Ruana Priscila da Silva Brito

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2009), Mestrado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (2012) e Doutorado em Educação pela mesma instituição (2019). Professora da Unidade de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico, atualmente ocupando a vice-direção (2025-2028). Professora credenciada no Programa de Pós-graduação Mestrado Profissional Educação e Docência (Promestre) da UFMG. Professora-formadora do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (NEPSO), vinculado à Universidade Federal de Minas Gerais e à ONG Ação Educativa. Já foi Chefe do Setor de Formação Docente e Profissional (CP/UFMG) e coordenadora geral do Programa de Imersão Docente e do Programa de Estágio Curricular Obrigatório (CP/UFMG). Participa do Grupo de Estudos sobre Numeramento (GEN) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Escolar Intercultural Indígena - GEPEPI, ligados à UFMG. Possui experiência na área da Educação Matemática, Alfabetização Matemática, Letramento, Numeramento e Educação Escolar Indígena.

Informações coletadas do Lattes em 21/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F

2014 - 2019

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: ?É o que eles estão querendo pesquisar, estão querendo mostrar?: apropriação de práticas de numeramento da Educação Estatística por estudantes indígenas do Curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas da UFMG
, Ano de obtenção: 2019. Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca. Palavras-chave: Apropriação; Práticas de numeramento; Práticas de letramento estatístico; Educação Escolar Indígena.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar Indígena. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Apropriação de práticas de numeramento em um contexto de formação de educadores indígenas
, Ano de Obtenção: 2012.Maria da Conceição Ferreira Reis da Fonseca.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Práticas de numeramento; Apropriação; Etnomatemática; Educação Escolar Indígena.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar Indígena.

Graduação em Pedagogia

2006 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Perspectivas de Letramento de Mães em Atividades de Produção de Textos Matemáticos
Orientador: Neusa Maria Marques de Souza

Formação complementar

2007 -

Extensão universitária em Mães, crianças e livros: Incentivando praticas... , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 -

Extensão universitária em Apoio pedagógico na busca da inclusão.. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 -

Extensão universitária em Ciclo de palestras e ateliês - PROEXT. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2020 - 2020

XII Encontro Ampliado do Fórum Mineiro de Educação Infantil: diálogos sobre. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2010 - 2010

Formação em docência do ensino superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

A pesquisa em didática da matemática e a formação.. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2008 - 2009

Iniciação Científica. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Libras: interações escola-comunidade/formação.. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Saberes docentes e discentes: letramento em questã. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2008 - 2008

Seminário de Consolidação PROEXT 2008.. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2008 - 2008

Ações colaborativas entre Universidades e Escolas.. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2008

Iniciação Científica. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Mergulhando na Literatura Infanto-Juvenil. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Caixa Mágica - produção de materiais pedagógicos.. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em XV Semana de Educação.. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Projeto de Línguas. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

Línguas Africanas: Seu conhecimento e pesquisa.. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

Os projestos societários do Brasil em disputa.... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

Grupo de Estudos Mergulhando na Literatura.. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Cinema e Escola: Ficção e Realidade. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2006 - 2006

Perspectivas Interdisciplinares de Pesquisa.. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2006 - 2006

Perspectivas Interdisciplinares de Pesquisa.. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letramento e Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

SILVEIRA, H. M. M. L. ; BRITO, R. P. S . II Mostra de Trabalhos do Programa Imersão Docente do Centro Pedagógico. 2024. (Exposição).

GROSSI, F. C. D. P. ; ARAUJO, D. A. ; FONSECA, M. C. F. R. ; BRITO, R. P. S . I Ciclo de Palestras do Projeto "Educação Digital com o NEPSO: Enfrentando a Violência nos Ambientes Virtuais". 2024. (Outro).

CARNEIRO, F. P. ; VIANA, C. ; BRITO, R. P. S . XIV Colóquio Mala de Leitura da UFMG: O livro infantil e as relações da criança com a imagem. 2023. (Outro).

BRITO, R. P. S . Comissão Organizadora da Mostra de Trabalhos do Programa Imersão Docente.. 2023. (Outro).

BRITO, R. P. S ; CARNEIRO, F. P. ; NASCIMENTO, C. V. . XIII Colóquio Mala de Leitura da UFMG: Literaturas Indígenas. 2022. (Outro).

BRITO, R. P. S ; ARAUJO, D. A. ; FONSECA, M. C. F. R. . A EJA no Horizonte: Itinerários da Arte na Escola. 2022. (Outro).

BRITO, R. P. S . Seminário ?Da extensão cultural de Paulo Freire no começo dos anos 60 à extensão universitária e a EJA de agora",. 2021. (Outro).

BRITO, R. P. S . XI Colóquio do Projeto Mala de Leitura: Literatura em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

NASCIMENTO, C. V. ; GROSSI, M. E. A. ; BATISTA, P. B. S. ; BRITO, R. P. S . X Colóquio do Mala de Leitura da UFMG: A literatura afro-brasileira na escola. 2019. (Outro).

GROSSI, M. E. A. ; BRITO, R. P. S ; SOARES, P. B. ; CARNEIRO, F. P. . VI Colóquio Mala de Leitura: Diálogos entre Literatura e Música. 2015. (Outro).

FONSECA, M. C. R ; VILLACA, A. ; BRITO, R. P. S ; ADELINO, P. R. ; ARAUJO, D. A. . XII Seminário Regional do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2015. (Outro).

FONSECA, M. C. R ; VILLACA, A. ; BRITO, R. P. S . XI Encontro Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2014. (Congresso).

FONSECA, M. C. R ; VILLACA, A. ; BRITO, R. P. S ; ADELINO, P. R. ; ARAUJO, D. A. ; FERREIRA, A. R. C. ; LOPES, M. P. . X Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2013. (Congresso).

FONSECA, M. C. R ; BRITO, R. P. S . IX Seminário Regional Nossa Escola Psquisa Sua Opinião. 2012. (Outro).

BRITO, R. P. S . Mergulhando na Literatura Infanto-Juvenil. 2007. (Outro).

BRITO, R. P. S . XV Semana de Educação - A Educação para o capital: o trabalho docente em questão.. 2007. (Outro).

Participação em eventos

12ª Feira Brasileira de Trabalhos de Iniciação Científica na Educação Básica e Técnica ? 12ª Febrat.DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DESAFIOS COM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O USO DE RECURSOS CONCRETOS. 2024. (Outra).

12ª Feira Brasileira de Trabalhos de Iniciação Científica na Educação Básica e Técnica ? 12ª Febrat.DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: CRIANÇAS COMO MEDIADORAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2024. (Outra).

25ª UFMG Jovem ? Minas é um mundo. ?Descobridores Da Matemática: Explorando A Matemática Através Da Colaboração?. 2024. (Feira).

25ª UFMG Jovem ? Minas é um mundo. 2024. (Feira).

25ª UFMG Jovem ? Minas é um mundo. ?Mitologia Egípcia No Ensino Fundamental: Metodologias E Resultados Pedagógicos?. 2024. (Feira).

Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática - E²GSEM - 1ª Edição. 2024. (Seminário).

Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática - E²GSEM - 1ª Edição.Descobridoras da Matemática: resolução de problemas e protagonismo de meninas no ensino de matemática. 2024. (Seminário).

11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas. GTD DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA:. 2023. (Feira).

11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 11ª Febrat. A MEMÓRIA E A CULTURA IMATERIAL E MATERIAL DO BRINCAR: A CONFECÇÃO DE BONECAS POR ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Feira).

11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 11ª Febrat. GTD ?HISTÓRIA(S) INDÍGENA(S) - SABERES, CULTURAS E PRÁTICAS?: UMA EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL NO 1º CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG. 2023. (Feira).

Encontro de Pesquisa, Extensão e Ensino da FAE/UFMG.DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DESAFIOS COM CRIANÇAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Encontro).

II Ciclo de Debates COMFIC Convida: ?Situação da oferta de estágios supervisionados obrigatórios das licenciaturas da ufmg?.. 2023. (Outra).

RUANA PRISCILA DA SILVA BRITO.Oficina Programa Imersão Docente e NEPSO: vivências de graduandos/as no uso da pesquisa de opinião em sala de aula. 2023. (Oficina).

VII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. LITERATURA INFANTIL E ENSINO DE MATEMÁTICA: INTERSECÇÕES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Congresso).

XII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação (XII SICEA).GTD ?HISTÓRIA(S) INDÍGENA(S) - SABERES, CULTURAS E PRÁTICAS?: UMA EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL NO 1º CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG. 2023. (Seminário).

A EJA no Horizonte: Itinerários da Arte na Escola. 2022. (Seminário).

Colóquio Mala de Leitura da UFMG: Literaturas Indígenas. 2022. (Outra).

Congresso Internacional de Leitura - Coninler. 2022. (Congresso).

II Simpósio de pesquisa no Centro Pedagógico: Estudos e Vertentes.LITERÁFRICAS: A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE ÉTNICO - RACIAL POR MEIO DE OBRAS LITERÁRIAS PARA A INFÂNCIA. 2022. (Simpósio).

II Simpósio de pesquisa no Centro Pedagógico: Estudos e Vertentes.EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2022. (Simpósio).

Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.A gente quer saber: "animais". 2022. (Seminário).

Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.A gente quer saber: "esportes". 2022. (Seminário).

Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas. ?PONTES: EU, A CASA E O MUNDO?. 2021. (Feira).

Live ?Lockdown e seus efeitos?. 2021. (Outra).

Seminário ?Da extensão cultural de Paulo Freire no começo dos anos 60 à extensão universitária e a EJA de agora",. 2021. (Seminário).

V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. ?PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS:. 2021. (Congresso).

Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas. ?AS PERGUNTAS DAS CRIANÇAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA?. 2020. (Feira).

XI Colóquio do Projeto Mala de Leitura: Literatura em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

?I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG - Balanços e Perspectivas?.?Apropriação de Práticas de Numeramento do uso pedagógico da pesquisa de opinião: um estudo com alunos do Centro Pedagógico da UFMG?. 2019. (Simpósio).

X Colóquio do Mala de Leitura da UFMG: A literatura afro-brasileira na escola. 2019. (Outra).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Diálogo entre práticas matemáticas da aldeia e práticas matemáticas da escola: considerações a partir de um curso de formação intercultural. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Avaliador. 2016. (Encontro).

1° Ciclo de Debates ? Ciclos de Formação e Educação Integral: concepções e abordagens no ensino fundamental.. 2015. (Outra).

3a Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas FEBRAT. Iniciação à Pesquisa: um projeto com crianças do 3° ano do 1° ciclo de Formação Humana. 2015. (Feira).

4° Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.?Escola Indígena: que lugar é esse? Discursos sobre a Educação Escolar Indígena sob um olhar Etnomatemático?. 2015. (Simpósio).

Oficina de contação de histórias - Kiara Terra. 2015. (Outra).

Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

VI Colóquio Mala de Leitura: Diálogos entre Literatura e Música. 2015. (Outra).

XII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.Iniciação à Pesquisa: um projeto com crianças do 3° ano do 1° ciclo de Formação Humana. 2015. (Seminário).

XII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.Iniciação à Pesquisa: um projeto com crianças do 3° ano do 1° ciclo de Formação Humana. 2015. (Seminário).

XI Jogo do Livro e I Seminário Latino-Americano.Ler livros e os leitores: a mediação da leitura literária na Educação Infantil. 2015. (Seminário).

11° Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO E JOGOS DE LINGUAGEM: DISCURSOS SOBRE A ESCOLA INDÍGENA. 2014. (Encontro).

V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. (Congresso).. 2014. (Congresso).

XI Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.Relato de experiência sobre uma pesquisa de opinião: "Música". 2014. (Seminário).

Encontro de professores formadores do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.Relato das atividades do NEPSO-Polo MG. 2013. (Encontro).

4° Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2012. (Congresso).

Ciclo de Debates com o GEPSA - "Acontecimentos da sala de aula da EJA analisados como práticas de numeramento: algumas possibilidades de pesquisa histórico-cultural na Educação Matemática". 2012. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Etnomatemática. APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES INDÍGENAS: UM ESTUDO ETNOMATEMÁTICO.. 2012. (Congresso).

10° Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO MOBILIZADAS EM UM CURSO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES INDÍGENAS.. 2011. (Encontro).

XV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. A Etnomatemática e as Práticas de Numeramento mobilizadas em um contexto de formação de Educadores Indígenas.. 2011. (Congresso).

VII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.---------. 2010. (Seminário).

X ENEM.PRÁTICAS DE NUMERAMENTO E EVENTOS SOCIAIS: O CONHECIMENTO MATEMÁTICO DE MÃES DAS CAMADAS POPULARES.. 2010. (Encontro).

XIV EBRAPEM.Práticas de Numeramento em um Contexto de Formação de Educadores Indígenas: entre o Escolar e o não Escolar.. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.A RELAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO FORMAL E INFORMAL DE MÃES DE MEIOS POPULARES NA UTILIZAÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS.. 2010. (Encontro).

17ºCOLE-Congresso de Leitura dom Brasil. Leitura e Escrita Matemática: Reflexos do Letramento em Meios Populares.. 2009. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Atualidades da Obra de Jean Piaget..Conhecimento matemáticos em meios populares: a relação entre letramento matemático e a construção do saber.. 2009. (Outra).

III Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia."Leitura do Mundo e Leitura do Números: reflexos da cultura letrada nas camadas populares" ; "Práticas sociais e eventos de letramento: o uso de textos maemáticos por mães de camadas poplares". 2009. (Seminário).

III SESEMAT - Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática..Produções de textos matemáticos na perspectiva do letramento de mães em meios populares.. 2009. (Seminário).

IV-Colóqui em Educação Matemática.. 2009. (Outra).

Seminário de Pesquisa - Grupo de Estudos Nucleados do Trabalho e Educação."Da leitura do mundo à leitura dos números: perspectivas de letramento matemático de mães em atividades de produção de textos matemáticos". 2009. (Seminário).

Ciclo de Palestras e Ateliês. 2008. (Outra).

Ciell-Congresso Internacional de estudos literátios e linguisticos. Da leitura do mundo a leitura dos números. 2008. (Congresso).

Encontro Nacionla de Prática de Ensino.Letramento matemático: implicações na aprendizagem escolar.. 2008. (Encontro).

I EPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão.. 2008. (Encontro).

Seminário de Consolidação do Proext 2008 / Encontro sobre Alfabetização, Letramento e Letramento Matemático.. 2008. (Seminário).

XIV - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino..Letramento matemático: implicações na aprendizagem escolar.. 2008. (Encontro).

IV Seminário de Estudos da Linguagem: caminhos e reflexões linguístico e liteários.. 2007. (Seminário).

IX-ESEM.Letramento Matemático na Caldeirada da Velha Bruxa. 2007. (Encontro).

Línguas africanas: seu conhecimento e pesquisa.. 2007. (Seminário).

Mergulhando na Literatura Infanto-Juvenil.. 2007. (Outra).

Palestra com o Prof.Dr.Gaudêncio Frigotto.Os projetos societários do Brasil em disputa e a relação inclusão e exclusão da escola pública.. 2007. (Outra).

II Ciclo de Palestras - Perspectivas Interdisciplinares de Pesquisa: a História no ensino fundamental, médio e superior.. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Lucina Soares da Paixão

CAMPOS, I. S.;BRITO, Ruana Priscila da Silva; LEAL, A. A. A.. PRÁTICAS MATEMÁTICAS NAS LÓGICAS DE ORGANIZAÇÃO DA VIDA, DA PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE HORTALIÇAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçãoem Educação e Docência - PROMESTRE) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: RAILDA DE LOURDES DIAS,

FERREIRA, A. R. C.; CONTI, K. C.; FONSECA, M. C. F. R.;BRITO, R. P. S. ?É conta de matemática, tá na minha cabeça: práticas de Numeramento entre crianças de 5 e 6 anos de uma turma de Educação Infantil da rede pública municipal de Belo Horizonte". 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçãoem Educação e Docência - PROMESTRE) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ronald Goivado dos Santos

BRITO, R. P. S; AUAREK, W. A.; KAWASAKI, T. F.. Jogos indígenas e jogos matemáticos na Educação Escolar Indígena Pataxó de Porto Seguro.. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: DANIELLE LÚCIA MAIA

BRITO, R. P. S; CAMPOS, I. S.; CONTI, K. C.; FERREIRA, A. R. C.; SILVA, J. N. D.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NÃO CONVENCIONAIS EM UMA PERSPECTIVA DE INVESTIGAÇÃO EM SALA DE AULA COM ALUNOS DO 4o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023.

Aluno: Amanda Vieira Mendes

BRITO, R. P. S. . "UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO PROFESSORAS, PROFESSORES E A PESQUISA DE OPINIÃO: ALARGANDO COMPREENSÕES SOBRE A MATEMÁTICA ESCOLAR". 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ronald Goivado dos Santos

SANTOS, R. G.; KAWASAKI, T. F.; CAMPOS, I. S.; AUAREK, W. A.; BRITO, R. P. S.;BRITO, R. P. S. Dia a dia, vida e a cultura: observações e ponto de vista de um educador indígena sobre jogos matemáticos na Educação escolar indígena Pataxó de Porto Seguro. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Aline Alves Almeida

BRITO, R. P. S. Educação e Tecnologias 3.0.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

Aluno: Ana Lúcia Costa e Silva

BRITO, R. P. S. O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA: reflexões e escuta às professoras. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

Aluno: Alessandra Oliveira dos Santos

BRITO, R. P. S. Educação e Tecnologias 3.0.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

Aluno: ANDRÉ MIRANDA PURISCO

BRITO, R. P. S. EDUCAÇÃO DIGITAL 3.0: Uso pedagógico das tecnologias digitais de informação e comunicação na elaboração de sequências didáticas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

Aluno: FLAVIA ERNESTINA DE PAULA

BRITO, R. P. S. As contribuições das brincadeiras na construção do conceito de número para as crianças de 5/6 anos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

Aluno: ISABEL DA SILVA LAGARES

BRITO, R. P. S. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A UTILIZAÇÃO DE SUAS FERRAMENTAS NAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: Propostas para a Educação Infantil e Fundamental I. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

Aluno: LUCIANA ANDRADE MELLO CAMPOS PAIXÃO

BRITO, R. P. S. A MEDIAÇÃO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO: a utilização de sequências didáticas no ensino híbrido. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

Aluno: MARIA NILMA GUIMARÃES RABELO

BRITO, R. P. S. Alfabetização e letramento.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

Aluno: VANESSA MARTINS SILVERIO

BRITO, R. P. S. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

Aluno: Elaine Fernandes de Souza Diniz

BRITO, R. P. S; GORETE NETO, M.. Alfabetizar ou não na Educação Infantil?: Debates e controvérsias. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Glaciane Lopes da Silva Lucas

BRITO, R. P. S; GORETE NETO, M.. Identidade e autonomia no processo de alfabetização e letramento na Educação Infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Liliana Pinto dos Santos

BRITO, R. P. S; GEBARA, T. A. A.. Relação família e escola: expectativas das famílias em relação aos processos de ensino e aprendizagem de seus filhos e filhas na Escola Municipal Moysés Kalil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Joelma Fagundes dos Santos

BRITO, R. P. S; GEBARA, T. A. A.. Jogos e brincadeiras: contribuições para o ensino de matemática com crianças de 4 e 5 anos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Joelma Fagundes dos Santos

BRITO, R. P. S; GEBARA, T. A. A.. JOGOS E BRINCADEIRAS: Contribuições para as percepções matemáticas de crianças de 4 a 5 anos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Alexandra Cristino Mullor de Carvalho

BRITO, R. P. S; RODRIGUES, A. P.. A família e a escola: desafios de um novo tempo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Aline Silva Flor

BRITO, R. P. S; RODRIGUES, A. P.. Baixa frequência e evasão escolar: grandes problemas nas escolas do campo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: ANA CRISTINA DE JESUS

BRITO, R. P. S; RODRIGUES, A. P.. A construção de um currículo democrático: reflexões a partir da elaboração do projeto político pedagógico de uma escola municipal. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rosana Mara Gonçalves

BRITO, R. P. S; RODRIGUES, A. P.. Gestão participativa: a relação família e escola na Escola Estadual José Bonifácio. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Patrícia Viegas da Silva

BRITO, R. P. S; RODRIGUES, A. P.. Escola e família aliadas ao compromisso da frequência escolar na busca da melhoria da aprendizagem na escola rural. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: DANIELA REIS PIEDADE

BRITO, R. P. S; RODRIGUES, A. P.. Escola X Família: ênfase na frequência escolar dos alunos da Escola Municipal Lolita Brito Dias. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Comissão Científica da 12ª Febrat,

BRITO, R. P. S. Avaliadora da Comissão Científica da 12ª Febrat. 2024 - Centro Pedagógico da UFMG.

Aluno: Ivonete Alves Ferreira

XAKRIABA, C.;BRITO, R. P. S; DEODATO, A. A.. As formas geométricas presentes nos trançados e nas pinturas Xakriabá. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Roberta Kely Torres Bispo

SOUZA, O.; SA, M.;BRITO, R. P. S. As histórias infantis no processo de formação do leitor na educação Infantil para crianças de quatro anos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Metodista Isabela Hendrix.

Aluno: Luciene Souza dos Santos

SOUZA, O.; SA, M.;BRITO, R. P. S. Brincadeiras tradicionais no processo de socialização com crianças de quatro anos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Metodista Isabela Hendrix.

Aluno: Mislene Barbosa Souza

SA, M.;BRITO, R. P. S; SOUZA, O.. A influência da linguagem musical no desenvolvimento motor de crianças de 0 a 2 anos de idade.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Metodista Isabela Hendrix.

BRITO, R. P. S; BORGES, E. M.; SANTANA, L.. Banca de seleção para professor substituto - Núcleo de Línguas Estrangeiras. 2024. Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico..

BRITO, R. P. S; CALDEIRA, M. C. S.. Processo seletivo de bolsista para Projeto de Alfabetização Emergencial CP/UFMG. 2024. Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico..

NASCIMENTO, C. V.; RIBEIRO, B. D.;BRITO, Ruana Priscila da Silva. Processo seletivo de bolsista para Projeto de Alfabetização Emergencial CP/UFMG. 2023. Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

BRITO, R. P. S. Comissão avaliadora da 11ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas (11ª Febrat). 2023. Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico..

BRITO, R. P. S; FERREIRA, A. A.; FARIA, E. L.; NEIVA, S. K. A.. Comissão de Avaliação Final de Estágio Probatório (Eulálio Marques Borges). 2022. Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico..

BRITO, R. P. S; TEIXEIRA, R. A.; MACEDO, A. A. P.. Processo seletivo de bolsita PBEXT - Edital CP/EBAP/2022 n° 24. 2022. Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico..

BRITO, R. P. S; TEIXEIRA, R. A.; MACEDO, A. A. P.. Processo seletivo de bolsita PBEXT - Edital CP/EBAP/2022 n° 34. 2022. Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico..

BRITO, R. P. S. Comissão científica do I Simpósio Basileiro de Educação Matemática com a Educação Matemática de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EJAI). 2022. Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.

BRITO, R. P. S. Comissão avaliadora da 10ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas (10ª Febrat). 2022. Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico..

BRITO, R. P. S. Parecerista de trabalhos do XIII Encontro Nacional de Educação Matemática ? XIII ENEM. 2019. Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

BRITO, R. P. S. Parecerista de trabalhos da 7ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas ? VII FEBRAT. 2019. Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

BRITO, R. P. S. Parecerista do XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

BRITO, R. P. S; BATISTA, P. B. S.; CORREIA, W. M.. Banca de seleção de monitor - Projeto Imersão Docente. 2015. Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

BRITO, R. P. S; CARNEIRO, F. P.; GEBARA, T. A. A.. Banca de seleção de monitor - Projeto Imersão Docente. 2015. Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

BRITO, R. P. S. Avaliadora no Programa Nacional da Biblioteca da Escola - PNBE Indígena. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

BRITO, R. P. S. XI ENEM - Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas.. 2013. Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

Orientou

Mônica Corrêa dos Santos

JOGOS DE RACIOCINIO PROVENIENTES DA CULTURA AFRICANA E SUA IMPORTANCIA NA CONSTRÇÃO DA IDENTIDADE POSITIVA DE CRIANÇAS COM RELAÇÃO À CULTURA NEGRA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Maria Cecília Freitas Kubstchecki da Silva

?Possíveis intervenções no processo de leitura e escrita através do estudo das letras de cantigas populares e de músicas do folclore brasileiro: um relato de experiência de uma escola de Contagem-MG?; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; (Orientador);

ANOIMARA ALVES BRAZ

Práticas matemáticas tradicionais Pataxó envolvidas no Festejo de Nossa Senhora da Conceição; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Txahá Alves Braz

Práticas Matemáticas nas vivências cotidianas da aldeia Muã Mimatxi; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Givaldo da Conceição

A Etnomatemática do povo Pataxó de Barra Velha: Práticas Tradicionais na/da Agricultura; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Sarah Oliveira Elias

DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Sarah Oliveira Elias

DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Thamires da Silva Souza

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Ariany Dennis Teixeira

Orientação Iniciação Científica Voluntária; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Vinícius Soares Fernandes Vieira

Co-orientação Iniciação Científica Júnior; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Colégio Técnico da UFMG; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

GABRIEL ROCK DA COSTA

Orientação Iniciação Científica Voluntária; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Maria Clara de Oliveira Santos Neto

Co-orientação Iniciação Científica Júnior; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Colégio Técnico da UFMG; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Evandro Faria Júnior (HISTÓRIA)

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Isabella Gouvêa Antunes

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Rafael Gomes da Silva

Orientação de Programa de Formação Docente; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; (Orientador);

Evandro José Faria

Orientação de Programa de Formação Docente; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; (Orientador);

Kaique Fraga Rocha

Orientação de aluno em Programas de Ensino - PID; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; (Orientador);

Ana Lúcia Costa e Silva

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA: reflexões e escuta às professoras; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3; 0) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Maria Cecília Freitas Kubstchecki da Silva

Literaruta e Música: diálogos possíveis no Ensino Fundamental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Docente) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Txahá Alves Braz

O saber matemático nas vivências cotidianas da Aldeia Muã Mimatxi; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Givaldo França da Conceição

As práticas de medidas tradicioanais na agricultura do povo Pataxó da Aldeia Barra Velha: um olhar Etnomatemático; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Maria Clara de Oliveira Santos Neto

DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Iniciação Científica Júnior) - Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico; , Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Vinícius Soares Fernandes Vieira

DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Iniciação Científica Júnior) - Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico; , Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Sarah Oliveira Elias

DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Laura Alvim

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; 2024; Orientação de outra natureza; (Programa Imersão Docente PID/CP/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Cláudio Vinícios

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; 2024; Orientação de outra natureza; (Programa Imersão Docente PID/CP/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Ágapy Ester Alves

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; 2024; Orientação de outra natureza; (Programa Imersão Docente PID/CP/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Evandro Faria Júnior (HISTÓRIA)

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; 2023; Orientação de outra natureza; (Programa Imersão Docente (PID)) - Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico; ; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Victor Stanley Souza Gomes

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; 2023; Orientação de outra natureza; (Programa Imersão Docente (PID)) - Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico; ; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Isabella Gouvêa Antunes

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; 2023; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Emanueli Mendes Ferreira (GEOGRAFIA/UFMG)

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; 2022; Orientação de outra natureza; (Programa Imersão Docente (PID)) - Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico; ; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Rafael Gomes (PEDAGOGIA)

Orientação PROEX/UFMG; 2022; Orientação de outra natureza; (Programa de Educação de Jovens e Adultos da UFMG) - Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico; ; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Evandro Faria Júnior (HISTÓRIA)

Orientação PROGRAD - PID/CP/UFMG; 2022; Orientação de outra natureza; (Programa Imersão Docente (PID)) - Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico; ; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

ANA CARLA DOS SANTOS RODRIGUES

Programa Imersão Docente; 2021; Orientação de outra natureza; (Programa Imersão Docente) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

NATALIA MARIA AVELINO

Estágio curricular obrigatório; 2021; Orientação de outra natureza; (Estágio curricular obrigatório) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

YARA HELENA ROCHA QUEIROZ

Estágio curricular obrigatório; 2021; Orientação de outra natureza; (Estágio curricular obrigatório) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

JOÃO PAULO MANTINI VERAS

Orientação compartilhada; 2021; Orientação de outra natureza; (Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão: Descobridores da Matemática) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Gabriel Santos

Orientação compartilhada; 2021; Orientação de outra natureza; (Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão: Descobridores da Matemática) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Camila Santos

Orientação compartilhada; 2021; Orientação de outra natureza; (Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão: Descobridores da Matemática) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Daniel Xavier Almeida

Orientação compartilhada; 2021; Orientação de outra natureza; (PROJETO PROBLEMATECA) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Nikely Lara de Sousa Maia

Orientação compartilhada; 2021; Orientação de outra natureza; (PROJETO PROBLEMATECA) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Kaique Fraga Rocha

Residência Docente; 2020; Orientação de outra natureza; (Programa Imersão Docente) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Nara Luíza Miranda Cristiano

Estágio supervisionado; 2020; Orientação de outra natureza; (Estágio curricular obrigatório) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Samara Pedrelina de Oliveira

Estágio curricular obrigatório; 2020; Orientação de outra natureza; (Estágio curricular obrigatório) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

JOÃO PAULO MANTINI VERAS

Orientação compartilhada; 2020; Orientação de outra natureza; (Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão: Descobridores da Matemática) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Camila Santos

Orientação compartilhada; 2020; Orientação de outra natureza; (Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão: Descobridores da Matemática) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Daniel Xavier Almeida

Orientação compartilhada; 2020; Orientação de outra natureza; (PROJETO PROBLEMATECA) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Nikely Lara de Sousa Maia

Orientação compartilhada; 2020; Orientação de outra natureza; (PROJETO PROBLEMATECA) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Gabriel Santos

Orientação compartilhada; 2020; Orientação de outra natureza; (Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão: Descobridores da Matemática) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Maria Victória Guerra

Orientação de aluno em Programas de Ensino - PMG; 2019; Orientação de outra natureza; (Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Carla Carolina Cordeiro Rodrigues

Orientação de Estágio Curricular Supervisionado - DESAFIOS DOCENTES: COMO LIDAR COM AS DIFICULDADES DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO?; 2015; Orientação de outra natureza; (Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Ana Paula Ferreira da Silva

Orientação de Residência Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico) - Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico; Orientador: Ruana Priscila da Silva Brito;

Produções bibliográficas

  • FONSECA, M. C. F. R. ; GROSSI, F. C. D. P. ; BRITO, R. P. S . PRÁTICAS DE NUMERAMENTO COMO PRÁTICAS DISCURSIVAS: DESDOBRAMENTOS DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. https://doi.org/10.47249/rba2023765 , v. 20, p. 1, 2023.

  • BRITO, R. P. S ; FONSECA, M. C. F. R. . Aldeia, Matemática e Escola Indígena: apropriação de práticas discursivas por estudantes Pataxó. ZETETIKÉ (ON LINE) , v. 26, p. 133-146, 2018.

  • BRITO, Ruana Priscila da Silva ; FONSECA, MARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRA REIS . Apropriação de Práticas Discursivas da Matemática Escolar: considerações a partir de uma experiência de formação intercultural de educadores indígenas. Bolema (Rio Claro) , v. 31, p. 542-563, 2017.

  • BRITO, R. P. S . Descobridores da matemática: experiências com resolução de problemas no ensino fundamental. 1. ed. Belo Horizonte: PROEX UFMG, 2022. 138p .

  • SOUZA, T. S. ; COSTA, D. D. ; BRITO, R. P. S . CAMINHOS HISTÓRICOS: A APROPRIAÇÃO DO PASSADO E PRÁTICAS NARRATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Luíza Santana Chaves; Marcos Elias Sala. (Org.). Revista do Centro Pedagógico: Escreviver. 2ed.Belo Horizonte: Centro Pedagógico, 2025, v. 1, p. 57-76.

  • CALDEIRA, M. C. S. ; BRITO, R. P. S . Literatura infantil e ensino de matemática: intersecções nos anos iniciais do Ensino fundamental. In: Renata Junqueira de Souza. (Org.). Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 1ed.Ouro Preto: Educação Literária, 2024, v. 1, p. 112-123.

  • CALDEIRA, M. C. S. ; BATISTA, P. B. S. ; BRITO, R. P. S . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DO PROJETO DE ENSINO ?ÁFRICAS E EU?. In: Resiane Paula da Silveira. (Org.). Estudos em Educação: Inclusão, Docência e Tecnologias. 1ed.Formiga-MG: Uniesmero, 2022, v. 8, p. 185-196.

  • FARIA JUNIOR, E. J. ; BRITO, R. P. S . GTD ?HISTÓRIA(S) INDÍGENA(S) - SABERES, CULTURAS E PRÁTICAS?: UMA EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL NO 1º CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG. In: XII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação - XII SICEA, 2023, Belém, PA. Anais do XII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação - XII SICEA. Belém, PA: UFPA, 2023.

  • ANTUNES, I. G. ; BRITO, R. P. S . A MEMÓRIA E A CULTURA IMATERIAL E MATERIAL DO BRINCAR: A CONFECÇÃO DE BONECAS POR ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 11ª Febrat, 2023, Belo Horizonte. Anais da 11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 11ª Febrat, 2023.

  • FARIA JUNIOR, E. J. ; BRITO, R. P. S . GTD ?HISTÓRIA(S) INDÍGENA(S): SABERES, CULTURAS E PRÁTICAS?: UMA EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL NO 1º CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG. In: 11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 11ª Febrat, 2023, Belo Horizonte. Anais da 11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 11ª Febrat, 2023.

  • BRITO, R. P. S ; CALDEIRA, M. C. S. ; SANTOS NETO, M. C. O. ; VIEIRA, V. S. F. ; TEIXEIRA, A. D. . GTD DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: 'DESAFIOS MATEMÁGICOS'. In: 11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 11ª Febrat, 2023, Belo Horizonte. Anais da 11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 11ª Febrat, 2023.

  • BATISTA, P. B. S. ; BRITO, Ruana Priscila da Silva ; CALDEIRA, M. C. S. . LITERÁFRICAS: A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE ÉTNICO - RACIAL POR MEIO DE OBRAS LITERÁRIAS PARA A INFÂNCIA. In: II Simpósio de Pesquisa no Centro Pedagógico: estudos e vertentes, 2022, Belo Horizonte. II Simpósio de Pesquisa no Centro Pedagógico: estudos e vertentes. Belo Horizonter: Centro Pedagógico - UFMG, 2022.

  • CALDEIRA, M. C. S. ; BRITO, R. P. S ; BATISTA, P. B. S. . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: II Simpósio de Pesquisa no Centro Pedagógico: estudos e vertentes, 2022, Belo Horizonte. II Simpósio de Pesquisa no Centro Pedagógico: estudos e vertentes. Belo Horizonte: Centro Pedagógico - UFMG, 2022.

  • BATISTA, P. B. S. ; BRITO, R. P. S . 'PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: o projeto de ensino ?Áfricas e Eu?. In: V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2021, Florianópolis, SC.. Anais do V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização., 2021.

  • BRITO, R. P. S . ?PONTES: EU, A CASA E O MUNDO?.. In: 9ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 9ª Febrat, 2021. Anais do 9ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 9ª Febrat, 2021.

  • BRITO, R. P. S . Diálogo entre práticas matemáticas da aldeia e práticas matemáticas da escola: considerações a partir de um curso de formação intercultural. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.

  • BRITO, R. P. S . ?ESCOLA INDÍGENA: QUE LUGAR É ESSE?? DISCURSOS SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA SOB UM OLHAR ETNOMATEMÁTICO. In: 4° simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Ilhéus. 4° simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015. p. http://sipemat4.

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  • BATISTA, P. B. S. ; BRITO, R. P. S . Ler os livros e os leitores: a mediação da leitura literária na Educação Infantil. In: XI Jogo do Livro e I Seminário Latino-Americano: Mediações da Leitura Literária, 2015, Belo Horizonte. ANAIS DO XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA - O JOGO DO LIVRO. SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE LEITURA LITERÁRIA.. Belo Horizonte: FaE/UFMG, 2015. p. 687-700.

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  • BRITO, R. P. S ; FONSECA, M. C. R . APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES INDÍGENAS: UM ESTUDO ETNOMATEMÁTICO.. In: IV Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2012, Belém do Pará. 4° Congresso Brasileiro de Etnomatemática: Cultura, Educação Matemática e Escola, 2012.

  • BRITO, R. P. S . UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO MOBILIZADAS EM UM CURSO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES INDÍGENAS.. In: X Encontro de pesquisa da região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. X Anpedinha Sudeste, 2011.

  • BRITO, R. P. S ; FONSECA, M. C. R . A Etnomatemática e as Práticas de Numeramento Mobilizadas em um Contexto de Formação de Educadores Indígenas.. In: XV EBRAPEM, 2011, Campina Grande. XV EBRAPEM, 2011.

  • BRITO, R. P. S ; FONSECA, M. C. R . A etnomatemática e as práticas de numeramento mobilizadas em um contexto de formação de educadores indígenas. In: XV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2011, Campina Grande. XV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2011.

  • BRITO, R. P. S . Práticas de Numeramento em um Contexto de Formação de Educadores Indígenas: entre o escolar e o não escolar. In: XIV EBRAPEM, 2010, Campo Grande. XIV EBRAPEM. Campo Grande: UFMS, 2010.

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . CONHECIMENTO MATEMÁTICO FORMAL E INFORMAL DE MÃES DE MEIOS POPULARES NA RELAÇÃO COM TEXTOS MATEMÁTICOS.. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE. Belo Horizonte: UFMG, 2010.

  • BRITO, R. P. S . PRÁTICAS DE NUMERAMENTO E EVENTOS SOCIAIS: O CONHECIMENTO MATEMÁTICO DE MÃES DAS CAMADAS POPULARES.. In: X ENEM, 2010, Salvador. X ENEM, 2010.

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Conhecimentos Matemáticos em Meios Populares: A Relação entre Letramento Matemático e a Construção do Saber.. In: I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Atualidades da Obra de Jean Piaget., 2009, Marília / SP. I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Atualidades da Obra de Jean Piaget.. Marília/SP: Unesp/FFC, 2009. p. 89-102.

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Produções de Textos Matemáticos na Perspectiva do Letramento de Mães em Meios Populares.. In: III SESEMAT-Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática., 2009, Campo Grande - MS. III SESEMAT-Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática.. Campo Grande - MS: Editora UFMS, 2009. p. 213-223.

  • Ciríaco, K. T ; BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Letramento Matemático: Implicações na Aprendizagem Escolar.. In: XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 2008, Porto Alegre - RS. XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.. Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2008.

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Da Leitura do Mundo à Leitura dos Números.. In: CIELL-Indentidades: Considerações sobre a Experiência., 2008, Três Lagoas - MS. CIELL-Indentidades: Considerações sobre a Experiência. Anais., 2008. p. 367-371.

  • BRITO, R. P. S ; Ciríaco, K. T ; SOUZA, N.M.M . Letramento matemático na caldeirada da velha bruxa. In: XV Semana de Educação, 2007, Três Lagoas. Xv Semana de Educação. Três Lagoas: UFMS, 2007.

  • BRITO, R. P. S . Leitura e Escrita Matemática: Reflexos do Letramento em Meios Populares.. In: COLE - Congresso de Leitura do Brasil., 2009, Campinas-SP. COLE - Congresso de Leitura do Brasil.Cadernos de Atividades e Resumos.. Campinas - SP: ALB, 2009. p. 196-196.

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Da leitura do mundo a leitura dos números: distanciamentos e aproximações entre letramento matemático e escolarização de mães de alunos das camadas populares.. In: IX Encontro de Iniciação Científica da UFMS, 2008, Campo Grande. IX Encontro de Iniciação Científica da UFMS. Campo Grande: UFMS, 2008.

  • BRITO, R. P. S ; FONSECA, M. C. R . Aldeia, Matemática e Escola Indígena: apropriação de práticas discursivas por estudantes Pataxó. ZETETIKE (UNICAMP) , 2018.

  • BRITO, R. P. S ; FONSECA, M. C. R . Apropriação de Práticas Discursivas da Matemática Escolar: considerações a partir de uma experiência de formação intercultural de educadores indígenas. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA , 2017.

  • BRITO, R. P. S . Os programas de iniciação à docência da UFMG.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRITO, R. P. S ; SILVEIRA, H. M. M. L. . Programa Imersão Docente e as potencialidades do trabalho interdisciplinar a partir da metodologia NEPSO: vivências dos graduandos/as no Grupo de Trabalho Diversificado GTD/CP/UFMG. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, A. D. ; SANTOS NETO, M. C. O. ; VIEIRA, V. S. F. ; BRITO, R. P. S ; CALDEIRA, M. C. S. . DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DESAFIOS COM CRIANÇAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FARIA JUNIOR, E. J. ; BRITO, R. P. S . GTD ?HISTÓRIA(S) INDÍGENA(S): SABERES, CULTURAS E PRÁTICAS?: UMA EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL NO 1º CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANTUNES, I. G. ; BRITO, R. P. S . A MEMÓRIA E A CULTURA IMATERIAL E MATERIAL DO BRINCAR: A CONFECÇÃO DE BONECAS POR ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIXEIRA, A. D. ; SANTOS NETO, M. C. O. ; VIEIRA, V. S. F. ; BRITO, R. P. S ; CALDEIRA, M. C. S. . GTD DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: 'DESAFIOS MATEMÁGICOS'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FARIA JUNIOR, E. J. ; BRITO, R. P. S . GTD ?HISTÓRIA(S) INDÍGENA(S) - SABERES, CULTURAS E PRÁTICAS?: UMA EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL NO 1º CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, R. P. S ; SILVEIRA, H. M. M. L. . Oficina Programa Imersão Docente e NEPSO: vivências de graduandos/as no uso da pesquisa de opinião em sala de aula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CALDEIRA, M. C. S. ; BRITO, R. P. S . LITERATURA INFANTIL E ENSINO DE MATEMÁTICA: INTERSECÇÕES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BATISTA, P. B. S. ; BRITO, R. P. S ; CALDEIRA, M. C. S. . LITERÁFRICAS: A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE ÉTNICO - RACIAL POR MEIO DE OBRAS LITERÁRIAS PARA A INFÂNCIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CALDEIRA, M. C. S. ; BRITO, R. P. S ; BATISTA, P. B. S. . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRITO, R. P. S . A gente quer saber: 'animais'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRITO, R. P. S . A gente quer saber: 'esportes'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRITO, R. P. S . ?Educação Indígena no Bicentenário da Independência?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRITO, Ruana Priscila da Silva . ?O ensino de matemática nos anos iniciais: reflexões sobre a teoria e a prática que nos move?.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRITO, R. P. S . ?PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: o projeto de ensino ?Áfricas e Eu?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, R. P. S . ?PONTES: EU, A CASA E O MUNDO?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S . Seminário de Formação em Práticas Pedagógicas. ?O ensino de matemáticas nos anos iniciais: ações articuladas entre ensino, pesquisa e extensão universitária?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRITO, R. P. S . ?AS PERGUNTAS DAS CRIANÇAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S . ?JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: INVENTANDO MODOS DE BRINCAR NO ISOLAMENTO SOCIAL?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S . Palestra: ?Estatística e probabilidade no Ensino Fundamental: reflexões sobre a teoria e a prática que nos move'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S . ?O ensino de matemática nos anos iniciais: reflexões sobre a teoria e a prática que nos move'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRITO, R. P. S . ?O ensino de matemática nos anos iniciais: reflexões sobre a teoria e a prática que nos move'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRITO, R. P. S . ?Ensino de matemática em tempos de isolamento social: algumas reflexões sobre a teoria e a prática que nos move'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRITO, R. P. S . ?Apropriação de Práticas de Numeramento do uso pedagógico da pesquisa de opinião: um estudo com alunos do Centro Pedagógico da UFMG?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, R. P. S . DIÁLOGO ENTRE PRÁTICAS MATEMÁTICAS DA ALDEIA E PRÁTICAS MATEMÁTICAS DA ESCOLA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE UM CURSO DE FORMAÇÃO INTERCULTURAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. P . ?ESCOLA INDÍGENA: QUE LUGAR É ESSE?? DISCURSOS SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA SOB UM OLHAR ETNOMATEMÁTICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROCHA, D. ; GROSSI, M. E. A. ; BRITO, R. P. S . Iniciação à Pesquisa: um projeto com crianças do 3° ano do 1° ciclo de Formação Humana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BATISTA, P. B. S. ; BRITO, R. P. S . Ler livros e os leitores: a mediação da leitura literária na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, R. P. S ; GROSSI, M. E. A. . Iniciação à Pesquisa: um projeto com crianças do 3° ano do 1° ciclo de Formação Humana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRITO, R. P. S ; GEBARA, T. A. A. . Alfabetização, Letramento e Numeramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S . Relato de experiência sobre uma pesquisa de opinião: 'Música'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S ; FONSECA, M. C. R . APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO E JOGOS DE LINGUAGEM: DISCURSOS SOBRE A ESCOLA INDÍGENA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRITO, R. P. S . Reforma Ortográfica: novidades e curiosidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S . Criatividade e Comunicação no Fazer Pedagógico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S . UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO MOBILIZADAS EM UM CURSO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES INDÍGENAS.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S ; FONSECA, M. C. R . A Etnomatemática e as Práticas de Numeramento Mobilizadas em um Contexto de Formação de Educadores Indígenas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, R. P. S . Práticas de Numeramento em um Contexto de Formação de Educadores Indígenas: entre o Escolar e o não Escolar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . A RELAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO FORMAL E INFORMAL DE MÃES DE MEIOS POPULARES NA UTILIZAÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS: RELAÇÕES ENTRE CONHECIMENTO FORMAL E INFORMAL SOB O ENFOQUE DO NUMERAMENTO E DA APRENDIZAGEM SITUADA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRITO, R. P. S . PRÁTICAS DE NUMERAMENTO E EVENTOS SOCIAIS: O CONHECIMENTO MATEMÁTICO DE MÃES DAS CAMADAS POPULARES.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, R. P. S . --------. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Leitura e Escrita Matemática: Reflexos do Letramento em Meios Populares.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Produções de Textos Matemáticos na Perspectiva do Letramento de Mães em Meios Populares.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Conhecientos Matemáticos em Meios Populares: A Relação entre Letramento Matemático e a Construção do Saber.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, R. P . 'Práticas sociais e eventos de letramento: o uso de textos matemáticos por mães de camadas populares'. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Ciríaco, K. T ; BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Letramento matemático: implicações na aprendizagem escolar.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Da Leitura do Mundo à Leitura dos Números.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Da leitura do mundo a leitura dos números: aproximações e distanciamentos entre o letramento matemático e a escolarização de mães em meios populares.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Ciríaco, K. T ; BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Letramento Matemático na Caldeirada da Velha Bruxa.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Ciríaco, K. T ; BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Letramento Matemático na Caldeirada da Velha Bruxa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

LOPES, M. P. ; BRITO, R. P. S ; VILLACA, A. ; FERREIRA, A. R. C. ; ARAUJO, D. A. ; FONSECA, M. C. R . Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Escola Básica. 2013.

FERRAR, M. L. ; BRITO, M. G. ; CALDEIRA, M. I. F. ; BRITO, R. P. S . Caderno de organização das práticas de Vigilância em Saúde Ambiental. 2013.

BRITO, R. P. S . Parecer de avaliação da Comissão Especial de Avaliação do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC). 2021.

BRITO, R. P. S . Literatura indígena: diálogos e caminhos. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BRITO, R. P. S ; CALDEIRA, M. C. S. . Relatório de Pesquisa: Descobridores da Matemática. 2023. (Relatório de pesquisa).

BRITO, R. P. S . Parecer do artigo científico: 'A relação do alunado EJA com as tecnologias: uma perspectiva crítica da BNCC'. 2023. (Avaliadora).

BRITO, R. P. S . Parecer do artigo científico: 'AÇÕES AFIRMATIVAS NO ACESSO À EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR SOBRE O COLÉGIO PEDRO II'. 2023. (Avaliadora).

BRITO, R. P. S . Parecer do artigo científico: 'Letramento Matemático: o uso da literatura infantojuvenil em aulas de Matemática 2 nos anos finais do Ensino Fundamenta'. 2023. (Avaliadora).

FONSECA, M. C. R ; VILLACA, A. ; BRITO, R. P. S ; ADELINO, P. R. ; ARAUJO, D. A. ; FERREIRA, A. R. C. . Curso de Atualização Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Educação Básica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRITO, R. P. S ; FONSECA, M. C. R . RELATÓRIO ANUAL DE PESQUISA DE DOUTORADO. 2016. (Relatório de pesquisa).

BRITO, R. P. S . RELATÓRIO ANUAL DE PESQUISA DE ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2016. (Relatório de pesquisa).

BRITO, R. P. S . RELATÓRIO ANUAL DE PROJETO DE PESQUISA - ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2015. (Relatório de pesquisa).

BRITO, R. P. S . RELATÓRIO ANUAL DE PESQUISA DE DOUTORADO. 2015. (Relatório de pesquisa).

BRITO, R. P. S . PNBE-Indígena. 2014. (Avaliadora).

BRITO, R. P. S . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Material de Formação Docente).

LOPES, M. P. ; FERREIRA, A. R. C. ; ARAUJO, D. A. ; ADELINO, P. R. ; BRITO, R. P. S ; VILLACA, A. ; FONSECA, M. C. R . Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Escola Básica - Módulo II. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

LOPES, M. P. ; ARAUJO, D. A. ; FERREIRA, A. R. C. ; ADELINO, P. R. ; BRITO, R. P. S ; VILLACA, A. ; FONSECA, M. C. R . Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Escola Básica - Módulo III. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

LOPES, M. P. ; ARAUJO, D. A. ; FERREIRA, A. R. C. ; ADELINO, P. R. ; BRITO, R. P. S ; VILLACA, A. ; FONSECA, M. C. R . Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Escola Básica - Módulo IV. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

LOPES, M. P. ; FERREIRA, A. R. C. ; ARAUJO, D. A. ; ADELINO, P. R. ; BRITO, R. P. S ; VILLACA, A. ; FONSECA, M. C. R . Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Escola Básica - Módulo I. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MACHADO, M. P. L. ; BRITO, R. P. S . ?Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Escola Básica?. 2013. (Material de Formação Docente).

BRITO, R. P. S . A matemática e os saberes indígenas dos povos Xakriabá, Pataxó e Tupinikim.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . PRODUÇÕES DE TEXTOS MATEMÁTICOS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO DE MÃES EM MEIOS POPULARES.. 2009. (Relatório de pesquisa).

BRITO, R. P. S ; SOUZA, N.M.M . Da Leitura do mundo a leitura dos números: aproximações e distanciamentos entre o letramento matemático e escolarização de mães em meios populares.. 2008. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    DESCOBRIDORES DA MATEMÁTICA: APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS POR MEIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar o uso da resolução de problemas no ensino de matemática e as estratégias utilizadas por crianças matriculadas no Ensino Fundamental do Centro Pedagógico da UFMG (CP/UFMG) para resolverem problemas e desafios matemáticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Coordenador / Tânia Aretuza Ambrizi Gebara - Integrante / Maria Carolina da Silva Caldeira - Integrante / Seme Gebara Neto - Integrante / Maria Clara de Oliveira Santos Neto - Integrante / Vinícius Soares Fernandes Vieira - Integrante.

  • 2023 - Atual

    "EducAção digital com o NEPSO: enfrentando a violência nos ambientes virtuais"., Descrição: Esta proposta apresenta uma abordagem inovadora para lidar com a crescente violência nos ambientes virtuais,priorizando a promoção da segurança, inclusão e conscientização na comunidade escolar. O objetivo geral é fomentar aparticipação ativa dos estudantes da Educação Básica na investigação e na análise do estímulo à violência presente nasredes sociais, aplicativos e jogos, visando à construção de estratégias educacionais que promovam a motivação, oprotagonismo e a reflexão contextualizada no enfrentamento desse fenômeno. Para alcançá-lo, utiliza-se dametodologia do NEPSO (Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião), que envolve ativamente os estudantes na realização depesquisa de opinião, no tratamento dos dados obtidos, na análise e na discussão dos resultados, buscando não apenasenfrentar a violência digital, mas também subsidiar sua formação como cidadãos conscientes, capazes de contribuirpara uma sociedade digital mais saudável e segura. Assume, então, um caráter descritivo-exploratório, adotando, comoprocedimento de produção de material empírico, a observação participante, numa ação de intervenção pedagógica. Suarealização se dará em turmas de Ensino Médio da Escola Estadual Padre Afonso de Lemos, localizada no distrito deCachoeira do Campo, em Ouro Preto-MG. Os resultados esperados preveem desde o desenvolvimento dos estudantesem suas habilidades de pesquisa, análise crítica e resolução de problemas, enriquecendo seu desenvolvimentoacadêmico e pessoal, até a conscientização e a prevenção da violência digital, visando o aumento da segurança e dobem-estar desses sujeitos e ampliando sua capacidade de atuação como agentes de mudança. Ademais, os resultadospodem indicar as possibilidades pedagógicas da metodologia NEPSO, produzindo orientações para adotá-la em outrasescolas, estendendo seu impacto para além da comunidade escolar imediata, e ampliando as alternativas de práticaseducacionais inovadoras à disposição de docentes da Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Coordenador / Denise Alves Araújo - Integrante / Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Integrante / Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi - Integrante / DENILSON JUNIO MARQUES SOARES - Integrante / MARIANA SCHUCHTER SOARES - Integrante / JARBAS GLAUBER SANTOS LOPES - Integrante / THIAGO NEVES MENDONCA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2023 - Atual

    EducAção digital com o NEPSO: enfrentando a violência nos ambientes virtuais, Descrição: Esta proposta apresenta uma abordagem inovadora para lidar com a crescente violência nos ambientes virtuais,priorizando a promoção da segurança, inclusão e conscientização na comunidade escolar. O objetivo geral é fomentar aparticipação ativa dos estudantes da Educação Básica na investigação e na análise do estímulo à violência presente nasredes sociais, aplicativos e jogos, visando à construção de estratégias educacionais que promovam a motivação, oprotagonismo e a reflexão contextualizada no enfrentamento desse fenômeno. Para alcançá-lo, utiliza-se dametodologia do NEPSO (Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião), que envolve ativamente os estudantes na realização depesquisa de opinião, no tratamento dos dados obtidos, na análise e na discussão dos resultados, buscando não apenasenfrentar a violência digital, mas também subsidiar sua formação como cidadãos conscientes, capazes de contribuirpara uma sociedade digital mais saudável e segura. Assume, então, um caráter descritivo-exploratório, adotando, comoprocedimento de produção de material empírico, a observação participante, numa ação de intervenção pedagógica. Suarealização se dará em turmas de Ensino Médio da Escola Estadual Padre Afonso de Lemos, localizada no distrito deCachoeira do Campo, em Ouro Preto-MG. Os resultados esperados preveem desde o desenvolvimento dos estudantesem suas habilidades de pesquisa, análise crítica e resolução de problemas, enriquecendo seu desenvolvimentoacadêmico e pessoal, até a conscientização e a prevenção da violência digital, visando o aumento da segurança e dobem-estar desses sujeitos e ampliando sua capacidade de atuação como agentes de mudança. Ademais, os resultadospodem indicar as possibilidades pedagógicas da metodologia NEPSO, produzindo orientações para adotá-la em outrasescolas, estendendo seu impacto para além da comunidade escolar imediata, e ampliando as alternativas de práticaseducacionais inovadoras à disposição de docentes da Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Denise Alves Araújo - Integrante / Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Integrante / Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi - Integrante / DENILSON JUNIO MARQUES SOARES - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2020 - Atual

    Participação no Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão Descobridores da Matemática, da Universidade Federal de Minas Gerais., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Tânia Aretuza Ambrizi Gebara - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    ?Áfricas e eu: Diálogos e silenciamentos entre a lei n. 10.639/03 e a prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental?., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    ?Inclusão na escola regular de tempo integral: principais desafios para o cotidiano escolar e para a formação docente?, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Tânia Aretuza Ambrizi Gebara - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão: Mala de Leitura, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Maria Elisa de Araújo Grossi - Integrante / Patrícia Barros Soares Batista - Integrante / Cecília Viana Nascimento - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Apropriação de práticas de numeramento escolares: mobilização de dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas da linguagem nas interações discursivas nas salas de aula da(s) EJA(s), Descrição: Descrição: Assumindo que, em contextos escolares de ensino e aprendizagem de matemática, compreendidos como esforços de promoção de apropriação de práticas numeramento, a argumentação assentada predominantemente na semântica não consegue posicionar-se adequadamente diante de importantes questões pedagógicas interpostas pela multiplicidade dos usos de ideias, expressões e procedimentos matemáticos que a diversidade de sujeitos das EJAs faz circular na sala de aula, nesta investigação pretende-se analisar episódios de sala de aula de diversas experiências de Educação de Jovens e Adultos, selecionados no repertório reunido nos estudos desenvolvidos pelo Grupo de Estudos sobre Numeramento, concedendo especial destaque ao caráter pragmático da noção de uso muitas vezes em confronto com uma perspectiva didatizante da utilidade da matemática ... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Maria da Conceição Reis da Fonseca. - Coordenador / Paula Resende Adelino - Integrante / Viviane Ribeiro de Souza Cabral - Integrante / Fernanda Amaral Maurício Simões - Integrante / Paula Reis de Miranda - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Infância e Educação: concepções e práticas no ensino fundamental de tempo integral, do(a) Universidade Federal de Minas Gerais., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Coordenador / Tânia Aretuza Ambrizi Gebara - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Interinstitucional de Pesquisa em Educação Matemática e Sociedade, do(a) Universidade do Vale do Rio dos Sinos., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Coordenador / Maria da Conceição Reis da Fonseca. - Integrante / Gelsa Knijnik - Integrante.

  • 2012 - Atual

    ?Atividade matemática nas escolas indígenas: investigando práticas interculturais de ensinar e aprender?, Descrição: O projeto de pesquisa é desenvolvida nas escolas indígenas dos territórios Pataxó-Barra Velha (BA) e Xacriabá ? São João das Missões (MG) e na turma de matemática do Curso de Licenciatura em Formação Intercultural de Educadores Indígenas da UFMG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Coordenador / Vanessa Sena Tomaz - Integrante / Augusta Aparecida Neves de Mendonça - Integrante / Wagner Ahmad Auarek - Integrante / Karina Batista - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Práticas de numeramento em um contexto de formação de educadores indígenas: entre o escolar e o não escolar., Descrição: Tem como objetivo investigar a mobilização e a constituição de práticas de numeramento nas situações de formação dos professores indígenas, licenciandos do curso de Formação Intercultural de Educadores Indígenas ? Matemática 2010 ? FIEI REUNI da FAE/UFMG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Maria da Conceição Reis da Fonseca. - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - Atual

    "Pesquisa de Opinião desenvolvida por estudantes da Educação Básica: possibilidades pedagógicas e alternativas didáticas", Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Maria da Conceição Reis da Fonseca. - Coordenador / Aliene Villaça - Integrante / Denise Alves Araújo - Integrante / Ana Rafaela Correia Ferreira - Integrante / Paula Resende Adelino - Integrante / Maria da Penha Lopes - Integrante.

  • 2010 - Atual

    Pesquisa de Opinião desenvolvida por estudantes da Educação Básica: possibilidades pedagógicas e alternativas didáticas, Descrição: Descrição: Na coordenação do Polo MG do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião, temos proposto a professores e professoras da Educação Básica a consideração e a abordagem da pesquisa de opinião como modo de produção de conhecimento, com suas possibilidades e seus limites, suas nuances e complexidades, suas contribuições e suas armadilhas, permeado por interesses, valores e outras marcas culturais, assim como o são, aliás, todos os demais modos de produção de conhecimentos, muitas vezes também negligenciados ou excessivamente simplificados e depurados de suas contradições na abordagem escolar. Esse é, pois, o foco deste projeto de pesquisa, voltado para a problematização das possibilidades pedagógicas da realização de pesquisas de opinião por estudantes de diversas idades e nos diversos ciclos da Educação Básica (incluindo-se a Educação de Pessoas Jovens e Adultas, bem como a Educação Infantil) e para a identificação e a análise de estratégias didáticas elaboradas pelas(os) docentes ou das quais lançam mão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Maria da Conceição Reis da Fonseca. - Coordenador / Aliene Villaça - Integrante / Denise Alves Araújo - Integrante / Ana Rafaela Correia Ferreira - Integrante / Paula Resende Adelino - Integrante / Maria da Penha Lopes - Integrante.

  • 2007 - 2014

    Mães crianças e livros, invetigando práticas de letramentos em meio populares., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / klinger Teodoro Ciríaco - Integrante / Neusa Maria Marques Souza - Integrante / Ana Lúcia Espíndola - Coordenador / Mayara dos Santos Araújo - Integrante.

Prêmios

2012

Patronese das turmas: Bacharel em Teologia e Ministerial Recuperacional, Escola Superior de Missões Peniel - ESMI..

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Centro Pedagógico - UFMG. , Avenida Antônio Carlos, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (031) 34096187, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Instituto Federal Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2025 - Atual

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: Civil servant, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - Atual

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Referência de uma turma de 3° ano do 1° Ciclo de Formação Humana, responsável pelas seguintes disciplinas: Matemática - 6h/a Tópicos Integrados - 4h/a Orientação de Estudos - 2h/a Iniciação à Pesquisa - 2 h/a Grupos de Trabalho Diferenciados (GTD) - 4h/a

2014 - Atual

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - 2025

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefia de Setor, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - 2025

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Programa de Formação - PID, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - 2025

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão, Carga horária: 4

Outras informações:
Comissão de Reestruturação e Ampliação das Atividades do Setor de Formação Docente e Profissional

2023 - 2025

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão Permanente, Carga horária: 4

Outras informações:
Membra da Comissão de Ampliação e Reestruturação do Setor de Formação Docente e Profissional do Centro Pedagógico - UFMG.

2022 - 2024

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão Permanente, Carga horária: 4

Outras informações:
Comissão (Re)ERER - (Re)Educação das Relações Étnico-raciais.

2015 - 2015

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Formação 1° Ciclo, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como coordenadora de formação, no 1° Ciclo de Formação Humana, do Projeto Imersão Docente (25 horas).

2015 - 2015

Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagogico

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Formação 1° Ciclo, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como coordenadora de formação, no 1° Ciclo de Formação Humana, do Projeto de Monitoria da Educação Básica e Profissional (12 horas).

2024 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora credenciada, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora credenciada do Mestrado Profissional Educação e Docência - FaE/UFMG

2023 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora colaboradora da disciplina "Seminário de Pesquisa I: Análise da Prática Pedagógica - Educação Matemática" (30 h/a), no Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional Educação e Docência - PROMESTRE - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais - FaE/UFMG - 3 horas semanais no 1º e 2° Semestres de 2023.

2022 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representação em Colegiado, Carga horária: 4

Outras informações:
Representante titular no Colegiado das Licenciaturas - COLLICEN/UFMG.

2014 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Efetiva na Escola de Aplicação da UFMG - Centro Pedagógico.

2012 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora-Formadora, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuo como professora-formadora do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (NEPSO), veiculado à Universidade Federal de Minas Gerais, ao Instituto Paulo Montenegro e a ong Ação Educativa.

2024 - 2024

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Civil servant, Enquadramento Funcional: Comissão da Festa da Consciência Ne, Carga horária: 4

2015 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora-Formadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como Professora-Formadora no Curso Intercultural para Educadores Indígenas, habilitação Matemática, nas atividades relacionadas ao "Tempo-Comunidade" - Intermódulo, realizadas na Aldeia Pataxó de Barra Velha - BA.

2015 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora-Formadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como Professora-Formadora no Curso Intercultural para Educadores Indígenas, habilitação Matemática, nas atividades relacionadas ao "Tempo-Comunidade" - Intermódulo, realizadas na Aldeia Pataxó de Barra Velha - BA.

2014 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Formadora, Enquadramento Funcional: Professora-Formadora, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuo como professora formadora de matemática do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, promovido pelo Centro de Alfabetização e Leitura e Escrita (Ceale) em parceria com o MEC, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

2014 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professora-formadora, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuo como Professora-formadora no Curso de Aperfeiçoamento em Educação Científica, oferecido pela Escola de Aplicação da UFMG.

2014 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como Avaliadora no Programa Nacional da Biblioteca da Escola - PNBE Indígena 2015, avaliando obras de literatura sobre a temática indígena para composição de acervo para as Bibliotecas Escolares do país, sob coordenação da Universidade Federal de Minas Gerais. O PNBE Indígena 2015 é um programa da SECADI - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação do Governo Federal e ocorreu entre setembro de 2014 e novembro de 2015.

2010 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Professor-REUNI, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuei junto ao Curso de Formação para Educadores Indígenas da Universidade Federal de Minas Gerais (FIEI/REUNI), particularmente no curso que habilitava homens e mulheres a atuar no Ensino de Matemática em suas comunidades. Mesmo com o término do Mestrado, continuo acompanhando os estudantes e orientando trabalhos de conclusão de curso.

Atividades

  • 08/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico - UFMG.Linhas de pesquisa

2011 - 2015

Escola Superior de Missões Peniel

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuo nos cursos: Bacharel em Teologia, Ministerial Recuperacional e Eis-me aqui (Missões), lecionado as disciplinas: - Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso; - Leitura e Produção de Textos; - Liderança e Comunicação.

2012 - 2013

D & M Acessoria em Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 5

Outras informações:
Atua como professora convidada e palestrista no grupo D & M de Assessoria em Educação.

2007 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista de Iniciação Científi, Enquadramento Funcional: Bolsista da graduação com ênfase em Pesquisa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de Pesquisa: Mães, crianças e livros: investigando práticas de letramento em meios populares. Desenvolvimento do plano de trabalho: Da leitura do mundo a leitura dos números, aproximações e distanciamentos entre o letramento matemático e a escolarização de mães em meios populares. Desenvolvimento do plano de trabalho: Produções de textos matemáticos na perspectiva do letramento de mães em meios populares. ALLEM - Laboratório de estudos sobre alfabetização, letramento e letramento matemático Descrição: A produção do grupo se destaca na linha de Alfabetização e Letramento que abrange variadas áreas do conhecimento escolar, atualmente focada na alfabetização e letramento na línguagem materna, na linguagem matemática e na linguagem da psicanálise através de histórias infantis e de contos de fadas. As pesquisadoras integrantes do grupo, seus orientandos PIBIC, MESTRADO e professores da Rede Pública de Ensino Fundamental desenvolvem pesquisas em colaboração com vasta produção apresentada em congressos nacionais e internacionais num processo participativo iniciado no ano de 2005, além da editoração de dois livros relativos à experiência de produção coletiva citada. Minha participação neste projeto de pesquisa diz respeito ao trabalho desenvolvido na modalidade TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), sob a orientação da Profª Drª Neusa Maria Marques de Souza. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) .

2008 - 2009

Escola do SESI Professora Neurília Medeiros

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Instrutora Pedagógica, Carga horária: 20

2014 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2007 - 2007

Centro de Integração Empresa Escola

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Atendimento na Educação Infantil, Carga horária: 30

2013 - 2013

Escola de Saúde Pública de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Desempenhei a função de Apoio Pedagógico em dois projetos: 1- Oficina de Educação Popular em Saúde Mental para populações assentadas e acampadas em projetos de Reforma Agrária de Minas Gerais. 2- Atualização profissional em Vigilância em Saúde.

2018 - Atual

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 1

2023 - Atual

Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefia de Setor, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Setor de Formação Docente e Profissional Coordenadora geral do Programa Imersão Docente (PID) Coordenadora geral da formação do Programa Imersão Docente (PID)