Vanessa Christina Breia

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Produções bibliográficas

• BREIA, Vanessa ; JORGE, Ione Gouvea ; MANCEBO, Deise . Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência: produção sobre educação superior (1968-1980). Anais do VI Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia , Rio de Janeiro, p. 521-525, 1997.

• BREIA, Vanessa ; JORGE, Ione Gouvea ; MOREIRA, Marco Antonio . A produção científica sobre educação superior no Brasil 1968-1995. Série Iniciação do Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade, Rio de Janeiro - UFRJ, p. 92-101, 1997.

• BREIA, Vanessa ; Ribetto, Anelice ; RATTERO, C. . Três cenas produzidas entre educação, infâncias e diferenças. In: Carreiro, H. J. S.; Tavares, M.T.G.. (Org.). Estudos e Pesquisas com o Cotidiano da Educação das Infâncias em Periferias Urbanas. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2018, v. , p. 151-168.

• DIAS, Rosimeri de Oliveira ; BREIA, Vanessa . Política e Epistemologia: experiência e trajetórias de aprendizagem na formação de professores. In: Marcondes, Adriana; Fernandes, Angela; Rocha, Marisa da.. (Org.). Novos Possíveis no Encontro da Psicologia com a Educação. 3ed.Itatiba São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013, v. , p. 49-66.

• BREIA, Vanessa ; Ferreira, Joyce ; Ribeiro, Danyelle ; Borges, Daniele . O lúdico na Equoterapia: outras possibilidades de significação do corpo de bebês com Encefalopatia Crônica da Infância. In: Perez, C. L. V.; Silvestri, M.. (Org.). Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje. 1ed.Niterói: UFF, 2011, v. , p. 69-80.

• BREIA, Vanessa ; DIAS, Rosimeri . Política e Epistemologia: experiência e trajetórias de aprendizagem na formação de professores. In: Adriana Marcondes Machado; Angela Dias Fernandes; Marisa Lopes da Rocha. (Org.). Novos possíveis no encontro da Psicologia com a Educação. 2ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010, v. 1, p. 49-66.

• BREIA, Vanessa ; DIAS, Rosimeri . Política e Epistemologia: Experiência e Trajetórias de Aprendizagem na Formação de Professores.. In: Adriana Marcondes Machado; Marisa Lopes da Rocha;Angela Maria Fernandes. (Org.). (Org.). Novos possíveis no encontro da psicologia com a educação.. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007, v. 1, p. 49-66.

• BREIA, Vanessa ; PIMENTA, Terezinha de Jesus ; RAMOS, Alessandra ; ROCHA, Marisa Lopes da . O psicólogo na escola: história e formação.. In: Ana Maria Jacó-Vilela; Heliana Barros de Conde Rodrigues; Fabio Jabur. (Org.). I Clio-Psyché: História da Psicologia no Brasil. 1ed.Rio de Janeiro: EDUERJ, 1998, v. 1, p. 215-224.

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• HESSE, U. ; BREIA, Vanessa . O Brasil no Horse & Dreams. Revista Horse, Brasil, p. 50 - 52, 02 jun. 2014.

• BREIA, Vanessa . Os melhores amigos de quem está em tratamento. Jornal O Globo - Caderno de Saúde, Niterói, p. 4 - 4, 29 jun. 2013.

• BESSA, L. ; BREIA, Vanessa . Melhor Amigo. Revista MRV, Belo Horizonte, p. 58 - 63, 15 jun. 2012.

• BREIA, Vanessa . Inclusão e Educação Assistida por Animais: construindo outras práticas com a escola publica. Folhão Cabe, p. 02 - 02, 04 dez. 2009.

• Aboud, Sergio ; Silvestri, Monica ; BREIA, Vanessa . TDAH - O correr e o galopar enquanto movimento de resistência ao silenciamento dos corpos. Folhão CABE- Centro de Aprendizagem, Pesquisa e Extensão Cultura, Corpo, Arte e Brinquedo em Educação, Niterói, p. 1 - 4, 01 out. 2008.

• BREIA, Vanessa . Boxer: amigão das crianças. Revista Fator Bicho, Rio de Janeiro, p. 18 - 19, 01 abr. 2006.

• PEROZIM, Lívia ; BREIA, Vanessa . A droga da infância. Educação, São Paulo, , v. 9, p. 31 - 39, 28 dez. 2005.

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• ABREU, T. O. S. P. ; BREIA, Vanessa . Autobiografias de Autistas: Vivências, Experiências Escolares e Formativas. Jeneps Pedagogia Social: Cuidado, Amparo, e Orientação 2020, Revista Caderno Jeneps 2020, p. 18 - 20.

• NUNES, N. ; BREIA, Vanessa . Práticas Pedagógicas nas DCNEIS: Questões sobre o desenvolvimento da expressão corporal. In: II Congresso de Estudos da Infância Politizações e Estesias, 2019, Rio de Janeiro. II Congresso de Estudos da Infância Politizações e Estesias. Rio de Janeiro: Rede SIRIUS, 2019. p. 530-536.

• NUNES, N. ; BREIA, Vanessa . As contribuições da DCNEIs para as práticas pedagógicas atentas ao desenvolvimento da expressão corporal. In: As redes educativas e as tecnologias, liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019, Rio de Janeiro. As redes educativas e as tecnologias, liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos. Rio de Janeiro: Rede SIRIUS, 2019. p. 1-14.

• BREIA, Vanessa ; Ferreira, Joyce . Integração sensorial na Equoterapia através do cavalo e do ambiente equestre. In: V Seminário FFP Para Todos, 2011, São Gonçalo. V Seminário FFP Para Todos. São Gonçalo: NEXT/UERJ, 2011. p. 01-06.

• BREIA, Vanessa ; Borges, Daniele . Atendimento Precoce em Equoterapia para Crianças com Encefalopatia Crônica da Infância. In: V Seminário FFP Para Todos, 2011, São Gonçalo. V Seminário FFP Para Todos. São Gonçalo: NEXT/UERJ, 2011. p. 06-11.

• BREIA, Vanessa ; Cruz, Luciana Ferreira . Deficiência Visual e inclusão escolar: confecção de recursos didáticos adaptados. In: V Seminário FFP Para Todos, 2011, São Gonçalo. V Seminário FFP Para Todos. São Gonçalo: NEXT/UERJ, 2011. p. 12-19.

• BREIA, Vanessa ; Costa, D. C. . O Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI): conhecendo e descobrindo suas possibilidades de contribuições para a pesquisa em Equoterapia. In: V Seminário FFP Para Todos, 2011, São Gonçalo. V Seminário FFP Para Todos. São Gonçalo: NEXT/UERJ, 2011. p. 20-25.

• BREIA, Vanessa ; Ferreira, Joyce ; Ribeiro, Danyelle ; Borges, Daniele . O lúdico na Equoterapia: outras possibilidades de significação do corpo de bebês com Encefalopatia Crônica da Infância. In: Congresso Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje, 2011, Niterói. Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje. Niterói: UFF, 2011. v. 2. p. 69-80.

• BREIA, Vanessa . Possibilidades da Equoterapia enquanto estratégia de intervenção no atendimento de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial, 2010, São Carlos - SP. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2010. v. 1. p. 8711-8727.

• BREIA, Vanessa ; Costa, D. C. ; Leal., Michele ; Torres, Renata . Paralisia Cerebral: Conhecendo, Desconstruindo Mitos e Descobrindo Possibilidades de Intervenção. In: IV Seminário FFP Para Todos, 2010, São Gonçalo. IV Seminário FFP Para Todos, 2010. p. 01-09.

• BREIA, Vanessa ; Leal., Michele ; Costa, D. C. ; Torres, Renata . Equoterapia: Recurso de Intervenção Terapêutica e Educacional. In: IV Seminário FFP Para Todos, 2010, São Gonçalo. IV Seminário FFP Para Todos, 2010. p. 01-05.

• BREIA, Vanessa ; Costa, D. C. ; Leal., Michele ; Torres, Renata . Articulando Práticas e Saberes: Atendimento Precoce em Equoterapia para Crianças com Encefalopatia Crônica da Infância. In: IV Seminário FFP Para Todos, 2010, São Gonçalo. IV Seminário FFP Para Todos, 2010. p. 01-06.

• BREIA, Vanessa . Inclusão e Educação Assisitda por Animais: construindo outras práticas com a escola pública. In: Forum CABE: Infância, Brinquedo e Novas Práticas de Inclusão, 2009, Niterói. Folhão CABE. Niterói: PROEX UFF, 2009. v. III. p. 2-2.

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• BREIA, Vanessa ; VIANA, Bruna Casal ; SILVA, Fernanda Lemos ; PEREIRA, Lídia ; SILVEIRA, Vannina . Educação Assistida por Animais: um possível dispositivo para a inclusão de alunos portadores de necessidades educativas especiais. In: I Congresso Brasileiro de Atividades, Educação e Terapia Assistida por Animais, 2007, São Paulo. Congresso Brasileiro de Atividades, Educação e Terapia Assistida por Animais. São Paulo: OBIHACC, 2007. v. 1. p. 15-20.

• BREIA, Vanessa ; TOJA, Noale ; BARROS, Maria Alice ; MARQUES, E. ; Barbosa, Liliane . Memórias de Infância, brincadeiras de criança - oficinas de brinquedos e brincadeiras - desvendando mistérios através da tão desconhecida/conhecida ilha. In: VI Seminário de pesquisa: por uma, 2007, São Gonçalo. VI seminário de pesquisa: por uma. São Gonçalo: UERJ, 2007. v. 3. p. 1-11.

• BREIA, Vanessa ; BARROS, Maria Alice ; TOJA, Noale ; MUNIZ, Silvana ; BREIA, Vanessa . Memórias de Infância, Brincadeiras de Criança - Oficina de Criação de Brinquedos. In: II Seminário FFP PARA TODOS, 2007, São Gonçalo. II Seminário FFP Para Todos. Rio de Janeiro: UERJ, 2007. p. 1-6.

• BREIA, Vanessa ; SILVEIRA, Vannina ; PEREIRA, Lídia ; SILVA, Fernanda Lemos . Inclusão de alunos portadores de necessidades educativas especiais: um relato de experiência sobre a educação asssitida por animais no cotidiano escolar. In: VI Seminário de Pesquisa: por uma cultura da experimentação, 2007, São Gonçalo. VI Seminário de Pesquisa: por uma cultura da experimentação. Rio de Janeiro: UERJ, 2007. p. 1-7.

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• BREIA, Vanessa ; DIAS, Rosimeri de Oliveira . Aula, produção de subjetividade e cognição inventiva na contemporaneidade. In: XIII: Endipe: Conhecimento local e conhecimento universal:, 2005, Curitiba. XIII Endipe: conhecimento local e conhecimento universal, 2005. p. 2305-2311.

• BREIA, Vanessa ; DIAS, Rosimeri de Oliveira . Currículo e cognição na contemporaneidade: diálogos com as ciências cognitivas. In: VI Colóquio sobre questões curriculares II Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares, 2004, Rio de Janeiro. II Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares Currículo: Pensar, Inventar, Diferir. Rio de Janeiro: Sindicato Nacional dos Editores de Livros, 2004. v. 1. p. 1201-1215.

• DIAS, Rosimeri de Oliveira ; BREIA, Vanessa . Aula: Produção de subjetividade e cognição inventiva. In: XIII Endipe: conhecimento local e conhecimento universal, 2004, Curitiba. XIII Endipe: conhecimento local e conhecimento universal. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2004. p. 2305-2311.

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• BREIA, Vanessa ; DIAS, Rosimeri de Oliveira ; SCHEINVER, Estela . II Congresso Brasileiro de Psicologia, Ciência e Profissão- Enfrentando dívidas históricas da sociedade. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia, Ciência e Profissão- enfrentando dívidas históricas da sociedade brasileira, 2006, São Paulo. Psicologia, ciência e profissão: enfrentando dívidas históricas da sociedade. São Paulo, 2006. p. 121-121.

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• NUNES, N. ; BREIA, Vanessa . Práticas pedagógicas para o desenvolvimento da expressão corporal em educandos com transtorno do espectro autista na educação infantil. In: II Congresso Luso Brasileiro de Transtorno do Espectro Autista e Educação Inclusiva, 2019, Pelotas. II Congresso Luso Brasileiro de Transtorno do Espectro Autista e Educação Inclusiva. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas e Universidade do Minho, 2019. p. 49-50.

• ABREU, T. O. S. P. ; BREIA, Vanessa . A experiência de monitoria em Educação Especial e Inclusiva: os desafios da formação docente. In: 29ª UERJ- Sem Muros- 2019, 2019, Rio de Janeiro. 18ª Semana de Graduação / 29ª Uerj Sem Muros - 2019. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2019. p. 360-360.

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• BREIA, Vanessa ; CHAGAS, C. ; GONCALVES, F. . Um utro olhar para se comunicar: possibilidades de contribuição da Equoterapia na Introdução da Comunicação Alternativa. In: II Simpósio Internacional de Atividade, Terapia e Educação Assistida por Animais, 2013, Niterói. II SINTAA. Niterói: EdUFF, 2013. v. 1. p. 130-130.

• GONCALVES, F. ; AGUIAR, L. ; BREIA, Vanessa ; Ribetto, Anelice . Aprendendo nas diferenças: a experiência da monitoria em Educação Especial. In: 13 Semana de Graduação, 2013, Rio de Janeiro. 24 UERJ SEM MUROS. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2013. p. 285-285.

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• Costa, D. C. ; SILVEIRA, B. P. ; BREIA, Vanessa ; Ribetto, Anelice . Movimentos Formativos na Monitoria de Educação Especial. In: 23 UERJ SEM MUROS, 2012, Rio de Janeiro. 23 UERJ SEM MUROS. Rio de Janeiro: UERJ, 2012. p. 364-364.

• Borges, Daniele ; BREIA, Vanessa ; Costa, D. C. . Atendimento Precoce em Equoterapia e suas Contribuições para a Inclusão Social de Crianças com Encefalopatia Crônica da Infância. In: 23 UERJ SEM MUROS, 2012, Rio de Janeiro. 23 UERJ SEM MUROS. Rio de Janeiro: UERJ, 2012. p. 128-128.

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• BREIA, Vanessa ; DIAS, Rosimeri . Inclusão e Diferença: uma reflexão política. In: III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia, 2006, Rio de Janeiro. Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da educação: Foucault 80 anos. Rio de Janeiro, 2006. p. 178-179.

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• BREIA, Vanessa . Processos de diagnóstico e intervenção junto aos alunos identificados como portadores do TDAH. In: Cotidiano - Diálogos sobre diálogos, 2005, Niterói. Cotidiano - Diálogos sobre diálogos. Rio de Janeiro: Sindicato Nacional dos Editores de Livros, 2005. v. 1. p. 137-138.

• BREIA, Vanessa ; PEREIRA, Ana Paula Lima ; VIANA, Bruna Casal ; MARTINS, Carlos Gilberto ; DEODATO, Fernanda ; SILVA, Fernanda Lemos ; PEREIRA, Lídia ; MELO, Maira ; SILVEIRA, Vannina . Inclusão: uma outra educação tem que ser posssível. In: V Seminário de Pesquisa: a pesquisa na formação docente, 2005, São Gonçalo. V Seminário de Pesquisa: a pesquisa na formação docente, 2005. v. 1. p. 1.

• BREIA, Vanessa ; ZEFERINO, Kleiton ; BARROS, Maria Alice ; TOJA, Noale ; MUNIZ, Silvana . Memórias de infância: brincadeiras de crianças. In: V Seminário de Pesquisa: a pesquisa na formação docente, 2005, São Gonçalo. V Seminário de Pesquisa: a pesquisa na formação docente, 2005. v. 1. p. 1.

• BREIA, Vanessa . Uma reflexão sobre os processos de diagnóstico e intervenção junto às crianças identificadas como portadoras do TDAH dentro da escola. In: Cotidiano - Diálogos sobre diálogos, 2005. Cotidiano - Diálogos sobre diálogos, 2005. p. 86-87.

• BREIA, Vanessa ; DIAS, Rosimeri de Oliveira . Currículo e cognição na contemporaneidade. In: VI Colóquio sobre questões curriculares II Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares, 2004, Rio de Janeiro. II Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares currículo: pensar, inventa, diferir. Rio de Janeiro: Sindicato Nacional dos Editores de Livros, 2004. v. 1. p. 73-74.

• BREIA, Vanessa ; PRET, Raquel Luise ; DIAS, Rosimeri de Oliveira . Relíquias, cacarecos e preciosidades: possibilidades e limites de ensinar/aprender história no museu. In: II Seminário de Educação Memórias, Histórias e Educação Fios e Desafios na Formação de Professores, 2004, São Gonçalo. Memorias, Histórias e Educação: Fios e Desafios na Formação de Professores1. São Gonçalo: Professores do Núcleo de Pesquisa e Extensão Vozes da Educação, 2004. v. 1. p. 143-144.

• BREIA, Vanessa . Discursos de patologização do movimento - crianças que não aprendem no lento tempo da escola. In: IIIEncontro Abrapso Rio: Práticas sociais, direitos humanos e os fazeres do psicólogo, 2004, Rio de Janeiro. www.abrapso.org.br, 2004.

• BREIA, Vanessa . Mal estar na contemporaneidade: hiperatividade e o aprisionamento dos corpos em tempos super-acelerados. In: Práticas sociais, direitos humanos e os afazeres do psicólogo, 2004, Rio de Janeiro. Práticas sociais, direitos humanos e os afazeres do psicólogo. Rio de Janeiro, 2004. p. 41-42.

• BESSA, Valéria ; BREIA, Vanessa ; ROCHA, Marisa Lopes da ; BREIA, Vanessa . A compreensão espaço-temporal e os processos de subjetivação nas escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro. In: XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003, Porto Alegre. XII Encontro Nacional da ABRAPSO - Estratégias de invenção do presente, 2003.

• BREIA, Vanessa ; PARAVIDINO, Carla ; MARTINS, Daniele ; SANTORO, Patrícia ; SANTOS, Renata . Projetos pedagógicos do MST. In: UERJ SEM MUROS, 2003, São Gonçalo. UERJ SEM MUROS. Rio de Janeiro: UERJ, 2003. p. 239-239.

• BREIA, Vanessa . Lourenço Filho e a divulgação da ciência psicológica como princípio para a prática educativa. In: IV Clio Psyché, 2002, Rio de Janeiro, 2002.

• BREIA, Vanessa ; DIAS, Rosimeri de Oliveira . Mídia e Produção de Subjetividade. In: 13ª UERJ SEM MUROS, 2002, São Gonçalo. 13ª UERJ SEM MUROS. Rio de Janeiro: uerj, 2002. v. 13. p. 268-268.

• DIAS, Rosimeri de Oliveira ; BREIA, Vanessa . A Invenção da Infância. In: 13ª UERJ SEM MUROS, 2002, São Gonçalo. 13ª UERJ SEM MUROS. Rio de Janeiro: UERJ, 2002. v. 13. p. 255.

• BREIA, Vanessa . Psicologia e Educação no Brasil: articulações para a produção de uma nova subjetividade. In: II Seminário Nacional - Produção do conhecimento e educação: história, utopias, 2002, Niterói. Produção do Conhecimento e Educação: história, utopias. Niterói: UFF, 2002. v. 2. p. 48-48.

• BREIA, Vanessa . Psicologia e Educação no início do século XX no Brasil. In: XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2001, Porto Alegre. Anais do XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2001. p. 120.

• BREIA, Vanessa . Contribuições da Psicologia para a Organização da Educação no Brasil: 1920-1935. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia- SPB: A construção da Psicologia Brasileira na Pesquisa e no Ensino, 2001, Rio de Janerio. XXI Reunião Anual da SBP: a construção da psicologia brasileira na pesquisa e no ensino. Ribeirão Preto: Complexo Gráfico Villimpress. v. 1. p. 38-38.

• BREIA, Vanessa . Psicologia e Escola Nova no Brasil. In: Seminário de Pesquisa e Projetos do Programa de Pós-graduação em Educação da UFF, 1999, Niterói. Anais do I Seminário de Pesquisa e Projetos do Programa de Pós-graduação em Educação UFF. Niterói: Programa de Pós-graduação em Educação -UFF, 1999. v. 1. p. 28-29.

• ROCHA, Marisa Lopes da ; BREIA, Vanessa ; LABRUNA, Flávia . Oficinas de sexualidade: uma estratégia micropolítica na educação. In: IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1998, João Pessoa. IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1998. v. 1. p. 33.

• BREIA, Vanessa ; RAMOS, Alessandra . A prevenção no espaço escolar: novas práticas ou repetição de um antigo modelo?. In: 9 Encontro Nacional de Psicologia Social, 1997, Belo Horizonte. Anais do 9 Encontro Nacional de Psicologia Social. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 1997. v. 1. p. 21-21.

• BREIA, Vanessa ; MAIA, Maria Beatriz ; PIMENTA, Terezinha de Jesus . A inserção do psicólogo na escola: uma análise da formação. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997. v. 1. p. 38.

• MANCEBO, Deise ; BREIA, Vanessa ; JORGE, Ione Gouvea . A produção sobre educação superior na Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. In: 49ª Reunião Anual da SBPC, 1997, Belo Horizonte. 49ª Reunião Anual da SBPC, 1997. v. 1. p. 210-210.

• BREIA, Vanessa ; MARINHO, Suely Oliveira . A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência: divulgação e defesa da ciência. In: 6ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1997, Rio de Janeiro. Catálogo da 6ª Semana de Iniciação Científica, 1997. p. 386.

• BREIA, Vanessa ; RAMOS, Alessandra . Práticas preventivas na escola: alternativas ou impasses?. In: 6ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1997, Rio de Janeiro. 6ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1997. p. 392-392.

• BREIA, Vanessa ; MANCEBO, Deise ; JORGE, Ione Gouvea . Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência: Produção sobre ensino superior (1968-1980). In: VI Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 1997, Rio de Janeiro. Caderno de resumos do VI Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 1997. p. 14-14.

• BREIA, Vanessa ; JORGE, Ione Gouvea ; MOREIRA, Marco Antonio . A produção científica sobre educação superior no Brasil (1968-1995). In: 18ª Jornada de Iniciação Científica da UFRJ, 1997, Rio de Janeiro. Série Iniciação - O PROEDES e a 18ª Jornada de Iniciação Científica da UFRJ92, 1997. p. 92-101.

• BREIA, Vanessa ; RAMOS, Alessandra . Sala de aula e estágio: práticas de formação em questão. In: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1996, Rio de Janeiro. Psicologia Escolar: Prevenção e Saúde Mental na Educação, 1996.

• ABREU, T. O. S. P. ; NUNES, N. ; BREIA, Vanessa . EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS A PARTIR DE INTERVENÇÕES ASSISTIDAS POR CÃES PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BREIA, Vanessa ; CARREIRO, H. J. S. ; VAZ, M. J. . REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa ; VEIGA, L. M. ; SANTANA, T. M. . O vínculo entre crianças autistas e cães: possíveis contribuições para o desenvolvimento infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; CARREIRO, H. J. S. ; NASCIMENTO, M. S. M. . REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Terapia Assistida por Animais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa . Terapia Assistida por Animais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa ; BEIRA, H. J. V. . Infâncias e diversidade humana na formação de professores - Em defesa de uma educação para todos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Terapia Assistida com Animais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NUNES, N. ; BREIA, Vanessa . Práticas Pedagógicas nas DCNEIS: Questões sobre o desenvolvimento da expressão corporal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NUNES, N. ; BREIA, Vanessa . As contribuições das DCNEIs para as práticas pedagógicas atentas ao desenvolvimento da expressão corporal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NUNES, N. ; BREIA, Vanessa . Práticas Pedagógicas para o desenvolvimento da expressão corporal em educandos com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa . A Terapia Assistida por Cães no desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com autismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABREU, T. O. S. P. ; BREIA, Vanessa . A monitoria de Educação Especial e Inclusiva: experiências e desafios presentes na formação docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABREU, T. O. S. P. ; CARREIRO, H. ; BREIA, Vanessa . Experiência de Estágio em Educação Infantil: arte, infância e fazer docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABREU, T. O. S. P. ; BREIA, Vanessa . Narrativas autobiográficas de autistas: vivências, experiências escolares e formativas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; VEIGA, L. M. ; SOUZA, N. V. ; ABREU, T. O. S. P. ; NUNES, N. ; SANTANA, T. M. . Encontros entre cães e crianças autistas:relatos de um projeto de pesquisa intervenção e seus desdobramentos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NUNES, N. ; BREIA, Vanessa . Práticas Pedagógicas para o desenvolvimento da expressão corporal em educando com Transtorno do Espectro Autista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, N. V. ; SANTANA, T. M. ; BREIA, Vanessa . A evolução da comunicação entre cães e humanos: possíveis contribuições para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa ; SOUZA, N. V. ; VEIGA, L. M. ; ABREU, T. O. S. P. ; SANTANA, T. M. ; NUNES, N. . Os efeitos da Terapia Assistida por Cães no Desenvolvimento Global de Crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro Autista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ABREU, T. O. S. P. ; BREIA, Vanessa . Conhecendo o Transtorno do Espectro Autista - a voz que vai além do diagnóstico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa . Interações Espontâneas entre crianças com Transtorno do Espectro Autista - TEA e cães. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Literatura Infantil e Diversidade: reflexões sobre a Educação Inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa . Encontros para lá de especiais: experiências de um projeto de intervenção com cães e crianças autistas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Cães e crianças autistas: um projeto terapêutico baseado no afeto. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Terapia Assistida por Animais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa . Intervenções Assistidas por Animais: possíveis contribuições para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Conversando sobre Autismo: Podem os cães nos auxiliar na compreensão e inclusão de crianças com TEA?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa ; VEIGA, L. M. . A comunicação entre homens e Cães: um estudo inicial sobre o olhar e a linguagem corporal dos cães e seus possíveis efeitos no campo das Terapias Assistidas por Cães. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Ribetto, Anelice ; MOLISANI, B. . Encontros com crianças surdas e crianças com autismo na perspectiva inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa ; VEIGA, L. M. . Intervenções Assistidas por Cães e o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa ; VEIGA, L. M. . Um encontro animal: Intervenções Assistidas por Animais contribuindo para o desenvolvimento de pessoas com autismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa ; VEIGA, L. . Um encontro animal: intervenções assistidas por animais contribuindo para o desenvolvimento de pessoas com autismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa ; MEDEIROS, M. . Oficina: Experimentando a diversidade com os animais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa ; VEIGA, L. M. . Intervenções Assistidas por Cães e o Desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Ávila, Cássia ; AMORIM, V. . Clínica Escola do Autista de São Gonçalo: um projeto de Atendimento Especializado para Pessoas com Autismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BREIA, Vanessa ; VEIGA, L. M. . Intervenções Assistidas por Cães no Desenvolvimento de Crianças com Autismo: contribuições e desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BREIA, Vanessa . Equoterapia e Autismo: reflexões e possíveis contribuições.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Introdução à Equoterapia: princípios teóricos e práticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . A Equoterapia como prática de Intervenção Terapêutica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . A pequena infância na Educação Infantil de São Gonçalo: questões e proposições na Educação Infantil de 0 a 3 anos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Compromissos e possibilidades da Universidade Pública com a Pesquisa em Equoterapia: algumas reflexões a partir do projeto Atendimento precoce em Equoterapia para Crianças com Encefalopatia Crônica da Infância.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa ; MOURA, F. ; CORTES, C. . Desenvolvimento Infantil e Inclusão Social de Crianças com Encefalopatia Crônica da Infância: Contribuições da Intervenção Precoce em Equoterapia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BREIA, Vanessa . Desenvolvimento Infantil e Inclusão Social de Crianças com Encefalopatia Crônica da Infância: Contribuições da Intervenção Precoce em Equoterapia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Ribetto, Anelice ; Simões, Eneida . A Inclusão dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais na Sala de Aula: Desafios e Possibilidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Seleção e Treinamento de Cavalos Adequados para a Prática Educativa, Terapêutica e Esportiva da Equoterapia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Educação Inclusiva e práticas de Educação Assistida por Animais: Contribuições, limites e desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Um cachorro na escola! Venha Brincar e Aprender Conosco - Práticas de Educação Assistida com Cães. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa ; CHAGAS, C. ; MAIA, M. ; VELLOSO, E. ; MOURA, F. ; GONCALVES, F. . Equoterapia, Desenvolvimento Infantil e Inclusão Social de Crianças com Encefalopatia Crônica da Infância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa ; MOURA, F. . Análise Quantitativa dos benefícios da Equoterapia para crianças com Encefalopatia Crônica da Infância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa . Medicina Veterinária Aplicada à Equoterapia: possíveis contribuições para uma intervenção interdisciplinar responsável. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Hipoterapia, Desarrollo Infatil e Inclusión Social de Ninõs con Encefalopatía Crónica non Progressiva de la Infancia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BREIA, Vanessa ; Ribetto, Anelice ; VELLOSO, E. ; CHAGAS, C. ; SILVEIRA, B. P. ; AGUIAR, L. . Políticas da Diferença e Práticas Inclusivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BREIA, Vanessa ; POBLETE, S. . O instinto a favor da sociedade - um estudo analítico e comparativo entre impulso, instinto e comportamentos desejáveis em cães de Terapia Assistida por Animaiis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; VELLOSO, E. ; MOURA, F. ; GONCALVES, F. ; CHAGAS, C. ; MAIA, M. . Contribuições da Equoterapia para o desenvolvimento neuropsicomotor de bebês com necessidades especiais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa ; CHAGAS, C. ; GONCALVES, F. . Um utro olhar para se comunicar: possibilidades de contribuição da Equoterapia na Introdução da Comunicação Alternativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONCALVES, F. ; AGUIAR, L. ; BREIA, Vanessa ; Ribetto, Anelice . Aprendendo nas diferenças: a experiência da monitoria em Educação Especial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa . Tenho um Aluno com Deficiência em Minha Classe. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOGUEIRA, A. L. ; BREIA, Vanessa . Equoterapia e desenvolvimento infantil: resultados preliminares de um projeto de pesquisa intervenção com crianças com Encefalopatia Crônica da Infância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, B. P. ; Costa, D. C. ; BREIA, Vanessa ; Ribetto, Anelice . Movimentos Formativos na Monitoria de Educação Especial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Borges, Daniele ; Costa, D. C. ; BREIA, Vanessa . Atendimento precoce em Equoterapia para crianças com Encefalopatia Crônica da Infância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa ; Ferreira, Joyce ; Costa, D. C. ; Borges, Daniele . Integração Sensorial e Interdisciplinaridade na Equoterapia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Borges, Daniele ; Costa, D. C. ; Ferreira, Joyce . O Lúdico na Equoterapia: outras possibilidades de siginificação do corpo de bebês com Encefalopatia Crônica da Infância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Cruz, Luciana Ferreira . Deficiência Visual e Inclusão Escolar:confecção de recursos didáticos adaptados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BREIA, Vanessa ; Costa, D. C. . O inventário de avaliação pediátrica de incapacidade (PEDI) e suas contribuições para a pesquisa em Equoterapia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Borges, Daniele ; Costa, D. C. ; Ferreira, Joyce . Atendimento Precoce em Equoterapia: um aliado na reabilitação de crianças portadoras de encefalopatia crônica da infância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Ferreira, Joyce . Integração sensorial na Equoterapia através do cavalo e do ambiente equestre. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Borges, Daniele ; Costa, D. C. ; Ferreira, Joyce . Atendimento Precoce em Equoterapia para Crianças com Encefalopatia Crônica da Infância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Cruz, Luciana Ferreira ; Ribetto, Anelice . Trajetórias e Movimentos Formativos na Monitoria de Ed. Especial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Costa, D. C. . O Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) e suas possíveis contribuições para a pesquisa em Equoterapia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa ; Borges, Daniele ; Costa, D. C. ; Ferreira, Joyce ; Leal., Michele . Atendimento Precoce em Equoterapia para Crianças com Encefalopatia Crônica da Infância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa . Possibilidades da Equoterapia enquanto Estratégia de intervenção no atendimento de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Pinto Marcelle ; BREIA, Vanessa . Atendimento Precoce em Equoterapia para Crianças com Encefalopatia Cronica da Infância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BREIA, Vanessa ; Leal., Michele ; Costa, D. C. ; Torres, Renata . Atendimento precoce em Equoterapia para Crianças com Encefalopatia Cronica da Infância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BREIA, Vanessa . TDAH: O correr e o galopar enquanto movimento de resistência ao silenciamento dos corpos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Políticas Cognitivas e movimentos de formação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . A formação Humana e sua Complexidade no Espaço Escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BREIA, Vanessa . Psicologia e Escola Nova no Brasil (1920-1935): articulações para a construção de uma nova subjetividade 2001 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Os efeitos da Terapia Assistida por Cães no desenvolvimento global de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista, Descrição: O projeto caracteriza-se por ser uma pesquisa- intervenção realizada em parceria pela UERJ e a Clínica Escola do Autista de São Gonçalo. Os atendimentos são individuais e ocorrem semanalmente. Observamos efeitos da interação entre cão e criança em aspectos como socialização, afetividade e comunicação verbal e não verbal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vanessa Christina Breia - Coordenador / Luisa Veiga - Integrante / Cassia Ávila - Integrante / Nayara Nunes - Integrante / Ana Lira Castro de Moura Corrêa - Integrante / Nicole da Veiga de Souza - Integrante / Thassiane Machado de Santana - Integrante / Tatiane Oliveira Santos Pereira Abreu - Integrante / Marley Proença - Integrante / Karen Amorin - Integrante / Laís Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2015 - 2018

  Interações entre crianças e animais: processos de desenvolvimento, aprendizagem e inclusão, Descrição: O referido projeto situa-se no campo das Intervenções Assistidas por Animais e no momento se materializa nos seguintes subprojetos: - Estado da Arte das Intervenções Assistidas por Cães e Autismo; - Os efeitos da Terapia Assistida por Cães no Desenvolvimento Global de Crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro Autista. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vanessa Christina Breia - Coordenador / Fernanda Gonçalves - Integrante / ana paula siqueira - Integrante / Linconl Macedo - Integrante / Luisa Mauricio Veiga - Integrante / Carina Tavares da Silva - Integrante / Gabriel Spangemberg Moura Rocha - Integrante / Kamilly Teixeira Santos - Integrante / Victória Antunes Campos Carvalho - Integrante / Leidiane Macambira - Integrante.

• 2014 - 2016

  A equoterapia promovendo a reabilitação e a inclusão de pessoas com necessidades especiais, Descrição: Projeto de pesquisa e extensão, coordenado pela professora Ana Paula Cardoso Peixoto, no Centro de Ciências Agrárias , Ambientais e Biológicas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, na qualidade de apoio técnico do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Vanessa Christina Breia - Integrante / Ana Paula Cardoso Peixoto - Coordenador.

• 2010 - 2015

  Atendimento precoce em Equoterapia para crianças portadoras de Encefalopatia Crônica da Infância(ECI), Descrição: O presente projeto tem por objetivo oferecer atendimento gratuito em Equoterapia para crianças de 11 a 39 meses de idade, com Encefalopatia Crônica da Infância não Progressiva e verificar as possíveis contribuições desta intervenção precoce para o desenvolvimento global das referidas crianças. A Equoterapia é uma atividade de reabilitação, reconhecida pelo Conselho Federal de Medicina através do parecer 06/97 e regulamentada no Brasil pela Associação Nacional de Equoterapia (ANDE-BR). Segundo a ANDE a Equoterapia é: ?(...)um método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar, nas áreas de saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiência e/ou com necessidades especiais?. O atendimento em equoterapia contribui para o desenvolvimento do equilíbrio, tônus muscular, flexibilidade, consciência corporal e coordenação motora. Quando o cavalo se desloca "ao passo" ele apresenta uma movimentação tridimensional caracterizada por deslocamentos simultâneos para frente e para trás, para um lado e outro e para cima e para baixo. Esta movimentação do cavalo ao passo ficou conhecida como "movimento tridimensional" e é análoga a própria marcha humana. Assim, de forma completa e integrada, o cavalo propicia aos praticantes de equoterapia estímulos ao sistema nervoso central e uma série de ajustes tônicos em decorrência da busca pelo equilíbrio. Os praticantes portadores de ECI não têm condições de experimentar estes estímulos sozinhos em virtude de seus comprometimentos motores. Assim, a equoterapia assegura ao praticante uma oportunidade única de produção destes estímulos, favorecendo de maneira significativa a aquisição de novos movimentos e ampliando as possibilidades de independência destas crianças e seus familiares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) . , Integrantes: Vanessa Christina Breia - Coordenador / Michele Leal - Integrante / Joyce Ferreira - Integrante / Danyelle Cristina Costa - Integrante / Daniele Borges - Integrante / Mayanna Maia - Integrante / Fernanda Moura - Integrante / Fernanda Gonçalves - Integrante / Clarice Cortes - Integrante / Erica Rufino - Integrante / Myrian De Mori - Integrante., Financiador(es): Associação Fluminense de Reabilitação - Cooperação / Centro de Equoterapia Conviver - Cooperação / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2005 - 2008

  Educação, Políticas Públicas e Novas Tecnologias, Descrição: Projeto integrado na área de Políticas Públicas e Novas Tecnologias. O objetivo da linha de pesquisa é analisar as relações entre currículo, cognição e as novas tecnologias existentes na produção de subjetividade do professor e do aluno, e a problematização da emergência de novas concepções sobre a produção do conhecimento. As principais linhas de ação são: (1) analisar transformações decorrentes da relação entre currículo, tecnologias da informação e da comunicação (TIC) e cognição; (2) refletir e produzir propostas de incorporação das tecnologias no âmbito educacional, em perspectiva crítica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vanessa Christina Breia - Integrante / Rosimeri de Oliveira Dias - Integrante / Estela Scheinver - Coordenador / Monique Franco - Integrante / Monica Peregrino - Integrante / Glaucia Guimarães - Integrante / Eveline Bertino Algebaile - Integrante.

• 1995 - 1995

  Educação e Pobreza - entraves sistêmicos, Descrição: Projeto financiado pelo Banco Mundial, com o objetivo de investigar as relações entre pobreza e escolarização. A investigação ocorreu em três áreas do Rio de Janeiro: morro da Mangueira, Lixão em São Gonçalo e Duque de Caxias. Um dos objetivos do projeto era orientar a implementação de políticas públicas para a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vanessa Christina Breia - Coordenador / Laura Maffei - Integrante / Hermila Figueiredo - Integrante / Alba Zaluar - Integrante / Tereza Ydalgo - Integrante., Financiador(es): Fundação Abrinq - Auxílio financeiro.

Prêmios