Margarete Arroyo

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Educação Musical.

ARROYO, Margarete ; VALENTE, A. . JORNADA DE PESQUISA EM ARTE UNESP PPG IA 2019 - 3ª edição internacional. 2019. (Outro).

ARROYO, Margarete ; COUTINHO, R. ; BRENDARIOLLI, R. . Art Research Journal: V Encontro: Políticas Editoriais e Internacionalização e II Fórum Nacional de Editores de Periódicos da Área de Artes. 2017. (Outro).

ARROYO, Margarete ; STOROLI, W. . 1º ENCONTRO DE CORPO E VOZ NA CULTURA POPULAR. 2017. (Outro).

ARROYO, Margarete . 2º Encontro dos Grupos de Pesquisa do IA-UNESP - 2º E-GRUPE (mediadora). 2017. (Outro).

ARROYO, Margarete . Organização geral IV Seminário Temático do APREMUS Grupo de Pesquisa. 2017. (Outro).

ARROYO, Margarete . VI Semana de Educação Musical Comissão Científica. 2016. (Congresso).

ARROYO, Margarete . XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP 1ª fase. 2015. (Congresso).

ARROYO, Margarete . V SEMANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL. 2015. (Outro).

ARROYO, Margarete ; MASTER, S. ; KHORI, O. . membro da Comissão Organizadora do XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP 1ª fase. 2014. (Congresso).

ARROYO, Margarete . membro da Comissão organizadora do XXV Congresso de Iniciação Científica UNESP 1ª fase. 2013. (Congresso).

ARROYO, Margarete . coordenação geral da IV SEMANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL/VIII ENCONTRO REGIONAL SUDESTE DA ABEM. 2012. (Congresso).

ARROYO, Margarete . Coordenação do Seminário "Cultura e história das audiências musicais" por D. Cavicchi (USA). 2012. (Outro).

ARROYO, Margarete . membro da equipe organizadora da III Semana de Educação Musical. 2011. (Outro).

ARROYO, Margarete . Coordenação da Subárea de Educação Musical - avaliação de comunicações no XXI Congresso da ANPPOM, UFU, Uberlândia, MG. 2011. (Congresso).

ARROYO, Margarete . membro da equipe organizadora do 6º Encontro de Reflexões e Ações sobre o ensino da Arte. 2006. (Congresso).

ARROYO, Margarete . membro da equipe organizadora do 5º Encontro de Reflexões e Ações sobre o ensino da arte. 2005. (Congresso).

ARROYO, Margarete ; MORATO, Cintia Thais ; COSTA, M. C. L. S. ; RIBEIRO, S. T. S. ; SANTOS, Daniela Oliveira dos . membro da equipe organizadora do 1º Seminário do NEMUS - Nùcleo de Pesquisa em Educação Musical. 2004. (Outro).

ARROYO, Margarete . Membro da Comissão Organizadora da 3ª Semana de Reflexões e Ações no ensino de arte. 2003. (Outro).

ARROYO, Margarete . Coordenação Geral_X Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. 2001. (Congresso).

IV Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral. ?Formação musical de adolescentes e jovens nas redes públicas de São Paulo: inexistência, existência e inconstância?. 2019. (Congresso).

IX ENABET/XII EEMU.Uma educadora musical em terreno etnomusicológico. 2019. (Encontro).

Encontro - Reformulação das licencaituras em música na atualidade: reflexões, diálogos e ações. 2016. (Encontro).

I Encontro de Educação Musical do Vale do São Francisco.Formação e Pesquisa em Educação Musical: caminhos e perspectivas. 2016. (Encontro).

III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE). Encontros Musicais "Escola-Universidade": projetos de ensino e extensão (2011-2015). 2016. (Congresso).

VI Jornada de Estudos em Educação Musical.Escola, Juventude(s) e Música. 2016. (Outra).

XXVI Congresso da ANPPOM. Meta-análise e teorização da Educação Musical que envolve jovens: recursos e desafios da análise secundária qualitativa de dissertações e teses (2010-2015). 2016. (Congresso).

1º Encontro Científico de Música e Interdisciplinaridade. 2015. (Encontro).

Fórum da ABEM sobre o ensino de música na proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).Debate acerca da música no BNCC. 2015. (Outra).

31st ISME World Conference on Music Education. Policy for the music education of youth in São Paulo public schools, Brazil (2007-2013). 2014. (Congresso).

ISME COMMISSION ON POLICY: Culture, Education, and Media 17TH International Seminar.Policy for the music education of youth in São Paulo public schools, Brazil (2007-2013). 2014. (Seminário).

Seminário sobre Formação de Professores das Universidades Estaduais Públicas", a.GRupo de Trabalho Artes/ Educação Física. 2014. (Seminário).

XXIV Congresso Nacional da ANPPOM. Mídias sociais como fontes de pesquisa documental acerca da educação musical contemporânea. 2014. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação EDUCERE -PUC-PR. Jovens e Músicas na política educacional da Secretaria da Educação do Estado de SP. 2013. (Congresso).

XXI Congresso Nacional da ABEM - UnB. Políticas educacionais e música nas escolas públicas de São Paulo. 2013. (Congresso).

Colóquio Internacional Culturas Jovens Afro-Brasil América: encontros e desencontros. 2012. (Outra).

I Encontro das Licenciaturas da UNESP e III Encontro de Prática de Ensino. 2011. (Encontro).

III Semana de Educação Musical - UNESP.Educação Musical, Cultura e Sociedade. 2011. (Encontro).

Seminário de Projetos do PPGMUS - UDESC.Mundos Musicais e Juventude. 2011. (Seminário).

VII Encontro Regional Sudeste da ABEM - UNIMONTES.Educação Musical no âmbito da Política Curricular da Secretaria de Estado de Educação de SP. 2011. (Encontro).

XX Congresso Anual da ABEM. 2011. (Congresso).

XXI Congresso da ANPPOM. Escutas cotidianas de música e juventudes contemporâneas. 2011. (Congresso).

I Forum de Ciência Humanas da UNESP. 2010. (Outra).

XIX Congresso da ABEM. Propostas Curriculares e materiais de apoio para música nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio. 2010. (Congresso).

III Encontro Internacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia. 2006. (Encontro).

2º Semniário da Pós-Graduação em Música do Depto de Música da UnB.Palestrante no 2º Seminário da Pós-Graduação Mestrado em Música da UnB. 2005. (Seminário).

5º Encontro de Reflexões e Ações no Ensino da Arte. Uberlândia, MG.Participante como apresentadora de comunicação de pesquisa. 2005. (Encontro).

IV Encontro Regional da ABEM - Região Sudeste.Membro participante da mesa redonda A Prática do Ensino de Música na formação do cidadão e a educação musical no ensino regular com a palestra: A música na escola básica em Minas Gerais: o caso de Uberlândia.. 2005. (Encontro).

XIV Encontro Anual da ABEM.Participação como coordeandora de GT e apresentadora de comunicação de pesquisa em Encontro Nacional. 2005. (Encontro).

10º Seminário do Fórum Latino Americano de Educação Musical.Apresentação de comunicação. 2004. (Seminário).

1º Encontro Regional da Rede Arte na Escola/ 4ª Semana de Reflexões e Ações no Ensino da Arte.Apresentação de comunicação. 2004. (Encontro).

I Encontro Nacional de Educação, saúde e cultura.Apresentação da palestra Batido é tudo: música congadeira e resistencia da cultura negra em Uberlândia. 2004. (Encontro).

II Fórum Mineiro das Licenciaturas na àrea de Música.Membro de Mesa Redonda no II Fórum Mineiro das Licenciaturas na àrea de Música. 2004. (Outra).

XIII Encontro Anual da ABEM.Apresentação de comunicação e observadora do Fórum Culturas, Identidades e Políticas: impactos na educação Musical. 2004. (Encontro).

XIII Encontro Anual da ABEM.Apresentação de Comunicação. 2004. (Encontro).

XII Encontro Anual da ABEM.Membro do Fórum Políticas Públicas em Educação Musical. 2003. (Encontro).

XII Encontro Anual da ABEM.Apresentação de comunicação. 2003. (Encontro).

I Congresso de Educação. Participação no I Congresso Nacional de Educação - Formação de professores: história, política e desafios.. 2002. (Congresso).

I Encontro da Associação Brasileira de Etnomusicologia. 2002. (Encontro).

I Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia.Participação no I Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia - 100anos do disco no Brasil. 2002. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa em Música.Membro de Mesa Redonda Educação Musical na Contemporaneidade. 2002. (Seminário).

ISME CMA Seminar: Community Music in the Modern Metropolis.Apresentação de comunicação. 2002. (Seminário).

XI Encontro Anual da ABEM.Apresentação de Comunicação. 2002. (Encontro).

3° Encuentro Latino Americano de Educación Musical.Apresentação de Comunicação. 2001. (Encontro).

X Encontro Anual da ABEM.Coordenação do evento. 2001. (Encontro).

XIII Encontro Anual da ANPPOM.Apresentação de comunicação e membro do Grupo de Trabalho Educação Musical: um campo dividido, multiplicado, modificado. 2001. (Encontro).

Convegno SIEM - Società Italiana per L'Educazione Musicale. Apresentação de comunicação. 2000. (Congresso).

IX Encontro Anual da ABEM.Apresentação de comunicação. 2000. (Encontro).

VIII Encontro Anual da ABEM.VIII Encontro Anual da ABEM. 1999. (Encontro).

XII Encontro Anual da ANPPOM.XII Encontro Anual da ANPPOM. 1999. (Encontro).

VII Encontro Anual da ABEM.VII Encontro Anual da ABEM. 1998. (Encontro).

XI Encontro Anual da ANPPOM.XI Encontro Anual da ANPPOM. 1998. (Encontro).

Music, gender and education conference. Music, gender and education conference. 1997. (Congresso).

One Day Conference - Music Studies and Cultural Difference.One Day Conference - Music Studies and Cultural Difference. 1997. (Outra).

Symposium ´97: Innovations in music teacher education.Innovations in music teacher education. 1997. (Simpósio).

IX Encontro Anual da ANPPOM.IX Encontro Anual da ANPPOM. 1996. (Encontro).

V Encontro Anual da ABEM.V Encontro Anual da ABEM. 1996. (Encontro).

III Encontro Anual da ABEM.III Encontro Anual da ABEM. 1994. (Encontro).

VII Encontro Anual da ANPPOM.VII Encontro Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Mùsica - ANPPOM. 1994. (Encontro).

II Encontro Anual da ABEM.II Encontro Anual da ABEM. 1993. (Encontro).

I Encontro Anual da ABEM.I Encontro Anual da Associção Brasileira de Educação Musical. 1992. (Encontro).

ARROYO, MARGARETE; PENNA, M.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE MÚSICA E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal da Paraíba.

ARROYO, Margarete; BELTRAME, J. A.. Vivências socioculturais de jovens em um contexto sócio-orquestral. 2020. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal da Paraíba.

ARROYO, Margarete; MULLER, V. B.; KASTRUP, V.. O que pode a experiência da performance musical?. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado (PPG em Música)) - Universidade Estadual de Santa Catarina.

ARROYO, MARGARETE; JOLY, I. Z.; SPOSATI, A. O.. Vozes nos CCAs: um estudo de caso das práticas musicais com adolescentes no contexto de políticas de assistência social na cidade de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, MARGARETE; JOLY, I. Z.; OLIVEIRA, M. V.. Minha vida é o rock and roll: processos educativos decorrentes das práticas sociais do rock entre músicos da cidade de São Carlos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ARROYO, MARGARETE; FONTERRADA, Marisa Trech; BRITO, M. T. A.. A música corporal na educação musical brasielira: contribuições e facilitações na visão de educadores musicais contemporâneos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; PINTO, J. M. R.. O ensino da música na educação básica: uma análise da implementação da Lei Federal n. 11.769/2008 na rede estadual paulista. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - USP Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

ARROYO, Margarete; SILVA, J. C. G.; XAVIER, L.. Nina Simone: um estudo sobre trajetória de vida, música e ativismo político.. 2017. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS SOCIAIS) - Universidade Federal de São Paulo.

ARROYO, Margarete; NASSIF, S. C.; CHRISTOV, L. H. S.. EDUCADORES MUSICAIS, OFICINAS DE MÚSICA E ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO: EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICO-MUSICAL NA FUNDAÇÃO CASA (SP).. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; GOHN, D. M.; FEICHAS, H. F. B.. Jovens guitarristas, aprendizagem autodirecionada e a busca da orientação musical. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; KLEBEMagali Oliveira; KUBALA, R.. Jovens violinistas e a pragmática do gosto: a construção do gosto pela música. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; REQUIAO, L. P. S.; SILVA, J. A. S. E.. A formação de vibrafonistas no Choro: mediações e possíveis contribuições para a educação formal. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARROYO, Margarete; FERNANADES, Iveta Maria B.; GOHN, D. M.. Jovens estudantes de música na cibercultura musical: facebook e educação musical 2.0. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FONTERRADA, Marisa Trech; KLEBEMagali Oliveira. O imaginário docente acerca do cotidiano musical dos jovens: um estudo no contexto escolar de Barueri, SP. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

GROSSI, C.;ARROYO, Margarete; AZEVEDO, M. C. C. C.. Jovens, interações e articulações com a aprendizagem musical no contexto do Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (Campus Monte Castelo). 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de Brasília.

MORATO, Cintia Thais;ARROYO, Margarete; GROSSI, C.. Eu gosto de escutar música todo dia [...] Todo jovens gosta - Escutar música faz parte da minha vida. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; Del Ben, Luciana; RIBEIRO, Sonia Teresa da Silva. A música sertaneja é que eu mais gosto! Um estudo sobre a construção do gosto a partir das relações entre jovens estudantes de Itumbiara-GO e o Sertanejo Universitário. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; SOUZA, J. V.; GONÇALVES, Lilia Neves. ?TEM GENTE ALI QUE ESTUDA MÚSICA PARA A VIDA!?: um estudo de caso sobre jovens que musicam no projeto social Orquestra Jovem de Uberlândia.. 2011. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; GOHN, D. M.; RIBEIRO, Sonia Teresa da Silva. Violão.org: saberes e processos de apreensão/transmissão de música no espaço virtual. 2011. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Do tédio ao caos, do caos à lama: os primeiros capítulos da cena musical mangue - Recife - 1984/1991. 2007. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; Del Ben, Luciana; BELLOCHIO, C.. Compor e gravar música com adolescentes: uma pesquisa-ação na escola pública. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ARROYO, Margarete. A música na escola tem futuro: uma análise da situação do ensino de música em escolas de educação infantil e de ensino fundamental em Uberlândia, MG, 10 anos após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9394/96. QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Processos de aprendizagens musicais paralelos a aula de instrumento: três estudos de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de Brasília.

ARROYO, Margarete. Do tédio ao caos, do caos à lama: os primeiros capítulos da cena musical mangue - Recife, 1984/1991. QUALIFICAÇÃO MESTRADO. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Programa de Avaliação Seriada - A música como objeto de conhecimento para o ingresso no ensino superior. QUALIFICAÇÃO MESTRADO. 2005. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de Brasília.

ARROYO, Margarete. Um estudo dos critérios de avaliação utilizados por professor de canto no desempenho de seus alunos. QUALIFICAÇÃO MESTRADO. 2005. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de Brasília.

ARROYO, Margarete. Práticas paralelas complementares na aprendizagem escola de um instrumento musical. QUALIFICAÇÃO MESTRADO. 2005. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de Brasília.

ARROYO, Margarete; MACHADO, Maria Clara; NEVES, Margarida de Souza. A dança da tradiação: congado em Uberlândia (séc.XX). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Identidade das Licenciaturas na área de Música: múltiplos olhares sobre a formação do professor. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

ARROYO, Margarete. Música e televisão no cotidiano de crianças: um estudo de caso com um grupo de 9 e 10 anos. 2002. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ARROYO, Margarete; TRAVASSOS, E.; CORREIA, R.. Do sertão para as salas de concerto: viola - um processo de ensino-aprendizado. 2002. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARROYO, Margarete; ULHOA, M.; CONDE, C.. Análise dos processos de ensino-aprendizagem do acompanhamento do choro no vioão de seis cordas. 2001. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARROYO, Margarete. Violão sem professor: um estudo sobre processos de auto-aprendizagem com adolescentes. 2000. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ARROYO, Margarete. Aprendizagens baseadas em problemas e em projetos como propostas inovadoras para o ensino-aprendizagem de instrumentos de cordas friccionadas.. 2020. Tese (Doutorado em PPG em Educação) - Faculdade de Educação.

ARROYO, MARGARETE; FONTERRADA, Marisa Trech. DESATANDO NÓS: ESTUDO A RESPEITO DE DESCONFORTOS GERADOS NO PROCESSO DE APRENDIZADO PERFORMÁTICO-PIANÍSTICO. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado (PPG em Música-UNESP)) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, MARGARETE; FURLANETTO, E. C.; SOUZA, J. M.; SILVA, A. S. Z.. Narrar a voz: trajetórias de uma voz-experiência em busca da voz própria. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado (Programa de Pós-Graduação em Artes)) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; NOGUEIRA, G. G. P.; PENARANDA, M. E. U.; LEMOS, C.; BARTOLONI, G.. Panorama do violão nas universidades brasileiras: histórica, técnica e repertório.. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FEICHAS, H. F. B.; GOHN, D. M.; SANTIAGO, P. F.; NARITA, F.. As práticas informais e o aprendizado não-formal na oficina de música do projeto PIBID/UEMG/ESMU. 2017. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal de Minas Gerais.

ARROYO, Margarete; LUCAS, G.; KERR, D.; CHADA, S.; FRANCISCHINNI, A.. CARIMBÓ DO ?SANTO PRETO?: A presença negra na performance musical da Festividade do Glorioso São Benedito em Santarém Novo-PA. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes.

ARROYO, Margarete; NOGUEIRA, G. G. P.; MARUN FILHO, . Performance e Musicologia Histórica: perspectivas para a interpretação musical do repertório para corda dedilhadas do século XVIII. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; ESPERIDIAO, N.; KERR, D.; KISHIMOTO, T. M.; MOREIRA, H. C.. A pesquisa brasileira em educação musical infantil: tendências teórico-metodológicas e perspectivas. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

SCHLINDWEIN, L. M.; MAHEIRIE, K.; VALLE, I. R.; HOBOLD, M. S.;ARROYO, Margarete. Mais ou menos músico: juventude e modos de relação com música. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

FONTERRADA, Marisa Trech;ARROYO, Margarete; VIEIRA, J. A.; BRITO, M. T. A.; ESPERIDIAO, N.. Entre-sons, entre-mundos, entre-idades: ações dialógicas, cultura adolescente e educação musical. 2012. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete; Del Ben, Luciana; BERGAMASCHI, Maria Aparecida. Sentidos de uma pedagogia musical na escola aberta: um estudo de caso na escola aberta Chapeu do Sol. 2009. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ARROYO, Margarete. Performance musical nos ternos de Catopés de Montes Claros.. 2005. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal da Bahia.

ARROYO, Margarete; FONTERRADA, Marisa Trech. A Proposta Pedagógica de Boris Porena para o Ensino de Música na Escola. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FONTERRADA, Marisa Trech; MESQUITA, M.. Desatando nós: estudo a respeito de desconfortos gerados no processo de aprendizado performático-pianístico. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado (PPG em Música-UNESP)) - UNESP-Instituto de Artes.

ARROYO, Margarete; MOLINARI, P.; MELLO, E. L.. Dando corpo à voz: educação somática e e no canto coralxperiências formativas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado (PPG em Música-UNESP)) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, MARGARETE; NARITA, F.; ALMEIDA, R.; CARVALHO, E. A.. Música como forma de conhecimento: educação musical na perspectiva da complexidade. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; KERR, D.; RODRIGUES, L.. O CORO SANTA CECÍLIA, UMA ANÁLISE DOCUMENTAL. O papel da mulher como educadora musical na primeira metade do século XX em São João da Boa Vista. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; CASTRO, M. C.; SALLES, P. T.. Pixinguinha em plena maturidade: os arranjos para uma orquestra brasileira. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Escola de Comunicações e Artes - USP.

ARROYO, Margarete; IKEDA, A. T.; STASI, C. E.. CARIMBÓ DO ?SANTO PRETO?: As expressões sonoro-performáticas na Festividade do Glorioso São Benedito em Santarém Novo-Pa. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; MARTINS, C. A. M. R.; NOGUEIRA, G. G. P.. Inter-relações entre performance e musicologia histórica: perspectivas para interpretação musical. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; RAMOS, M. A. S.. A construção técnico-pedagógica do regente de coros infanto-juvenis voltado para a performance artística no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade de São Paulo.

IKEDA, A.;ARROYO, Margarete; STASI, C. E.. Políticas Públicas e culturas populares: uma reflexão acerca das políticas culturais e os seus desdobramentos no município de Januária - MG. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FONTERRADA, Marisa Trech; IKEDA, A. T.. Entre-sons, entre-mundos, entre-idades - criatividade como alternativa de prática de música na escola. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete; Del Ben, Luciana; SOUZA, J. V.. Sentidos de uma Pedagogia Musical na Escola Aberta: um estudo de caso na Escola Minicipal de Ensino Fundamental Chapéu do Sol, Porto Alegre, RS.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ARROYO, Margarete. Tajetória de Docentes Universitários de Música: um estudo sobre identidades profissionais de professores de instrumento . PPG-Doutorado, Música, UFRGS. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ARROYO, Margarete; NOGUEIRA, G. G. P.. NÚCLEO DE MÚSICA Dimensões Sócio-Culturais No Trânsito Das Políticas Públicas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; KERR, D.. A PRÁTICA MUSICAL RELIGIOSA NO TEMPLO CENTRAL DA IGREJA ASSEMBLEIA DE DEUS EM BELÉM DO PARÁ. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, MARGARETE; JOLY, I. Z.; SPOSATI, A. O.. Vozes nos CCAs: um estudo de caso da presneça das práticas musicais com adolescentes no contexto de políticas de assistência social na cidade de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FONTERRADA, Marisa Trech; PEREIRA, I.. EDUCADORES MUSICAIS, OFICINAS DE MÚSICA E ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO: EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICO-MUSICAL NA FUNDAÇÃO CASA (SP).. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FONTERRADA, Marisa Trech; KATER, C. E.. Práticas criativas em educação musical: conectando criatividade e música por meio de oficinas de música. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; PINTO, J. M. R.; ANDRADE, E. N. F.. Análise da implementação de lei n. 11.769/2008 na rede estadual de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - USP Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

ARROYO, Margarete; SILVA, J. C. G.; SANTOS, E. J.. Nina Simone: um estudo antropológico sobre a trajetória de vida, música e ativismo político. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS SOCIAIS) - Universidade Federal de São Paulo.

ARROYO, Margarete; IKEDA, A.; KERR, D.. PRÁTICAS MUSICAIS NOS PONTOS DE CULTURA DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; GOHN, D. M.; FERNANADES, Iveta Maria B.. Jovens estudantes de música na cibercultura musical: facebook e educação musical 2.0. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; NOGUEIRA, G. G. P.; FEICHAS, H. F. B.. Jovens autoaprendizes de guitarra e a busca da orientação musical sistematizada. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FERNANADES, Iveta Maria B.; KUBALA, R. L.. Jovens violinistas e a pragmática do gosto:a construção do gosto pela música. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FONTERRADA, Marisa Trech; CASTAGNA, P.. O imaginário docente sobre o cotidiano musical dos jovens: um estudo no contexto escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; CASTAGNA, P.; GODOY, K. M. A.. Há vida após a lata? Instrumento Musicais com materiais alternativos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete. Práticas musicais no dia-a-dia: seus significados para os jovens no Ensino Médio no IFMA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade de Brasília.

ARROYO, Margarete; MARTINS, M. C.; SALZANO, E. A.. Teatro Municipal de São Paulo: da percepção do patrimônio à experiência estética. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ARROYO, Margarete; Del Ben, Luciana; RIBEIRO, Sonia Teresa da Silva. ?A música sertaneja é a que eu mais gosto!?: Um estudo sobre o gosto musical [...]QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO. 2011.

ARROYO, Margarete; GROSSI, C.; MORATO, Cintia Thais. O que os jovens, estudantes do ensino médio, aprendem de música ao escutá-la em seu dia a dia. 2011.

ARROYO, Margarete; FERNANADES, Iveta Maria B.; FONTERRADA, Marisa Trech. ?O espaço da Música nos cursos de Pedagogia do Estado de São Paulo?. 2011.

ARROYO, Margarete; RIBEIRO, S. T. S.; GOHN, D. M.. VIOLÃO.ORG: um estudo sobre processos de apreensão/transmissão musical.. 2010.

ARROYO, Margarete; GONÇALVES, Lilia Neves; SOUZA, J. V.. "Tem gente ali que estuda música para a vida": um estudo sobre a interação de jovens da "Orquestra Jovem de Uberlândia" e práticas da música de concerto. 2010.

ARROYO, Margarete. do Nascimento. O ensino do piano em grupo: uma análise do desempenho de dois métodos. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música do Século XX Práticas Interpretativas Educa) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. A prática da alfabetização musical no Conservatório Estadual de Música de Araguari: um estudo de caso. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música do Século XX Práticas Interpretativas Educa) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Dicção e prósódia na obra Livro Brasileiro 1 de Almeida Prado. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música do Século XX Práticas Interpretativas Educa) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. de Moraes. O Ciclo Três Canções Simples Ronaldo Miranda) - uma análise prosódica. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música do Século XX Práticas Interpretativas Educa) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Os significados musicais construídos pelas professoras de educação infanti :um estudo de caso. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música do Século XX Práticas Interpretativas Educa) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Análise técnica dos 20 Prelúdios de Leo Brouwer. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música do Século XX Práticas Interpretativas Educa) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Usos e funções da música na pré-escola: um estudo de caso. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música do Século XX Práticas Interpretativas Educa) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. As influências, implicações e relevância do violão na aprendizagem informal do violão entre adolescentes: um estudo de caso. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música do Século XX Práticas Interpretativas Educa) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; MONTEIRO., Y. S. M. C.. ESTUDO EDUCACIONAL E DE CARÁTER ETNOMUSICOLÓGICO SOBRE O GRUPO CUPUAÇU. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - licenciatura) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, MARGARETE; BRENDARIOLLI, R.. Ygor Saunier Mafra Carneiro Monteiro.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - licenciatura) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, Margarete; BERTEVELLI, I. C. D.. EDUCAÇÃO MUSICAL E TECNOLOGIAS DIGITAIS SÃO PAULO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - licenciatura) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, Margarete; BORTZ, G.. A influência do gênero em diferentes contextos de aprendizagem: enfoques sobre a Educação Feminina e a Educação Musical. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - licenciatura) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, Margarete; CASNOK, Y. B.. Mulhewres e música: questões de gênero na música de concerto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; BRENDARIOLLI, R.. Gamificação na educação musical escolar de adolescentes e jovens. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; MIGUEL, F.. Musicoterapia na Educação Musical: estudo bibliográfico e trabalho docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; BORTZ, G.. Educación Musical en la era digital e interdisciplinaridad: discusión a partir de Biophilia Educational Project. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - licenciatura) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, Margarete; MIGUEL, F.. É a vida: a melancolia na produção musical infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - licenciatura) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, Margarete; BONIS, M. F.. Solfejo, terminologias, suas aplicações e limitações pedagógicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - licenciatura) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, Margarete; FERNANADES, Iveta Maria B.. Dalcroze: contribuições para o canto coral. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - licenciatura) - Unesp- Instituto de Artes.

ARROYO, Margarete; FERNANDES, I. M. B. A.. O Canto Coral e suas influências socio-culturais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; MOURA, P. C.. Relato do vínculo afetivo e cotidiano na busca pela autonomia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; CAZNOK, Y. B.. Adolescentes, música e identidade: subsídios para a educação musical nessa fase da vida baseada nas ideias de Koellreutter. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; PAARMANN, H.. Videoaulas e jovens autoaprendizes: questões para a Educação Musical. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete. Por uma educação musical libertária: possíveis contribuições para o ensino de música. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete. A FORMAÇÃO MUSICAL DO PROFESSOR DE CLASSE: POSSIBILIDADES PARA MELHORIA DO ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete. MUSICALIZAÇÃO PARA BEBÊS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete. EDUCAÇÃO MUSICAL PARA ATRIZES E ATORES: UMA PROPOSTA EM OFICINAS DE MÚSICA.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FERNANADES, Iveta Maria B.. O educador musical nos processos de mediação e formação de públicos para música. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; FERNANADES, Iveta Maria B.. MUSICALIZAÇÃO PARA IDOSOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete. OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO E APRENDIZAGEM MUSICAL NO ?SAMBA DA VELA?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete. O ?Berço do Samba de São Mateus?: aprendizagem musical em uma roda de samba paulistana. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; MESQUITA, M.. Percepção e Cognição Musical em Bebês de 0 a 12 Meses: um estudo bibliográfico baseado nas publicações de Beatriz Ilari. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP.

GOGUEIRA, E.;ARROYO, Margarete. Obrigatoriedade e obediência na educação e na arte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

FERNANDES, I. M. B. A.;ARROYO, Margarete. Escutar música: reflexões sobre apresentações musicais e espetáculos e suas implicações para o aprendizado musical da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

CASTAGNA, P.;ARROYO, Margarete. A universidade e o mercado de trabalho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

FERNANADES, Iveta Maria B.;ARROYO, Margarete. Física e Música no ensino médio: uma revisão sobre o tema. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

GOGUEIRA, E.;ARROYO, Margarete. Estudo bibliográfico acerca da Educação Musical de pessoas com deficiência intelectual: produção acadêmico-científica entre 2008 e 2013. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

MIGUEL, F.;ARROYO, Margarete. Rayamnod Murray Schfer: a relação entre sua concepção de ensino e seu pensamento acústico-ecológico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

FERNANADES, Iveta Maria B.;ARROYO, Margarete. Jovens, Educação musical e Tecnologias digitais: Catalogação e Análise das publicações dos Congressos anuais da ABEM e da Revista MEB 2008-2013. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

FERNANADES, Iveta Maria B.;ARROYO, Margarete. A Prática musical em conjunto: seu papel para educação musical e para músicos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

IKEDA, A.;ARROYO, Margarete. Samba de Bumbo: música caipira paulista ... Além da viola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; VERTAMATTI, L. R. G.. A função da escola na sociedade e seu sentido na vida dos estudantes: o papel do educador musical nesse contexto. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; RODRIGUES, L.. Motivação de adultos e idosos no estudo de música: um olhar dentro do Projeto de Música do Programa Vocacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; CHRISTOV, L. H. S.. iMusic Education: um estudo bibliográfico sobre a interação entre jovens, novas tecnologias e educação musical. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; CHRISTOV, L. H. S.. Oficinas de Percussão: uma experiência no ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP.

ARROYO, Margarete; GODOY, K. M. A.. Construindo uma identidade musico-corporal: aprendizagem musical em um curso de formação em dança na cidade de São Paulo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete; CASTAGNA, P.. Relação entre as vivências musicais oferecidas por Ricardo Venerito e alguns conceitos teóricos e metodológicos adotados na musicoterapia contemporânea. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete; MAKINO, J. M.. Reflexõess introdutórias sobre a formação do gosto musical: um estudo bibliográfico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FONTERRADA, Marisa Trech;ARROYO, Margarete. Rede Municipal de Ensino de Jundiaí-SP: um panorama do ensino de música pós Lei 11.769/2008. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete; KUBALA, R.. Aprendendo violino com significado: um estudo no Projeto Social 'Dando Corda para Paz e Bem'- Teixeira de Freitas-Bahia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete; MIGUEL, F.. A experiência da escuta no pensamento de Raymond Murray Schafer. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Sopros) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete; CASTAGNA, P.. A construção dos princípios e fundamentos de Educação Musical dos estudantes do Curso de LEM do Instituto de Artes da UNESP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete. Ferreira.O ensino coletivo de violão: revisão bibliográfica e relato de uma experiência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete. A educação musical em um contexto interdisciplinar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete. Um estudo da "Escola do desvendar da voz" de V. Werbeck-Svardstrom. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete. A experiência musical cotidiana dos jovens considerada nas aulas de música do Ensino Médio: uma relação significativa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete. O papel da Musicografia Braille como instrumento de aprendizagem musical. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARROYO, Margarete; GONÇALVES, Lilia Neves. Aprender Música na Terceira Idade: um estudo com idosos dos CEAIS de Uberlândia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; RIBEIRO, Sonia Teresa da Silva. Caderno da Folia de Reis: atividades para os anos iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; RIBEIRO, Sonia Teresa da Silva. Educação Musical para crianças com autismo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; GONÇALVES, Lilia Neves. Jovens de Uberlândia e a música erudita. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; COSTA, Maria Cristina Lemes de Souza. Catalogação e indexação de monografias do Curso de Música da UFU, abril de 2003: interesses manifestos pela pesquisa em Música. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; MANO, Marcel. O toque dos atabaques na Umbanda. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; MACHADO, André Campos. Materiais educacionais digitais para aulas de música dirigidas a jovens. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Aulas de teclado para três adolescentes em situação de deficiência mental: reflexão sobre a construção de minha prática pedagógica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. A abordagem da arte no currículo de dois cursos superiores Normal e/ou Pedagogia em Uberlândia: presença e concepções dos docentes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Educação Musical do deficiente visual: inclusão ou integração. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Fábio Luciano Oliveira Costa.Viola: fragmentos da cultura caipira no Brasil Central.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Processos de ensino-aprendizagem do teclado para alunos portadores de necessidades especiais auditivas: um estudo de caso.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Educação Musical para deficientes visuais adultos: subsídios para uma proposta de musicalização geral. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Etnografia de um terno de Moçambique: ritual e música na Festa de Nossa Senhora do Rosário em Uberlândia - MG. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Erm Ciências Sociais) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Franco e Franco.Caderno de Iniciação ao piano: reflexão e análise de conteúdo.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Pequeno violonista. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Rodrigues.Música na escola: concepções sobre música - prática e gostos musicais - e sobre ensino e aprendizagem musical da comunidade de alunos, pais e professores do Centro Educacional Municipal João Pedreiro de Araguari, MG. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; MORATO, Cintia Thais. Bandinha Rítmica na escola - Música:sons e silencio durante o processo educacional. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; LATERZA, Cristina. A iniciação musical através do teclado do Conservatório Estadual de Música Renato Frateschi de Uberaba: um estudo sobre a evasão. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; RIBEIRO, Sonia Tereza da Silva. Repertório da Banda de Música Municipal de Ituiutaba -MG: elementos da tradição no contexto da globalização. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. A circularidade cultural no Grpo de Folia de Reis Estrela do Oriente de Uberlândia. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

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ARROYO, Margarete. Procedimentos de ensino-aprendizagem em grupo: uma experiência em um contexto não-formal. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; GONÇALVES, Lilia Neves. Características do acervo de livros e materiais didáticos que abordam conteúdos de música encontrados nas bibliotecas das escolas particulares de Araguari, MG. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; ARAÚJO, Teresinha de Fátima Pareira. A circularidade cultural no Grupo de Folia de Reis Estrela do Oriente de Uberlândia. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; MORATO, Cintia Thais. Explorando música através do teclado de Marion Verhhalen: um estudo de sua fundamentação sob a ótica das teorias de aprendizagem. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; GONÇALVES, Lilia Neves. Caractersíticas do acervo de livros e materiais didáticos que abordam conteúdos de música encontrados em bibiliotecas de escolas estaduais e municipais de Uberlândia - MG. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Midi como recurso para o ensino de canto. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Lutheria: a contrução de violões por dois brasileiros. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Música Violão) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Jodacil Damaceno e sua visão técnica e interpretativa dos Doze Estudos e Conco Prelúdios de Villa-Lobos. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Música Violão) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; SOBRINHA, Araceli Chacon; LIMA JÚNIOR, Fanuel Maciel de. Os aspectos técnicos-violinísticos dos Estudos Sintéricos de Roberto Victório. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Música Violão) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; PEREIRA, Flávio Santos; STORTI, Carlos Alberto. Implicações histório-sócio-musicais da música colonialo brtasileira mineira- uma análise da Missa em Fá Maior de Lobo de Mesquita. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. O processo de criação musical de Horácio Sodré sob uma visão sócio-cultural. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. A composição de jingle da cidade de Uberlândia, analisa sob a ótica acadêmica e não acadêmica. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; Souza, Cassia V. Coelho de. Concurso público para cargo de Professor efetivo - Educação Musical. 2010. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ARROYO, Margarete; Gilmar Roberto Jardim; Pedro Paulo Salles; Marisa Trech Foterrada; KLEBEMagali Oliveira. Concurso público para provimento efetivo de um cargo de Professor Doutor - Educação Musical. 2008. Escola de Comunicações e Artes - USP.

ARROYO, Margarete. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto - àrea Música, Sub área- Percussão. 2004. Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Processo Seletivo para professor de Música, sub área: Educação Musical. 2003. Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; GERLING, C. C.; SANTOS, A. R.. Membro de Banca de Concurso Público na área: Teoria da Música / Percpção Musical. 2002. Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; MONTANDON, M. I.; DOURADO, R.. Membro da Banca de Concuro Público na área: Educação Musical. 2002. Universidade de Brasília.

ARROYO, Margarete; SOUZA, J.; GROSSI, C.. Membro de Banca de Consurso Público na área de Educação Musical. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ARROYO, Margarete; GERLING, C. M. C.; SANTOS, A. R. C.. Concurso Público: área: Teoria da Música /Percepção Musical. 2002. Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete; SOUZA, J.; GROSSI, C.. Concurso Público para professor Adjunto na área de Música - Educação Musical. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ARROYO, Margarete; MONTANDON, M. I.; FREIRE, R.. Concurso Público para professor adjunto - Música - Educação Musical. 2002. Universidade de Brasília.

ARROYO, Margarete; RIBEIRO, Sonia Teresa da Silva; MORATO, Cintia Tahis. Membro da banca do Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto - Música: Prática de Ensino. 2001. Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Membro da banca do concurso público para professor efetivo. 1998. Universidade Federal de Santa Maria.

ARROYO, Margarete. Membro da banca para professor substituto. 1998. Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Presidente da banca do Concurso público para professor efetivo. 1996. Universidade Federal de Uberlândia.

ARROYO, Margarete. Processo Seletivo Simplificado contrataçõ professor substituto - Percepção Musical. 2007. Universidade Federal de Uberlândia.

Música do Círculo: da Etnografia para a Educação Musical; Início: 2019; Tese (Doutorado em DOUTORADO) - Instituto de Artes-UNESP; (Orientador);

Cultura Maker na Educação Musical Desafiando o ?fazer? musical com tecnologias interativas; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO) - Unesp- Instituto de Artes, ; Orientador: Margarete Arroyo;

PERCUSSÃO CORPORAL SEGUNDO CRIANÇAS QUE A VIVENCIAM: UMA CARTOGRAFIA; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO) - Instituto de Artes-UNESP, ; Orientador: Margarete Arroyo;

A EDUCAÇÃO MUSICAL NA CONTEMPORANEIRDADE: INTEGRAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM DE MÚSICA E A EDUCOMUNICAÇÃO PARA UMA FORMAÇÃO CRÍTICA, ATIVA E CRIATIVA; ; 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO) - Unesp- Instituto de Artes, ; Orientador: Margarete Arroyo;

VOZES DOS CCA ? Uma investigação das práticas de ensino e aprendizagem de música nos CCA?s e CJ?s do centro de São Paulo; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP, ; Orientador: Margarete Arroyo;

EDUCADORES MUSICAIS, OFICINAS DE MÚSICA E ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO: EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICO-MUSICAL NA FUNDAÇÃO CASA (SP); ; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP, ; Orientador: Margarete Arroyo;

Jovens Violinistas e a Pragmática do Gosto: a Construção do Gosto pela Música; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes, ; Orientador: Margarete Arroyo;

Jovens Guitarristas, Aprendizagem Autodirecionada e Orientação Musical; 2016; Dissertação (Mestrado em música) - Instituto de Artes-UNESP, ; Orientador: Margarete Arroyo;

JOVENS ESTUDANTES DE MÚSICA NA CIBERCULTURA MUSICAL:FACEBOOK E EDUCAÇÃO MUSICAL 2; 0; 2015; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarete Arroyo;

Imaganário docente acerca do cotidiano dos jovens: um estudo no contexto escolar de Barueri, SP; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado - Programa de Pós-Graduação em Música- IA) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Margarete Arroyo;

- "Eu gosto de escutar música todo dia [; ; ; ] Todo jovem gosta" - "Escutar música já faz parte da minha vida": Jovens, estuda diária de música e aprendizagem musical; 2012; Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Margarete Arroyo;

"Tem gente ali que estuda música para a vida!": um estudo de caso sobre jovens que musicam no projeto social Orquestra Jovem de Uberlândia; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: Margarete Arroyo;

Dando corpo à voz: vivências corporais no canto coral; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarete Arroyo;

O CONHECIMENTO MUSICAL NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP, ; Orientador: Margarete Arroyo;

CARIMBÓ DO ?SANTO PRETO?: A presença negra na performance musical da Festividade do Glorioso São Benedito em Santarém Novo-PA; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Instituto de Artes-UNESP, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Margarete Arroyo;

2017; Instituto de Artes-UNESP, ; Margarete Arroyo;

Pedagogia da Integração e Múlti; 2015; Instituto de Artes-UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Margarete Arroyo;

Aprendizagem Musical Não-Formal: a história de vida de um acordeonista de Joinville, SC Aprendizagem musical não-formal: história de vida de um acordionista de Joinville, SC; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Musical e Canto Coral) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Margarete Arroyo;

O Ensino do Piano em Grupo: uma análise do desempenho de dois métodos; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Música do Século XX Edu) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Implicações e relevância do repertório na aprendizagem informal do violão por adolescentes; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Música do Século XX Edu) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

A investigação do espectro do autismo no âmbito da educação musical; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Instituto de Artes; Orientador: Margarete Arroyo;

Música e Montessori: Análise bibliográfica e propostas de atividades musicais baseadas na metodologia Montessori; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Instituto de Artes; Orientador: Margarete Arroyo;

Uma análise comparativa sobre as possibilidades e limitações da formação musical do musicista autoaprendiz e do musicista orientado por professores; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Música sem Homofobia: Pensamentos e práticas sobre a educação musical vinculada à comunidade LGBTQI+; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

CRIATIVIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL DE INICIAÇÃO ARTÍSTICA (EMIA): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Licenciatura) - UNESP-Instituto de Artes; Orientador: Margarete Arroyo;

Koellreutter e a sua influência na Educação Musical Brasileira; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música-Licenciatura) - UNESP-Instituto de Artes; Orientador: Margarete Arroyo;

A conceituação de talento musical e as respectivas implicações para um processo músico-educacional: um estudo bibliográfico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - licenciatura) - Unesp- Instituto de Artes; Orientador: Margarete Arroyo;

A visão dos jovens quanto à educação musical recebida na educação básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Licenciatura) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Gosto musical de estudantes adolescentes e aulas de música na educação básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Licenciatura) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Oficina de música segundo o viés da ?MÚSICA UNIVERSAL? de Hermeto Pascoal; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música - Licenciatura) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

MULHERES E MÚSICA Questões de gênero na música de concerto São Paulo 2017; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Educación Musical en la era digital e Interdisciplinariedad: discusión a partir de Biophilia Educational Project; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Como a Educação Música e a Musicoterapia se conectam; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Videoaula e jovens autoaprendizes: questões para a Educação Musical; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Subsídios para uma discussão sobre o ensino de música direcionado ao adolescente como ferramenta cooperante no processo de formação identitária baseado nas ideias de Koellreutter: um estudo bibliográfico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Percepção e Cognição Musical em Bebês de 0 a 12 Meses: um estudo bibliográfico baseado nas publicações de Beatriz Ilari; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

EDUCAÇÃO MUSICAL PARA ATRIZES E ATORES: UMA PROPOSTA EM OFICINAS DE MÚSICA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO E APRENDIZAGEM MUSICAL NO ?SAMBA DA VELA?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

O ?Berço do Samba de São Mateus?: aprendizagem musical em uma roda de samba paulistana; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Física e Música no ensino médio: uma revisão sobre o tema; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

A Prática musical em conjunto: seu papel para educação musical e para músicos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Estudo bibliográfico acerca da Educação Musical de pessoas com deficiência intelectual: produção acadêmico-científica entre 2008 e 2013; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Jovens, Educação musical e Tecnologias digitais: Catalogação e Análise das publicações dos Congressos anuais da ABEM e da Revista MEB 2008-2013; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Rayamnod Murray Schfer: a relação entre sua concepção de ensino e seu pensamento acústico-ecológico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

A universidade e o mercado de trabalho; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Motivação de adultos e idosos no estudo de música: um olhar dentro do Projeto de Música do Programa Vocacional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

iMusic Education: um estudo bibliográfico sobre a interação entre jovens, novas tecnologias e educação musical; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

A função da escola na sociedade e seu sentido na vida dos estudantes: o papel do educador musical nesse contexto; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Construindo uma identidade musico-corporal: aprendizagem musical em um curso de formação em dança na cidade de São Paulo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Reflexõess introdutórias sobre a formação do gosto musical: um estudo bibliográfico; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Rede Municipal de Ensino de Jundiaí-SP: um panorama do ensino de música pós Lei 11; 769/2008; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Aprendendo violino com significado: um estudo no Projeto Social 'Dando Corda para Paz e Bem'- Teixeira de Freitas-Bahia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

A experiência da escuta no pensamento de Raymond Murray Schafer; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música Bacharelado em sopro) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

A construção dos princípios e fundamentos de Educação Musical dos estudantes do Curso de LEM do Instituto de Artes da UNESP; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

O papel da Musicografia Braille como instrumento de aprendizagem musical; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lic; em Ed; Musical (LEM)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Margarete Arroyo;

A experiência musical de alunos dentro da aula de música do Ensino Médio: práticas de educação musical na Escola de Aplicação da FE-USP; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lic; em Ed; Musical (LEM)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Margarete Arroyo;

Caderno da Folia de Reis: atividades para os anos iniciais do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Aprender fazendo, criar aprendendo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Margarete Arroyo;

EDUCAÇÃO MUSICAL PARA BEBÊS: QUAL A RELEVÂNCIA DESTE ENSINO?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Musical _ Licenciatura) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Margarete Arroyo;

Os toques dos atabaques em terreiros de Umbanda de Uberlândia, MG; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Os significados da música para adolescentes de uma turma do Ensino Médio de Uberlândia e suas implicações para a Educação Musical; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Jovens de Uberlândia e a música erudita; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Catalogação e indexação de monografias do Curso de Música da UFU, abril de 2003: interesses manifestos pela pesquisa em Música; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Educação Musical de crianças com autismo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Materiais educacionais digitais para aulas de música dirigidas a jovens; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Monografias dos Cursos de Música defendidas em março de 2002; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

As funções dos jogos musicais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Monografias dos Cursos de Música defendidas em setembro de 2007; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Concepções e ações dos professores que trabalham com a inclusão na disciplina Musicalização do Conservatório Estadual de Ituiutaba, MG; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Adolescentes/jovens e música: uma bibliografia comentada de artigos publicados entre 2000 e 2007 em periódicos nacionais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Música no ensino fundamental (5ª a 8ª série) : uma proposta curricular; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Monografia dos Cursos de Música da UFU - 2000: catalogação e indexação; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Monografia s dos Cursos de Música da UFU - 2001: catalogação e indexação; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Os papéis da música na Musicoterapia; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

As concepções de 'música caipira raiz entre pesquisadores, músicos e público; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

A Influência da Banda Música Cidadã no desenvolvimento geral dos estudantes em situação de deficiência; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

As expectativas e concepções de pais e estudantes sobre aprender música na Escola de MúsicaVicente de Paula Fontoura- Capinópolis, MG; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

As implicações das pesquisas neuromusicológicas para a educação musical; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Educação Musical do deficiente visual: inclusão ou integração; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Aulas de musicalização que incluem portadores de necessidades educacionais especiais auditivas: estudo sobre os procedimentos pedagógico-musicais; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Aulas de teclado para três adolescentes portadoras de deficiência mental: reflexões sobre as ações pedagógicas; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Cadernos para aulas em grupo dirigo a jovens e adultos iniciante de flauta tranversal; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Projeto de Arte/Música no ensino médio:um estudo com alunos do 2º ano de escola pública de Ituiutaba, MG; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Capacidades Musicais de Portadores de Síndrome de Down: um estudo de caso; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Proposta de revisão da Apostila de Flauta Doce do Conservatório Estadual de Música José Zocholli de Andrade; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Processos de ensino-aprendizagem do teclado para alunos portadores de necessidades especiais auditivas: um estudo de caso; 2004; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Musicoterapia: sua aplicabilidade e eficiência no processo terapêutico; 2003; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Nota para um estudo sistemático dos 42 Estudos de Rodolphe Kreutzer, a partir de uma seleção; 2003; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Pequeno Violonista; 2003; 70 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Educação Musical para Deficientes Visuais Adultos: Subsídios para uma proposta de musicalização geral; 2003; 44 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Uma mão toca a outra: música e pluralidade cultural na escola; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Acervo de discos do CDHIS: mulheres musicistas brasileiras que atuaram na música popular entre 1929 e 1945; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

O Trompete no mundo do Choro; 2002; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Viagem reflexiva à bordo de um exercício etnomusicológico: o nó, os outros e todos esses alguns; 2002; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Educação Musical e software: o uso do computador para auxiliar o professor de musicalização de 1ª a 4ª série; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

A relação de Noel Rosa com o samba e o rádio nos anos 20 e 30; 2002; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Introdução da Música Sertaneja Raiz nos meios de comunicação de massa: rádio e disco; 2002; 28 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

O piano popular na noite de Uberlândia; 2002; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Um estudo sobre a formação e atuação de músicos profissionais não acadêmicos:uma reflexão aobre nosso futuro como profissionais da área de música; 2002; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Procedimentos harmônicos nos sambas de Chico Buarque; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Música Violão) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Características do acervo de livros e materiais didáticos que abordam conteúdos de música encontrados em bibliotecas de escolas estaduais e minucipais de Uberlândia- MG; ; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Noel Rosa cantando seu tempo; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Jodacil Damaceno e sua visão técnica e interpretativa dos 12 Estudos e % Prelúdios de Villa-Lobos; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Música Violão) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Lutheria: a construção de violões por dois brasileiros; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Música Violão) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Cantores populares de Uberlândia e região: um estudo sobre sua formação enquanto músicos-cantores; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

A mudança no batido do Moçambique; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Midi como recurso para o ensino do canto; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

A Composição de Jingles na cidade de Uberlândia analisados sob a ótica acadêmica e não acadêmica; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

O processo de criação musical de Horácio Sodré sob uma visão sócio-cultural; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

As potencialidades das experiências musicais: revisão crítica da produção de da socióloga da música Tia DeNora (2000 a 2020) e implicações para a aprendizagem musical por adolescentes e jovens; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

As expressões do patriarcado na educação musical de crianças: Análise de cancioneiro e atividades; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Margarete Arroyo;

A predominância da música erudita nos cursos de Licenciatura em Música das universidades estadudais de São Paulo: impactos na formação e atuação docente na Educação Básica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Margarete Arroyo;

Gamificação na educação musical escolar de adolescentes e jovens; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em licenciatura em música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Educação musical e deficiência intelectual: um estudo bibliográfico Gisele Masotti Moraes São Paulo, Outubro de; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Margarete Arroyo;

Jovens, aprendizagem musical e novas tecnologias: catalogação e análise de publicações da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM - entre 2006 e 2012; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Margarete Arroyo;

Jovens surdos, música e educação musical inclusiva; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarete Arroyo;

Aulas de música na educação básica: levantamento de procedimentos metodológicos e atividades realizados com adolescentes do ensino fundamental e médio; (Bolsista FAPESP); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Lic; em Ed; Musical (LEM)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Margarete Arroyo;

Aprender música no Grupo de Congada e Moçambique de São Benedito de Cotia, SP; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Lic; em Ed; Musical (LEM)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Margarete Arroyo;

PROPOSTAS CURRICULARES BRASILEIRAS PARA ARTE-MÚSICA? anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio: fase pós- LDBEN 9394/1996; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarete Arroyo;

Jovens, músicas e escolas: uma análise de propostas curriculares brasileiras pós LDBEN 9394/96; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarete Arroyo;

Juventude e Música: uma bibliografia comentada de Dissertações e Teses defendidas no Brasil entre 1996 e 2007; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Música Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarete Arroyo;

Interação juventude e música: construindo um banco de dados a partir de dissertações e teses defendidas no Brasil no período de 1996 a 2006; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarete Arroyo;

Sociologia da Música: base para intrerpretação de dados sobre a relação adolescentes e música popular; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarete Arroyo;

Interação adolescentes e música: o que os estudos da área de Educação Musical trazem a respeito?; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarete Arroyo;

Arte educação e Educação Musical na cidade de Uberlândia entre 1970-e 2002: criação de um banco de dados; 2003; 27 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Música na educação Infantil: práticas escolares e políticas educacionais na cidade de Uberlândia, MG; 2002; 19 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Experiências musicais formais e informais em escola pública de Educação Infantil, Uberlândia, MG; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Música e Pluralidade Cultural: uma proposta de educação musical para as primeiras séries do ensino público em Uberlândia; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Ed Artística Com Hab Em Música) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

Projeto ?Divertidos Sons?; 2017; Orientação de outra natureza; (Música Bacharelado em sopro) - Instituto de Artes-UNESP, UNESP PROGRAD; Orientador: Margarete Arroyo;

EDUCAÇÃO MUSICAL PARA DEFICIENTE INTELECTUAL E MÉTODOS DE MEMORIZAÇÃO PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA; 2017; Orientação de outra natureza; (Música Bacharelado em sopro) - Instituto de Artes-UNESP, UNESP PROGRAD; Orientador: Margarete Arroyo;

ESTÁGIO DOCÊNCIA; 2016; Orientação de outra natureza; (Doutorado (Programa de Pós-Graduação em Música)) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Estágio Docência - Educação, Cultura e Sociedade; 2016; Orientação de outra natureza; (Doutorado (Programa de Pós-Graduação em Música)) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Estágio Docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado - PPG-Música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Estágio docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado - PPG-Música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Oficinas de Música - Núcleo de Ensino IA-UNESP (Projeto de Extensão); 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Oficinas de Música - Núcleo de Ensino IA-UNESP (continuação); 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Musical) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Estágio Docência; 2013; Orientação de outra natureza; (Mestrado - PPG-Música) - Instituto de Artes-UNESP; Orientador: Margarete Arroyo;

Oficinas de Música - Núcleo de Ensino IA-UNESP (Projeto de Extensão); 2012; Orientação de outra natureza; (Lic; em Ed; Musical (LEM)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Margarete Arroyo;

Oficinas de Música - Núcleo de Ensino IA-UNESP (Projeto de Extensão); 2012; Orientação de outra natureza; (Lic; em Ed; Musical (LEM)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Margarete Arroyo;

Questões teórico-práticas da Educação Especial - Música: um estudo bibliográfico; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Margarete Arroyo;

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ARROYO, Margarete . Parecer de trabalhos submetidos ao XXIV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. 2019.

ARROYO, Margarete . parecer de artigo submetido à revista Música e Cultura. 2019.

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ARROYO, MARGARETE . Pareceres - XI ENCONTRO REGIONAL SUDESTE DA ABEM. 2018.

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ARROYO, Margarete . Parecer XXVII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. 2017.

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ARROYO, Margarete . Parecer ESTÁGIO DE PÓS-DOUTORADO PROCESSO SP/IA 210/2017. 2017.

ARROYO, Margarete . Parecer Auxílio a Organização de Eventos FAPESP 2016/26110-5. 2017.

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ARROYO, Margarete . Parecer XXIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2017.

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ARROYO, Margarete . Parecer X Encontro Regional Sudeste da ABEM. 2016.

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ARROYO, Margarete . Parecer Relatório Final Iniciação Científica UNESP PROPE 38714 - ARTEMÍDIA E VIDEOCLIP. 2016.

ARROYO, Margarete . Parecer para Aplicação do Regime de Trabalho Processo SP/IA 391/2016 UNESP. 2016.

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ARROYO, Margarete . Parecerista RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PROBATÓRIO - WLADIMIR FARTO CONTESINI DE MATTOS. 2015.

ARROYO, Margarete . Parecerista Relatório Final Bolsa de Mestrado FAPESP Processo 2-13/03945-6. 2015.

ARROYO, Margarete . Parecerista Organização de evento FAPESP Processo 2015/07126­5 ­. 2015.

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ARROYO, Margarete . Parecerista RELATÓRIO TRIENAL DE ATIVIDADES Profª Drª Lucia Regina Vieira Romano. 2015.

ARROYO, Margarete . Parecerista ESTÁGIO DE PÓS-DOUTORADO DE ANA AMÁLIA TAVARES BASTOS - prorrogação. 2015.

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