Letícia de Souza Aquino

Doutoranda (2020-2025) do Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGL) da Universidade de Brasília (UNB) com o Projeto de tese intitulado: Kanoé: desenvolvimento de uma metodologia de ensino e revitalização linguística. Doutorado sanduíche pelo programa Capes-Print na Indiana University (IU)/USA; mestre PPGL UNB/UNICAMP (2009-2010) com o trabalho de pesquisa intitulado: Pesquisas Sociolinguísticas entre os Asuriní do Tocantins: contribuição para o Inventário Nacional da Diversidade Linguística; graduação em Letras Português e respectivas Literaturas e Letras Espanhol e Literaturas hispano e latino-americanas pela UNB (2002-2009). Estudou Língua e Cultura Espanhola na Universidade de Salamanca (2008), bem como Línguas Mayas na Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM-2011) e Língua Inglesa na Ability School na Austrália (2013). Exerceu cargos de professora de língua espanhola na Escola de Línguas da UNB idiomas; professora voluntária do Depto. de Linguística da UNB; foi consultora e revisora especialista em avaliação educacional do Cebraspe/UnB; professora de português para estrangeiros e nativos indígenas e não-indígenas no Brasil e para as embaixadas da Alemanha, Holanda e Cuba; no México deu aulas de PBSL, na escola Casa do Brasil no México, e também na Austrália. Atualmente é servidora pública professora efetiva de língua portuguesa da Secretaria de Educação do Estado e DF, da rede particular de ensino e cursos on-line. Tem experiência e interesse na área de Letras, Linguística e Literatura, Tradução, Revisão, Linguística Aplicada e Educação, Sociolinguística, Linguística Antropológica, Avaliação de Língua Portuguesa como LM, LE e L2, avaliação e ensino de LM e LE, Línguas Indígenas Brasileiras, Revitalização Linguística e ensino-aprendizagem de línguas.

Informações coletadas do Lattes em 22/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Lingüística

2020 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Título: Kanoé: desenvolvimento de uma metodologia de ensino e revitalização linguística
Orientador: em Indiana University ( Serafín Coronel-Molina)
com Ana Suelly A. C. Cabral. Bolsista do(a): Capes, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Revitalização linguística; Kanoé; Metodologia de ensino; Programa Mestre-Aprendiz; Imersão.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Revitalização Linguística.

Mestrado em Lingüística

2009 - 2010

Universidade de Brasília, UnB
Título: PESQUISAS SOCIOLINGUÍSTICAS ENTRE OS ASURINÍ DO TOCANTINS. CONTRIBUIÇÃO PARA O INVENTÁRIO NACIONAL DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA (INDL)
, Ano de Obtenção: 2010.Ana Suelly Arruda Câmara Cabral.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Revitalização linguística; Línguas Indígenas; Educação Indígena; Multiculturalismo; Pesquisas sociolinguísticas; INDL. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação; Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Letras Espanhol e literaturas latino e hispano-ame

2006 - 2010

Universidade de Brasília, UnB

Graduação em Letras Português e respectivas literaturas

2002 - 2006

Universidade de Brasília, UnB
Título: Análise exemplificativa de conteúdo das questões de Língua Portuguesa do ENEM/2005
Orientador: Vilma Reche Corrêa

Formação complementar

2019 - 2019

Vivências Espirituais na Biografia. (Carga horária: 34h). , Associação Sagres Florianópolis, ASSAGRES, Brasil.

2019 - 2019

Tecendo a vida - Estudo da Antropologia do sétimo ano e costura manual. (Carga horária: 40h). , Associação Sagres Florianópolis, ASSAGRES, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Capacitação de Professores de Línguas Est. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Formação de Tutores - 2012 - UAB-UNB. (Carga horária: 60h). , Universidade Aberta do Brasil - UNB, UAB UNB, Brasil.

2011 - 2011

Arte y Política de los Indígenas de la Ciudad de M. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México.

2011 - 2011

Taller de geografía de lo insólito. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México.

2011 - 2011

Nuevos aires del cine mexicano. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México.

2011 - 2011

Arte Virreinal en Nueva España - Iconografía. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México.

2011 - 2011

Introducción a las lenguas Mayas. (Carga horária: 48h). , Instituto de Investigaciones Antropológicas de la UNAM, IIA UNAM, México.

2010 - 2010

Extensão universitária em Seminário Internacional - Encontro de Saberes. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação em Avaliação Educacional. (Carga horária: 60h). , Centro de Seleção e de Promoção de Eventos, CESPE, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Formação de Tutores à Distância UAB-UNB. (Carga horária: 80h). , Universidade Aberta do Brasil - UNB, UAB UNB, Brasil.

2010 - 2010

Agrofloresta com Foco em Sistema Silvopastoril. (Carga horária: 16h). , Sítio Pinheiros, SP, Brasil.

2009 - 2009

Uso de Indicadores Educacionais e Elaboração de PP. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Lengua y Cultura española. (Carga horária: 60h). , Universidade de Salamanca, USAL, Espanha.

2007 - 2007

Conceitos básicos de psicometria. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2007 - 2007

Estatística usando o SPSS. (Carga horária: 18h). , SPSS Trainning, SPSS, Brasil.

2007 - 2007

Escola SAEB de avaliação. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2006 - 2006

Estágios Int. e reetrut. gram. na aquis. Port. L2. (Carga horária: 40h). , GELCO, GELCO, Brasil.

2006 - 2006

Aspectos da Teoria de Resposta ao Item (TRI). (Carga horária: 10h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2006 - 2006

Escola de Avaliação da Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação para Alfabetização de Jovens e Adultos. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário de Brasília, UniCEUB, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em IV Congresso Internacional da Associação Brasileir. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2005 - 2005

Convergências e Divergências na História das líng. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2005 - 2005

The Ecology of Language Evolution. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2005 - 2005

Workshop do Progr. Inter. de Aval. de Est. PISA. (Carga horária: 8h). , Organisation For.Economic Cooperation And Development, OECD, França.

2004 - 2004

ETS TOEFL professional development. (Carga horária: 40h). , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.

2003 - 2003

Gerência Administrativa e Habilidades Gerenciais. (Carga horária: 80h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - DF, SENAC/DF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Latim

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grego

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Organização de eventos

AQUINO, L. S. . Vigésimo São João da Escola Waldorf Moara. 2019. (Outro).

AQUINO, L. S. . Ciranda do Livro da Escola Waldorf Moara. 2019. (Outro).

AQUINO, L. S. . Vivência da Primavera da Escola Waldorf Moara. 2019. (Outro).

AQUINO, L. S. . Workshop do PISA OECD. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Segundo Congresso Internacional Revitalização de Línguas Indígenas e Minorizadas. 2019. (Congresso).

BilingLatamv. Revitalización Linguística entre los Asuriní del Tocantins. Los impases de una realidad bilingue heterogenea.. 2011. (Congresso).

Políticas de Identidade e Políticas em Contextos Multiculturais.Uma aula de língua Asuriní: observações etnográficas. 2010. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. 2009. (Outra).

Seminário de Pesquisa do PPGL-UNB.Inventário de Uma língua e desenvolvimento de estratégias para reverter seu desaparecimento: O caso Asuriní do Tocantins.. 2009. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conf. Intern. de Avaliação Psicológica. 2007. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conf. Intern. de Avaliação Psicológica. O Exame de Proficiência de Língua Estrangeira na Universidade de Brasília. 2007. (Congresso).

III Encontro Nacional do GELCO; I Colóquio Regional ALED; II Simp. Língua de Sinais e Bilinguismo. 2006. (Encontro).

Reunião Anual da Abave.Finalidades e Formas da Avaliação da Educação Básica. 2006. (Encontro).

I Conferência da Associação de Avaliação Educacional das Américas. 2005. (Outra).

Workshop PISA.Sobre a importância do PISA. 2005. (Outra).

I Encontro Internacional sobre Línguas e Culturas dos Povos Tupí. 2004. (Encontro).

II Encontro Brasiliense dos Estudantes de Letras - Pluralismo étnico e consc. da identidade culturas - 20 anos sem Foucault e homenagem ao Prof. Cassiano Nunes. 2004. (Encontro).

Orientou

Paulo Rossi Kanoé

Reflexões sobre o ensino da Língua Kanoé: usos e percepções acerca do material didático para o aprendizado do Kanoé e do Português do Brasil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Letícia de Souza Aquino;

Produções bibliográficas

AQUINO, L. S. ; Tsiramanty Kanoé ; Pura Kanoé ; Bukwa Kanoé ; KANOE, F. ; KANOE, M. ; KANOE, P. R. . Kanoé. Alfabeto Kanoé. Livro de Colorir. 1. ed. Corumbiara: Corazion, 2024. v. 1. 84p .
Cabral, A.S.A.C ; Pheulla, A. ; Andrade, S. ; AQUINO, L. S. . O Português Brasileiro falado pela comunidade Asuriní do Tocantins. In: Ana Suelly Arruda Câmara Cabral; Ariel Pheula do Couto e Silva; Daniella Vanessa Abrantes Martins; Jorge Domingues Lopes; José Porfírio Fontenelle de Carvalho; Suseile Andrade Sousa. (Org.). Contribuições para o Inventário da Língua Asuriní do Tocantins. 1ed.Brasilia: Laboratório de Línguas Indígenas UNB, 2012, v. 1, p. 37-58.
AQUINO, L. S. ; KANOE, M. . Compartilhando dados e experiências de Revitalização Linguística com a comunidade Kanoé do Guaporé. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AQUINO, L. S. ; KANOE, M. . Intergeranational Teaching-Learning and the Future of Kanoé Language as Ancestral Language. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AQUINO, L. S. ; KANOE, M. . From Amazon to Silicon Valley: A Call for Social Responsability from Large Startups in Introducing Tech for Minorized Languages. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AQUINO, L. S. ; BARBOSA, L. M. . As redes sociais como ferramentas na revitalização das línguas Aruá e Kanoé. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AQUINO, L. S. . The use of social networks as a linguistic revitalization tool: The Kanoé Case of Study. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AQUINO, L. S. . The use of social networks as a linguistic revitalization tool: The Kanoé Case of Study. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AQUINO, L. S. . The use of social networks as a linguistic revitalization tool: The Kanoé Case of Study. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AQUINO, L. S. . Kanoé Master-Apprentice Immersion Project: Ethnographic Teaching-Learning Methodologies and Language Revitalization. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AQUINO, L. S. ; KANOE, P. R. . Ensino-Aprendizagem de Línguas em um Programa de Imersão na Floresta Amazônica: Vivendo, Ensinando, Aprendendo e Decolonizando. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KANOE, P. R. ; KANOE, M. ; AQUINO, L. S. . A desburocratização do ensino de línguas indígenas como LA no contexto universitário. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AQUINO, L. S. ; KANOE, F. . A aquisição da escrita e a metacognição em um contexto de imersão bilíngue:compartilhamento de um diário de aulas Kanoê. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AQUINO, L. S. ; BARBOSA, L. M. ; ARUA, E. ; KANOE, F. . Contribuições para a revitalização e salvaguarda linguística e cultural das línguas Aruá e Kanoé na Terra Indígena Rio Branco-RO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Cabral, A.S.A.C ; AQUINO, L. S. . Revitalizacion Linguística entre los Asuriní del Tocantins:. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AQUINO, L. S. . Uma aula de língua Asuriní: observações etnográficas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AQUINO, L. S. ; Cabral, A.S.A.C . Inventário de uma língua e desenvolvimento de estratégias para reverter seu desaparecimento: o caso Asuriní do Tocantins. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AQUINO, L. S. ; REGO, I. de M. S. . O exame de Proficiência de LE na Universidade de Brasilia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AQUINO, L. S. ; ZANON, L. F. ; SILVA, A. J. M. B. . Silence, nasality and laryngeality in Brazilian indigenous languages.. BRASILIA: Universidade de Brasília, 2023. (Tradução/Artigo).
AQUINO, L. S. . As Consequências estruturais da morte de línguas. Brasília: UNB, 2019. (Tradução/Artigo).
Branco, C. M. da C. ; AQUINO, L. S. . Oswald de Andrade y la reflexión política en el teatro. Argentina, 2012. (Tradução/Artigo).

Outras produções

ALGAYER, A. J. ; VAZ, A. ; AQUINO, L. S. . Isolados da Massaco, Akuntsú e Kanoé de Recente Contato e Indígena (do buraco) do Tanaru Entrevista com Altair Algayer, sertanista e indigenista, coordenador da Frente de Proteção Etnoambiental Guaporé - Rondônia - RO. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AQUINO, L. S. ; BARBOSA, L. M. ; VIEGAS, C. ; KANOE, P. R. ; KANOE, F. ; ARUA, E. ; KANOE, M. . @kanoemorere. 2022; Tema: Ferramentas de mídias para Revitalização Linguística. (Rede social).

AQUINO, L. S. ; VIEGAS, C. ; ARUA, E. ; KANOE, E. ; KANOE, F. ; KANOE, P. R. ; KANOE, M. . @linguaarua. 2022; Tema: Ferramentas de mídias para Revitalização Linguística. (Rede social).

Projetos de pesquisa

2009 - Atual

A língua Asuriní do Tocantins: um projeto piloto para a metodologia geral do inventário nacional da diversidade linguística, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia de Souza Aquino - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Ariel Pheulla - Integrante / Suzeylle Andrade - Integrante., Financiador(es): Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - DF - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

2009 - Atual

PROJETO EM REDE DE ESTUDOS, PESQUISAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES EM LINGUÍSTICA E EDUCAÇAO ESCOLAR INDÍGENA, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia de Souza Aquino - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Ariel Pheulla - Integrante / Suzeylle Andrade - Integrante.
2009 - Atual

PROJETO EM REDE DE ESTUDOS, PESQUISAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES EM LINGUÍSTICA E EDUCAÇAO ESCOLAR INDÍGENA, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia de Souza Aquino - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Ariel Pheulla - Integrante / Suzeylle Andrade - Integrante.
2009 - Atual

PROJETO EM REDE DE ESTUDOS, PESQUISAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES EM LINGUÍSTICA E EDUCAÇAO ESCOLAR INDÍGENA, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia de Souza Aquino - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Ariel Pheulla - Integrante / Suzeylle Andrade - Integrante.
2009 - Atual

PROJETO EM REDE DE ESTUDOS, PESQUISAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES EM LINGUÍSTICA E EDUCAÇAO ESCOLAR INDÍGENA, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia de Souza Aquino - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Ariel Pheulla - Integrante / Suzeylle Andrade - Integrante.
2009 - Atual

PROJETO EM REDE DE ESTUDOS, PESQUISAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES EM LINGUÍSTICA E EDUCAÇAO ESCOLAR INDÍGENA, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia de Souza Aquino - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Ariel Pheulla - Integrante / Suzeylle Andrade - Integrante.
2009 - Atual

PROJETO EM REDE DE ESTUDOS, PESQUISAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES EM LINGUÍSTICA E EDUCAÇAO ESCOLAR INDÍGENA, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia de Souza Aquino - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Ariel Pheulla - Integrante / Suzeylle Andrade - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2023

Cooperativa dos Povos Indígenas do Rio Branco

Vínculo: Consultora especialista, Enquadramento Funcional: Linguista, Carga horária: 30

2011 - 2011

Casa do Brasil no México

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrar aulas de português do Brasil como segunda língua para alunos de diversas nacionalidades (mexicanos, canadenses, estodunidenses, porto riquenhos, franceses, chineses etc.); Elaborar materiais didáticos PBSL; Coordenar reuniões pedagógicas.

2008 - 2015

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UnB

Vínculo: Tutora à distância, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Exercer a tutoria em disciplinas dos cursos de Letras da UAB-UNB.

2008 - 2010

UnB Idiomas

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 20

2007 - 2009

Instituto Procursos

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, ing. e esp., Carga horária: 20

2007 - 2008

Instituto Técnico de Educação de Brasília

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa

2009 - 2009

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora vol. do dpto. de Línguística/UNB, Carga horária: 10

2007 - 2008

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola na escola de línguas da UnB.

2004 - 2007

Secretaria de Segurança Publica do DF

Vínculo: Servidora Pública carg. comis., Enquadramento Funcional: Cargo Comissinonado, Carga horária: 30

Outras informações:
Exerci cargo de confinça de livre nomeação e exoneração no gabinete do secretário de segurança pública do DF; redação oficial, secretariado, revisão, tradução e edição de textos, assessoria comunicativa, relações públicas etc

2003 - 2010

Centro de Seleção e de Promoção de Eventos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 40

Outras informações:
Colaboradora do CESPE/UnB, trabalhando com avaliação educacional, correção de redações, organização de eventos, projetos, conferências, workshops e seminários, além de atuar como colaboradora (especialista em Língua Portuguesa e Espanhola) em projetos educacionais ligados ao MEC/INEP como: PISA, SAEB, Celpebras, ENEM, ENADE etc; e projetos de avaliação para instituições, em parceria público-privada, como: SESI, SENAI, Escolas Americanas e parceiras, Escolas Agostinianas, Proficiência em Língua Estrangeira da UnB (língua inglesa e língua espanhola); revisão de textos técnicos e outros referentes à instituição etc. Avaliação, análise de resultados e elaboração e revisão de itens.

2003 - 2004

Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - DF

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária de letras do gabinete da presidência do IPHAN; redação oficial, revisão e tradução de textos, assessoria comunicativa etc

2002 - 2003

Fundação Universidade de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora à distância, Carga horária: 30

Outras informações:
Prestação de serviços técnicos especializados, visando o desenvolvimento do projeto ?Capacitação em tecnologias de educação à distância, acompanhamento de casos de avaliação externa do Proinfo e auxilio na elaboração do material didático?.

2015 - 2019

Escola Waldorf Moara

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de língua portuguesa de 6. a 9. ano do Ensino Fundamental.

2014 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2009 - 2014

Universidade da Terra

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Professora de graduação, Carga horária: 40