162 Annual Meeting American Psychiatric Association. Executive Functions as an important target of intervention on Brazilian samples of patients with schizophrenia. 2009. (Congresso).

II Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. Habilidade aritmética: Influências da memória de trabalho e raciocínio não verbal. 2009. (Congresso).

II INTERNATIONAL MEETING: WORKING MEMORY.Visual working memory developmental traits: validity evidence in a brazilian sample. 2009. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/ V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Funcoes executivas e memoria de trabalho como potenciais endofenotipos na esquizofrenia. 2009. (Congresso).

I Congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Coordenação tema livre: Neuroplasticidade versus lateralização de funções: um estudo de caso de lesão cerebral direita na infância. 2008. (Congresso).

1a. Jornada de Psicologia: diálogos entre pesquisa e a prática Psicológica. Evidências de validade para instrumentos de avaliação de memória de trabalho auditiva e visual. 2007. (Congresso).

I Congresso Multidisciplinar - Universidade São Francisco. Avaliação das funções executivas em crianças e correlação com atenção e hiperatividade. 2007. (Congresso).

IV Congresso Interamericano de psicologia da saúde: neurociências e psicopatologia - interfaces/ I Congresso Internacional de Neuropsicologia e Neurociências. Avaliação da memória de trabalho auditiva e visual em estudantes de 1a. a 4a. série do ensino fundamental. 2007. (Congresso).

Linguagem e Cognição nas Demências.. 2007. (Encontro).

Avaliação da consciencia fonológica em escolares de 1ª a 4ª série; Avaliação de discriminação fonológica, consciência fonológica e consciência sintática em pré-escolares; Desenvolvimento de Itens para um teste de raciocínio com estímulos musicais. II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

V congresso de neuropsicologia e aprendizagem e I congresso internacional do desenvolvimento infanto-juvenil. V congresso de neuropsicologia e aprendizagem e I congresso internacional do desenvolvimento infanto-juvenil. 2006. (Congresso).

XII Encontro de Iniciação científica.XII Encontro de Iniciação científica. 2006. (Encontro).

XII Encontro de Pós-Graduação Universidade São Francisco.VI Encontro de Pós-Graduação Universidade São Francisco. 2006. (Encontro).

2a Semana da Luta Antimanicomial de Itatiba - A Clínica Ampliada como Estratégia de Desintituicionalização.Segunda Semana de Luta Antimanicomial de Itatiba - A Clínica Ampliada como Estratégia de Desintituicionalização. 2005. (Seminário).

Colóquio de Psicologia do Esporte.Colóquio de Psicologia do Esporte. 2005. (Outra).

I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI.. I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI.. 2005. (Congresso).

I Simpósio de Psicologia Analítica de C.G. Jung.I Simpósio de Psicologia Analítica de C.G. Jung - USP. 2005. (Simpósio).

O Código da Vinci e suas implicações existenciais.O Código da Vinci e suas implicações existenciais. 2005. (Seminário).

Seminários Sobre Temas Atuais - "Célula Tronco e a Tentativa de Prolongamento da Existência".Seminários Sobre Temas Atuais - "Célula Tronco e a Tentativa de Prolongamento da Existência". 2005. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. VIII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. 2005. (Congresso).

2 Simpósio de Psicologia Analítica - IPAC.2 Simpósio de Psicologia Analítica - IPAC. 2004. (Simpósio).

Encontro de Recursos Humanos.Encontro de Recursos Humanos. 2004. (Encontro).

I Simpósio de Transtornos de Personalidade.I Simpósio de Transtornos de Personalidade. 2004. (Simpósio).

Semana de Psicologia.Semana de Psicologia. 2004. (Seminário).

Semana de Psicologia.Semana de Psicologia. 2003. (Seminário).

Semana de Psicologia.Semana de Psicologia. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Camila Costa dos Santos

BERBERIAN, Arthur A.; MECCA, Tatiana. P.;TREVISAN, B. T.. . Memória de trabalho: relações com leitura, aritmetica e nível socioeconomic em crianças do ensino fundamental I. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Maria Clara Braga do Paraízo Maioli

BERBERIAN, Arthur A.; MECCA, Tatiana. P.; COVRE, P.. Avaliação de memória de curto prazo em crianças do 2o ao 5o. ano do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Renata Fava Martelli

BERBERIAN, Arthur A.; MECCA, Tatiana. P.; MENDONCA, J. S.. Perfil cognitive de adolescents com indicadores de problemas de saúde mental. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Bárbara Gonçalves

MECCA, Tatiana. P.;BERBERIAN, ARTHUR A; TEIXEIRA, Maria Cristina. T. V.. Relação entre teoria da mente, problemas de comportamento e saúde mental em pré-escolares.. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Marina Cristina Villena Santos

MONTIEL, J. M.; TERTULIANO, I. W.;BERBERIAN, ARTHUR A. Relação entre variáveis Sociodemográficas e Linguagem no Envelhecimento. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Adriana Pavarina

BERBERIAN, Arthur A.MONTIEL, J. M.; WITTER, Carla.. Burnout e estresse ocupacional em professors do ensiono superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

BERBERIAN, Arthur A.; CAMPANHA, Camila.;MONTIEL, J. M.. Viés de atribuiçao e ansiedade em universitários: um estudo correlacional.. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Valdete Aparecida de Lima

MECCA, Tatiana. P.; MACEDO, E. C.;BERBERIAN, ARTHUR A. Inteligência emocional e habilidades sociais em adolescentes do ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Tatiana Berta Otero

BERBERIAN, ARTHUR A; LOPEZ, L. C. S.; MEDINA, W. L.; DEMARZO, Marcelo. M. P.. EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DO QUESTIONÁRIO AAQ-2 (QUESTIONÁRIO DE ACEITAÇÃO E AÇÃO) EM POPULAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAUDE (APS) NO BRASIL E CORRELAÇÕES COM ANSIEDADE, MINDFULNESS E AUTOCOMPAIXÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tatiana Berta Otero

DEMARZO, Marcelo. M. P.;BERBERIAN, Arthur A.; LOPEZ, L. C. S.; MEDINA, W. L.. EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DO QUESTIONÁRIO AAQ-2 (QUESTIONÁRIO DE ACEITAÇÃO E AÇÃO) EM POPULAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAUDE (APS) NO BRASIL E CORRELAÇÕES COM ANSIEDADE, MINDFULNESS E AUTOCOMPAIXÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Nathalia Rodrigues Campos

MONTIEL, J. M.BERBERIAN, ARTHUR A; WITTER, Carla.. Avaliação de componentes de funções executivas e linguagem no processo de envelhecimento. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Walter Alves de Miranda

JACKOWSKI, Andrea. P.; LACERDA, Acioly. T.;BERBERIAN, ARTHUR A; DIAS, Álvaro. M.; BRIETZKE, ELISA. Técnicas lúdicas de dessensibilização e ambientação para aquisição de exames de ressonância magnética de crânio. 2015. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tiago Ribeiro da Silva

ELKIS, H.;BERBERIAN, Arthur A.; BRESSAN, Rodrigo. A.. Estudo de confiabilidade e validade da Recovery Assessment Scal (RAS-BR) no Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Denisse Claudia Jaen Varas

BERBERIAN, Arthur A.; MARI, Jair. J.; GADELHA, Ary.; NOTO, C. S.; DALGALARRONDO, P.. Suicício entre adolescents de 10 a 19 anos, métodos utilizados e sua relação entre os indicadores socioeconôicos no Brasil: um estudo ecológico e retrospective de 10 anos.. 2019. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maíra Esteves Brito

BERBERIAN, Arthur A.; DALGALARRONDO, P.; NOTO, C. S.; BANZATO, C. E. M.; DANTAS, C. R.. Avaliação neuropsicológica de pacientes com esquizofrenia submetidos a Cirusgia bariátrica. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Clínica Médica) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cinthia Hiroko

BERBERIAN, Arthur A.; GADELHA, Ary.; SANCHES, Z.; LACERDA, Acioly. T.; ELKIS, H.. Explorando novas abordagens para compreensão da heterogeneidade clínica da esquizofrenia por meio da modelagem de equações estruturais. 2019. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Émilie Leclerc

BERBERIAN, Arthur A.BRIETZKE, E.; DIAS, R. S.; GIGANTE, A. D.; SCANAVINO, M. D.. A progressão multissistemica do transtornos afetivo bipolar: dos fatores de risco a intervenção.. 2018. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Juliana Francisca Cecato

MONTIEL, J. M.BERBERIAN, Arthur A.; WITTER, Carla.; MENDONCA, J. S.; SOUZA, A. A. F.. Sensibilidade dos subitens de Praxia do Cambridge Cognitive Examination (CAMGOG) na Doença de Alzheimer. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Ana Paula Prust Pereira

SEABRA, A. G.BERBERIAN, ARTHUR A; Joly, Maria Cristina R A; TEIXEIRA, Maria Cristina T. V.; SILVA, Paulo F.. Intervenções para o desenvolvimento de funções executivas em crianças de 4 a 6 anos de idade no contexto escolar e familiar. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Jonatha Tiago Bacciotti

CARVALHO, L. F.; HAUCK FILHO, N.; PRIMI, R.;BERBERIAN, ARTHUR A; MECCA, Tatiana. P.. Bateria de Avaliação de Funções Executivas (BAFE): Construção e Estudos Psicométicos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Larissa Campagnha Martini Barbosa

BRESSAN, Rodrigo. A.;BERBERIAN, ARTHUR A; MATEUS, Mário. D.. Estudo de seguimento dos fatores relacionados à empregabilidade de portadores de esquizofrenia no mercado de trabalho formal ou informal. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Karen Messas Couto

DEMARZO, Marcelo. M. P.;BERBERIAN, Arthur A.; RIBEIRO, Rafaela. L.. Neuropsicologia do mindfulness: um estudo correlacional sobre os efeitos do mindfulness nas funções executivas e neuropsocilógicas de estudantes unniversitários. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Bárbara Gonçalves

MECCA, Tatiana. P.; TEIXEIRA, Maria Cristina. T. V.;BERBERIAN, ARTHUR A. Relação entre teoria da mente, problemas de comportamento e saúde mental em pré-escolares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

Aluno: Tatiana Berta Otero

RIBEIRO, Rafaela. L.;BERBERIAN, ARTHUR; GARCIA-CAMPAYO, J.; MONTERO-MARIN, J.. Evidências de validade do questionário de aceitação e ação em população de profissionais da atenção primária à saúde no Brasil e correlações com ansiedade, mindfulness e autocompaixão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Roberta Aparecida Reale

BERBERIAN, Arthur A.; SISTO, F. F.. Relações familiares de crianças com Síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Rosane de Cássia Páfaro

BERBERIAN, Arthur A.; BUENO, J. M. H.. Construção e análise das propriedades psicométricas de um IHS para crianças. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Viviane Alessandra de Campos

BUENO, J. M. H.;BERBERIAN, Arthur A.. Hospitalização: Estratégias de Enfrentamento em pacientes idosos internados em um hospital geral. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Orientou

Denise Mariza Kalongua

Evasão escolar na Escola Técnica Estadual de São Paulo; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO; (Orientador);

Renato Fava Martelli

Perfil cognitivo de adolescentes saudáveis pela MATRICS; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO; (Orientador);

Elaine Barbieri

Início: 2018; Centro Universitário FIEO;

Renata Fava Martelli

Perfil cognitivo de adolescents com indicadores de problemas de saúde mental; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO,; Orientador: Arthur de Almeida Berberian;

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Viés de Atribuição e Ansiedade em Universitários: um estudo correlacional; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO,; Orientador: Arthur de Almeida Berberian;

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Viés de atribuição em universitários que apresentam sintomas de ansiedade; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO,; Orientador: Arthur de Almeida Berberian;

Lúcio Ferreira Santana

Avaliação informatizada adaptativa do ENADE pelo MOODLE: evidências de validade; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO,; Orientador: Arthur de Almeida Berberian;

Maria Elisa Gisbert Cury

Funções executivas em pacientes com transtorno de compulsão alimentar; 2015; Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Arthur de Almeida Berberian;

Maximilano Guassu

Remediação cognitiva para prevenção de transtornos mentais; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicopedagogia) - Centro Universitário FIEO; Orientador: Arthur de Almeida Berberian;

Vanessa Rdrigues

Memória de trabalho auditiva e visual em adolescentes com queixas escolares e sinais de transtornos mentais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicopedagogia) - Centro Universitário FIEO; Orientador: Arthur de Almeida Berberian;

Janaína Mandra

Estudo de prevalência de capacidades e dificuldades em crianças e adolescentes com queixas escolares; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicopedagogia) - Centro Universitário FIEO; Orientador: Arthur de Almeida Berberian;

Produções bibliográficas

  • CZEPIELEWSKI, LETÍCIA SANGUINETTI ALLIENDE, LUZ MARIA CASTAEDA, CARMEN PAZ CASTRO, MARIANA GUINJOAN, SALVADOR M. MASSUDA, RAFFAEL BERBERIAN, Arthur A. FONSECA, ANA OLIVIA GADELHA, ARY BRESSAN, RODRIGO CRIVELARO, MARISA LOUZÃ, MARIO UNDURRAGA, JUAN GONZÁLEZ-VALDERRAMA, ALFONSO NACHAR, RUBÉN NIETO, RODRIGO R. MONTES, CRISTIAN SILVA, HERNAN LANGER, ÁLVARO I. SCHMIDT, CARLOS MAYOL-TRONCOSO, ROCÍO DÍAZ-ZULUAGA, ANA M. VALENCIA-ECHEVERRY, JOHANNA LÓPEZ-JARAMILLO, CARLOS SOLÍS-VIVANCO, RODOLFO , et al. REYES-MADRIGAL, FRANCISCO DE LA FUENTE-SANDOVAL, CAMILO CROSSLEY, NICOLÁS A. GAMA, CLARISSA S. ; Effects of socioeconomic status in cognition of people with schizophrenia: results from a Latin American collaboration network with 1175 subjects. PSYCHOLOGICAL MEDICINE , v. 23, p. 1-12, 2021.

  • CURY, MARIA ELISA GISBERT ; BERBERIAN, ARTHUR ; SCARPATO, BRUNO SINI ; KERR-GAFFNEY, JESS ; SANTOS, FLAVIA H. ; CLAUDINO, ANGÉLICA MEDEIROS . Scrutinizing Domains of Executive Function in Binge Eating Disorder: A Systematic Review and Meta-Analysis. Frontiers in Psychiatry , v. 11, p. 1-15, 2020.

  • BELANGERO, SINTIA IOLE ; OTA, VANESSA KIYOMI ; GADELHA, ARY ; BERBERIAN, ARTHUR ALMEIDA ; DE ASSUNÇÃO, IDAIANE BATISTA ; NOTO, CRISTIANO ; CHRISTOFOLINI, DENISE MARIA ; BELLUCCO, FERNANDA TEIXEIRA ; SANTORO, MARCOS LEITE ; MAZZOTTI, DIEGO ROBLES ; ZUGMAN, ANDRÉ ; MELARAGNO, MARIA ISABEL ; SMITH, MARILIA ARRUDA CARDOSO ; PELLEGRINO, RENATA ; HAKONARSON, HAKON ; CORDEIRO, QUIRINO ; MORETTI, PATRICIA ; BRESSAN, RODRIGO AFFONSECA ; MARI, JAIR DE JESUS ; JACKOWSKI, ANDREA PAROLIN . DGCR2 INFLUENCES CORTICAL THICKNESS THROUGH A MECHANISM INDEPENDENT OF SCHIZOPHRENIA PATHOGENESIS. PSYCHIATRY RESEARCH , v. 1, p. 12284-228, 2019.

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  • MATSUZAKA, C. T. ; CHRISTOFOLINI, D. M. ; OTA, Vanessa. K. ; GADELHA, Ary. ; BERBERIAN, Arthur A. ; NOTO, C. ; MAZZOTTI, Diego. R. ; SPINDOLA, Letícia. M. ; SILVA, Patrícia. N. ; SMITH, Marília. A. C. ; MELARAGNO, Maria I. ; BELANGERO, SINTIA I. ; BRESSAN, Rodrigo. A. . Catechol-O-methyltransferase (COMT) polymorphisms modulate working memory in individuals with schizophrenia and healthy controls. REVISTA BRASILEIRA DE PSIQUIATRIA , v. 000, p. 000-0, 2017.

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  • BERBERIAN, ARTHUR A ; MORAES, Giovanna. ; GADELHA, Ari ; BRIETZKE, ELISA ; SILVA, A. O. F. ; SCARPATO, B. S. ; VICENTE, M. O. ; Seabra, Alessandra G. ; BRESSAN, Rodrigo. A. ; LACERDA, Acioly. T. . Is semantic verbal fluency impairment explained by executive function deficits in schizophrenia?. REVISTA BRASILEIRA DE PSIQUIATRIA , v. 38, p. 1-6, 2016.

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  • OTA, Vanessa. K. ; BERBERIAN, Arthur A. ; GADELHA, Ari ; MARI, Jair. J. ; SMITH, M. A. C. ; BELANGERO, S. I. N. ; BRESSAN, Rodrigo. A. . Polymorphisms in schizophrenia candidate gene UFD1L may contribute to cognitive deficits. Psychiatry Research (Print) , v. 209, p. 110-113, 2013.

  • NOTO, MARIANE NUNES ; DE SOUZA NOTO, CRISTIANO ; DE JESUS, DANILO ROCHA ; ZUGMAN, ANDRÉ ; MANSUR, RODRIGO B ; BERBERIAN, ARTHUR A ; LECLERC, EMILIE ; MCINTYRE, ROGER S ; CORRELL, CHRISTOPH U ; BRIETZKE, ELISA . Recognition of bipolar disorder type I before the first manic episode: challenges and developments. Expert Review of Neurotherapeutics , v. 13, p. 795-807, 2013.

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  • TREVISAN, B. T. ; DIAS, N. M. ; REZENDE, M. C. ; BERBERIAN, Arthur A. ; BORINE, B. ; ANDERY, M. ; Ferracini, F. ; CAPOVILLA, A. G. S. . Avaliação de discriminação fonológica, consciência fonológica e consciência sintática em pré-escolares. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão - resumo disponibilizado no site do congresso - www.cienciaeprofissao.com.br, 2006.

  • PESSOTO, F. ; AMBIEL, R. A. M. ; BERBERIAN, Arthur A. ; CUNHA, T. F. ; MIGUEL, F. K. ; PRIMI, R. . Desenvolvimento de itens para um teste de raciocínio com estímulos musicais. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão - resumo disponibilizado no site do congresso - www.cienciaeprofissao.com.br, 2006.

  • BERBERIAN, Arthur A. . Esquizofrenia e Cognição. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERBERIAN, Arthur A. . Novas Ferramentas neuropsicológicas para o tratamento da esquizofrenia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERBERIAN, Arthur A. . Aspectos Psicológicos da Depressão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERBERIAN, Arthur A. ; DIAS, N. M. ; TREVISAN, B. T. ; Cozza, H. F. P. ; SEABRA, A. G. . Visual working memory developmental traits: validity evidence in a brazilian sample. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERBERIAN, Arthur A. . Questões atuais em avaliação neuropsicológica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERBERIAN, Arthur A. . Avaliação neuropsicológica da esquizofrenia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERBERIAN, Arthur A. . Avaliação de funções executivas na esquizofrenia e seus consangüíneos de primeiro grau. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BERBERIAN, Arthur A. ; REZENDE, M. C. ; TREVISAN, B. T. ; DIAS, N. M. ; CAPOVILLA, A. G. S. . Avaliação da memória de trabalho auditiva e visual em estudantes de 1a. a 4a. série do ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERBERIAN, Arthur A. ; MONTIEL, J. M. ; Cozza, H. F. P. . Avaliação neuropsicológica dos transtornos mentais: Esquizofrenia, Transtorno do Pânico e TDAH. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERBERIAN, Arthur A. . Avaliação neuropsicológica e neuropsicologia cognitiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERBERIAN, Arthur A. . Mitos e verdade sobre o profissional da psicologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERBERIAN, Arthur A. . Questões do Cotidiano Universitário. São Paulo: Editora Vetor, 2005 (Resenha).

Outras produções

BERBERIAN, Arthur A. . Membro da Comissão Científica do II CONGRESSO MULTIDISCIPLINAR DE TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E REABILITAÇÃO - MEMC. 2009.

BERBERIAN, Arthur A. . Teste de pares de Letra/número (flexibilidade cognitiva). 2012.

PRIMI, R. ; CUNHA, T. F. ; BERBERIAN, Arthur A. ; AMBIEL, R. A. M. ; PESSOTO, F. . Bateria de Testes de Raciocínio com Estímulos Musicais. 2006.

BERBERIAN, Arthur A. . Emissão de pareceres Revista Schizophrenia Research. 2010.

BERBERIAN, Arthur A. . Emissão de pareceres para Revista Schizophrenia Research. 2009.

BERBERIAN, Arthur A. . Emissão de pareceres para Revista Brasileira de Psiquiatria. 2009.

BERBERIAN, Arthur A. . Emissão de Pareceres para Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2009.

BERBERIAN, Arthur A. . Semana de Avaliação e Qualidade de Vida. 2005.

BERBERIAN, Arthur A. . Projeto de Aplicação e Avaliação de Cargos e Salários. 2005.

BERBERIAN, Arthur A. . Reconstituição do Grupo Qualidade de Vida - Galvani. 2005.

BERBERIAN, Arthur A. ; Menezes, Amanda . Mini-Curso de introdução a Avaliação Neuropsicológica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAPOVILLA, A. G. S. ; BERBERIAN, Arthur A. . Avaliação da memória de trabalho em crianças de 1a a 4a série. 2006. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Remediação cognitiva para prevenção de transtornos mentais e promoção cognitiva em adolescentes., Descrição: O projeto tem por objetivo avaliar a eficácia de um treino de estimulação neurocognitiva para promoção cognitiva, melhora do desempenho escolar e prevenção de transtornos mentais. A proposta prevê a realização de um ensaio clínico randomizado e apresenta delineamento adequado aos propósitos do estudo. Segundo avaliação da consultoria ad hoc, em relação ao método observam-se algumas lacunas, tais como: o projeto não inclui cálculo de tamanho amostral e não há indicação das propriedades psicométricas dos instrumentos utilizados, nem mesmo a justificativa do número elevado de instrumentos a serem utilizados. Seria importante que a proposta justificasse de forma mais fundamentada a razão da avaliação de tantos construtos neuropsicológicos, considerando sua relação com a variável de desfecho da avaliação. A revisão apresentada indica que a intervenção (CET) visa a facilitar o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais, e informa que no estudo será utilizado apenas o treino cognitivo não social, direcionado ao aprimoramento de memórias, atenção, funções executivas e planejamento. Contudo, segundo a avaliação da assessoria ad hoc, seria interessante apresentar uma melhor descrição de estudos que tenham utilizado essa abordagem para se avaliar, por exemplo, o tamanho de efeito obtido e comparar os resultados do presente projeto ao de estudos anteriores. O projeto é inovador e se destaca por sua originalidade e cuidados metodológicos, uma vez que se encontra bem fundamentado e delineado. É fundamentado em revisão da literatura pertinente. O método é congruente com os objetivos propostos e os procedimentos de coleta e análise dos dados estão bem estruturados. De acordo com a avaliação da assessoria ad hoc, o coordenador do projeto apresenta experiência no campo em que pretende pesquisar e possui expertise na área de avaliação neuropsicológica e de intervenção em transtornos mentais, temas centrais do projeto. Apresenta indicadores de maturidade científica, que se podem depreender da qualidade do projeto apresentado, bem como dos trabalhos publicados nos últimos cinco anos. Ainda em relação à capacidade e qualificação do proponente para o gerenciamento do projeto, a produção científica qualificada (Qualis igual ou acima de B2) referente aos últimos cinco anos é composta por 10 artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais, um livro e oito capítulos. No entanto, não apresenta experiência na orientação de alunos de pós-graduação. Um ponto a ser destacado na proposta, segundo a avaliação da assessoria ad hoc, é que a equipe de trabalho é integrada por diversos pesquisadores jovens, com expertise no campo da neuropsicologia, que são colegas em uma mesma instituição e que contam com a colaboração de pesquisadores sênior com quem esses já têm histórico de produção conjunta. Ainda segundo a assessoria ad hoc, em relação ao cronograma apresentado, observa-se uma incoerência, pois a proposta foi submetida na plataforma como tendo 36 meses para sua execução, embora o cronograma previsto contemple 24 meses de atividades. Quanto ao orçamento, o valor é adequado à faixa do edital e a previsão de gastos é coerente com a proposta, exceto a previsão de pagamento de serviço de terceiro para intervenções neuropsicológicas (CET) (15.000,00). Embora seja possível, entende-se que essa tarefa cabe à equipe que executará o projeto, não podendo ser terceirizada. Um aspecto meritório da proposta é seu potencial nucleador, haja vista que envolve pesquisadores jovens. Considerando o exposto, recomenda-se a proposta, pois se trata de um projeto com mérito científico e relevância social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Arthur de Almeida Berberian - Coordenador / José Maria Montiel - Integrante / Alessandra Capovilla - Integrante / Natália Martins Dias - Integrante / Acioly T. Lacerda - Integrante / Ary Gadelha - Integrante / Tatiana Prontelli Mecca' - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Avaliação da eficácia da remediação cognitiva como estratégia de prevenção para transtornos mentais graves: um ensaio clínico controlado, aleatorizado com seguimento de dois anos, Descrição: Este projeto é um subprojeto do processo FAPESP 2011/50740-5: PREVENCAO NA ESQUIZOFRENIA E NO TRANSTORNO BIPOLAR DA NEUROCIENCIA A COMUNIDADE: UMA PLATAFORMA MULTIFASICA, MULTIMODAL E TRANSLACIONAL PARA INVESTIGACAO E INTERVENCAO.(FAPESP-MCT/CNPQ-PRONEX-2011) Valor concedido: R$ 2.353.608,27 Déficits neuropsicológicos são considerados sintomas centrais de transtornos mentais graves como esquizofrenia e TB e apresentam um impacto marcante no funcionamento global (167). A despeito de uma eficácia estabelecida no tratamento da sintomatologia positiva da esquizofrenia e dos sintomas afetivos no TB, os antipsicóticos se têm mostrado amplamente ineficazes no tratamento dos déficits cognitivos associados a estas doenças (168), os quais se encontram presentes já no primeiro episódio (169). A Remediação Cognitiva (RC) é uma intervenção baseada em treinamento que tem por objetivo a melhora de processos cognitivos, com um objetivo maior de melhorar o funcionamento do paciente na comunidade. Diferentes estudos têm demonstrado a eficácia da RC, com um tamanho de efeito de moderado a grande em desfechos neuropsicológicos (170). Interessantemente, a RC se tem provado eficaz também quando da análise de desfechos não cognitivos, tais como medidas clínicas (171)e de funcionamento na comunidade (172). Porém, até onde sabemos, não há estudos examinando os efeitos da RC em diferentes estágios do curso da esquizofrenia. Prejuízos cognitivos específicos têm sido consistentemente propostos como marcadores de vulnerabilidade da esquizofrenia e do TB (173). Deste modo, é concebível afirmar que a reabilitação de déficits cognitivos tem o potencial de prevenir o desenvolvimento de psicose em indivíduos com EMR (prevenção primária) e de impactar positivamente o prognóstico de indivíduos em PEPM (prevenção secundária).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur de Almeida Berberian - Integrante / Alessandra G Seabra - Integrante / Acioly T. Tavares - Coordenador / Thaís Rabanéa de Souza - Integrante / Ana Olívia Fonseca e Silva - Integrante / Marcella Oliveira Vicente - Integrante.

  • 2009 - 2013

    Translation, validation and adaptation of the MATRICS Consensus Cognitive Battery (MCCB) in Brazil., Descrição: Processo FAPESP 2010/10788-6. Valor concedido: R$ 245.162,00 Cognitive deficits are core features of schizophrenia. However, there was no consensus about identification and standardization of which neuropsychological measures might be useful for: a) assessment of cognitive deficits that are related to schizophrenia; b) Efficacy assessment of clinical trials of schizophrenia with focus in cognitive improvement. Recognizing the need for medications targeted at the cognitive deficits in schizophrenia, in 2002 the National Institutes of Health (USA) sponsored the most important initiative that aimed to develop a Consensual Cognitive Battery for schizophrenia, The MATRICS Initiative (Measurement and Treatment Research to Improve Cognition in Schizophrenia). In spite of being quite important for assessing cognition in clinical trials, such battery has not been validated for use in Brazil. Objective: to translate, validate, and standardize the MATRICS Consensus Cognitive Battery in Brazil Method: The present study will follow three steps: Step 1- Professional translation to Portuguese, adaptation, and back-translation of the MATRICS. Thereafter, a conduction of a pilot study will take place. In this first step, 45 individual with schizophrenia and 45 healthy volunteers will be evaluated. Step 2- Validation and reliability study of the MATRICS with 160 individuals with schizophrenia and 300 healthy subjects from four regions of Brazil will be evaluated. All the participants will be submitted to the MCCB, Structured Clinical Interview for DSM-IV, Global Assessment of Functioning Scale, and the Brief Psychosis Rating Scale. Step 3- Derivation of Normative Scores with and without demographic characteristics corrections. Results: It is expected that the adapted version of the MATRICS present adequate face validity, sensibility, adequate reliability, low learning effect, and good correlation indexes with functional outcomes. This study will provide essential tools for develo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur de Almeida Berberian - Integrante / Alessandra G Seabra - Integrante / Ari Gadelha - Integrante / Rodrigo Affonseca Bressan - Coordenador / Wagner Farid Gattaz - Integrante.

  • 2009 - Atual

    Investigação da região cromossômica 22q11.2 na patogênese da esquizofrenia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur de Almeida Berberian - Integrante / Rodrigo Affonseca Bressan - Coordenador / Maria Isabel Melaragno - Integrante / Mirlene Cecília P S Cernach - Integrante / Fernanda Teixeira da Silva Bellucco - Integrante / Denise Maria Christofolini - Integrante / Marília de Arruda Cardoso Smith - Integrante / Ary Gadelha de Alencar Araripe Neto - Integrante / Antônio Carlos Carvalho - Integrante / Jair de Jesus Mari - Integrante / Deivys L. Rocha - Integrante / Andrea Jacowski - Integrante / Síntia Iole Nogueira Belangero - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Psiquiatria. , Rua Pedro de Toledo, 669 - 3° andar fundos, Vila Clementino, 04039002 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 55391468

Experiência profissional

2014 - Atual

Centro Universitário Fieo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente na Pós-Graduação, Carga horária: 40

Outras informações:
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu - Mestrado e Doutorado em Psicologia Educacional. Docência e Pesquisa.

Atividades

  • 08/2017

    Ensino, Psicologia Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de pesquisa

  • 01/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário FIEO.,Linhas de pesquisa

  • 11/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário FIEO.,Linhas de pesquisa

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Psicologia Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicometria, Seminários de pesquisa

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neuroanatomia funcional, Saúde mental e psicopatologia, Neurofisiologia

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Psicologia Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de pesquisa

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neuroanatomia funcional, Neurofisiologia, Saúde mental e psicopatologia

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neuroanatomia funcional, Neurofisiologia

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Psicologia Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de pesquisa

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Psicologia Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração, escrita e publicação de artigos científicos, Seminários de pesquisa

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neuroanatomia funcional, Neurofisiologia

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Psicologia Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia científica, Seminários de pesquisa

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neuroanatomia funcional, Neurofisiologia

2008 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador integrante

Outras informações:
Pesquisador Integrante do Laboratório de Neurociências Clínicas - LiNC e Programa de Esquizofrenia - Proesq. UNIFESP - EPM

2012 - Atual

Clínica de psicoterapia e neuropsicologia

Vínculo: Neuropsicólogo Psicoterapeuta, Enquadramento Funcional: Neuropsicólogo, Carga horária: 20

2014 - Atual

Instituto de Pós-Graduação e Graduação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

2007 - 2008

Instituto Integral da Consciencia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente visitante

Outras informações:
Disciplina ministrada na Pós-Graduação em Psicologia da Consciência sobre perspectivas históricas e conceitos das abordagens cognitiva e comportamental

2011 - Atual

Instituto Nacional de Cursos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

2013 - Atual

Nova Didática

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

2007 - 2007

Universidade São Francisco - Itatiba

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Psicologo, Carga horária: 4

Outras informações:
Integrante do grupo NAPS (Núcleo de Apoio Psicosossial). Atuação em prevenção ao uso de drogas, por meio de projeto de protagonismo juvenil e coordenadores de rede ensino municipal de Vinhedo.

2005 - 2006

Universidade São Francisco - Itatiba

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Aluno do Programa de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuante no Grupo de Pesquisa do Laboratório de Avaliação Psicológica em Saúde Mental __ LAPSAM, sob orientação da Profª Dra. Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla. - Projeto: Avaliação Psicológica em Contextos da Saúde Mental. - Desenvolvimento e Validação de Instrumentos de Avaliação Neuropsicológica.

2005 - 2006

Universidade São Francisco - Itatiba

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Voluntário no Projeto de Pesquisa, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuante no Grupo de Pesquisa do Laboratório de Avaliação Psicológica e Educacional __ LABAPE, sob orientação do Prof Dr. Ricardo Primi. Projeto:Inteligência: Estudos de Novos Construtos e Instrumentos de Avaliação.

2005 - 2006

Universidade São Francisco - Itatiba

Vínculo: Estágio em Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiário em Psicologia Social Comunitária, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação no Programa da Saúde da Família_PSF. Atividades Desenvolvidas: Avaliação e Atendimento em Plantão Psicológico. Supervisionado pela Prfa. Ms. Mirna Koda. Universidade São Francisco - USF/Itatiba.