Marcia Aparecida Resende

Mestra em Educação pela UFSJ - Universidade Federal de São João Del-Rei. Graduada em Pedagogia, habilitada em Supervisão Escolar, com Especialização em Alfabetização pela mesma instituição. Coordenadora Pedagógica concursada na rede pública estadual de ensino de Minas Gerais. Docente do Grupo UNIS desde 2003, sendo que atualmente trabalha com as disciplinas de formação pedagógica nos cursos de licenciatura a distância. No curso de Pedagogia-EaD é responsável pelas disciplinas Alfabetização e Letramento; Educação de Jovens e Adultos; Fundamentos Linguísticos para a Alfabetização; Gestão Escolar e Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa. Desenvolve conteúdos para EaD, como guias de estudo e videoaulas. Possui vasta experiência na área de Educação, com ênfase na gestão escolar e na formação de professores, presencial e a distância.

Informações coletadas do Lattes em 04/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares

2010 - 2012

Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: Sentidos e significados da atividade docente constituídos por uma professora alfabetizadora no contexto da rede pública estadual de Minas Gerais.,Ano de Obtenção: 2012
Prof. Dr. Carlos Henrique de Souza Gerken.Coorientador: Profª Dra. Cláudia Leme Ferreira Davis. Palavras-chave: educação; alfabetização; letramento; escola; professor.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Metodologias Ativas

2018 - 2019

Centro Universitário do Sul de Minas
Título: não tem
Orientador: não tem

Especialização em Alfabetização

1999 - 2000

Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: Projetos de Trabalho em Escolas Rurais: relato de uma experiência pedagógica
Orientador: Carlos Henrique de Souza Gerken

Graduação em PEDAGOGIA

1992 - 1995

Fundação de Ensino Superior de São João Del Rei

Ensino Médio (2º grau)

1985 - 1987

colegio nossa senhora das brotas

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Ensino Híbrido: desafios e possibilidades. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Um Novo Educador para uma Nova Era. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em - Lifelong learning no processo do aprender. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2021 - 2021

Maratona Uaiinovei. (Carga horária: 8h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação de professores: diagnóstico e perspectivas para alcançar a igualda. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Impactos da pandemia sobre as pessoas idosas. Como será o futuro?. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação docente no mundo disruptivo em tempos de pandemia.. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Regulação Emocional nos processos de aprendizagem: Uma proposta construtivi. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A criança, a pandemia e a teoria das representações sociais. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em IMPLICAÇÕES DO PERÍODO DE PANDEMIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA:. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em VI SIMGETI. (Carga horária: 12h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Aprendizagem e solidariedade no ensino em tempos de quarentena. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A Humanidade em um mundo Disruptivo. (Carga horária: 1h). , GRUPO UNIS, UNIS, Brasil.

2019 - 2019

Gestão da sala de aula: você seguro em classe.. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE-MG, Brasil.

2019 - 2019

O planejamento no contexto escolar. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE-MG, Brasil.

2019 - 2019

O desenvolvimento de competências e habilidades na sala de aula: língua por. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE-MG, Brasil.

2014 - 2014

Reunião de Especialistas da Educação Básica. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE-MG, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação de professores do 9º ano. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE-MG, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação de professores elaboração avaliações. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário do Sul de Minas, UNIS/MG, Brasil.

2013 - 2013

PNAIC: "novas" políticas, antigas concepções?. (Carga horária: 4h). , Associação NACIONAL de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2013 - 2013

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2013 - 2013

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 24h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Processo de ensino-aprendizagem: planejamento. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário do Sul de MInas, UNIS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Tecnologias para EAD - módulo webex. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário do Sul de MInas, UNIS, Brasil.

2012 - 2012

O ensino de didática na formação de professores. (Carga horária: 4h). , Associação NACIONAL de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2012 - 2012

XVI ENDIPE. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da Unicamp, FE/UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Educação Fundamental, conhecimentos, saberes e faz. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2010 - 2010

reunião anual. (Carga horária: 48h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2010 - 2010

Teorias de Alfabetização em Discussão. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2009 - 2009

reunião anual. (Carga horária: 48h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2009 - 2009

Questões atuais de pesquisa.. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Trabalhando com projetos no Ensino Superior. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário do Sul de MInas, UNIS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário do Sul de MInas, UNIS, Brasil.

2008 - 2008

Bakhtin e as interações discursivas em salas de au. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2008 - 2008

reunião anual. (Carga horária: 48h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2008 - 2008

Pensando sobre desafios avaliação da aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário do Sul de MInas, UNIS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Prevenção do uso de drogas p/ educadores escolas. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2007 - 2007

Curriculo e pesquisa com o cotidiano. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2007 - 2007

Reunião Anual. (Carga horária: 48h). , Associação NACIONAL de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2007 - 2007

Curso de capacitação em avaliação diagnóstica. (Carga horária: 40h). , Carvalho Martins Consultoria Educacional, CMCESS, Brasil.

2006 - 2006

Congresso Internacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Conexa Eventos, CONEXA, Brasil.

2006 - 2006

Literacia/letramento e Educação. (Carga horária: 4h). , Associação NACIONAL de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2006 - 2006

Reunião Anual. (Carga horária: 48h). , Associação NACIONAL de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2006 - 2006

Ponto de Encontro de Pedagogos. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.

2006 - 2006

O supervisor, sua pessoa, seu lugar, seu papel e a. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE-MG, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Ambientes Virtuais de Aprendizagem - novas ferrame. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário do Sul de Minas, UNIS/MG, Brasil.

2005 - 2005

Congresso Internacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Conexa Eventos, CONEXA, Brasil.

2005 - 2005

Ponto de Encontro de Pedagogos. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.

2005 - 2005

Programa de Educação Afetivo-Sexual - PEAS. (Carga horária: 180h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.

2005 - 2005

reunião anual. (Carga horária: 48h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2004 - 2004

XII ENDIPE. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2004 - 2004

Congresso Internacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Conexa Eventos, CONEXA, Brasil.

2004 - 2004

reunião anual. (Carga horária: 40h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2004 - 2004

Aspectos linguisticos da alfabetização. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2004 - 2004

Ponto de Encontro de Pedagogos. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE-MG, Brasil.

2003 - 2003

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado da Defesa Social de Minas Gerais, SEDS/MG, Brasil.

2003 - 2003

reunião anual. (Carga horária: 40h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2001 - 2001

Capacitação de Professores - PROCAP. (Carga horária: 120h). , Centro Universitário do Sul de Minas, UNIS/MG, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Construção conjunta da prática pedagógica. (Carga horária: 40h). , Fundação de Ensino Superior de São João del Rei, FUNREI, Brasil.

1999 - 1999

Capacitação de Professores - PROCAP. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário do Sul de Minas, UNIS/MG, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Construção conjunta da prática pedagógica. (Carga horária: 80h). , Fundação de Ensino Superior de São João del Rei, FUNREI, Brasil.

1997 - 1997

PROCAP. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

1995 - 1995

Fonética e Fonologia na Alfabetização. (Carga horária: 4h). , Fundação de Ensino Superior de São João del Rei, FUNREI, Brasil.

1995 - 1995

Alfabetização numa perspectiva construtivista. (Carga horária: 12h). , Centro de pesquisa e formação de educadores Balão Vermelho, CPFEBV, Brasil.

1994 - 1994

1º Encontro Bras. Mostras e Práticas Terapêuticas. (Carga horária: 12h). , Fundação de Ensino Superior de São João del Rei, FUNREI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho docente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Alfabetização e Letramento.

Participação em eventos

INTERNATIONAL CONFERENCES - ONLINE. 2021. (Congresso).

3 SILL - Simpósio de Língua e Literatura CEFET-MG: Multiletramento e multimodalidade: (re)pensar o texto, a leitura, a linguagem..Pedagogia dos multiletramentos: diversidade de linguagens na escola.. 2019. (Simpósio).

Transforme suas aulas com metodologias ativas. 2019. (Oficina).

V Congresso Internacional Grupo Unis - O mundo em disrupção. A formação docente na atualidade - VII Semana da Educação a Distância. 2019. (Congresso).

Workshop - Google Classroom. 2019. (Oficina).

Encontro Estadual de Especialistas da Educação Básica. 2018. (Encontro).

Encontro Municipal do Currículo de Minas Gerais. 2018. (Encontro).

Conhecendo e Compartilhando Experiências II.Salas Temáticas. 2014. (Encontro).

Seminário de Encerramento das Atividades do PACTO.Atividades de formação de professores do PACTO. 2014. (Seminário).

36 Reunião Nacional da ANPED. A atividade docente de uma professora alfabetizadora no contexto das políticas públicas em MG: uma análise a partir dos núcleos de significação. 2013. (Congresso).

35ª Reunião Anual da ANPED. 2012. (Congresso).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012. (Encontro).

34ª Reunião Anual da Anped. O trabalho docente na perspectiva da atividade: sentidos e significados atribuídos por uma professora alfabetizadora no contexto da rede pública estadual de Minas Gerais.. 2011. (Congresso).

33ª Reunião Anual da ANPED. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE. 2010. (Encontro).

32ª Reunião Anual da ANPED. 2009. (Congresso).

31ª Reunião Anual da ANPED. 2008. (Congresso).

30ª Reunião Anual da ANPED. 2007. (Congresso).

29ª Reunião Anual da ANPED. 2006. (Congresso).

28ª Reunião Anual da ANPED. 2005. (Congresso).

27ª Reunião Anual da ANPED. 2004. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE. 2004. (Encontro).

26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Congresso).

II Semana Pedagógica de Lagoa Dourada. 1997. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Figueiredo

RESENDE, M. A.; GARCIA, Terezinha N. Gomes; NAVESVASCONCELLOS, A. C.; ELIZEI, C. M. R. C.. IX Congresso de Pós-Graduação do Grupo Educacional Unis/MG. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação) - Grupo Educacional Unis.

Aluno: Bianca Gomes da Costa

RESENDE, M. A.; NAVESVASCONCELLOS, A. C.; ELIZEI, C. M. R. C.; GARCIA, Terezinha N. Gomes. IX Congresso de Pós-Graduação do Grupo Educacional Unis/MG. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação) - Grupo Educacional Unis.

Aluno: Claudelane Aparecida Paes

Aluno: Eliel Amaral de Souza

Aluno: Fernanda de Lima Tana

Aluno: Heder Marchetti Pereira

Aluno: Luana Ferreira Mendes

Aluno: Renan Barros do Vale

Aluno: Sarah Passatuto Bastos

Aluno: Giuliane Figueiredo de Paula Costa

RESENDE, M. A.; GOMES, C. A. S.; FERREIRA, C. C.. A relação escola-familia.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e formação pedagógica em administração, ins) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Maria Heloisa Satiro

RESENDE, M. A.; FERREIRA, C. C.; GOMES, C. A. S.. Supervisão escolar e EJA: desafios e possiblidades de atuação.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e formação pedagógica em administração, ins) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Karolina Vitorelli Diniz Lima

RESENDE, M. A.; GOMES, C. A. S.; FERREIRA, C. C.. Sistemas padronizados de linguagem da enfermagem em sessão pôster: uma estratégia de ensino aprendizagem.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: José Augusto Tavares

RESENDE, M. A.; GOMES, C. A. S.; FERREIRA, C. C.. As vantagens do ensino contextualizado: como a televisão é capaz de ensinar além do que se vê.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática e Física) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Luciano dos Reis Bento

RESENDE, M. A.; GOMES, C. A. S.; FERREIRA, C. C.. O aprendizado de física através de aulas experimentais.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática e Física) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Luciana Almeida Campos

PASSOS, Mônica Lenoir; PEREIRA, L. N.;RESENDE, M. A.. Relação família e escola: a capacidade de superação escolar diante das dificuldades familiares.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - Unidade Campanha.

Aluno: Paulo Ayres de Carvalho Neto

PASSOS, Mônica Lenoir; PEREIRA, L. N.;RESENDE, M. A.; SILVA, E. M. F.. A importância do currículo enquanto campo de luta política: um estudo histórico com recorte na década de 1970 no município de Campanha, Minas Gerais.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Minas Gerais - Unidade Campanha.

Aluno: Mayra Cristina Roque

GARCIA, Terezinha N. Gomes; PEREIRA;RESENDE, M. A.. Educação inclusiva: uma perspectiva de mudança no espaço escolar.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Valéria Rosa de Souza

RESENDE, M. A.; FELIX, N. M. R.; REIS, J. A.. A indisciplina na sala de aula: uma visão histórico-crítica.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Luciano de Souza Madeira

RESENDE, M. A.; MAGALHÃES, Diogo Amaral; GARCIA, Terezinha N. Gomes. Relacionamento aluno/professor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Fisica) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Elaine Cristina Evangelista

RESENDE, M. A.; ELIZEI, Carla; SALOMÉ, Fabricia Correa. Alfabetizar e letrar ou alfabetizar letrando: da teoria à prática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Crécio Almir da Silva

RESENDE, M. A.; RODRIGUES, A.; MACIEL, A. C. R.; GRANDI, M. M. A.. Inclusão digital: o uso das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Shirlei Cristina Magalhães

RESENDE, M. A.; RODRIGUES, A.; MACIEL, A. C. R.. A resolução de problemas nas aulas de Matemática.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Alessandra Aparecida Resende

RESENDE, M. A.; GRANDI, M. M. A.; RODRIGUES, A.. Gestão Escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Marcelo Bertozzi Martins

RESENDE, M. A.; RODRIGUES, A.; ALVES, A. F.; TELES, I. S. R.. Investigando as causas da indisciplina na sala de aula.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Neiva Maria da Silva Araujo

RESENDE, M. A.. O ensino da Matemática nas escolas públicas: a prática docente na visão do aluno X a prática docente na visão do professor.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Francisco Bruno Gonçalves de Arruda

RESENDE, M. A.. A dialética como pilar da educação de Paulo Freire. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Poliana Cândida Ferreira Diniz

RESENDE, M. A.. Educação inclusiva: as dificuldades de inclusão vivenciadas pela pessoa com deficiencia auditiva. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Monique Ferreira de Oliveira

RESENDE, M. A.. Jogos na educação: processo de produção do saber. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Mara Rúbia Pereira Silva

RESENDE, M. A.. O processo de construção da lecto-escrita na perspectiva de Paulo Freire: uma pesquisa em escolas de Tres Pontas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Elizangela da Silva

RESENDE, M. A.. Leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Pilar Mariana Assaf Mendes

RESENDE, M. A.. A atualidade das teorias critico-reprodutivistas: uma análise a partir de dados estatisticos da cidade de Varginha. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Keila Montuani Rosa

RESENDE, M. A.. A relação existente entre a epistemologia do professor e o "não-aprender" do aluno. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Janaina da Silva Lopes Bortolosso

RESENDE, M. A.. Indisciplina: um constante repensar na vida das crianças em séries iniciais do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Karla Alves de Abreu

RESENDE, M. A.. Responsabilidade social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Ana Paula A

COUTO, Rosangela Maria.; PASSOS, Mônica Lenoir;RESENDE, M. A.. . C. Lúcio.O processo de construção da lecto-escrita e a intervenção do professor.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Daiana Carvalho Marangão

RESENDE, M. A.; REIS, Janayna S.S. Lopes; SILVA, Fábio A. Rocha da. A alfabetização numa abordagem construtivista: fundamentos teóricos e concepções de professores da cidade de Varginha.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Adila Feres Giovani

RESENDE, M. A.. As histórias infantis: transcender para além do encantamento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Mariani Reali Cyriaco

RESENDE, M. A.. A escrita e o processo de aprendizagem.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Renata Dominghetti Silva

RESENDE, M. A.. A teoria construtivista na alfabetização e suas implicações pedagógicas.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Elisabete dos Reis Orsini Athanásio

RESENDE, M. A.. Reflexões sobre a alfabetização em uma prática global e significativa.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Liliane Martins

RESENDE, M. A.. Pedagogia de Projetos: a construção de uma postura pedagógica.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Maraisa Aparecida Maganha Silva

RESENDE, M. A.. Os jogos cooperativos no resgate dos valores: uma experiencia com alunos da Escola Municipal José Vieira Mendonça - Tres Pontas/MG. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Cristhiani Arantes Silva

RESENDE, M. A.; ATHAYDE; Renata L. S. Ribeiro. Família e Escola: a difícil e necessária parceria.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Eufrânia Maria corrêa Potting

RESENDE, M. A.. Lingua falada e ensino do Português: uma abordagem sociolinguistica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Andrea Favaro Reis Baroni

RESENDE, M. A.. A evolução da escrita da criança na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Michele Pereira Barros

RESENDE, M. A.. Revisitando a Psicogenêse da Lingua Escrita na Perspectiva do Letramento.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Adriana Pedrosa Moraes Reis

RESENDE, M. A.. Jogos cooperativos no curriculo escolar: a superação da lógica competitiva.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Juliana Vazi Pedro

RESENDE, M. A.. A leitura em questão.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Maria Angela Eugenio de Morais

RESENDE, M. A.. Alfabetização e Letramento: dois processos indissociáveis que possuem especificidades.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Francisca Paula Felicori Brito

RESENDE, M. A.. O trabalho com a leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Denise Freitas de Lima

RESENDE, M. A.. A leitura no Ensino Fundamental: uma abordagem sobre o ato der e a aprendizagem da leitura. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Lidia Vilela Tavares

RESENDE, M. A.. A produção de textos nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: MICHELE APARECIDA DA SILVA

RESENDE, M. A.. Letramento e Alfabetização: dois processos que se complementam.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Rosangela Aparecida Andrade Tavares

RESENDE, M. A.. Escola e linguagem: o certo, o errado e o diferente na perspectiva sociolinguistica.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Juliana Reis Piedade

RESENDE, M. A.. O lúdico na Educação Infantil.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Zita Regina Márcia Bastos e Matos

RESENDE, M. A.. Sexualidade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Maria Aparecida Coimbra

RESENDE, M. A.. A relação entre a Matemática e a Alfabetização. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Luceli Ongaro Junqueira

RESENDE, M. A.. A importância da leitura na escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Márcia Aparecida da Silva Moreira

RESENDE, M. A.. Jean Piaget: um pesquisador incansável e bem humorado. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Elvira Carneiro Pereira

RESENDE, M. A.. As múltiplas inteligências e a avaliação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

Aluno: Maria da Penha Souza de Carvalho Tavares

RESENDE, M. A.. Musicalização: a música auxiliando no processo de ensino-aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas.

RESENDE, M. A.. Processo seletivo externo para preenchimento de disciplina em vacância do UNIS-MG.. 2011. Centro Universitário do Sul de MInas.

RESENDE, M. A.. Processo seletivo externo para preenchimento de disciplinas em vacância. 2007. Centro Universitário do Sul de Minas.

RESENDE, M. A.; MURAD, V. F.; VICENTE, T. M.; MESQUITA, V. A.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2016. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; VICENTE, T. M.; MURAD, V. F.; MESQUITA, V. A.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2016. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; GARCIA, Terezinha N. Gomes; NAVESVASCONCELLOS, A. C.. Comissão Científica do IX Congresso de Pós-Graduação. 2016. Centro Universitário do Sul de MInas.

ANTONIO, R. E. O.; OLIVEIRA, T. F.; BICALHO, T. S.; OLIVEIRA, T. A.;RESENDE, M. A.. I Simpósio Mineiro de Gestão, Educação, Comunicação e Tecnologia - SIMGETI. 2015. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; SILVA, T.; SOUZA, T. A.; SILVA, T. B.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2015. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; SOUZA, T. A.; SILVA, T. B.; SILVA, T.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2015. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; NOGUEIRA, T. C.; MESQUITA, V. A.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2015. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; MESQUITA, V. A.; NOGUEIRA, T. C.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2015. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; MESQUITA, V. A.; MURAD, V. F.; VICENTE, T. M.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2015. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; MURAD, V. F.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2014. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; FERNANDES, V.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2014. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; BICALHO, T. S.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2014. Centro Universitário do Sul de MInas.

RESENDE, M. A.; SANTOS, I. M.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2014. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; FLAUSINO, G. D.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2014. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; JANUARIO, F.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2014. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; MENDES, G. M.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2014. Grupo Educacional Unis.

RESENDE, M. A.; OLIVEIRA, F. A.; CHAGAS, F. P.; CARVALHO, F. R.; CARVALHO, G. B.; CHRISTE, I. R.; OLIVEIRA, J. K.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2012. Centro Universitário do Sul de MInas.

RESENDE, M. A.; SOUZA, M.; ROQUE, M. C.; MARQUES, N. P.; PEDROSO, P. C. A.; CAZELATO, P. B. O.; GOUVEA, P. A. G.; PRADO, P. J.. Projeto "Se vira nos Quinze' - iniciação científica. 2012. Centro Universitário do Sul de MInas.

RESENDE, M. A.; SANCHES; BARBOSA; BATISTA; FIGUEIREDO. 9 Encontro de Iniciação Científica - "Projeto Se vira nos 15". 2011. Centro Universitário do Sul de MInas.

RESENDE, M. A.; MAGALHÃES, Diogo Amaral; GARCIA, Terezinha N. Gomes. Banca Examinadora de TCC do curso de Licenciatura em Física. 2010. Centro Universitário do Sul de MInas.

RESENDE, M. A.; Pedagogia. VI Encontro de Iniciação Científica. 2008. Centro Universitário do Sul de MInas.

Orientou

Larissa Moraes Tavares

A ESCOLA DA PONTE E A QUEBRA DO PARADIGMA EDUCACIONAL TRADICIONAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Mayra Aparecida Ribeiro Valério

ALFABETIZAR LETRANDO: A APRENDIZAGEM DA ESCRITA DE FORMA CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Rosiane Bonifácio de Carvalho

REVISITANDO OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO DO LETRAMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Mônica Aparecida dos Santos Campos

Alfabetização e letramento: o trabalho com a heterogeneidade das aprendizagens; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Grupo Educacional Unis; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Cristiane da Silva Lisboa

O ensino do sistema de escrita alfabética na perspectiva do letramento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Thais Marques Barbosa

Educação - reprodução ou transformação? uma releitura das tendências pedagógicas no Brasil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Janaína Da Silva Rosa

As influências da relação professor-aluno na aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Monique Curi Silveira Santos Pereira

Alfabetização, letramento e ensino da Lingua Portuguesa - a relação nonsense que existe entre eles; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Fabiana Paula Chagas

O trabalho com as habilidades de leitura nos anos iniciais do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Tatiana Dionísio Resende

Os métodos de alfabetização e seus princípios: concepções e metodologias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Suzana Ferreira Souza

O processo de construção da escrita pela criança e a intervenção pedagógica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Kelly Marcolina Pio Severo

Relação família-escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Marcilene Aparecida da Costa Furtado

A importância da leitura nas séries iniciais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Sarah Cardoso de Souza

O aprendizado da escrita como um processo de construção; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Ana Cristina de Paula Abreu

Desafios da prática alfabetizadora em tempos de letramento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Fernanda Karine Rosa

Fases do grafismo infantil e o papel do educador; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Amanda Uchoa Paixão

Alfabetização e letramento na sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Grazielle Marques Roberto

O processo de alfabetização sob o olhar de Emilia Ferreiro; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Roselene Rocha Freitas

Bullyng: um tema a ser abordado no curriculo escolar; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Elisiane Miranda da Silva

O trabalho com a leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Cintia da Silva Costa

O papel social da Educação na formação da cidadania; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Laura Meirelles Campos

Contribuições do construtivismo piagetiano ao processo de alfabetização sob o olhar de Emilia Ferreiro; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Daniela Aparecida Praxedes

O fracasso escolar na perspectiva da Sociologia crítica e as possibilidades de transformação da/na escola; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

America Martins Bento

Aprendizagem da escrita: um processo em construção; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Nataly Rodrigues de Albuquerque

Os desafios da prática alfabetizadora; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Ana Paula Pereira

A prática alfabetizadora de jovens e adultos: contribuições de Paulo Freire; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Marcelo Bertozzi Martins

Investigando as causas da indisciplina na sala de aula; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Alessandra Aparecida de Oliveira Santos

Gestão Escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Verônica Fabiana Pereira

Letramento e alfabetização na sala de aula; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Milena da Silva Ferreira

O processo de construção da escrita; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Patrícia Maia Souza

Curriculo: um processo em construção; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Regina de Araújo Soares Guimarães

O letramento como possibilidade de democratização da escrita na sociedade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Ana Paula Rodrigues Marques

O texto como instrumento de interação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Nathalie Resende Brito

Alfabetização, letramento e leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Regina de Araújo Soares Guimarães

O letramento como possibilidade de democratização da escrita na sociedade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Ana Paula Rodrigues Marques

O texto como instrumento de interação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Nathalie Resende Brito

Alfabetização, letramento e leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Ana Paula Aparecida Candido Lúcio

O processo de construção da lecto-escrita e a intervenção do professor; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Cristhiani Arantes Silva

Familia e escola: a dificil e necessária parceria; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Daiana Carvalho Marangão

A alfabetização numa abordagem construtivista: fundamentos teóricos e concepções de professores da cidade de Varginha; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

MARIA APARECIDA SILVA FERREIRA

O desenvolvimento da capacidade leitora no Ciclo Inicial de Alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Shirley Souza Sigiani Oliveira

Professores e projetos de trabalho: uma conquista sem fim; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Mariane Reali Cyriaco

A escrita e o processo de aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Renata Dominghetti Silva

A teoria construtivista na alfabetização e suas iRmplicações pedagógicas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Adriana Pedrosa Moraes Reis

Jogos cooperativos no curriculo escolar: superação da lógica competitiva; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Michele Pereira Barros

Revisitando a Psicogenese da Lingua Escrita na perspectiva do letramento; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Maria Angela Eugenio de Morais

Alfabetização e letramento: dois processos indissociáveis que possuem especificidades; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Rosangela Aparecida Andrade Tavares

Escola e linguagem: o certo, o errado e o diferente na perspectiva sociolinguistica; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

MICHELE APARECIDA DA SILVA

Letramento e alfabetização: dois processos que se complementam; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Juliana Reis Piedade

O lúdico na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Sul de MInas; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Marcela Pereira Carrijo

Contribuições de Bourdieu para uma compreensão crítica da avaliação escolar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Sul de Minas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcia Aparecida Resende;

Produções bibliográficas

RESENDE, M. A. . História inacabada do analfabetismo no Brasil.. Revista Brasileira de História da Educação , v. 11, p. 243-250, 2012.
RESENDE, M. A. ; PASSOS, Mônica Lenoir . Desafios do pedagogo na formação do professor reflexivo.. Interação (Varginha) , v. 12, p. 30-40, 2010.
RESENDE, M. A. ; SOUZA, G. A. D. B. ; GARCIA ; BARROSO ; BRASILEIRO ; GARCIA, Terezinha N. Gomes ; PEREIRA . Diálogos e reflexões sobre a prática da gestão escolar.. 1. ed. Curitiba: CRV, 2012. v. 1. 160p .
RESENDE, M. A. ; BRASILEIRO ; SOUZA ; PEREIRA ; BARROSO ; GARCIA, A. C. G. ; GARCIA, Terezinha N. Gomes . A supervisão pedagógica compartilhada: desafios e possibilidades.. In: Gleicione A. D. B. de Souza. (Org.). Diálogos e reflexões sobre a prática da gestão escolar.. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 47-106.
RESENDE, M. A. . Empreendedorismo e inovação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RESENDE, M. A. . Salas Temáticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RESENDE, M. A. . A atividade docente de uma professora alfabetizadora no contexto das políticas públicas em MG: uma análise a partir dos núcleos de significação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RESENDE, M. A. . O trabalho docente na perspectiva da atividade: sentidos e significados atribuídos por uma professora alfabetizadora no contexto da rede pública estadual de Minas Gerais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RESENDE, M. A. . Educação de Jovens e Adultos. Varginha: Grupo UNIS, 2018 (Material didático para EAD).
RESENDE, M. A. . Língua Portuguesa: metodologia e prática. Varginha: Grupo UNIS, 2018 (Material didático para EAD).
RESENDE, M. A. . Fundamentos Linguísticos para a Alfabetização. Varginha: Grupo UNIS, 2017 (Material didático para EAD).
SALERNO, O. ; RESENDE, M. A. . Caderno de Xadrez. Varginha, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

RESENDE, M. A. ; FELIX, N. M. R. ; MELO, C. A. D. ; PORTO, H. G. M. . Processos da prática docente necessários para as atividades educativas contemporâneas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RESENDE, M. A. ; FELIX, N. M. R. ; MELO, C. A. D. ; SILVA, A. F. . A ética e a alteridade além dos muros da escola - EAD.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RESENDE, M. A. ; SILVA, A. F. ; FELIX, N. M. R. ; MELO, C. A. D. . A ética e a alteridade além dos muros da escola. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RESENDE, M. A. ; SILVA, A. F. ; FELIX, N. M. R. ; TERRA, M. E. L. . A evolução cultural na História da Pedagogia. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RESENDE, M. A. . Práticas Pedagógicas e Experiências Exitosas no Trabalho da Supervisão Pedagógica. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RESENDE, M. A. . Gestão Escolar: supervisão e orientação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadeEstudo).

RESENDE, M. A. ; MOREIRA, S. P. T. . Prática de Formação: tecnologias e projetos educacionais. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadeEstudo).

RESENDE, M. A. . Educação de Jovens e Adultos. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadeEstudo).

RESENDE, M. A. . Língua Portuguesa: metodologia e prática. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadeEstudo).

RESENDE, M. A. . Prática de Formação: didática e novas metodologias. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadeEstudo).

RESENDE, M. A. . Alfabetização e Letramento. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadeEstudo).

RESENDE, M. A. . Dependência EaD: Prática - Educação e transformação social. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EducaçãoaDistância).

RESENDE, M. A. . Fundamentos Linguísticos para a Alfabetização. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadeEstudo).

RESENDE, M. A. . Construção Curricular e Sistema de Avaliação. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EducaçãoaDistância).

RESENDE, M. A. . Concepções de Educação, práticas pedagógicas e currículo. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EducaçãoaDistância).

RESENDE, M. A. . Supervisão Educacional no Contexto Brasileiro. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EducaçãoaDistância).

RESENDE, M. A. . Programa de Formação Continuada do PACTO - Língua Portuguesa. 2014. .

RESENDE, M. A. . Guia de Estudo - Fundamentos Linguísticos para a Alfabetização. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudo).

RESENDE, M. A. ; GERKEN, C. H. S. . Sentidos e significados da atividade docente constituídos por uma professora alfabetizadora no contexto da rede pública estadual de Minas Gerais.. 2012. (Relatório de pesquisa).

RESENDE, M. A. . Pedagogia Relacional. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE, M. A. . Oficina: Pensadores Educacionais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESENDE, M. A. . A prática dos projetos interdisciplinares. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RESENDE, M. A. . O dia-a-dia da prática docente. 2010. .

RESENDE, M. A. . Guia de Estudo - Supervisão e Orientação Educacional no Contexto Educacional Brasileiro. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação a Distância).

RESENDE, M. A. . Educar na Diversidade. 2008. .

RESENDE, M. A. . Guia de Estudo - Alfabetização e Letramento. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação a Distância).

RESENDE, M. A. . Guia de Estudo - Linguistica III. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação a Distância).

RESENDE, M. A. . Guia de Estudo - Didática: curriculo, planejamento e avaliação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação a Distância).

RESENDE, M. A. . Ponto de Encontro de Pedagogas de Varginha. 2006. .

RESENDE, M. A. . Leitura e Interpretação de Textos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RESENDE, M. A. . A construção do currículo na prática pedagógica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RESENDE, M. A. . O texto na sala de aula: o papel da interlocução e da reestruturação no desenvolvimento da escrita.. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2010 - 2012

Sentidos e significados da atividade docente constituídos por uma professora alfabetizadora no contexto da rede pública estadual de Minas Gerais., Descrição: A pesquisa investiga os sentidos e os significados da atividade docente de uma professora alfabetizadora no contexto da escola e das políticas públicas da rede estadual de ensino de Minas Gerais, tendo como questões problematizadoras: quais são os sentidos e significados construídos por uma professora para as atividades de letramento e alfabetização? Como se configuram e se articulam o gênero, a tarefa, o real da atividade, a atividade realizada, no contexto das atuais políticas educacionais de Minas Gerais? A abordagem teórico-metodológica vincula-se ao campo da psicologia sócio-histórica, tendo a atividade como categoria central para a compreensão de sentidos e significados do trabalho docente. Buscou-se também conceitos da ergonomia francesa atual, a partir de Yves Clot, de modo a compreender a atividade docente para além das aparências, daquilo que é realizado, chegando ao real da atividade, ao gênero e aos estilos. O percurso investigativo constituiu-se a partir de um sujeito, a professora do 2 ano do ensino fundamental de uma escola pública. O método incluiu entrevistas com a professora, observações do contexto da escola, observações em sala de aula, leitura de documentos e organização dos núcleos de significação, Aguiar e Ozella (2006), a partir dos dados das entrevistas. As análises apontam a presença de conflitos entre as concepções da professora sobre o que é necessário ensinar aos alunos no processo de alfabetização e letramento e aquilo que vem prescrito pela Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. As escolhas da professora para o que vai fazer diante dos desafios da sala de aula é aquilo que o gênero lhe impõe e não necessariamente o que as orientações dizem que deve ser feito, confirmando o pensamento de Aguiar e Davis (2010) de que as condições reais de trabalho são sempre diferentes daquelas que foram determinadas, pois são atravessadas por elementos da dimensão pessoal e subjetiva: saberes, valores, experiências. A pesquisa indica perspec. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Aparecida Resende - Integrante / Carlos Henrique de Souza Gerken - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2015

Professora homenageada, Turma de Música do Grupo Unis - EAD.

2014

Professora homenageada, Turma de Fisica do Grupo Unis - EAD.

2014

Professora homenageada, Turma de Letras do Grupo Unis - EAD.

2013

Troféu Paulo Freire, Centro Universitário do Sul de Minas.

2009

Professora homenageada, Turma de Pedagogia do Grupo Unis.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Universitário do Sul de Minas, FEPESMIG. , Av. Coronel José Alves, n. 256, Vila Pinto, 37010540 - Varginha, MG - Brasil, Telefone: (35) 32195000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - 2015

Grupo Educacional Unis

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2012

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Centro Universitário do Sul de Minas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação

Outras informações:
Trabalho com o módulo de Supervisão Escolar, no curso de Gestão Escolar para licenciados. A carga horária do módulo é de 40 horas. As aulas acontecem a distância.

2007 - Atual

Centro Universitário do Sul de Minas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação em cursos de licenciatura a distância nas disciplinas: Didática: Curriculo, Planejamento e Avaliação; Linguistica III; Alfabetização e Letramento; Supervisão e Orientação Educacional no contexto educacional brasileiro; Prática de Formação.

2003 - Atual

Centro Universitário do Sul de Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

2012 - 2012

Centro Universitário do Sul de Minas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação Lato Sensu

Outras informações:
Ministrou a disciplina: Supervisão Educacional no Contexto Brasileiro, módulo de 45horas. Curso: Gestão e Formação Pedagógica em Administração, inspeção, Orientação e Supervisão 2012.

2011 - 2012

Centro Universitário do Sul de Minas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Pós Graduação Lato Sensu

Outras informações:
Aulas ministradas no curso: Gestão e Formação Pedagógica em Administração, inspeção, Orientação e Supervisão 2011. Disciplinas: Supervisão Educacional no Contexto Brasileiro Administração e Inspeção no Contexto Brasileiro

Atividades

03/2003
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: curriculo, planejamento e avaliação (EAD), Alfabetização e Letramento: processos e métodos, Curriculo: teoria e prática

2002 - Atual

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Especialista de Educação Básica, Carga horária: 24